春季期学校工作计划实用
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
春季期学校工作计划实用篇一
春季期学校工作计划实用篇二
深入贯彻党的xx届三中、四中、五中、六中全会和全国、自治区、市教育、xx区教体局工作会议精神,以xx区教体局提出的“高质量,培优校,善创新,创品牌”为目标,以学校发展为主题,继续巩固党的“两学一做”教育实践活动成果,以推进教育现代化为主线,以教育和教学为两翼,以教学模式改革创新为突破口,全面贯彻党的教育方针,全面推进基础教育课程改革,培养学生的创新素养和实践能力,提高三支队伍素质和教育教学质量,深化课堂教学改革,规范办学行为,创建科学、规范、精细的管理体制,不断提高现代信息技术的应用水平,全面推进学校规范化工程,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”和谐同步,继续加强“三风”、行风和党风廉政建设,提升精气神,强化执行力,努力办好人民满意的学校,争做人民满意的教师,实现学校教育的新腾飞。
二、工作目标
坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路,牢固“确立服务理念,塑造蓝天形象,办群众满意的学校;更新教育观念,打造特色品牌,创社会美誉的学校;完善教学管理,提高教学质量,创内涵发展的学校;提升师生素养,丰富校园生活,办师生快乐的学校”的思想,继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题,继续保持各项工作稳步发展。
三、重点工作
1.继续扎实有效的推进创建全国文明城市创建卫生城市各项工作。
2.巩固义务教育均衡发展成果。进一步加强整改落实,建立管理长效机制,巩固提高义务教育均衡发展成果。。
3.加强党风廉政建设、行风建设,深入推进和巩固“两学一做”教育活动成果和“廉政文化进校园”活动。落实中央八项规定和自治区教育厅《关于落实从严治党要求加强教育系统党风廉政建设的实施意见》,强化党风廉政建设主体责任和监督责任。学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。建设学习型、服务型、创新型党组织和新“五个好”党组织,积极探索实践党建工作新模式,不断构建符合学校实际的党建工作新体系。
4.加强师德建设,提升师德素养
利用教师例会、党员生活会、年级组会和教研组会等,加强对教师进行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习和宣传,教育教师遵守职业道德准则、行为规范,为人师表、爱岗敬业等教育。确保教师无违反师德的事件发生。
5.强化教育管理,不断提升教育质量。认真落实《xx区中小学教学常规管理细则》、《xx区中小学作业布置与批改管理办法》等文件精神。狠抓教学常规,落实《义务教育学校管理标准》,完善教育质量综合评价实施方案和教学工作意见,探索建立多元的中小学教育质量“绿色评价”体系。总结推广课改经验,深化课堂教学改革,继续推出“构建高效课堂,优化课堂教学”的主题研讨活动。继续开展“一师一优课,一课一名师”晒课活动、优质课竞赛、教学设计、教学论文、教学日记评选活动及信息化整合研讨等活动。开展课题研究活动,充分发挥教育科研的研究和指导服务功能。
6.继续推进“有效德育工程”。坚持“立德树人”,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿育人工作全过程,弘扬爱国、孝敬、讲文明、重礼仪等中华优秀传统文化。加强“三爱”“三节”和中国梦主题教育。充分发挥家校结合作用,积极开展道德讲堂、日行一善、讲文明树新风,心理健康等有利于学生健康成长的教育活动,提升学生的文明素养。巩固中小学德育工作和班主任队伍建设成果,通过评选“美德少年”“美丽教师”等活动,树立一批学习的榜样,并通过榜样的力量带动和影响的师生;开展班团队活动观摩、德育工作案例评选等活动,全力提升学校德育工作水平。
7.大力开展教师培训工作。进一步加强青年教师的发展,关心他们的工作,发挥他们的积极性、主动性。
8、健全并落实骨干教师成长和培养、考核机制,按照《骨干教师考核管理办法》加强骨干教师、学科带头人和优秀青年教师动态考核管理。
9、优化师资队伍,着力教师队伍建设。继续深化“学校综合管理质量工程”、“基础教育质量提升工程”等各项工作,确保工作的实效性。
10.深入推进“构建高效课堂,优化课堂教学”的主题研讨活动。依据教研室制定的高效课堂评价标准。广泛开展“名师”和“四优”(优质教案、优质课、优质课件、优质论文)评比活动,大力开展相关学科的优质课竞赛及教学设计、教学论文评选活动。开展专题教研活动,进一步加强教学管理,全面提高教学质量,落实“五制管理”。即:学校领导负责制,年级管理负责制,班务工作负责制,课堂教学负责制,学科质量负责制,提高教学管理水平,促进质量的提高;全面实施素质教育,进一步提升办学效益和水平。
11.积极创建“智慧校园”,着力提升教育现代化水平
