古诗作文300字(优质3篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

古诗篇一

1．本课11个生字；

2． 背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》；

4． 感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。

同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱们再来共同一首，题目叫《四时田园杂兴》。

播放课文朗读录音。介绍作者。

（范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。）

3．指名试读全诗，引导回答上面问题。

1．自由读文，利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己的疑难问题。

2．小组讨论。

3．全班交流。

①昼：白天。 ②耘：除草。 ③耘田：在田里除草。 ④绩麻：把麻搓成线。 ⑤各当家：各人都担负起一定的家庭责任。 ⑤未解：不懂。 ⑦供：参加。 ⑧耕织：耕田织布。 ⑨傍：靠近。 ⑩桑阴：桑树下。

4．引导学生试着解释全诗：

白天除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。

幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！

5．请同学们认真想一想：后两句表现孩童天真可爱的行为，目的是什么？（有力地衬托出农民勤劳简朴的生活）

引导学生观察图画、描述画面内容。（抓住儿童神态、动作、想象其语言）

6．放声自由读诗，想像其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。

这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。

背诵全诗，预习下一首诗。

我们学习《古诗二首》的第二首诗。《小儿垂钓》。（板书课题）

1．认读生字词：蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、借问、遥招手、不应人。（注意生字“蓬、稚、遥”的字音字形。）

2．教学生字“钓”，注意右边“勺”里面的“点”不要丢掉。

3．学生试读全诗。

1．指名读第一句。思考：是什么样的小孩在钓鱼？从哪看出他年龄很小？理解“蓬头、稚子”。这个头发很乱的小孩在干什么？字典中“纶”什么意思？理解“学垂纶”就是学钓鱼的意思。

2．指名读第二句。思考：小孩儿学钓鱼是怎么坐的？什么是“侧坐”？坐在哪？理解“莓苔”和“草映身”。

3．指导朗读。

小孩年龄这么小，却独自坐在草丛中模仿大人的样子学钓鱼，你觉得小孩怎么样？（板书：天真可爱）。这样的小孩你们喜欢吗？要读出对小孩的喜爱之情。教师范读，学生试读。

4．指名说前两句诗意。边读边体会，想像诗中情景，加上想象再说这两句诗意。

3．小孩既怕路人脚步声、问话声吓跑鱼，又怕自己回答声吓跑鱼，他一门心思扑在钓鱼上，你觉得他钓鱼钓得怎么样？（板书：专心认真）

4．学生扮路人、小孩表演，体会小孩紧张心理和天真可爱的形象。

5．指导学生朗读，读出小孩紧张的心理和活泼可爱的特点。

6．指名看图说后两句意思。

学生观察图，边看课文朗读边体会，想像诗的意境。

指名到前面讲全诗的内容，要展开想像。

指导朗读，读出诗的意境美。

这首诗前两句写了小孩的样子和钓鱼的姿势，后两句描述了小孩专心致志学钓鱼的神态，把一个天真可爱的小孩描绘得活灵活现，用词准确，意境美而不俗，使人读后如见其人，如闻其声，如观其色。

1．背诵《小儿垂钓》。

2．预习《我和企鹅》一课，试读全文，不懂的字词解决。

古诗篇二

夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的.情趣，沉醉在浓香的花海中。

1、《晓出净慈寺送林子方》

年代: 宋 作者: 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、《客中初夏》

年代: 宋 作者: 司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

3、《山亭夏日》

年代: 唐 作者: 高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

4、《江村》

年代: 唐 作者: 杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

多病所须唯药物，微躯此外更何求。

5、《夏日南亭怀辛大》

年代: 唐 作者: 孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夜凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴消响。欲取鸣琴弹，慨无知音赏。

