2023年这件事真难忘作文300字左右 这件事真难忘作文400字左右优质

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这件事真难忘篇一

难忘的回忆作文

【篇一：中学生作文难忘的回忆】

难忘的回忆

自从上学以来天天和老师交往，之间发生的事情犹如满天的繁星， 数也数不清。可是在我的脑海中有一件事让我记忆深刻，那是发生 在四年级我和语文王老师之间的事情。

记得在四年级的时候，我经常不完成作业，有一次王老师把我叫进 了办公室，对我说： 你每天都不完成作业，是不是怕老师批的作业 太多累着啊！完成老师布置的作业是一个学生最起码该做到的，也 是对你自己的负责和对老师的尊重，你难道连这一点也做不到吗？ 整整一节自习课都是老师在说，我开始的时候只是低着头听着，后 来我抬起头顶撞老实说： 我同位也没有交作业你怎么不训他啊！我

看你就是对我有偏见。”这时王老师说道： 你是你，他是他，再说 找不找他是我的事情，你连自己都管不好，还要去管别人吗？放学 后你拿着书包来我的办公室”。我不服气的把头扭向了一边，在不和 谐的气氛下，老师让我回到了教室。下午放学后我拿着书包走进老 师办公室的时候，老师正在看书，老师指了指对面的桌子说： 坐在

那里写作业吧，什么时候写完了什么时候走，老师陪着你 ”。当时看

着老师我直接无语了，没有想到她竟然用这种方法来整我。再后来 接近一周的时间里，老师都在办公室里陪我写作业，直到有一天， 我写完作业后外面正下着雨，我却没有带伞，这时，王老师 拿出了她那把小花伞说： 走吧，我送你回家”我不好意思的笑了

笑，和老师并肩走在了一起。由于外面的风很大，老师的那把小花 伞被吹得变了形，雨水打湿了我和老师的衣服。快到家时，遇到妈 妈正要来接我，很想让老师来家坐坐，却没张开口，老师和妈妈说 了几句话就转身走了。那一晚上我发烧了，不知王老师有没有事。

从那时起，我转变了对老师的态度，知道了老师的良苦用心。每天 按时完成作业，学习成绩也逐渐的提高了。老师像蜡烛，燃烧了自 己，却照亮了别人。

谢谢您，老师！

【篇二：难忘的一次 作文开头结尾】

难忘的一次作文开头结尾

也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一 次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这 些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们 纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

岁月匆匆而过 ,蓦然回首 ,我已走进小学校园生活近六年了 ,念及往 事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪 ,荡

漾在我的心头 .是那样的亲切而熟悉 ,又是那样的美好而和谐。其中， 最让我难忘四年级时举行的一次教师节运动会。

虽然，我没有参加比赛，但是这次别开生面的教师节运动会在我的 记忆长河中，永远是一朵美丽的浪花！

人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜， 第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤 我也有过许多第一

次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时 时萦绕于心

第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。

这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意 志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多 彩

在我们的生活中，有过许许多多的第一次：第一次自己动手做饭，

第一次走夜路，第一次养小动物，第一次登台表演，第一次得奖， 第一次去野营，第一次坐火车，第一次去外地旅游 一个个第一

次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

我一定记得这难忘的第一次。

也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一 次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这 些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们 纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

六年了，我们从一位天真的孩子成长成一个少先队员。用小沈阳 的话说： “眼睛一闭一睁，一年就过去了，嚎。

”在这六年中，我们 也发生了许多事，就像天上的星星一样数不清。但是，最让我刻骨 铭心的是那一次活动。

”

那件事情将永远的在我的脑海中 一辈子！！！

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕 ……相信都有值得我们回 味和感动的事吧 ……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾 今令我感动的瞬间 …… 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网 ……触及到我心 中最柔软的角

落，勾起我无限的回忆 ……

从易到难，从少到多，从简到烦 …… 总有那段经历的过程，合深 印在上面抹不去的印记 ……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那 个天真的小女孩（顽皮的小男孩） ……

成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的 坑坑洼洼 …… 这一切的一切，才让我成长。

小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂 事，顽皮天真和徒步谨慎 ……

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志 又重新涂抹了一层鲜亮 ……

开头 在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在 我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的 “光彩照人 ”而有的 却是 “丑陋 ”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗 “丑陋的贝壳。每 当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得 数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是 成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是 一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇 ……

但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于 …… 六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大 都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使 我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都 感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有 的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。

那是……

在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生 的，我还记忆犹新。

共有结尾 这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和 懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

【篇三：难忘的回忆】

难忘的回忆，我的教学幸福路 在全县特色教师培训启动仪式上的发言（张 秀岭）

丨作者：北城小学 张秀岭丨发布日期：2013-2-22 10:46:00

我叫张秀岭，现任北城小学校长。今天很有幸向各位领导、同行汇 报我的成长经历，恳请大家多提宝贵意见。

1985 年 7月，我单县师范毕业被分配到单县师范附小，就是现在的 实验小学，从此，便开始了我的教师生涯，机械、平凡，但又充满 阳光、快乐、幸福的生活一晃就是 28 年，回忆漫长而又短暂的 28 年，许许多多难忘的人和事涌上心头。理顺思绪，梳理如下： 一、成长的基础 事情的发生发展都有其外部原因和内部因素，我成长过程也离不开 这两个因素。

1、良师 初到附小，我被分配到高年级数学组教三年级数学，当时的组长是 谢学义老师，教毕业班的数学，她是一个热情和蔼的老教师，当时 小学升初中要考试，还没有实验中学，附小的学生只能考单县一中 的初中，每年 100 个名额，还有一完小的学生给我们竞争，所以， 老师们压力很大，干劲也很足，天天看见谢老师早来晚走，认认真 真的备课，仔仔细细的查阅资料出题，兢兢业业的上课，看似单调 平凡，尽显其中的辛苦。一天，谢老师竟然没来办公室，原来谢老 师病了，在家打吊针，看着谢老师被高烧烧红的脸，觉得她今天上 不成课了，但是，到谢老师的课时，她却挂着吊瓶站在了讲台上。

一连几天，天天如此。她的这种对待工作的态度给了我这个刚参加 工作不久的、年轻的小老师一种极大的震撼。那个时候，同教毕业 班的还有马永利主任，我们自己出题、自己刻钢板、自己用手推油 印机印练习题、测试题、模拟题，一推就推到夜里 12点多，谢老师 比我们这些年轻的男老师还能干，她又出题又推印。她教给了我怎 样对待工作，我的认真和一丝不苟就来源于她，她是我的第一位良 师。

原来市数学教研员是王长庚老师，是一位可亲可敬、说话非常幽默 的老人，记得一次，马永利主任准备代表市参加山东省优质课评选， 由于时间紧任务急，王长庚老师从菏泽来帮助我们备 课，张中华校长带领我们几个人晚上参与备课（白天还要上课，其 实那时附小办公室很少，白天没法备课），王长庚老师下午在张校 长家吃过饭，每天都备到 11 点多，张校长从家拿瓶酒，王长庚老师 喝上两口继续备课，晚上马永利主任从家拿床被子，王长庚老师就 在张校长办公室的沙发上睡觉，一连三天，天天如此。王长庚老师 的人格折服了我，他是我的第三位良师，他教给我怎样不厌其烦、 真心实意的帮人备课。

