小学教师绩效考核方案优质
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学教师绩效考核方案优质篇一
1.认真参加政治学习,遵守国家法令。得10分;
2.参加政治学习态度随便,如会上随便讲话做其他事情,得8-9分;违反国家法令得0分;开会学习无故缺席一次扣2分;迟到早退一次扣1分;迟交扣1分;升旗仪式无故不参加每次扣1分。
2.穿背心或拖鞋上班,每次扣2分;在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分;参加赌博的每次扣10分;乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分;教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分;体罚或变相体罚学生每次扣5分;背后无原则议论,在教师中造成一定影响的,每次扣5分;打人或骂人,侮辱人格的每次扣5-10分。
1.贯彻党的教育方针,管教管导,不嫌弃后进生,认真做好流生工作,注意提高学生的全面素质,得10分。
2.歧视学生,撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分;随便不让学生上课考试的,每次扣4分;每一名流生班主任扣5分;分配做流生工作,不做的扣5分,做二次以上工作,该生仍不返校,每一名流生扣2分;因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的,每一名流生责任者扣5分;凡动员流生复学(已定为流生的),每一名加2-5分。
1.安心本职工作,有一定的事业心和责任感,认真履行岗位责职,值日工作能接受领导分配的工作任务,并能按时较好地完成,得10分。
2.不服从工作分配,如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作,或抓得不紧,比较松散,缺乏主动,得4-8分;体育教师、班主任在课外活动无故不下班的,每次扣1分。
3.学校布置各种上交材料,按时上交。不交的每次扣3分,迟交的每次扣1分。
4.指导培养新教师加2分;积极为学校做份外工作的加1-5分;教务处临时安排加课,一学期累计5节加1分,最高为4分。
5.值日工作认真做好。无故每少做一项值日工作(维持秩序、处理偶发事件、评分、公布成绩等),扣1分。
6.眼保健操时间,任课教师不到班督促,每次扣1分。
7.监考迟到满5分钟的每次扣2分;监考不负责任,出现在考场内看报、抽烟、睡觉、随意出入考场等情况,根据情节轻重扣1-5分;出现事故者扣5-10分。
1.能遵守劳动纪律和学校规章制度,工作较勤恳,很少迟到、早退,出全勤,得10分。
2.一学期迟到、早退和外出六次,且与办公室主任请假的不扣分;超过六次的,每次扣1分;缺勤一天扣1分;旷工一天扣20分;旷课一节扣5分;教务处安排临时加课、调课不服从的,每次扣3分;缺勤一周内不补办请假手续的,加倍扣分。(以上迟到、早退、缺勤的应扣除照顾的部分;婚假6天、丧假3天内的不扣分)。
3.其他每违反一次劳动纪律扣1分。
1.能认真执行教师教学常规制度,得25分(具体见本章程4.8)
2.开学初无教学计划扣3分,迟交教学计划扣1分。
3.上课不备课的每次扣5分,备课不按要求的每次扣2分。
4.上课经抽查有乱课现象的每次扣3分,其他不符合上课要求的每发现一次酌情扣1-3分。
5.作业布置不适量的每次扣1分,不及时认真批改的每次扣1分。
6.早读教师不下班的每次扣1分,不愿承担学校安排的辅导任务的每次扣3分,不进行培优扶差的扣1-3分。
7.复习无计划、无教案的扣3分,每月无一次单元检测的每少一次扣3分,批改不认真的每次扣2分。
8.学生评教
9.辅导学生在县级比赛中获奖,三等奖加1分,二等奖加2分,一等奖加3分,市级分别加2分,省级分别加4分,全国级分别加6分。体育设团体奖加分,团体一等奖加10分,二等奖加6分,三等奖加4分。教务处安排而不辅导、不参加的每次扣3分。
10.论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分,二等奖加2分,一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。
11.公开课加分。组内公开课加1分,校级加2分,片级加3分,县级加4分。
1.期未统考成绩在全县第9名的,所教学科不属于统考的,且教学效果较好,得30分。
2.以全县第9名为基准,每上一个名次加3分,每下一个名次扣3分。
3.教两门或两个年级以上学科且均参加统考的,以平均名次再加3分;一门参加统考,一门不参加统考,算统考成绩考核;中途接班的学科比原有成绩每提高一个名次加2分。
4.以上名次均为应考名次。
1.工作量达到规定要求,能完成职责范围的工作任务,得15分。
2.工作量少于规定的,由学校安排其他工作,不服从的,每少一课时扣3分。
3.工作量高于规定要求的,每超一课时加2分。
4.因病事假每少上一课时,扣2分;因病一周以上、函授一周以上的,每少上一课时扣1分;课不进课堂的(包括教务处临时安排),每次扣3分;无故中途走出课堂,或串岗的,每次扣2分。
〖几点说明〗
