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最新开展书香校园的读书活动总结与反思十模板

作者: 曹czj

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

最新开展书香校园的读书活动总结与反思十模板篇一

在读书活动中,我校组织学生开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主,此外,《古诗70首》及一些课外故事书等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极向“百花校园报投稿”,与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。

(1)要求学生老师积极参加学校开展的读书活动。

(2)利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。

(4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。

(5)要求教师、学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。

当然活动中也有很多的不足之,我们这样的农村小学家庭读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了。还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重,但我们相信只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。

最新开展书香校园的读书活动总结与反思十模板篇二

我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重,把培养学生的读书习惯作为一项系统工程,并确定为我校的办学特色。下面,就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。

一、校内外结合,培养学生读书时认真思考的习惯。

1、课内外结合,激发读书兴趣。

在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的具体要求,培养学生良好的读书习惯,激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延伸,用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。

2、开设读书活动课,指导思考的内容和方法。

每周开设一节读书指导课,教师充分对学生进行读书指导:(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍,避免借书的随意性、盲目性,形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法,如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等,让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯,加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成,学生写出了一本本精美整齐的读书笔记,一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感,使学生在读书中获得了实实在在的收获。

3、建立家校联系卡:家长及时反馈学生计划实施情况,教师提出指导意见。

我们认识到,课外阅读指导计划,要通过家校结合,教师、家长、学生的相互协作共同来完成,所以,我们首先做好宣传动员工作,通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义,使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头,营造读书的氛围,给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上,我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长,但已达到了我们预期的目的:家长满意;教师的课堂教学进行得顺利,配合现在的探究式学习,学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣,知识的丰富使学生内心充满自信,更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。

二、以学校图书室和班级图书角为载体,培养学生读书善于交流的习惯。

1、设立图书角,营造氛围,便于交流。

在班级设立图书角,学生从家里带书,选出本班负责而又热心的同学,做图书管理员,负责登记、保管和借阅等,并在年段间交换借阅。学生们热情极高,挤在一起还书、借书,都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识,推荐自己看过的好书。渐渐的,学生们谈论书的现象多了,读书的风气渐渐形成,交流的习惯逐渐养成。

2、开展多种形式的活动,交流读书的感受和收获。

以班级为单位,每学期召开两次班级故事会,让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言,积极性高涨。提高了学生的口头表达能力,形成了良好的心理素质和品德行为。

3、充分利用学校图书室,开展图书借阅活动

我校图书室,藏书丰富,种类多样,都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源,我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅,学生可以根据自己的需要和爱好选择图书,这一活动使学生体会到资源共享的乐趣,培养了读书善于交流的习惯。

随着各种读书活动的开展,我校的读书氛围更加浓厚,培养了学生对读书的极大兴趣,学生已经初步养成了良好的读书习惯,学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。

最新开展书香校园的读书活动总结与反思十模板篇三

1.加强领导,营造氛围,切实落实读书计划。

(1)学校成立读书活动领导小组,指导和协调学校读书计划的实施,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性,介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏,学校宣传栏也定期更换读书方法指导。

(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议,利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义,并提出读书要求:第一、要多读书,即博览群书,手不释卷;第二、要读好书,读名家名人,读名作名篇;第三、要善读书,读书要讲究方法,“不动笔墨不读书”。

2.拓宽思路,广开渠道,让学生有书读。

(3)不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。

(4)利用学校广播站,搞好“好书我推荐”活动。

3.保证时间,加强指导,确保学生读好书。

(1)学校每天开设一节阅读课,午间休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的阅读环境,以保证学生每天一小时的读书时间,轮到到阅览室阅览的班级,语文老师要到场指导。学校时常督查,作为对语文老师考核的一项依据。

(2)教师要加强阅读指导,培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀。

4.开展活动,督促带动,激励学生多读书。

(1)举办读书博览会

每天上午课前3分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。

(2)举行读书小报评比

配合语文教学专题活动,学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比,有效增进了学生们读书兴趣,提高了语文能力。

(3)响应市局号召,举办了东洲中学第一届读书节,把4月份定为“读书月”,围绕读书举办了一个个主题活动。

最新开展书香校园的读书活动总结与反思十模板篇四

我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重,把培养学生的读书习惯作为一项系统工程,并确定为我校的办学特色。下面,就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。

