童乐节作文10篇(大全)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级童玩节那天写一段话篇一

一年级童玩节那天写一段话篇二

每年我国人民的传统节日—元宵节，都会给人们带来极大的乐趣和欢乐。

今年的这一天，我正住在山西的舅舅家。舅妈对我说：“小燕呀，我们这里的元宵节可有特色啦，一定会让你大开眼界的！

正月十五那天上午，全家人都换上了节日的盛装。大约9点钟，就听见大街上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。我三步并作两步地跑出大门，嗬！好热闹呀！只见男女老少自然而有秩序地站在街道两旁，来了个“夹道欢迎”。我钻进人群踞起脚望去，先是琐呐、锣鼓乐队开路，跟着是一辆古装彩车徐徐开了过来。“嘿，西游记，西游记！”我身旁几个七八岁的男孩叫着，喊着。瞧，一块彩云上站立着手舞金箍棒的孙悟空，下面是仰面半蹲，手持双剑的变成美人的白骨精。这个造型博得了大人和孩子们的一阵又一阵热烈的掌声。

彩车一辆接一辆地在欢乐的人群中通过，真是五花八门。多姿多态，看得人眼花缭乱，有“猪八戒背媳妇”、“小人国摔跤”、“城乡建设”、“国防建设”、“丰收有余”……真是数不胜数呀！

在彩车队里，使我感到特别新鲜的是那些民间传统节目，如“狮子滚绣球”、“二龙戏珠”、“踩高跷”、“跑早船”……那逗人的表演和精湛的艺术，简直把我带进了另一个快乐的`天地。

晚上，我乘兴约好几个小伙伴，溜到大街上。啊！这儿已经变成了灯的海洋、星的海洋、花的海洋。表演队的演员手擎火把，高举红灯。每辆彩车上饭光十色的灯交织成各式各样的图案。不一会儿，花灯亮了：孔雀灯、宫灯、仙女灯、谜语灯、荷花灯、跑马灯、熊猫灯……真是美极了！此时此刻，我好像坠入仙境一般。

如果说“愉快”这个词包含的意义又深又广，那么，我这一天过的可算得上是真正的愉快了。

一年级童玩节那天写一段话篇三

还记得，我在三年级刚学英语的时候，也曾被带入一个名师的班级中，老师十分的温和，非常细心地为我们讲解每一个单词，非常耐心地检查我们的作业，非常明了地指出我们的不足。

就在去年的某一天，乌云笼罩着整一个城市，雨一滴一滴地下着，我又一次来到了这个教室中，我的心不在这儿，也并没有在听课，因为上完这节课后，就可能再也见不到老师了，老师拿出了手机，并让我们跟着录音复述。

我们一遍又一遍地复述着，老师也依然是满面笑容。我心中默默地祈祷着：时间过得慢一些，再慢一些吧！可时间还是一秒一秒地流逝着，一个小时很快就过去了。

我问道：“老师，还有……”还没说完，老师摆了一下头，转动身体站了起来“下课！”伴随着这一声响，我的脸一下子苦了下来，眼光也暗淡了下来，心也碎了。这儿是我学习的天堂，是我放松学习的地方，可现在我就要离开这个教室了，我的眼睛朦胧了，一颗一颗晶莹剔透的眼泪情不自禁地滴在了我的手上。

“什么时候才能再来？”

“可能两年后吧！”这一刻我只能回头看着老师，看着她的身影慢慢地离开教室。我依依不舍地回到了家，后来每次经过这个地方，我都会停足注目，可是每次也都是空空如也，但也总能让我想起在这里学习的快乐以及老师像阳光一样灿烂的笑容。

我睁开眼，发现自己一直都在这个阳台上，什么时候才能让我再见到我的这位老师以及她慈祥的面容啊！

一年级童玩节那天写一段话篇四

一个骄阳似火的中午，我吃完饭就赶紧练起了字，因为下午我就要去参加书法八级考试。

“差...差一点儿就...就迟到了。”我从“泰州市审计培训中心”的大门口一跑进教室，气喘吁吁，这之间，可是有四十多米远呀!还好还有很多同学还没到，于是我“临死抱佛脚”，趁还没开始考，赶快再练习一下。“啪”，戴老师拍了一下桌子，严肃地说：“安静，现在开始考级。不允许说话、交头接耳，写完后就交过来。”我浑身发抖，心“砰砰”直跳。戴老师对我们说过，你们哪一个人的字如果有退步，那就要降级。

鸦雀无声的教室里，只听见同学们在雪白的纸上写字的“刷刷”声和老师在行子里巡视写字情况的脚步声。家长们都坐在椅子上，哪个家长不希望自己的`孩子考级通过呢?“啊!”“终于好了。”“手好累呀!”很多同学都好了。顿时，同学们叽叽喳喳讲个不停，说话声、脚步声、写字声汇成一片。只有几个同学还低着头，抓紧每分每秒，赶紧写完。我心想：这哪是考级呀!

