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2023年糖果星球作文600字 糖果星球绘画作品优质

作者: 曹czj

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

糖果星球篇一

对于东方老师,我感觉他有错误,就因为那么一件事,就撤了丁凯乐的班长职务,再说了,人人免不了犯错误,应该给他机会,我认为这样,一定会比撤了他的班长职务要好的多。其实我也是一个班长,我也有犯错误的时候,老师也批评过我很多次,但正是因为老师的包容,让我信心百倍,现在我成了老师和同学们心目中的好班长。但是东方老师确实是一个好老师,爱生如子,赏罚分明。这只是我个人对东方老师这个人物的看法,也不知道对不对,不过演东方老师的那个女演员满漂亮的!

冰柠檬真的很可爱,让你很喜欢。

多面体让人很佩服,有那么多的发明,像:爱心巧克力。如果在现实生活中真的有该多好啊,我想那时侯我一定会拿给严厉的老师、爸爸还有妈妈吃的,哈哈!

我真的很希望,有一天,我可以到快乐星球去,因为我想做一个快乐的女孩!我渴望快乐!

最后,祝愿《快乐星球》第二部排的更好,更受小影迷的欢迎!

糖果星球篇二

1、学会6个字,会认7个字。

2、正确流利地朗读课文。

3、通过课文一起学习,感受神奇的想象带来的快乐,感受阅读的乐趣。

教学重点:

认字、写字、朗读课文。

教学难点:

朗读课文,感受神奇的想象带来的快乐,感受阅读的乐趣。

教学准备:挂图、生字卡片。

课时安排:二课时。

第一课时

一、联系生活,导入新课

2、教师板书课题,学生想象下糖果雨时会是怎么样的奇妙的情景。

二、初读课文,自主识字

1、用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,标出课文有几个小节。

2、学生以小组合作学习生字,教师巡视参与。

3、检查反馈学习情况。

出示生字、新词卡片,用多种形式抽读。

4、游戏巩固:吃糖果。

出示挂图,天空上飘着五颜六色的糖果,每颗糖果上都写有一个生字,读准了字音,就能得到一颗糖果。指名读,小组齐读,全班齐读。

三、再读课文,读通流畅

1、自由读全文,要求把课文读通顺、读流畅。

2、小组挑战赛:

(1)选择自己喜欢的一节,朗诵给小组成员听。

(2)全班交流朗诵。学生选择喜欢的合作读书的方式进行展示,生评议。不太好的地方再指名范读,练读或纠误。

四、小组合作,自学生字

1、开火车抽读生字卡片。

2、小组合作识记生字。

(1)观察(2)讨论(3)汇报

3、生提出难写的字,师范写。

4、生描绘,练习。

5、作业展评。

第二课时

一、复习导入

出示生字,生词卡片,抽读。

二、精读品位

1、(1)指导朗读课文1、2自然段。

(2)生读课文第2句,师出示挂图,展示天上下冰雹的情景,体会糖果雨来的急,出乎意料。学生在读。

(3)生说一说自己看到的情景,通过读文,借助挂图,理解“五光十色”。

(4)再读第二句,表达惊喜、兴奋的心情。那会是什么呢?

(5)生朗读课文第二自然段。

2、指导朗读课文3—6自然段。

(1)大家发现天上下起了糖果雨,是怎么做的呢?自由朗读课文3—6自然段。

(2)小组交流,找到文中相应的句子读一读。

(3)师示范朗读课文第五自然段。

三、想象拓展

1、如果这片云落到了我们这里,你会希望下的是什么雨呢?

四、识字、写字

1、开火车抽读生字卡片。

2、学生观察生字,找出关键笔画。

3、师示范写,学生描红练习。

糖果星球篇三

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(一)

胡克星球南半球,长岛部落联盟。一场严肃的投票表决正在进行。

部落联盟的议长端坐在议事桌前。他的视线,投向了远处红色的天空。天空中雷鸣滚滚,“咕噜噜”的雷声响彻天地。

“反对!梭族人认为,提案中必须有肉!”

“鲁苏安部落觉得牛奶才是更好的选择!”

