最新教育局和公立学校的关系汇总

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教育局和公立学校的关系篇一

“公与私”的问题，体现在自己具体工作生活中，就是要以校为家，一切都要以工作、事业的角度看问题，想事情。一事当先，先公后私，先人后己，不存私念，不打小算盘，具有全局观念，牺牲个人利益服从大局，不能一事当前，先己后人，更不能损公肥私。清清正正，明明白白，双肩明月，两袖清风。

教师在公与私对与错荣与辱界限大讨论活动发言材料群众路线教育实践活动个人对照检查材料_党的群众路线学习心得

在对待“对于错”的问题上，立场鲜明，对就是对，错就是错，决不可模棱两可，左右摇摆，不怕得罪人，坚定立场，聚集正能量，释放正能量，有错即改，向上看齐，具有高标准。向一切恶习宣战，向一切有损于党员干部形象的人与事做斗争，团结身边的同志，为事业抛洒汗水，做正义事业的先锋。

对待“荣与辱”，以一颗平和的心对待业绩和光荣，永远将自身置于对教师群体服务的位置，自己就是公仆，是一名普通的员工，奉献自己，不求索取，淡泊名利，甘居平凡。对晋级、奖励看轻看淡，不能伸手、不能开口、不能有损于人格做贪图名利的事。树立远大的理想，为教育事业、为国家、为民族的伟大梦想而鞠躬尽瘁。

“公与私、对与错、荣与辱”就是一面镜子，折射的是一个人品格、智慧、理想的高洁度，切不可在这三者面前失去方向、迷失目标、丧失毅志。 要永远心系事业、高瞻远瞩，树立崇高的理想，这样就会是一个让人敬佩的人，一个远离低级趣味的人，一个高尚纯洁的人。我愿自己就是这样的人。

教育局和公立学校的关系篇二

老师们、同志们：

今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第 32 个教师节的到来，表彰一年来全区教育战线涌现出的先进模范，共同 谋划中原教育事业未来的发展 。在此，我谨代表区委、区人大、区政府、区政协，向全区广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的问候!向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者和先进个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我区教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

下面，根据区委、区政府研究的意见，就进一步加快教育事业发展，我讲三点意见，供大家参考。

一、牢记使命，迎接挑战，进一步增强做好新形势下教育工作的责任感

百年大计，教育为本。习近平总书记指出： “ 要实现 ‘ 中国梦 ’ ，首先要实现 ‘ 教育梦 ’ ，‘ 教育梦 ’ 是实现中华民族伟大复兴的基石，是实现 ‘ 中国梦 ’ 的助推器。 ” 党的报告强调要努力办好人民满意的教育，始终坚持教育优先发展，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。今年初，在全国教育工作会议召开前夕，特别作出重要批示，希望教育事业在 “ 十三五 ” 时期，积极适应经济社会发展需要，进一步深化综合改革，优化结构，提升教学和研究水平，重视加强创业创新，为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。可以说，教育作为最大的民生工程、发展工程，党和国家空前重视。同时，随着经济社会的不断发展，人民群众已把教育看作事关孩子前途命运、家庭未来幸福的头等大事，教育已成为社会评价党委、政府工作的重要标尺，成为事关社会和谐的热点问题。

中原区是郑州市传统的教育强区，区委、区政府历来高度重视教育工作。特别是近年来，我们坚持教育优先发展战略，围绕办人民满意教育总体目标，探索实施教育信息化、国际化、集团化，深入推进品质学生、品位教师、品牌学校三品教育，全面提升中原教育品质，为实现现代化教育强区奠定了坚实基础。当前，我区 关心教育、支持教育、理解教育、尊师重教的氛围浓厚，形成了 “ 党政重教、人心思教、政策助教 ” 的良好局面。这是全区各级各部门关心重视的结果，是社会各界人士大力支持的结果，更是全区广大教育工作者凝聚心血和汗水的结果。这里，我再次代表区四大班子和全区人民，对大家的辛勤付出，表示衷心的感谢和崇高的敬意!

