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国旗下讲话对话形式二精选

作者: 曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

国旗下讲话对话形式二精选篇一

踏上返乡过年武汉大学29岁的医生吴小艳,得知医院发布医疗支援的号召后,第一时间下车返汉,成为一名最美“逆行者”!

上厕所成了医疗转运人员的难题,西安急救中心“护士长”告诉大家“纸尿裤”就是他们的法宝。

钟南山院士以84岁高龄再次挂帅出征,依然奋斗在疫情一线。

人们都说:“您不让我们去武汉,可您自己却逆风而行......”

让我们向逆风飞行的勇士们致敬!

病毒无情,人间有情。面对危难,无数医护主动请缨,逆行向前!你们是最可爱的人!你们用生命的爱实践着南丁格尔的诺言!你们就是伟大的“逆行者”!你们用无私的爱,真挚的情,点亮了这小城大爱的武汉,点缀了这美丽的中国!

“逆行者”的故事一次次震撼着我的心灵,激励我奋发向上,勇往直前。而我呢?一次考试失利就能放弃吗?我能惧怕学习路上的艰苦吗?我是不是缺少那种“春嫩不惧寒”的精神呢?黎明之前是最黑暗的,我一定要战胜学习上的困难,打破黑暗,迎来光明!

的确,在生活中“逆行者”无处不在。他们也许是无私奉献的教师,也许是见义勇为的警察,也许是舍己救人的消防员,也许是......他们是祖国的好公民,是我们的好榜样。我们应该向他们学习,做一名新时代的“逆行者”!

没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩。非典让我们团结,地震让我们充满信心。这是一场不见硝烟的战争,我们深信,只要有坚强的意志,一切困难将被我们踩在脚下。我们一定能打赢这一场防疫阻击攻坚战!武汉加油!中国加油!

国旗下讲话对话形式二精选篇二

早上好!这一周是第十三届“推广普通话周”。为了更好地让同学们了解普通话的重要性,今天,我利用这个时间和大家学学《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

第一章 总则

第一条 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流,根据宪法,制定本法。

第二条 本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。

第三条 国家推广普通话,推行规范汉字。

第四条 公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。

第五条 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

第六条 国家颁布国家通用语言文字的规范和标准,管理国家通用语言文字的社会应用,支持国家通用语言文字的教学和科学研究,促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。

第七条 国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。

第八条 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。 少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。

第九条 国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。

第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材,应当符合国家通用语言文字的规范和标准。

第十八条 国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。初等教育应当进行汉语拼音教学。

第十九条 凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。

第二十八条 本法自20xx年1月1日起施行。

老师同学们,让我们都来说普通话,写规范字。

国旗下讲话对话形式二精选篇三

生命之道,大道至简,遁乎一生之中,安全则重于泰山,天地间子跃出几个重重的感叹,生命!安全!责任!

自悟一种和谐,自成博大,自现精华,生命中和谐的回音,滋养万物,照观宇宙的沉稳无息。

我国正努力构建和谐社会,我们学校也要构建和谐校园,这项工作的第一步就是强化校园安全教育,维护自身安全,构建和谐校园。安全是学校和谐的根本,重视安全,从校园做起。在学校鸟语花香的环境里我们快乐地成长,不应该这里成为意外发生的地方。你是否有过这样的经历:因为老师或同学交给你一项任务,在校园一路狂奔,勇往直前。这种做法相当不安全,在人来人往的校园中,即使有要事,也大可不必跑得太快,这样不仅自己容易被绊倒,带会撞到他人。上学路上更应注意交通安全,在红灯前,一定不要与汽车抢时间。如果路不好,同学们可以早点出发,确保一路平安。在出入校门时,一定不要配戴学生卡,以防外校学生进入我校发生不必要的事故。

我校近一段时间组织过两次消防演习,紧急疏散,同学们都安全快速、镇静、有序地到大学堂门口集合。对于同学们的表现,校领导已给予表扬。同时,如果真的发生事故,请同学们先冷静后行事,这样会有更充足的逃生时间。

重视安全从教室做起,我们在教室学习时,要安全用电不要随意碰插头,不要用潮湿毛巾擦电器,在大扫除擦高处物时,要有防护措施,或者与别人配合。

学校举行大型集会时,各年级同学上下楼应注意靠右走,同时要有轶序,不拥挤,不在过道上打闹。

重视安全,从自身做起。在我们上体育课的时候,不仅要重视自身安全,还要时刻注意身边同学的安全。在打篮球的时候,投球时要注意身边有没有同学,若有同学是滞应该等同学过去后再投呢?安全不仅是自己的安全,而是大家的安全。我们在活动时要注意不伤害自己,也不伤害别人。校园中,我们都要注意,我们是父母的希望,更是祖国的未来,保护好自己是重要的,更是必要的;关心别人的安全是应该做的,更是必须做的。把安全时刻挂在心中,在学习时,走路时,运动时,用水用电时,……相信每一个人把安全挂在心中,我们身边一定会有一道无形的安全之墙守护。

