战争的作文500字 战争的作文素材八篇(模板)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

战争战争篇一

啊！睡衣的纽扣真调皮，竟然趁我不注意，又“罢工”——掉了，自诩“男子汉”的我习惯性地立刻向妈妈“求救。”可妈妈丢给我一句：“自己搞定”后我就只有干瞪眼的份儿了。算了，只好拜妈妈为师，学钉纽扣了。在妈妈的“督战”下，我咬牙切齿地开始和那粒小小的纽扣开始了“持久战”。

第一“战”：穿针。我左手小心翼翼地捏住针，有眼儿的屁股一头朝上，右手拿起了一根比头发丝粗不了多少的线，对准“针屁股”上那小的可怜的洞，小心翼翼地穿去。近了，近了，加油！可左手跟不受控制般一抖，“针屁股”便调皮地一“躲，”偏了，唉！真是“张飞穿针——大眼瞪小眼”呀。“可恶！再来。”我吹胡子瞪眼睛地发泄了一下后嚷嚷道。这次，我灵机一动，用口水弄湿线，弄湿后的线光滑柔韧，“听话”多了。为了不让身体乱动，我屏住呼吸，眼睛都快眯成斗鸡眼儿了，死死地盯着针屁股上的小洞——迅速一塞！“哦耶！”线穿进去了。

第二“战”：打结。“妈妈，为什么要打结呀？结怎么打呀？”我一脸疑惑地摸着后脑勺问妈妈。“打结是为了不让线头松脱！跟我学吧！”妈妈伸出右手的大拇指、食指、中指，灵活示范了三、四遍。可我就愣了，怎么看都学不会！因为在我眼里，妈妈那几根手指“打个架”结就打好了。难！总之，学了半天我打结没学会，眉头已经愁得打成结了！最后，妈妈发话了：“原理很简单，其实就是在这根线屁股位置上重叠打几个活结就行了！”“哦！”我有些恍然大悟，就开始不停地模仿，那打结姿势估计跟专门结线的“月老”有的一拼了——左手牵住线，右手拿着线绕着左手转了几圈，一个节才歪七歪八地做好了。

万事俱备只欠东风！最后一“战”：断线。我学着妈妈的样子，舍弃“剪刀兄弟”不用，而使出我的“小史招牌牙”，张嘴用力一咬，便将连着针的线从衣服上断开了。“耶！大功告成！”我欢呼了起来。得意洋洋地想着：下次就可以自己缝纽扣啦！哦耶！

“学钉纽扣”事件让我深有感触——“钉钮扣”看似一件稀松平常的小事儿，可这“精细活儿”搞不好，还真会憋死我这种“英雄汉”呢！不过，幸好老话说得好：学习是最好的老师！要不，我今天怎么会成功战胜顽皮的“纽扣小子”呢！

战争战争篇二

这天，天空乌云密布，黑沉沉的像要下雨。但是上海火车南站还是人来人往，等待着列车到来，这时从不远的地方突然传来了一声轰炸声。所有的人都被吓到了，人们抬头向天上看去，看见天空中盘旋着几架战斗机，战斗机的尾部分别写着号码，它们先发射了一枚炸弹。人们纷纷逃跑，于是它们不停地发射炸弹。

后来人们看见了小男孩，但没看见他母亲，过了一小时后，终于在几块铁板下发现了他母亲，但她已经没有呼吸了。

战争多么可怕，我们要维护和平，制止战争。

战争战争篇三

你好！

我是一个生活在和平年代的中国小男孩，今年10岁。我生活在整洁的楼房里，每天衣食无忧。

我从电视、电脑和报纸的新闻上，了解到了你们的国家正面临着战争。因为战争，你们失去了太多太多，有的孩子无家可归，有的孩子失去了亲人，有的孩子还直接被导弹炸死或炸伤……战争让许多无辜的人死在了敌人的坦克和大炮下。你们太需要和我们一样的温暖了。

我们的国家也曾面对过和你们一样的战争。我们打日本抗战8年间，也曾有许多抗日英雄死在鬼子的刀尖和枪口上。可是，我们并没有退缩最后，我们终于打败了日本侵略者。

你们一定要从黑暗中站起来，对自己充满信心，让我们一起保卫和平，让世界变得更美好，我们携起手来努力创造明天的生活。我希望战争永远消失在这个世界上，使我们的生活充满无限的快乐，让我们能安心学习。希望将来我们能为祖国做出更大的贡献、为祖国增添光彩。

