最新幼儿园做灯笼活动教案通用
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
最新幼儿园做灯笼活动教案通用篇一
活动目标:
学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子,养成良好的美术操作习惯。萌发喜爱妈妈,关心妈妈的美好情感。
活动准备:
塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。
活动过程:
1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”,引出活动。
2.出示范例(教师戴上帽子出示),引起孩子的参与兴趣。
3.交待操作任务:做一顶漂亮的.帽子送给妈妈,让妈妈更加漂亮。
4.教师示范装饰帽子:
用彩色纸条贴在浴帽上;用彩色贴画贴在帽子上;用拓印法装饰帽子。 (儿歌:小玩具,真听话,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美丽。)
5.孩子任选一种材料装饰帽子。
6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。
最新幼儿园做灯笼活动教案通用篇二
1、引导幼儿继续学习看图示折纸,先折“双三角”再折出灯笼。
2、发展幼儿手部动作的灵活性。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备
1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。
2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份,半成品1份,未吹气成品1份,装饰好的灯笼一只。
3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。
活动流程
导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动。
活动过程
1、导入活动,引起兴趣。
教师:国庆节时,小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么?
2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。
(1)出示折纸图示,明确图上各符号所代表的意思。
(2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好:图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。
(3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法:一只手插入中间,另一只手对捏两道边后,用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8,教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
(1)教师:请大家开始折双三角,折好再按图5、图6、图7折成图8。折的时候注意折边要整齐,每折好一个步骤都要用手把纸抹平,全部折好后,再用剪刀把长条纸剪成细丝状,贴在灯笼底部,上面贴两根细纸条作为挂的带子,吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。
(2)请小朋友用颜料、棉签,给灯笼轻轻画上好看的图案。
(3)幼儿操作,教师辅导。
帮助有困难的幼儿完成折纸,并指导幼儿粘贴,注意粘贴的部位并保持整洁。
3、评价作品,结束活动。
把做好的灯笼悬挂在窗台上,让全体幼儿来欣赏,找出折得好或装饰得好的灯笼,让幼儿说出喜欢哪一个,并说出为什么喜欢。
活动反思:
活动中孩子们的兴趣较高,当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇,还给与教师鼓掌,也由此激发了孩子们的学习欲望。能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动,而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助,才能完成。但是整个活动能进行完,孩子也在此基础上能有创新,将灯笼变成了话筒。
最新幼儿园做灯笼活动教案通用篇三
活动目标
1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。
2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。
活动准备
1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。
2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。
3、用各种废旧材料制成的服装成品。
4、适合时装表演的明快音乐、课件。
活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。
师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)
二、基本部分。
1、引导幼儿观察,讨论制作方法。
师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)
2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的服装挂起来,推进来)
师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。
3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。
师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)
组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。
师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。
三、作品展评,注意环保。
师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。
最新幼儿园做灯笼活动教案通用篇四
1、认读加法算式题,初步理解算式中“+”、“=”(数学符号)和三个数字的实际意义。
2、比较、分辨灯笼的特征,学习将灯笼与算式题配对,体验加法算式题在生活中的运用。
活动准备:
活动过程:
一、谈话导入价值取向:引发兴趣,导入挂灯笼的话题
1、导入:国庆节马上就要来了,大家在国庆节的时候都喜欢挂灯笼,红红火火,特别(喜庆)热闹。今天,我们将与灯笼和算式题做朋友。
二、认读加法题价值取向:初步感受加法算式题中的组成部分
1、认读加法题:1+2=3,2+1=3关键提问:
1)这些算式题上有什么?(几个数字?几个符号?)小结:有数字、符号、排列出来的叫算式题。“+”叫加号,“=”叫等号,在算式题中“+”读加上,“=”读等于。
三、说一说价值取向:初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义2、1、出示一串三个灯笼的图片及算式题:1+2=32+1=3(两个算式题分别出现的)导入:根据这张图片,老师列了一个加法算式题,小朋友一起仔细看一看这些灯笼。
3、关键提问:这些符号和数字都表示什么呢?
小结:这二数学题中有“+”叫加法,表示后面的数比前面的数大;“=”叫等号,“=”后面的数表示总共有多少,也叫总数;前面的两个数字分别代表2个大灯笼和1个小灯笼,后面的数字表示灯笼的总数。
(如:一盏打灯笼加上两盏小灯笼,总共有3盏灯笼···)
四、看灯笼找算式题价值取向:理解并运用加法算式题的实际意义
2、幼儿操作:
操作要求:观察各串灯笼,分辨他们不同的特征。寻找可以匹配的算式题,对应地挂在一串串灯笼下面,说说所表示的意思。
3、交流:
小结:算式题的用处很大,能帮我们许多忙,使我们的日常生活变得更加便利。
最新幼儿园做灯笼活动教案通用篇五
迎新年动物狂欢面具
活动目标
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,感受节日氛围。
2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。
3、通过与家长共同制作面具增强亲子感情。
活动准备
1、动物狂欢的`音乐
2、范例面具、皮筋若干。
3、旧挂历、报纸、碎布、彩纸、大纸袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。
重点难点
1、激发幼儿与家人共同制作面具并参加表演的兴趣。
2、难点:剪洞。
活动过程
一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。
今天,我们请每个小朋友和自己的爸爸或妈妈一起来做一个小动物面具,等会儿一起去参加迎新年狂欢会。
二、讨论示范:引导幼儿观察、讨论、教师现场示范制作。
师:到底怎么做呢?请小朋友先来看一看!
1、出示旧挂历纸,采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法,重点引导幼儿怎样挖洞。
2、出示大纸袋,引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法:不能太近太远,和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。
三、实践操作:亲子制作面具,教师巡回指导。
1、请先完成的幼儿说说自己扮演的是什么小动物?学学小动物表演。
2、提醒家长注意幼儿安全,完成面具后注意收拾整理自己的物品。
3、师拍照。
四、表演展示:互相观看,互相欣赏,分享快乐。
1、通过播放 “动物狂欢节”乐曲,师幼一同带上自制面具随音乐表演展示。
师:小朋友们,动物迎新年狂欢会开始了,赶快和爸爸妈妈一起来表演吧!
最新幼儿园做灯笼活动教案通用篇六
活动目标:
1.幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣,体验与家长参与美术活动的`快乐。
2.掌握立体绘画装饰技巧。
3.增强幼儿的动手能力及审美能力。
活动准备:
灯笼人手一个,绘画用品,毛条若根,灯笼图片,音乐。
活动过程:
一、导入
讨论:小朋友们想一想我们在过春节时都干些什么?(放鞭炮,贴春联,挂灯笼,)
那小朋友都见过什么样的灯笼?
二、教学内容
1.观察并欣赏 :今天老师也给小朋友带来了好多不同的灯笼我们一起来欣赏一下。(出示图片欣赏)
2.你刚才都看到了什么形状的灯笼?上面有哪些图案?
4.马上过春节了那请小朋友也把自己的灯笼装饰的漂漂亮亮的吧。
5.幼儿及家长动手操作教师巡回指导
6.注意及要求;绘画时注意手的力度不要太大,图案尽量画的大一点,涂色是注意冷暖色搭配,使用颜料时保持衣服的干净整洁,制作完后写上自己的名字。
三、活动小结
教师对幼儿及家长做好的作品进行点评。
四、活动延伸
家长及幼儿将制作好的灯笼拿到手上跟音乐走t台秀最后摆造型照相,最后将作品创设班级环境。