幼儿园小班教案汇编汇总
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小班教案汇编汇总篇一
在看起再平常不过的瓶瓶罐罐,却是幼儿爱不释手的玩具,甚至是无价之宝,尤其是小班幼儿,让幼儿摆弄各种空瓶罐,从幼儿的自由探索入手,使幼儿在摆弄的过程中,感知各种盖子的特点,产生进一步探究的欲望。
1.探索开合瓶盖的不用方法,学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐。
2.感知各种瓶罐盖子的特征,能根据瓶口的特征,选择合适的盖子进行匹配。
3.愿意和同伴共同分享探索的结果。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
儿童经验基础
会开简单的瓶子。
环境准备
不同瓶盖的瓶罐。
学习开盖的不同方法。
一、和瓶罐宝宝玩一玩。
1.初步感知瓶盖的特征。
二、探索打开瓶罐的方法。
1.请个别幼儿说说各自开合盖子的方法,能用合适的语言表达并进行演示,请其他幼儿尝试。
2.品尝帖:把你的宝贝藏到你的小肚子里去吧糖纸怎么办?
3.请幼儿把瓶罐的盖子盖好。
三、练习开合瓶罐盖子。
1.戴帽子比赛。听指令,打开瓶罐将一颗帖装进瓶罐后盖上盖子,比一比在规定时间里,谁装好帖的瓶罐最多。
2.将每组瓶罐的盖子打乱后放在桌上,听指令,打开瓶罐将一颗帖装进瓶罐中盖上盖子。比一比在规定时间里,谁装好帖的瓶罐最多。
3.分享盖盖子的经验。
幼儿园小班教案汇编汇总篇二
1、了解各种鞋子的特点,尝试按特征分类。
2、学习制作标记卡,体验合作的快乐。
1、每个孩子从家中带来一双鞋子。
2、若干个鞋架、蜡笔及方形纸。
3、已装饰好的鞋底,鞋面若干,画笔、双面胶等。
一、穿鞋子,体验其乐趣,感受鞋的作用。
1、穿鞋,体验其乐趣。
2、谈话,交流穿鞋的感受。
1)刚才你们穿了什么鞋?感觉怎样?
3)小结:穿鞋子一定要合脚,这样才舒服,活动起来才方便。
3、了解鞋子上数字的含义。
二、办鞋展,分类。
1、这么多的鞋子我们来把它放到鞋子商店去吧。不过我可是有要求的,可要认真听哦,请你们和好朋友一起商量你们准备根据鞋子的什么不同来摆放。
2、幼儿操作。
3、集中交流。请幼儿说说你们是怎么样摆放的,为什么?
三、根据分类标准,制作标记卡。
1、讨论有什么办法能让顾客一看就知道这个货架上有哪些鞋子?
2、幼儿设计分类标记卡。
1、进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生。
2、体验穿大鞋的乐趣及尝试。
3、用不同的方式表现鞋的艺术。
1、幼儿从家里带大小不一样的鞋子
2、欢快的音乐
3、颜料、蜡笔、铅画纸
4、麻花辩、鞋底、双面胶、彩纸
(一)看鞋、说鞋,观察各种鞋子
你带来的是什么鞋子?是谁穿的?什么时候穿的?
鞋子的种类真多:有布鞋、皮鞋……不同的时候穿不同的鞋子。
(二)给鞋子分类
这么多的鞋子你可以给它分分类吗?怎么分?为什么这么分?
操作:幼儿提出分类的标准,师生共同设计标记
标准:(大小、颜色、男女、功能、材料质地、式样)
(三)穿大鞋
放音乐穿大鞋,方法:放音乐时,幼儿穿大鞋自由的走动,音乐停时,幼儿听教师的指令停止游戏。教师的指令:请穿布鞋的抱在一起,或:请穿皮鞋的抱在一起,其他原地不动。
(四)换鞋,提出鞋子穿得合脚。
(五)讨论鞋子的作用。
我们每个人都穿着鞋。如果不穿行吗?