2 、益友 同时分到附小的同学中，教数学的有我们三个，马永利主任、我和 现在北城办事处的程振宇书记。一年后，我们各自找到生活的另一 半，刚成家不久的我们三个教的同是三年级数学，因为住在同一排 房子，一开始经常在一起议论自己在教学过程当中遇到的问题，这 个教材我是怎么处理的，他是怎么办的，这样处理遇到什么困难， 他那样处理有什么好处，有时说说自己教学过程当中的得意之处， 还有学生出现什么的问题等等。后来不知谁提议我们到办公室讨论 讨论，从那时开始我们每天吃过晚饭，就自觉的到办公室讨论教材， 有时讨论的非常激烈，各说各的理，争执不下，谁也说服不了谁， 大家就静下心来再想想，到后来把意见达成一致，最后我们三个人 一边说一边写教学过程，这样我们三个人的教案一模一样，第二天 再把教学中出现的问题进行讨论，提出改进意见，写在备课本上 （就是现在的课后反思），以便下年教这课时进行改进。这样坚持 了一年多，我们三个人的教学能力和备课水平都有突飞猛进的提高。

由于家庭的成熟和程书记的调走，我们三人的集体备课行动才结束。

那时养成的习惯到现在还使我受益匪浅。

马永利主任调到县教研室当教研员，备课的机会更多，参加的人员 也多了起来，慢慢地形成了以马主任为首的数学备课组，成员有我， 慧光学校的张吉锁校长，新东方学校的王建校长和南城教办的陈维 雪教研员，每次备课大家都叫齐，共同备课、讨论课，在一起边享 受这种集体教研的快乐。一晃十年过去了，我们给老师们备过优质 课、骨干课、教学能手评比课，找我们备课的老师有多少现在怎么 也记不清了。但我知道，这些老师大多已经成为各个学校的教学骨 干，有的已经成为乡镇教委的教研员。而我从中收获更大，成为山 东省教学能手，单县名师，市教坛精英，有时还能给别人做个报告 啥的！

二、成长的历程 在成长的过程中，我的经历可能和大家一样，都经历了这样三个过 程。

1、 背课分到附小，我选教了数学，记得刚教了三年级数学一个多 月，遇到师范新生小见习听课，我被选为执教教师，课题是《两位 数乘两位数》，我很不情愿地接受了这个任务。好在，我们高年级 数学组的全体老师都帮助我备课，先确定教学目标（那时还不理解 什么是教学目标），再讨论教材（那时什么也不会、不懂、干听）， 再有老教师给一句一句的说出教学过程，我一句一句的照抄下来， 然后就一句一句的背下来。然后试教，一遍不行，再来一遍，每个 老师把他的意见说给你，这儿该怎么说，哪儿该用什么手势 --直到我 们组的老师们认为可以了。之后，写出教案（是详案就是师 ，

生 ），接下来就是背教案，一字一句、饭不知道是什么味，觉

也睡不着，一遍一遍的讲，对着墙讲，边板书边讲，当时把学校操 场的围墙都写满了，晚上再到教室里面对黑板讲，不敢背错一句。

最后，上课。下课后老师们说背的不错，我如释重负。

那时，附小每学期开始都给师范新生上小见习课，每学期末都给师 范毕业生上见习课，而每次执教教师的名单中我都能无奈的看到了 我的大名。我就一次次的这样背下来，一课一课的磨了下来。三年 也不知磨了多少课也不知有没有什么进步， 1988 年参加市教学能手 的评选，能手名单公布出来，竟然有我的名字，这次我是真高兴。

、 备课 成为市教学能手，自己觉得有点与众不同了，生怕别人说：这人的 课上的不行还是市教学能手呢！市教学能手就是这样背课的！更怕 别人找你备课自己什么也不会，说不出个一二三来

。别说荣誉不大压力不小。怎么办？学习！那时可学习的书籍 和杂志也不像现在铺天盖地、应有尽有，也没有网络，只有向老教 师多请教多听课，与同教材的老师多讨论，有机会就多上课。这样 慢慢的自己也可以在备课时有了自己的见解和想法，慢慢的也敢说 一说自己的意见。记得 1995 年，我代表市参加山东省优质课评选， 课题是《长方形和正方形的面积计算》，一个月的备课时间，我先 自己准备了大约一周时间，然后试教，听老教师、马永利主任和张 中华校长的指导，同时说明自己的想法。接下来再试教，再指导， 实验小学的老师不管给谁评课都只说缺点不说优点，辩起课来就像 吵架一样，外来的老师根本受不了，有时把你熊的都再也不愿上课 了，这时张中华校长再做用充气筒打气状，鼓励你继续上，实验小 学把这叫做 “骷插 ”你，就这样一遍一遍的 “骷插 ”下来，时间终于到 了，到泰安报道时，别的地市都是点的参赛老师的名，有的地市 3 名或 4 名老师参加，点到菏泽时说： “菏泽来人了吗？ ”我胆胆怯怯 的站了起来说： “来了 ”。就我自己一个。课上完了， 40 多个人，马 主任找省教研员刘品一老师问我讲的怎么样，刘老师说讲的不错， 但得不了一等奖，因为一等奖只有两名，济南一个，泰安一个，所 以我得了个二等奖。

、 设计课 大家都知道，每次上完公开课，谁的受益最大，执教教师的受益最 大，所以，几年下来我却有进步。

由糊里糊涂的背别人给备好的课，到清清楚楚按课本讲课，再到根 据现代教育理念用教材教会学生学习，是由山是山水是水，到山不 是山水不是水，再到山还是那山水还是那水的变化过程。渐渐地渐 渐地我的课真的是我的课了，有了自己的风格（不敢称之为特色）。

脑中有了理念，心中有了学生，眼中有了教材，手中有了教法，学 生也更愿意上我的课了。

找我指导课的老师慢慢的多了起来，特别是市和县里进行优质课、 骨干教师和教学能手评比时，找我备课的老师更多。

1998 年市教学 能手评选时，在学校帮助黄老师备好课，下午听完他的试教，她对 象再找车送我们去菏泽，夜里一遍一遍地听她说教学过程，就像我 刚开始时一样在背课。第二天，等她上课 5 分钟后，我又急匆匆到 菏泽汽车站座上车赶回单县，给下一位老师备课。