1.评分标准的第四、五、八条有倒扣分,其他条款扣到零为止。
2.第三、四条加分不得超过5分,第六条加分不得超过10分。
3.凡出现重大责任事故者,取消考核资格。
〖考核办法〗
1.每学期进行一次。
2.考核时对照评分标准,先自评,年级组互评,然后由校考核组评分。
3.不任课教职工按有关条款和其他有关制度进行考核。
4.遇有特殊情况的,由考核组决定加分或减分。
5.学期考核结果作为教师年度考核、聘用、试聘、待聘等重要依据。
小学教师绩效考核方案优质篇二
坚持“以人为本、注重实效,激励先进、促进发展”的指导思想,以服务和促进义务教育科学和谐发展为目标,以加强教师队伍建设为核心,全面建立我校教师工作考核奖励制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
1.以上级有关文件精神为指导,坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬”的原则。以师德考核合格为前提、以工作实绩考核为依据,主要体现工作量和实绩贡献。
2、实行教师基本岗位工作与班主任岗位工作分开考核和奖励原则。
3.坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配方案制定公开,考核过程公开,分配结果公开,切实做到公平、公正、透明。
4.坚持“绩效考核三结合”原则。考勤、考量、考绩与考德(师德师风)相结合;平时过程考核与学期结果考核相结合;年度目标考核与专项考核相结合。根据专任教师、管理人员(教辅人员)、工勤人员等岗位的不同特点,实行分类考核。
1、学校成立教师绩效考核领导小组,由行政班子成员和教师代表组成;
3、每学期结束时由考评小组依据教师提供的'真实资料和本期工作表现,进行客观公正公平的考核打分。
4、考核结果核实无误并公示后,经考评小组签字并上报有关主管部门。结果作为教师奖励性绩效工资发放的依据。
本办法于20xx年12月26日学校教师绩效考评小组全体成员通过,于20xx年12月27日教师大会通过。本办法具体解释由考评小组负责。
小学教师绩效考核方案优质篇三
我们的心声——教师节主题班会
二、活动班级:
__班
三、活动内容:
(一)ppt播放对教师的祝福,开幕词;
(四)歌咏师恩:全班同学起立合唱《感恩的心》;
(五)诚挚祝福:两名主持人向班主任老师献上教师节礼物;
(六)深情演唱:四位同学演唱:《光阴的故事》,用歌声向老师致谢;
(七)闭幕词,班主任总结。
四、活动效果:
经过精心的策划和同学们积极的配合,活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响,纷纷表现出对“教师”的深刻领悟,当中有沉思者,激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果,而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。
通过这次主题班会活动,拉近了我们与老师之间的距离,师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊,作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼,从节目的排练到串联词的描写,我做得尽心尽职,与同学们相处也更愉快了。
五、教师节活动反思
本次主题班会充分发挥了学生的主体地位,是一次展示学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展,只有短短的3天时间,令人欣慰的是,同学们各司其职,分工明确,将任务落实的十分到位,做事效率比我想象中的好很多,这也从一个侧面反映了班级的团结。在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的功效,有一批平时不怎么起眼的学生勇担重任,让全班领略领略他们的风采。班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的认真态度,令人感动。在班会召开的前一晚,他还主动与我讨论节目,希望届时能给大家一个惊喜。
六、活动感想:
作为组织者,虽然缺少经验,但我愿意为我班投入时间来将份内的事情做好。虽然班会开下来,内容上有些俗套,但是我相信大家都找到了感恩的感觉。
本人对班会成效非常满意,它提醒着我们教师那不可忽视的伟大。我相信没有一定觉悟的人事不会选择教师这个职业的。
还有一点令我欣慰的是,虽然是刚刚聚在这个集体中短短的十几天,但是随着一次次的活动,班集体的凝聚力不断增强,在一次次的感动中加深了同学们之间的感情。
从大家合唱《感恩的心》的场面中,我仿佛看到了几个月之后我们的大家庭,亲密无间,同心协力。
小学教师绩效考核方案优质篇四
1、通过开展活动使学生更进一步了解老师对学生的特别的爱。
2、在丰富的活动中,拉近老师和学生之间的距离,增进感情。
选定主持人、布置教室、排节目
1、主持人请求活动开始。
合:亲爱的老师同学们,大家上午好。
b:我想,我们首先祝老师们身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意、天天开心!