一、校内外结合,培养学生读书时认真思考的习惯。

1、课内外结合,激发读书兴趣。

在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的具体要求,培养学生良好的读书习惯,激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延伸,用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。

2、开设读书活动课,指导思考的内容和方法。

每周开设一节读书指导课,教师充分对学生进行读书指导:(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍,避免借书的随意性、盲目性,形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法,如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等,让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯,加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成,学生写出了一本本精美整齐的读书笔记,一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感,使学生在读书中获得了实实在在的收获。

3、建立家校联系卡:家长及时反馈学生计划实施情况,教师提出指导意见。

我们认识到,课外阅读指导计划,要通过家校结合,教师、家长、学生的相互协作共同来完成,所以,我们首先做好宣传动员工作,通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义,使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头,营造读书的氛围,给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上,我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长,但已达到了我们预期的目的:家长满意;教师的课堂教学进行得顺利,配合现在的探究式学习,学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣,知识的丰富使学生内心充满自信,更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。

二、以学校图书室和班级图书角为载体,培养学生读书善于交流的习惯。

1、设立图书角,营造氛围,便于交流。

在班级设立图书角,学生从家里带书,选出本班负责而又热心的同学,做图书管理员,负责登记、保管和借阅等,并在年段间交换借阅。学生们热情极高,挤在一起还书、借书,都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识,推荐自己看过的好书。渐渐的,学生们谈论书的现象多了,读书的风气渐渐形成,交流的习惯逐渐养成。

以班级为单位,每学期召开两次班级故事会,让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言,积极性高涨。提高了学生的口头表达能力,形成了良好的心理素质和品德行为。

3、充分利用学校图书室,开展图书借阅活动

我校图书室,藏书丰富,种类多样,都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源,我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅,学生可以根据自己的需要和爱好选择图书,这一活动使学生体会到资源共享的乐趣,培养了读书善于交流的习惯。

随着各种读书活动的开展,我校的读书氛围更加浓厚,培养了学生对读书的极大兴趣,学生已经初步养成了良好的读书习惯,学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。

最新开展书香校园的读书活动总结与反思十模板篇五

最是书香能醉人。沐浴在书香中,沉浸在书海里,我们与古代先贤对话,我们与中外大师交流。阅读提升了我们的气质,阅读改变了校园的氛围,下面小编带来的开展书香校园读书会活动总结大全,希望大家喜欢!

一、紧紧围绕企业经济建设中心,积极推进“女职工建功立业工程”

从充分调动女职工的积极性、主动性和创造性出发,发挥女职工心思细腻、工作认真的优势,为企业的生产经营增收节支出谋出力,积极鼓励和带动女职工岗位做贡献。

但在技术上决不会拉下。所以在各个承包小组,她们是最受欢迎的。展现了巾帼不让须眉的独特魅力。

——涌现出众多岗位能手和多面手。如:仪电一公司女职工潘春艳,从年初到年末一直奋战在上海拜耳项目部从事电气接线及试车。主要负责电缆盘及控制室予留电缆和穿线工作。贴号,走向,予留长度,分层穿盘。一步都不能出错,一步出错,都可能造成大量人工浪费。在施工中她以顽强刚毅的敬业精神,干净利落的工作作风,完成各项工作任务,并达到一次报验合格率 1__0 %。再如:上海分公司翻译员兼资料员赵安英,她勤奋刻苦,坚持学习应用英语,在公司对外事务上做出了贡献。如:与公司领导参加各种场合的会议,施工会议,商务会议,竞标面试会议,标书翻译等,获得了分公司领导的一致好评,在 20__年元月份公司举办的英语竞赛中,获得第一名的优异成绩。