市里优质课、骨干教师和教学能手评比时常常一晌同一个教材，如 果我县的两位老师同一晌上课，是我们参与备课的老师最头疼的事， 只有同课异构了。

2002 年，我参加省教学能手的评 选，就是利用这种同课异构，以别出心裁的设计，才让我最后拿到 了山东省教学能手的证书。至此，也更让我倾心于教学了。

、自我完善 教学的过程的进步，不仅仅在于备课、研究教材，更要通过广采博 览去丰富自己、完善自己，只有如此，才能成为一个有思想、有理 念、有见解、有思路的教师，否则，别人只能说你教得好，而不能 说你懂教学、会教学。也正是基于这种思想，以及对于教学的热爱， 我从喜欢读武侠小说转变为读古今中外的教育专著。这些年来，我 读了《教育统计学》、《教学科研方法和原理》、《认知心理学》、 《备课的艺术和设计》、《新课程标准》等专业书籍；为了让教学 充满灵性，我读了李镇西的《风中芦苇在思索》，肖川的《教育的 理想与信念》，于永正的《教海漫记》；为了打通文理，我又开始 读《数学与文史》、《数与诗的交融》、《数学与头脑相遇的地 方》，几年来，从《九章算术》到《尝试教学法》，从《儿童心理 学》到《给教师的建议》，我阅读了几十部理论书籍和几百本教育 期刊。在读书的过程中，我还记了大量的学习笔记，还记录了 100 个好课的开头， 100 个好的数学故事， 100 节好课。这些书籍，让我 受益匪浅。

在新课程精神的影响和作用下，教学的多样性，变动性，要求教师 是个课程的决策者，而不再仅仅是一个执行者。在这种课程环境下， 给我、也给各位同仁提出了更高的要求，学习将成为我永远的追求。

回顾自己的奋斗历程，这其中既有一言难尽的辛酸苦痛，又有述说 不完的幸福喜悦；既有令人不解的各种困惑，也有催人奋进的万分 欣慰。征程漫漫，重任在肩，我将不断开拓视野，更新理念，带领 全校师生乘势而上，不落征帆，不懈追求北城小学教育事业的更大 发展，努力实现自己为国家培育人才的教育理想，体现自己的人生 价值。

这件事真难忘篇二

难忘的聚会作文

【篇一：一次难忘的聚会】

伴随着 叮铃叮铃……”的闹铃声，一轱辘爬起来。要知道，今天是 我的生日，我盼望这一天来到已经很久了。今年的生日不同往年， 我请了很多同学一起过生日，这是多么令人激动的时刻呀！ 为了给我好好庆祝生日，爸爸一清早就兴致勃勃地跑到蛋糕店，给 我买了一个好大的汽车和巧克力蛋糕。蛋糕上有许多的巧克力，还 有一个精致的卡片呢。更开心的是还帮我把我的好朋友都邀请来和 我一起过生日。

到了晚上，生日晚会开始了，我们要吃蛋糕了。我们先把蜡烛点燃， 再关上灯。看着跳动的烛光一闪一闪的，我们一起唱起了生日快乐 歌。然后我双手合起来，闭上眼睛许下一个愿望，再把蜡烛吹灭。

我们要切蛋糕了，我把生蛋糕给我了的好朋友。吃着那美味的蛋糕， 我激动极了！蛋糕真好吃，就象吃了蜂蜜一样甜又美味。接着，我 的好朋友把礼物送给了我，我好高兴啊！看着那精美的礼物，我就 忍不住咼兴地跳起来。

这一次生日真是难忘啊！

【篇二：难忘的同学聚会】

难忘的同学聚会

伴随着物质生活水平的提高，人们正在追求着更高层次的精神生活。

于是，一种时尚正在社会上悄然兴起，并迅速蔓延，那就是同学聚 会，大家在一起尽情分享那些年我们一起走过的岁月。

说起来，你可能不太相信，春节过后的一段时间，我们一家三口都 在忙于同学聚会。丈夫有他的同学，我有我的同学，而孩子的同学 更多，聚会更频繁，可以细致的分为小学，中学，高中，大学几个 不同的阶段。之所以集中在这段时间，是因为春节这段日子是走亲 访友的黄金时机，远在外地工作，学习的人都会回到故乡，看望父 母。平时紧张繁忙的工作学习也可以暂时缓解一下。于是，在闲暇 之余就想起了老同学，同学聚会也就成了自然而然。

同学聚会，最主要的是要有几个热心张罗的人。他们首先要统计人 数，因为怕落下某个人，甚至把毕业照片都翻出来。接下来就是下 通知了，这是及其困难的。因为分别的太久了。同学都分布在祖国 各地，近在眼前的很少，远在天边的很多。要想办法弄到电话号码。

有时电话拨过去了，一阵盲音，或者提示你电话已经停机。所以， 这项工程很浩大，像我这样，从念书到现在一直性格安静，不属于 能说会道，能言善辩的那种，自然就属于待命的范畴。然后。他们 还要预定饭店，布置会场，真的非常辛苦。我借写这篇文章对他们 的辛苦表示感谢。另外，也不是通知到的同学都能来参加。各种原 因吧，有的远在国外，有的身体不适，但不管怎样，在我看来，每 次接到同学聚会的通知，我都异常兴奋，乐于参加。因为每一次聚 会都给我平淡的生活增添了无穷的快乐。

最令我难忘的是我们小学同学的聚会，也是自从分开后的第一次聚 会。时间定在正月初十。我是在初五那天接到通知的，其实在春节 前我就知道一点消息，是妈妈告诉我的，因为我的同学王红在妈妈 那要的我的手机号。自从妈妈告诉我，我就开始在记忆中搜索，搜 索他们的名字，搜索他们的样子，搜索关于他们的往事。但都不是 很清晰，毕竟三十多年了。

那时候，我们每个村子都有学校。我们就在附近的小学上学。我的 家在玉宝台村。学校不太大。当年我们上学时一年级就一个班。我 记得人还不少，大约 50 多人，从小学一年一直到小学毕业。那时的 我们都是朦朦胧胧的小男生、小女生。我记得上学第一天没有人送， 自己背个小花书包蹦蹦跳跳地去了学校。书包是妈妈用一小块花布 做的，很简单，书包里也没有很多书，不像现在的学生有那么多的 练习册。我记得第一课学的是一句话： “毛主席万岁！ ”上面是彩色 的毛主席照片。第二课是 “中国共产党万岁！ ”上面是彩色的国旗。

我们就是在万岁中开始了人生的求学历程的。还清楚地记得一年级 时的班主任李艳老师，那时的李老师很年轻，还没有结婚，但穿戴 很朴实，夏天就是白衬衫，黑裤子，没看过她穿裙子。而春秋就是 正统的灰色或黑色西服，一点也不像现在的年轻老师，时尚漂亮。

但她对工作非常认真。可以这样说：是她给我打下了坚实的学习基 础，直到现在，我还是非常感激她的。

终于盼到了聚会这一天，我把自己打扮得尽量年轻。努力寻找着过 去的影子。八点就出发了。我们聚会的地点是在新民的好运来大酒 店。到了地点，还没下车，我就看到有一帮人在酒店门口，但看不 清楚是谁。等我下车，当年我们班的班长，今天聚会的主持人洪庆 昌就走了过来。大家一一握手，然后就让我认同学，还要喊出每个 人的名字，我仔细辨认，大部分都能认识。但有两个男生，我还是

没有准确地叫出他们的名字。这时，我的同桌赵平提醒了我： 你好

好想一想，他原

来在咱俩后座，后来，你给他告老师了，老师就把他调走了 ”。经她

这么一说，我的记忆忽地一下全部苏醒过来。那时我留着长辫子， 在他的前座，她经常悄悄的把我的辫子绑上一条虫子，或者一棵草， 一片树叶，而我自己全然不知，最后惹得全班同学哈哈大笑。我大 喊了一声： 好你个张涛，君子报仇，十年不晚，看我今天怎么罚 你”！大家全都笑了起来。而他一改往日的调皮本性，竟然文质彬彬 的说：当年小生不懂事，请大小姐多多包涵 ”。时间真是一个神奇 的东西，不但改变了他的容颜，还改变了他的性格。而另一个我叫 不上名字的男生过来打趣说： 不认识了，我还暗恋过你呢。”那你

