学区工作计划表格(6篇)

时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

学区工作计划表格篇1

文化馆学雷锋工作计划

今年是雷锋同志因公殉职50周年，也是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表49周年。雷锋精神就是一面旗帜，永不褪色、永放光芒。为了进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养干部关爱他人、服务社会的优良品质。号召全馆干部深入学习雷锋精神，做雷锋式的好干部。

一、指导思想：

全面贯彻中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，密切联系上级各部门的文件精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大干部职工在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励干部在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我馆“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，文明单位”作出新的贡献。

二、活动主题：学习雷锋精神、弘扬文明新风

三、活动口号：向雷锋同志学习、争做校园小雷锋

四、活动时间：2016年3月

五、活动安排：

（一）歌唱雷锋：

要求全体干部必须会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。

(三)学习雷锋：

1、立足身边，学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足单位学雷锋

①、开展“做文明职工”活动，搞好单位、办公室卫生。

②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使全馆干部共同进步。

(四)争做雷锋：

一是要求队员积极踊跃深入村头街边维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角，为社会创建健康文明的环境争做小雷锋。

二是开展“为社会献爱心”活动：组织干部到新华书店。

通过以上活动能传承和弘扬雷锋精神，使朴实无华的雷锋精神深入到每一位干部的心中，进一步提高全社会对学雷锋活动的认知度、关注度和参与度，让社会对雷锋精神有了清楚的认识和更深的理解，相为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我馆精神文明建设和干部的德育教育工作。

学区工作计划表格篇2

Xx小学学校发展共同体2013—2014学年度工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“均衡优质”的发展要求，遵循“分类实施、分层推进、整体发展、实现共赢”的工作原则，整合城乡教育资源，推进教育资源共享；深化新课程改革，促进教师专业发展；缩小城乡教育差距，促进成员校的内涵发展，从而全面推动我市义务教育的均衡发展。

二、总体目标

以创设品牌共同体为总目标，坚持“一体打造，共同发展”的理念，逐步达成汶水小学教育发展共同体学校：教育品牌特色化、师资队伍优秀化、课堂教学优质化、学生发展全面化的均衡发展目标。

一种理念：文化引领、品牌立身、共享共赢、和谐发展

三条原则：资源共享原则、优势互补原则、深度整合原则

四个发展：均衡发展、内涵发展、特色发展、和谐发展

五项机制：共同体发展一体化、制度建设机制化、交流体验经常化、课堂 研究内涵化、教育资源开放化文化引领、品牌立身、共享共赢、均衡发展

三、主要工作及措施：

1．核心学校xx小学到成员学校Xxxxxx介绍本校“五个一”精细化管理办法，解读“四六”教学模式、写字课教学模式，并指导他们在管理和教学中落实。

2.送课到校。核心学校xx小学组建由xx市教学能手、xx市教学能手、xx名师、学科带头人等组成的名师团队，每月安排一天时间到成员学校授课，每次2—3节，开展听评课、教学论坛等教研活动。同时组织成员学校的教师及校

干到核心学校听课，亲身体验核心学校的教学教研工作。

3.组织专题讲座，解决成员学校教学中存在的突出问题。如2012版新课标解读、作业布批的有效性研究、单元测试题的命制与批改等，促进成员学校教学质量的提升。

4.开展建模用模活动。一是先宣讲，二是送课到校，实地观摩。三是听评成员学校教师的课，具体指导他们建模用模，逐步把模式转化成学生能力，提高学生的自主学习和合作学习能力，从而提高课堂教学效率。

5.核心学校积极学习借鉴成员学校的教学模式。让核心学校教师与成员学校的教师结成帮扶对子，并实行目标责任制，制定奖惩政策。

6.教科研工作。核心学校及时收集有关信息，洞悉教育发展方向，帮助成员学校选定教科研课题，开展教科研工作。

7.借助本地丰富的乡土资源开展综合实践活动。Xxxxx等名胜古迹，盛产樱桃、核桃等，地形复杂，地貌丰富，可组织学生每年开展2次联谊活动。同时，利用手拉手的机会，对贫困学生教学捐助活动。在活动中，生生之间，进行传统文化、乡土文化教育。

8.实施资源共享。共同体共同制定教学计划，开展教学及学生活动。所有活动包括周历、教学安排、建议、要求、进度、学生活动安排等都通过网络等手段与成员学校共同研讨，并监督其实施过程，保证其工作的贯彻到位。