希望你们的国家早日和平！

战争战争篇四

从前有一对好朋友，它们一起在文具盒里生活，一个是橡皮擦，另一个是铅笔。

有一天，它们的主人不小心把橡皮擦放在了铅笔的身上，铅笔的脾气本来就不好，再加上橡皮擦对它来说，也算是重的了。

铅笔说：“你这么重，都快赶上三角尺爷爷了。”橡皮擦也生气了“我都说了对不起，你怎么还说我呀！”“哼，我就说，你管得着吗？”于是，嘴上的“战争”爆发了。

两个人越吵越激烈，直到钢笔大哥过来劝架。“行了，行了，别吵了。”钢笔拉开它们俩，说：“发生什么事了？”铅笔把事情的经过告诉了钢笔大哥。“噢，原来是这么回事呀。”钢笔问铅笔：“你写的字有我的字保存时间长吗？”铅笔默默地低下了头。

是的，正如钢笔所说的那样，人各有所长、各有所短，也可以说是金无足金、人无完人！

战争战争篇五

1，教学内容分析：

《拒绝战争》是教科版九年级第六单元漫步地球村第一课内容在饱受战争创伤后世界各国人民越来越深刻地认识到创造一个和平环境对人类社会的进步和发展的意义，并为之进行不懈的努力，在新世纪，和平已经成为世界发展潮流的主流。但是局部战争仍然此起彼伏，连绵不绝。战争给人类社会带来了巨大灾难，残害生命，损毁财物，特别是摧残儿童。通过学习，让学生清楚认识到战争的巨大危害性，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活。

2，教学目标：

知识与技能：了解战争给人类社会造成的巨大危害，认识到战争的残酷性。

过程与方法：通过具体战争实例的分析培养学生理性分析问题的能力，全面认识问题的能力和权衡应对的能力。

情感，态度与价值观：树立热爱和平，拒绝战争的情感和意识。

3，教学重，难点：

让学生认识到战争的残酷，其中最重要的事认识到战争给人类带来的巨大灾难。

当今青少年生活在和平年代，没有亲历战争的危害，仅限于影视资料缺乏对其直观的深刻认识，更缺乏理论思考，本节内容引导学生通过一些直观资料，深刻认识到战争给人类带来的巨大灾难性，从内心深处树立热爱和平的精神。

学生生活在和平的年代，无法真实感受到战争的残酷和危害，因此，教师的正确引导显得尤为重要。本课利用图片，战争记录短片等方式形象展示各个地区，各个时代的战争对社会带来的负面影响。声情并茂地描述战争的残酷，让学生参与讨论，发表自己的见解，从灵魂深处拒绝战争，理性地认识战争。学生在活动中理解战争的危害性，培养学生热爱和平的情感。

【讲授新课】

多媒体展示一组图片：

请学生看上述两组图片，说明分别反映了我们人类的哪两种生活情景。

板书：第17课战争与和平

多媒体放录像（南京大屠杀片段）后教师提问：看了这段录像，大家有什么感想侵略战争给中国人民带来了哪些灾难。

学生发表观后感，教师再加以评价

板书：⑴战争对人类的生命造成了极大的摧残和伤害。

（多媒体展示）

一级级台阶上，男女老少，尸横遍地。许多人枕叠在一起，一些人俯身向下，一些人仰面朝天。他们是为了躲避日军轰炸，在防空壕里窒息而死的。1940年6月28日，86架日本飞机对重庆进行3个多小时大轰炸，造成"重庆防空壕大窒息惨案"。1938年2月至1943年8月，日军对重庆进行了长达5年半的战略轰炸，共空袭重庆218次，出动飞机9513架次，投弹21593枚，炸死市民11889人。

