2023年登山记作文400字大全

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

登山记篇一

上个星期，我、妈妈、爸爸还有一些同学一起去登山。这一天，天气阴沉沉的，是不是飘下几滴毛毛雨来。但是它也阻挡不住我们爬山的急切心情。

在环山公路上望去，山高大巍峨，连绵起伏，像一个大巨人躺在地面上。来到山脚下，我抬眼望去，山很模糊就像披了一层白纱巾，雾蒙蒙的。我们几个小朋友沿着蜿蜒的山路边跑边跳，说说聊聊地往上走，路边干枯的芦苇，不知名的野花，还有茂盛的野草，有的黄，有的红，有的嫩绿，有的深绿，真是引人注目啊！蒙蒙细雨中的大山味道真好闻，像撒了花露水一样，清香扑鼻。我们走得很快，大人们都追不上，现在，我们总算走到郭爷爷说的那个特别好看的瀑布那里了。来到瀑布前，我被眼前的景色震惊了。那里有狰狞的岩石，轻轻地溪水，漂亮的野花随风扭动着身姿，像在跟你打招呼。溪水从好几层楼高的地方跌落下来，壮观极了！

最后，我想用我在瀑布下写的一首诗来作为日记的结尾：

美、美、美，山真美！山怎么美了？

山是绿色的美，绿色是小草，山是透明的美，透明的是溪水，山是迷迷蒙蒙的美，迷迷蒙蒙的是晨雾。

登山记篇二

1.学会本课的生字新词。

2.了解列宁两次走险路的经过，感受他不让害怕压倒自己，时时处处锻炼自己的坚强意志。

3.培养学生用概括段意的方法，抓住课文主要内容的能力。

4.学生从小受到不怕困难，自觉磨练意志的教育。

重点难点：

1.联系列宁两次走“险”路的经过，体会最后一段话的含义。

2.练习用归纳段意的方法抓住课文的主要内容。

教学过程：

一、游戏导入

猜一种运动方式。（一条一条说）

提示 ：

①是一项老少皆宜的运动。

②不用借助任何辅助器械。

③运动主要靠腿部力量，适于穿运动鞋。

求助 ①“电话”求助

方式 ② 降低难度

二、新授

1.板书课题 。

质疑：谁登山？ 登山干什么？ 登山途中发生了什么？

解疑：齐读全文，自读自找。

设计目的：划分文章的段落，抓住课文的主要内容。

2.直插重点段落第二段。

（1）学习2一l 3自然段

①读列宁与巴果茨基的对话，让学生初步了解这是一条“太窄、太危险”的小路和列宁走小路的原因，为下文真正理解这条路的“险”和列宁为什么选择“险”路的原因做铺垫。

② 课件演示：（山图片）

总结出 ：侧面看山：路宽只能容一只脚。（太窄）

仰视山：一边是峭壁（高而陡）。（太危险）

俯视山：一边是深渊（深）。

③通过从不同方位观察，让学生体会出文中描述小路“险”的程度。

④情景假设：如果是你，看到这样险的山，还敢从这儿走过吗？（不）

因此，巴果茨基用肯定的语气对列宁说：“你不能从这儿过。”联系第一段分析巴果茨基说这句话的真正原因。（自析）

（2）学习1 4——1 6段自然段。

①列宁是怎样做的？ 从文中找出关键词，在表演时注意体会以下字词含义区别。

贴 移 碎

靠 走 碎小 等……

②课文重点是列宁两次走危险的小路，第一次走险路写得比较详细。

情景模拟：我们把列宁第一次走险路的情景表演出来，好吗？

（可找来两条长凳接起来，靠在墙边当小路，把黑板当墙壁，凳下面为深渊）

学生熟悉钻研“剧本”，想想特别要演好哪些动作，可加上小圆圈提醒自己。

③重点抓住：列宁停在最险的地方，巴果茨基大声喊：“往回走！”