珍爱生命,重视安全;和谐之花,铺满校园。

国旗下讲话对话形式二精选篇四

创新是人类社会发展进步的原始动力。不同的人从不同的视角,对创新有不同的描述。中国的改革开放是创新,与时俱进是创新,自主创新更是当前中国的基本国策。本周的国旗下讲话以创新形式为主题,本文是本站小编为大家整理的国旗下讲话创新形式,仅供参考。

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

早上好!

今天我在这里讲话的题目是《学会创新,勇于创新》。

首先让我们来看看几个先进国家的起家经验:先看日本和西德,二次大战后,她们都能在短短的时间内从废墟中站起来,一位日本学者说她们成功的关键在于"创新";又来看看当今最先进的美国,据研究报道,从1920xx年到1969年的40年间,美国经济增长的45%归功于技术创新。

由此可见,当今先进国家能保持先进的主要因素就是"创新",这正如所说的:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"从这句话可以得出这样一个结论:我们要赶超世界,除了创新,别无选择。

那么,怎样才能创新呢?被公认是"现代创新之父"的经济学家熊彼德,他把"创新"分成三个层次:第一个层次是对原有事物的"再次发现"能力,第二个层次是对原有事物的"重新组合"能力,最高层次是创造"前所未有"事物的能力。当然,我们学习创新,并不要求大家一下子就有创造"前所未有"事物的能力,但我们可以从较低层的"再次发现"和"重新组合"入手。理由是,世界上绝大多数的创造发明,都是对原有事物的"再次发现"和"重新组合",产生质变后才表现为"前所未有"的。如在社会科学领域,马克思和恩格斯经过继承和扬弃,将英国古典政治经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义的合理部分"重新组合",从而创造了"前所未有"的马克思主义。在科技领域,计算机领域的代表人物比尔·盖茨曾多次被人讥讽其创立的微软公司没有自己的原创产品,但他们善于"再次发现"别人的创造,更重要的是"重新组合"出新的产品,终于成为知识经济时代的创新典范。

如果说上面所说的例子我们还是觉得高不可攀的话,那么,我们不妨来看看我们身边的事实,很多就是通过对原有事物的"再次发现""重新组合"而"创造"出来的。比如:有保健功能的磁化杯,就是在原有杯子的基础上,再加上磁铁,就"创造"出了一个新产品——磁化杯;有时钟的笔,是在笔的基础上,再加上一个电子表,又变成了一个新产品了。等等。

从以上所述,我们可以看出:创新不能凭空捏造,它往往是对原有事物的"再次发现"和"重新组合",从而创造出新的事物来的。因此,我们要学会创新,就必须先对原有事物充分认识;我们想要超越巨人,就必须站在巨人的肩膀上。我们学习创新,应该从学习、借鉴、继承人类文明的优秀成果开始,而人类历史的一切文明成果都是创新的基础。

同学们,大家正处于成长时期,没有人敢怀疑你们的创新潜力。只要你们从现在的学习中学会创新,勇于创新,不断挖掘自己的创新潜力,我相信,未来的发明家、创新家一定会在你们当中产生!

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

早上好!

20xx年10月6日,美国的史蒂夫·乔布斯永远地离开了这个世界,但却留下了一个“苹果帝国”。这位it传奇、世界最佳ceo,留下的不仅是财富故事,更有一种不折不挠的创新精神。可以说,乔布斯就是创新的代名词。

我们生活的时代,科技日新月异,经济飞速发展。人类社会前进的每一步,都离不开这两个字——创新。简言之就是“抛开旧的,创造新的”。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

创新的确深刻地影响着我们的生活。据一项研究报道,从1920xx年到1969年的40年间,美国经济增长的45%归功于技术创新。21世纪更是一个以创新为核心竞争力的世纪。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界优秀民族之林。

那么,怎样才能具有创新精神呢?

首先要有怀疑精神,不盲从,凡事有自己的思考和判断。摆脱惯性思维,勇于质疑。小疑则小进,大疑则大进。因为怀疑是创新的萌芽,批判是创新的成长,在怀疑中发现错误,在批判中纠正错误。我们才能不断发现这世界上还有更高地山峰更美地风景。

其次还要吸取前人的经验。创新不是空中楼阁,不能平地而起。所有的创新无不是在前人智慧的基础上更进一步。

当然,创新还需要梦想,需要勇气,需要百折不挠,需要锲而不舍。亲爱的同学们,创新不是一句空话,但也并非遥不可及,只要善于质疑,勇于批判,不怕失败,不畏艰险,你就可能是中国的“乔布斯”,世界的新传奇。

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

早上好!