当时怎么不和我说，说不定我的历史会重新改写呢 ”。我顺着他的话

茬应和着。大家又是一阵快乐的欢笑。紧接着，大家都到齐了。同 学相见，分外亲切，你拉着我，我拥抱着你，紧紧地不愿意松开。

这亲切的问候，热情的握手，深情的拥抱，一下子抹去了三十几年 的时光，每个人的一举一动都带着小时候的影子，但也都浸透了岁 月的沧桑。

聚会太令人激动了。那场面太开心了，见到同学是那样的狂野，那 样的无拘无束。不用担心哪句话说错了，没有男女同学之间的矜持。

大家高谈阔论，家庭，事业，爱人，孩子，互相恭维着：你还那么 年轻，一点没老。听完这话，大家免不了哈哈大笑。因为谁都知道， 脸上的皱纹和头上的白发就在那摆着，这不是自欺欺人吗，但大家 对这种善意的谎言都非常受用，没有人去揭露它，心里却暗暗的思 忖：岁月催人老啊！

大家落座后，主持人说话了： 请大家静一静，在筵席开始前我先说

几句话，光阴似箭，日月如梭，三十多年前，我们共同度过了一段 美好的时光，我们求知于一所小学校，那时的我们恰同学少年，风 华正茂，有多少憧憬，多少向往，我们收获的不仅是学业，我们更 收获了纯洁的友谊。如今，我们少了一些无知，多了一些成熟；少 了一些顽皮，多了一些沉稳。我们肩上挑满了家庭，社会，事业的 重担，三十多年前，我们分开了，踏上了不同的人生征程。分别虽 然那么久，但我们的心是相通的，心中从未失掉对少年时代的珍贵 回忆。同学和校园的模样虽已经遥远，触景生情时仍会依稀从心中 掠过”。

当同学们述说感言时，我满脑子都是很美很美的回忆。这些美好的 回忆汇聚成一首歌，堵住了我的喉咙，我的呼吸。我知道：这是触 动了我内心深处那长久不为所动的东西。

酒席宴间，同学们穿梭往来，频频举杯敬酒祝福，觥筹交错间无不 显露出同学间的热情与奔放。歌舞厅里嘹亮的歌声唱出了心中难言 的喜悦，尽管许多歌都不在调上，但大家都不在乎，在乎的只是这 段感情。

在欢声笑语中，我们这次聚会就要结束了，大家意犹未尽，依依不 舍，互道珍重，相约明年还要相聚。

这次同学聚会让我有许多感慨：岁月可以带走我们的青春与激情， 却带不走我们的思念和记忆；生活可以改变我们的容颜和秉性，却 改变毙了我们的纯真和友谊。昨日的回忆，我们珍惜。因为它曾留 下了我们青春的足迹；今天的相聚，我们铭记，因为它拉近了我们 之间的距离；明日的憧憬，我们向往，因为有同学相互牵挂的日子 会更加温馨，更加绚丽。

紧张的工作之余，给自己一点时间吧，经常回忆一下过去的难忘的 时光，那样，你的生活会灿烂无比！

【篇三：作文二：难忘的生日聚会】

难忘的生日聚会 四（一）班 袁振涛 阳光温柔地照耀着大地，天空蔚蓝，万里无云，清风和煦，让人心 旷神怡。这样的好天气也预示今天注定是不平凡的一天 —— 妹妹的生日！ 因此全家人便为了妹妹的生日兴冲冲地忙了起来：妈妈不停地打电 话邀请朋友们来参加妹妹的生日聚会，忙的不亦乐乎，我则在奋笔 疾书地写着作业，妹妹则在镜子面前不停地打扮自己，时不时地更 换自己的裙子，要求爸爸精益求精地为自己扎头发，摆出各种各样 的造型，漂亮可爱极了！而调皮的爸爸也学着小公主打扮的样子， 那样子好不滑稽！ 一切安顿完毕，我们一家人兴高采烈地出发了。不一会儿，所有的 朋友也都到了，大家快乐地玩了起来：有的在唱歌，有的在扮鬼脸， 有的跳着滑稽的舞蹈，还有的在喝酒畅谈 要吃蛋糕了，大家都围 了过来，这时，我们惊喜地发现妈妈竟然准备了两块大蛋糕！妈妈 关掉了灯，点燃蜡烛，跳跃的火光照亮了妹妹的脸庞，成为了全场 唯一的焦点，妹妹轻轻地闭上了眼睛，双手合十，微微笑着，默默

许下一个美丽的愿望。许完愿，她吹灭了蜡烛，大家一窝蜂似的围 上来切蛋糕、分蛋糕，还不忘往 寿星”脸上抹奶油，不一会儿妹妹

便成了一个大花脸，大家都笑了。最后，小伙伴们还玩起了 豆豆大

战”呢！

聚会在我们的欢声笑语中结束了，回家的路上，回想起之前 种种欢乐的情节，我情不自禁地笑了。真是一次快乐的生日聚会呀！

这件事真难忘篇三

教材和学情分析：刘绍棠先生作为一代文学大师，在《师恩难忘》一文中用质朴深情的语言回忆了田老师对自己的恩情——“在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”师之“恩”是本文的眼睛，让刘先生终生难忘的就是这个“恩”字。而这种恩情不同于那种惊雷一现带来的心灵震撼，恰恰是学生难以理解的“如春雨点点” 一样的无声滋润。所以在教学中不宜从“师恩”入手，应先在学生有深刻体验的“难忘”二字上下功夫。课文的最后两个自然段中“我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”以及文章最后一个“！”都直接表达了作者的这种难忘之情。学生不难感受这种至深感情。把这种深情渲染得渐浓以后，应该会引起学生对难忘的原因，即“师恩”的思考。带着思考以后的学习比老师费力的牵引要简单些。

大致的教学流程：

第一课时

教学目标：1、把文章读正确流利。2、尽量联系上下文理解“文笔、娓娓动听、戛然而止、身临其境、引人入胜、十年树木、百年树人”等词语的意思。3、会写课后的生字。4、通过文中具体词句感知难忘之情。

一、  谈话导入

联系自己的生活经验说说对“难忘”的理解。

二、  初读课文

1、自由朗读，消灭拦路的音、义。

2、检查对音、义、形的掌握情况。

3、默读思考“我”的难忘之情表现在哪里。

4、试着感情朗读课文最后两节。

三、  作业

1、了解刘绍棠

2、在了解的基础上思考课文中让他难忘的是什么，为什么。

第二课时

教学目标：1、在阅读中感受“师恩”并能感情朗读。2、在仿写练笔中体会文章的表达方法。

一、  复习

1、简单介绍刘绍棠2、检查上节课留下的问题“难忘的是什么”。

二、  细读1——6自然段

1、反复朗读中抓住“娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜”等词体会田老师对“我”心灵的影响。