——合理化建议充分展示了女职工的聪明才智。采购部耿洁“干一行,爱一行、干好一行”,从一名大学生迅速成长为管理骨干。她负责供方资质审验管理,物资采购合同、采购清单备案管理、项目部物资采购绩效评价管理及询价报表管理等工作,以其认真负责,勤于思考、勇于实践的工作态度,找出了有效地管理方法,为公司物资集中招标采购工作的顺利开展做出了突出成绩。原化机厂女职工胡扬永精心地编制资金收支预算和计划,根据轻重缓急,不断提出新的资金管理设想,使资金真正用在了“刀刃”上,大大地提高了资金利用率。她发现问题立即协调解决,最大限度的避免资金的拖欠和漏洞,尽最大能力确保资金回笼。她的财务管理方法,得到了审计部门的赞扬和推介。

二、以开展读书活动为依托,不断深化“女职工素质提升工程” 一年来,有组织有计划地开展了适合女职工特点的健康有益活动,在正确引导女职工敬业爱岗、拼搏向上,努力提高自身素质,热心为女职工提供优质服务上下了一定的功夫。

——深化“岗位成才,自我达标”活动,培养终身学习意识。岗位成才自我达标活动已使公司多数女职工在文化、职称、技能、一专多能等方面达标,成效显著。20__年,有45名女职工职称晋级。使她们在原定目标达标的基础上向着更高目标发展。

——以“创争”活动为契机,以公司读书活动为依托,以分会为单位组织女职工积极开展读书活动。公司工会女工委结合公司下发的《卓越员工的12项修炼》、《高效能员工工作法则》等书籍,每月组织女工委员学习讨论,通过对忠诚胜于能力的思辨,对做事先做人的真理讨论,提高了女职工的综合素质。

——建立了工会女职工工作、工作网页。打开工会网站,公司女职工工作一目了然。从下发文件,到有关通知,再到具体活动开展状况,到活动小结清晰可见。目前,女工委员人人都可以及时上传有关文件、图片、活动、比赛、会议等信息,加强了工会工作沟通,强化了工作交流,无形中促进了工会工作的有效开展。

三、切实履行维护职能,努力使女职工合法权益得到落实

女工委坚持把认真听取女职工的意见和呼声作为改进工作的第一信号,坚持把提高为女职工服务的工作质量作为衡量业绩的第一标准,让女职工充分感受到企业的温暖。

——注重法律维护。《女职工特殊权益保护专项集体合同》为维护女职工权益提供了有力的法律保障。一年来,女职工专项集体合同运行平稳,执行到位。今年开封市企业职工生育保险实施细则出台后,工会女工委通过请示公司领导,征询有关部门意见,在最快的时间里,让生育职工享受应有的待遇。

——红丝线活动吸引更多骨干职工参与。情牵一线,心向基层,一如既往地关心青年职工的恋爱、婚姻、生育问题,使红丝线活动深入持久长抓不懈,红丝线活动已成为女工委的一项经常性并富有企业特色工作。

——继续开展女职工救助活动。结合公司工会的扶贫帮困工作,全年慰问单亲特困女职工及困难女职工家庭29户,共发放救助金3200元。六月是市总、市妇联发文组织进行的困难女职工救助月。救助月里女工委通过走访调查,共救助单亲困难女职工(困难女职工家庭)12人。

——热情接待女职工来访,为她们排忧解难。如:有两位女职工因离婚发生纠纷,经过女工委多方做工作,协调解决,避免了矛盾激化。再如:一对夫妇因家事闹矛盾,多次到女工部要求调解,在耐心细致的工作下,终于化解、和好。

——学习台塑管理经验,将具体工作表单化。结合公司夯实基础管理工作,公司工作本着合理化、操作性强、抓重点的原则,对20__年的计生工作管理重点和亟需强化的管理问题,进行了梳理、修改和规范。建立健全了合理、规范、操作性强的制度表单,如:一胎、二胎生育审批盖章登记表、独生子女父母光荣费(儿保费)发放清册、独生子女父母光荣证基本情况登记表(汇总表)、计生办工作考核标准等,重申了职工生育保险实施细则,重新完善了儿保费发放通知及存根,进一步完善了公司药具管理制度,有效的保护了女职工的身心健康,杜绝了计划外怀孕。

——全面重建了公司儿保发放清册。逐人排查了公司1__周岁以下独生子女,将电子版的各单位儿保发放清册传发到有关管理人员,及时停发了职工到期享受的儿保费。有效降低了儿保费发放的误差。目前,计生办正在积极改进,争取确保儿保费发放零误差。