“雷甘部落愿意协调大家的意见,肉包是一个不错的折衷方案……”

红色的天空中,雷鸣声愈发响亮了,议员们的讨论也变得更加激烈。最终,雷甘部落提出的肉包加牛奶的提案,获得了多数票。

星球正北,白色宫殿中,一个个信使沿着狭长的走道,穿过交错的门帘,将一份份公文递到首领的办公桌上。

“急件!急件!请让让!”首领的话音还没落下,一个年轻的信使就从远处飞奔而来,一头撞上了办公桌。他手里的信件,在空中划出一道漂亮的抛物线,准确地落在办公桌上。

那是一封来自艾斯天文台的公文。上面用红色的文字写着:尊敬的首领,我们不得不提醒您,我们的世界,即将面临一场来自星球之外的巨大危机。

“孩子,有没有兴趣和我一起去拯救世界?”首领朝年轻的信使扬了扬手中的信。

(二)

艾斯天文台。当首领和年轻信使来到天文台那巨大的球形天文望远镜前时,天文学家们正聚在那里争论不休。

“星球面临的危机是什么?”首领平静地问天文台的台长。

“这个‘所有人可能不包括我。”年轻的信使小声嘀咕。

“是的。第12个宇宙年刚刚结束,我们准确地观测到了宇宙辐射的大爆发。”台长示意信使走到望远镜前,透过巨大的球形天文望远镜,信使看到了一个明亮的宇宙,无比耀眼。

“这会对我们产生什么影响?”首领平静地问。

“首先,胡克星球将暂时无法从宇宙中获得能量;不过与之后的危机相比,这不算什么。”台长调了调天文望远镜,信使的视野中出现了一个巨大的星球,星球边上还有一圈造型奇异的光环,无比美丽。

“那是玛泽星球。她已经离开了原来的轨道,开始朝我们的星球加速移动。预计在0.1个宇宙年内,将与胡克星球发生碰撞。”台长解释道。

“我算过了,法泽星球的引力无法阻止玛泽星球靠近胡克星球。根据计算结果,如果玛泽星球进一步加速,法泽星球也有可能改变现在的轨道,一同撞向胡克星球!”另一個天文学家凑了过来。

“不对!你们的计算没有考虑过格兰麦星球和格兰派星球!这两个星球也在朝胡克星球方向运动,他们的轨迹刚好会阻止玛泽星球!”又一个天文学家发表了意见。

“很遗憾,这些我都计算过了,结论是,无法阻止。”台长在黑板上写了一个长长的演算公式,所有的天文学家看完公式后,都停止了争论。

“嗯,我觉得像扫帚!”

“我觉得像衣架!”

“明明像鸡毛掸子!”

“找到了,我们的目标,是离法姆雷星系最近的布雷克弗斯特星系。”台长把巨大的天文望远镜转了个方向,在一片明亮的宇宙中,指向了一片遥远的星空。

“有肉包和牛奶吗?”首领沉吟道。

“当然。”台长点头。

“那么,流浪星球计划,现在开始。”

(三)

“为了避免胡克星球被宇宙射线伤害,我们首先需要捕获这片星域的防护层,覆盖在星球表面之上……”白色的宫殿之内,官员井然有序地交换意见。

“可现在,我们星球的能源储备不足。”能源部长摇了摇头。

“知道。”信使立刻点点头,“他们是能源的搬运工。”