同时，我们还要清醒地认识到，面对经济社会的快速发展，面对新型城镇化的深入推进，面对人民群众对优质教育资源的迫切需求，当前，我区教育工作面临诸多新的挑战：在近年来大规模的棚户区改造过程中，辖区学校受村庄拆迁影响，在学校发展、学生入学、教学管理、校园安全等方面承受了较大压力、出现了不少棘手问题;由于电脑网络的广泛普及，一些青少年沉迷游戏、盲目追星、言行偏激、道德认知模糊等社会问题日益凸显;随着社会转型加剧，市场经济在教育理念、教育方式、价值实现等方面，对学校、教师、家长产生了许多冲击和影响;随着郑州城市化进程的持续加快，每年30 多万流入人员子女入学问题，我们必须统筹考虑。这些新情况、新问题，需要我们的教育部门，需要我们在座的各位校长和老师，需要全区上下，认真研究，深入思考，逐一破解。

二、统筹谋划，多措并举，努力办好人民满意的教育

教育是一个地区可持续发展的强大支撑，是增强区域竞争力、吸引力的关键因素。一个城市，只有拥有一流的教育、医疗、文化、商业、金融等公共服务，才能更好地聚集先进生产要素、聚集产业、聚集人才，才能充分激发城市活力。这其中，教育最具基础性、引领性，是一个地区软实力的集中体现。近期，我们根据市委、市政府决策部署，结合区域发展实际，调整工作重心，确定了以“两线三区”为带动，以项目建设为抓手，集中精力推进新型城镇化、产业发展、开放创新和生态建设等重点工作，建设宜居之区、活力之区、智慧之区、平安之区的工作思路，并编制了多个专项三年行动计划，为全区下步发展明确了方向，确定了目标，勾画了美好发展蓝图。

面对新的发展形势，全区教育工作者要继续发扬辛勤耕耘、默默奉献、开拓进取的优良传统， 进一步强化发展意识、服务意识，努力发挥教育在培养优秀创新人才、优化投资发展环境、提高市民综合素质等方面的不可替代作用，全力推动中原区教育工作再上新台阶，再创新辉煌。

(一)加大学校建设力度，扩充优质教育资源。 一要 统筹谋划加强新校建设。要紧密结合老城区改造、常西湖新区开发、中原新区建设，立足当前，着眼长远，统筹规划，科学布局区域教育资源，加快学校建设进度，加大薄弱学校改造力度，努力缓解 “ 入学难 ” 、 “ 大班额 ” 现象。要积极探索多元化办学模式，撬动民间资本，吸引更多的社会力量参与到教育中来，多渠道解决好 “有学上 ” 的问题。二要打造优质教育品牌。要深化与市教育局的战略合作，加快郑州一中西校区、郑州市常西湖外国语学校、郑州市实验小学等优质品牌学校建设;要发挥辖区基础教育优势，加快伊河路小学、互助路小学、郑州市第 73 中学、建设路第二小学、伏牛路小学、淮河路小学等 6大教育集团建设步伐，扩大优质教育资源总量，一方面满足群众对优质教育资源的迫切需求，另一方面以优质教育资源吸引高层次人群，以高层次人群带动辖区经济发展，努力解决 “ 上好学 ” 的问题。三要提高教育教学质量。要大力实施 “ 梯级名师培养工程 ” ，持续开展各类研修培训，营造教师专业发展的良好环境。要深入推进具有中原特色的生本课堂教学模式，积极探索区域教研、校级教研、校本教研新路径，大力实施名师带动、城乡联动、科研拉动、教研促动策略，全面提升教研水平和教育教学质量，着力解决 “ 育好生 ” 的问题。