2、理解

3、练笔：老师曾做过的什么事也滋润过你的心灵或是播下了种子？把事情经过写下来。（时间不允许就留作业）

三、  感情朗读7、8两节并和上节课的体会进行比较。

四、读一篇感恩的文章（老师可以推荐）

这件事真难忘篇四

难忘的夏天作文

篇一：四年级作文：关于夏天的作文大全】

四年级作文：关于夏天的作文大全

关于夏天的作文：我最喜欢的夏天 因为夏天有暑假，所以我可以开心的疯闹。我们会在水里打水仗， 我和姐姐一伙，哥哥和弟弟一伙，我们玩的热闹极了，因为我们站 在上游，地理位置有利，所以打得弟弟和哥哥落花流水，我用毛巾 在空中甩出 x 的形状，最后我和姐姐胜利啦。

夏天是个疯闹的季节，我们尽情的玩耍，我的心情就像天气一样， 热情高涨。我最喜欢的就是夏天了。

关于夏天的作文：夏天趣事 炎热的夏日里蕴藏着许许多多有趣的事，手忙脚乱地捉螃蟹仅仅是 趣中之趣。

记得那是暑假的一天，爱玩的爸爸带着爱玩的女儿去洛河捉螃蟹。

我们父女二人骑着白马王子，屁股后面冒着一股淡淡的青烟，一溜 烟似的来到洛河边，顾不上休息就卷袖脱鞋，开始捉螃蟹。

我学着爸爸的样子，搬开一块块光滑的石头，终于发现了一只小小 的螃蟹，只见他举着两把大钳子，麻利地移动着爪子，横着往深水 处跑。我笨手笨脚地捉，又不敢真正地捉，眼看着他就要从我的手 下逃走了，多可惜呀！我只好闭上眼睛伸手就抓。果然，螃蟹用它 的钳子夹住了我的手指头，痛得我一边甩手一边叫爸爸来救我，可 是还没等爸爸来，我就把螃蟹甩掉了。其实小螃蟹夹人并不怎么痛。

我胆子大了，就使劲搬石头，一只又一只的螃蟹溜了出来，我用手 捉住它的硬壳子，一下子就扔进了桶里 .爸爸看见我的勇敢劲，高兴 得笑了。

整整一下午，我们捉了大半桶螃蟹。他们在桶里挤来挤去，嘴里还 不停地吐着泡泡，好像在骂我和爸爸。我们才不怕他骂呢，因为我 们要吃它，就尽它骂去吧。

天快黑的时候，白马王子又驮着我们沿着公路往回飞。风把我们的 衣服吹得鼓起来，把螃蟹吹得不敢吐泡泡。这样的夏天可真有趣啊！ 关于夏天的作文：夏天游西湖

暑假，妈妈带我去游西湖，我高兴得一蹦三尺高。因为西湖是天下 最美的地方。

上午，到了西湖，我们就租了一艘电子游船，向湖中心开去，我还 当了一会驾驶员。在湖中心，看到湖水绿绿的，很干净，我就用手 沾了一下湖水，凉凉的，又用手掌舀了湖水放进口里尝了一下，好 像泉水，有一点甜的味道。妈妈告诉我说西湖前几年被污染的很厉 害，后来，政府下了决心，把钱塘的水引进了西湖，钱塘和西湖贯 通了，因此，西湖的水变清了，西湖也因此更美了。这时，湖面上 游戏船很多，我还隐约的看见好多小鱼，有的成群结队的游来游戏 去，有的不时地把头浮出水面，时而又沉到水底。突然，我闻到了 一股清香，原来，不远处的荷花开了，荷叶像一个个碧绿的大圆盘， 挨挨挤挤的聚在一起，有的荷花箭很高，还有的正羞涩地开着，一 阵微风吹过，荷花和荷叶慢慢地整齐地向一边倒去，风过后，又慢 慢地回过来，好看极了。

由于租船的时间到了，我们只好依依不舍地离开了西湖。因为时间 有限，西湖的美景还来不及看。妈妈说，我们今后还会再来的。

关于夏天的作文：夏天的记忆 夏天的记忆是欢乐的，那是和伙伴一起嬉戏。

夏天的记忆是无奈的，那是暑假的功课。

夏天的记忆是梦幻的，那是美丽的景色。

夏天的记忆是空白的，那是他日的同学不在身边。

夏天的记忆是让人回味的，那是往日的快乐。

夏天的记忆是短暂的，那是新学期开始了。

关于夏天的作文：那个夏天 王小梅最头疼的季节就是夏天。

只因为她的头发都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮阳帽， 但是遮阳帽不足以遮住她的秃头，为此，她在学校是出名的。

夏天的每一天，她都会悄悄地来到学校，站在平台上，看着过往的 同学。

班里有一个同学叫刘晓蔓，人长的漂亮，学习也可以。

六．一儿童节要每班出个节目。王小梅在五年级三班，他们班要出 的节目是小 和尚和大和尚，节目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生 演。

老师来到班里 ,问：谁演女主角小和尚？

自然，漂亮的刘晓蔓站了起来。

老师补充了一句：当小和尚的女生要剃光头。

刘晓蔓连忙说：老师，我不演了，不演了。

老师说：谁愿剃光头？没人回答。

刘晓蔓又站起来，说：老师，我看王小梅不错，不用剃光头，现成 的。

同学们一阵大笑，老师同意了。

王小梅站起来：我抗议，我不演小和尚！但老师让她演，她也没办 法。

下课了，王小梅独自来到平台上，大哭了一场，也只好认命了，去 台上丢一次丑吧！

男主角，当然是班长韩岳。

排练中，王小梅总忘台词大和尚，不，小和尚，不不，韩岳大和尚， 不是的，是 演配角的刘晓蔓说：好就是好，不好就是不好，不行就别演，何必 勉强，演的不好，丢我们五年级三班的脸。

刘晓蔓的一席话，说得王小梅恨不得找个地缝钻进去。

这时候，韩岳站出来说：王小梅只是有些紧张，不必这么说她吧！ 刘晓蔓还想说什么，但韩岳已经说了排练结束。

韩岳对王小梅说：你要向他们证明你并不笨。

王小梅对自己有了信心，她下决心，一定要证明自己并不笨。

从那天起，王小梅在平台上不是看过往的行人了，而是背台词。

节目在六 .一上演时，迎来了热烈的掌声。

夏天，就这样结束了。

一个夏天，对别人来说没什么值得回忆的，但这个夏天，却使王小 梅终身难忘。这个夏

天，使她和韩岳成为了好朋友。

后来，王小梅的头发竟然长了出来，还长得很长，和那个自以为是 的刘晓蔓比起来，刘晓蔓简直太难看了。

从此，王小梅对生活充满了信心。

这都是那个夏天，那个美丽的夏天的功劳！ 关于夏天的作文：夏天的故事 --做豆腐 今年暑假，顶着烈日，冒着酷暑，经过了一路的颠簸，我和爸爸妈 妈到了爷爷奶奶家。每天早上，我们都能喝上鲜美的豆浆。我很想 知道豆浆是怎么做的，于是，一天早晨，我饶有兴趣地看姑姑们磨 豆浆、做豆腐。