“对,你现在要去的地方,就是与长岛部落联盟相邻的放逐之地。”首领郑重地解释。

“放逐之地?那里不是星球流放罪犯和入侵者的地方吗?”信使一头雾水。

长岛部落联盟红色的天空中,仍然雷声滚滚,所有部落联盟的议员们还在安静地等待着。

“我好像看到天空掠过了一道白色的影子?”霜奇部落的议员突然说。

“我也看到了,是信使吗?他好像往放逐之地去了。”另一个议员点头。

当信使来到放逐之地时,眼前是一片黑压压的安全帽。

无数工人手持工具,头戴安全帽,安静地排着队。

“你们这是做什么?”信使惊讶了。

“待命。”工人们惜字如金。

“首领让我传达消息,星球能源不足。”信使深吸了一口气,传达了指令。

“明白。”工人们立刻挥起手中的铁镐,纷纷砸向自己的房子。

信使惊呆了。刚才还是建筑林立的放逐之地,转眼便是一片废墟。

“那你们以后怎么办?”信使呆呆地看着眼前的废墟问。

“我们等着盖新房子。”他无所谓地耸耸肩。

“对,盖完再拆,拆完继续盖!”工人们哄笑起来。

“记得告诉长岛部落,肉包和牛奶迟早会有的,让他们别偷懒!我们还等着盖新房子呢!”他们满脸轻松。

(四)

红色的运输列车络绎不绝地将备用能源送往各个动力站。随着各个动力站的启动,胡克星球终于缓慢地调转方向,朝着不远处的一片屏障尘埃移动。

“目标抓取成功!”随着天文台内的一阵欢呼,胡克星球终于披上了一层保护屏障,不用担心强烈的宇宙辐射会伤害胡克星球上的生命。

“警告,警告,玛泽星球还有0.01个宇宙年到达,赶紧加速,否则我们都会被碾碎!”负责观测另一个方向的天文学家发出警告。

“所有动力站,全功率启动!目标,布雷克弗斯特星系,开始逃逸!”首领一声令下,胡克星球所有的动力站全功率开启,胡克星球飞速脱离轨道,与刚刚切入轨道的玛泽星球的光环擦肩而过!

“没有发生碰撞,第一阶段逃逸成功!不要放松警惕,准备第二阶段逃逸!注意避免与玛泽星球的二次碰撞!”首领冷静地下令,胡克星球在星系里拐了一个弯,避开了跟在后面的玛泽星球,朝布雷克弗斯特星系的方向而去,但其后不远处,玛泽星球仍紧追不舍!

“关闭部分动力站,切换星球运行轨道,朝格兰麦星球和格兰派星球方向移动,借助格兰麦星球和格兰派星球的引力场掩护胡克星球!”首领果断下达新的指令。

随着指令的下达,胡克星球西半球所有的动力站全部停止运转,东半球的动力站却继续加载能源,胡克星球拐了一个急弯,朝格兰麦星球和格兰派星球方向移动,再次避过了与玛泽星球的相撞!

作者的话:

17世纪,英国科学家罗伯特·胡克通过显微镜成功观察到细胞,荷兰科学家安东尼·列文虎克则发现了微生物。

由此,人类逐渐明白,人体是一个完整的生态圈,是各种细胞和微生物共同生存的“星球”。

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糖果星球篇四

1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。

2、训练幼儿手部肌肉的协调性。

自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果纸、广告纸。

1、昨天我回家的时候听见有说话的声音,你们猜是谁?糖果宝宝。他说我不开心,我问为什么?他说他想有许多的朋友,我说让我想想,明天请小朋友一起来帮帮你的忙,好吗?小朋友你们愿意不愿意,(愿意)。

