生命意义的作文精选(九篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

意义有教育意义篇一

看一本他人的传记，可以在一天内便大概的知道那个人的一生。可是，在这一天内却不能完成我们一生的使命。

一天可以知道一个人的一生。可是这一天却只能在知道他人生活的状况下度过。自己却无法完成我们人生一点使命。曾想多否？是否总觉得别人的人生总是曲折离奇、总是那么有意义，正是自己所向往的？可是一当想起自己的人生便会埋怨：不如别人好，不如别人的美，比别人不幸很多等诸多类似的想法。

自己的人生就真的没意义吗？很多人都会认为自己的人生不够他人的有意义。然则，他们却不知道：哪个名人也有过这样的想法。但是这位名人不知道的是，众多人们都觉得他的人生比自己要有意义。就这样，人们总抱着：别人的人生比自己好！

事实上，自己觉得生活很美好的话，那么这个人必定会感到自己的人生很棒。而不是遇到一点挫折便埋怨上帝，说是对自己不公平，别人总能过上幸福的日子而自己却总要受苦。有这样想法的人，尽管他的人生道路长满荆条，但他却不知道，这便是七彩的水泡给这条人生道路添上了色彩。

“身在福中不知福。”大概说的是那么不会分辨现实的人罢了。每个人总能看到别人的福，却始终不能发现自己的福。

看完别人的人生只需要一天，然则自己的一生要用昨天，今天，明天来组成的。而自己的使命是否完成了并不要紧，更重要的是自己已竭力去完成了。这样的人生便是最有意义的了。

意义有教育意义篇二

我们全家每周都到海淀公园玩，十二月六日这一周末也不例外，而且这次我们还做了件有意义的事，下面我就给你们说说吧。

十二月六日阳光明媚，太阳的脸红红的看上去可亲可爱，可是天气很冷，北风呼呼地刮，吹到脸上凉冰冰、冷飕飕的，气温只有零下五度，我们全家全副武装：戴着手套、帽子、围着围巾来到海淀公园，公园里的人很少，只有几个人在向阳避风的地方晒太阳。

我们在公园里互相追逐，忽然我们发现一棵3米多高的松树倒在树坑旁，它的叶子有点黄。妈妈说：“这棵树肯定是前几天刮大风时被连根拔起，如果没有人把它栽好，过不了几天这棵树肯定就会死的。”我说：“我们把它扶起来吧。”爸爸说：“妈妈的身体不好，光凭咱俩的力量肯定是不行的。”我说；“爸爸，我们试试吧。”爸爸同意了。

你们说这是不是件有意义的事，做了件有意义的事，我感到非常愉快。

意义有教育意义篇三

你知道三天前，在我们的这片土地上，发生了一件什么事情? 20xx年5月12日14时28分，四川汶川发生7.8级地震，7.8级地震，对于久居广东地区的我们来说是一个多么陌生的概念。

1976年的唐山大地震也是7.8级，一夜之间，仿佛四百枚广岛原子弹在距地面十六公里处的地壳中猛然爆炸，将整个唐山夷为平地，24万人失亡，16万人受伤，直接经济损失在100亿元以上。这是多么久远的记忆了，而现在历史用9219条生命， 50余万间坍塌的房屋告诉我们，这样的悲剧还在上演。

这近万条的生命里，有老人、小孩，还有很多如我们一样的在书堆里每日的生活的人。他们鲜活的生命在顷刻间不仅仅是凋谢那么简单，甚至于粉碎，留给我们的土地一片难以言说的血色，难以言说的荒芜。

在自然面前，我们对于人类生命的歌颂，突然间变成了一曲哀歌，生命是一个如此脆弱的东西，是的，也许就在三天前我们安静的坐着的这一刻，在四川汶川的大学生们，就是这样的，被天花板压成粉碎。

毕淑敏说“人生是没有意义的，但是你要为之确定一个意义”。在这场地震中，让我们忽略其他的纷纷扰扰来思考，生命，一如我们一般年轻的鲜活的生命有什么的意义。

80后的我们有着太多的压抑和无奈，在经济迅速膨胀，精神愈越贫瘠的世界里，我们像缺氧的人一样艰难呼吸。而这场地震，让我们再次审视自己，我们究竟要做的是什么，我们能做的是什么，既然生命可以在顷刻间灰飞烟灭，既然生命是没有意义的，我们的生命究竟为什么而活。

我想，对于这个问题，每个同学在心中都有自己的一个标准，我们无法改变突如其来的灾难，但是我们可以改变自己的内心，改变一种面对现实的方式，用一个崭新的姿态去体会、去给自己的生命定位。

把我们对生活的不满放在一边，把我们对生活的欲求放得低一点点，把我们该做的事情梳理一遍，不要等到灾难来时，开始懊悔，很多很多来不及完成的遗憾。请把我们想象成为这场百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人们当作我们最亲密的亲朋好友，当你再次看见蓝蓝的天空，你的生命在你的掌心中是多么荣幸的一件事情。

一个人只有感怀于别人的生命才能好好的审视自己的生命，我不敢说，我们的社会离不了我们每个小小的生命这样的话，但是我敢说，你的生命是你自己的全部。

关于青春，关于年轻，有太多的诗词歌赋，关于生命，更是有太多太多的哲思妙语，在这里，我仅仅是把自己的所思所想借着这个平台与大家一同分享，并真诚的祝愿我们在座的每一位同学、老师幸福。

最后，让我们用热烈的掌声为我们的生命而鼓掌!谢谢大家!