我们中华民族是一个聪明,勤劳的民族,我们的祖先曾经为人类提供了开启世界文明之门的"四大发明",而在近百年来科学技术史上,却很少有中国人的名字。形成这种现状的原因是什么呢?我想,这跟我们民族的创新能力下降有很大的关系。科学的本质是创新,那么创新的本质又是什么呢?我认为,创新的本质是进取,是不做复制者,单纯的模仿不是创新,令人生厌的重复也只会造成原创力的降低。

创新不容易但并不神秘,可以说,任何人都可以创新。当然知识越丰富的,他创新的机会就越多。可能有些同学会认为创新只是科学家才能做的事情,其实不是的。下面我就给大家讲一个真实的故事。美国有个叫李小曼的画家,他平时做事总是丢三落四,绘画时也不例外,常常是刚刚找到铅笔,又望了橡皮放在哪儿了。后来为了方便,他就把橡皮用铁皮固定在铅笔上,于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后,这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。这件事说明:只要做有心人,就可能会有创新。

人的创新能力是从哪里来的呢?很多事实告诉我们:人的创新能力不是天生就有的,而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力,大家从小就要敢于梦想,那些奇异丰富的相象往往会孕育成奇妙的创新。比如莱特兄弟发明飞机,就是源自童年时的异想天开。当然,梦想又往往和现实有着遥远的距离,所以大家还需要为实现梦想付出汗水,心血,把梦想当做自己生活的目标,每天为了这个目标而努力学习,勤奋工作,一点点缩短现实与梦想的距离,最终才能把梦想变成现实。只有超越前人的成果,不被权威的观点所束缚,不因眼前的困难而退缩,我们才能提高自己的创新能力。

同学们,希望你们不断在学习中创新,在生活中创新,在活动中创新,努力把自己培养成为一个具有创新能力的人,为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。

国旗下讲话对话形式二精选篇五

高尔基说过:我知道什么叫劳动:劳动是世界上一切欢乐和下讲话的题目是《劳动让生活更美好》。 美好事情的源泉。劳动是欢乐的、是光荣的、是美好的。所以许多伟人都喜欢劳动。

抗日战争时期,党中央发出了“自力更生”的号召,于是,陕甘宁边区开了一场轰轰烈烈的大生产运动有一天,战术们在毛主席住的附近召开会议。毛主席说:“杨家岭的土地种植蔬菜瓜果了。”开工那天,战士们谁也不忍心去把熬夜的毛主席叫起来。可是,过了一会儿,毛主席扛着锄头来了。战士们都劝主席不要干了,可主席一再坚持,战士们只好画出一亩地来。毛主席一有时间就去耕地,战士们都来帮忙,可主席却坚持要自己完成。此后,毛主席硬是一锄头一锄头把地给挖好了,还利用休息时间施肥、锄草。收获的时候,毛主席田里的蔬菜又大又好。

著名教育家陶行知说:“人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。”因为劳动,才有了今天拔地而起的万丈高楼;因为劳动,才有了现代化的信息高速公路;因为劳动,才让偌大的地球变成一个小小的村落;因为劳动,才使广阔的荒野变成了万亩良田;因为劳动,才能让生活变得丰富有趣、多姿多彩;才能把那些美好的瞬间留下来,变成永远的记忆。

在学校里,老师会组织我们打扫卫生。每一次,总会有几个同学偷懒,也会有几个同学勤劳。那些勤劳的同学是聪明的。因为体力劳动可以锻炼身体、增强自身的灵敏度、提高自身的免疫力、是我们拥有健康的体魄。

有体力劳动就会有脑力劳动。脑力劳动就是要多思考、多做题。当你做对了一道难题,下一次,要向更高一级的难题迈进。 在家里,我们也要劳动。爸爸妈妈工作后还要回家做饭、照顾我们,非常的辛苦。所以,我们要多帮助父母,帮他们洗碗、打扫卫生。我想,父母他们会很高兴,很欣慰。

另外,劳动还能磨练我们的意志力,培养我们的责任感。让我们养成吃苦耐劳、勤劳勇敢、坚强自信、用于克服苦难的品质。因为只有你经过劳动,才能知道劳动的辛苦,了解财富的来之不易。从而更加的珍惜自己和别人的劳动果实。

国旗下讲话对话形式二精选篇六

早上好!