大力开展现代教育技术培训,通过专题培训、课堂教学观摩、研讨等多种形式,尽快提高教师现代教育技术操作能力水平;加强现代教育技术研究,促进现代教育技术与学科教学的整合,把教学内容和课程体系、教学方法的改革建立在教育技术的平台上。充分发挥信息化的优势,加强教师信息化技术和技能培训。使“三通两平台”建设工作不断完善,完善学校校园网络信息平台,让每一位教师都能熟练使用电子白板。为增进教师间的交流互动,通过校园网络平台上开通网上教学研讨,实现资源共享。各学科的任课教师根据确定的备课内容各抒己见,把自己的思想、观点、想法发布到网上交流,收集与该备课内容相关的资料素材并上传到网上,大家共享,构建“网上同课异构”的教学研究新模式。各部门认真管理自己栏目,重视教育资源库的建设和使用,教师积极上传各类教学资源,广泛开展信息技术与学科课程目标的有机整合,使计算机多媒体技术在教学应用中达到化,全面提高教师的信息技术的应用水平。
12.进一步加强班子队伍和教师队伍作风建设,从班子队伍入手创先争优。
13.全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容,督促教师加强教学研究,改进教学方法,减负增效,使学生乐于学习、善于学习且学有所得,保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。
14.继续开展“美丽校园”创建活动,进一步科学规划校园布局,绿化美化校园,建设校园文化长廊,使学校的文化内涵得到更大提升。围绕“师生幸福人文美、书香校园特色美、校园洁净环境美、生态文明和谐美、文化浓郁精神美”的建设要求,着力打造“幸福校园、书香校园、洁净校园、特色校园、美丽校园”,突出“五化”工作,即人文化、文化、净化、绿化和美化,具体要求为:人文化要抓好校园人文建设,营造良好的育人环境;文化要抓好校园文化,创建文化校园。
15.加强体育、卫生、艺术工作,提高学生综合素质。广泛开展学生阳光体育运动,完善大课间活动。开展“小手拉大手”一对一传播活动、健康知识、征文比赛、手抄报、健康沙龙等活动。全面做好石嘴山市第23届图腾杯田径邀请赛、第七届中小学生篮球运动会、第九届教职工排球赛、自治区“姚慧杯”篮球邀请赛、“全民健身日”体育健身系列活动等工作。
16.积极创建平安校园,筑牢校园安全防线。落实《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》,以中小学、幼儿园安全管理规范化建设为抓手,发挥学校安全教育信息化平台作用,加强师生安全教育。强化法制、安全教育,做好学校各项安全工作,做好群众工作,确保学校稳定。
17.加强学校对外宣传工作,每周上报学校校园动态、特色活动等情况,宣传学校办学理念,塑造学校在各方面的良好形象。
18.加强后勤工作,服务教育教学。
四、具体工作要求和措施
继续认真做好创建全国文明城市工作,加强未成年人思想道德建设,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,积极地以多种形式,多种渠道开展教育活动。
1.以“品行端、有爱心、懂规矩、善创新”为标准,开展“师德作风建设年”系列教育活动,发掘身边的优秀人物和感动事迹,进行最美教师事迹巡讲和班主任论坛,提升教师职业素养和道德修养。整合学校一切德育力量,大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用,利用节假日开展丰富多彩的活动,培养学生良好的道德情操。
2.抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成。落实《守则》、《小学生一日常规》各项规定;落实班主任工作目标责任制、检查评比制;对常规检查评比进行改革,各项检查主要以教师为主,学生为辅,落实专人负责,确保检查评比的公平、公正、公开。继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”、“五有”:地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育活动,并围绕该项活动开展讨论,征得家长意见,追求化的养成教育效果。
3.努力抓好校园文化建设,以优美整洁的校园环境影响学生。创新形式积极开展多种德育活动,以活动促学生思想道德素养提升。第一、结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。结合“雷锋纪念日”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”、“教师节”、“国庆节”、“重阳节”等重大节日和纪念日培养学生爱国主义精神,对他们进行革命传统教育,养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。第二、开展好第十二届校园文化艺术节和“书香校园——国学经典诵读活动”让学生接受优秀传统文化的熏陶。第三、开展班级文化和“爱校卫生月”活动,优化育人环境。要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理,要做到“净化、美化”。学校对年级、年级对班级,班级对学生要层层落实卫生责任制。德育处和年级组要定期不定期的检查个人、班级、宿舍、年级卫生,并把检查情况进行通报,检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。第四、开展评优评先表彰活动。通过评选“文明标兵”、“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,形成正确的舆论导向。