2、请小朋友想想怎么办?做些糖果宝宝送给他。

3、你们知道糖果宝宝怎么做,请打开一个糖果宝宝看一看,做糖果宝宝需要些什么东西(材料)。

4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家,请幼儿上来示范,教师配合示范。

5、幼儿操作实践,学习自制糖果的方法,教师观察指导,帮助幼儿把做好的糖果上墙。

6、活动结束。糖果宝宝高兴地说,谢谢小朋友,帮我送来了那么多的朋友。小朋友说,不用谢,不用谢你高兴我们也很高兴。

糖果星球篇五

净化你的呼吸. 绿叶牌口香糖

时时刻刻,珍惜生活. 绿叶牌口香糖

为了每一个吻更完美. 绿叶牌口香糖

姑娘再不会对你皱眉头了. 绿叶牌口香糖

清香常驻! 绿叶牌口香糖

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有喜事当然非常可乐。

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抓住这种感觉,可口可乐。

君乐无处不在;三鹿君乐宝,好喝的酸牛奶。

农夫果园,喝前摇一摇。

解身体的渴,健力宝。

健力宝,健康好礼,一环接一环。

佳宝,充满活力的'好牛奶。

心情好,一切都美好,康师傅绿茶。

维维豆奶,欢乐开怀。

喝茶不就喝个健康吗!娃哈哈有机绿茶。

要看到风景,就要付出努力,健力宝。

蒙牛,自然好味道。

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有的时候要喝怡冠。

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好喝放不下,美味美利达。

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雀巢咖啡,味道好极了。

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今年流行第五季。

鲜的每日c,自然健康每一天。

娃哈哈加汽果汁,活力更炫。

汇源真鲜橙,新鲜真美味。

美好祝福来自今日——广东今日(集团)有限公司

正宗椰树牌椰汁,白白嫩嫩。——椰树牌椰汁

今年夏天喝什么?828蔬菜汁——828蔬菜汁

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有枝有叶的新奇士,就是靓橙的标志。——新奇士橙

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饮华顺,一帆风顺。——华顺牌金奖马蹄爽

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酸甜苦辣,只有自己知道。——华旗果茶

好孩子应该有好礼物,麦可达应该属于好孩子。——麦可达乳酸菌饮料

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百家争茗(鸣)。——(茗茶)茶叶公司广告

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世界销量第一,口味当然第一。——某饮料广告

常服百年乐,健康乐百年。——百年乐广告

“活力宝”增进阁下活力。——活力宝饮料广告

都乐,都乐,让大家一起欢乐。——都乐饮料

百事,新一代的选择。——百事可乐

“百事,正对口味。”——百事可乐

“活妖起来,你是在百事时代。”——百事可乐公司

“百事味道胜过其它的清爽。”——百事可乐公司

百事可乐无可挑剔。满了12盎司,可真多。——百事可乐公司

5分钱买两倍的东西,百事可乐是你的饮料。——百事可乐公司

“大家知道,某些东西是好的就不用改变它。”——百事可乐公司

“为了那些思想年轻的人们”。——百事可乐公司

“美好的百事时光”。——百事可乐

“觉醒吧,你就属于百事的一代。”——百事可乐

“奋起吧,你是百事可乐新一代生龙活虎的一员。”——百事可乐

百事,为了思想永远年轻的人。——百事可乐广告

胜利是最重要的。——美国百事可乐公司

“可口可乐使你一帆风顺。”——可口可乐

“要想提神请留步”。——可口可乐

“可口可乐雪碧红配绿对对送”。——可口可乐公司

当整个人类毁灭时,可口可乐仍然存在。——可口可乐广告

“心旷神怡,万事如意,请喝可口可乐。”——可口可乐

“微笑的可口可乐。”——可口可乐

“如此感觉无以伦比。”——可口可乐

“只有可口可乐才是真正的可乐”。——可口可乐公司

请喝可口可乐,美味又清新。——可口可乐广告

享受一杯欢乐饮料。——可口可乐广告

这个世界买一杯可口可乐。”——可口可乐公司

可口可乐添欢笑。——可口可乐

新春新意新鲜新趣,可喜可贺可口可乐。——可口可乐

“享受清新一刻。”——可口可乐

阳光下的冰凉。——可口可乐广告

永远的可口可乐。——可口可乐广告

coca-cola—挡不住的诱惑。——可口可乐广告

活力永远是可口可乐。——可口可乐广告

喝可口可乐吧!——可口可乐口号

清新爽精神抖擞。——可口可乐

真正的口味。——可口可乐

喝可口可乐,事事如意。试试吧,你会喜欢的。——可口可乐

真正的好东西。——可口可乐广告

真金不怕火炼。永远的可口可乐。——可口可乐广告

加点新鲜香吉士柠檬,让冰茶闪耀阳光的风味。——香吉士柠檬广告

果珍要喝热的。——果珍广告

“口服”,“心服”。矿泉水广告

它好,它真好,它就是雀巢。——瑞士雀巢咖啡广告

喝了娃哈哈,吃饭就是香。——娃哈哈营养液口号

男子汉就喝男子汉茶。——宁红男汉茶广告

