2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇一

做好今年工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，弘扬伟大建党精神，自觉用习近平总书记对×重要讲话和指示精神指导工作实践，认真落实习近平总书记“四个最严”要求，坚持人民至上、生命至上，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，聚焦“强党建、保安全、促发展、追先进”目标，强基础、补短板、破瓶颈、促提升，持续深化监管改革，强化检查执法，创新监管方式，提升监管能力，推动我省打造千亿级生物医药产业链，服务中医药产业传承创新发展，切实保障人民群众用药安全有效，以优异成绩迎接党的二十大和省第十四次党代会胜利召开。

（一）全力服务保障疫情防控大局。坚决扛起职责使命，实施“防护医疗器械+新冠病毒疫苗+治疗药物”三位一体的防控策略，为最终夺取疫情防控胜利做出应有贡献。一是强化新冠病毒疫苗保质量、保供应工作。加强生产经营等各环节监管，强化派驻检查，提高批签发质量和效率。组织开展对新冠病毒疫苗流通配送环节的全覆盖检查，监督持有人、疫苗委托配送和使用单位等依职责落实质量管理责任，监督持有人做好疫苗全过程追溯及冷链保障和储运管理。二是抓好疫情防控药械质量监管和保障供应。持续做好疫情防控所需治疗药物、检测试剂、医用防护服、医用口罩等的监督检查和抽检，定期监测和掌握市场供应和库存储备情况，确保疫情防控药械质量安全和充足供应。三是加强“四类药品”销售管理。零售药店和第三方平台不按规定销售感冒、退热等四类药品已纳入国务院联防联控机制认定的疫情防控违法违规从严查处范围。请各地继续强化检查，落实“四类药”销售监测和实名登记报告制度，继续发挥“哨点”预警监测作用，毫不松懈抓紧抓实各项防控措施。

（二）切实维护药品安全形势稳定。以“一失万无”的心态确保“万无一失”，把“严”的主基调落实到方方面面，把药品安全风险化解在萌芽状态。一是深入开展专项整治行动。统筹运用飞行检查、监督抽检、监测评价、投诉举报等手段，开展覆盖药品、医疗器械、化妆品全部监管对象，覆盖线上线下全领域、各环节的专项整治活动。全面开展风险隐患排查，通过关联药品抽检、日常检查、不良反应监测等监管信息，摸排潜在安全风险，最快速度、最大限度地控制消除风险。二是严格各环节监管。严格生产环节监管，全面强化药品生产过程监督和动态检查，保证生产全过程持续符合法定要求。严格经营使用环节监管，重点加强城乡结合部、农村地区药品隐患整治，切实解决群众身边的药品安全问题。严格推进企业主体责任落实，引导和督促企业强化全生命周期管理理念，建立完善的质量管理体系，切实提高质量管理和风险防控能力。三是加强对重点产品和企业的监管。加强对国家组织集中采购中选产品的监管，对低价中选药品原辅料、生产工艺和质量控制情况进行重点检查，强化对集采高值医用耗材监督检查，切实做好中选药械全覆盖抽检，确保质量安全；持续加强对特殊药品、无菌和植入性医疗器械、儿童及特殊化妆品等高风险产品的监督检查，对血液制品生产企业开展全覆盖巡查；今年重点强化中药饮片质量监管，确保生产经营持续合规，实现好药材、好炮制、好饮片、好疗效的目标。四是加强“两品一械”网络销售监管。坚持“以网管网”，建好用好药械网络销售监测平台，研判药品医疗器械化妆品网络销售发展的趋势和风险点，重点针对网络销售处方药、第三方平台责任落实等加强监管，开展对第三方平台的监督检查。特别是对麻精药品、药品类易制毒化学品以及疫苗等产品强化监测，提升违法违规线索发现能力。五是强化药品安全应急管理。健全完善应急管理体系，实施应急演练。突出做好舆情的监测、分析和风险应对。坚持全省“一盘棋”，强化政策解读，丰富宣传方式，大力开展各种形式的科普活动，提高公众安全用药意识和自我保护能力，营造良好的药品安全监管环境。

（三）提升依法监管的能力和水平。法治是保障药品安全最有力的武器，也是医药产业最好的营商环境。要坚持依法行政、依法监管、从严执法，营造公开透明、公平正义的法治环境。一些企业主体责任意识、合法合规意识仍然淡薄，对药品质量安全管理缺乏敬业精神，对药品管理法律法规缺乏敬畏之心，故意违法违规的情况仍时有发生。加大执法办案力度。加强与卫生健康、公安禁毒等部门的沟通配合，完善行刑衔接机制，畅通信息交流、情况通报、案件移送、检验鉴定等渠道，对危害巨大的制售假药等违法犯罪行为重拳出击、严厉查处。严格办案纪律要求，坚决杜绝有案不查、以罚代管、以罚代刑等问题。重点做好第二类精神药品、注射用a型肉毒毒素等重点品种的监督管理，加大违法违规行为打击力度。对国家集采中选药品不符合gmp、涉嫌违法生产的，要通报医保部门，实施联合惩戒。流通环节重点查处出租出借证照、挂靠走票、不凭处方销售处方药等重点问题。强化对药品网络销售违法违规行为的打击力度，对网售假药劣药、无证经营药品等违法违规行为严查重处。强化法治宣传。认真落实“八五”普法规划，以“两法两条例”为重点，开展经常性法治宣传教育，让群众和企业切实掌握药品监管的新法规、新政策、新要求。

（四）全面强化药品安全监管能力建设。认真贯彻落实省政府办公厅《关于全面加强药品监管能力建设促进医药产业高质量发展的若干措施》，《×省“十四五”药品安全和高质量发展规划》的分解落实和推动实施，加快推进药品监管现代化。一是继续完善监管体系。进一步落实各级监管事权，加强市场监管跨区域跨层级药品监管协调联动，促进监管政策一体化、质量一体化、能力一体化。积极推进市县药品监管能力标准化、规范化建设，配齐配强与监管事权相适应的专业监管人员、经费和设备等，夯实基层基础。二是加快职业化专业化检查员队伍建设。进一步完善培训体系，建立完善培训质量管理、多措并举促进检查执法人员能力提升。三是继续完善技术支撑体系。各地要积极争取党委、政府和有关部门的支持，进一步加强检验检测和不良反应监测机构建设，提升检验监测能力，落实药物警戒制度、加强不良反应（不良事件）监测和安全性评价工作，提升药品医疗器械上市后监测评价和化妆品不良反应监测评价能力。四是加快推进监管信息化。落实“数字政府”建设战略部署，强化药品全生命周期数字化管理，完善信息化追溯体系，提升“互联网+药品监管”应用服务水平，加快推进监管业务系统互联互通、共享共用，稳步提升“一网通办”服务能力，让监管手段插上信息化的“翅膀”。

（五）助推医药产业高质量发展。质量管理体系建设是提升监管质量和效率的基础性工作，同时对产业高质量发展具有引领作用。今年，我们将全面开展中药材产地加工，支持定西、陇南等中药材主产区做大做强中医药生产加工基地，延伸产业链、提高附加值，推动中医药资源优势向产业优势转化，重中之重就是加强质量监管。全系统要将质量管理的理念贯彻到监管的各环节，加强监管能力培训，强化质量管理体系建设。要细化优化产地加工各环节工作流程和机制，建立省、市、县三级监管部门之间的高效运行机制和部门之间的协调配合机制，推动形成协调统一的中药材和中药饮片监管质量管理体系。督促中药企业加强生产全过程质量控制，引导中药企业将质量保障体系向中药材种植、采收、加工等各环节延伸，从源头提升中药质量。另外，建成生物制品批签发中心，建设中国生物科技健康产业园、推进陇粤共建“大湾区·兰白自创区中医药创新发展示范区”是政府报告赋于药品监管部门的目标任务，省医疗器械检验检测中心项目也将建成投入使用。各地要坚持寓监管于服务中，结合本地区产业实际，以“疫苗等生物制品、碳离子治疗系统、特殊药品”等我省优势产品事中事后监管为重点，开展走访调研服务活动，制定“一企一策”帮扶措施，深化“我为群众办实事”实践活动，及时解决企业提出的困难问题，不断强化企业守法经营意识，提升依法经营能力，努力营造有利于医药创新的监管环境。

