推荐一年级学生期末评语汇总
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
推荐一年级学生期末评语汇总一
早餐，是妈妈亲手包的饺子，这是我吃过最饱的一次早餐。
一出门，大人们一见面都说声：“新年好！”
我和爸爸妈妈一齐，先去了爷爷家。大人们都忙着拜年，寒暄了几句，爷爷就从口袋里拿出个大红包，“来，这是爷爷给你的压岁钱！期望你的学习更上一层楼，能考一个好中学。”我接过红包，高兴的说声：“谢谢爷爷！”
在爷爷家吃完午饭后，接到了姑父的邀请，男同志们打牌，女同志们看电视，一下午就这样过去了，晚饭当然也在姑父家吃啦！吃完饭后，大人们围着电视看节目，我们小孩子自然也不能闲着，当然去放鞭炮啦！我早就准备好了，“噼里啪啦，噼里啪啦”，感觉全球都是鞭炮声。
一天下来，我的口袋鼓鼓的，里面全是压岁钱，这是亲人对我的爱，我会记在心里的。
一年一年过去了，我在慢慢长大，父母却越来越老……20xx年像一个小孩，我会陪着父母跨越一生一世。
推荐一年级学生期末评语汇总二
你叫叶蛡。你拥有一柄剑，秋叶刃。很薄，很脆。火红的剑身，宛如天际最孤独的一片火烧云，彤红夕照，热烈却遥不可及。剑气扬转， 血红的光华吞吐，挥舞起来犹如秋天的落叶，极细的剑气喷薄而出插入对手的咽喉。曼妙又瞬间刺破空气嘶嘶作响，血液亦以一种近乎停止的节奏四散开去，好似蝶舞。
然后，你不住地擦拭沾血的剑，你感到剑的温暖。只有在宝剑饮血的一刻，你才感到些许快乐。大部分时候，你总
是不快乐，你迷恋血战八方的金戈铁马号令天下宏图野望的风光，权倾一方世人俯首称臣的万世英名千秋霸业。
中剑者直挺挺地倒下，脸上带着莫名的笑。你问师傅他们为何笑，他微微睁开半眯着的眼——没有瞳仁，空洞的灰色星粒了无生机，落寞地四散。半晌，漠然道：“死亡的好奇与无知的兴奋。”生硬得似枯竹在风中哗哗作响。
党项兵起，西夏中兴。玉门关外无数的汉人被逼到渺无人烟的苦海之地。
你住的地方叫星谷，只有黑夜，星宿彼此辉映。你问师傅什么叫白天，什么叫太阳，他不语。你没敢再吭声。师傅很老，干皱的皮肤像粗糙的核桃。他很严厉，靠近他十步便有一股无形的压力，胸口突突地跳动。你看过师傅打架——不出手，对手像沙砾一般散落，眼眸闪动着一种奇异的光彩，直到最后炸裂。星谷的人们呼他大法师，没有人知道他的名字，也没有人知道他的年龄。“大约很久远。”星谷的人们说，又低头溜走。他们叫你少主。他们总是披着墨黑的斗篷，粗布制成的面纱将面容遮掩的严严实实。每年冬至，他们会伏倒在你的脚下，乞求你的恩赐。你问他们想要什么，他们不答。你问师傅，他的脸阴沉沉的，不吭声。师傅不回答，但你每年都问，虽然不抱希望。
星谷像一只没有光的眼睛，这多年来，看到的，只有杀戮。有一天，你强行撕下一个谷人的面纱，他惊恐地大叫，银灰色虚无的脸庞，像被囚禁的冥灵，然后，一股妖冶的赤光升腾，惨叫中泯灭。
唯一与你讲过完整一句话的是星谷唯一的一个女孩，尹萦．她总是喜欢拍你的头，捏着你的逗你：“叫姐姐．“事实上她只比你大一岁，事实上你们天天一同共诉自己完整的心事，事实上你是星谷唯一的男孩．其他人总是低垂着头匆匆而去，丝毫看不出岁月流逝的痕迹．尹萦说，星谷一定藏着巨大的秘密。 尹萦是一个很美的女孩，发际束着长长的粉红丝带，散发着一股清香。她会轻笑，小傻冒，娘说这是桃花的香啊。但，你们都不知晓什么是桃花。星谷只有黑色的土地，粲然的星辰。静如水，静如冰。心如明镜的女子，聪慧而又敏锐。