意义有教育意义篇四

其实我写了那么多文章发了那么多图片，只是想告诉你，我一直都过的很好。

他们说明天出去旅游，但是我已经厌倦了，各种各样的折腾和奔波。

其实我喜欢的只是一个人的随性旅游，走到哪里，欣赏哪里，就算是那里。

听从缘分有着各种各样的相遇，也许在一定程度上看不清楚，自己走到了哪些弯路里也不知道该如何去避免，但是如果你一下子把网络全部都避免了，生活又还有什么意思和刺激呢。

所以在很多时候我们都应该看的清楚你的梦想和理由，也在我们面前开始发扬光大。

其实不管结局到底发展到什么样的方向，我们只要珍惜过程就足够了，也许明天睁开眼睛，太阳升起又是新的一天。

你一直都在较真，只不过是因为不能接受那样比较卑微而又普通的自己。这是你应该看的清楚事情的真相。

并不是所有的人都能一直处在人生的巅峰中的，不管是在生活当中的片段还是在事业上的贡献。

我想我们总是需要一对的机会来增加自己的见识和磨练。就算是到了最后也被它们呼之即来挥之即去，也没有什么特别大的关系。

而且一开始他们看起来，这样一种感觉，就是很不一样的状态吧？但是这些事情你一直都不是特别能看清。

只是我们还在，只是梦想依旧遥远。

她希望自己能够养一只小猫，陪伴着自己，哪怕是一个人，也有了精神的寄托。

至少不用再那样孤孤单单的一个人生活。

意义有教育意义篇五

有一句诗说得好：“爱情诚可贵，生命价更高，若为自由比，二者全可弃。”意思是说，跟爱情比起来，生命更重要，但是跟自由比起来，自由就重要多了，这听起来有些荒谬，不说别的，就说中国的抗日战争吧，大约有三百多万中国人成为了伪军，而整个驻华日军投降的不过一百二十多万，从这个数字中，就可以看出，有多少人认为生命的重要性超过了自由。古代的帝王，不顾一切的想要长生不老，为的也是想尽量延长自己的生命，从以上两件事中，我们可以发现，生命的重要。

生命的价值是什么?

给人一千万，能买来一条生命吗?能让一条生命起死回生吗?不能，那么一亿元、十亿元、一百亿元可以吗?同样不能，这说明了生命的难得，这么多钱都买不来。

《钢铁是怎样炼成的》中，保尔说过一句名言：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”从这段话看来，生命应当是在奋斗中为人类革命而斗争，这才能体现出人的价值，不然，不要以为生命的价值只有在这样壮丽的事业中才能够体现出来，有一句俗语说得好：“天生我材必有用，老鼠生儿会打洞。”生命的价值在于付出，在于积累，在于奉献，在于对社会做出了多少，并不在于你非得成为“谁谁谁”，才算对社会有了贡献。

生命是如此的脆弱，一次车祸、一次地震、一次自然灾害，都有可能导致生命的结束，而生命又是那么的难得，在这短暂而又难得的机会中，我们应该做的，就是尽可能地体现出自己生命的价值，做自己作为一个生命应该做的事情：作为一个学生，我们要尽心的去学习，每天都进步一点，取得优异的成绩。作为一个公民，我们要遵守社会秩序，增强法制观念，承担起自己在社会里应该承担的责任。作为一个班干部，我们要管理好班级，让老师感到省心……这些，都可以算是自己生命的价值，不要总是以为生命的价值是必须要多么重要，只要承担起你的责任，做一些你应该做并且力所能及的事情，就足够了。

意义有教育意义篇六

1.使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。

2.能正确判断成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下基础。

理解反比例的意义，掌握两种相关联的量变化规律。

1.(出示幻灯)

一种练习本的数量和总页数如下表：

师：请回答下列问题。

(1)表中哪个量是固定不变的量？

(2)哪两种量是相关联的量？它们的变化规律是怎样的？

(3)表内相关联的两种量成正比例吗？为什么？

2.填空。(小黑板(一))

两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中________，这两种量叫做成________的量，它们的关系叫做________关系。

3.判断下面各题中两种量是否成正比例。

(1)文具盒的单价一定，买文具盒的个数和总价( )。

(2)水稻产量一定，水稻的种植面积和总产量( )。

(3)一堆货物一定，运出的和剩下的( )。

(4)汽车行驶的速度一定，行驶的时间和路程( )。

(5)比值一定，比的前项和后项( )。

可选其中一、二题，说一说为什么？

师：通过刚才的复习，我们对正比例的意义理解得很好。你们想一想，有正比例就一定有反比例。什么时候成反比例呢？今天我们就学习反比例的意义。(板书课题：反比例的意义)

1.出示例4。(小黑板(二))

(1)分析表，回答下列问题。(幻灯出示)

①表中有哪种量？

②两种相关联的量是如何变化的？

③你能说出它们的关系式吗？

④相对应的每两个数的乘积各是多少？

⑤哪种量是固定不变的？

师：请同学们打开书自学，然后分组讨论以上问题。(老师巡视、指导。)

(2)同学们发言。

意义有教育意义篇七

2、 贯彻“两学一做”,要“学”“做”配合

3、 学者:践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系

4、 开展“两学一做”,需内化于心、外化于行

5、 以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育

6、 两学一做重在“严”与“实”

7、 “两学一做”你走到哪个境界了?