实干成就梦想，奋斗赢得未来。我们要忠诚履职、尽心尽责，以高度的清醒和执着的韧劲，心无旁骛促发展，聚精会神保安全，一步一个脚印把美好蓝图变成现实图景。我们要起而行之、谋定而动，鼓足志在必得的精气神，勇担责任，敢于斗争，让实干成为鲜明底色。我们要锤炼真本领，提高专业素养，加强调查研究，跟踪督查问效，下足落实功夫，努力创造新的一流业绩。我们要深入贯彻习近平法治思想，尊法崇法、学法用法，落实权责清单制度，健全守信践诺机制，提高行政决策公信力和执行力，切实提高依法行政、依法监管能力，让法治思维贯穿药品监管工作全过程、各环节。我们要严格履行“一岗双责”，着力纠治“四风”顽疾，坚决整治群众身边腐败和作风问题，自觉做政治上的明白人、老实人，以政府“紧日子”换取市场主体“稳日子”、人民群众“好日子”。

同志们，2022年全省药品安全监管工作的目标任务已经明确，我们要认真贯彻落实全国药品监督管理暨党风廉政建设工作会议和全省市场监督管理工作会议精神，围绕中心、服务大局，砥砺奋进、实干担当，保障全省人民用药安全有效，推动陇药产业高质量发展，奋力谱写新时代×药品监管事业新篇章，以优异的成绩迎接党的二十大和省第十四次党代会胜利召开。

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们：

2020年是国家正式实施义务教育质量监测第二轮监测的收官之年，根据国务院教育督导委员会办公室、教育部基础教育质量监测中心相关工作部署，以及省教育厅年度工作会议精神，今天召开专题会议，对今年的监测工作进行部署安排。在此，我讲三点意见。

义务教育质量监测作为一项国家制度，其目的在于营造义务教育改革和发展的良好氛围，为省或县市区域朝着高质量发展提供参照系和坐标尺，为政府及相关职能部门落实行政管理、为利益相关者更科学地参与改革提供可靠依据。实施义务教育质量监测，我们可从如下三方面来认识其重要意义。

一是服务党和国家教育大局的迫切需要。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。近几年，党和国家为加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，对推进教育质量评价改革和教育质量监测提出了明确要求。2018年9月，******在全国教育大会上指出，要“扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。2019年6月，*********、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要“健全质量评价监测体系。建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，国家制定县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准……坚持和完善国家义务教育质量监测制度，强化过程性和发展性评价，建立监测平台，定期发布监测报告。”认真实施好义务教育质量监测，就是贯彻落实党和国家教育质量评价改革要求的具体体现。我们要进一步提高政治站位，围绕“四个全面”战略，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把义务教育质量监测工作抓好。

二是坚持立德树人办教育的现实需要。长期以来，义务教育阶段基本上是以中考和统考成绩来评价区域、学校、教师、学生，导致各方面重考试分数而忽视学生综合素质。尽管近些年来进行了课程改革和教育评价制度改革，但这一倾向没得到根本扭转。《2018年国家义务教育质量监测数学、体育与健康监测结果报告》显示，在身体形态方面，四年级和八年级学生身体形态正常比例较2015年略有下降，视力不良检出率较2015年有所上升。正是基于这些背景，今年6月30日，***全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》，首次提出了四个评价：“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”，使人才观、质量观回到素质教育轨道上来，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养出一代又一代拥护中国******领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义服务的全面发展的有用人才。

三是深化教育督导体制机制改革的内在需要。今年2月，*********办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》明确提出，要“加强和改进教育评估监测。建立健全各级各类教育监测制度，引导督促学校遵循教育规律，聚焦教育教学质量”。《意见》是指引我国教育督导改革的纲领性文件，必将对推进教育治理体系现代化、促进教育改革发展产生广泛而深远的影响。《意见》明确指出，建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据。这进一步确立了评估监测在教育督导体系中的重要位置。要建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制，必须构建更加完善、更加科学的基础教育质量监测体系，以更有效地发挥不可替代的作用。

二、着力提升义务教育质量监测规范化水平

义务教育质量监测是一项非常严谨的工作，我们要以专业的态度规范地实施。我认为，当前急需做好以下几方面工作。

一是加强制度建设。对义务教育质量监测，厅党组高度重视，为确保监测工作规范实施，2018年印发了《湖南省基础教育质量监测实施办法》，从指导思想、监测目的与原则、监测内容与对象、监测实施、监测结果与应用、监测保障等方面，细化了监测工作流程，明确了监测工作的重点与难点。最近我们又结合国家“两办”关于教育督导改革意见的精神，对此文件进行了修改完善，正在努力争取以省委、省政府“两办”名义印发。市县两级应认真落实好国家、省关于义务教育质量监测工作的相关要求，结合实际制定具体的实施细则，使义务教育质量监测工作进入制度化、规范化轨道。

二是强化各方联动。义务教育质量监测是一项系统工程，事涉国家、省、市、县、校以及公安、财政、保密、电力、卫生防疫等方方面面。开展这项工作，必须做 当前隐藏内容免费查看到各方面联动，才能顺利实施。我们要认真对照监测工作标准与要求，做好各环节工作。特别是在座的各位，回去之后要做好宣传发动工作，做好培训工作，确保各样本校顺利实施好监测工作。同时，市州之间、县市区之间也应积极联动，相互学习借鉴监测实施工作中的好做法好经验。各样本县同志回去之后要主动向教育行政部门主要领导与政府分管领导做好汇报，争取他们的重视。

三是加强学习研究。质量监测工作专业性强。要实施好这项工作，我们要加强学习和研究。首先要学习全国教育大会精神、*********、国务院的相关文件；在这宏观背景下学习《国家义务教育质量监测方案》《湖南省基础教育质量监测实施办法》等国家、省义务教育质量监测相关政策文件；要认真研读好《2020年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2020年国家义务教育质量监测现场操作手册》。要结合当地的实际，对这项工作逐一细化。只有这样，才能把这项工作抓实抓细抓落地。

三、切实做好本年度义务教育质量监测工作

2015年国家开展义务教育质量监测以来，我省圆满地完成了每年的质量监测工作，连续五年省里获得了“优秀组织奖”，先后有开福区等36个县市区获得“县级优秀组织奖”，这是各方高度重视，共同努力的结果。由于疫情原因，今年的质量监测工作推迟到9月28日，并于8月中旬才正式确定，准备工作时间较往年有些仓促。尽管前期我们各样本县（市、区）均按要求完成了区域、学校信息报送工作，但接下来一环套一环，时间紧、任务重。我们要高度重视，克服困难，以认真负责的态度和严谨务实的作风来实施好本年度义务教育质量监测各项工作。

一是坚持监测标准。今年全省参加监测的样本县市区有36个，其中通过购买服务的是24个，说明教育厅对质量监测是高度重视的。今年有17个县（市、区）是第一次参加国家义务教育质量监测。各样本县（市、区）要按照相关文件要求，对标对表，严格监测程序，高质量完成监测工作。

二是完善实施机制。为了加强组织保障，省教育厅成立了义务教育质量监测工作领导小组和实施办公室。为进一步督促指导搞好此次监测工作，专门制定了《2020年实施国家义务教育质量监测工作评价表》。各样本县市区、各学校要比照省里做法，成立义务教育质量监测工作领导小组和实施办公室，加强统筹协调，确保监测工作组织有序。

三是强化问题导向。市县两级要对照手册与操作标准，指导样本学校全面开展自查，进行查漏补缺。要建立问题台账，并将问题整改分解到相关责任部门，明确责任人，列出一个详细的时间表，实施销账制。各市州要加强督促检查。省视导员代表省教育督导委员会办公室要深入到所有样本区县和样本学校，省教育督导委员会办公室同时会进行明察暗访。我们将按国家做法实施问责制，对于监测过程中的失职渎职、督查不力、弄虚作假等，将按相关规定严肃处理并追究相关人员责任。