4.办好家长学校,抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用,形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。力求对本班学生进行一次家访(鼓励上门家访,尝试集体家访),学年家访率达100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态,制定切实可行的方案,在各方面给予他们更多的关照。
5.做好德育科研工作,加强思想品德课的教学教研,优化课堂氛围,注重教育实效。创新机制,推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动,达到锻炼身体,放松身心,培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设,充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事,把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德育处积极组织开展德育研究活动,努力提升学校德育工作的实效性。
6.注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校
学生心理健康教育的若干意见》,落实心理健康教育课,加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题要加以疏导,不回避、不漠视。
7.继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。利用校园广播、国旗下演讲、班会、手抄报征文等进行宣传教育;利用团队、少队活动开展多种形式的教育活动,做到人脑、入心;进一步创新民族团结教育形式,挖掘民族教育资源,立足校本课程,科技馆、乡村少年宫,深化民族团结教育,进一步增强办学特色。
(二)全面加强教师师德建设,努力构建教师专业化成长的平台
本学期继续全方位、多角度开展“养师德,练师能,铸师魂,育新人”活动,建设素质优良的教师队伍。
1.继续认真扎实推进“两学一做”教育实践活动成果,加强党支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项决定,组织党员教师学习政治理论、法律法规、《党章》及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等。继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用,加强党建工作。落实党风廉政建设“两个责任”,持续深化“三整治两规范”工作和清风校园建设活动。形成人人创佳绩,个个争先进的良好氛围。
2.切实加强教师思想道德教育,建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动,提高师德修养,增强教师教书育人、为人师表的自觉性,增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神,对所有学生的关爱精神,对教育科学的求真精神,对教育艺术的创新精神;树立正面典型,弘扬先进事迹,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律;主动加强家校联系,做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作,全心全意帮助学生全面发展,做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求,严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。
3.以养师德、铸师魂、练师能为目标,积极开展比劳动纪律、看职业责任心;比教学技能,看课堂教学水平;比教书育人,看工作贡献;比爱护学生,看师德风范;比执行规范准则,看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作,把教师的师德师风考评结果纳入年终考核,与教师的绩效挂钩,进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