再导：哪一个词说明他战胜了自己，经受住了考验？ （不慌不忙）

学生体出会列宁他那种不畏艰险，迎难而上的坚强意志。此时突破重难点，理会人物超人的意志品质。

（3）学习l 8自然段

当列宁战胜了自我，勇敢地走过了峭壁与深渊之间的小路，登上山顶时，他觉得此时看到的日出……。

学生自己品读，用无比喜悦的心情，读出看到日出美丽和壮观的景象，体会人物无比喜悦的心情。

3.学习第三段

（1）扩写：列宁第二次走险路，课文没有作叙述，只用了“毅然决然"一词进行了概括。

（“这一次我先走。”列宁说完，就……）

（2）出示表格（笫二次与笫一次走“险”路的不同）对比，领悟最后一段话的含义。

小结：列宁正是用他自己的实际行动，解释了他所说的话的含义。

三、总结：（结合板书）

1.列宁面临三次选择：

①为了看日出，赶时间，列宁决定走险路。

②列宁走到最险的地方，停下来，……继续走。

③下山时，列宁再次选择仍旧走险路。

2.这三点无一不说明列宁每时每刻、随时随地、不放过任何一次机会，锻炼自己的意志。

四、巩固练习

2.讲一讲：让学生处理好锻炼自己的意志与盲目冒险的关系。

3.实践活动：开展“从小做起，从小事做起”的活动。

登山记篇三

午饭后，有人提议去爬山，大家欣然同意。

当我们走到“八石大桥”的时候，我看见身旁有一条往下的石阶。于是我就走了下去，他们紧随我沿着一级一级的石阶到了一座大山的脚下。这座山并没有路，我们只好踩着石头一步一步的往上攀登。

当我们登到第一个山顶的时候，姐姐和二妈已经走不动了。我们让她俩先下山，然后继续往上登。越往上爬杂草就越多，我只好让二伯推上去。

当我们登上第二个山顶的时候，杂草已有一个人那么高了，我们只好往回走。

下山的时候，阿公怕我会被石头绊倒，就用手拉着我走。身后的二伯对我说：“加勉，你看，走草丛多好呀！”话音刚落，二伯就拉起我往旁边的草丛里钻。没过一会儿，我们的身后就出现了一条新路。不过，为了开辟这条新路，我被二伯绊了一下，还被一种锯齿型的草在脸上割了一条印。

听说爷爷和阿公小时候就是走这条路给种田的大人送饭，他们真辛苦啊！

登山记篇四

今天，我们去白水登山。

到了山脚下，往远处望去，山上飘着几朵云，看着天空是那么蓝。我们登上了石板路，那里的台阶，一会儿高，一会儿低，显得非常陡峭。这里的石板路非常不均匀，有的是凹进去的，有的是凸出来的，石板路还很粗糙，它是灰色的，走起来却十分省力。

爬到半山腰时，我已经精疲力尽，汗如雨下了。我弯下腰休息的时候，无意中发现有一些不显眼的花儿，看着这些花，有白的、粉的、蓝的……看着这一朵花，蓝中带紫，像一只只蝴蝶，还有的花是粉色的，盛开的花朵，被一阵风一吹，连忙向我们点头。

我们登上了山顶看见两只小鸡在嬉戏打闹，“叽叽、叽叽”地叫着，有的小鸡还在旁边凑热闹呢。

从远处望去，看着绿油油的田野，还有农民在给菜施肥，浇水。我看见茂盛的大树，粗壮的树干，远看，是那挺拔。

假期的早晨，来登山，散散步，也挺好的。

登山记篇五

依照制造绳索的材料来讲，大臻可区分为天然纤维材质以及化学纤维材质两种。但是现在使用于野外的几乎都是尼龙化纤材质的绳索。这一类的制品，比起天然纤维材质如马尼拉麻之类更有强度；质量也较轻、较柔软，也较具耐久性。此外，它也有在悬挂重物时，伸展性大、易于滑动的特征。相反地，却也有不耐热、不耐摩擦及不防紫外线的缺点。

早期的登山绳是用棉制成的，而后发展到用麻，五十年代后改为在拉力、耐用性、耐磨蚀性等许多方面性能优良的尼龙纤维制造。

现代登山绳是根据现代登山运动的要求设计和生产的。登山绳全部采用在若干股绞织绳的外面加上一层外网的网织绳，而不是采用普通尼龙绳。根据使用要求的不同，主要是耐磨性和摩擦力两种，登山绳的外网也分单织或双织两种。一般来说单织外网的登山绳摩擦力较小，也比较耐磨。登山绳的颜色多种多样，一般来说同一支登山队不同队员使用的绳子最好叉开颜色，以便在技术操作中不发生失物。

现代绳子由绳芯和外套构成，这种结构可以保护绳子免于磨损。绳子长度一般以米来计算，现在的55和60米绳已经代替了过去的50米。长的绳子虽然重一些，但是可以攀登长一些的岩壁。厂商通常制造的长度是50、55、60、70米。直径直径一般用毫米表示。15年之前，流行11毫米的.直径。现在10。5毫米和10毫米的时代。甚至有些单绳的直径是9。6和9。6毫米。直径大的绳子保险系数和耐用性都很好。细绳一般用于登山保护。重量一般按克/米计算。重量是比直径更好的衡量指数。不要追求轻而选择直径小的绳子。