9.建立联席会议制度。每学期期末召开一次，由共同体学校的主要工作人员参加，总结、分析本学期工作，找出不足，并制定下学期工作措施、打算。10.核心学校通过各种途径学习成员学校好的管理经验和做法，提高本校的教育教学水平

四、工作安排

学区工作计划表格篇3

学 区 工 作 计 划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻国家教育会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。牢固树立和全面落实科学发展观，以提高教育质量为核心，以加快发展为主题，以实施素质教育为重点，以改革创新为动力，巩固成果，深化改革，争先创优，加快发展，提高质量，推动学区教育事业，坚持健康协调快速发展，努力办好让人民满意的教育。

二、基本情况分析

学区共有完小七处，教学班26个，专任教师45人，其中大学本科学历15人，专科23人，中师毕业7人，学历达标率100%，全体教师思想道德觉悟较高，有较强的敬业精神，业务水平及教学功底扎实，滕州市级骨干教师4人，但部分学科成绩不理想，有待提高。

三、活动要求

1、坚持备课改革，抓好研讨交流，大兴教研兴校之风。

2、活动要扎实，不搞花架子，以业务研究，教改教研，学习新课标为主。

3、每次活动有时间，有记录，有针对性，有成效。

4、学习系统全面系统，有针对性。

5、严格考勤，结果纳入个人量化。

四、采取措施

1、业务研究以学科组为单位，结合学科特点，有针对性的学习，完善教研组制度。

2、抓骨干，带教室课堂教学水平的提高，达到以点带面，全面

提高。

3、坚持政治学习和业务学习并重的原则，努力提高教师政治、业务的素质。

4、组织教师文体活动，丰富教师的文化生活。

5、充分利用远程教育资源，提高教师业务能力。

五、周活动表

周次活动内容

1、制定各种计划

2、讨论制定学区教研活动安排、计划检查

3、备课情况调研

4、学区业务检查（1）

5、组建学区体育运动队

6、学科带头人示范课

7、综合实践活动课开课情况调研学

8、学区业务检查（2）

9、期中考试教学反馈

10、教学经验交流会

11、听课

12、业务学习

13、学区业务检查（3）

14、限时说课、限时命制试题

15、优秀教案 案例 教学反思评选

16、学区业务自查（4）

17、迎接镇业务检查

18、期末复习教师师德考核

19、期末学业监测各项工作总结木 林 学 区

年度考核

学 区 工 作 计 划

2010---2011学年度第二学期

西 马 学 区

学区工作计划表格篇4

庆和镇中心小学

2013—2014学年下学期工作计划

在教育局的领导下，经过大家的努力，我校工作又有了新变化和新提高，形成了良好的工作氛围和强劲的发展势头。在此基础上，又迎来了新的一年，结合我校发展的现状，特制定此计划。

一、指导思想

以科区教育局工作要点为指导，围绕“内涵提升 特色发展”主题，以校园诗教为载体，以校本教研为抓手，以高效课堂为目标，明确一切为学生发展服务的办学思想，提升教师队伍专业素质，提高教育教学质量，为科尔沁教育的发展做出应有的贡献。

二、工作目标

按照“创新德育载体，构建教学模式，提高学生能力，丰富校园文化”的要求，结合区教育局推进“内涵提升 特色发展”的工作重点，本着“求是、求实、求新”的工作原则，营造美化规范、和谐、快乐、自主的教育环境。全力打造适应素质教育要求，生动有效的教育教学新局面。

三、工作思路

管理抓规范，德育抓特色、教学抓常规、安全抓防范。四、具体工作及措施

（一）规范学校管理，加强队伍建设

1、做好幼儿园开园准备工作并能顺利开园。

2、严格执行《庆和镇教育规范管理规章制度》、执行“绩效工资”