四、倡导健康文明的生活方式,关心女职工的文化生活

开展了切合实际的文娱活动,丰富了女职工的文化生活,陶冶了女职工的情操,展示了女职工多姿多彩的一面,使女职工在活动中受教育、受感染,激发了女职工学习和工作热情,振奋了精神。

根据市教育局召开的《在假期中组织学生开展丰富多彩的读书教育活动》的会议精神,东华小学经校务会认真研究讨论,决定以“文明礼仪、传承美德、乐于读书、体验先行”为主题,结合学生的年龄特点和心理特征,结合学校少先大队的假期活动安排,结合本学期学校开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究,开展读经典文章、背经典诗文活动。

1、假期中组织学生返校三次,充分利用这三次到校的时间,由班主任老师组织,学生从家里带几本最爱读的书籍,在班级内进行阅读,还可以相互借阅,并由同学们把读书后的体会、感受、收获讲给大家听,谈心得、讲感悟,与同学们共同分享读书的快乐,培养了同学们自觉读书、乐于读书、善于总结、相互交流的良好的意志品质。

2、在返校的三次时间里,各班级还组织同学们,总结少先大队安排的假期活动“八小”(父母好帮手、服务小标兵、环保小卫士、读书小博士、奥运小使者、节约小能手、安全小卫士、孝敬小明星)的进展情况、完成的效果,部署下一阶段的活动内容,及时表彰活动中的突出典型,纠正活动中出现的问题和不足,为更好地开展下一步活动奠定了基础。除此之外,各班任教师还组织同学们开展了智力游艺、迎新年联欢会等丰富多彩的活动,丰富了同学们的假期生活,增强了团队的凝聚力。

3、东华小学一贯坚持培养同学们乐读书、读好书、善读书的良好的读书习惯,在学校,我们充分利用班级的阅读课和部分自习课,发挥班级里图书角功能开展广泛的阅读活动。假期中,我们充分利用这一时间,让同学们多读书、读好书、谈感受、写体会。本次假期除到校的三次时间,我校少先大队也安排同学们,在假期中阅读《中华魂》读本及在家长的指导下阅读几本有教育意义的书,并要求同学们有重点地读一本好书,并写出读后感,开学上交大队部进行展评。

4、结合东华小学开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究,假期中要求同学们在家里收集、阅读、朗诵、背诵经典古诗文,提高自身对经典古诗文的诵读、欣赏、感悟的能力。

总之,通过以上假期活动的开展,丰富了同学们的假期生活,培养了同学们的读书兴趣,增进了同学之间的友谊,提高了同学们的自身修养,使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期,以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。

为了培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,进一步建设书香班级,3月30日我们八一八二联合举办了读书笔记展评活动。评委小组成员从“簿册保管、书写字迹、版面设计、内容质量”四方面对各班进行打分,并选出每班最出色的五本为“优秀读书笔记”。整个活动有序进行,学生饶有兴致,起到了引领的作用。

一、学生的读书笔记的'亮点:

第一:设计新颖独特,书写工整,内容丰富;

第二:格式整齐完整,多数学生都能写清摘抄的时间内容的出处、文章题目及作者。比如八年级一班的严香格同学格式最为完整,篇篇如此。

第三:记录方式多样,既有课内阅读记录,又有课外阅读记录。

第四: 读书效果显著,部分学生已经不满足摘抄,开始记录读后心得体会了。比如八二班的程建勋同学,任家和同学,何佳欢同学,八一班的熊苗同学,高程同学,郭毅同学等都能在读的基础上,写出自己的心得体会,我想只要我们老师坚持督促,加上这些同学的锲而不舍、持之以恒,一定会是未来的大文豪。

二、存在的问题:

1、个别学生应付交差,为应付检查而摘抄,撰写不规范,字迹潦草,错别字多。

2、大部分学生只有摘抄,没有读后感。

通过这次活动的开展,既充分展示了学生读书的开展情况,又给学生一个自我展示的平台。进一步推进学校书香校园的建设。

我们要加强阅读和读书笔记撰写的指导工作,我们相信:坚持课外阅读,能让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;能让我们在实践中与大师对话,为人生奠基;能引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受学习的快乐、生活的快乐。

