学校防恐反恐演练总结通用

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

练活动前，学校对应急小组成员、值班人员培训警笛、橡胶棒、脚叉等防暴器械的使用方法，制定演练活动实施方案。活动开始于下午15:30，正是一二年级放学时间。保安在校门口值勤，观察到一名神态异常的陌生男子（群众客串）在校门口徘徊多时并意图进入校园，保安主动盘问，按程序要求其证明身份并登记，双方发生争执并有肢体冲突。

歹徒将保安推倒在地，拿出凶器欲冲入校园对学生行凶。一保安迅速吹响警哨报警，另一保安即刻通知校长。校长立即拨打电话报警并通过学校广播室播报情况，执勤老师、学校保安巡逻队立即行动，同时启动反恐防暴应急预案。

班主任，第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间护送所有学生跑回教室、关紧门窗躲避，嘱咐学生远离门窗，将凳子桌子等障碍物放置后门、窗等处，并在窗边观察戒备，保护学生，进行团体心理疏导：安抚谈话，放松心情。

此同时，金榭巴黎小区博雅物业巡逻队及时赶到，值日老师和校长、两名保安共同持器械阻止，试图将歹徒制服，歹徒跑向操场。巡逻队继续围截，使用警棍、抓捕器等防暴器材迅速将"暴恐分子"控制。半小时的演练过程中，师生们反应快速、配合密切。

通过这次演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高了教师防范、自救、合作意识与能力；了解了紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力；提高了应急小组在反恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力，相互协调能力；培训和历练保安以及各部门组织安全疏散，增强师生政治敏锐力和安全警惕心，从而做好反恐防暴工作。

反恐防暴真实实践演练后，全体教师树立了确保学生不受伤害的观念，激发了教师临危不惧的大无畏精神。希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。