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2023年期末考试成绩分析(8篇)

作者: 曹czj

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

2023年期末考试成绩分析一

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考试作为教学评价的一种手段,作用除了对同学基础知识和基本技能进行考查之外,就是通过考试让教师了解同学掌握知识的总体情况,为教师教学方法的改进、教学措施的调整、教学策略的制定和实施,提供全面的客观的依据。因此,严肃考风考纪,确保考试过程和考试结果的公平公正,确保考试的权威性和可信性,是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要。而且,同学们通过考试,对自己的学习情况得出一个理性的认识,促使自己巩固所学知识、技能,从学习结果的反馈中,及时获得矫正信息,调整自己今后的学习(包括学科平衡,查漏补缺,学习态度和方法)。因此每一个同学都必须以认真、严肃、负责的态度对待期末考试。

今天,我想对同学们提几点要求,与同学们共勉:

1、要有明确的个人目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!

我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标,并把自己的目标写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。

2、从现在就开始行动。我们的目标已经明确,理想和现实,其实仅一步之遥,但这一步必须付出艰辛的劳动和辛勤的汗水,成绩的彼岸可望也可及,只是它永远属于勇敢的.跋涉者。期末考试与我们距离将越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,以对自己一生负责、对家长负责的态度,自觉管好自己的每一天,无悔于自己的每一天。要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上,不该看的书,一页都不能看,不该交的朋友一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊。不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开,安排一个切实可行的复习计划,合理安排复习时间,妥善安排复习计划,注重复习效果。努力提高复习质量。

3、方法决定结果。科学有效的方法,可以让我们的复习、应考事半功倍。一要重视基础、不犯概念性错误。教材中基础的知识最具有生命力,只有夯实基础,我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错,我们要抓住错误、理清错误,确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱,切忌看错、写错。毕业年级的同学更要熟练掌握老师交给的应考技巧,工整作答,最大限度地向卷面要分数!

4、要突出“五练”。要有好的成绩,就必须拥有好的复习,复习中要突出“五练”即:练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。

5、要诚信考试。优良的校风是一种良好的教育环境,它能对人潜移默化、熏陶感染;优良的校风是一种无形的约束力,它催人奋进,使人产生一种责任感、使命感;优良的校风还能陶冶学生的情操,规范其行为和习惯,对学生人生观、世界观的形成具有深刻的影响。考风是校风的具体反映,没有好的考风不会有好的学风,没有好的学风,很难有高的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷学生的一种打击,是对学习不努力、弄虚作假、投机取巧者的一种鼓励,也是对同学们的变相贻害。希望同学们从维护我校良好的校风校誉出发、从维护班级和自身良好形象出发,自觉遵守考场纪律,争取考风上一个台阶,为学风、考风、校风建设添光彩。诚信考试,诚实做人,亮出真实的成绩,亮出真实的你吧!

6、要锻炼良好的心理素质。有人说,考试三分靠水平,七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的,谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,肯定能取得好成绩。复习中一旦考试不理想,也不要灰心丧气,而要立刻调整好心态,投入到高效的复习中去。平常考试不理想,对于加强我们的学习来说,不完全是坏事,因为自己的考试中暴露出来的问题,更能够引起我们的注意,正好借助这个机会弥补上,亡羊补牢,为时不晚,对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”,用一颗平常心来对待成绩和名次。

7、考试后还要学会反思与总结。一个有所准备的人肯定是个有心人。有心不仅仅要苦干,还要有巧干的技巧。更重要地是要懂得反思,在反思过程中认识自我,想想自己哪些方面做的对,哪些方面还做的不对,想想我前段时间的学习,哪些知识已经掌握了,哪些学习方法是需要认真的思考和改进的。总之,在反思中要肯定自我,批判自我,在反思中不断优化自己的学习方法。非毕业年级的同学更要利用假期做好反思、总结以及新学年的部署。

同学们,现在已进入复习冲刺阶段,希望平常学习好一些的同学利用复习之机夯实双基,力所能及的由此及彼、由表及里;加大复习的力度,重在知识的迁移、在训练能力上下功夫;做到触类旁通、举一返三,使自己在学习上再上新层次,进入更高的学习境界;机不可失,时不待我,原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机,狠抓基础,查漏补缺,做到复习到位,消化到位,宁可学少点,也要学好点。在复习中不但要听懂,更要会做,不但会做,更要做得规范。

同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生是不完整的!考场就是一个战场,也是一个你展示才华的舞台。一次考试只是人生中的一小步,但只有走好无数个这样的一小步,才能到达理想的彼岸。让我们面对高高飘扬的五星红旗,一起立下发奋学习的志向,在期末考试中取得令人满意的佳绩,以自己的实际行动为我校增光添彩,共同向父母和老师献礼!

