水果店作文300字九篇(大全)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

水果店篇一

1、认知上：能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。

2、能力上：学会运用“我喜欢......，它的颜色，形状，味道”的句型。

3、情感上：喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多。

1.经验准备：幼儿对常见水果有一定的认知经验。

2.教具准备：展示各种水果的媒体课件，画纸画笔

(一)直奔主题，出示水果图片

开门见山，问小朋友喜欢吃水果，今天，老师带来了一些水果，想请小朋友认认都是哪些水果?出示ppt图片，然后引出老师我喜欢的水果，用猜谜的形式激发他们的兴趣。

(二)猜谜游戏

然后引导幼儿接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是金黄色的，吃起来甜甜的。

(三)提问小朋友，让他们大声说出自己喜欢的水果，然后说出它的主要特征，同时老师指导他们学会运用“我喜欢，它的颜色，形状，味道”来表述自己喜欢的水果。

(四)了解吃水果对身体的好处。

在小朋友们知道了常见水果的主要特征，学会说“我喜欢，它的形状、颜色、味道。”以后，我会告诉小朋友们水果营养丰富，含有大量维生素c，多吃水果有助于身体健康，能使我们长得更强壮。

(五)活动延伸，填一填，画一画.........给水果填颜色

我将一些没有颜色的说过比喻成没穿衣服，秋天来了，他们会冷，让幼儿自己发挥想象，给水果穿上外套。通过给水果填涂颜色，来加深幼儿对水果的印象和喜爱之情，同时发挥他们的创造力，提高他们的动手能力。

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在小班开展是非常有意义和有必要的。

水果店篇二

水果，是营养健康的圣品，也是夏天消暑的一大武器。清凉消暑，五花八门的水果你喜欢哪一种？一起来品尝水果的好滋味吧！

夏天是水果的盛产季节，许多清凉多汁又美味的水果，都在夏天这个热情的季节，彻彻底底的掳获我们的胃。

我特别喜爱夏天和热带的水果，像是又大又圆，整天穿着监狱服的西瓜；广告里，热情十足，爱唱歌的纽西兰之星——奇异果；还有高贵又一身酒色的樱桃，这些都是我最爱的水果。

在闷热的夏天午后，爸爸拿起大刀，重重的向西瓜砍下去。鲜红的西瓜在夕阳下闪闪发光，我和弟弟就坐在院子里埋头“苦”吃，一口接着一口、一片接着一片，没两下，一颗西瓜就被我两吞下肚了，因为它实在太好吃了。

还有最近超有名的纽西兰之星——奇异果。虽然摸起来毛毛、痒痒的，切开来又满脸雀斑，不太讨喜，但它拥有丰富的维他命，吃起来酸中带甜，是超人气的super fruit！

水果是非常营养又美味的，种类也五花八门。你是否和我一样爱吃热带水果啊？如果是，那就和我一起细细品尝热带水果的美好滋味吧！

水果店篇三

大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式组织的语言教育活动，教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主，活动内容主要集中在幼儿在听和说的理解和表达方面。听说游戏就能有意识地帮助幼儿练习，让他们通过专门的集中的学习迅速地把握某一种句法的特点规律，并在尝试运用过程中提高熟练使用的水平。我选择的《水果锁》这一听说游戏正适合大班幼儿学习。

2、引导幼儿仔细倾听同伴的讲话，并能迅速、正确的对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。

3、使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动。

目标中提到：教师要帮助幼儿学习运用”xx，xx，xxx“的句型。因此在整个活动中，我始终围绕这一目标进行教学，这既是本次活动的重点也是本次活动的难点。

为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：

1、课前已学习过用”xx，xxx句型讲话。

2、ppt以及实物图和实物锁

为了在教学中幼儿更好的进行学习，根据幼儿学习的特点主要采用了倾听法、示范讲解法、游戏法。

为什么要采用以上方法？

倾听法：教师播放ppt讲解是为了培养幼儿良好的倾听习惯和学习兴趣。

示范讲解法：老师范讲能引起幼儿谈话的兴趣，并在谈话内容及语言表达上起到示范作用。

游戏法：在谈话过程中，如何使幼儿都积极发言，是一个比较困难的问题。幼儿对游戏本身有兴趣，用游戏法来刺激幼儿主动发言，克服困难，积极发言。能收到较好的效果。

一、设置游戏情境。

二、交代游戏规则。

三、引导幼儿玩游戏。

四、幼儿自主游戏。

水果店篇四

星期天上午，我们上了一堂有趣的活动课——做水果沙拉。我们先分了组，我和贾丽媛一组。

一会儿，水果沙拉做好了。我们摆了一个田园风光似的造型。翠绿的黄瓜在盘子外围，浅黄色的梨被放在黄瓜的前面，上面还躺着一瓣橘子，草莓在两边。我正欣赏着这 ‘田园风光’贾丽媛突然说：“咱们给她起个‘五彩缤纷’的名字吧！”“好呀！”我表示了同意。

