2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总篇一

1. 感受歌曲活泼欢快的情绪，体验自主学习带来的乐趣。

2. 初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。

3. 发展记忆能力及初步的歌唱技能。

活动准备

1. 图谱一张，歌词图片。

2. 幼儿已有关于冬天的认知经验。

活动过程

1. 模仿动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。

2. 教师范唱歌曲《冬天里来》，幼儿欣赏。

3. 出示大图谱，学习副歌部分。

提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷）

4. 再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？根据幼儿回答逐一出示相应图片。

5. 自由讨论，将图片放入图谱中相应的位置,并对照图谱学唱歌曲。

6. 集体看图谱齐唱歌曲。

7. 师生互动，进一步学唱歌曲。

8. 放松，结束活动。

附歌词：冬天里来

冬天里来梅花香，

啷里个啷里个啷里个啷，

寒冷的北风呼呼吹，

吹动了我的花衣裳，

啷里个啷，啷里个啷，

走过田野和山冈，

堆雪人呀打雪仗，

处处白茫茫，

啷里个啷，啷里个啷，

啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。

2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总篇二

1.学习散文诗，理解散文诗所描述的冬天的主要特征。

2.能根据诗歌内容自编动作，能有感情地朗诵诗歌。

3.感受散文诗充满童趣的意境，知道在冬天要坚持锻炼身体。

4.激发幼儿主动复述故事的欲 望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

5.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

【活动准备】

1.《幼儿素质发展课程・多媒体教学资源包)课件 25，“幼儿学习材料”一拥抱冬天》，舒缓、优美的背景音乐。

2.活动前引导幼儿观察并了解冬天的变化和特征。

【活动建议】

1.引导幼儿交流、分享对于冬季特征和变化的认识。

请幼儿说一说冬天里天气、动植物的变化以及在冬天里最喜欢做的事情，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2.结合课件引导幼儿欣赏散文诗，初步理解诗歌内容，感知冬天的主要特征。教师有感情地朗诵散文诗，幼儿欣赏诗歌。

提问：诗歌描述了冬天里的哪些景象?引导幼儿用诗歌中的语言进行描述，加深对冬季特征的认识，理解诗歌内容。

3.请幼儿有感情地朗诵散文诗，感受诗歌充满童趣的意境。

(1)结合课件，师幼完整朗诵诗歌，感受松和梅坚强、勇敢的品质。

提问：松树为什么依然碧绿健壮?在冬天里，你最喜欢哪种植物?为什么?

(2)请幼儿伴随音乐有感情地朗诵诗歌，用声音、表情、动作等表现诗歌充满童趣的意境。

提问：下雪的时候，小朋友们玩了什么游戏?他们的心情怎么样?分别采用配乐朗通、加动作朗通等方式，引导幼儿表达对诗歌的感受。

4.使幼儿知道在冬天要锻炼身体，进一步激发幼儿对冬天的喜爱之情

(1)提问：雪人对孩子们说了什么?你认为它说得对吗?为什么?

(2)小结：冬天虽然天气寒冷，但小朋友们一定要勤锻炼、多活动，这样才能保持身体健康。

附

冬天

北风呼呼吹， 雪花轻轻飘。

大地一片白茫茫，

好似穿上银衣裳。

狗熊躲在树洞里睡觉， 小兔换上厚厚的皮袄。松树，迎着寒风，

依然碧绿健壮 梅花，在风雪中 散发出阵阵芳香。快乐的孩子们，

堆雪人，乌溜溜的眼睛鼻子翘

仿佛对孩子们说：来吧，来吧，冬天锻炼身体好。

2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总篇三

1、学习散文诗，理解散文诗所描述的冬天的主要特征。

2、能根据诗歌内容自编动作，能有感情地朗诵诗歌。

3、感受散文诗充满童趣的意境，知道在冬天要坚持锻炼身体。

4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

1、《幼儿素质发展课程多媒体教学资源包）课件25，“幼儿学习材料”一拥抱冬天》，舒缓、优美的背景音乐。

2、活动前引导幼儿观察并了解冬天的变化和特征。

1、引导幼儿交流、分享对于冬季特征和变化的认识。

请幼儿说一说冬天里天气、动植物的变化以及在冬天里最喜欢做的事情，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2、结合课件引导幼儿欣赏散文诗，初步理解诗歌内容，感知冬天的主要特征。教师有感情地朗诵散文诗，幼儿欣赏诗歌。