同志们，大家既要做好常规抗疫工作，又要抓紧推进教育各项改革发展任务，这次监测，请大家务必高度重视，把握标准、程序和时间节点，踏实行动，力求实效，为顺利、高质量完成今年的监测任务作出我们应有的贡献。

谢谢大家！

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇三

“国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量”“坚持党对国有企业的领导不动摇”“坚定不移把国有企业做强做优做大”。

习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上发表重要讲话，高度评价国有企业为我国经济社会发展作出的历史性贡献，精辟阐述国有企业党建的一系列重大问题，鲜明指出要为做强做优做大国有企业提供坚强组织保证，是当前和今后一个时期国有企业发展和党的建设的重要遵循。

回望国有企业发展史，坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。可以说，党的领导是国有企业的力量所在，我国国有企业之所以为我国经济社会发展、科技进步、国防建设、民生改善作出历史性贡献，根本的就在于我们坚持党的领导、加强党的建设。

面向未来，深化国有企业改革，把国有企业做强做优做大，是我们的职责和使命。习近平总书记用“六个力量”对国有企业作出了新的历史定位：成为党和国家最可信赖的依靠力量，成为坚决贯彻执行党中央决策部署的重要力量，成为贯彻新发展理念、全面深化改革的重要力量，成为实施“走出去”战略、“一带一路”建设等重大战略的重要力量，成为壮大综合国力、促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量，成为我们党赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争胜利的重要力量。实现这“六个力量”，最根本的一条就是坚持党的领导、加强党的建设，不断激发国有企业发展壮大的党建活力和动力。

做强做优做大国有企业的党建活力和动力从哪里来?具体地说就是做到“四个坚持”：坚持党对国有企业的领导不动摇;坚持服务生产经营不偏离;坚持党组织对国有企业选人用人的领导和把关作用不能变;坚持建强国有企业基层党组织不放松。这“四个坚持”是为做强做优做大国有企业提供坚强组织保证的基本路径，是全面解决党的领导、党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化问题的根本方法。

激发国有企业发展壮大的党建力量，关键是培养一支宏大的高素质企业领导人员队伍，基础是把国有企业基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。对于国有企业领导人员来说，最根本的就是做到“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”，这是习近平总书记对国企领导人员提出的二十字新要求。对于国有企业基层党组织来说，最重要的就是让支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。

新中国成立以来特别是改革开放以来，国有企业功勋卓著，功不可没。在新的历史征程上，坚持党的领导，激发党建力量，国有企业还将作出更大贡献，创造更多传奇。

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇四

《人民的名义》，这部最高人民检察院影视中心等单位出品的反腐大剧，可以说引起了亿万人民的追捧与热议，上至八旬老人，下至00后少年，都乐此不疲在追剧。深思其中道理，似乎每一类人群都能从剧中找到某种思想共鸣。

《人民的名义》这部热播剧可以说从多方位、多角度、多层面呈现了当今社会的真实情况。其中关于国企高管监管问题，揭露的问题更是触目惊心。仅仅一个汉东油气集团总经理——刘新建，就能与赵瑞龙合谋侵吞挪用国有资产7亿，为赵瑞龙输送超过30亿钱财。可见，国企高管一把手权力之大、监管之薄弱已到必须整改的地步！

纵观国企改革历程，我国国有企业取得了很多成就，在经济建设过程中发挥了巨大的作用，但也着实存在着很多问题。尤其进行公司制改革进程中，大多国企实行董事会领导下的总经理负责制，一切以企业经济利益为中心，党的作用、党的地位、党的建设一度被弱化、虚化、淡化、边缘化。

2015年2月，中央纪委五次全会释放出一个重要信号——以央企为代表的国企，将成为推进反腐败斗争的重要“战场”。从中石油腐败窝案到华润集团原董事长宋林落马，国企高管越来越频繁地出现在接受调查的名单中。2014年以来，中央纪委共通报了74名国企领导干部被调查，平均每月6名，“打虎”力度是2013年的近6倍。有些国企高管涉案金额巨大，如广州国营白云农工商联合公司原总经理张新华，贪腐达3.4亿元。国企腐败案件带来的破坏力也令人触目惊心。广东省航兴贸易公司原总经理陈东，以国有企业品牌、信誉无条件为民企融资提供担保，造成企业贸易损失风险达1.95亿元。

面对诸多问题，新形势下，国有企业党的领导、党的建设必须加强、不能削弱，必须以解决问题为突破口，推动国企党的建设得到根本加强。抓好党建是各级党组织最大的政绩。当前，抓好国有企业党的建设，关键就是按照习近平总书记提出的明确要求，贯彻全国国企党建工作会议的各项部署，扛起各自责任，推动全面从严治党在国有企业落地落实。

坚持党对国有企业的领导是重大政治原则，必须一以贯之；建立现代企业制度是国企改革的方向，也必须一以贯之。要把加强党的领导和完善公司治理统一起来，建设中国特色现代国有企业制度。

中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。国企是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量，是党领导的国家治理体系的重要组成部分，理所当然要坚持党的领导。坚持党的领导、加强党的建设，是国有企业的“根”和“魂”，是国企的独特优势。

建设中国特色现代国有企业制度，“特”就特在把党的领导融入公司治理各环节，把企业党组织内嵌到公司治理结构之中，明确和落实党组织在公司法人治理结构中的法定地位。必须明确党组织在企业决策、执行、监督各环节的权责和工作方式，使党组织发挥作用组织化、制度化、具体化。必须坚持党组织对国企选人用人的领导和把关作用不能变，着力培养一支宏大的高素质企业领导人员队伍；坚持建强国企基层党组织不放松，把基层党组织建设成为国企的坚强战斗堡垒；坚持把抓好国企党建作为应尽之责、分内之事，做到改革发展和党的建设两手抓、两手都要硬。我们必须正视企业在创造经济效益的同时，更要重视国有企业基层党组织在企业改革发展中的重要作用。

从去年中央深改组审议通过《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》，到党中央召开这次全国国有企业党的建设工作会议，一个鲜明指向就是推动从严治党责任在国企落实。以这次会议为新起点，以解决问题为突破口，聚精会神抓党建，做到守土有责、守土负责、守土尽责，才能使国企党建得到根本加强。才能真正出现《人民的名义》剧中所描述的、人民所期望的风清正气、清正廉洁、两袖清风的政治生态。

2017年5月7日

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇五

不谋全局者，不足谋一域。要想在新时代有所作为，就要对国之大者心中有数，时刻关注党中央国务院关心的，坚决落实省委省政府强调的，在新的发展格局中找准定位，在新的奋斗征程中找准靶心。历史的时针，指向新的刻度。新百年、新时代、新征程。2022年，我们将从党的百年奋斗中汲取智慧和力量，用信仰之灯照亮xx教育前行之路，赓续百年初心，担当育人使命，不负时代，不负韶华，求真务实，勇毅前行。2022年，我们仍将乘势而上、接续奋斗，把每一滴拼搏的汗水，浇灌在教育的沃野上，全力推动教育高质量发展，在中华民族伟大复兴的新征程上，留下xx教育一路向前的坚实足印！志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。我们的征途是星辰大海！我们将以奋斗姿态奔跑，以拿云之志，拥抱新时代，将心中之爱，眼中之光，汇聚成磅礴的力量，按照“4331”工作思路（即：突出“四个强化”、聚焦“三大教育”、落实“三个关键”、把牢“一道防线”），厚植“美的教育”理念，全力实施“七大提升工程”，推动高质量发展。2022年是“攻坚行动计划”的实施元年，必须主动担当、主动作为、协调联动、密切协作，整合资源、各负其责、齐抓共管、合力攻坚。我们要紧扣教育突出短板弱项，集中精力攻坚克难，以提升人均受教育年限为主攻目标，以提高高等教育普及水平为抓手，以“技能xx”建设为动力，以加强基础教育办学力度为支撑，全力推动全省教育高质量发展。我们把2022年的工作思路确定为“4331”，这是一个典型的足球进攻阵型，就是希望大家突出“四个强化”打头阵、聚焦“三大教育”夯全局、落实“三个关键”强保障、把牢“一道防线”筑屏障，努力办好人民满意的教育，以优异成绩迎接党的二十大和省第十三次党代会胜利召开。