考级后回家的路上，我一直祈祷自己这次考级通过，心还在“砰砰”地跳着。渐渐地，我困了，我累了，眼皮一会儿耷下来，一会儿又上来了，我睡着了。

考级的那一天，我真的好紧张，不过我付出了，就有了收获。

一年级童玩节那天写一段话篇五

一  我知道它们的不同之处，还能用它们写出不同的词语来。

维（        ）  拨（        ）   捎（          ）   拮（         ）

唯（        ）  拔（        ）   稍（          ）   洁（         ）

推（        ）  泼（        ）   梢（          ）   桔（         ）

二　我能写出它们的近义词。

器重（        ）   诚实（          ）    安慰（          ）

喜悦（        ）   教诲（          ）    奔驰（          ）

三　选词填空。

维持       维护

a.英勇的边防战士在边境上巡逻，（       ）祖国的和平与安全。

b.警察在事故现场周围站岗，（       ）现场的秩序。

四　读课文，填一填。

“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”中的“富有”是说我们拥有        ，其实，我们家的经济状况十分      ，因为                                       。

五　阅读文章，完成下面各题。

“秘诀”

从前，有一对夫妻，开了一家卖酒的商店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

（1）填空。

①.“物美价廉”的意思是：__________________________　____　_____________。

②.从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________。

（3）妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。

一年级童玩节那天写一段话篇六

1、帮助学生树立诚信的观念。

2、帮助学生学会本课生字新词。

3、指导学生有感情地朗读课文。

二、教学重点：

1、读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。

2、理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。

三、教学难点：

理解母亲说的两句话。

四、课前准备：

1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。

2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。

五、教学过程：

（一）交流资料，了解时代背景

关于第二次世界大战前……

关于资本主义社会……

（二）指导阅读，初步感知

1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。

2、检查掌握生字情况，注意正音。

3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？

（三）学生质疑

在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来。

（四）整体感知

1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。

2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。

（五）初读课文，感知内容。

1.默读课文。

思考：（1）读了这篇文章你有什么感受？

（2）课文内容是围绕哪句话来写的？

2.在班上谈读文后的体会。

（父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……）

（课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。）

3.请同学们围绕课文第一自然段最后一句话（中心句）提问。

（为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富？）

（谁做到了诚实、守信？在什么情况下做到了诚实、守信？他是怎样做的？）

（六）讲读三、四、五、小节

2、书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。

中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？

家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊！

说说你的理解：（因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心%。

一年级童玩节那天写一段话篇七

“随风潜入夜，润物细无声。”老师像春天的细雨，用知识的雨露浇灌我们成长。

在这金风送欢笑，丹桂花飘香的季节里，老师的节日又要来到了，我决定亲手做一份礼物送给我的老师。

我要做的是一朵布质的.花。首先让妈妈帮我准备了一条宽十公分左右，一米来长的红色绸布。我把绸布按四六分对折，使它变成一条更窄的长条，然后又把这长绸条像折扇子一样小心均匀地折好。

为防边折边散，我还用一个穿了长粗线的大针折一点穿起来一点，等全折好穿完，我把线的两端拉住，把绸布往线的中间抽，完后把紧密的绸布卷起来并用热熔胶粘住，妈妈又帮我做了花蕊。

最后又用一小块绿色的布做成花托，再把先前做好的花用热熔胶与花托粘在一起，再把花托底部涂上胶粘在事先准备好的小木棍一端，一朵饱含着我敬爱之意的漂亮的布花就做好了。我还用水晶纸把它包装了一下，小心的放进书包里。