十五岁那年，师傅唤你，浊黄的眼珠盯着你半晌：“这么大了，明日你便可以离开这儿，用你的剑荡平星谷宿世的仇敌，谷人几世的愿望便是出谷。你知道吗？他们早就死了，却无法逃脱星谷周围的禁锢，所以生生世世一场又一场的随缘，泡影，昙花，生生灭灭。只可惜，他们不能懂。”
顿了顿，他复又叹了口气：“出谷后，记住，你存在过的地方，曾经有一群冥灵，纵使他们不曾愿意驻留，但是，你要明白，他们是你的以及你的祖先的子民。你走了，这儿也就不存在了。”
“那是很久远的事了，久远到年代也无法知晓，两个城邦间世代的恩怨积聚，毫无悬念地胜者为王，败者为寇生生世世禁锢在星谷。唯一解除符咒的方法是将仇家坭岗城城主的血去解印。然而，这毫无意义。”他说，“只要有权势，你就可以重建千千万万个星谷。”于是，你出谷。尹萦也一同离开。她要寻找桃花。你们约定两年后在坭岗城郊的桃花林相见。
一年以后，你在野地发现一个马匪袭击一个打坐的术士．而正在打坐的术士只能眼睁睁等待死亡。他的腰中系着五
恨龙旋，贵族的象征。
你救了他．虽然这一年你变了。 比如，在袭击圣兽体力不济时，逃窜服用膏药后又杀回，一群术士围杀它时趁乱捅一刀。比如，在组队合伙打猎时偷懒，围猎结束后取自己的那一份。比如，每次去酒肆喝个烂醉。
但此刻你却帮他一剑刺死马匪。仅仅不忍英雄迟暮的伤感。你明白了，这个世界你太渺小，没有过硬的背景，纵使
法力通天也得不到权贵。英雄美人，盖世武功，不过是一场过眼烟云，敌不过江湖一夕风雨。
他说他叫游侠小周。他许诺赠你财富无数，奴仆无数，珠宝无数。你盯着他，许久，嘲弄：“谁稀罕。再多的身外之物，只富不贵，我需要的是权力。可是，我不屑你所给予的权力。”你仅从他眉宇的霸气与诡异便看出自己毫无胜算。淡淡的张扬的绿气，薄薄的透明手套，明显是用毒和暗杀的行家。自己终究不是他的对手。但，你不愿拾人牙慧。天行健，君子当自强不息。人心险恶，人情无端，都掩饰在迷蒙表象的身后。
他微微一鄂，直视着你：“跟我混，光是我刀下灵兽的内丹便足以使你功法大幅度飞跃。我不像普通人一样生吞糟蹋东西，只有炼制的丹药才可以最大限度契合体制。”
你轻哼一声，提起秋叶刃便走。
“不知好歹的贱民!与本城主一同出行便是无数人毕生的荣幸，你……给你一年时间。一年后今日，坭岗北门桃花林，前来赴约。”
你说好。
你依旧头也不回地走。他的声音笼着杀气：“好，单挑，你一人对我，我的妻子，我的部下；群殴，我们揍你。”是非对错，谁生，谁死，上天各安天命。
桃花林。竟如此美丽，同想象中一样。你等她，她却迟迟没有出现。
游侠小周不知何时出现在你的身后。他意味深长的眼神，带着一点点怜悯，一点点愤然，甚至一点点讥讽。
他让他的妻子单独与你游斗。
她抬起头，星谷那张熟悉的面庞。却笼着一层寒霜。
“姐姐……”眼前已是一片纷乱的粉红，桃花瓣一如她隐晦的眼眉。隐约一丝寒流从胸口扩散。
谁家有女初长成，笑看春花笑吹笙。你想起脸上带着莫名的笑的谷人。也许，再深厚的感情，离别也会带来彼此的生疏吧，也许，我们心中剩下的不再是我们的情，而是不愿回头的蒙蔽，因而茫昧。
一道厉芒从花瓣中电射而出。你的脸上浮现解脱的笑。
只可惜，那声未道出的问候托付与谁？
推荐一年级学生期末评语汇总三
这座城已经几年没有下雪了。但今年不同。