教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业。党的十九届五中全会通过的《建议》，明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。我们要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，筑牢教育体系“四梁八柱”，保障xx教育高质量发展。“四梁八柱”来源于中国古代传统的一种建筑结构，代表建筑的主要结构，靠四根梁和八根柱子支撑着整个建筑。对于xx教育来说，首先，就是架构起了教育高质量发展的制度“四梁”。转换梁——特色教育强省纲要。转换梁是转换层结构的实现和延伸，是结构转换。20xx年出台的《xx省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（20xx—2027年）》所提出的教育发展三步走的战略目标和五项行动计划，所擘画的xx未来教育发展的蓝图，就是xx教育向教育现代化推进的转换，支撑起了xx教育未来高质量发展的转换结构和竖向构件连接。承重梁——攻坚行动计划。承重代表着承受的重量，而承重梁就承担着加固稳定性承重作用。《xx省整体提升教育水平攻坚行动计划（20xx—2030年）》的制定和实施，是聚焦破解当前教育突出短板问题和瓶颈制约的政策设计，是全力推进教育高质量发展、建设特色教育强省的重要支撑，在高质量发展过程中起到加固短板稳定性承重的“承重梁”作用。基础梁——服务“四新”“四化”意见。基础梁起到与柱之间连系的作用，使其基础形成较稳定的结构。xx推动高质量发展，主目标是“四新”，主抓手是“四化”。教育服务“四新”“四化”既是教育职责所在，又是教育价值的体现。《xx省教育厅关于推动教育高质量发展服务“四新”“四化”的意见》，从如何推动xx经济社会发展和提高贡献度进行了谋划，为“四新”“四化”提供稳定的荷载传递，构架起xx教育高质量发展的“基础”。框架梁——教育发展“十四五”规划。框架是地基之上的结构组成，而框架梁就是在基础构架结构下连接梁与梁、柱与柱的受力构件。《xx省教育发展“十四五”规划》是一个新起点上的规划，它所承担的作用就像建筑学中“框架梁”一样，承担着建筑结构中框架节点的主要受力结构性作用。

其次，就是要构筑起教育高质量发展的支撑“八柱”。当前，xx教育已经进入高质量发展新阶段，一座“教育高质量大厦”的建设，在搭建好“梁”的同时，还需要“柱”的力量支撑。构筑基础更牢的“政治柱”。教育具有鲜明的政治属性，我们要坚持从政治上看教育，旗帜鲜明加强教育系统政治建设，确保教育系统始终成为党的领导的坚强阵地。全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，把党对教育事业的全面领导贯彻好、落实好。构筑底盘更稳的“体系柱”。教育体系具有相对完整性、内部协调性和互补性。建立全民终身学习的良好环境和制度体系，建设覆盖城乡布局合理的学前教育公共服务体系，构筑基础教育优质均衡发展体系，完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，健全高等教育分类发展政策体系。构筑布局更优的“资源柱”。围绕“四新”主攻“四化”，适应新型城镇化、乡村振兴、产业发展等带来的人口流动变化和未来发展趋势，结合城区新增常住人口突破“3个100万”部署，提前研判学位供需变化，紧盯提升人均受教育年限目标，科学规划教育资源布局，推进城乡各级各类教育资源供给与城乡学龄人口教育需求协调匹配。构筑质量更高的“发展柱”。教育高质量发展，就是从“有没有”到“好不好”的发展，就是要着力解决发展不平衡不充分问题。科学谋划基础教育资源布局，加强普惠性学前教育资源供给，加快破解城镇中小学“大班额”难题，大力补齐城乡中小学教育资源短板，全力做大做强高等教育，切实增强职业教育的适应性。构筑活力更足的“改革柱”。教育改革是激发教育生机活力、推动教育高质量发展的关键一招，必须坚持从制约教育高质量发展的痛点难点问题改起，从老百姓最关心、最闹心的地方改起，持续深化教育领域“放管服”改革，积极稳妥推进高考综合改革，不断深化新时代教育督导体制机制改革，扎实推进“双减”工作，坚持不懈深化教育评价改革。构筑动能更强的“能力柱”。面向经济高质量发展需求，大力加强拔尖创新人才培养，全面提升教育服务创新驱动发展能力、服务区域发展能力。加快推进创新人才系统培养和开发利用，着力提升高校原始创新能力，推进产学研用一体化发展，加快建设特色哲学社会科学体系，推动智能时代教育改革创新。构筑落地更实的“服务柱”。要自觉肩负起服务“四新”“四化”的政治责任，保持战略定力，强化系统观念，立足资源禀赋，发挥比较优势，找准发展方位，积极担当作为，主动融入全省经济社会高质量发展工作大局，全力以赴抓好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作，为推动xx经济社会高质量发展提供人才和智力支撑。构筑力量更强的“保障柱”。教育是百年大计，是根本民生。要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，强化组织保障、强化经费保障、强化队伍保障、强化安全保障，全力将新时代xx教育高质量发展各项工作落地落实。

有了顶层设计，还需要基层落地；有了最先一公里，还需要最后一公里。好经如果念歪了，时间长了，既影响制度设计的实效性，也会影响制度设计的严肃性。我们要紧紧围绕教育高质量发展的“四梁八柱”，抓紧做好“内部装修”，办好“美的教育”。办好“美的教育”理当成为今年乃至今后一个时期我们工作的主轴和追求的目标。关于今年的教育工作，《2022年全省教育工作要点》作了具体部署。这里，我讲几个重点问题，概括起来就是奋力书写“六个美”（即：奋力书写培根铸魂之美、立德树人之美、教育公平之美、教育服务之美、改革开放之美、教育保障之美）。追求美，是我们生活、生存、事业发展永恒的主题，也是永远的进行时。教育之美，美在理念树立、美在内涵丰富、美在形式灵活、美在评价多元。“美的教育”应当成为美丽中国的重要组成部分，应当成为美丽中国的亮点和特色。美好生活、美丽中国需要“美的教育”。“美的教育”不是追求简单而表象的外在美，而更应该重在追求品位、追求觉悟、追求自然、追求真实。今天在xx谈教育之美，不是xx教育办得有多好、有多美。我们都知道，xx教育还存在“两个不适应”“四个突出问题”。我们提出“美的教育”理念，正是因为教育还不够美，我们才要追求教育之美。去年我们作了积极探索实践，以美为脉络举办“xx教育大讲堂”，在社会各界引起广泛关注。这既是对我们的肯定，更是说明我们工作有差距，提升有空间，因此我们还要接力使劲、久久为功。全面塑造教育之美，大力传播“美的教育”理念，积极拓展“美的教育”内涵，不断丰富“美的教育”形式，不懈追求“美的教育”实效，促进“美的教育”绽放美的花朵、结出美的果实。