4.通过“走出去、请进来”等多形式,加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“高效课堂教学”、课题研究和校本培训工作,通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动,促进教师专业成长。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”,强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识,搭建教师成长平台,引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路,打造一支“学生欢迎,家长满意,同行信望,业绩突出”的优秀教师队伍。
5.加强干部队伍建设,逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》和“八条禁令”,堂堂正正做人,清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”:关注从教时间短、教育教学经验少的教师,关注薄弱、劣势学科教师,关注有不良反映的教师;能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课,常听课,会评课。在教育教学管理活动中不说外行话,不做外行事。
6.继续开展好教师继续教育工作,深入实施“国培计划”与“远程示范性培训”项目,组织教师积极参加并完成远程培训考核任务,。
在新的学期中,希望全体教职员工要根据本计划的精神,以饱满的热情,在各自的岗位上,恪尽职守,勤奋工作,为xx学校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
春季期学校工作计划实用篇三
以办人民满意教育为宗旨,以十八大精神为指导,以立德树人为根本任务,全面实施素质教育。坚持生态教育理念,纵深推进生态德育研究,全面深化课程改革,着力提升质量品质,精心打造服务品牌,努力创建人民满意的品牌学校。
内涵发展、高位均衡、龙头示范、特色优质,做到生有特长、师有特技、校有特色。精细学校管理,全面提升学校安全管理水平,全力打造安全、温馨、优质、幸福的校园。加强生态德育研究,创新德育管理方法,丰富德育内涵,做到特色鲜明、管理提档升级。深化课程改革,打造生态健康课堂,树立科研品牌,提升质量品质。加强学校后勤管理,围绕服务和开源节流两大主题,着力打造品牌,保障学校健康和谐发展。
(一)生态特色高品位
1、建构特色学校
进一步充实生态德育、生态课堂、生态校园三个载体的内涵,做到硬件与软件同步、外因与内因并举、传承与变革结合,逐步实现管理科学化、规范化、精细化、优质化,真正提档升级。进一步深化改革,不断创新,力争特色更加鲜明、业绩更加突出、办学品位不断提升。
2、打造校园文化
创设优美环境。围绕净化、绿化、美化“三化”要求,认真抓好校园环境建设,确保校园干净整洁,绿树成荫,美观大方,环境优美。
丰富文化内涵。精心设计校园人文环境,将学校历史积淀、现实条件与发展构想统筹规划,有机整合,使学校建设充分体现学校特点和办学理念,形成特色鲜明的显性校园文化和内在精神文化。坚持文化引领,深入开展学校文化和办学理念的提炼,不断丰富学校文化的内涵。
3、优化载体平台
深化特色活动效果。在持续开展“校园艺术节”、《新弟子规》的学习践行活动的同时,大力开展特长学生评价、“星级学生”评选活动,让每个学生都有展示的平台,都能在活动中全面和谐成长。大力开展特色班级创建活动,让每个学生都能感染积极健康的班级文化氛围和班级精神,在进取中自主创新成长。
创新特色课程模式。充分发挥学校特色课程研究中心的作用,加强心理健康教育课的研究,坚持身心健康第一。规范校本课程,在巩固完善特色课程的基础上,单设读书课、写字课,让学生习中华字、诵经典书,以此拓宽学生视野,全面提升学生的科技素养和人文素质。
加大内宣外宣力度。加强校园网站的建设,通过多种途径宣传推介学校、优秀教师群体、品学兼优的实中学子形象,传递正能量。搭建交流平台,拓宽与名校交流的有效渠道,不断开放学校,增强办学活力,提升学校影响力。
(二)生态德育高质量
立足育人为本。坚持德育为先,立德树人,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。加强德育工作的针对性、主动性和实效性,做到全面育人,全员育人,全方位育人,全过程育人。
积聚育人合力。持续开展教师“课外访万家”活动,发挥家长会、家校联系本、电话、网络视频等的联系交流作用,把德育延伸至家庭和社区,充分挖掘各种社会资源,寻求社会各界对学校德育教育更多的支持,形成强大的教育磁场,积聚强劲的育人合力。
坚持能力为重。组织实施丰富多彩的主题教育活动,充分利用德育实践和综合实践课程、班团队课和学科课程的德育渗透,提升学生能力,全面发展。持续开展“大家唱、大家跳”活动,保障学生校园文体活动时间,活动育人。规范仪式教育,认真组织升旗仪式、学生干部就职仪式、颁奖仪式、入团仪式、毕业典礼、开学及散学典礼,充分发挥仪式教育的功效,并形成特色。
确保安全稳定。继续推进校园安全管理标准化建设,加强全覆盖的六类管理值日,落实七大安全管理制度,切实筑牢校园安全防线。做到“五要四加强”:向管理要安全、向责任要安全、向教育要安全、向预防要安全、向投入要安全,加强培训、加强沟通、加强督查、加强考核,坚守“四个零记录”目标的'实现。