1 细则，做好年度考核工作。

3、保障家庭困难子女的上学问题。 4、解决留守子女的教育问题。5、做好残疾儿童少年随班就读问题。

6、以党支部为领导核心，加强“党员干部队伍”“班主任队伍”“教师队伍”建设，促进学校整体素质的提高。

7、党支部协调、组织党、团、大队部开展各项活动。并且组织校领导班子召开民主生活会。

8、做好继续教育工作，完成网络培训和校本研修的教育任务。 9、做好青年教师培养工作。（二）创新德育载体，优化学生品质

1、落实《庆和中心校特色学校创建工作方案》。 2、举办校园艺术节。3、举办中小学生田径运动会。4、加强学科教学的德育渗透。

5、强化校园诗教活动。完善校园诗教档案、诗社、诗刊、章程、组织机构、工作制度。

6、建立心理咨询室，发挥心理教师作用。

7、建立科技创新领导小组，开展科教活动。以葫芦画为抓手，搞好特色教育。

8、开展“弘扬传统文化，做有道德的人”的系列活动，强化学习《弟子规》，并创编“弟子规”操，作为大课间活动内容。促使师生

2 达到“学经典，树品德，习礼仪，塑人格”的目的。

9、做好学生行为规范的评比工作。（三）加强教学管理、提高教学质量。1、（1）落实《中心校校本教研计划》

（2）执行《中心校校本教研制度》 2、强化教学过程的管理力度

（1）定期或不定期检查教师的备、讲、辅、批、考、评情况。

（2）加强对《“1121”项目实施方案》督察力度。

（3）加强对“督导评估”工作的管理，成立自评组织，使之规范化，制度化，长期化。

（4）做好学籍管理工作

（5）做好学生课堂学习习惯的培养工作。3、业务学习

（1）开学初，通览教材、教参及课标。

（2）学习（观看光碟）教育名家教学与管理艺术。

（3）学习最新的教育教学理念 4、课改与课题

（1）加强教学方法的研究，提高课堂教学的实效性。

（2）做好学生的评价工作。(以“我的成长足迹”为准)

（3）把作文《以说促写》课堂教学模式落到实处

（4）《提高教师专业化水平途径的研究》成果作为校本教研继续进行

3 5、继续坚持落实《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作方案》。

（1）基本功训练：一画（简笔画），二字（钢笔字、粉笔字），四会（会表述、会远程、会教具的使用与制作、会用普通话）。

（2）落实教师听评课活动计划，开展“帮带结对”活动，培养青年教师更好更快地成长。

6、开展校际间活动，与科区回民小学结成“帮扶结对”学校，学习他们先进的、创新的、有效的、成功的教育教学管理模式。

7、落实我校《“1121”项目实施方案》。做好2014年《国家学生体质健康标准》测试工作。

8、执行科区《学校体卫艺工作制度》。 9、做好国防教育工作。

10、开展古诗文教学研究，学会欣赏诗情画意。 11、开展快乐作文研究活动，解决写作难的问题。

12、认真学习“通辽市中小学教学常规”使之要求落到实处。 13、加强实验室建设，使理、化、生及科学各科都能随堂实验，培养学生操作能力。

14、音、体、美、英课程全部由专业教师上课。 16、《弟子规》作为校本课程有专人讲解。（四）加强安全管理，构建和谐校园

1、规范学校宿舍、食堂、商店的管理与卫生监督。

2、强化卫生保健和疾病预防知识，提高学生卫生安全意识和

4 疾病防范能力。

3、加大校园文化建设，优化师生品质。

4、以“三无两有”为抓手，培养学生的良好习惯（校园无纸屑、校园无脏话、校园无打闹、学生学习成绩有提高、学生特长发展有空间）。

5、加强教学楼与宿舍楼的安全和卫生的管理工作。（五）抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、完成幼儿园的基础建设。（1）将场地推平。（2）硬化地面。（3）打井。

（4）幼儿园围墙建设。

（5）在东侧开大门，并硬化通道。（6）重新埋地埋线。

2、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。

3、抓好校园环境卫生管理。

本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境

5 的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

4、加强食堂、商店的卫生、质量的督查。

继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，认真抓好小商店的管理，努力提高服务质量，定期不定期开展检查活动，征求意见及时反馈信息意见和要求。认真抓好食堂卫生工作，督促、协助司务长落实卫生包干区域，责任到人，量化考核。

5、加强宿舍的管理。

继续抓好宿舍工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，让学生 在“整洁、舒适、文明、友善。”环境中生活。