第一，学习新思想，奋力书写培根铸魂之美。新思想就是习近平新时代中国特色社会主义思想，核心在于加强党对教育工作的全面领导。培根铸魂之美，美在育种、美在铸魂。要从学习宣传贯彻、建立完善机制、夯实基础引领、严格纪律监督4个方面来奋力书写培根铸魂之美。党的领导是中国特色社会主义教育事业的最大政治优势和最本质特征，是建设教育现代化的根本政治保证。我们要坚持学习宣传阐释党的创新理论，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学懂弄通做实习近平总书记关于教育的重要论述，深化习近平新时代中国特色社会主义思想原创性系统性学理化学科化研究阐释，深化“四史”宣传教育，开展高校师生迎接、学习、宣传党的二十大和省第十三次党代会专项行动。深化办好“xx教育大讲堂”。围绕重大理论和实践成果进行深入研究阐释，推出一批重大研究成果。把习近平总书记重要指示批示精神作为“第一议题”抓学习、作为“第一遵循”抓贯彻、作为“第一政治要件”抓落实。全面加强基层党组织建设，持续推进“五级书记抓党建”，持续开展“模范机关”创建。健全高校党委领导下的校长负责制，推动建立中小学校党组织领导下的校长负责制。进一步理顺独立学院转设后高校的党组织隶属关系，做好民办高校党组织书记选派相关工作。提高离退休干部党建工作标准化规范化水平，全面推进新时代关工委建设。聚焦“两个维护”强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩，深入推进全面从严治党“两个责任”落地落实。压实管党治党政治责任，持之以恒坚持严的总基调，营造良好政治生态。

第二，贯彻新方针，奋力书写立德树人之美。新方针就是新时代党的教育方针，核心在于坚持“五育并举”和“三全育人”。十年树木、百年树人。育人是教育根本，立德是育人关键。要从落实教育方针、强化思想政治、突出全面发展、铸牢共同意识4个方面来奋力书写立德树人之美。立德树人，关系“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。我们要涵养家国情怀、解决“培养什么人”的问题，涵养教育情怀、解决“怎样培养人”的问题，涵养人民情怀、解决好“为谁培养人”的问题。要深入开展党的教育方针贯彻落实专项行动，持续推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。把思想政治工作作为生命线紧紧抓在手上，大力办好思政课。在高校开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。坚持“五育并举”，全面发展素质教育。统筹推进大中小学思政课一体化建设。启动“时代新人育人工程”，深化“三全育人”综合改革。扎实推进学校体育和体教融合改革发展，继续推进健康中国中小学健康促进专项行动。推进“xx省学生体质健康促进系统”建设。大力发展交响乐（器乐）团，努力实现艺术展演活动覆盖各级各类中小学校。启动美育“手拉手”帮扶计划。推进大中小学劳动教育，加强涉农高校耕读教育，推进职业院校劳动教育，开展中小学职业启蒙教育。加强和改进学生心理健康教育工作。加快构建xx特色高质量教材体系。推动铸牢中华民族共同体意识教育与中小学德育和高校思想政治工作紧密融合。提升国家通用语言文字普及水平和质量。持续开展“同语同心•乡村振兴”语言文字品牌活动。

第三，推动新发展，奋力书写教育公平之美。新发展理念是一个整体，就是坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，核心在于实现高质量发展和共同富裕。公平是教育之美的核心要素之一。教育公平，则堪称社会公平的基石。教育公平包括起点公平、过程公平、结果公平。其中，起点公平是最基础的公平，主要体现为权利和机会公平。要从有教无类、因材施教、人人成才、终身学习4个方面来奋力书写教育公平之美。紧扣教育突出短板弱项，集中精力攻坚克难，着力实施“七大提升工程”，全力推动教育水平整体提升。实施“学前教育普及普惠发展提升工程”，创建学前教育普及普惠县10个左右，创建省级示范幼儿园（含升类）不少于15所，建设农村幼儿园集团化管理资源中心不少于100个；实施“巩固义务教育成果提升工程”，支持5个县持续推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。推进控辍保学从动态清零转向常态清零。持续实施公办强校计划，新增遴选1000所公办强校计划项目校。推动化解义务教育阶段大班额。全面落实免试就近入学和公民办同步，落实进城务工人员随迁子女“两为主”入学政策；实施“普通高中教育发展提升工程”，统筹谋划市域内县中和城区普通高中发展，做强做优县中。支持有条件的市（州）发展高中阶段特殊教育。加快补齐教育发展短板，扎实推进乡村教育振兴和教育振兴乡村；实施“现代职业教育扩容提质工程”，职业教育“愿读尽读”、实施中职“强基”和高职“双高”工程、积极推进本科层次职业教育，加快推进职业教育提质升级；实施“高等教育突破发展提升工程”，按照“一校一址”原则调整优化花溪大学城高校校区布局，加快推进花溪大学城、xx财经大学扩建工程、xx医科大学和xx轻工职业技术学院新校区建设；实施“师资队伍建设保障提升工程”，全面推进“强师工程”，在全省遴选10个左右试点县（区），开展“绩效改革”“聘用改革”“竞争上岗”“末位轮岗”改革试点。推进中小学教师“县管校聘”管理改革，推行教师全员坐班弹性制。推进实施“国培计划”“省培计划”和“特岗计划”，加强名师名校长队伍建设；实施“职业技能学历双提升工程”，推进面向农村的职业教育改革、培养高素质农民、集中力量对未上过学劳动力人员实施技能学历双提升培训，加快提升15至59周岁87万未上过学劳动力人员受教育程度和人口素质及技能技术水平。

第四，融入新格局，奋力书写教育服务之美。新格局就是加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，核心在于履行教育服务社会的基本职能。要从履行职责、紧盯发展、搭建平台、服务战略4个方面来奋力书写教育服务之美。党的教育方针明确指出“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。我们要尽责担当，深度用好东西部帮扶政策，与广东省优质职业院校共建10所“粤黔”示范校。开展全省职业学院专业设置优化行动，积极探索股份制、混合所有制办学，建设1—2所混合所有制或股份制二级产业学院。持续推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，超前谋划专业布局，优化学科专业结构。实施一流学科培优行动和基础学科深化行动。加快发展研究生教育，扩大研究生教育规模。推动国家级创新创业学院、创新创业教育实践基地建设。加快培养、引进急需的高层次紧缺人才。实施基础学科专业、课程、教材、实践条件等专项建设行动，加大“强基计划”、基础学科拔尖学生培养计划实施力度。加强科技创新平台建设和科技成果转移转化能力建设，组织高校积极申报承担或参与国家“卡脖子”重大攻关任务和关键领域重大项目。选聘180名各类产业导师助推乡村振兴，完成好高职院校“订单班”毕业就业1.5万人。系统谋划新时代人才工作，积极参与国家和省战略人才力量建设，支持培育一大批学科领军人才和高水平团队。在服务宁德时代、磷化集团、汽车工业等有所作为。

第五，增添新活力，奋力书写改革开放之美。新活力就是一个不断克服困难的过程、一个持续推进改革的过程、一个持续扩大开放的过程，核心在于通过全面深化教育改革来推动教育扩大开放。要从评价改革破“五唯”、“双减”落地降负担、高考改革转方式、合作交流提效率4个方面来奋力书写改革开放之美。党的十九届六中全会指出：“改革开放是党的一次伟大觉醒”。改革开放40多年来，教育既为国家现代化建设储备和输送了数以亿计的高素质人才，又为改革开放后经济社会的高速发展起到了人才支柱的作用。对历史最好的纪念，是改革更深化、开放更扩大。我们要以全面深化教育改革来推动教育扩大开放。全面抓好《深化新时代教育改革评价总体方案》落实落地，推进落实xx省新时代教育评价改革“两个清单”任务。继续打好“双减”攻坚落实战，坚持校外严格管理和校内体质增效协同发力，不获全胜决不收兵。着力巩固学科类培训机构压减成果，加大隐形变异查处力度，防止“打擦边球”。高中阶段学科类培训要严格参照义务教育阶段执行，防止出现“破窗效应”。持续稳妥推进高考综合改革，提高“放管服”质量，激发基层和学校办学活力。全面推进依法行政依法治教，积极推进民办教育分类管理改革，理顺“公参民”学校体制机制，引导推动符合条件的民办义务教育学校逐渐转为公办学校。系统推进教育督导体制机制改革，健全“督政、督学、评估”三维一体教育督导体系，以强有力的问责发挥督导实效，提高办学质量。当前，百年未有之大变局加速演变，要坚持系统观念，有效增强开放韧性，提升开放质量。精心办好2022中国—东盟教育交流周，深化交流周实化项目。持续推进高校外语非通用语人才培养和国别与区域研究。支持高校聚焦世界科技前沿和国内薄弱、空白、紧缺学科专业，同世界一流资源开展高水平合作办学。