a:教师节是一个神圣的节日。那么,你们知道教师节的由来吗?那么我们请同学来介绍一下。
b:请大家仔细听,说不定他们要出题考你们呢?
2、游戏
d:是谁用那辛勤的汗水,换取了我们的进步?
c:又是谁,用那和蔼的目光,滋润了我们的心田呢?
d:不错,就是我们敬爱的老师们,是老师孜孜不倦的工作,给予了我们优秀的成绩,培育我们健康成长。
c、d:那么你们还记得那些老师的名字吗?
c:下面我们来做一个简单而有意思的游戏,请大家听一段音乐,在一定的时间内把你所知道的老师的名字写下来,看谁写得最多,看谁写得最正确?请大家把准备好的纸和笔拿出来,开始!
d:麻烦胡老师批阅,等活动结束以后再来宣布,好吗?
3、才艺表演
a:老师永远是我们心目中的榜样,大家可知道,我们的老师个个都有自己的特长呢。请我们班的百灵鸟们带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。
b:你们知道吗?有多少文人墨客用手中的笔赞美老师,又有多少首诗来赞美老师,今天有几个同学也想来朗诵一番。掌声欢迎!
4、小品兼座谈会
a:在教师节,我们为老师应该做些什么呢?是送礼物,是给老师一个微笑,还是……现在,让我们一起来讨论一下,教师节让老师最欣慰的礼物是什么呢?(讨论开始,主持人请人回答)
b:是啊,但是,是不是只有9月10日这天才要尊敬老师。唱歌、鲜花,哇,享受明星一样的待遇,让老师开心得不得了。可节日一过,大家又是什么表现呢?(互扮老师、学生,设计不同的地点见到不同的老师该怎样问好?一、见到老师头一低,溜。二、还有教自己的就问好,不教自己的头一扬,好像不认得似的。
5、上课聊天、不交作业
b:小小讨论会:这就叫尊敬老师吗?
6、送祝福
c:在我们与老师相处的过程中,发生了许许多多的事,其中有欢乐,有感慨,有收获。
d:老师的一句赞美之言,是我们努力学习的动力,您让我们走向成功之路。
c:老师的批评指正,是我们改正错误的动力,是您使我们不会在人生的道路中迷失自己。
d:经过几年的相处,我们和老师之间的情感越来越浓了。不是吗?
c:千言万语道不尽我们的感谢之情,但只有借此表达我们对老师的谢意吧!