登山用品店里以公尺为计算单位而贩卖的尼龙绳，直径从三～九毫米的各种尺寸都一应俱全。所以，须视使用的用途来选择适当长度及大小的绳索。除圆形的绳索外，还有扁平状的绳索，主要是用于攀岩时。依过去的经验，在外野营时，准备大约是五毫米×五米长的绳子五～六条，就能运用在野外活动中各种不同的场合。由于它的色彩丰富，所以能够依帐棚用或晒东西用等用途而加以颜色上的区别。登山的时候，准备三毫米×五米的绳子一条是非常有用的（打背包，捆绑杂物等）。所以，为了预防万一，希望你们常常随身携带。

但是如果跌落的绳子长度太长，你得考虑扔掉它了。冲力在跌落试验中也要考虑冲力。uiaa对第一次跌落时冲力的最高标准是985公斤。静态伸长在绳子一端吊65公斤（176磅）的重物，看绳子的长度是多少。动力绳在负载重量时，肯定会伸长一点。uiaa的标准是8%以内。但是在跌落中就不同了，绳子在uiaa试验中会伸长20—30%。绳外套滑动绳子受到摩擦力时。外套会沿绳芯滑动。uiaa在测试时，用2。2米的绳子悬挂45公斤的重物在棱上摩擦拉动5次，外套滑动不应超过4厘米。

绳子的养护最佳的办法是使用绳袋。它可以保持绳子免受化学气味或脏物的侵害。不要在阳光下长时间暴晒，不要踩踏，不要让石头或小东西扎到绳子里。把绳子保存在干冷的地方。如果绳子脏了，一定要在大容量的洗衣机里用非化学品洗涤。上开盖的洗衣机会把你的绳子缠在一起。如果你的绳子被严重跌落一次，或者严重磨损，或手可以摸到平坦的绳芯，那么请你换绳，如果你一周爬3—4次，请你4个月换次绳，如果你偶尔使用，请你4年一换，因为尼龙会老化。

最后补充说明一点，直径在10mm以上的绳子被称为主绳，这类绳子在登山中不太陡峭的地区可以单独使用，在陡峭情况下使用双绳时，每根绳子可以单独挂入保护点，承担冲击力。还有一类直径在8mm左右的绳子被称为twinrope，这类绳子只能双绳同时使用，单独使用是危险的。

登山记篇六

一、看一看，写一写。

渊—（渊）—（深渊）    巍—（  ）—（    ）

峭—（  ）—（    ）    蔚—（  ）—（    ）

狭—（  ）—（    ）    毅—（  ）—（    ）

二、在下面括号里填上合适的词语。

（   ）的高山（   ）的野游（   ）的露珠

（   ）的小路（   ）的意志（   ）的小鸟

三、写出下面词语的近义词。

毅然（       ）     躲避（           ）   闪烁（           ）

四、写出下面词语的反义词。

陡峭（       ）      狭窄（           ）   黎明（           ）

五、根据课文内容填空，并回答问题。

1.他们登上山顶，一股_____的阳光_____射穿黎明前的_______。远处_____的湖水反射出______的亮光。树丛和草地上的露珠儿也________着光芒。鸟儿们放开歌喉，_______地歌唱着。

（1）这段话描写了哪些景物。

（2）列宁第一句话中的“它”指什么？________________________这句话的意思是_____________________________。

（3）列宁第二句话的意思是_______________________________________________。

（4）这两句话你是怎样理解的？

六、阅读答题。

冒   险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春辉照耀脸庞的温暖，还有晨霞滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。

于是它继续瑟缩在土里。

几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

参考答案：

一、二题略

三、断然躲藏 闪耀

四、平坦宽阔 傍晚

五、1.柔和  正好  薄雾  蔚蓝色  耀眼  刹那间  粉红色  闪烁  欢快（1）阳光  湖水 雪  露珠  鸟儿  （2）走过险路后看到日出的欣喜之情。

2.我害怕  害怕把自己压倒  每时每刻  随时随地（l）列宁发现自己有害怕的弱点，作为一个革命者不应该害怕困难，应战胜困难，时时处处自觉锻炼自己的意志。（2）危险的小路 列宁发现自己害怕困难。（3）作为革命者不应该害怕困难，而应该战胜困难。（4）一个人的意志是需要锻炼的，而且不管什么时候，什么地方都要有意识地锻炼自己的意志。