第六，助力新征程，奋力书写教育保障之美。新征程就是新的赶考路、百年新起点。保障之美，美在真实、美在底气、美在担当。要从落实地位、把握方向、强化队伍、转变作风4个方面来奋力书写教育保障之美。“再穷不能穷教育”。重视教育不能“只踩油门不挂挡”，而要拿出硬实措施，投入真金白银。省委省政府“铁了心”要抓好xx教育，从根本上讲，就是“铁了心”要投入真金白银、“铁了心”要强化队伍保障、强化安全保障、强化作风保障等，全方位筑牢xx教育高质量发展的根基。我们要落实教育优先发展战略地位，积极争取中央资金支持，协调落实省级资金，增强县级政府落实“两个只增不减”能力。强化教育培训和实践锻炼，提高干部职工政治能力和专业素养。对市县政府分管领导、教育部门主要领导进行专项培训。实施“校农结合”助推乡村振兴行动计划。完善学生资助政策，全面实施农村义务教育学生营养改善计划提质行动。全力做好高校毕业生就业创业工作，努力实现高校毕业生更加充分更高质量就业。落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，提高幼儿园教师工资收入水平。健全完善师德师风问题“黑名单”制度。深入推进中小学教师减负工作。加快推进教育数字转型和智能升级，积极发展“互联网+教育”。严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地管理，指导高校筑牢“三微一端”等阵地。健全落实矛盾纠纷源头预防、排查预警、多元化解等工作机制。全面加强疫情防控、校园卫生和食品安全工作。不断完善校园疾病预防控制体系，深入开展爱国卫生运动。抓好“改进作风、狠抓落实”年有关工作，将《省教育厅关于进一步改进作风狠抓落实服务发展的通知》作为2022年1号文件，切实加强教育系统作风建设，着力构筑起教育高质量发展的坚实保障。

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇六

同志们：

很高兴参加今天的会议。考试招生工作非常重要，关系到教育改革发展稳定的全局。近几年来，在省委、省政府的高度重视和坚强领导下，全省各级层层强化责任，推进管理精细化、规范化，确保了各项考试招生平稳顺利，为维护教育秩序、确保一方平安作出了积极贡献。特别是近一段时期，各项工作又有了新的起色，呈现出新的气象。对此，厅党组给予充分肯定。刚才，桂香同志作了一个很好的报告，对做好新形势下考试招生工作提出了明确要求，系统部署了今年的工作，希望大家抓好贯彻落实。会上，还通报了去年考试招生工作考核评估结果，我代表省教育厅对获奖单位表示祝贺，对所有为考试招生工作付出辛勤努力的单位和同志们表示感谢。下面，我强调四点意见。

一、提高政治站位，切实增强做好新时代教育考试招生工作的责任感和使命感

当前，全省上下正在十九大精神的指引下，加快推进教育现代化和科教强省建设，开启新时代xx教育改革发展新征程。考试招生对促进教育公平、提高教育质量具有重要的基础性、导向性作用，将承担新的时代使命。我们要从教育全局高度，充分认识新形势下考试招生工作的重要性、紧迫性和艰巨性，强化政治担当，认真履职尽责。

今年是改革开放40周年，也是深化教育综合改革的关键之年。考试招生制度改革特别是高考改革“牵一发而动全身”，历来就是教育改革的重要突破口。中央将新一轮高考改革上升到全局高度，先后多次作出重大部署，并以国务院的名义发布总体方案，其规格之高、力度之大堪比改革开放之初恢复高考制度。按照国家统一部署，先行试点的浙江、xx已经从去年起开始用新方案高考；
第二批试点的北京、天津、xx、海南四个省市于20xx年启动；
包括我省在内的17个省今年起开始启动，教育部决定对这些省份重新评估论证。前段时间，我们按要求开展了高考综合改革基础条件评估，经多方征求意见、反复研究论证，并报省委省政府审定，我省于今年如期启动高考综合改革。目前，评估报告已上报教育部。这是基于我省教育实际和群众呼声作出的决策，我们已经没有退路，必须迎难而上，坚定决心，如期推进，绝不退缩。按照这一安排，我们要尽快制定公布改革方案，并做好相关基础准备，时间紧迫、任务繁重，而且社会各界对高考改革高度关注，期望值很高。大家要立即行动起来，以对党和人民负责、对历史负责、对事业负责的态度，全力以赴抓好各项工作，确保改革平稳顺利推进。

党的十九大强调“学有所教”，重申推进教育公平、办好人民满意教育，这是以人民为中心发展思想在教育领域的具体体现。而考试招生作为一项国家基本教育制度，是为国选才、合理配置教育资源、促进社会纵向流动的重要机制，对促进教育公平乃至社会公平发挥着不可替代的作用。能否确保考试招生安全、有序、公正，关乎考生的前途命运和千家万户的福祉，也直接影响人民群众对教育的获得感和满意度。因此，考试招生一直是广受社会关注的教育民生。特别是随着步入“上好学”新阶段，人民群众对优质教育需求更加迫切，而现阶段教育发展不平衡不充分的问题比较突出，学生升学竞争特别是上好大学、读好专业的竞争会更加激烈，人们期盼考试招生更加公平公正。我们工作中的任何问题，哪怕是细小的差错，都会引起社会强烈反响，甚至引发不稳定因素，在这方面我省是有深刻教训的。特别是当前在利益驱动下，一些不法分子无时不在寻找我们管理上的漏洞，想方设法试图攻破我们的防线，甚至拉拢、腐蚀我们的招考干部，对考试招生的安全公平构成了严重威胁。各级教育部门和学校要时刻保持清醒头脑，坚持守土有责、守土尽责，采取坚决有力的措施维护考试招生安全公正，维护教育大局和谐稳定。

目前，我省正处于决胜基本建成教育强省的攻坚阶段。教育强省之“强”，不仅仅是数量的增长、规模的扩大，更要以一流的管理、一流的效率实现高质量发展。考试招生特别是高考，是人才培养的枢纽环节，也是教育管理的基本手段，对提升教育质量起着关键作用。一方面，高考“考什么”最终会传导到“教什么”、“学什么”上，这个指挥棒现阶段仍然客观存在，只要正确发挥其积极导向作用，就能够有效引导素质教育实施，提高人才培养质量。另一方面，考试招生本身是一个很好的尺子，它不仅为不同层次和类型的学校选拔出合适新生，而且对基础教育具有评价、监测等功能，发挥其作用有助于促进中学改进教育教学，提高教育质量。此外，生源情况是学校办学水平的晴雨表，通过招生这个政策杠杆，引导和助推高校转方式、调结构、创特色，有利于促进高等教育整体提质增效。也就是说，对一些生源不好的学校和专业，我们要通过调整招生政策和计划，促使其转型发展。各高校要增强生存发展的紧迫感和危机感，不能再寄希望于加计划等照顾政策，而是要调整定位和思路，以质量和特色来实现可持续发展。

二、着力攻坚克难，积极稳妥地推进考试招生制度改革

这次考试招生制度改革是恢复高考以来最全面、最系统、最复杂的一次改革。尤其是高考综合改革对思想观念、现行体制机制的触动很大，对社会承受力和我们的工作将是一个极大的挑战。为确保改革平稳有序推进，教育部在年度工作会议期间套开专题会议，之后又两次召开专门的培训会议进行部署。我们也在年初召开的全省教育工作会议上，对各高校进行了培训。目前，这项改革已经是箭在弦上，我们要坚定方向，保持定力，精心谋划，稳步推进。