相逢自有缘,卡门以您为尊。——台湾卡门系列饮品广告

贵族的饮料,平民的价格。——克拉希国际公司饮料广告

你喜欢“七喜”,“七喜”也喜欢你。——加拿大七喜饮料公司广告

饮茶有益。——香港某茶社广告

杯中的一片翡翠。——标准布兰茨茶叶公司广告

新鲜得像刚从茶园里摘来。——塞莱德茶叶公司广告

一天中最美的时刻是泡一壶最美的茶。——约瑟夫·塔特林茶叶公司广告

好到最后一滴。——迈克斯威尔·豪伍斯咖啡

喝个橙子。——新鲜的橙汁广告

清凉、纯净的口味令您平步青云。——七喜广告

“非可乐”炫耀“非可乐果实”—柠檬和酸橙混合饮料。——七喜广告

尽管品尝。——节食可乐广告

喝蔬菜天然饮料。——v8天然饮品

味道棒极了。——节食广告

新的一天,新的健康机会。——evian矿泉水

佛罗里达橙汁,为了您的健康。——佛罗里达橙汁广告

糖果星球篇六

不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住,所以,我想到了棒棒糖。

不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助,而且深得小班幼儿的喜爱!

活动目标:

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程:

“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。

“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖”(棒棒糖)。

a、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。

b、不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。

2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。

3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的糖没有小尾巴,现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。

干,做的棒棒糖呀都很棒。

教师:小朋友今天开心吗?

幼儿:开心。

教师:小朋友有了开心的事情呀,要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。

请小朋友排好队跟老师出去洗手。

通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一种糖果,深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好,每个目标幼儿表现的都很棒。

就活动过程来说,整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计,教师在第三个环节时间:“幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候,老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过,把幼儿的思想往老师的思想上拉。

其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说:“今天老师也做一下,看看是不是和你的一样,好吗?”这样会更好些,也能让孩子明白到底什么是做,什么是吃,教师能通过幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。

同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。

糖果星球篇七

1、理解分配数量的概念。

2、在活动中体验分享的快乐,形成良好的卫生习惯。

活动准备:

糖果若干、贴有动物的娃娃盘、蚕豆、动物图片、不同数量的食物、纸制蛋糕人手一份、剪刀、湿毛巾。

活动过程:

1、集体活动:分食物。

(1)师:老师今天带来了10片饼干,谁想吃?你们觉得饼干够不够分?为什么?那怎么办?(幼儿回答后共同分享)

出示食物饼干后,幼儿很兴奋,有很多幼儿都想吃,当提问“饼干够不够分”时,幼儿异口同声地说“不够”,并想出了解决的方法。

(2)出示八颗糖:有几颗?老师想把它们分给两个小朋友,够不

够分?可以怎么分?分给四个小朋友呢?八个小朋友呢?

3、幼儿尝试操作。

(1)分蚕豆。

出示蚕豆:小朋友真聪明,现在小动物想请你们帮忙分蚕豆,你们愿意吗?小朋友要把蚕豆分给娃娃盘里的两个小动物,先要数一数你有几颗蚕豆。(幼儿操作)

提问:你是怎么分的?并重点表扬能“平均分配”的幼儿

大部分幼儿在操作中都能运用“一对一”的分配方法,个别幼儿能直接将蚕豆分成相等的两份。

(2)分蛋糕。

出示蛋糕:这是什么?原来今天是小猪的生日,它还请来了几位好朋友,你们看是谁?(出示动物图片)小猪把蛋糕切成了三份,你们觉得蛋糕够不够分?为什么?那我们帮小猪重新分一分,好吗?(幼儿按意愿把蛋糕剪成若干份)请2——3名幼儿送蛋糕,如幼儿能把蛋糕分成六份,作重点评价。

分蛋糕时,有的幼儿先把蛋糕分成三份,然后再把每一份分成两份;有的幼儿则没有目的地把蛋糕分成了若干份,他们都能使每个小动物吃到蛋糕。在分蛋糕时,教师重点讲评了能“平均分配”的操作方法,帮助幼儿在理解“分配”概念的基础上,进一步升华到“平均分配”的概念。