六、只有在不懈的努力中不畏艰难险阻，奋勇向前，才能获得生存和发展的空间和机遇，才能获得旺盛的生命力。

登山记篇七

大年初二，二伯一家和阿公一家一起到我的新家——高楼东岩的房子来做客。

午饭后，有人提议去爬山，大家欣然同意。

当我们走到“八石大桥”的时候，我看见身旁有一条往下的石阶。于是我就走了下去，他们紧随我沿着一级一级的石阶到了一座大山的脚下。这座山并没有路，我们只好踩着石头一步一步的往上攀登。

当我们登到第一个山顶的时候，姐姐和二妈已经走不动了。我们让她俩先下山，然后继续往上登。越往上爬杂草就越多，我只好让二伯推上去。

当我们登上第二个山顶的时候，杂草已有一个人那么高了，我们只好往回走。

下山的时候，阿公怕我会被石头绊倒，就用手拉着我走。身后的二伯对我说：“加勉，你看，走草丛多好呀！”话音刚落，二伯就拉起我往旁边的草丛里钻。没过一会儿，我们的身后就出现了一条新路。不过，为了开辟这条新路，我被二伯绊了一下，还被一种锯齿型的草在脸上割了一条印。

听说爷爷和阿公小时候就是走这条路给种田的大人送饭，他们真辛苦啊！

登山记篇八

作者：撒劲飞   

一、教材分析：本课讲的是列宁看日出走过靠近深渊的小路，自觉锻炼自己意志的故事。本课位于第七单元，教学训练重点是学会说段落大意，但考虑到课文内容较多，而本单元的训练重点在本课中只起到了练习和巩固作用，因此决定将此放于第二课时。

二、教学目标 ：

1、通过学习列宁两次走险路的经过，体会学习他自觉地磨练自己的品质。

2、继续练习用简要明白的一句或几句话表达段落大意。

3、学会本课生字新词，理解词语的意思。

4、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。

三、教学重点：

1、联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。

2、继续练习用简要明白的一句或几句话表达段落大意。（第二课时）

四、教具使用：自制课件、小黑板。

五、课时安排：两课时。

第一课时

教学目标 ：

1、了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉地磨练自己意志的品质。

2、通过反复朗读理解课文，培养良好的读书习惯。

教学重点：联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。

教学过程 ：  

一、揭示课题，整体把握。

2、谁能把列宁和联系起来说一句话？（能不能把的原因补充进去？列宁在时有没有遇到什么特别的事？）

二、中心着手，导入  教学

2、(投影片出示最后一节)学生齐读

三、中心突破，指导读悟

2、哪些句子体现了这条山路是让人害怕的？快速的默读课文，划出有关语句。然后再在小组里读一读，交流一下。

1）  学生阅读讨论

2）  教师点拨后归纳

a、  从巴果茨基的行动看出险：

只见他的脊背紧紧地贴着陡峭的悬崖，把头扭向一旁，不去看深渊，沿着狭窄的小路，用碎小的步子慢慢地移动着。抓住“背贴、扭向、不去看、碎小、移动”这几个重点词体会路险。（自己读——个别读）

b、从巴果茨基的语言看出险：

“您看看，前面的路多险！您是不能从这儿过的。”巴果茨基说。

“往回走！”巴果茨基大声喊道。

3)教师指导学生朗读以上的描写，并引导学生仔细体会路的险。

c、从列宁经过小路的行为看出险。

正沿着那条小路前进的列宁突然停住了。

可是，列宁只站立了几秒钟，就又不慌不忙，小心地，一步一步地向前移动着身子。     （ 指导朗读，指生表演体会。）

3、过渡：列宁和巴果茨基终于走过了这条危险的小路，赶在日出之前来到了山顶，现在就让我们和列宁、巴果茨基一起去领略一下山顶的美丽景色吧！（自由读——个别读——配乐齐读日出的景色）

我们知道，当列宁、巴果茨基看到这样的美景，当我们看到这样的美景时心情都是那样的愉快，那么列宁是仅仅因为看到美景而感到高兴吗？（指生说）

真是“无限风光在险峰”呀！

4、在领略了日出美景后，下山时列宁又走了那条险路，这一次走和第一次走有什么不同呢？   (投影出示第二次走险路的句子)