祝各位同学复习有效,再创佳绩!

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2023年期末考试成绩分析二

期末考试已经结束,它的结束给我带来的不是开心、快乐,不是夸奖、奖励,是沉重的打击和厉声的呵斥。

在期末考试前的双休日,我比任何一次期末考试前都要紧张,手捧着书,读着一篇篇课文,翻着卷子,将一道道题记在心里。我很担心,担心这次考试成绩会很不理想。在拿到卷子时,忐忑不安的心依旧没有平复,直到将考试内容看完,内心终于平复,内容很简单。我认真的去答卷。在交考试卷的时候,我自信,我相信可以拿出一个很好的成绩。

成绩出来了,可总是事与愿违,成绩不理想,我不清楚是哪里写错了,我沮丧、自责。可当看见卷子时,我在心中暗暗问自己:哪道题我不会?哪道题我没有能力写对?每一道题都是因为我的粗心,我埋怨,我懊悔。可是现在,我静静地思考,埋怨又有什么用呢?

我清楚,我有能力考出一个很优秀的成绩,但是在去争取时,我败给了粗心,和在考试时的过度自信。我左思右想,认为粗心是导致我考试成绩不理想的主角,我应该听老师的话,仔细去看每一个题目,不要慌张做题,考试时,不怕你不会做,就怕你不细心。每次考试,总会有一两道因为粗心而错,所以现在,我要用自己的细心去将粗心驱逐,让下一次考试,不要让我如此懊悔,更不要让我像现在一样:考试成绩不理想是由于粗心!然而第二个就是考试时,认为自己可以完全作对,而不去利用更多的时间去检查。考试时,我一般是先检查应用题,因为应用题的分值高,利用长时间去检查应用题,就算时间所剩无几,其他题错了,相比较扣的分数也会少一些。我检查的速度会放很慢,几乎每道题都要经过验算,无论是简单还是困难。可是,检查一两遍之后,就没有兴趣再检查了。但是,检查的时候,我只是根据自己的记忆去检查写的是否对,根本不再看题目,因此引出的还是主角——粗心。

现在的竞争很激烈,只拥有一个聪明的头脑,是远远不够的。还有的是,考试时的临场发挥,一个谦虚上进的心,相信自己的信心。而与好成绩相伴的还有耐心、细心。

2023年期末考试成绩分析三

你见过像我一样,成绩一出,一会儿兴高采烈,一会儿痛不欲生的人吗如果没有,就看看这独一无二的我期末考试的喜与悲

喜:双科第一。

“今日真是个好日子……”嘻嘻,这句话描述我此刻的心境再好可是了!我这次期末考试得了双科第一,爸爸妈妈可高兴了!他们一个劲儿地夸我,还给亲戚朋友传达了这一喜讯。不出几天,消息可谓“路人皆知”。走在大街上,一碰见熟人就会听到一声声夸奖:“哇!好棒哟,你儿子怎样这么厉害!”每当听到这样的夸奖时,我的心里总是美滋滋的。但我绝不骄傲,因为“虚心使人提高,骄傲使人落后”哩!

悲:错得不该。

唉,一提到这事,我的高兴就会被抛到九霄云外。语文填空题里的一个句子是教师要求背了的,我竟然记不住了。这一下,扣了2分。数学我也只得了99分,那1分扣得更是冤。只是一个单位写掉了,没有任何知识性错误,纯属粗心大意!唉,照妈妈的话说就是:“这种情景决不能发生。”后果可想而知。如果没有错的话我的数学就是满分,语文也有96.5。就把与第二名的差距拉大了,能够让爸爸妈妈放心了。我要努力克服这个毛病。

成绩当然要肯定,错误也必须要指出。我期望下次期末考试能“更上一层楼”。

2023年期末考试成绩分析四

“人生两条路,一条用来实践,一条用来遗憾。”这句话倒是很是贴合我这个学期的教学经历。从开始时的慌乱无序,慢慢思考学习然后形成一定的模式这个过程是复杂并充满挑战的。在学期末回想起来,更多的是整个过程中的收获,当然也存在着一些问题:

1、对于教材了解不够全面。

科学和社会品德这两个科目对于我来说是有些陌生的,我并没有对于任教这种学科的任何直接经验甚至间接经验。开始时我的确是硬着头皮上课,不过我有一个整体的原则,因为这是不进行考试的科目,所以我想让学生多了解一些知识,扩大知识面可以作为这门课程开设的重要目的之一,从一些方面来看,也大致达到了我想要的效果。在课程进度方面有些没有进行细致规划,导致有些课进行的有些粗糙。在以后的工作中,会争取在每一项事情进行前都有一个详细的计划表参照,将事情做好、做到位。