今天我在这里讲话的题目是《学会创新,勇于创新》。

首先让我们来看看几个先进国家的起家经验:先看日本和西德,二次大战后,她们都能在短短的时间内从废墟中站起来,一位日本学者说她们成功的关键在于"创新";又来看看当今最先进的美国,据研究报道,从1920xx年到1969年的40年间,美国经济增长的45%归功于技术创新。

由此可见,当今先进国家能保持先进的主要因素就是"创新",这正如所说的:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"从这句话可以得出这样一个结论:我们要赶超世界,除了创新,别无选择。

那么,怎样才能创新呢?被公认是"现代创新之父"的经济学家熊彼德,他把"创新"分成三个层次:第一个层次是对原有事物的"再次发现"能力,第二个层次是对原有事物的"重新组合"能力,最高层次是创造"前所未有"事物的能力。当然,我们学习创新,并不要求大家一下子就有创造"前所未有"事物的能力,但我们可以从较低层的"再次发现"和"重新组合"入手。理由是,世界上绝大多数的创造发明,都是对原有事物的"再次发现"和"重新组合",产生质变后才表现为"前所未有"的。如在社会科学领域,马克思和恩格斯经过继承和扬弃,将英国古典政治经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义的合理部分"重新组合",从而创造了"前所未有"的马克思主义。在科技领域,计算机领域的代表人物比尔·盖茨曾多次被人讥讽其创立的微软公司没有自己的原创产品,但他们善于"再次发现"别人的创造,更重要的是"重新组合"出新的产品,终于成为知识经济时代的创新典范。

如果说上面所说的例子我们还是觉得高不可攀的话,那么,我们不妨来看看我们身边的事实,很多就是通过对原有事物的"再次发现""重新组合"而"创造"出来的。比如:有保健功能的磁化杯,就是在原有杯子的基础上,再加上磁铁,就"创造"出了一个新产品——磁化杯;有时钟的笔,是在笔的基础上,再加上一个电子表,又变成了一个新产品了。等等。

从以上所述,我们可以看出:创新不能凭空捏造,它往往是对原有事物的"再次发现"和"重新组合",从而创造出新的事物来的。因此,我们要学会创新,就必须先对原有事物充分认识;我们想要超越巨人,就必须站在巨人的肩膀上。我们学习创新,应该从学习、借鉴、继承人类文明的优秀成果开始,而人类历史的一切文明成果都是创新的基础。

同学们,大家正处于成长时期,没有人敢怀疑你们的创新潜力。只要你们从现在的学习中学会创新,勇于创新,不断挖掘自己的创新潜力,我相信,未来的发明家、创新家一定会在你们当中产生!

国旗下讲话对话形式二精选篇七

新年的鞭炮声和亲友的祝福声都被定格在美好的过去,新学期的序幕已被拉开,满怀憧憬的我们,正是这场青春戏目的主角。不管是繁花似锦还是艰辛航程,都将有我们来演绎。

时间,留不住日月星辰,但能留住青春的理想。放飞理想,不怕遥远,用心面对挑战,不断激励自己。时刻提醒自己,不要躺倒在舒适区。舒适区只是避风港,不是安乐窝。它只是你心中准备迎接下次挑战之前刻意放松自己和恢复元气的地方。我们更要胜不骄,败不馁,不要被过去的阴影所笼罩,应该勤奋努力,力求有所进步,重新看待自己,走向成功的未来;更不要被过去成功的辉煌所包围,整理行囊,再接再厉,以这一次的成功为基石,走向下一个成功。

许多人发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的目标过于模糊不清,使自己失去动力。如果你的目标不能激发你的潜力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是,确立一个具体而远大的目标。对于那些不支持你目标的“朋友”,要敬而远之。结交那些希望你快乐和成功的人,你会在追求卓越的路上迈出至关重要的一步。

但是就算一切都达到最好,哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校,假如我们不去履行自己的责任的话,那么这一切努力都会白费。所以我们要把老师、长辈们说的话放在心上、肯付出成功所必需的代价,让一切都有意义。

在此我建议大家要:立远志,重学识,宽心胸,礼谦让,勿骄傲,慎言行,勇拼搏,要感恩。

高一的我们孕育着新的希望。面对这紧张而富有挑战性的学习,应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情投入到新学期的学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!

高二学长们,你们任务重,课程最多,经过一年的学习,都在不同的程度上取得了进步,但高二也是高中三年最关键的一学年,应当坚守理想,踏实做事做人,坚信我们的未来不是梦。

高三学长们,你们是学弟学妹最羡慕的人,不仅仅是因为你们有一张成熟的脸,更因为你们文雅的言行,满腹的学问,和为实现理想全力以赴的精神。寒窗十二载,你们离成功只有一步之遥,相信你们会给自己的人生交一份满意的答卷,会给培养自己的龙中一个满意的回报。

莘莘学子,要在美丽的龙中校园里留下美丽的身影。我的演讲完毕!谢谢!

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