要吃到好的豆腐可不容易。首先要把黄豆浸泡在水里，让豆子把衣 服脱下来；再把浸泡胀的黄豆，加上适量的水放进石磨里，推动石 磨就磨成了生豆浆。我帮助姑姑推石磨时感到很吃力，但看到纯白 的生豆浆从磨盘里流出来，心中的成就感油然而生。第二步，把磨 好的生豆浆倒进过滤布袋里，滤去豆渣，挤出纯豆浆；再把纯豆浆 放进锅里煮开。这样，熟豆浆就做好了。盛上一碗，加一点儿白糖， 味道特别鲜纯。第三步，把熟豆浆变成豆腐。首先把石膏水加入熟 豆浆稍微搅拌一下，就成了豆花。然后取出正方形的模子，在模子 里垫好过滤布。接着把豆花倒进去。再过一会儿，用过滤布把模子 里的豆花包好，加盖板，并在上面压上重物，滤干水分后就成了一 块雪白的豆腐了。这一步最关键的是加石膏水应适量，否则豆腐就 不好吃了。

看完豆腐制作的全过程，我不仅了解到做豆腐的基本方法，更体会 到一丝一缕物历艰辛的含义。

中午，我喝了豆浆，也吃了豆腐。你说这不是一举两得吗？今天， 我尝到了夏日里由自己参与做豆腐的成功喜悦。学会做豆腐是我今 年暑假最大的收获。

关于夏天的作文：可爱的夏天 四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。这不，调皮 的夏天来到了。

火辣辣的太阳当空照，月亮要上班时，他才会依依不舍地离开。他 把老实的花儿晒得抬不起头，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。人们 吃着各种新式的棒冰，住进了空调间，享受着凉爽。荷花怒放着自 己美丽的衣衫，跳起了优美的舞蹈。荷叶一群挨着一群，成了河中 小动物们的遮阳伞。瞧！小鱼儿在荷叶下避暑，捉迷藏，多快活！ 青蛙呱呱地唱着歌，精神抖擞地为荷花伴奏。小溪流背着热锅，哗 哗地流着。

夏天，人们总盼望着来一场雷阵雨。太阳早早地下山，刮起了大风 呼啊，呼啊，好像是一曲在迎接雷阵雨的前奏。眨眼间，天空变黑 了，白云消失得无影无踪。顷刻，下起了倾盆大雨，昆虫们连忙躲 进了自己的家。荷池中也弹起了动人的琴声。轰隆隆，轰隆隆雷公 公把大鼓重重地敲了起来，闪电娘娘劈着闪电，使天空裂开了一个 大口。雷雨大约下了 1 小时才停止。太阳出来了，乌云也脱下了自 己黑黑的衣服。天边变红了，出现了一位七彩姑娘，把那天空妆扮 得格外美丽。花儿笑了，露珠在叶片上滚来滚去。小河里，大白鹅 悠闲地游着，这不禁令我想起了骆宾王作的诗：鹅，鹅，鹅，曲项 向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

夏天，调皮的夏天为人类带来了炎热，也带来了无限的美景，真是 让人欢喜，让人忧 .

关于夏天的作文：迷人的夏天 春天是百花盛开的季节；秋天是果实累累的季节；冬天是雪花纷飞 的季节；夏天则是迷人的季节，我喜欢夏天。

夏天的下午，我约了几个朋友，来到小池边，跳进冰凉冰凉的池水 里，像小青蛙一样自由自在地游来游去，多悠闲啊！

夏天的晚上，萤火虫打着灯笼，在草丛中飞来飞去，好像在说：快 来捉迷藏呀，我给你们照亮。

夏天多迷人，我喜欢夏天。

【篇二：关于夏天的作文：夏日里的美好】

夏天早已悄悄来到了我们的身边，天边的白云在缓缓地飘着，风中， 婀娜多姿的柳树挥舞着嫩绿的柳枝在风中翩翩起舞。夏日的美景， 让人们深深感受到了夏日的欢乐 夏日更是炎热的，太阳把大地烤 的滚烫滚烫的。夏季还是个多雨的季节，刚刚还晴空万里，现在却 是暴风雨的来袭，让人防不胜防，但却给人带来了无限的清爽。夏 天,天气十分闷热，大滴大滴的汗水从孩子们脸下滚落下来，然而， 小河，就成了孩子们的天下。清清的河水下是各种各样的鹅卵石， 鱼儿们在水底欢快的游来游去 一些调皮的孩子们， “扑通 ”一声就 跳进了河水的怀抱里，甚至在水里捉螃蟹，打水仗，捡鹅卵石，清 清的水面上倒映着孩子们欢乐的笑脸和微笑。夏日的黄昏更令人难 忘。风中树叶的沙沙声和孩子们的嬉戏习融成一片，汇成了一首交 响曲，风中还不时带来了阵阵的花香，令人感到十分惬意。夕阳把 天空上的云朵都染成了金黄色的，金黄金黄的云朵镶嵌在淡蓝的天 空上，仿佛是一幅美丽的图画。夏日的夜晚更是那么迷人，满天的 星星眨着眼睛，一闪一闪的，弯弯的月亮挂在天边。月光洒在寂静 的路面上，发出了银白色的光芒。

【篇三：【关于夏天的作文】关于夏天的散文大全】

【关于夏天的作文】关于夏天的散文大全

儿时的夏夜 _ 作文 600 字 夏日的夜晚，闷热又心烦。躲在阴凉的房内，品着冰凉爽快的啤酒， 看着杂乱而吵闹的电视，无聊亦无趣。窗外是城市的天空，辉煌又 闪亮。高楼的霓虹灯和路面的灯光，早已把夏夜的天空照亮。记忆 中那些漫天闪闪的星星，还有带着笑脸的月亮，都已看不见，失去 了踪影。但是回忆里，儿时那多彩的夏夜，却时时萦绕在我的心上。

儿时的夏夜，那是没有城市耀眼的霓虹的灯光，也没有车水马龙的 人流车辆和电视喧闹的夏夜。那是有着青蛙的唱歌，星星在闪烁的 快乐时光。

那时的夏夜，可以和家人一起，踏着青青而蜿蜒的山路到山顶，躺 在青青的草垫子里，嗅青草香甜的气息数天上的星星。

也可以和家人一起踩着田间狭窄的小路，到田野里去；闻着田里醉 人的稻香，听青蛙们在田野里快乐的歌唱。

还有就是和小伙伴们一起，到马路边的水银灯下，捕捉在雪一样亮 的灯光下，像流星一样飞舞的飞蛾和闪亮的金龟子们。

但，最叫人难忘的，却是在夏夜里的那一场场的游戏。

在夏的夜里，在一块块的平地上；男孩们，女孩们；快乐的小伙伴 们都围坐在一起，手牵着手；头上，就是快乐的星星。

一个小伙伴，手拿一张轻巧的小手绢，围着小伙伴们转圈，就着小 伙伴们的歌声，伺机将小手绢放在某个小伙伴的背后。在这欢快的 气氛中，小伙伴们齐声唱着：丢手绢，丢手绢。请您将它放在小朋 友的后边，大家不要告诉他 middot;middot;middot; 。快点、快点 告诉他，快点、快点告诉他。。。。。。那歌声，在夏夜无垠的夜 空里，在漫天熠熠的星光下，远远的传开去。传向遥远的星空，传 满整个夜的世界 middot;middot;middot; 。