“这一次我先走。”列宁说完，就毅然走了过去。（体会“毅然”，指导读。）

6、现在我们再来读读列宁说的这段话，相信你们这一次会读的更好。（个别读——齐读）

7、列宁的这段话是对谁说的？他仅仅是对巴果茨基说的吗？

学生讨论，各抒己见

8、再次齐读列宁的话，感受他那种不怕困难、时刻锻炼自己意志的精神。

三、全文总结。

同学们，这节课，我们从列宁和巴果茨基的话中感受到了小路的险，从列宁和巴果茨基经过小路的情形之中我们更体会到了小路的险，然而，面对这样一条令人望而生畏的小路，列宁战胜了困难，战胜了自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：（出示）

走过黑暗就是黎明！

克服困难就是胜利！

只有登上险峰才会迎来曙光！

（课件出示）：最后送给同学们一句列宁的名言

害怕前进就是后退，应当不顾一切，勇往直前！（学生齐读）

同学们，在学习、生活的道路上，像列宁一样迎难而上，勇往直前吧！

四、实践作业 。

1、背诵并摘录课文中描写日出景色的句子。

2、搜集有关列宁的故事。（推荐有关网站。）

登山记篇九

清晨，乳白色的薄雾笼罩着一个寂静的小山村，许多人都会到这儿来，啊!又是一群来登山的人。

山脚下，一座石板桥横跨在溪流上，走过石板桥，就是一个水池。池里的水真清啊，清得可以看见池底的沙石;池里的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠;池里的水真甜啊，喝一口，那种甘甜令你回味无穷。一块块秃石，“堵”住了溪流的道路，任凭溪流冲洗。

前来爬山的人群，大都是三口之家。他们背着沉重的行李，迈着沉重的步伐，深一脚，浅一脚，吃力地向上爬。过了一个小时，大家汗流浃背，累得气喘吁吁。没办法，只得休息一下，待会儿再爬。

山路是人踩出来的，真正的泥巴路。险峻的羊肠小道上堆着一层厚厚的树叶，走上去，“吱吱”直响。湿漉漉的泥土还是有些滑，人们只能用一根结实的木棍支撑着。由于树木茂盛，挡住视线。所以，只能埋着头爬，看不到山顶。

终于到了茶园，大家欢呼着，因为这是唯一一个供游客住宿、餐饮和休息的地方。我们吃了中饭，又休息一阵子，便出发。但有些游客却下山，半途而废!

途中，我们还遇见外国人和上海人。他们千里迢迢赶到诸暨，目地是来体验那种另类的生活。他们支起野营帐篷，吃着自己带来的食物，别有一番情趣。

穿过潮湿的杉木林，很快就到了太白峰下。眼前是一望无际的芦苇。白色的绒毛飘着，像是翻滚着白色的波浪。远方群山点点，头顶上没有遮天的森林，人淹没在白浪翻滚的芦花丛里。

终于到达山顶，一阵大风吹在身上，有一丝凉意。这时，一片小巧的白云从天边飘来，我望了望天，觉得触手可及，可踮起脚尖，却怎么也摸不到。向下鸟瞰，便有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。毕竟，我征服了一座高达1196米的大山。我感到无比自豪。

登山的乐趣，是无法形容的。尽管你付出许多汗水，但结果一定是一个惊喜。

登山记篇十

时间悄悄地到了暑假，六月酷暑，这个周末我和爸妈、堂弟约好一起去爬山——德胜岩。

“ 一、二、三，预备，开始。”随着爸爸的一声令下。我像火箭般的速度冲向山顶。过了一会儿，我的体力渐渐不支，速度也慢了下来。我回头往下看，弟弟和妈妈们已经被我遥遥的领先了。这时，看见前面有个休息的亭子，哈！他们追上来要一段时间，我先休息一会，欣赏欣赏美丽的山林景色。不知不觉，当听见弟弟喊：“哥哥我们追上你了。”我才缓过神来，赶紧加快速度往上爬。可是，沉重的双腿像绑了沙绑腿，怎么也不听使唤。妈妈见我累了，就说：再休息会吧！这时爸爸来到我的身边，说：“你以百米冲刺的速度爬山，肯定累坏了吧！爬山要一步一步爬，要像长跑那样，把速度、力量都控制好，这样才能顺利登顶。”经过爸爸的教诲，我又重新燃起力量。终于顺利地爬上了山顶，又夺得了第一名。

下山时，突然下起了蒙蒙细雨，雨中的德胜岩更美了，朦朦胧胧的，像人间仙境一般。

登山真是给了我很多的鼓舞和勇气，使我在学习上，生活上不断的战胜困难。这就是我最喜爱的运动。它不断得给予我力量，令我振作精神，勇往直前。这次爬山让我知道了一个道理：坚持就是胜利！