2016年省政府发布了考试招生制度改革总体方案，随后省教育厅出台了高中学业水平考试和综合素质评价改革的两个配套文件。现在，我们正在着手推进相关方案的制定和完善。以“两依据一参考”为核心内容的高考综合改革是考试招生制度改革五大任务之一，也是社会最为关注的改革。当务之急是，抓紧制定出台高考综合改革方案。新高考考什么、怎么考，选考科目如何选，成绩如何计入等等，都将在这个方案中予以明确，其重要性不言而喻。为制定好这个方案，前段我们做了大量的工作，先后多次进行调研座谈，方案已经17易其稿，目前仍在修订之中。下一步，我们将完善方案细节，按程序组织专家论证、风险评估等，在报经省委、省政府研究后，预计在6月底前报教育部备案。经教育部批准同意后，将向社会公布。我省新学考方案出台后，基层教育部门和学校有较大的反映，试点省市也对相关办法进行了调整。针对这一情况，我们在广泛调研的基础上进行全面修订，主要是将合格性考试和等级性考试进行改进，并对报考条件、考试时间时量、成绩呈现及使用方式等进行适当调整。修订后的方案将更加切合xx实际、更有针对性和可操作性。目前，方案还在进一步修订中。以上两个方案正式发布后，各级教育行政部门和高校要结合实际研究制定本地、本单位的具体操作办法，并按照让考生“早知道”的要求提前向社会公布。特别是在浙江、xx有招生任务的高校，要按照改革“一盘棋”的要求，落实相关省份改革方案和政策措施，进一步完善本校招生办法，并及时反馈改革中的新情况新问题，对我省方案制定完善提出合理化建议。

。考试招生改革涉及多方利益调整，单靠教育部门难以推进，必须在各级党委政府的重视支持下统筹实施。浙江、xx的改革，都是省（市）党委、政府主要领导亲自挂帅、亲自抓。这次教育部开展改革基础条件评估，首要的条件就是看省级层面党委政府重视是否到位、改革协同机制是否建立。目前，我省已成立由省政府领导牵头的高考综合改革领导小组，建立了教育系统内部协同工作机制。各地、各高校也要建立相应的领导体制和工作班子，统筹组织辖区内和本单位高考综合改革各项工作。各单位要把高考综合改革摆上议事日程，作为当前的重点工作，将任务责任层层分解，一项一项抓好落实。面对改革给考试组织管理、中学组织教学带来的新变化新要求，我们要抓紧研究，及早准备，为确保改革顺利实施提供有力保障。要突出抓好标准化考点的新建、扩建和升级改造，针对新学考标准化考点需求大增，而现有考点不足、设施老化、手段滞后等情况，各地要认真调查摸底、统筹安排，积极争取政府支持，加大投入力度，加快建设步伐。同时，省教育考试院要加快推进命题制卷基地建设，为新高考的命题制卷提供安全保障。要切实保障考务工作力量。各地要认真落实省教育厅、省财政厅出台的政策性文件，保障监考教师等考务人员必要的待遇，完善激励机制，充分调动教师参与考试工作的积极性。省里将研究出台将教师参与监考、命题、评卷等工作纳入职称评定的可行办法。要着力做好新高考下高中教学条件的准备，特别是针对走班制教学，各地各学校要保证必要的教学场地、师资力量。。此次改革事关重大，各方面的利益诉求难以完全满足，必须加强舆论宣传，合理引导社会预期，最大限度地凝聚改革共识，形成改革合力。要开展覆盖各个层面的培训，全方位解读改革政策措施，层层进行改革动员，统一思想认识。各地、各校要按照全省的统一部署，认真做好政策宣传和咨询工作，共同为改革营造良好氛围。省里将加强对市县和高校的工作指导，密切跟踪改革进程。各地、各学校要将高考改革纳入教育综合改革统筹考虑，认真研究改革中的相关问题，并及时报告相关情况。要加强工作协调，积极争取各级党委政府和相关部门的重视支持，在机构、编制、经费等方面给予保障。

高考综合改革是一项影响深远的系统工程，必须进行综合配套，统筹推进相关改革。。各级教育行政部门要主动适应改革的新变化新需求，统筹推进普通高中课程改革和教育教育教学改革。各高中学校要落实好普通高中课程方案和课程标准，开足开齐国家规定的必修、选修课程，合理安排教学进度，调整教学组织方式，创新教学管理和班级管理模式，以满足学生的选学需求。各高校要按照教育部有关要求，根据自身办学定位和专业培养目标，科学合理确定招生专业选考科目，引导高中学生选课选考，增强高校人才培养和高中教学的沟通衔接。要推进高校人才培养模式创新，深化教育教学改革，以适应改革后学生基础知识多样化的特点，全面提高人才培养质量。新高考将未来大学专业选择与高中学科选择直接挂钩，这就使得高中教育不再只是通往大学的桥梁，还承担起了指导学生生涯规划的重任。各高中学校要高度重视和加强学生生涯规划指导，正确引导学生合理选课，帮助学生学会认知自我、自主选择，促进学生全面而有个性发展。

三、强化管理责任，全力维护各类考试招生安全与秩序

近几年来，我们坚持从严治考、治招，在考试招生组织管理上建立了完善的制度机制，各项工作越来越规范。但仍存在一些比较突出的问题，主要体现在：个别地方和学校制度执行不到位、操作不规范、应急处置不力，去年高考的英语听力考试、今年艺术类专业统考中就有几个考点出现偶发情况而未及时处置，差点酿成大的事故；
少数高职院校和民办学校存在虚假承诺、有偿招生等违规问题，有的通过搞所谓“专本套读”、违规联合办学蒙骗考生，有的利诱中学教师在志愿填报指导时误导考生，有的不顾三令五申提前收取与录取挂钩的费用，在社会上产生了恶劣影响；
少数高校对成人教育函授站点、自考助学机构管理不严，有的委托中介机构招生、办学，放任其违规行为，特别是在成人高考中有些培训机构组织考生大规模异地参考、组织中职在籍学生违规参考，成为群体性作弊的极大隐患；
一些教育培训机构恶性争抢生源，发布虚假广告，打着“包过”的幌子吸引学生，非法“助考”，严重扰乱了考试招生秩序和办学秩序。这些问题的产生，原因是多方面的，但从根本上讲是指导思想不端正、管理不到位造成的。为此，要把强化管理责任作为做好考试招生工作、规范办学行为的重要抓手，一级抓一级、层层抓落实。

考试招生的政策性、业务性很强，规范化、精细化操作的要求很高，工作好不好，关键在于责任心强不强。对考试招生工作，不论是管理者，还是从事具体工作的人员，一定要挑选有责任心、有担当、能负责的同志来承担。要加强对招考工作人员的责任心教育，将责任意识落实到每一个人的头脑里，落实到每一项工作中去。要层层压实责任。这些年，我们形成了层层签订责任状的惯例。刚才，各市州教育局、各高校向省教育厅递交了责任状，这绝不是搞形式、走过场，一旦出了问题，一定会按照这个责任状的承诺和要求严肃问责。大家回去以后，也要组织层层签订责任状，直到每一个环节、每一个岗位，逐级传导责任、传导压力。对出现工作失职或其他违纪违规行为的，要坚持“一案双查”、严肃追责，既要追究当事人责任，还要倒查追究相关领导的责任，包括党委的主体责任和纪委的监督责任。特别是对考试招生中出现责任事故的，要依法依规追究相关责任人的党纪政纪责任直至法律责任；
对出现招生违规问题的高校，要视情况给予通报批评、削减下一年度招生计划、暂停招生直至取消招生资格的处理。