夏日 蝉和蜻蜓的世界 _作文 300 字

夏日的高温，已经持续了好几日。酷热、烦闷。清晨，虽然经过一 夜的休息，楼下的构树还是那样的耷拉着叶子，无精打采。天边的 山峦和云彩似乎也都睡眼朦胧隐隐的带着倦意。但是构树的果实却 是开的红艳艳的，在密集的叶片间若隐若现像闪烁的红星。在这样 叫人昏昏沉沉烦闷的世界里，只有蝉们却是清醒而高兴的，一大早 就兴高采烈的开始了他们那高分贝的鸣唱。并且还此起彼伏的忙着 从这一颗树唱到另一颗。丝毫不知疲倦，全然没有烦恼。在焉焉的 树林和草丛里。只偶尔有一只小虫在胡乱飞舞，但却不知道要飞向 何方。然而，最有精神的恐怕要数蜻蜓们了，他们展着他们美丽而 轻盈的翅膀，忙着在开阔的田野间飞来飞去，找寻蚊虫和飞蛾的踪 迹。待到天空澄明烈日高照，人们将匆匆躲进屋内。而外面，广阔 的天地里，是蝉们和蜻蜓们的世界。夏天是他们的。

蝉鸣声里，勾起夏日记忆 _作文 700 字

寻寻觅觅，乍凉还热时候，最难将息，的确如此。

残云收夏暑，新雨带秋岚。斗转星移，季节交替，本是自然界亘古 不变的一个规律，然而，人们在面临又要踏过的一个门槛时，却时 常会生发出一种怀念的思绪来，尽管并非所有人都是人皆苦炎夏， 我爱夏日长。

蝉儿高一声低一声的鸣叫，似乎要把阳光炙烤的夏日变得更长。明 月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，于是，在人们心中，夏天的景物，夏 天的感觉，总是伴着这个季节所特有的音律，被深深定格在心中。

夏天快要离去了么？循着那响彻在心中整整一夏的蝉鸣声，我在脑 海里梳理着夏天的记忆。

夏天行将远去，何处是你的轨迹？夏天在哪里？在一声声不知疲倦 的蝉鸣里，在几场场电闪雷鸣的骤雨里，在火辣辣的阳光里，在郁 郁葱葱的树荫里，其实，它就一直浮现在我们的记忆里。

瀑水含秋气，垂藤引夏凉，在酷暑之中，我们已隐隐约约感受到一 丝丝凉气，似乎听到了蝉鸣之外的另一个声音在微弱地响起，响在 我们的心里。一丝惆怅涌了上来，夏天就这样逝去！

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。夏之日，我们感受着它那炽热 如火的情怀，领略着它热情、奔放、爽朗的风格，虽然，我们有些 难以适应，难以接受这火一般的热情。

绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。夏之日，最是万木竞秀的时节， 降水较多，雨水充沛，郁郁葱葱，草木葳蕤，不见那山坡、地头满 是一片苍翠，草木的清香味儿诱人心醉。

渐渐远去，脚步匆匆，依然如故，依然从容。

竹深树密虫鸣处，时有微凉只是风。蝉鸣声里，不只有暑气蒸腾的 炎热，也不只有困倦和烦躁，更有那池塘的碧荷，更有那高天上悬 挂着的一轮明月。

渐渐远去，脚步匆匆，依然如故，依然从容。

热烈，是夏天的本色。蝉鸣，奏响了夏天的记忆。

盛夏 _作文 300 字

难闻布谷旷野催插禾，却窥雪鹅清泉叠翅眠。榴花星点迷人眼，疑 恐火蕾燃绿枝。荫浓没曲径，潇潇寒意侵。昨昔尚叹夏浅，今朝便 觉暑深。日神焚烤大地烈，天河悭吝不借凉。翠竹倦斜倚，芳荷慵 娉婷。熏风燎，汗透轻衫，匆匆行路者，溽气蒸，午梦不成，愁煞 家中人。瓜李多汁生津易，望梅何止是艰辛。

狂风怒号卷骤雨，霹雳裂空震苍穹。珠帘密织，飞梭齐发，浩荡大 军横扫敌，龙虎气势谁与争？四下里茫然烟雾，漠漠中难辨归路。

霎时雨霁，暑气半消，散游残云周遭闲，滚瓮余雷天际漫。波涨添 蛙鼓，丛密听蛩吟。林蝉新噪厉，巢燕扑棱欢。草木凝晶露，碧浸 叶更青。泥气栀香扑面绕，生机不减复还来。

夏日絮幽 _ 作文 1200 字

太阳自东而西，无有须臾停歇，照了整整一个白天。

阳光明媚，不经心也看得见更清新的东西。园里，植被恰如其分的 传递绿之盎然。入目的颜色，皆润泽，宛若豆蔻女子之眸闪烁的情 思；无机之物酿作的色泽，也有了一点点有机的成分，也可与心神 相契。蓑翁于光之迟钝，并没有影响对初夏的景致览阅。不过，天 空，非湛蓝的那种，很浅的蓝，如果再浅些许，与灰白无异了。

蓑翁养就了一种习惯，惯于从凡常之间寻觅一些异于昔往之化衍。

譬如，颜色的深浅，树枝间叶的嫩老，河水的涨落，其皆随心之起 伏。不过，只是滞后少许而已，留了少许意念，停顿在旧时之境， 不能一齐同步。也好，留有余味的观瞻，没了突兀之愕，一切皆在 过渡之中，不也益于美的发现么。

杂木之上，牵萝野蔓之间，那些洁白之瓣，借了蜂之嗡嗡，蝶之翩 翩，致以夏之序言。郁烈之冲，浓茂之概，于渐次丰肥的日子，吮 吸了阳光里丰足的养分。

对于那些，近乎原始的生态，就如蓑翁对于那些朴拙的人情，从不 抑制深心的向望。

色乃新可之色，气乃鲜可之气。穷庐之漏落处，瓜藤蔓入，殷殷而 惹人，甚至见其黄之朵簇，宛如留声机的金色喇叭，张开着，渺渺 的声音，就是它释放的芬芳。尤是夜静之分秒，萤火一二点，忽闪 忽闪，像是小提琴的抒情。不过声音，非可听得见的那种，像梦一 般悠远的气息。

这况味，非常好的，心之游历，魂之旅行，皆可化象其间，沿藤蔓 而远，无文而有文之意，宫商不动而音律起矣。

庐后，新篁之蘖，其滞雨之痕，像是落在花荫里娉婷的娇羞。蓑翁， 自新篁之抽长，不得其它义释。过不了几日功夫，甚至于我之松懈 或无意之间，其已节节上拔，弄烟抚云了。一节相续一节，铮铮兮 不折。而其上，叶叶似指，切切错错，错错切切。如是，其下之阴 凉， 有了萌萌的香味，就像柔荑皓腕，翩翩之舞散落的影子。