但是,阅读是一件苦乐相伴的长期的积累过程,我们决不急于求成、立竿见影。我们会客观地看待这个过程的得失,并尽力改进不足之处,树立科学的实事求是的阅读之风,把这项活动开展得有声有色。

妈妈一天没去上学,根本不会读书。然而,当她建议人们阅读时,她非常优雅。“读书比一座大山值钱,不耕不种也有收获。白天不怕人借,晚上不怕贼偷。很好记。一听就明白了。除了“大丘”之外,没必要解释。没有说大话,没有空话,没有套话,都是白话,和“鞋凉鞋”论有异曲同工之妙,只是文采迥异。你不是说“无字之言不远”吗?“皮鞋凉鞋”的理论早就被忽略了,但这样的诗句还是在不识字的老人中流传。

读书比大山头多,不用培养,自然收藏。

主人有酒主醉,人无处不在。

我不怕白天人借,晚上贼偷。

虫和蝗虫在水旱灾害中没有伤害,它们快乐地老去。

妈妈只是截取了劝人读书的精华,改了几个字,用家乡话读,更朗朗上口。

可惜这首诗在东坡老师的诗集里找不到,不想再找了。感觉应该是东坡老师做的。老师是个豪放的人,要豪放的第一件事就是“放手”:放手,放手。能看透的时候才能放下,能看透的时候才能放下。读书。为什么?什么使国王成为圣人,什么帮助人民,什么是浮云,读书只是为了那杯酒,为了那份自由,为了那份幸福。在寺庙的高处,建造“苏堤”“射天狼”;当你远离江湖,你会煮“东坡肉”,炒“东坡糕”,画“赤壁游”。

一、加强领导,制定计划。

(1)学校成立读书活动领导小组,指导和协调学校读书计划的实施,加强对师生读书活动的指导。

(2)以学生为核心,教师为表率,多角度,全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭建设。

二、广泛宣传,营造氛围

利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义,发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式,公布“读书月”活动计划,号召师生共同阅读,营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议,与孩子共同读书,共建书香家庭!

三、精心组织,有序开展

本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相合,与学校文化活动相合,以读书活动促进学生学习,指导学习,提升学生的精神文明素质,促进学生的全面发展。

(1)活动一:开展中华经典诗词诵读活动,利用每天早自习时间,及课前五分钟时间,阅读或背诵一首中华经典诗词,巩固课内知识,提高阅读能力,感悟中华文化精髓。

活动二:邀请学校优秀教师,读书爱好者,开展读书讲座,介绍读书心得,指导《如何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力,使学生能够有目的的读书,善读书。

活动三:教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用教师的爱好去潜移默化地感染学生,每位老师精读一本书,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。

活动四:开展读书交流活动,进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐,教师推荐书目,在橱窗内交流展示,拉动读书活动,拓宽阅读范围。

活动五:逐步完善学校图书室,通过学生捐书和自主购买等方式,扩充学校图书室书籍种类、范围,方便广大师生借阅。

活动六:开展读书知识竞赛活动,普及文化知识,弘扬民族精神。

试题以高中课本为依托,以国学常识为主体,引导学生共同学习,互相交流,学以致用,增强了读书学习的积极性、主动性。

活动七:坚持开展假期读一本好书活动,阅读书籍为国学名著或是人物传记,并写读后感,展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。

(2)。以团队活动推动读书活动

在“美丽中国我的中国梦”主题活动中,同学们积极阅读有关中华文明的历史书籍及刊物,汲取素材。校园情景剧大赛中,各团支部踊跃参加,广泛阅读,研讨典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行”活动中,青少年文明礼仪三字歌与《弟子规》一脉相承,组织学生诵读弟子规,传承经典,规范行为,并开展钢笔字比赛,书写《弟子规》,通过橱窗展示学生优秀作品,弘扬传统文化,推动读书活动。

