最新推荐一本好书作文400字四年级汇总

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

一本好书四年级实用篇一

大家好!我是三年级一班，有机会站在这里和大家聊聊自己喜爱的书，我感到无比的高兴!

“书是智慧的钥匙”、“书是进步的阶梯”、“书是人类的营养品。”走进书本，我结识了太多的童话人物，了解了历史的变迁，懂得了生命的起源……书成了我亲密的朋友。

同学们，请读一读这本书吧!让我们一起来学习詹姆斯和他的朋友们吧!你不仅能学会坚持、学会团结，学会合作。更能感受到友情的珍贵，友情的美好。

同学们，心动不如行动，请捧起手中的书，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧!

一本好书四年级实用篇二

读书可以让我们增加知识。

一本你喜爱的书就像一块甜甜的`糖，把智慧和知识带入你的身体，大脑；一本你喜爱的书就像一把钥匙，开启智慧的大门；一本你喜爱的书就像一处你想去就去的故地。一本书拥有无比的力量。

多看好书可以让我们写作文时有与众不同的手法，写得出真情实感，让我们的文章描写生动形象，语句流畅。

我们读书时要养成勤做笔记的习惯，记录书中优美的词语，精彩的片段，这样可以锻炼我们的记忆力，也可以增强我们的理解能力，还能让我们积累好词，好句，好段。

读书有那么多好处，我们为什么不读一些书呢？让我们一起来读书吧！让我们拥有更多知识。

行动起来吧！

一本好书四年级实用篇三

在这个暑假里，我津津有味地读完了《西游记》这本名著，令我深有感触。书中一个个生动的人物形象，一篇篇精彩的故事内容深深的'吸引了我。

这本书是我国小说家吴承恩的经典之作，其中，最让我难忘的就是《三打白骨精》这个故事。

有一天，唐僧师徒四人路过了白骨精的洞穴。孙悟空去找食物，其他三人在路边等候，白骨精略施小计，分别变成了三个人。唐僧、八戒和沙僧都上当了。只有找食物回来的孙悟空识破了白骨精的诡计，把他们统统打死了。也因为这件事造成了悟空和唐僧间的一些误会。这个故事也告诉我们，对于有些事情，我们不要被一些表面现象所迷惑，不要轻易相信陌生人的话，而要认真观察和分析，才能做出正确的判断。

在这师徒四人中，我最喜欢的就是孙悟空，他为“猴”善良，从一个大闹天宫的美猴王变成了唐僧的得力弟子，为取得真经立下了汗马功劳。其它三人中，八戒因犯了错误，从天蓬元帅变成了猪八戒。虽然有些好吃懒做，但也算是有些正义，坚持完成了任务。沙僧为人十分忠厚老实，从不背信弃义。作为师父的唐僧来自东土大唐，为了取得真经，带领徒弟们不怕牺牲，克服一切困难。坚持不懈，团结一致。最后取得了真经。

从这师徒四人的身上，值得我们学习的东西实在是太多了!有时候我们在学习中遇到一点点困难就想放弃，做事情有时还半途而废。比起他们的那种种磨难，真让我们觉得惭愧。今后一定要好好改正。

《西游记》这本书真令我受益不小，感受深刻啊!

一本好书四年级实用篇四

每年暑假妈妈都会带我出去旅游，扬州瘦西湖里有我们的欢声笑语，青岛的海滩留下了我的脚印……今天我要给大家推荐的是黄山。

三年级的时候，我们学过一篇文章叫《黄山奇松》，我被文中的描写深深地吸引住了。暑假到了，妈妈说带我去黄山，我听了之后一蹦三尺高。

黄山好美啊！黄山四绝名不虚传，奇松千姿百态，云海云雾缭绕，怪石千奇百怪，温泉……我没有去，我想泡在温泉里一定很舒服吧。

来到黄山脚下，我迫不及待地向上爬。导游介绍了黑虎松和破伞松。黑虎松就像一只大老虎一样，高大壮观。山道旁有潺潺的泉水，我摸了一下，好凉爽啊！我们一路登山，一路看着山上的风景。幸运的话，你还会看到松鼠在松鼠上跳来跳去。

一鼓作气，我终于等到了玉屏楼，这是观松的绝佳处。迎客松，伸展着枝干，好像在欢迎我们的到来。我和它合了张影。

因为山上很累，所以我和妈妈坐着缆车下山了。缆车一下子就到了山下。

同学们，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”赶快来黄山来玩吧！

一本好书四年级实用篇五

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

1、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的`热烈向往。

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

做汤圆、吃汤圆

(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)

(齐声高喊：好)

老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

注意：和面时注意水温，小心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)、师生合作下锅煮汤圆;

(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)

(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)

(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

(2)请学生各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

(学生自由地相互参观，评说。)

(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。

让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)

讨论：

(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?

(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?

(3)怎样防止丢失钱包?

(4)有了垃圾该怎么办?

(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?

诗一：生查子·元夕诗二：元宵

欧阳修唐寅

去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

(译文见书上，老师作适当的解释。)

一本好书四年级实用篇六

光知道什么是好书没有用，重要的是会品读，一定要用心咀嚼，让每一个字都被完全消化掉。每过一段时间就读一遍，每读一遍，也许你就能悟出一点新道理。

那么，用你那双善于发现的眼睛，去欣赏身边的美文吧!