提问：诗歌描述了冬天里的哪些景象？引导幼儿用诗歌中的语言进行描述，加深对冬季特征的认识，理解诗歌内容。

3、请幼儿有感情地朗诵散文诗，感受诗歌充满童趣的意境。

（1）结合课件，师幼完整朗诵诗歌，感受松和梅坚强、勇敢的品质。

提问：松树为什么依然碧绿健壮？在冬天里，你最喜欢哪种植物？为什么？

（2）请幼儿伴随音乐有感情地朗诵诗歌，用声音、表情、动作等表现诗歌充满童趣的意境。

提问：下雪的时候，小朋友们玩了什么游戏？他们的心情怎么样？分别采用配乐朗通、加动作朗通等方式，引导幼儿表达对诗歌的感受。

（3）请幼儿自主阅读（拥抱冬天》第18―19页，再次感受诗歌充满童趣的意境。

4、使幼儿知道在冬天要锻炼身体，进一步激发幼儿对冬天的喜爱之情

（1）提问：雪人对孩子们说了什么？你认为它说得对吗？为什么？

（2）小结：冬天虽然天气寒冷，但小朋友们一定要勤锻炼、多活动，这样才能保持身体健康。

附

冬天

北风呼呼吹，雪花轻轻飘。

大地一片白茫茫，

好似穿上银衣裳。

狗熊躲在树洞里睡觉，小兔换上厚厚的皮袄。松树，迎着寒风，

依然碧绿健壮梅花，在风雪中散发出阵阵芳香。快乐的孩子们，

堆雪人，乌溜溜的眼睛鼻子翘

仿佛对孩子们说：来吧，来吧，冬天锻炼身体好。

2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总篇四

1、利用拼贴、添画的方法制作雪人，尝试用撒盐画法表现冬天的特征。

2、乐意参与美术活动，感受撒盐画法的神奇，体验美术活动的乐趣。

1、颜料、盐、刷子、展板、蜡笔、记号笔、圆形纸片。

2、课件。

一、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

1、提问，知道冬天来了。

2、总结，营造情境。

二、学习撒盐画法，进行小组式合作练习。

1、观看视频，利用情境“盖棉被”学习涂底色的方法。

（1）看视频：你们想知道冬爷爷是怎么给大地盖棉被的吗？

（2）师幼互动徒手练习涂色的方法。

2、观看视频，利用情境“与小雪花玩一玩”，学习撒盐的方法。

（1）看视频：棉被盖好啦，天空下起了一朵朵美丽的雪花。瞧，它们飘落在大地妈妈的棉被上。

（2）师幼互动徒手练习撒盐的方法。（儿歌形式）

3、幼儿分组自由操作，尝试撒盐画法。

三、制作雪人，巩固拼贴、添画技能。

1、播放ppt，了解制作雪人的步骤。

（1）演示ppt，讲述雪人制作步骤。

（2）出示步骤图，师幼互动明确雪人制作的方法。

2、幼儿自由操作制作雪人，教师巡视并进行个别指导。

四、展示评价，感知撒盐画的神奇。

1、观察撒盐画的变化，感知神奇。

2、幼师互动式讲评雪人制作情况。

五、欣赏作品，结束活动。

1、播放ppt，欣赏更多撒盐画作品。

2、结束活动。

2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总篇五

艺术——宝宝不怕冷（歌唱）

1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。

2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。

材料配套:教育挂图《领域活动·艺术，宝宝不怕冷》。

一、谈话与观察

1.谈话:冬天到了，天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?

2.出示挂图，引导幼儿观察图片内容。

提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么?

2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。

3.教师再次范唱，幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。

三、指导幼儿学唱歌曲

1.教师大声唱，幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的歌声。

2.教师伴奏，幼儿独立演唱。

四、引导幼儿仿编歌词

区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐，提高幼儿锻炼的兴趣。

2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总篇六

冬天是一个怎样的季节呢？本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。

活动目标

1．用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。

2．大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。

活动准备

1．事先选择地点观察冬季的特征。

2．以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。

活动过程

一、外出观察：“冬爷爷”在哪里

幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。

二、交流分享

1．汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。

2．要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。

三、观看动画片《小蚂蚁过冬》

四、活动延伸：寻找冬眠的动物

2023年幼儿园冬天语言教案反思汇总篇七

1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

1、冬天的自然景象

2、动物过冬

3、冬天不怕冷

一、冬天的自然景象（区域中提供圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）

1、感受北风，寻找冬天

2、谈话：冬天来啦

3、故事：雪娃娃

4、音乐：扫雪

5、有趣的冰与雪

6、制作：雪娃娃

7、音乐：小雪花

8、剪纸：雪花

9、故事：冬天的小路

10、冬天的穿戴（区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖游戏等）

（1）谈话：冬天穿的衣服

（2）装饰衣服

（3）分类排序：冬天的帽子

（4）装饰：口罩

（5）绘画：小鸡的围巾

二、动物过冬

1故事：鹦鹉的脚爪

2、绘画：熊

3、儿歌：雪地里的小画家

4、绘画：企鹅

5、欣赏散文：冬天是什么？

6、谈话：动物怎样过冬？

三、冬天不怕冷（背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。区域中准备绘画材料、干枯树枝、蜡烛、棉花等若干用以制作腊梅花等用具）

1、谈话：不怕冷的树和花

2、绘画：松树

3、颜料画：水仙花

4、谈话：冬天不怕冷

5、装饰：手套

6、故事：不怕冷的大衣

7、育活动：动动我们的身体

8、个别：保护皮肤

9、制做新年礼物：温暖的冬天（引出新年小主题）