8、 “两学一做”:先从党费这件“小事”谈起

9、 践行“两学一做” 抓在实处方出成效

10、 弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育

11、 践行“两学一做” 争做“时代先锋”

12、 让“两学一做”成为党员标配

13、 切实将“两学一做”引向深入

14、 “两学一做”不是一次活动

15、 以“两学一做”夯实作风建设

16、 开展“两学一做”关键在于“走心”

17、 抓好“两学一做” 将思想教育进行到底

18、 “两学一做”,成风化人

19、 “两学一做”打造党员新形象

20、 认真开展“两学一做”学习教育带头打造坚强堡垒模范标杆

21、 “两学一做”重在真学真做

22、 “两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子

23、 在回望中规正“两学一做”方向

24、 “两学一做”要解决“实”的问题

25、 带着问题开展“两学一做”

26、 “两学一做”是持续加强作风建设的试金石

27、 “两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发

28、 “两学一做”要达成知行合一目标

29、 “两学一做”要避免“水上漂”

30、 “两学一做”掐住问题的“七寸”

31、 争做“两学一做”坚定的先行者

32、 做“两学一做”学习教育的“排头兵”

33、 把“两学一做”抓紧抓好

34、 深化“两学一做”贵在走心

35、 “两学一做”不是一次活动

36、 “两学一做”贵在坚持“知行合一”

37、 “两学一做”点亮党员成长之路

38、 用“两学一做”导航争当四种表率

39、 “两学一做”要围绕实效下功夫

40、 “两学一做”需“关键少数”发挥关键作用

41、 突出常态“两学一做”才出实效

42、 用“两学一做”导航争当表率

43、 深入开展“两学一做” 推动全面从严治党

44、 “两学一做”助力党建驶入快车道

45、 “两学一做”化于行，挺起精神脊梁骨

46、 狠抓“两学一做”，争当先锋表率

47、 弹好“两学一做”三弦琴，奏响党建最强音

48、 “两学一做”落脚点在做

49、 “两学一做”关键要学得精细做得实在

50、 “两学一做”坚定党性认识

意义有教育意义篇八

昨天是五月初五，是我国四大传统节日中的端午节。

中午吃饭的时候。妈妈告诉我，端午节是我国的传统节日，有两千多年的历史了，端午节还可以称为端五节、五月节、端阳节、女儿节等等。

吃完午饭，妈妈还告诉我好多关于端午节的传说故事呢。原来早在春秋战国时期，有一位叫屈原的爱国诗人，在朝廷做官，也称为大夫。他给国王提出了好多改革建议，可是国王不但没采纳还把他流放到外地，在无可奈何的情况下，最后他抱了一块石头跳进汨罗江自杀了，那天正好是五月初五日。

屈原的爱国精神感动了楚国人民，汨罗江沿岸的老百姓纷纷划着船儿，把自己家用大米做成的粽子、面食等好吃的投到了汨罗江里，这样河里的鱼儿就不会把屈原的尸体吃了。所以为了纪念屈原，我们就有了每年五月初五吃粽子、赛龙舟的传统。

妈妈还告诉我另一个历史故事，在东汉时期，有一个女孩叫曹娥，在十四岁的时候，她的父亲溺于江中，多日不见尸体，整天沿江号哭，在农历五月初五这天，也跳入江中，五天后她抱出父亲的尸体，被人们传为神话，人们为了纪念曹娥，就在当地建了曹娥庙，慢慢地，五月初五这天也就被称作了“女儿节”。

昨天我不仅品尝了美味的粽子，还知道了端午节、女儿节的来历，所以我感觉今天过得特别有意义。

意义有教育意义篇九

节日建立在于某种事物之上，例如：教师节是教师的节日，建军节是军人的节日，植树节是劳动人民的节日，元宵节是合家团圆的日子。让我们来感受节日的快乐吧！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗赞扬了老师的无私奉献的精神值得我们赞颂，老师是天底下最神圣的职业，老师像我们的亲生母亲一样爱我们，呵护着我们每一天都是如此。这就是我们定的老师的节日——教师节。

“海日生残夜，江春入旧年。”伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，就会迎来一个全新的开始？春节来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年得远去又重来，就像接力似的又开始了一段赛程。所以在春节时，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是一个情感丰富的节时，人们怀着为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天有灵，给活着的人以精神的庇萌。感受清明，缅怀那些驻留在天国的灵魂！

样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到了更多更美好的实现！