说实在的，白天，已经不是如此空泛了。愉目者，不止欣欣之色， 娱耳者，不止丝竹之喧。

夜，空明。很长一段时间不曾见到的月，又皎皎于夜空。月色透过 有些润湿的空气，落于山间，落于水面，成就一层迷茫，很微妙的 迷茫。这迷茫，宜于思绪的徜徉的，可以于此游离，也可以于此静

于这迷茫里，你绝不会走失。你仍然看得到自己的影子，甚至还听 得到很幽渺的音籁，做它心跳的发声。

露，借了月的光，也晶晶生光。仙姝之眸一般，纯清。这月画的夜, 其瘦其简，于芳菲中，像是垂于天际的素丝，为遥遥不及的云烟测 量温度；几点花，像是被梦轻吻过的笑靥，或是初听蜜语的处子， 其心之忐忑。

没有多余的声音，没有冗长的丝丝缕缕，断与续，皆若辞赋，可跟 读性灵之抑之扬。而其色泽对于心境的摩抚，却是云翳于碧水里所 绘之依稀。

小处看天，小处看外境，小而乃大，心阔之广之。即使，无了繁复 的层次，无了侧景之佑衬，无了幽邃之远境之托护，但，自有说不 出的妙趣，不是几点文字可以画绘。

蓑翁，融入迷茫之中，幽逸之美，无以言其状。不过，我愿意虚而 化之，淡淡的，其有通透之疏。月光探过来，或者，也有圆圆的月 像，如浮雕一般，在我的心湖。即使，没有空灵的那种的无形与无 状，但并不妨碍思想的。意识，可造无形之形，也可塑肃穆之态的。

其可以分娩诗意之隽永，也可以孕育澄澈的理性。如果，一茎弱弱 之枝，濯月色，定然珠玑之文句。如果，铺一扇蕉叶，着陆这夜之 微凉馥郁。那么，赋就的定然是朗朗上口的骈体了。

几点星星，很想陌生的眼睛，闪烁着疑惑。这点疑惑，其实乃是夏 夜之美，最先发声的词语，宛如，纤长的手指勾住琵琶的一弦，而 又倏然松脱，扪住，那样的声音。暗暗的回音，却是夜间，乍开之 花吐发的清芬。

如若，瓜藤爬上篱墙，避日而掩星月。

这件事真难忘篇五

难忘的眼睛作文

【篇一：难忘的眼睛】

难忘的眼睛 每个人都拥有一双明亮的眼睛 .这双眼睛赐予了我们的一切 ,赐予了我 们美好的所有 .而张老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的 印象 .

记得刚上三年级 ,张老师担任我班的数学老师 .也许是陌生的关系 , 我 总觉得她跟其他老师没什么两样 .可是,相处久了 ,我发现了她的一个特 点.她的眼睛竟然会讲话 .

有一次 ,教育局的领导到我班听课 .上课铃响了，领导们陆续走进教室， 授课老师张老师也走进教师，我的心情很紧张， “怦怦 ”地跳个不停。

课堂上，同学们的表现都很好，开动脑筋，积极发言。当我们已深 入了课本内容，张老师向同学们发问了一个比较思维性的问题，大 家都像被巫婆施了魔法似的，顿时变得鸦雀无声。

张老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着 我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。

【篇二：写眼睛的作文 900 字】

写眼睛的作文 900 字难忘的眼睛 小学即将毕业，回顾六年来的生活、 学习，最难以忘记的，就是伙伴们的一双双眼睛。

班长筱雯的眼睛 是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠内立刻出现所有同学的映影。

不管同学之间有什么不和，有什么争吵，只要看见她那亲切、诚恳 的眼神，分歧都会奇迹般地迎刃而解。一次，大为与厦庆争吵，筱 雯凑到他们面前， 眨了眨眼睛，说道： “两个绳子缠在一起了啊？要不要我来出力解结 啊？ ”两个人都笑了。

翰轩的眼睛是灵活的。小小的眼睛，并不引人 注目，但他那颗黑溜溜的眼珠，可得万分注意了。看！他的眼珠， 又在飞快地转动着。猜不准，他等会儿又要使出什么鬼点子！某天 上课，过了好久，老师都还没到班级。翰轩的眼珠就开始飞快地转 着，他跑上讲台，做了几个可爱的鬼脸，眼睛不断眨着，给同学们 讲着一个个有趣的笑话，逗得同学们哈哈大笑。

江桑的眼睛是深远 的。她的眼睛很大很圆，睫毛很长。眼眶内嵌着两颗美丽的眼珠， 就像绝美的 “黑夜之星 ”。但她的眼里装着很多秘密，没有人能猜透 她。

震坤的眼睛是渊博的。透过眼睛，可以看到他脑中的数不尽的 知识。他的眼神也很丰富，总是伴着一些夸张的动作。语文课上， 老师问： “《己亥杂诗》谁能背一遍？ ”震坤站起来，眼睛里充满了 自信，他大声背： “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重 抖擞 ”还没说完，就不知从哪里冒出一句： “天公对我吼三吼！ ”他 立刻跌坐在椅子上，作晕倒状，手扶着头，嚷道： “什么吼三吼嘛！ 是不拘一格降人才！ ”他的眼神，充满了责备与无奈。

晓琳的眼睛是 活泼的。一个眼睛睁得大大的，一个眼睛眯着，形成一个弯弯的 “月 牙”，嘴角微微一翘。这便是她的招牌动作。每次自理，班长总是拍 着装满垃圾的桶问： “谁去倒垃圾啊？ ”没有人吭声。刚扫完地的晓 琳听到后，嘴角一翘，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班长也心神 领会，眨了眨明亮的眼睛，微笑着将垃圾桶递给了她。她很兴奋地 提着桶，跑下楼去了。她的眼神永远都是善良的。

【篇三：难忘的事的开头结尾】

难忘的事的开头结尾 开头：人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞日出则逝 ，可日子 依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节 的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦 跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。

日子从身边悄悄溜 走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发 生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至 于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。

结尾:也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每 一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许 这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我 们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味

难忘的人的开头结尾 开头：打开小窗，窗外，夜是如此寂静神秘，月光如牛乳般倾洒在 大地上，桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁 的星星如同一双双慈祥的眼睛，不禁勾起我对 xx 的想念。

结尾：您的样子犹如浮雕般雕刻在我的脑海里，您的 “名言 “犹如录 音般在我脑海里回放，您与我们在一起的欢乐时光已经被时间封存， 那些属于我们的记忆，永远不会淡去。。。

感动的开头结尾

开头：走在林荫路中 ?是棵棵花草点缀着你的路 ?走在小溪边 ? 是朵 朵 浪花装饰着你的路 ? 走在生活中 ?就会有一颗颗心、一份份爱充 溢 着你的路。你可曾满足 ?在每一件小事中 ? 你是否学会了感动 ?

结尾：感动是什么 ?可能一千个人有一千个答案。但 ?无论是谁 ? 都 无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴 说出来的，而是用心品出来的。也许，感动是夏日一缕凉爽的清风， 是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯 热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。感动 不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是 人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。

所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一 下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开 满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。