2023年美在校园的作文800字左右 美在校园作文600字初中模板
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美在校园美在校园初中篇一
校园——这是一个多么亲切的字眼儿啊!千百年来,她悄声无息地培育了一代又一代的学子,使他们走向成功,走向辉煌,走向理想的彼岸。正因如此,我们的校园的每一个角落都使我产生了无限的爱恋之情。此时,我有多少真情向她诉说。
我爱校园——
我爱校园——
我爱校园——
爱她默默奉献的老师们。看,课堂上,老师昂扬的声音,撒播知识琼浆,如淙淙的流水,滋润株株幼苗,又如阵阵清风,拂去花儿的羞怯。夜晚办公室里灯火辉煌,老师坐在窗前。仔细批改着一本本作业,为了我们的未来而呕心沥血,老师这样忠于职守,却不图名,不求利,只为了培养出更多人才,为祖国建设献力。这不正像燃烧的蜡烛吗?牺牲了自己,照亮了别人。
啊,校园,我爱你,爱你优美舒适的环境,爱你勤奋好学的学生,爱你无私奉献的老师,爱你这个培育人才的摇蓝。
校园——莘莘学子们最温馨的家园。在这样的家里,学子们得到了最宝贵的东西——知识!在这样的家里,学子们学到了怎样做人!
美在校园美在校园初中篇二
——题记
不动声“色”四季常青
金桂一年四季,身着绿衣,严寒酷暑,傲然挺立。它说:寒是警醒,暑是挑战。如今,寒冬来临,缕缕“白气”是成长的象征,因为我们从金桂那里懂得了“无畏”。
坚守阵地,远离虫害
金桂很少招虫害,日复一日,年复一年,它成功粉碎了入侵者的计划,依旧保持着健康强壮的体魄。它说:克服是强,抵制是刚。如今,面对形形色色的社会诱惑,我们克服了自己的猎奇之心,抵制生活的尘埃。因为我们从金桂那里明白了“坚毅”。
清洁明净,远离污染
金桂在环境不好的地方很少开花,它用自己独特的方式表达对污秽和肮脏的厌恶。它说:清洁为本,污染为耻。如今,我们每天捡起身边的每一片纸,每一个香蕉皮,我们用干净的抹布擦掉墙上,花坛上的每一处污渍。因为我们从金桂那里体会到“清洁”为本。
一年又一年,金桂端坐在花坛中,迎接、欢送了一批又一批的学生。它用芳香教育我们:新世纪的青少年,要想成为高素质的人才,就要懂得:吃苦、坚毅。在发展的同时,要养成良好的生活习惯:清洁。
在金桂飘香的季节,一种希望在滋长,是民族的希冀,未来的朝阳!
美在校园美在校园初中篇三
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”纵观班内大势,分久必合,合久必分。自入校以来,纷争不断。吾观天下大势,特列出以下几位极具实力的超级诸侯以供各位点评。
no.1沈×
在诸多诸侯中,吾最佩服的还是沈×。沈×憨厚、朴实,善思好学,博览群书,可谓“腹有诗书气自华”,造就了他这么一个“全能”的人,他不像其他诸侯日夜操兵,整日悠然自在,可他胸中运筹帷幄,腹中藏纳群书,且其政治手段极高,一番话就能让人佩服得五体投地。其已多次摘得班内霸主之冠。可谓是中原最厉害的霸主。
现在,诸侯王×,庄××等已兵临城下,要同他一比高下,其结果如何?吾等已拭目以待。期末考试,自有分晓。
no.2黄××
黄××,魅力独具,全身散发帝王之气,为人刚直不阿,不畏豪强,勇于进取,一心入主中原,遂在各地招兵买马,以观天下之势。吾认为黄××是很有个性的人,他秉公执法,使内外无异,忧国忧民,盼望有朝一日能“北定中原”,“还于旧室”。
no.3王×
初一时,王×身居班上十一位,后凉州起兵,名声大振,一跃成为中原第一豪强。王×与吾是邻邦,据吾所观察,王×平时沉默寡言,威严有加,少见一笑。王×有坚强不屈之性格,一旦决定之事,历尽万险也要达成,其势力不容小觑,有着少年狂气,可谓孙仲谋。
no.4庄××
庄××是十强中最爱笑的人,且嘴巴经常大张,朝着天,似乎时刻等待好的机遇,一展才华。庄××,带一副半框眼镜,一副很有学问的样子,才思敏捷,不畏艰难险阻,博览群书,使其造诣达至高峰,往往使其他诸侯望尘莫及。庄××与沈×相交甚笃,然闻说庄××要起兵讨伐沈×,欲除之而后快,早日登上霸主的宝座,可见霸主之位魅力之大矣。
n0.5薛××
薛××与王×为宿敌,作为一名巾帼英雄,也毫不甘示弱,勤奋好学,日夜操兵。平时酷爱学习,不肯放过一分一秒,加之其攻占之地多富庶,加强对外经济交流,因此国富民强,现正计划入主中原。
吾班高手如云,屡战未休,也正因如此,才能使吾班更加熠熠生辉!
美在校园美在校园初中篇四
近年来,着实刮起了一股“和谐”热潮,我们的社会要和谐,我们的城市要和谐,我们的校园也要和谐。但尚有很多人只是一味的跟随大众的步伐,把口号喊的响亮,却从未为构建和谐社会做过任何事情。
我们是学生,学校是我们学习生活的场所,也是社会的重要组成部分之一,所以,为了构建和谐社会,我们应该把和谐带进校园。
校园中有两大集体——学生和老师。因此校园的和谐则包括了学生间的和谐,老师间的和谐以及师生间的和谐。
学生之间的和谐要做到团结互助,共同进步。我们的校园若再无暴力产生,若每个学生都笑脸盈盈,若大家彼此都谦恭有礼,若再也听不到学生口中的污言秽语,那我们算是初步完成了构建和谐校园的.光荣使命。
其次是老师间的和谐。若以共同学习,相互帮助,你追我赶的局面代替心存嫉妒,“关起门来授课”的现象,那么获益的便是学生,老师和学校三方了。学校是授人知识的地方,也是教人处世做人的地方。老师交给学生的应该不仅仅局限于课本中的文言句法,函数几何,更多的应该是怎样以君子的气度和修养处世为人。如此则是校之大幸,国之大幸。
做好了以上的两种和谐,那么校园和谐的成功就指日可待了。但还是要乘胜追击,不宜懈怠,否则就会功亏一篑。这第三种和谐也是最重要的:师生间的和谐。这一层的和谐可以把校园的两大群体紧密,巧妙地联结成一个有机的整体。所以在校园和谐中占据极大的分量。若师生间既有尊敬也有疼爱,那么校园将会成为一个美丽的地方。学生对老师尊敬有加,则先有了校园的庄重与严肃;再来老师疼爱学生如自己的孩子,那么校园又有了家的温馨;最后师生间像朋友一般共处,校园就更多了许些欢声笑语,而学校正是一个创造欢乐的地方,我们有什么理由不这么做呢?若真能将三种和谐都做到,那我们的和谐校园就真的成功了!
中国的古训有说:以和为贵。想来确有真理。若有和谐的校园,和谐的城市,和谐的社会,那么国家的发展则是不可限量的。若真能如此,孔夫子将能在现代的社会看到它描绘的“大同境界”,再也不是设想,是真实可见的和谐!
把和谐带进校园!