(三)生态课堂高效率
规范课程设置。严格执行国家课程计划,开齐课程、开足课时,科学设计信息技术、心理健康、综合实践、劳动技术等各类地方和校本课程。严肃课表权威,严禁挤占挪用非中考学科课程课时,严禁随意调换课程,严格管理好临时调整课程。
打造健康课堂。充分发挥“班班通”、电子备课室的作用,继续开展“课内比教学”活动,认真落实“五比五看”,打造高效课堂;继续开展“课堂秩序创优”活动,比教师课堂管理,看课堂秩序谁更优。践行健康高效的课堂观念,充分调动学生个体潜能,把课堂时间和空间还给学生,努力提高教学效率和教学质量。
加强备考研究。加强过程监管,实施阶段调控,向常规落实要质量、向集体智慧要质量、向励志勤学要质量、向高效课堂要质量。面向全体学生,跟踪调研薄弱学科,促进学科和学生的均衡发展。确立中考十二年冠的目标,努力实现十科中考和单科抽考全市第一的目标,用更高更优的教学质量进一步提升学校生态教育品质。
树立科研品牌。继续深入开展省、地、市各学科多级已立项课题的研究,加强对课题组的建设与管理,丰富课题研究动态展示的呈现方式,以课题研究带动学科教学、辐射常规教学研究,课题研究成果要有新突破。深入探索新的研究领域,争取新的课题立项,形成学校教科研新格局,在实践与思考中深化教育科研。
(四)队伍建设高素质
提高干部素养。加强党员干部队伍建设,进一步强化四种责任意识:善于变问题为课题的创新意识,站在时代和学校的高度谋划工作的全局意识,吃苦耐劳、执行力强的实干意识,有全面的法律法规意识和崇高的道德境界的自律意识。大力倡导分工协作、民主决策、团队共进之风,进一步提高行政队伍的凝聚力和战斗力。
建立师德师范。大力开展师德师风主题教育实践活动,加强劳动纪律教育,树立科学的质量观、教师观、学生观,培养高度的社会责任感、高尚的道德情操、强烈的敬业意识、无私的奉献精神,建构爱岗敬业、教书育人的主流价值观,打造和谐进取创新团队。
推动专业发展。认真组织新课程标准的教师培训工作,深入实施远程培训、外派培训、集中培训、置换培训、以考代训等“培养培训计划”,形成科学合理的教师激励评价长效工作机制。通过自主研修、专家引领、专题研讨、主题论坛、反思总结、外派交流等,促进教师综合素质的增强和师能提高。
实施人文关怀。广泛开展教工的文艺体育活动,充分利用优质阵地,在活动组织上下工夫,丰富学校文化生活,引领教师健康工作、快乐工作的观念。坚持开展座谈会、走访慰问、评先表模等活动,公开公平公正地做好岗位晋级、职称评定和绩效工资的发放等工作,落实各类政策性福利待遇,让教师拥有职业的成就感、归宿感和幸福感。
加强制度管理。加强年级组、教研备课组的建设及管理,充分发挥线快和组队的战斗堡垒作用。加强教职工的劳动纪律管理,规范从教行为,严肃查处有偿家教、推销教辅资料等违纪行为。加强对办事程序的监督管理,民主监督工程招标、校舍维修、大宗物品的购买、重大事务的决策以及伙食月查等工作。按要求实行正常化、规范化的党务、校务、事务、财务、教务公开,民主治校,优化内部外部环境,维护学校的安定团结。
(五)后勤保障高水平
抓优质服务。全心全意为教育服务、为教学服务、为师生服务,让服务质量更优,进一步提高师生及社会满意率,再创食堂过硬品牌。围绕管理育人、服务育人、环境育人“三育人” 的宗旨,强化服务意识、全局意识、奉献意识,抓落实,重过程,求实效,做到服务贴心化、操作规范化、办事节约化。着力改善师生学习工作和生活条件,加强校园建设项目的过程监督,确保塑胶操场工程优质按时完工。
抓财务管理。切实增强预算的严肃性,牢固树立“预算就是决算”的理念,狠抓预算管理。规范合理科学安排经费,优先确保基本办学条件和基本教育教学需要,确保学校的正常运转。进一步规范公用经费、非生产性经费、基本建设、物品采购等方面的支出管理,严格审批报销手续,严肃财务纪律要求。切实加强收费管理,杜绝乱收费,确保零投诉。
抓开源节流。进一步规范制度管理,增强节约意识,用制度管人、物、事、钱,管理增效,节约增资。盘活现有资源,充分利用闲置资源,进一步强化学校的造血功能。积极争取外援,向上级争取项目和资金,拓宽筹资渠道,努力破解经费瓶颈,保障学校强劲的发展态势。
春季期学校工作计划实用篇四
以党的xx大精神为指针,以创平安校园为目标,以落实消防宣传教育、消防安全责任为重点,加大消防宣传力度,加大消防管理措施,为创平安校园营造良好的消防安全环境。
二、工作目标及任务
以“整改火灾隐患,珍爱生命安全”为主题,深入广泛地开展消防宣传教育活动。
1、充分发挥学校宣传墙报、文化橱窗、广播室、社团活动课等宣传阵地,采取师生喜闻乐见的形式,运用现代传媒体手段,广泛开展消防宣传教育活动,将“人人重视生命、个个关注消防”的平安理念落实到每个师生之中。
2、积极开展一些具有针对性、知识性、互动性、感染性较强的活动,让师生参观后既感到新鲜有趣,又能学有所得。
3、组织开展消防常识的培训,比如消防器材的使用、消防器材的用途及操作规程,火灾后应采取那些逃生常识。
4、落实公共场所消防器材的保养、维修、管理责任人,明确公寓消防器材管理责任人。
5、按照学校统一部署,结合区、城镇办事处消防队的要求,集中时间,集中精力对学校开展一至两次的校园安全隐患的大排查,大整改的保安活动。
三、具体措施及要求