白雪覆盖了那条街道,无数精灵在空中跳动,我看着看着,便着了迷。,我在别的城市看过的雪与她不一样,她是温柔的,轻轻抚摸着你,而北京的雪是厚重的,压得人直不起腰来。
我看到灌木丛上落得点点雪白,而地上满是白雪被践踏后融成的污水,期间还夹杂着点新雪,我为她们感到惋惜,我想,天空中舞动的精灵才是最美的。另一边穿着橙黄色环保服的环卫阿姨拿着用草捆起来的扫帚在费力地将雪扫到路边,她一边扫,天上一边落着雪,落在地上,落在冬日里环卫阿姨的忙碌上。
深色的柏油路承载着冬日,冬日里的精灵将这座小城绘成油画,油画里有条柏油路。
点评：很多时候，我们学到的作文往往是为了升华而升华，导致极少出现类似本文的纯写景的文章。在不考虑文字本身的优劣对比下，其实本文的写法是更纯粹的文学创作，将更多的思考和感悟的过程留给读者，这是一种“留白”的处理。
当然，对于一年级的小作者来说，这篇文章总体还是很不错的，能够完整得描述出整个冬天的景色，值得称赞，希望你在写作的路上可以走得更远!
推荐一年级学生期末评语汇总四
一、 对于一个刚上小学一年级的小孩子，首先不要逼孩子写。具体到细节就是不限定题材、不限定字数、不考究用词、不强迫孩子改正常识性的错误。尤其不要用成人的思维帮助孩子去写一些超越孩子认知范围的所谓完美的文章。这一个阶段就是让孩子养成写的习惯，哪怕一天只写出我很高兴，或者我很悲伤就值得高兴，因为孩子已经开始写了，既然开始写了，那就会写的越来越多，越来越好。
二、 写作最重要的基础就是读书，有声读物、绘本读物、童话、百科要交叉混合，不但能增加孩子的知识面和识字量，而且让孩子能初步掌握一些词汇的运用方法，这才能逐步让孩子能对写作产生兴趣，其实很多孩子不愿意去写，大多是因为识字量小，词汇比较贫乏，造成孩子无米下锅的困窘，进而对写作产生厌倦。
三、 可以先引导孩子讲作文开始，等孩子讲的逐渐顺畅起来的时候，再进入写作阶段，这样会避免孩子编写故事和记录事情的时候出现不适应的感觉。不过千万别沉湎于孩子讲的很精彩就满足了，因为从说到写其实也是一个艰难的过程，差别太大了，有些孩子讲故事犹如花团锦簇一般，可谓精彩纷呈，但是一落笔就又从终点回到了起点，依然是几个贫乏的词汇，拼来凑去，和说的文章实在不可同日而语。
四、 丫丫最开始的作文，思路很狭窄，经常使用固定的格式开头和结尾，让我也很困扰。于是我开始引导孩子想一些不一样的开头，每次她只要运用新颖的开头，不管合适不合适，我都会大力夸奖她的想法有创意，后来丫丫就很愿意尽量去想一些不一样的开头和结尾方式，写一些不一样的开头和结尾，虽然还有很多不足之处，但是孩子肯思考还怕写不出好文章吗？
五、 孩子最开始写作文，最明显的缺点就是容易主题散乱，没有重点和中心，平铺直叙，松着开始，散着结束。我慢慢的就让丫丫给没篇日记写题目，就算不写题目，心中也要给这篇文章定个题目。定下题目的好处就是，让孩子能确定这篇作文要写什么，一切围绕着这个主题写，慢慢地就会让写作主题散乱的毛病改进不少。
六、 最开始写作文另一难题就是，孩子对人物、静物还有环境描写差强人意，孩子总是不知道从哪里开始写，怎么写。我给丫丫想出的办法是加强对环境的观察能力，采取递进式的方法，逐渐丰满对物体、环境的描写。比如说，我会拿出一块蛋糕，让孩子逐级描述，从这是一块蛋糕开始，一步步描述到这是一大块美味的奶油蛋糕、哇，这块巨大的蛋糕颜色鲜艳，味道鲜美，好诱人啊等等等等，和孩子一人一段交替描述，不但能诱发孩子的描述欲望，还能让孩子借鉴你的方法，丰富自己的描写手段，简单且行之有效。丫丫甚至从单纯的描述蛋糕，发展到从蛋糕联想到四川灾区的孩子，真是意外的收获。风景人物的描写也是如此，关键是挖掘孩子的观察能力，发现细节，丰富描写手段。