该照相了，我们都把各自做的水果沙拉放在桌子上，就像是在开派对。轮到我们照相了，我托住盘子，由贾丽媛端着，〝咔嚓〞一声，美好的记忆瞬间定格。

冀老师给我们发了牙签。我们就开始品尝了，我用牙签扎了一片黄瓜送到嘴里：“太甜了！”我脸上露出了难已下咽的表情，贾丽媛扎了一块草莓扔到了嘴里，她笑了笑，有点含糊不清地说：“真好吃！”不一会儿，我们就吃完了。

这堂活动课我真开心！因为我自己亲手做了沙拉，并且品尝了。第一次做水果沙拉感觉真棒，我忽然觉得大家在一起合作是多么快乐、开心！

水果店篇五

今天，我急忙赶到水果之乡，代表我们橘子家族去参加一年一度的水果大会。

哟！来参加大会的人真不少嘛！瞧，穿着黄色裙子的香蕉在朝我打招呼呢；看，身着紫色旗袍的葡萄妹妹也来了；哟，就连挺着个大肚子的西瓜老弟都来了来参加大会的人太多了，我都数不过来了。

“听完了我的介绍，你是不是知道了许多关于橘子的秘密呢？”

介绍结束之后，我还被其他水果推选为“水果大会会长”呢！怎么样？大家还是多吃橘子吧！

水果店篇六

橘子、苹果、火龙果等大家肯定都很熟悉，保龄球我想大家也不陌生，但是你知道当这两种事物结合在一起之后会发生什么神奇有趣的事情呢，接下来和我一起来看一看吧！

今天我们在课堂上玩了一个游戏，可我们当时并不知道，老师说：“这个游戏是名字叫做水果保龄球。”我一听就在想，水果保龄球是什么呢？接着老师说：“规则是……”同学们一听就知道了，纷纷开始和小组讨论谁是第一。

经过讨论，我们小组要我第一个来，另一个小组要连垠出场，我怀着紧张的心情慢慢的走到讲台前，拿起一张小纸，但不敢打开看，生怕是个小枣子。可我看到对面连垠失望的表情，就有了点勇气，我小心的打开了，看到自己抽到了柠檬，心里才有一点放心。可是不知道对方抽到了什么呢，但是我知道了连垠抽到了龙眼，我开心的欢呼着，尖叫着，蹦了起来，我的运气太好了！

然后我们开始石头剪子布，我赢了先上场。我的心里有一点担心，待会扔不中可就糟了！但我集中注意力，用手一挥，只见柠檬砸到了两个水瓶，我们组露出了笑容，大家都为我鼓起掌来。

时间很快到了第四局，是彭云溪和甘跃霖，甘跃霖抽到了橘子，彭芸溪抽到了枣子，甘跃霖赢了，他一丢，只见橘子砸到了墙壁，又反弹回来砸到了瓶子，瓶子像个老人一样倒下了身体，我们全笑了。接着彭云溪一砸，居然砸到了窗户上，我们笑的眼泪都要流出来了，都在说他们是提前商量好的。

这个游戏，虽然我们组输了，但我们还是玩得很开心。你们喜欢这个游戏吗，如果喜欢可以和你的朋友们来玩啊！

水果店篇七

窗外流动着宝石蓝色的夜,屋里流进来牛乳般的月光.十二点的钟声敲响,水果们便从梦乡中醒来.欢快的跳着舞蹈,它们飞快的旋转,互相媲美。

香蕉弯弯的身子如小船一般,水果们纷纷坐上去,月亮船随风飘荡.当它们正陶醉在梦幻之中时,一段欢快的华尔兹响了起来,大家又都从月亮船上跳下来。随着音乐翩翩起舞。

活泼的音乐唤醒了抽屉里的洋娃娃,它们不停地撞击抽屉,想设法出来.苹果们旋转到抽屉旁一拉,呼啦,洋娃娃全部跑出来了!大伙跳着不同国家的舞蹈:英国的、美国的、法国、意大利的、瑞士的……她们如一个个美丽的小精灵，点缀着这个大家庭。

屋檐上，葡萄架上，经常会看见它们的身影，红的、绿的、白的、黄的……无论是谁都会被陶醉在着景色里，人们也忘了它们曾经被他自己吃过、咬过、摔过。

但现在的一切一切不是都变了吗？人，总要学会改变事实。

水果店篇八

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：

一、     猜一猜

1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、     认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。

你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。

三、     说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。）

2、大家一起来。

四、     尝一尝

1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、     小结。

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来！

水果店篇九

“你尝尝？“.爸爸拿着榴莲，“嬉皮笑脸‘地走了过来.

“？，… …“.这么臭，能吃吗？可看到爸爸那热切的眼神，实在不忍心打消他的积极性.看在他经常大包小包地给我买零食的份上，就给点面子，吃一口吧.再说了，我是他的心肝小宝贝，总不至于害我吧？!