2023年妈妈的生日礼物绘本(模板四篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
妈妈的生日礼物绘本篇一
每当我拿着英语单元的测试题的试卷给妈妈签名的时候，妈妈总是问我：“你对这个单元的内容还没有完全掌握吗？”对于妈妈的问题，我不能作出果断的决定，因为我觉得自己对这个单元的内容既不是完全掌握也不是一点也不会。从这次以后，我暗暗地下了决心：第三单元测试一定要拿100分。
考100分是有一定难度的，于是，我给自己定了一个计划。一、上课时，认真听老师讲课。二、上课时，老师说到重点内容，要作好记录、笔记。三、每天晚上听两遍录音，锻炼好听力。
经过几个星期的努力，终于到了考试的日子了，我既高兴又害怕。高兴的是我终于迎来了这一天，害怕的是考不了100分。试卷发下来了，首先，我先把听力部分做完了，然后，我又把笔试部分做完了，我把试卷检查完了第三遍，当我检查到第四遍的时候，我发现了一个小错误，于是，我赶快把正确的写上去了。老师说：“停止，把笔放下把试卷交给了老师”。我想我已经检查四遍，应该没有错，才把试卷小心翼翼地交给老师。
几天以后，老师把试卷发回来了。果然不出我所料，真的是100分！一下课，我就赶紧回到家，把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈看见了一个又一个鲜红的勾，甜甜的笑了，笑得比吃了蜂蜜还甜。
这就是我送给妈妈的生日礼物。
妈妈的生日礼物绘本篇三
今天是妈妈的生日，我心里在嘀咕着：该送妈妈什么礼物呢？
这是个特别的日子，我一定要给妈妈一个有意义的礼物，那到底要送什么呢？我的脑海里不停的转着：送公仔，不要不要，这是应该给小朋友的，送给妈妈不合适；送玩具，上帝啊！妈妈肯定不会喜欢的。对了，妈妈的生日是在冬天，那我就送温暖一点的礼物吧。
正想着，我就来到了一家礼物店，我毫不犹豫的走了进去。这里面的礼物花样可真多，看的我眼花缭乱。咦，那边不是有围巾吗，不错吧！想想看：妈妈一头乌黑亮丽的头发再披上围巾，那大红色的围巾衬托着妈妈白皙的脸，脸上还露着迷人的微笑……想想就有点仙女下凡的感觉啊！那要选什么样的颜色呢？我赶快找店里面的阿姨商量一下。
“百合色，给人很干净的感觉。”
“嗯……不要了，百合色容易脏，我可不想看妈妈为了洗衣服手又红又肿的样子。”
“那天蓝色的呢？给人自由飞翔的幻想！”
“算了，妈妈不喜欢蓝色。”
“那粉红色的呢，它会让人想起一些温馨的场面。”
“嗯，让我再想想。”
“要不然大红色的吧。我知道你妈妈喜欢红色的，红色不但给人一种温暖的感觉，而且还象征着吉祥如意呢！”
“嗯，好的，谢谢阿姨！”于是，我把那条写满我对妈妈的爱的围巾买了下来。
到了晚上，我把围巾拿了出来，把它围在妈妈的脖子上，说“妈妈，我爱您，祝您生日快乐！”
妈妈见了这特别的礼物，把我搂在怀中，激动的说：“女儿，你真的长大了，妈妈也爱你！”
妈妈的生日礼物绘本篇四
鼠妈妈要过生日了。
小老鼠们和鼠爸爸这会儿正在商量给鼠妈妈送一份什么样的生日礼物。
鼠弟弟说：“妈妈每天都帮我洗澡，就送她一瓶沐浴露吧。”
鼠妹妹说：“妈妈天天都帮我洗衣服，就送他一包洗衣粉吧。”
鼠哥哥说：“妈妈天天都帮我们做好吃的，就送她一个锅吧。”
鼠我姐姐说：“妈妈天天都打扫房间，就送她一把新扫帚吧。”
鼠爸爸不同意，你们妈妈每天要做那么多的事情，我们该送她一件特别的礼物，真该让她歇一歇了。
是呀，今天是妈妈的生日，是该让妈妈高高兴兴。鼠宝宝们都在静静地想着。
这时候鼠妈妈提着一篮子鸡蛋回来了。
啊，有了，就做个大蛋糕吧！鼠宝宝想到一起去了。
大家忙开了，和面的和面，打蛋的打蛋，调味的调味，不一会蛋糕做好了，就等把它放到烤炉里去烤了。
趁大家洗手的时候，鼠弟弟偷偷的溜到蛋糕旁，他想蛋糕多好吃呀，我在上面加一点面粉，做出来的蛋糕就会大一点，不就能多吃一点了吗？于是，他悄悄地往蛋糕上加了一把面粉。
鼠妹妹也偷偷的溜了进来，他的想法和鼠弟弟一样，于是蛋糕又多了一把面粉。
鼠哥哥鼠姐姐的想法也一样，结果蛋糕越来越大。
当鼠爸爸把蛋糕送进去烤厢时，鼠宝宝们不吵不闹，安安静静地等待着妈妈的生日礼物发出香味呢！
哇，好大一个蛋糕呀，当鼠妈妈看到这份生日礼物时，激动的快掉眼泪了。
鼠爸爸切下一大块蛋糕，鼠宝宝们把蛋糕送到妈妈嘴边：“妈妈快尝一尝，甜不甜？香不香？”
“甜！又香又甜，甜到心里头了！”鼠妈妈一边尝着一边笑眯眯地说。
可是当鼠爸爸和鼠宝宝们吃蛋糕时，发现蛋糕既不香又不甜，这是怎么一回事呀？
哦，都怪馋嘴的鼠宝宝们各自在蛋糕上加了一大把面粉。
那为什么鼠妈妈吃得津津有味呢？
原来鼠妈妈想到这是心爱的小宝宝们和鼠爸爸给自己做的礼物呀，还没吃到嘴里，心里已经甜透了。
妈妈的生日礼物绘本篇五
今天，在作文课上，徐老师神秘地对我们说：“同学们，今天老师要送你们三份礼物。”同学们一听，就纷纷讨论起来，老师究竟会给我们什么礼物呢？是吃的，喝的，还是玩的，大家都不知道。
只见老师在黑板上写了“增人一言，胜似珠宝”这句话。我们随着老师的“脚步”读了起来。当读完后，我们才明白了这句话的意思。
“同学们，看，这就是老师送你们的第一份礼物！”说完，只见老师在黑板上写道“万物都有定时”这句话。起初，我还不知道这句话的意思，但在老师讲解后，我明白了这句话的意思就是“人过七十古来稀，人活白岁，终有一死。”
接着，老师又继续对我们说：“这是我送你们的第二份礼物！”说完，又在黑板上写了一句话：成功（才能）=知识+方法+训练。这回，老师不解释，我们大家就都知道意思了：成功和才能是靠知识，方法和训练得来的。
老师见我们都知道了意思，就问了我们一个问题：“同学们，我问你们，如果在你们面前各有一筐鱼和一张网，你们是要鱼呢，还是要网呢？”只听见有的说我要鱼，有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的一名同学站起来对老师说：“老师，为何要鱼呢？照我看来，还是要网好！鱼要吃完的，而你得到了网，就可以去打鱼，打来的鱼还可以去卖呢！”老师听了，点了点头，赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话：授人以鱼，不如教人以渔。同学们听了，纷纷点头。
就这样，一节作文课不知不觉得上好了。我发觉，今天老师给我们的礼物，真可谓是三分特殊的礼物，我会谨记于心。