考试安全是考试工作的生命线，不得有任何差池，否则“一失”则“万无”。要坚持人防与技防相结合，构筑更加严密的考试安全防范体系。要建立健全从考试命题、制卷开始，到试卷流转保管的安全保密，到组考、评卷与成绩管理等各个方面的规章制度，让考试招生每一个环节都有章可循、有规可依。要针对往年出现的情况，对现有制度和措施全面梳理、查漏补缺、完善细化，从操作层面堵塞考试安全漏洞。堡垒最容易从内部攻破。以往考试中出现的问题，往往是内部人员失职渎职甚至串通作案造成的。要从加强内部监管抓起，严格把好考务人员选聘关，落实回避制度和关键岗位人员政审制，建立健全相互制约、相互监督的机制。要充分运用现代技术手段加强对保密、监考等关键岗位的实时监控，进一步发挥考场视频录像审看、巡视督考等机制的作用，主动接受社会监督，形成横向到边、纵向到底的监督监管体系。省教育考试院要认真总结历年来考务操作的经验教训，进一步修订完善考务实施方案和工作流程，层层组织考务培训。各级教育行政部门和招考机构要抓好培训落实，对关键环节还要进行模拟演练，确保考务人员熟练掌握业务、规范操作，对出现异常情况后能迅速反应、妥善处置。

近几年来，省教育厅先后把多个考试项目移交招考机构组织实施，目前光是国考就有六项，还有大学四六级英语考试等三十几项考试。要按照统筹管理的思路抓好各项考试招生，统一标准，统一规范，特别是要把规范考试招生与规范办学行为统筹考虑，综合施策，标本兼治。考试招生中一些违规问题一直屡禁不止，其中一个重要根源就是一些培训机构唯利是图、办学不规范。这些培训机构鱼龙混杂，有的只招生、不教学，只收钱、不培训，考试时则打各种歪主意，甚至直接组织考试作弊。近几年，我们先后几次清理整顿教育培训机构，取得了一定成效，但仍没有从根本上解决这一问题。今年，教育部对治理校外培训机构作出专题部署，其目的就是要整顿规范教育秩序。我们要以此为契机，把涉及考试的教育培训纳入这一专项治理统筹部署、全面整治，该取缔的坚决取缔，该规范的切实规范。特别是对教育系统违规举办或参与教育培训的机构和个人要严肃查处，重点查处命题专家、专业考试评委、考官参与考研辅导机构、自考和成考培训机构、艺术培训机构等违规行为；
对新申请的教育培训机构，要严格准入、有效监管。二强化各级教育行政部门和招考机构的监管责任，完善各类考试招生报名资格审查办法，明确责任主体，严格审核把关，从源头上严防成考大规模异地参考、有组织替考和自考违规报考助学等行为。要研究制定规范生源组织的管理办法，对高校和各类教育机构招生宣传、生源发动、咨询服务等作出严格规定。各级教育部门要加强对中学参与高校招生的监管，规范教师指导考生填报志愿及相关咨询服务，对违规误导考生、参与有偿招生的教师要从严查处。严格执行教育部“30个不得”和我省政策规定，改进招生计划管理，规范招生流程，加强录取现场管理，维护招生秩序和公平公正。各高校要主动适应新形势新要求，推进招生自律他律机制建设，发挥学校招生委员会集体决策、纪检监察机构监督和第三方监督的作用，落实招生承诺制和终身追责制。要深入实施高校招生“阳光工程”，落实招生公开公示制度，主动接受各方面的监督。要加强对各类招生章程、招生广告的审核备案，规范招生信息发布内容和程序，坚决查处虚假宣传、违规承诺的行为。

要进一步完善政府统筹、部门协作、联防联控、齐抓共管的考试环境综合治理机制，充分发挥各级部门联席会议的作用，大力开展专项整治。去年高考期间，个别考点英语听力考试因周边燃放鞭炮引起了群众上访，好在处置妥当，没有引发大的问题，但其中的教训要认真吸取。今年对考点周边环境的治理要引起高度重视，考前各地要在政府的统筹协调下，对考点及考生休息场地周边存在的干扰因素进行彻底排查，有效管控，并做好应急准备，确保一旦出现状况能积极有效应对。加大对《刑法修正案（九）》、《教育法》的宣传、执法力度，联合有关部门着力防范和打击失密泄密、销售作弊器材、高科技团伙作弊等违法犯罪行为，始终保持对不法分子的高压态势。加强与宣传、网信、通信等部门的协作，完善舆情监控与应对机制，及时清除涉嫌涉密、诈骗等有害信息，坚决查处造谣传谣、发布虚假信息牟利或故意干扰考试招生秩序的非法行为。

四、加强自身建设，努力提升考试招生服务水平

打铁还需自身硬。做好新形势下的考试招生工作，必须进一步转变观念，改进作风，不断提升自身专业水平和服务能力。

考试招生工作责任大、风险高，需要我们保持良好的精神状态、过硬的工作作风。要主动适应全面从严治党的新形势新要求，切实增强政策意识、规矩意识，在考试招生工作和日常管理中严格依法依规办事，绝不能踩红线、触底线。要加强招考系统党的建设和思想政治工作，大力弘扬公道正派、求真务实、严谨细致、尽职尽责的作风，进一步纠四风、治陋习，坚决杜绝违规接待、收受红包礼金等问题发生，以优良党风带政风、促行风。要把考试招生作为防治教育腐败的重点领域，全面排查廉政风险，坚持教育预防、制度约束和监督检查多措并举，最大限度地遏制腐败、净化风气。

要牢固树立“以考生为本”的理念，切实增强服务意识，在考试招生的全过程为考生和群众提供更加周到、精细的服务。要切实加强政策宣传和咨询服务，各级教育部门、招考机构和学校要充分运用多种方式和手段及时、全面发布考试招生信息，认真做好志愿填报指导、来信来访接待等工作，尽力满足考生和群众的合理诉求。各高校要加强与考生的互动，通过多种方式客观真实地宣传学校和专业，帮助考生提高选择学校、选择专业的针对性和有效性。省考试院要及时发布考试招生预警信息，积极回应社会关切，引导考生和家长谨防上当受骗。

要承担起极其复杂、非常专业的高考改革任务，必须要有一支相对稳定、素质过硬、业务精湛的专业化招考队伍。各级教育行政部门要高度重视招考机构和队伍建设，按照改革的要求合理设置机构职能、配齐相关专业人员，优化干部队伍结构。省教育考试院要加强统筹，严格按要求选择聘命题、监考、评卷、专业评委等考试工作人员，加强培训和管理，不断提高队伍的专业化水平。这里要强调指出的是，教师参与命题、监考、评卷等工作，是他们的分内职责，必须服从安排、履职尽责，各中学和高校要对教师的抽调和管理给予大力支持。特别是各高校要把承担评卷等任务作为本职工作，加强组织管理，确保圆满完成各项任务。

同志们，做好考试招生工作责任重大、任务艰巨、使命光荣。希望大家敢于担当作为，勇于攻坚克难，以更加饱满的热情、更加负责的态度、更加务实的作风，开创全省考试招生工作新局面。

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇七

2023年全省教育工作会议讲话心得体会(八篇)篇八

会议主要内容：

3、四项主要任务1）立德树人；2）提高质量；3）队伍建设；4）转变作风。

4、三个着力：1）着力提高公平教育；2)提高质量；3）和谐稳定

心得体会

2013年3月9日参加了石总场教育工作会议，听取了优秀教师的典型发言，王主任和张付政委在讲话中提出：肯定成绩，坚定信心，进一步增强加快教育事业发展的责任感使命感；理清思路，把握重点，推进教育体育工作再上新台阶；真抓实干，强化创新，1·努力开创教育工作新局面。校长结合我校的实际情况，成绩进行了细致的分析总结，通过学习经过自我剖析，相互交流等，我对教师的职责有了更深一层的理解。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。陈局长在讲话中对我们广大教师提出三十个字的要求，即：“有理想，有干劲；讲民主，讲原则；善管理，敢创新；讲团结，肯学习；重研究，严自律。”干一行，爱一行，从这三十个字中我认识到工作就要勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

二、严肃对待教学工作。在教学工作中的，要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，精心编写教学案，认真上课，重视课堂动态生成，着眼学生发展。不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。从而培养学生的创新精神和实践能力。教师应该精心设计练习，进行有效训练，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的，提高教学的效果。

三、要经常自省，不断学习，充实自己。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。

四、爱戴自己的学生

有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。尊重学生，公平对待每一位学生。师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系，处理得好，会教学相长。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。