教师节那天，当我把这朵布花送给老师并祝她节日快乐的时候，她惊喜的对我说这是她收到的最好的礼物。

一年级童玩节那天写一段话篇八

知识技能目标

2.复述课文主要内容，提高口语表达能力；

3.通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。

过程方法目标

1.联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题；

2.通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。

情感态度目标

通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。

教学策略

本课拟采取以下教学策略：

1.略读复述、把握主要内容。

2.合作讨论、相机点拨、突破难点。

3.感情朗读、激发想象、说议结合。

教学过程

第一课时

一、揭题解疑，导入新课：

二、初读课文，整体感知。

1.学生略读。自由读课文，读通语句。

2.鼓励好同学复述课文的主要内容，教师相机出示关键词。

（教师范读：思考课文讲了一件什幺事情？）

3.请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提出表扬，发放进步星。

4.请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说，就应该表扬，发放进步星。

5.识字教学：学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的15个生字归类，当堂学习掌握。

跟“手”有关的字：

跟“心”有关的字：

最容易记的字：

最难写的字：

自己练习组词写两遍，然后听写，改错。

第二课时

教学内容：

精读，合作学习，理解“诚信与财富”。

过程与方法

一、让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。

学生问：“父亲”正面临的一个道德问题是什幺？

教师追问：没有道德的人会怎样做？

学生问：为什幺“父亲”打电话的时候是我家最富有的时刻？

教师追问：汽车难道不是财富吗？

教师帮助学生举例：“父亲”为什幺中了彩还不高兴？教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。

二、1.有感情朗读4-10自然段，体会“我”“喜悦——迷惑不解——高兴”的感情变化。

2.发挥想象，回答问题。

①库伯把汽车开走后，“我们”一家的心情怎样，体会人物对话。

②“父亲”不把汽车给库伯，结果会怎样？

③如果你是文中的某一个角色，又会怎样做？

3.将自己所说的内容写一写。

教后小结：

学生质疑，如何释疑？方法很多：过去传统的做法都是：教师释疑或学生释疑，其实，师生合作释疑也不失为一种好方法。采用这种师生合作解疑的方法，一方面可以调动学生学习的主动积极性，使生生互动起来；另一方面可以发挥教师的调控引导作用，使师生互动起来，从而营造一种和谐宽松的对话环境，使学生充分地参与到学习的活动中来，真正成为学习的主人。

一年级童玩节那天写一段话篇九

一天即将完结，心中一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的那天，我玩得真高兴-五年级-日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx年4月9日，我们迎来了一年一度的春游。我们兴奋极了，早早地来到学校做好准备。

老师给我们分配了一下，女同学跟着数学老师蔡老师，而男同学呢，只能跟着严厉的徐老师了。老师分配完之后，我们女同学沸腾了，高兴得又叫又喊：“耶啊——”叫声中还掺着男同学的失望声。

到了目的地以后，我们先学一点世博知识，再做一下海宝操，然后再玩一玩飞镖。别看我弱不禁风的，其实，我还算一位“小神射手”呢！五个飞镖中了两个，拿到了一个小奖品——懒洋洋徽章。吃好午饭，我们开始玩刺激的游戏了：高空飞椅、激流勇进、海盗船。玩得我们笑得合不拢嘴。

最有意思的'就是“激流勇进”这一个项目了。我们四个人一组，我坐在最后一个位子上面。船开始移动了，它飘啊飘，摇啊摇的，令人感到非常的惬意。啊！上坡了！我们的身体开始往后倾斜。前面的三个同学都把头往下低，生怕自己溅到谁，唯有我没有低下头来。因为这是小山坡，滑下去没有多么多的水溅起来，再说了，顺便“洗”一把脸也不错的哟！啊！要上“大山”啦！不过，这座“山”和常见的不一样，它是u型的，而其他的是倒过来的v字型。哦！要下坡咯！我的心不由得紧张起来，跳得越来越快，越来越快。就像怀里揣着几只小白兔似的，跳个不停。“啊！”我们叫了起来。“呼——”风在我耳边呼啸着，好像在述说着什么。“哗——”的一声，我们冲入了水中，顿时，我们的衣服，裤子，都湿透了。我们走下台阶，边笑边说着刚才自己的丑相。空气中弥漫着欢声笑语。

这一次春游不仅玩得很高兴，而且，还让我们知道了一些世博知识，让我们活动了一下身子，还增加了我们的课余生活，让我们生活得更快乐。

那天，我玩得真高兴啊。

一年级童玩节那天写一段话篇十

生日的那天，看着爷爷奶奶给我张罗着，我幸福的微笑着，心情是那么激动。

清早，我拿起电话：“妈妈，今天是我生日。你回来吗？”

“祝福儿子。我会来的”

“爸爸，今天是我生日，您忘了吗？”爸爸在外地。

“儿子，生日快乐。我会赶回来的。”爸爸笑着说。

“嘟-----嘟------”我又给妈妈电话，无人接听。“妈妈一定在来的路上。”我高兴地想着，望着小区进门的路。

一小时过去了，依然不见身影。“妈妈，快来啊，我想死你啦。”我催促着。

“我没空。”电话断了。我的心凉了大半截，心灰意冷，泪水刷刷往下流。

“爸爸，您快来啊。”我抽噎着，在心里呼唤着。

“妈妈，来吧。”我呐喊着，打了上十个电话，妈妈还是没有到，我的心在滴血。

晚上六点整，亲朋好友都到齐了，我的几个表叔在楼下放鞭炮。酒席开始了，首先，我这个小寿星站起来向长辈们和我的同辈表示了谢意，客人们兴高采烈地吃着喝着，我却默默地给自己戴上了寿星帽，强打着精神，陪大家闹着，可是心里总没有一丝快乐，偷偷的几次在桌下流泪。

酒席散了，爷爷奶奶牵着我的手往回走，看着慈祥的爷爷奶奶，想到他们对我的关心，可是我还是想和爸妈一起过生日!