在日本发动的侵华战争中，中国军民伤亡人数达3500万。

整个第二次世界大战，总计人员死亡约1亿3百万人，其中平民死亡约7589万人。

师讲述过度：战争不仅造成了大量的人员伤亡，还消耗了大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。

板书：⑵战胜消耗大量资源，污染环境，破坏生态平衡，威胁人民的生命健康，甚至人类的生存。

读一读（多媒体展示）

教材第129页图6—3。6—4及文字。

小资料：（师生共同分析资料）

让学生说说自己所了解的战争（学生各抒己见）

多媒体展示读一读：可怕的核战争

目前，世界上有5万多个核弹头，约达200亿吨梯恩梯当量的核武器，一旦发生核战争，只要动用现在世界拥有的1%的和储量，就足以严重破坏整个地球的生态系统。核爆炸产生的烟尘将弥漫全球，使地球数月不见天日，全球气温降至零下25°c，动植物成批死亡，人类面临全面生存危机。这还仅仅是1%，如果是全部，那就足以让地球毁灭几十次。

教师讲述过度：由此可以看出，战争是一件多么可怕的事。当然，战争的危害还不仅如此，下面请同学们再看一段资料。

多媒体展示读一读，想一想：

教材第129页下辅助文。

日本发动的侵华战争，从9.18事变到日本投降，在长达14年的时间里，给中国人民造成了巨大的灾难，中国军民伤亡总数3500万人以上，中国官方财产损失和战争消耗1000多亿美元，间接经济损失5000亿美元。

教师设问：阅读了上述材料后，请同学们想一想，战争还给我们带来了怎样的危害。

学生回答思路：战争还造成了巨大的财产损失，严重地影响了经济的发展。

板书：⑶战争造成巨大的财产损失，严重影响经济发展。

教师讲述过度：同学们，我们现在生活在和平的环境中，在家，有父母的呵护，享受着温馨的家庭生活；在学校，有老师的关怀教育，安心地学习，成长。可是同学们是否知道，战争中的少年儿童，他们过着怎样的生活。

多媒体展示读一读——教材第130页图6—5及文字。

多媒体展示战争中的少年儿童

师生共同评价图片

教师讲述：刚才我们从四个方面简单了解了战争的危害。战争给人类带来的灾难又何止这些。同学们看过哪些反映战争的电影或书籍能说说战争给人们带来灾难的事例吗。

学生讨论并交流

教师进一步引导：通过上面的学习和同学们的讲述，我们懂得了，战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们的态度是什么。

学生：拒绝战争。

教师揭示主题：这就是我们对待战争的态度：拒绝战争！

板书：拒绝战争

战争战争篇六

《货币战争》读后感 冷贝恒 41004278 《货币战争》大抵算得上一部惊世骇俗的著作。无论其讲诉的“不为人知的事实”及其中各种让我想不明白的理论都过于骇人听闻。

《货币战争》一书中，美国独立战争、南北战争、第一次世界大战，乃至亚伯拉罕.林肯，约翰.肯尼迪，罗纳德.里根遇刺事件，都是一小撮国际银行家争夺“货币发行权”所致。而越南战争结束的原因是“精英阶层”在伦敦黄金市场的惨败；中东石油危机不是欧佩克而是国际银行家的决定。我不是很了解历史，但这些“史实”太过惊悚离奇，我也不敢轻信。

在《货币战争》中，作者描述了一个可怕而神秘的国际银行家圈子，这一撮人能量巨大，他们企图控制世界，操纵全人类。这一撮人以罗斯切尔德家族为代表，他们扶持希特勒，他们将原子弹的机密传给苏联换取以色列建国……格林斯潘这个数学建模天才为他们服务，蒙代尔为其代言！这一切是真实的吗？事实是，罗斯切尔德家族的确曾经盛极一时，至少在19世纪是公认的最有影响的跨国金融企业，在今天的国际金融体系中也尚有一席之地；但是，其市场地位与影响力目前已可以说微不足道。无论是按股票与债券承销、交易及企业并购业务的市场份额，还是按旗下所管理金融资产的规模，该公司都往往排不上国际前十名。而假设这些都是真的话，这一撮国际银行家真如此强大的能量，能暗杀美国那么多美国总统及如巴顿将军这般强横的人物，他宋鸿兵只怕刚发表《货币战争》就出车祸身亡了。

当然，巨大的资金利益团体的存在是不可质疑的。就像股市有人坐庄，普洱被炒高，温州人囤铜炒铜一样无可置疑。资金永远都是逐利的，当一个团体拥有可以操纵市场的资金并可通过操纵市场获利时，他们自然会坐庄市场。这也是市场经济必然会伴随的。但如果将这些行为强行与企图颠覆国家主权，企图控制世界联系，就太耸人听闻了。你不妨问问温州炒房团，囤铜团他们是不是企图颠覆我天朝主权。