1、健全机构,加强领导,为加强消防宣传教育工作的领导与管理,学校成立以书记为组长,校长,副校长为副组长,几位教师为成员的消防宣传教育领导小组,下设办公室,某某同志任办公室主任。
2、建立和完善消防宣传教育管理制度,明确消防宣传教育工作职责,确定专人负责,逐级签订消防安全责任书,制定消防宣传教育工作计划,完善消防宣传教育工作档案。
3、消防宣传教育纳入学校课堂教学计划,每学期利用社团活动课开展一至两次大型的消防知识讲座。
4、组织学生开展一次疏散逃生自救演练的现场活动实况(现场)。
春季期学校工作计划实用篇五
本学期,我校少先队工作以践行社会主义核心价值观为核心内容,以八礼四仪实施纲要为指导,以“培养良好习惯成就美好人生”为主线,以体验教育为基本途径,以少先队活动为载体,紧紧围绕市教育局,关工委和团市委少先队工作的有关文件精神,加强学习,扎实工作,开拓创新、把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标:
1、求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养学生良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。
3、求真:抓好班队和晨会及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。
4、求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。
三、具体措施:
(一)注重队伍建设,以学习促提高
业务素质的高低直接影响着工作开展的成效,因此,抓好少先队工作的两支队伍建设,将是本学期少先队工作的一个重点。
1、注重辅导员队伍的建设。
本学期我们将继续认真实施《少先队辅导员工作纲要》,校本培训和校外培训相结合,推荐优秀的中队辅导员参加市级培训,新辅导员要拜有经验的辅导员为师,培养一批热爱少先队事业、刻苦钻研业务、无私奉献、勇于开拓的中队辅导员。
2、注重少先队干部建设。
本学期我们将加强队干部的学习、培训工作,努力提高他们参与管理的水平,健全大队委学习、交流制度,培养他们的主人翁意识以及热爱少先队的情感。
(二)推进常规工作,构建和谐校园
1、发挥阵地建设作用。
充分发挥校内外德育基地功能,大队橱窗、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、烈士陵园、工厂企业等基地活动要做到经常化、序列化、规范化,做好活动的研究工作,推动实践活动的纵深发展。
2、规范升旗示范效应。
每周一全体师生集中学校大操场,肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话,使队员受到一次又一次的教育。
3、加强常规工作管理。
“红领巾监督岗”成员认真履行岗位职责,做好值勤记录,及时汇报,对班主任工作进行月考核,期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。
(三)挖掘社会资源,开拓活动空间
本学期,我们将继续聘请社会各界人士为校外辅导员,积极挖掘社会资源,开拓孩子们学习、活动的空间,让队员在社会这座大舞台上锻炼自己,展示自我,增强体验和实践能力。
(四)深化体验活动,提高素质提升品位
1、结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。
充分利用纪念日、重大事件等,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。三月份,结合“学雷锋日”、植树节、安全教育日开展生命教育系列活动;四月份,围绕“清明节”开展“学八礼四仪,做文明清小少年”主题活动。五月份,开展劳动卫生教育系列活动;六月份,举行六年级毕业典礼,开展“六、一”儿童节庆祝活动等。
2、做亮做响学校特色,开展“红铃铛”课堂。
围绕团市委“红铃铛”课堂工作部署,结合学校实际情况,扎实开展好“红铃铛”课堂相关活动,把关爱帮扶流动留守儿童工作落到实处。让“红铃铛”课堂成为我校少先队工作的一面鲜亮特色旗帜。
四、具体安排:
二月份:
1、各中队拟定本学期工作计划,选拔中、小队干部。
2、组织“红领巾监督岗”大队委员培训。
3、各中队文化布置评比。(黑板报主题:植树节)
4、寒假读书征文活动。
三月份:
1、开展“生命教育”主题系列活动。
2、开展“小小雷锋在行动”绿化、美化清扫校园行动。
3、组织队干部培训活动。
4、第一期中队评比。
四月份:
1、组织清明祭扫活动
2、黑板报评比。(主题:继承先烈遗志争当四好少年)
3、组织社会实践活动.
4、“学八礼四仪,做文明清小少年”主题活动。
5、第二期中队评比。
五月份:
1、开展“红铃铛课堂”相关活动。
2、黑板报评比(以“艺术点亮生活”为主题)。
3、庆祝“五一”国际劳动节,开展“劳动之星”评比活动。
4、第三期中队评比。
六月份:
1、开展“庆祝六一”活动。
2、三四年级成长仪式。
3、评选校级文明中队。
4、举行毕业典礼。
5、少先队工作总结。
6、做好资料归档工作,布置暑期工作。