7、请班主任讲话
谢谢同学们,老师希望在今后的日子里,能和同学们一起在知识的海洋里遨游!(教师鞠躬)
小学教师绩效考核方案优质篇五
坚持“以人为本、注重实效,激励先进、促进发展”的指导思想,以服务和促进义务教育科学和谐发展为目标,以加强教师队伍建设为核心,全面建立我校教师工作考核奖励制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
1.以上级有关文件精神为指导,坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬”的原则。以师德考核合格为前提、以工作实绩考核为依据,主要体现工作量和实绩贡献。
2、实行教师基本岗位工作与班主任岗位工作分开考核和奖励原则。
3.坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配方案制定公开,考核过程公开,分配结果公开,切实做到公平、公正、透明。
4.坚持“绩效考核三结合”原则。考勤、考量、考绩与考德(师德师风)相结合;平时过程考核与学期结果考核相结合;年度目标考核与专项考核相结合。根据专任教师、管理人员(教辅人员)、工勤人员等岗位的不同特点,实行分类考核。
1、学校成立教师绩效考核领导小组,由行政班子成员和教师代表组成;
3、每学期结束时由考评小组依据教师提供的真实资料和本期工作表现,进行客观公正公平的考核打分。
4、考核结果核实无误并公示后,经考评小组签字并上报有关主管部门。结果作为教师奖励性绩效工资发放的依据。
本办法于20xx年12月26日学校教师绩效考评小组全体成员通过,于20xx年12月27日教师大会通过。本办法具体解释由考评小组负责。
小学教师绩效考核方案优质篇六
尊师重教
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有"尊师重道"的`传统;以丰富多彩的活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、诗朗诵,读散文,小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、教育内容:
1、课前准备:
(1)利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师,赞美老师,感谢老师的诗歌,散文,小故事等。
2、活动过程:
主持:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,同学在校门口亲切地问一声,教师好。教师节,送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。___在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:"你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。"这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。各小组进行讲尊师故事,朗读诗歌,散文。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题讨论:(一)我们以前有过那些不尊敬老师的行为?
1:当我们犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实是我们错了,老师批评我,教育我们,都在教我们做人的道理。以后我们一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
2:我们有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
3:我们有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,低着头从他们身边走过,没有和他们打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管他们是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主持:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
讨论:(二)那么我们该怎样尊敬老师呢?
2、要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
主持:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!
但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持:最后请我们的班主任老师总结。
班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。"国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。"是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持:同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。
小学教师绩效考核方案优质篇七
一、政治态度:(10分)
1.认真参加政治学习,遵守国家法令。得10分;
2.参加政治学习态度随便,如会上随便讲话做其他事情,得8-9分;违反国家法令得0分;开会学习无故缺席一次扣2分;迟到早退一次扣1分;升旗仪式无故不参加每次扣1分。
2.穿背心或拖鞋上班,每次扣2分;在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分;参加赌博的每次扣10分;乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分;教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分;体罚或变相体罚学生每次扣5分;背后无原则议论,在教师中造成一定影响的,每次扣5分;打人或骂人,侮辱人格的每次扣5-10分。