七、 耐心耐心还是耐心，家长的耐心也至关重要，要善于倾听，才能让孩子饶有兴趣的讲述，说起来容易，做起来可是难上加难。因为孩子的描述基本是几个词汇的重复重复再重复，对于大人来说那就是枯燥了，不打断孩子还真是不太容易，但是打断孩子的描述，会中断孩子连贯性的思维，打击孩子的讲述兴趣。
八、 不要主动参与孩子的创作，记得自己是教孩子怎么写，而不是教孩子写什么，要不然孩子不管写多久，还是会禁锢在你的思维中，，孩子每一次的写作瓶颈都会期望你帮他突破，那你付出的越多，孩子进步的就越慢。
九、 兴趣是孩子学习的动力，同样也是写作的动力，让孩子从感兴趣的人，感兴趣的事，甚至感兴趣的东西开始写起，估计孩子们就不会太抵触写作了吧？
推荐一年级学生期末评语汇总五
【篇一】
我的老师，长得很美，也是温柔，就像妈妈一样的照顾我们。 我今年刚上一年级，是妈妈送我来上学的，刚开始我不愿意让妈妈离开我，可是，当看到我的老师之后，我觉得老师长得漂亮，和我说话时比妈妈还温柔，我就快乐的开始上学了。 我很喜欢我的老师，你们喜欢她吗?
【篇二】
赵老师是我们的班主任也是我们的语文老师。瞧，那里走来了一个人：高高的个孑、厚厚的身板、宽宽的肩膀、白晳的皮肤、长头发、浓眉毛、大眼睛、厚嘴唇还有一张椭圆的脸。她就是赵老师。 赵老师很严厉，她的眼睛就像“信号灯”一样。有一次，老师在教室门口和家长说话，同学们确吵成了一锅粥，赵老师转过身，用眼看了我们一下。那眼睛好像在说：“你们怎么说话了?”教室里顿时变的鸦雀无声。 每次看到赵老师的眼睛我们就知道该怎么做了。
【篇三】
我有一位善良的老师。 一位穿着翠蓝色的连衣裙，中等个头，偏瘦的身姿，明亮的眼睛，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。 啊，她就是我的`老师，张老师。
【篇四】
我的奥数老师七十多岁了，他对大家十分亲热，大家都叫他“洪爷爷”。 他瘦高高的，身上简直没一块肉!他的两眼深深凹陷了下去，花白又稀疏的头发盖在他聪明绝顶的脑袋上，高高的鼻子，一张嘴老是张开，露出两排白牙，他的皮肤是古铜色的，却时常罩个白衬衫，藏青色裤子，老用沾满粉笔灰的大手拍拍我们的肩膀来鼓励我们，怪不得他那么受到大家的尊敬。 怎么样?这就是我的奥数老师。
【篇五】
她有一双明亮的眼睛，短短的头发，她就是我的老师——陈老师。 陈老师是我们的级任老师。不管我们向她提问什么，她一定会为我们讲得一清二楚。 陈老师叫我们华语科和道德科。她细心的教导我们。让我们的成绩进步了很多。所以，我们很喜欢陈老师。每次陈老师在讲课时，我们都专心的聆听。 陈老师那么用心地教导我们，我们一定要努力读书，以报答陈老师的恩惠。
【篇六】
我爱我的学校，因为充满快乐和喜悦，他有一颗热爱祖国的心，他是个善良的心，老师就像妈妈一样关心我们，哺育我们成长，老师一天一天的看着我们成长，一天天看着我们长大，一天天看着我们学会关心他人，懂得孝敬父母，尊敬长辈，但老师的白发却一天比一天的多了。 学校就像是我们的家，五十六个民族是一家，五十六个民族五十六朵花。老是是我们的爸爸、妈妈，关心爱护你我他。