2、课堂把控不够好。

因为缺少经验,而且二年级和四年的孩子们整个课堂状态都是不甚相同的,我的确度过了一段时间的迷茫期,好在慢慢形成了一定的课堂模式,对于课堂有了一定的把控能力。在教学过程中也积极请教其它有经验的教师,在学习其它老师的模式的同时加进去自己的特点,并且尽快让学生习惯我的这种方式。在以后的工作中,除了要更加积极的去向其它老师学习还要养成独立思考的习惯,这样才能更好的提升我对课堂的把控能力,更好的将课堂变成我奋斗的地方。

对于本学期的教学我还有很多需要加油改进进步的地方,希望在后面的工作中不仅能够继续坚持本学期做得好的方面而且积极地思考,改进自己这些不足的地方,让自己一步一步成长为一名合格的教育工作者。

2023年期末考试成绩分析五

500字描写期末考试的作文:期末考试

期末考试是检验学生一学期所学知识的一次考试,成绩直接反应学生学习的水平。作文频道向大家呈现了,希望大家认真阅读~

今天是星期四,也是期末大考试,我迅速地洗脸刷牙,吃了早点,一把抓起起书包冲往学校的大门。我满怀信心的走进了考场。只见教室里空空如也,于是我把书包一丢,拿出复习资料,咬文嚼字的复习着。

“叮铃铃”,上课铃响了,我便以最端正的坐姿安安静静的等待着监考老师的到来。只听同学们在下面窃窃私语,我也上前凑凑热闹,原来是在互相讨论游戏啊,于是我又只好,静静地等待了。只见监考老师夹着大本子和试卷大步走进了教室,我的心一下子紧张了起来。

“开考!”监考老师一声令下,全班都拿起了笔刷刷的写了起来,我也不例外。我看见了许多简单的题目,我的心也就放松了好多。可是写着写着,我却慢了下来,我被一道选择题给难到了,我仿佛成了一尊木桩,本放松的心情却成了一块大石头迟迟不能落下,是“问号”是“句号”呢?

监考老师见我在发呆,于是问我怎么了,我把事情一字不漏的告诉了监考老师,监考老师只是简单地对我说了一句话“那你就问问自己吧!”我便傻傻的问自己:“是“a”还是“b”呢?我突然想到,老师是让我自己“查阅”自己的知识,于是我努力的想那个符号应该用在哪。我后来便轻而易举的写出了答案。

“叮铃铃”,收卷了,我把卷子平整交给了老师,长叹了一口气,“唉”。

寒风刺骨,雪娃娃带着新年的祝福来到洋溢着春节气息的———人间。孩子们不顾冬风的习习,世间的寒冷,努力进取,准备迎接期末考试。

“圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有……”琅琅书声从校园上空回荡着。学校里的失去了几分欢声笑语,取而代之的是大家的读书声。课间,孩子们嬉戏玩耍的身影也消失的无影无踪了,同学们埋头学习,刻苦专研,都想取得好成绩。我也不甘弱后,努力的去奋斗,去争取,只有充分的准备,才有最好的收获。

盼星星,盼月亮,终于盼到了这激动人心的时刻———期末考试。我“全副武装”揣着怦怦直跳的心,看着这白花花的试卷如一朵朵浪花在同学的指尖“翻腾”着……开始考试了。我聚精会神地写着,不费吹灰之力地攻破了一个个困难,正当我得意忘形的时候,一条拦路虎闯入了我的眼帘,我搅尽脑汁,想破脑袋,可脑子一片空白。这时,时间已悄悄地流逝,我急地像热锅上的蚂蚁团团转。突然,我一拍脑门,写出了答案,可谓是——下笔如有神。我抬起头,见有些同学咬着笔杆,皱着眉,汗珠似春雨,颗颗“跳”入“盘”;有些同学像是做好了,在座位上——优哉优哉。“铃 铃 铃”清脆的下课铃声充满了整个教室,我自信满满的看着试卷在老师手里闪着耀眼的光芒,心里的石头终于放下了。

我快乐地奔向回家的小道,心情无比的舒畅....