4、帮助幼儿运用已有的知识经验。

大家帮助了小猪,小猪可开心了,它也给你们准备了好吃的点心,

看看是什么?你觉得够不够分?为什么?(请每一组的小朋友都说一说)小猪还有一个要求:让每个小朋友都吃到,而且要全部吃完。(每组请一名幼儿分点心,并说说是怎么分的。)

幼儿分享食物,教师巡回查看,提醒幼儿注意卫生。

在前面活动的基础上,幼儿已有了“分配”的概念,当老师提供的食物数量少于一组幼儿人数时,他们能很快地想出解决的方法。当每个幼儿吃到点心时,充分体验了共同分享的快乐。

设计思路:

一天,幼儿的午点是一个个可爱的动物饼干,小朋友见了,可高兴了,轻声讨论着自己喜欢的动物。可准备用餐时,有的幼儿问:“老师,饼干该怎么分呀?”这促使我分析幼儿有关这方面的生活经验,并发现他们已掌握了一些分配的方法。其实,数学领域中的许多知识都与生活息息相关。于是,我就设计了这一活动。

糖果星球篇八

“我的,我的!”我大叫道。

昨天,外公的房子做好了,要上梁,而到了时间就会有糖果甩下来。我看过一次,但没有参与过,我还不明白是什么意思呢。所以呢,妈妈就把我带上去玩了,让我见识见识。

来到外公做的新房子前,房子已经用砖头砌好了,工人们正在把一根根木头往房顶上架,把屋顶给盖好,瓦先不放。哎呀,快点,我想吃东西了。都快到时间了,怎么还不甩糖果下来,都快把我给急死了。算了,边玩边等吧!于是,我和弟弟便到另一间小房子里去玩了,此时,外面的小雨已经稀里哗啦的下了起来,但丝毫没有影响我的好心情。

当我在里面瞎晃的时候,头顶上突然传来“噼里啪啦——”的响声,震耳欲聋,何况我就是站在房子下面的,他们是在屋顶上放的,尽管我站在房子里,可也怕炮竹就这么炸到我身上来呀!

“啪!”最后一发炮竹发玩了。我的心情好不容易才平复下来。只听见妈妈就跟一个小孩子似的,大喊道:“甩糖果了!甩糖果了!快来呀!”什么,甩糖果了?我得赶紧下去,眼看着弟弟一溜烟的从竹子搭的梯子跑了下去,这太高,我站上面太悬了,勉勉强强的走了下来。

“啪,啪,啪!”一大把一大把的糖果顿时从我的头顶上飞了下来,形成了五颜六色的“糖果雨”,有大的,有小的:有硬的,有软的,各式各样。只见拿着一大把糖果的弟弟的身影从我眼前闪过,我顿时清醒了:我来的.目的是抢糖果啊!我几乎整个人就冲了出去,糖果——我来了!

在我跑的一块地上,周围有许多的糖果,我以迅雷不及掩耳之势,一下子把全捡了起来。幸好我刚才吧口袋里的东西都给清空了,早知道早上穿个口袋多一点的外套来就好了,先不说这些,眼尖的我又发现了一包山楂,这时,我的眼前又多出了一双手,乍一看是弟弟的,我爱吃的山楂片,别抢我的!我真恨不得我的手长一点,于是便加快速度,一下子夺过,哈哈,归我了,旁边的弟弟一脸委屈样。第一波结束了,迎面而来的是第二波。“碰——”一包饼干正中我的头顶,被爆头了。还好我“神志清醒”,迅速拿起脚下的糖果,胡乱的塞进口袋。就这样,一下子就轮到最后一波“糖果雨”了,我一颗也没有抢到。等下,右前方,有一大包饼干,我最喜欢吃的,可是有人已经快拿到了。“我要,我要!”我急忙喊道。幸运的是,妈妈正好在旁边,一把拿了给我。我高兴极了,活蹦乱跳的,拿出口袋里的东西一数,呀,一个、两个、三个……简直满满一大袋呀!

我的“战利品”可真多!

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