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2023年认识七的教案大全

作者: 曹czj

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

认识七的教案篇一

1、认识“护、牢”等10个生字,会写2个生字。

2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。

教学重、难点:认识10个生字。

师:昨天老师接到一张请柬,原来是森林里的动物要在今天召开联欢会,我们一起去看看吧!

1、课件出示:一群可爱的动物们在美丽的`大森林里联欢。

师:瞧——你们认识它们吗?快跟它们打声招呼吧!

2、学生叫出动物的名字,教师点击动物后出示带拼音的词,在屏幕上闪烁。

师:你们想和它们成为好朋友吗?那得先熟悉它们的名字,借助汉语拼音读一读。

3、课件只出示词语,学生认读;小老师带读;小组开火车检查读。

4、课件出示生字

“孔、雀、锦、鹰、鹂、灵”

师:为了表示我们交友的诚意,在小组里交流一下你用什么好方法记住它们?

5、小组里交流讨论;汇报、评议;全班齐读。

6、游戏:对号入座。

师:联欢会马上要开始了,森林里为小动物们安排了座位,座位上都写着它们的名字,现在就请你们领着小动物对号入座吧!

指名学生持动物卡片上台在写有动物名称的位置上贴图;评价,齐读。

过渡。既然来参加森林联欢会,我想我们也得准备个节目表演吧,老师有个提议我们来表演《拍手歌》,怎么样?要表演,可得先好好排练一下!快快打开课本122页,自己先试着读一读《拍手歌》,注意要读准字音。

1、自由朗读课文,要求读准字音。

2、指名读,评议。

3、识记“护、牢、丛、嬉”4个生字。

师:刚才呀,有些小动物听到我们读的《拍手歌》这么好听,也跟着我们一起学呢,但是遇到了几个不认识的字,你们能教教它们吗?

①指名认读,说说你用什么方法记住它们的;评议。

②指名读,开火车检查读(组词)。

师:这些生字朋友你们都记牢了吗?它们藏在课文里,你们能读准吗?试着读给同桌听一听。

4、同桌互读,检查字音是否读准。

师:现在就让我们带着小动物们一起表演《拍手歌》吧!

5、全班齐读。

师:真不错,动物们都夸咱们的节目精彩呢!看看它们准备了什么来招待大家,瞧——(课件出示:水果树)

1、摘果子游戏。

师:这么新鲜的水果你们想吃吗?每个水果的背后都藏着一个生字朋友,你们除了要叫出它的名字,还要帮它交个朋友。

随机电击各种水果,出现本课生字词。

①指名学生认读,组词;

②开火车认读;

③全班认读。

师:小朋友们学得真认真,林老师还有两个字想要考考你们会不会写。

出示要写的字“丛、护”

①同桌交流,说说书写时要注意什么?指名说。

②在同伴的手心里书空,师范写,学生跟写。

学生练习写字。

③展示、评议。

联欢会该结束了,我们的收获真不少,既认识了小动物又学会了《拍手歌》。时间不早了,我们也该回去了,一起跟小动物们说再见吧!

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