幼儿园教案 幼儿园教案中班大全

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案 幼儿园教案中班大全篇一

1、引导幼儿迁移已有经验。

(1)教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢?

(2)教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢?

2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。

(1)教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?

(2)教师：你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?

3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。

(2)教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)

(3)教师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?

(4)教师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?

幼儿园教案 幼儿园教案中班大全篇二

《指南》中强调幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持他们与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。5-6岁幼儿的观察能力、理解能力不断增强，求知欲和好奇心也随之得到发展。绕口令作为我们中国特有的语言文化传承至今，但现在的孩子已经很少接触这样的'语言艺术，绕口令《上楼下楼》加之内容诙谐幽默、有趣且贴近生活，围绕“上楼、下楼”表现了人们日常活动的一些场景，这些看似简单的句子，却有很深刻的逻辑线索蕴含其中，对于新疆的大班幼儿的表达水平提出了挑战。因此，设计本次活动，旨在引导幼儿读准字词，在领略绕口令独特魅力的同时，提高口语发音水平和质量，为幼儿创造表达的机会并体验学习语言的乐趣。

1、借助图谱，尝试自主学习理解绕口令。

2、初步了解绕口令的特点，并进行有节奏的朗读。

3、体验绕口令的趣味性。

借助图谱，尝试自主学习理解绕口令。

初步了解绕口令的特点，并进行有节奏的朗读。

ppt课件、图谱、圆舞板、木鱼、三个标举牌。

（一）欣赏视频，了解绕口令。

1、播放视频，欣赏绕口令。师:你看到听到了什么?看了表演后你觉得怎么样?（幼儿自由回答）

2、教师小结:这些字音很接近，念起来有节奏、绕口又有趣的儿歌，我们叫它绕口令。

（二）借助图谱，学习绕口令。

1、出示图谱，提问:你看得懂题目吗?

2、分段学习绕口令。

(1)鼓励幼儿主动提问，解决画谱自学的难点问题。

(2)幼儿看图谱自学，教师随机指导。

(3)引导比较，感受绕口令的节奏

3、集体练习2--3遍，学习、感受绕口令的节奏。

（三）小组合作，挑战绕口令。

1、提出练习时要求:六人一组，自由组合，确定组长；提合作练习的要求。

2、分组合作练习。

3、现场绕口令挑战赛。

4、幼儿分组挑战。

5、教师示范合上鼓点音乐进行朗诵。

（四）结束部分。

教师小结：要念好绕口令真不是件容易的事，但是只要我们坚持反复练习就一定可以说得好。

家园互动：鼓励小朋友回去后和爸爸妈妈一起挑战《楼上楼下》绕口令。

区域活动：将绕口令《楼上楼下》、《扁担宽板凳长》等投放语言区让幼儿练习。

幼儿园教案 幼儿园教案中班大全篇三

在主题活动《可爱的鱼类朋友》中，小朋友们对各种各样的鱼已经有了比较深入的了解，他们还时常用身体动作来模仿小鱼憨态可鞠的样子，他们的这一表现让我想起了我曾看到中央三台播放过的一段幽默剧《钓鱼》，因此，我为孩子们剪辑了一段幽默诙谐的《匈牙利舞曲》音乐，让小朋友们在乐曲声中，用自己的动作和道具表现“鱼”和“鱼饵”之间发生的有趣故事，引导幼儿用各种动作和表情，创编和表现各种状态下的鱼和与之逗趣的鱼饵，让幼儿在韵律游戏之中体验到身体律动和合作表演的快乐。

1、学习用自己幽默诙谐的身体动作表现“鱼”和“鱼饵”之间的有趣故事。

2、能根据音乐的变化创编与之对应的逗趣动作，并能和同伴合作表演。

3、体验和同伴合作表演的快乐。

1、剪辑好的《匈牙利舞曲》音乐和《钓鱼》幽默剧的表演；鱼钩头饰10个，用旧塑料袋做成的鱼胸饰10件。

2、小朋友看过幽默剧表演，有过合作表演的经验。

1、欣赏一段幽默剧《钓鱼》的表演，初步感受《匈牙利舞曲》欢快活泼的音乐风格。

2、集体倾听音乐，初步分辨各段音乐所表现的音乐形象，并进行舞蹈创编活动。

（1）、教师当鱼饵，全体幼儿当鱼，听第一段音乐表演。重点启发幼儿创编鱼在各种状态下的动作与表情。

（2）、请几名幼儿当鱼饵，其他幼儿当鱼，听第二段音乐表演。重点启发幼儿创编鱼饵的动作。（如果幼儿创编有难度，则迁移幼儿生活经验，怎样和朋友友好相处？怎样关心和讨好父母亲人？等等。）

3、尝试创编“鱼”和“鱼饵”相互逗趣、合作游戏表演的动作。

（1）、请一半幼儿当鱼，一半幼儿当鱼饵，听音乐合作表演。重点引导幼儿创编相互逗趣、互相合作的动作。

（2）、引导幼儿相互讨论和表演不同的游戏结局，听音乐表演。

4、集体表演音乐游戏《钓鱼》，体验合作表演的快乐。

（1）、幼儿自由结伴，听音乐合作表演。

（2）、互换角色或重新选择伙伴，听音乐合作表演。

5、集体观看央视播放的一段三人表演的幽默剧《钓鱼》。引发幼儿下次参与《钓鱼》系列活动的兴趣。

幼儿园教案 幼儿园教案中班大全篇四

1、观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。

教师提问：这里有些什么?从哪里看出来的?

3、请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过?它告所我们什么?(教师可为幼儿准备一些交通标志、安全标志等)

4、请幼儿说出自己还见过什么标志?

5、请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置?

7、教师小结：在我们生活中，我们可看到各种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。

8、请幼儿自由选择标志，到适合的位置进行张贴。

幼儿园教案 幼儿园教案中班大全篇五

1.了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。

2.知道正确的保护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。

3.加深对妈妈的情感，愿意爱护自己的身体。

故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，"高人矮人"的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。

教师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。

1.观看图一，猜测腹痛的原因。

教师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢？

2.观看图二，讨论腹痛的'起因。

3.观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。

教师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢？听听医生是怎么说的。

4.观看图四，了解保护肚脐的方法。

教师：我们应该怎样保护肚脐？

5.幼儿讨论，掌握其它保护肚脐的方法。

1.集体游戏：高人走矮人走。

2.发现问题，讨论解决办法。

3.个别幼儿示范，教师指导。

4.幼儿操作，掌握衣服护脐的方法。

1.自由讲述对肚脐作用的了解。

教师：你知道肚脐在我们的身上有什么用？

2.幼儿自由参观，教师指导。

3.幼儿讲述自己的发现。

4.情感升华，爱妈妈爱自己。

幼儿园教案 幼儿园教案中班大全篇六

1)在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。

2)画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。

4、幼儿绘画。

教师：你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?

5、欣赏幼儿作品。

教师：找一找，你最喜欢哪一棵树?为什么?

幼儿园教案 幼儿园教案中班大全篇七

1、以猜谜语的形式导入活动。 红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

2、出示挂图，了解火的发展。 导语：火是怎么来的呢?

最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

3、通过实验了解火的特点。

a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。

b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。

c、了解火的燃烧需要空气 点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。

d、了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。

a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)

5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。 火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。

a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

掩着鼻子，冲向门外;如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。

6、游戏：着火了。 教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

7、小结：总结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。安全急救网