《货币战争》让格林斯潘创造出了神圣的格式模型。这位数学建模天才通过自己的格式模式可以计算出全部经济运行规律。这已足以让世界所有研究计量经济学的经济学家觉得人生毫无意义，上吊了结。而我窃以为，如果格林斯潘真能通过其模型计算出全部经济运行规律及结果，美国不妨实行计划经济，想来会创造经济增长的新纪元。

《货币战争》在赋予格老如此神圣的数学建模能力后，进一步让格老成为一小撮国际银行家的操盘手。格老通过美联储实施货币政策，精心地为国际银行家策划制造了07年得金融浩劫，企图将其作为实现世界货币大一统这一宏伟蓝图的前奏曲。但，事实是，对于07年金融危机负直接责任的美联储货币政策反映了现代经济学理论的缺陷与现代风险管理模式的缺陷。

在金融危机爆发前，主流经济学观点认为只有工资与物价压力才会导致经济过剩，忽略了金融与资产泡沫的影响，也忽略了金融的不稳定性。

1979年，保罗.沃尔克接任美联储主席，美国正处于工资-物价螺旋上升的恶性通货膨胀中。沃尔克信仰预期理论，他确信如果美联储能对物价稳定做出坚定承诺，就能改变通胀理论，打破通货膨胀。结果是不负众望的，随着接二连三的经济衰退与失业率飙升，通胀来1985年他离任时已下滑到个位数，远低于1979年得13%。格林斯潘也毫不逊色，在他任期内，平均通胀只有3%，失业率平均值只有5.6%，经济波动幅度也明显放缓。人们庆祝“大平稳”的“金发女孩”时代已经到来。

然而，完全以控制通胀的货币政策的弊端也在最近的数次全球衰退中暴露无遗。这几次衰退是20实际90年代初美国储贷危机、1990年日本资本市场崩盘、世纪之交的网络科技股泡沫、以及2007-2008年前所未见的房地产繁荣与崩塌。由资产价格上升和盲目信贷引起的流动性过剩，是这几次衰退循环的重要特征。每当就业率达到并维持在饱和之时，商人和银行家们便开始在成功欲望的驱使下蠢蠢欲动，大幅扩张信贷规模。在温和扩张期，金融机构为了追求更高的利润，会无止境地发明各种形式额度“新钱”，试图取代人们投资组合中传统意义上的“旧钱”，以及各式各样的金融工具。经济繁荣期的一个重要特征就是充斥着金融创新。接着，迫于工资与物价的压力，美联储必须选择加息，这样便不可避免地殃及金融领域，资本市场泡沫破灭，风险敞口增大，同时伴随流动性危机，进而引发经济衰退，最后又不得不再次进入减息周期以挽救经济，华尔街又借助减息周期推动资产价格上涨，制造过剩，然后又是通胀压力，如此循环。

如上图所示，在实体经济维持低通胀时资本市场已经出现泡沫

这就是美联储实施的货币政策背后经济学理论的陷阱。第一，“过剩”的概念被理解得过于狭义，以为过剩只针对工资与物价；第二，他们试图用单边的货币手段，去控制处在全球化背景下的美国经济（格林斯潘的长期利率之谜）。在07年金融危机爆发后，各方矛头都指向格林斯潘的货币政策。但与其说是格林斯潘货币政策的错误，不如说是现代经济学理论的缺陷。而这也正是《货币战争》中所写的格林斯潘邪恶的阴谋。我看来，没有阴谋，只有经济模式的错误。

同时《货币战争》中还有一些关于金融、经济的非主流“理论”。我学术水平尚太浅薄，无法考究其理论是否正确，也不敢着意去理解其理论。比如，其中对于美元超发以及债务增长的理论，似乎颠倒了货币发行与公共财政的因果，也完全忽略了基于维持充分就业率及较低通货膨胀率目标的货币政策、财政政策的经济学基础。当然，要把《货币战争》中的理论与现代经济学与金融学的理论联系起来是一件相当困难的事。如果说起货币超发似乎是我国货币超发情况较为严重，1990跟2010年相比，中国的m2增长了46.44倍，而美国的货币2010年跟1990年相比净增长1.69倍。将除上gdp的话，美国是0.6，我们是超过2。