(不行。如果不穿鞋子脚会被尖尖的东西刺伤;有的说:行,因为如果地上没有刺刺的东西就不会刺到脚;有的说:夏天的时候可以不穿,这样很凉快,但是,冬天如果不穿脚会很冷)
(六)延伸活动
1、给鞋子装饰
2、印鞋印、添画
3、用皱纸做鞋子
4、设计鞋
幼儿园小班教案汇编汇总篇三
愿意倾听故事,体会听故事的乐趣。
体会和新朋友一起玩的快乐。
活动准备:
"故事时间":《小乌龟上幼儿园》(请参见幼儿用书)
故事大书:《小乌龟上幼儿园》。
小乌龟毛绒玩具。
活动过程:
整理幼儿常规,让幼儿一起说儿歌《我伸出小手来》。
老师把小乌龟毛绒玩具藏在身后,神秘地展现给小朋友。看看小乌龟的表情。
翻开帮事大书《小乌龟上幼儿园》,引导幼儿观察小乌龟的表情,并猜一猜小乌龟的心情。
听听小乌龟的故事。
讲述《小乌龟上幼儿园》的故事,并和幼儿讨论:
--小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事情?
--小乌龟遇到了谁?
一起帮助小乌龟。
--出示小乌龟的毛绒玩具,请幼儿说说小乌龟害怕的时候该怎么帮助它。引导幼儿抱抱小乌龟、拉拉小乌龟的手、和小乌龟说说话、请小乌龟一起游戏等。
--再请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕,应该等)。
幼儿园小班教案汇编汇总篇四
1、理解故事内容,尝试用自己的话复述故事
2、通过故事,观察认识不同的天气形态
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、欣赏并理解故事,能在集体前复述故事
重点:尝试复述故事
难点:认识不同的天气形态
1、幼儿用书、vcd
2小纸船、蜗牛卡片和小狗卡片各一、一把雨伞、一盆水、晴天、雨天、阴天图画各一张。
一、(1)说课。(2)师生打招呼。(3)小律动。
二、教师讲述,谈话导入新课。
1、幼儿观摩听述
(1)播放vcd,教师随机情景表演故事《佳佳的午后》。继而师生讨论故事内容。
a、故事发生在什么时候?
b、下雨前,天空有什么变化?
c、当天空下雨时,佳佳做了什么事?
d、妈妈为什么会叫佳佳“泥娃娃”?
e、当妈妈抱起佳佳时,佳佳还想救谁?为什么?
(2)请幼儿互相分享,自己对下雨天的感觉是什么。(如:雨天可以做什么,什么动物或是植物喜欢下雨天,打雷闪电时可曾害怕,为什么?)
(3)观察认识不同的天气形态。
a、教师唱“三月里的小雨淅沥沥、、、”(出示雨天图片)
b、教师唱“太阳当空照、、、”(出示晴天图片)
c、教师唱“我独自走在郊外的小路上、、、”(出示阴天或是多云的图片)
分别引导幼儿认识晴、阴、雨的天气形态,并个别提问。
d、请幼儿尝试复述故事大意。(教师适当引导,肢体语言结合,鼓励幼儿大胆讲述)
(4)游戏:《雨伞歌》
先两教师表演,幼儿观看,后请全体幼儿一起互动,表演《雨伞歌》律动。
三、结束。
请幼儿回座位做好,看书并再次播放cvd。
1、大部分幼儿能听懂并理解故事内容
2、由于年龄不太均匀,个别幼儿需加强语言理解能力
3、教具、活动设计、情景表演到位,表情教态贴切、自然、得体,语速稍缓点会更好。
幼儿园小班教案汇编汇总篇五
幼儿园附近有一个大的广场,种了各种树木。平时小朋友在那玩的特别高兴。为了培养孩子的观察能力和语言表达能力,设计了《秋天的树叶》这一活动。
1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣,培养孩子的观察能力。
2、 根据所见简单描述情景,发展幼儿的语言表达能力。
3、 培养幼儿热爱大自然的情感。
4、 培养幼儿敏锐的观察能力。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
引导幼儿认真观察秋天树叶飘落,树叶颜色和形状。难点是根据情景描述。
制作的动漫
1、带领幼儿到广场,和幼儿一起去感受落叶。风一吹,孩子们看到树叶在空中飞舞会很兴奋,感受到秋天来了,树叶会从树上飘落下来。
2、请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。孩子们会捡了一片又一片,每一片树叶都很美,不舍得丢弃。(激起热爱大自然的情感)引导孩子们观察落下的树叶的颜色和形状。
3、请每个幼儿挑选两片自己最欢的树叶带回班中。
4、播放动漫,有背景音乐,风一吹,树上的叶子慢慢飘落下来。提出问题:秋天来了,风一吹,树叶会怎么样呀?(树叶在空中飘呀飘,慢慢从树上落下)
5、让孩子拿出刚捡的树叶,看看象什么,什么颜色,能简单描述。
6游戏,让孩子举着树叶一起跳舞,教师参与其中,播放动漫。活动结束。
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感,亲身投入到大自然中,刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表述,所以引导要恰到好处,把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中,教师要参与其中。