在本次“读书月”活动中,学生不仅汲取了文化知识,更加明确了读书的意义,学校的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动,学生在读书的过程中不断汲取知识,完善人格,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后,我校将在充分研究、积极实践的基础上,继续努力建设书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,为全面推进素质教育而努力奋斗。

一、领导重视,落实责任

为确保读书活动有效、深入、有序地开展,我校成立了以温汝盛校长任组长,黄鉴流副校长为副组长,教务处、德育处、科组长、班主任为成员的领导小组,因地因班制订读书活动方案,层层落实责任。

二、深入宣传,广泛发动

按照活动方案,动员参与,多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,创造读书活动的良好氛围。

3、出主题黑板报,通过悬挂宣传条幅、名人名言牌,建立各班班规、班风,营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、读书活动的具体措施

我校在开展读书活动中,突出重点,以点带面,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身读书的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

1、开展读书活动,扩大课内外阅读量。坚持抓好每天20分钟的早读课。充实了学校图书室和阅览室,满足教师、学生读书的需求。开放图书馆阅览室,学校根据各年级学生特点、教学要求,精选了阅读书目,把书目张贴公示,方便师生借阅图书。

2、举行了好书交换活动,实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校(至少达到了一人一书),交换品读,共享资源,畅游书海,形成了好书我先读的愉悦读书氛围,各班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会,互相介绍读书经验,做到:既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。由教务处、团委牵头,语文教研组主办的读书活动征文比赛活动,要求各班学生人人参与。学校进行评奖,并学校广播里播出,努力提高了学生的读书学习热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,学校评选出的读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围,各班出了以“我读书,我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7、手抄报评比。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报,学校进行评奖。

8、开展“买好书,读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书,读一本好书。试行演讲比赛,培养学生的自信,养成科学的读书方法和良好读书兴趣。

9、开展了阅读指导课,加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教育教学工作提供了动力支持。

10、评选读书积极分子、优秀辅导员,均给予适当的奖励。“知识是力量,人格是品牌。”总之,通过一系列读书活动,培养了学生良好的读书阅读习惯、创新精神和实践能力,提升了修养。最重要的是让我校更多的学生对怎样求知、怎样做事、怎样做人有了更真切的体会,促进了校风、学风的不断转变。但,读书活动的成效无法立竿见影,它是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生乃至社会有识之士一如既往投入极大的热情与支持。

为认真贯彻落实的以及上级文件精神,深入推动我局学习型组织建设,促进广大员干部提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界,我局组织开展以“创建学习型组织,争当学习标兵”为主题的读书活动,在全局员干部中广泛开展了一系列读书活动,扎实推进学习型组织建设。

一、加强组织领导,积极宣传发动,确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展,我局成立了读书活动领导小组。我局召开全体员会议,明确读书活动的指导思想、营造全民读书、终身学习的良好氛围,不断提升我局员干部的学习能力、理论素养、业务水平,不断增强组织的创造力、凝聚力、战斗力,为推动科学发展跨越式发展、提供强大的精神动力、智力支持和文化条件。

二、精心策划组织,开展各项活动,促进读书活动深入开展

根据上级读书活动文件精神,精心策划组织,开展各项活动,促进读书活动深入开展。

1、大力推荐员读书活动书目。把“员干部读书月活动推荐阅读书目”印发给大家,让广大员干部有目标有计划的开展读书活动。

2、理论联系实际开展读书活动。根据推荐书目,要求员结合的方针、政策、当前形势认真研读推荐编目,把“员干部读书月”活动与学习贯彻的精神结合起来,围绕广大干部群众所关注的热点、难点问题,与创先争优活动、廉政风险防范管理工作结合起来,力求把通过读书活动激发出来的学习热情转化为推动工作的干劲,提高员干部的执行能力、创新能力和解决复杂问题的能力,实现学习成果的转化,推动我市统计工作向前发展。

3、做好读书笔记撰写读书心得体会。在读书活动中,要求员干部做好读书笔记,积累丰富精彩片段、名人名言、格言警句、经典名句、心得体会,要求每员干部撰写读书心得,便于交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书习惯和读书氛围。

通过读书活动,广大员干部在知识的海洋中遨游,提高理论文化知识素养,提高业务能力水平,促进我市统计事业不断深入发展,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

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