6、发挥校医作用，强化学习卫生保健和疾病预防知识，提高学生卫生安全意识和疾病预防能力。

庆和镇中心小学

2013年12月

6 月份工作安排（党支部活动）

三月份：

1.全体党员集体学习

2.开展“优秀党员先锋岗”活动 3.组织召开领导班子民主生活会 四月份：

1.全体党员集体学习2.党员知识竞赛 五月份：

1.全体党员集体学习

2.开展“优秀党员先锋岗“活动 六月份：

1.全体党员集体学习

2.组织召开领导班子民主生活会

7 月份工作安排（德育活动）

三月份：

1.召开主题中队会——“植树节”“雷锋日” 2.举行新团员入团仪式 四月份： 1.祭扫烈士墓

2.召开主题中队会——“学会感恩” 五月份：

1.写字、绘画比赛（1—9年级）2.手抄报比赛（7—9年级）3.囯颁操比赛（1—9年级）六月份： 1.田径运动会 2.校园艺术节

8 月份工作安排（教学活动）

三月份：

1.作文研讨课（3—9年级）2.教师教案评比 3.学生作业展览 4.学生朗读比赛 四月份：

1.古诗文教学研讨课（3—9年级）2.作文研讨课（1—9年级）3.小学数学集体备课（1—6年级）4.教案、作业检查 五月份：

1.作文研讨课（3—9年级）2.古诗文教学研讨课（3—9年级）六月份：

1.各学科竞赛（1—6年级）2.教案、作业检查

学区工作计划表格篇5

征诚励志2012学年度工作计划

在新的学年里，我们在经历诸多的风雨之后，我们仍需要面对更加严峻的考验，在很多细节方面，还有各个咱们干部的领导与培养方面，都有很大的挑战。

一、首先在学生干部的培养方面，我们会侧重于很多事情都让他们自己去亲身地体会，亲身地经历，社长带领他们，他们有什么样的想法，什么样的主张，让他们自由发挥，因为十月份左右，很多老干部们都可能出去实习啦，挑出几个责任心比较强的，人缘比较好的，比较有能力的接任下一届的重担。尽量避免出现部门职位的空缺。

二、对社团里的许多档案、总结以及计划进行存档，还有照片，会议记录，进行验收，同时对意义比较大的活动照片进行存档。

三、主抓许多细节方面的工作，例会的纪律，时间的观念，社员的精神面貌，言谈举止。

四、从三月份开始，社团开始实行优秀社员，优秀学生干部的评选，每月一次

五、三月份为咱们征诚乐队举办一个乐队征名大赛，有自己的乐队，有自己的一个好的名称。

六、四月份是每年一度的清明节扫墓活动，缅怀革命烈士。

七、五月份举办一次学习交流会，还有视频制作小培训。

八、六月份举办社团表彰大会，同时出版一期报纸

九、七月份进入复习阶段，各项活动停止

学区工作计划表格篇6

学年度教学计划工作计划

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的，它构建了开放的、富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力。本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性，内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。本学期执教本册教材计划试拟如下：

一、；班上情况分析

本班孩子经过一个学年的教育，基本掌握了一定的学习方法，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，而且敢于发现、提出问题，并主动寻找答案，这给我的教学工作带来了极大的方便。所以，本学期我在教学上的主要目的是：倡导自主、合作、探究的学习方式，培养他们的创新精神，促进全面发展。

二、；教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有XX个。生字表㈡是全册要求会写的字，有XX个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

三、教学目的要求

1、政治思想方面

通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

2、语文知识方面

(一)汉语拼音

继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字XX个，会写XX个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

(三)阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。

2、借助读物中的图画阅读。；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

3、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

5、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

6、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。

7、喜爱图书，爱护图书。

(四)写话

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(五)口语交际

1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

(六)综合性学习

1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。

2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

四、教学措施

1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。

2、继续复习巩固汉语拼音。

3、引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。

4、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。

5、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。

6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。

五、教学进度

月份；周次；具体工作安排

九月份；1~5

1、第一到第三单元课文内容教学;

2、各课前的知识准备;

3、古诗作者介绍准备;

4、语文园地知识准备;

5、课外知识扩充。

十月份；6~9

6；国庆放假

7；识字3第十课教学;

8；十一课语文园地三教学;

9；识字4十四课教学。

十一月份；10~14

1、十五课十七课教学;

2、语文园地四十八课教学;

3、十九课语文园地五教学。

十二月份；15

识字6二十三课教学。

16；二十四课语文园地六教学。

17~18；1、第七单元教学;

2、识字8三十二课教学。

一月份；19~20

1、余下课文教学;

2、全文复习;

3、期末考试。