1.贯彻党的教育方针,管教管导,不嫌弃后进生,认真做好流生工作,注意提高学生的全面素质,得10分。
2.歧视学生,撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分;随便不让学生上课考试的,每次扣4分;每一名流生班主任扣5分;分配做流生工作,不做的扣5分,做二次以上工作,该生仍不返校,每一名流生扣2分;因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的,每一名流生责任者扣5分;凡动员流生复学(已定为流生的),每一名加2-5分。
1.安心本职工作,有一定的事业心和责任感,认真履行岗位责职,值日工作能接受领导分配的工作任务,并能按时较好地完成,得10分。
2.不服从工作分配,如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作,或抓得不紧,比较松散,缺乏主动,得4-8分;体育教师、班主任在课外活动无故不下班的,每次扣1分。
3.学校布置各种上交材料,按时上交。不交的每次扣3分,迟交的每次扣1分。
4.指导培养新教师加2分;积极为学校做份外工作的加1-5分;教务处临时安排加课,一学期累计5节加1分,最高为4分。
5.值日工作认真做好。无故每少做一项值日工作(维持秩序、处理偶发事件、评分、公布成绩等),扣1分。
6.眼保健操时间,任课教师不到班督促,每次扣1分。
7.监考迟到满5分钟的每次扣2分;监考不负责任,出现在考场内看报、抽烟、睡觉、随意出入考场等情况,根据情节轻重扣1-5分;出现事故者扣5-10分。
1.能遵守劳动纪律和学校规章制度,工作较勤恳,很少迟到、早退,出全勤,得10分。
2.一学期迟到、早退和外出六次,且与办公室主任请假的不扣分;超过六次的,每次扣1分;缺勤一天扣1分;旷工一天扣20分;旷课一节扣5分;教务处安排临时加课、调课不服从的,每次扣3分;缺勤一周内不补办请假手续的,加倍扣分。(以上迟到、早退、缺勤的应扣除照顾的部分;婚假6天、丧假3天内的不扣分)。
3.其他每违反一次劳动纪律扣1分。
1.能认真执行教师教学常规制度,得25分(具体见本章程4.8)
2.开学初无教学计划扣3分,迟交教学计划扣1分。
3.上课不备课的每次扣5分,备课不按要求的每次扣2分。
4.上课经抽查有乱课现象的每次扣3分,其他不符合上课要求的每发现一次酌情扣1-3分。
5.作业布置不适量的每次扣1分,不及时认真批改的每次扣1分。
6.早读教师不下班的每次扣1分,不愿承担学校安排的辅导任务的每次扣3分,不进行培优扶差的扣1-3分。
7.复习无计划、无教案的扣3分,每月无一次单元检测的每少一次扣3分,批改不认真的每次扣2分。
8.辅导学生在县级比赛中获奖,三等奖加1分,二等奖加2分,一等奖加3分,市级分别加2分,省级分别加4分,全国级分别加6分。体育设团体奖加分,团体一等奖加10分,二等奖加6分,三等奖加4分。教务处安排而不辅导、不参加的每次扣3分。
9论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分,二等奖加2分,一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。
10.公开课加分。组内公开课加1分,校级加2分,片级加3分,县级加4分。
1.期未统考成绩在全县第9名的,所教学科不属于统考的,且教学效果较好,得30分。
2.以全县第9名为基准,每上一个名次加3分,每下一个名次扣3分。
3.教两门或两个年级以上学科且均参加统考的,以平均名次再加3分;一门参加统考,一门不参加统考,算统考成绩考核;中途接班的学科比原有成绩每提高一个名次加2分。
4.以上名次均为应考名次。
1.工作量达到规定要求,能完成职责范围的工作任务,得15分。
2.工作量少于规定的,由学校安排其他工作,不服从的,每少一课时扣3分。
3.工作量高于规定要求的,每超一课时加2分。
4.因病事假每少上一课时,扣2分;因病一周以上、函授一周以上的,每少上一课时扣1分;课不进课堂的(包括教务处临时安排),每次扣3分;无故中途走出课堂,或串岗的,每次扣2分。
小学教师绩效考核方案优质篇八
一、教师从参加工作开始参加考核,考核原则上一学年一次。
二、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。
三、教师考核成绩与期末评比先进、职级确定等挂钩,并起主导作用。
四、教师考核成绩按分数分为abcd四个等次,分别是优秀,良好,一般,较差。
考核分业务考核、综合评定两个方面进行。
一、业务考核:
指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的副校长、主任负责,业务评定的。形式可多样化。以百分制评定,分值权重占考核总分的50%。
二、综合评定:
指对教师的德能勤绩进行综合评定,主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。综合评定实行逐级评定制,以百分制评定,分值权重占考核总分的50%。
三、加分与扣分
有下列情况的,可酌情加5-20分:
1、教育教学成绩突出,为学校带来显著影响的。
2、积极为学校出谋划策,并收到良好效果的。
3、班级学生生源稳定率达100%,主要任课教师均可加分。
4、组织学生参加各类校外竞赛或活动,获奖或获得良好社会反响的。
5、其它各类为学校工作带来良好效应,被家长委员会提名或行政会提议加分的。
有下列情况的,要酌情扣分:
1、体罚及变相体罚学生,一次扣分值20分。
2、教育教学出现失误被家长投诉属实的,一次扣除10分。
3、与家长争吵,并有粗暴言行的,一次扣除20分。
4、因工作失误造成学生人身伤害、学校财产损害、学校形象损害的,酌情扣除5-20分。
5、所任班级学生转学,经查实属家长对教师不满的。一人次扣10分。
6、索取家长财物或利用家长关系为个人谋取私利,一次扣20分。