而其对于现代信用货币体系进行了充分的否定。同时对于信用货币发行过程中产生的铸币税进行了过度的演绎，使其阴谋化。虽说现代信用货币体系有其不完善之处，但不可否认，无论是当今世界经济的发展，当今世界的金融体系的需要，还是学术的研究，现代信用货币体系是不可替代的唯一货币体系。

战争战争篇七

经过老师推荐，用了近一个月的时间将《货币战争》这本书通读完毕。打心底里说是相当震撼的，那一场又一场无硝烟的战争在人类史上不断演绎着，而且无声息地进行着。我不仅惊叹于金融行业内堪比真实战争的残酷无情、风云变幻和诡谲多变的种种纷争，也叹服于各个金融机构及巨鳄过各种金融手段控制或破坏大到国家，小到各个机构和民众的利益。凡此种种，感慨颇多，便在看后写此篇读后感，以表达自己的看法及收获，有偏颇之处，还望老师指正。

一、对从前的认知产生了较大的冲击

从前，总对带有国际的、世界的字眼的东西充满各种美丽的憧憬，觉得和这些名词挂钩的东西都是神圣不可亵渎的，都是代表了广大人民的普遍需要和利益，然而在此书中，这些美好全化为泡影。书中说到货币是一种商品，但是它却不同于其他一切商品，就在于它是一种社会中每一个行业、每一个机构、每一个人都需要的商品，对货币发行的控制是所有垄断中的最高形式。梅耶.罗斯切尔德说：“只要让我控制一个国家的货币发行，我不在乎谁制定法律。” 因此本书讲述了以罗斯切尔德家族为代表的“国际银行家“操纵世界300年工业化历史的“阴谋”故事。

再者，中央银行私有，并反映其所有者的利益。在国内绝大多数人的概念里，既然中国的人民银行是国有的，属于政府机构序列，那么外国央行也应如是。但书中所揭露的西方国家央行并非如此，英格兰银行，德意志联邦银行，乃至美联储，无不是私有银行，而且推其历史沿革，罗斯柴尔德家族均直接或间接参与了各银行的成立，之后陆续又产生几大金融家族，这些家族至今仍在发挥着神秘的难以估计的作用。

此外，货币地位及货币政策，对于一国的兴衰具有远超出想象的作用。美国银行家与世界各国之间正在进行着一场没有硝烟的货币战争，主权国家一旦金融边疆被攻破，将被纳入金融资本的殖民体系，即使有形的边界还在，终究避免不了被剥削压榨的下场。说起美国战后繁荣的原因，人们都会从政治，经济上找上几条原因，极少有人谈到美元的国际地位。1945年布雷顿森林体系确定美元国际结算货币地位，特别是1971年取消美元与黄金挂钩，可以使美国银行资本家大开特开印钞机器，大肆购买世界各地的资源、产品和服务，壮大本国的经济和军事力量。同时，通过输出通胀和通缩，打击他国的经济，既攫取巨额利润，又削弱进而操控其政府。为了防止大肆印钞影响到美元的稳固，他们炒高国际石油价格，创造出各种金融衍生产品，吸纳过剩的美元，维持美元强势地位。

二、从中理解当前我市经济发展中存在的不确定因素

书中提出，经济高速发展，金融危机，通货膨胀，紧缩银根，所有一切，都是是国际金融资本势力骗人的把戏。世界上所有的人分为两类：放羊的和被放的羊。战争、通货膨胀和紧缩银根这些其实都是放羊的手里的剪刀，剪去的是被放羊的毛－－财富。经济高速发展还是低速发展不过是羊毛长一些还是短一些的关系。在全球流动性过剩的背景下，资本在全球各个市场追逐投机利润，却不知道它会在何时从一个市场转移到另一个市场。它们的投机链条：国际经济失衡--全球货币超发--全球流动性泛滥--国际投机资本活动频繁--大宗商品价格暴涨、全球股市走牛--各国出台紧缩货币政策--资金撤出东道国市场--在动荡中炒作某国货币--某发展中国家出现货币危机乃至经济危机。从此链联系当前我国经济现状，呈现过热状态，货币流动性过剩，国际原材料价格上涨，中央采取宏观调控，采取从紧的货币政策，一致吻合。