2023年期末考试成绩分析六

期末考试反思范文

这次的期末考试没有拿满分,很不理想,考了86分,因为我的字写的不规范,所以扣了我很多分,还有就是课文的填空,有一些都是忘了的。

我觉得我做的很好的几道题分别是,第三大题,第五大题,第六大题,我选第三大题是因为第三大题是考理解能力的,我全对所以我的理解能力很好。,我选第五大题是因为第五大题句子能力,我也全对,所以我的句子能力很好。我选第六大题是因为第六大题是考句子排序,我按照我们语文老师教我们做法,我读了再读,所以我做对了。

我觉得我的字要在规范一些,还要多看一看课本,(很重要)

那样对我的帮助很大。

以后我要完成我的目标(就是上边的几条),还有就是多读书,

多增长课外知识,争取考个一百分。

在课程标准理念的指导下,要充分发挥考试的作用,促进学生的发展。学校举行了期中测试,本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的`综合能力,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强。下面就将本次数学试卷统测情况进行分析:

本次考试应考人数33 人,实际考试人数33 人,平均分86.7 分,20 人为 90 分以上。充分反映出一个问题,本班学生数学成绩存在严重的两极分化。在以后的教学中,培优补差的任务显得尤为重要,特别是补差。这次考试也有一些同学进步较大如:司梦想,潘安然,刘杨。

本次数学试卷,卷面分100 分,共六个大题,题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式,在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,难度适中,覆盖面比较广,灵活有创新性,是一份不错的试卷。

从学生的答题情况看,比较简单的计算题、解比例得分较多,部分学生答题思路比较清晰,书写规范整洁。基础知识和基本技能掌握比较好,不同程度的得分。如填空题的1.2.5 题得分最多,3.4.6 失分最多。四、答题的具体情况及存在的具体问题

本题全体学生基本上没有失分,有一俩个同学由于不认真做错一题失0.5 分。

本题主要考查学生的基础知识和基本技能,学生答题情况整体比较好。有个别学生不能准确的运用知识,由此看出有的学生对基础知识掌握不够扎实,不能灵活运用。

选择题第7.8 题失分较多,反映学生基本概念及运算技能较差。学生的分析问题和知识的运用能力,没有掌握好,没有到位。

解比例题从整体看失分不是很严重,从卷面反映出学生答卷时缺乏认真仔细的态度,同时也反映了学生计算能力差,个别同学对比例的基本性质没有掌握,今后要不断的提高他们的运算技能。

此题共有3 个小题,学生答题整体差,尤其是2 小题,70% 学生做的较好。30% 的学生失分较多,学生对不规则图形按一定的比放大或缩小画法没有掌握。

这题共有5 个小题,学生答题整体差,没有一个得满分,特别是1 、3 、5 小题失分最多。主要因为学生审题不认真,分析题的能力差,对知识理解的不透彻,对于计算公式不能熟练运用,还有对问题不够理解. 第5 题给出条件多,需要筛选,学生会慌以致于影响做题思路不会解答。还有部分同学书写不规范,主要是平时的养成习惯不好。五、突出存在的几个问题。

(1 )、基础知识不扎实,基本内容没有掌握。

(2 )、学生知识太死,对稍有变式的题目解答不了。

(3 )、养成教育不到位,学生养成习惯不好。

(4 )、平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。

1 、教师要注意做题格式规范化,要对学生进行规范化要求和训练。

2 、对照课标加强基础知识的教学。注意从平时的每节课抓起,学生没有学会千万不能赶进度。

3 、注重数学思想、数学方法的教学,培养和发展学生的创新精神。在教学中要注意展现问题解决的过程,概念的形成过程,公式、法则、性质等结论的推导过程,解题方法的思考过程。

4 、每次考试前老师都要给学生讲一讲考试的方法,考试后要注意总结失分的原因。要让学生反思,要给学生补做试卷留下的疑难问题,要让学生自己独立补做, 补做后教师要认真批改,改的时候更要高标准,严要求

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2023年期末考试成绩分析七

俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试,希望给同学们的复习带了一些指导和灵感!

要想搞好复习,首先要保持一颗平静的心态,消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间,合理安排时间。要勤于思考,勤于动脑。强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。查漏补缺,保证知识的完整性。融会贯通,使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考,每一门都要复习,可是时间有限,难免手忙脚乱。正确的应对方法是:根据具体的时间情况和各门功课的实际情况,安排好复习计划。

一、准备时如何着手:

1.要回归基础知识。到了最后阶段,不宜再复习所有知识点,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,基础要好的话,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。

2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类,对于自己不明白并且是考点的,不仅要注意而且要进行细致分析,不要放过任何可以拿分的知识点。

3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4.注意一些应试技巧。在考前复习时,要总结一些技巧,并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目,自己要对知识点系统总结,把握规律,找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。

二、考试前如何复习:

1、 最后一两次上课专注听讲,留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

2、 反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

3、 合理安排时间,可按照迎考顺序依次调整复习重点,也可根据自身学习情况。

4、 复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长学习一科枯燥无味,这样可以提高复习效率。

5、 理工科的东西复习起来要多动手,多做典型的习题,通过练习来巩固深化公式及知识点。

6、 文史类的东西复习起来要多记忆有条理性,不能死背,尤其是画出的重点题目要反复记忆,这种题都是大分值,要拿足分数。

三、复习技巧和考试技巧。

1.突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章,但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题,因为这个学科是需要拉长战线复习的,但对于其他课,复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序,因为一旦出现时间不够,我们还可以保证通过,大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题),再不断地往非重点走(走的越深,当然分数就越高了)

2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的,语言引导思维,我们为了我们的兴趣的良性循环,要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己,考试很简单,我一定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

(1)记忆的时间段:

短时记忆:5:30——7:30

长时记忆:14:00——17:00

深度思考:20:00——22:30

(2)对于一些东西,要重复记忆,如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。

4.如果学习不在状态,可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌,随便抽4张,玩24点的游戏。(调动你的思维逻辑哦)

5.考试的时候,如果遇到不会的题,把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视),这个时候很多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严重,二是作弊会心虚,影响正常发挥。

7.考前不要熬夜,一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态,这点对于状态很重要。

总之,科学的复习方法和一些好的经验,有利于我们的复习效果,希望以上可以给全院同学的复习提供一些好的灵感。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩,回家快快乐乐过个年!

2023年期末考试成绩分析八

一学期终于在期末考试结束后,宣告结束了。今年的四年级调研考试与以往不同,教育局尝试运用答题卡来答卷,对于小学生来说,这是一个很大的挑战。据老师反映,英语涂卡学生时间不够,孩子的涂卡速度偏慢,找不到涂卡技巧。今天我到东海去改四年级的作文,作文内容全部被扫描在电脑里,我们只需要操作电脑,就可以给孩子的作文打分。我个人认为,本次作文阅卷比以往改卷好,减少了阅卷标准不同带来的分差。今天是120个人改作文,你在评定一篇作文的时候,同时也有一个老师也在改你的作文,如果分差出现4分,那么就得三次批阅,这样无形中减少了阅卷的分差。以往改卷一个组中改作文的两个老师,在作文的度上都把握不好。本次作文书写、审题等都放在分外扣分,又减少了“以字定文”的老观念,让学生的作文分数更加合理化。

在本次作文阅卷中,作为语文老师的我,也有一点感受,我们在教学中也应该在平常的教学中对学生的作文从几个方面严格要求,把功夫下在平时。

(1)书写

书写在语文的试卷上一直都很重要,这是第一印象这就像男女看对象,第一印象很重要,你说你内心怎么样,那是以后的事情,第一面感觉不好,肯定会影响以后的相处。作文也是如此,你的作文内容如何精彩,情节如何生动,但是你的字已经给老师留下了不好的印象,即使看了你的内容,我估计在打分时还会受字的影响多扣你几分,你也没有办法,是不是?所以说,在平常的语文教学中(不光是作文课)一定要对孩子的字严格要求,让他们养成书写认真的习惯。每天的语文练字非常重要,此项坚持下去,学生将受益终身,老师也会省了很多力气。

(2)审题

今天改卷,我改了380份试卷,其中有几十份因为是审题不对,被我扣除分数。题目是半命题作文:我和——的故事,这个谁必须是卡通人物。这好了,有的写我和小狗的故事,也有写我和妈妈的故事,故事内容五花八门。我相信这跟老师平常的作文训练有很大的关系。在平常的习作中以及考试练习中就应该训练学生对作文要求的审题,让学生抓住关键词来进行习作。如果孩子能够会审题,我相信孩子作文不会扣那么多分数。

(3)阅读

当然上面2个方面属于答题技巧,真正重要的还是孩子们的内容。内容怎样生动,有内容可写,这还是会提到阅读,他们的阅读量上去了,脑袋里的东西多了,自然很多习作中,信手拈来,作文不会显得空洞、无趣。老师和家长,特别是后者,在平常的生活中应该有意识地培养孩子的阅读习惯,老师和家长内外呼应,相信孩子会爱上阅读。爱上阅读的孩子,久而久之,我相信,他们的作文水平会上升一个台阶。

语文在教学中地位的逐渐提高,不是有一句话嘛“得语文者得天下”,只要老师平常扎扎实实地上好语文课,写好汉字,培养阅读习惯,你学生的作文,也会百尺竿头更进一步

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