感此怀故人，终霄劳梦想。

6、《临江仙·柳外轻雷池上雨》

年代: 宋 作者: 欧阳修

柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。

小楼西角断虹明。

阑干倚处，待得月华生。

燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。

凉波不动簟纹平。

水精双枕，畔有堕钗横。

7、《贺新郎·乳燕飞华屋》

年代: 宋 作者: 苏轼

乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。

手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。

渐困倚、孤眠清熟。

帘外谁来推绣户，枉教人、梦断瑶台曲。

又却是，风敲竹。

石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。

秾艳一枝细看取，芳心千重似束。

又恐被、秋风惊绿。

若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪，两簌簌。

8、《西江月 夜行黄沙道中》

年代: 宋 作者: 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

9、《小池》

年代: 宋 作者: 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10、《夏日杂诗》

年代: 清 作者: 陈文述

水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。

11、《池上早夏》

年代: 唐 作者: 白居易

水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。

静拂琴床席，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。

12、《晚晴》

年代: 唐 作者: 李商隐

深居府夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。

并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干後，归飞体更轻。

13、《夏日山中》

年代: 唐 作者: 李白

懒摇白羽扇，裸体青林中。

脱巾挂石壁，露顶洒松风。

14、《夏夜叹》

年代: 唐 作者: 杜甫

永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。

昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。

念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。

竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。

北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。

15、《夏日浮舟过陈大水亭》

年代: 唐 作者: 孟浩然

水亭凉气多，闲棹晚来过。涧影见松竹，潭香闻芰荷。

野童扶醉舞，山鸟助酣歌。幽赏未云遍，烟光奈夕何。

16、《夏花明》

年代: 唐 作者: 韦应物

夏条绿已密，朱萼缀明鲜。炎炎日正午，灼灼火俱燃。

翻风适自乱，照水复成妍。归视窗间字，荧煌满眼前。

17、《画堂春·外潮莲子长参差》

年代: 宋 作者: 张先

外湖莲子长参差，霁山青处鸥飞。水天溶漾画桡迟，人影鉴中移。

桃叶浅声双唱，杏红深色轻衣。小荷障面避斜晖，分得翠阴归。

18、《阮郎归初夏》

年代: 宋 作者: 苏轼

绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

19、《菩萨蛮回文。夏闺怨》

年代: 宋 作者: 苏轼

柳庭风静人眠昼。昼眠人静风庭柳。香汗薄衫凉。凉衫薄汗香。

手红冰碗藕。藕碗冰红手。郎笑藕丝长。长丝藕笑郎。

20、《千秋岁·楝花飘砌》

年代: 宋 作者: 谢逸

楝花飘砌。蔌蔌清香细。梅雨过，萍风起。情随湘水远，梦绕吴峰翠。

琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。

密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。

人散后，一钩淡月天如水。

21、《幽居初夏》

年代: 宋 作者: 陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

22、《天净沙夏》

年代: 元 作者: 白朴

云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。

纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。

23、《【双调】大德歌夏》

年代: 元 作者: 关汉卿

俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马

困坐南窗下，数对清风想念他。

蛾眉淡了教谁画?瘦岩岩羞戴石榴花。

24、《夏意》

年代: 宋 作者: 苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

25、《暑旱苦热》

年代: 宋 作者: 王令

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干?

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间?

26、《纳凉》

年代: 宋 作者: 秦观

携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

27、《夏日三首》

年代: 宋 作者: 张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

28、《夏夜追凉》

年代: 宋 作者: 杨万里

夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

29、《约客》

年代: 宋 作者: 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

30、《喜晴》

年代: 宋 作者: 范成大

窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。

连雨不知春去，一晴方觉夏深。

古诗篇三

一、运用诗句填空

1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“ ”来表达思乡之情。

2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“

”来勉（miǎn）励自己不断进步。

3.每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“

”来赞美深秋的景色。

4.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：“

”来赞美春天。

5.如果你的邻居下岗了，你会吟诵：“

”来安慰他。

”。

7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ，

。”来赞美它的品格。

二、把诗句补充完整

1. ， 。

， 。（张继《枫桥夜泊》）

2. ， 。

， 。 （杜牧《山行》）

3. ，凌 。

， 。（王安石《梅花》）

4.萧萧梧叶送寒声， 。

，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）

5.咬定青山不放松， 。

，任尔 。（郑燮《竹石》）

6. ， 。

， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

7. 勤为径， 苦作舟。

小学语文五年级练习设计——《古诗两首》练习设计之一

课内四基达标

一、结合诗句理解词语。?

二、读《题西林壁》，按要求填空。?

三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）?

a.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。?

四、读《望天门山》，说一说全诗描绘了怎样一种景象，赞美了什么??

能力素质提高

一、唐朝诗人李白写过一首送别朋友的诗，全诗是这样的：?

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

请你回答下面三个问题：?

1.黄鹤楼在什么地方??

2.扬州属于哪个省??

3.诗中的长江是指长江的上游，还是中游或下游??

二、把下面的词组织成句，句子要通顺。?

1.来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透?

2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我?

3.照射 衣服 在 上 她的 脸上 潮湿的 和 阳光?

三、用《题西林壁》中蕴含的一个道理解释生活中的一种事物或现象。?

综合实践创新

二、扩写《望天门山》。?

《古诗词三首》快乐练习：语文练习

《古诗两首》快乐练习：同步达纲练习

一、根据古诗内容填空

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是  代诗人    的作品，你喜欢其中

这几句。《送元二使安西》是  代诗人

的作品，你还知道他的哪些诗句？如：                。

二、背默两首古诗

黄鹤楼送孟浩然之广陵

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送元二使安西

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《古诗两首》快乐练习：强化练习