1.马克思说过，“一旦有适当的利润,资本就胆大起来。为了百分之一百的利润,它就敢践踏一切人间法律;有百分之三百的利润它就敢犯任何罪行,甚至冒着绞首的危险”。以资本的角度看待政治经济问题，会增加对国际局势理解。既然资本逐利性是其天然属性，那么看待西方金融资本控制下的国家行为，自然要始终从一个“利”字着手，理解了何为对其有“利”，何为对其不“利”，也就自然而然把握其行为的逻辑性了。同时也应看到，金融资本基于逐利性与国家利益也必然存在不一致，此次美国金融危机的爆发对于其国家利益的损害是严重而深远的。

2.出于财政稳健政策的考虑，中国应逐步减少其目前的美元持有量，并且持续和其他国家合作，建立一个新的全球金融体系。这一过程将是渐进的、缓慢的，因为美国不会心甘情愿地拱手相让其金融领导地位。另一方面，对于目前说房市崩盘，房价下跌也不是第一天，也不是第一次了。且不论怎样，以房市与土地交易为主要驱动力的中国经济，亟需转换模式。我相信，李克强经济学”(likonomics)（不出台刺激措施、去杠杆化和结构性改革，以短痛换取长期的益处）与周小川对货币的整体把握（从计划手段转向强化货币政策，做好流动性对冲，把握汇率）把中国经济引向第二季增长，是值得肯定的。

最后，我想说就此书本身和它的内容观点而言，有一部分是比较有见地，也值得深入探讨的；有一部分的确有点夸张色彩，但是经济学毕竟是一门科学，宋先生有他读到的见解，给我们启发，这就足够了。我也希望我们起航的中国经济航母能够继续披荆斩棘，破浪前行！

战争战争篇八

1、“如果在扎马我没有被你击败，那我将把自己列在亚历山大之上。”——汉尼拔，第二次布匿战争中侵入罗马本土的迦太基名将。

5、“总有一天，我们神圣的特洛伊和普列阿提司以及普列阿提司持矛的人民，都会消失。”——荷马的诗句，迦太基的征服者，罗马名将小西比阿在迦太基的废墟上吟诵此句，为自己的祖国而担忧。

6、“骰子已经掷下。”——恺撒，在越过卢比孔河的时候

7、“懦夫的母亲不会哭泣”——拉丁谚语(拉丁姆是罗马城附近的区域)

8、“最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。”——西塞罗

9、“在我们之外不再有别的部落，唯有波涛，峭壁以及凶恶的罗马人。即使是效忠和驯服也免不了受其骄横跋扈。这些全世界的强盗，在劫掠一切大陆后，现在又到海上来抢夺。如果敌人富足，他们就贪求财物;如果敌人贫穷，他们也要征服以获取荣誉。无论东方还是西方，对他们都欲壑难填，世上惟有他们对贫穷和富裕都怀有如此的贪心。他们抢劫、杀戮、偷盗却美其名曰“统治”，所到之处皆化为焦土，却称之为和平。”——塔西佗记述的不列颠酋长卡塔尼库斯在最后的格兰比安山战役前演讲中对罗马暴行的控诉。

12、“斯巴达人不问敌人有多少，只问敌人在哪里。”——斯巴达名言

13、“只要有一个外国人在意大利的土地上，罗马就决不谈和。”——罗马国家座右铭，源出皮洛士战争中，罗马对希腊人的答复。

15、“瓦卢斯，还我军团!”——公元9年在条顿堡，罗马三个军团在瓦卢斯总督带领下被日耳曼人全歼，奥古斯都闻讯痛哭。

16、“狮子率领的羊群战斗力远胜由绵羊率领的狮子”——亚历山大大帝

17、只有不怕死的人才配活着---麦克阿瑟

18、不想当将军的士兵不是好士兵-拿破仑

19、战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式(毛泽东)

20、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)

21、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束(马基雅弗利)

22、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意(萨卢斯特)

23、战争用伯也用黄金(奥维德)

24、战争似乎就意味着血和铁(昆体良)

25、战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----(肖伯纳)