(二)强化师德塑造师魂，打造一支高素质的教育工作队伍。 一要 培养教育名家。教育有自身的规律，只有靠爱教育、懂教育、有丰富教育实践经验的人来办教育，才能真正把教育办好。广大教育工作者要坚定信念，忠于教育事业，远离喧嚣，告别浮躁，静下心来教书，潜下心来育人，逐步从把教师职业作为一种谋生手段的 “ 经师 ” 境界，走向作为一种专业追求的 “ 能师 ” 境界，最后走向作为一种事业追求与精神享受的 “ 人师 ” 境界，努力成为有创见、有作为、有造诣、有影响，符合时代要求、适应发展需要的新时代教育家。二要培养知名校长。 “ 一个好校长，就是一所好学校。 ” 校长的工作作风、管理水平、个人素质、思想境界、敬业精神等，深刻影响学校的发展。全区各级各类学校的校长们要潜心治学，精心治校，少些应酬，多些研究，只做校长，不做 “外长 ” ，用人格魅力感染人，用满腔热忱凝聚人，用科学方法管理人，努力成为思想迸发的 “ 火花石 ” 、吸聚智慧的 “ 磁铁石 ” ，教育事业的 “ 奠基石 ” 。要大力推进 “ 名校长工程” ，真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来，把具有改革创新精神、先进办学思想，有威信、有能力的优秀人才选拔到领导班子中来，努力形成人才辈出、百花齐放的良好局面。三要培养骨干名师。 “ 善之本在教，教之本在师。 ” 习在与北师大师生代表座谈时指出， “ 做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 ” 全区教师要在业务钻研上怀孜孜以求之志，在教育教学上怀与时俱进之志，在人才培养上怀培育英杰之志，切实担负起培养人才、夯土筑基的重任，争做学生爱戴、社会推崇的良师名师。要深入推进名师、骨干教师培养工程，加大 “ 名师工作室 ” 建设力度，壮大学科带头人队伍，重点培养一批教育领军人才，引领带动全区教师教育水平全面提高。

(三)德育为先育人为本，培育品学兼优的优秀学生。 《论语》说，子以四教：文、行、忠、信。意思是说孔子教授学生四项内容：文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。我认为，我们的教育也应该这样。一要坚持德育为先。 “ 幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德 ” 。青少年的品德培养至关重要，我们要把 “ 立德树人 ” 作为教育的根本任务，把社会主义核心价值观融入到教育的全过程，融入到学校、家庭和社会教育的各个方面，引导学生形成基本的道德规范和良好的行为习惯，不断增强社会责任感，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的 “ 四有 ” 青少年。二要坚持以人为本。基础教育的主要对象是青少年，这是一个人最具可塑性的阶段。我们要根据各个阶段青少年的特点，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的不足，因材施教、因人施策，创造适合每一个学生的教育。三要坚持能力为重。要以培养学生的创新精神和探索精神为重点，不断改进培养模式和教学方法，既要授之以鱼，更要授之以渔，着力提高学生的学习能力、实践能力、创造能力和主动适应社会的能力，让每个孩子将来都成为有用之才。

三、凝心聚力， 尊师重教， 共同营造中原教育发展的良好环境

一个重视教育的民族是有希望的民族，一个尊师重教、崇尚教育的城区是充满生机的城区。尊师重教是中华民族的传统美德，关心、爱护教师是全社会的应尽之责。区委、区政府将一如既往地重视教育，关心教育，扎实推进 “ 教育强区 ” 战略，坚持在发展理念上强化 “ 优先 ” ，在支撑条件上确保 “ 优先 ” ，在体制机制上突出 “ 优先 ” ，始终把教育优先发展贯穿到经济社会发展的全过程，使中原教育在更加充分的阳光雨露滋养下成长。 各级各部门要当好教育发展的 “ 后勤部长 ” ，对教育工作中遇到的各种问题和困难，及时研究、有效解决，最大限度地提供人力、物力、财力等方面的支持。要为广大教师多办好事、实事，更加注重政策激励， 不断增强教师的职业吸引力和职业幸福感，吸引优秀人才长期从教、终身从教。 要 切实提高教师工资待遇，认真落实教师医疗、住房等社会保障政策，维护教师合法权益。要在政治上、工作上、生活上关心教师，帮助解决实际困难，营造有利于教师成长进步、成就事业的良好环境，努力使中原区成为教育人才汇集的洼地。同时，要广泛宣传我区教育事业取得的丰硕成果和优秀教师的典型事迹，唱响主旋律，激发正能量，为教育事业营造良好的发展氛围。

各位老师、同志们，振兴中原教育，功在当代、利在千秋。希望广大教育工作者牢记 “ 传道、授业、解惑 ” 的神圣职责，不辱使命，不负重托，在教书育人的工作中不断创造新的业绩，在推动中原教育又好又快发展中做出新的更大贡献!

最后，再次祝愿全区广大教育工作者节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福!