2023年有关思维与口才的名言 思维与口才训练课通用
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
有关思维与口才的名言 思维与口才训练课篇一
一、良好的口才有信息的传播与收集的功能
例1：广告的策划一定要好，否则不能达到预期的效果，有时候甚至还会起到反作用。如：一化妆品广告语：“让母亲重温年轻的梦。”这样的广告词即别具一格令人注意，又有让人孝敬母亲的那种感觉。所以是非常好的。
例2：很多记者都想去采访某一个名人，但是最后只有一个记者成功了。他是这样做的：他写了一张小纸条塞到了那个名人的休息室里，上面写了一些对那个名人的一些建议和看法，并且还有给那个名人一些其他建议的意思。果然，那个名人看了以后就很在意，于是邀请那个记者聊天————最终记者成功的采访到了那个名人。所以，有时候你能否得到你想要的信息，也要看你的口才如何。
二、良好的口才有协调功能
我们每个人的想法不一样，所以我们必须要协调，而协调中常常需要通过语言交流。
例：师大一个女学生去实习，到某个小学去当实习老师。本来她与他那个指导老师合作的还算愉快，但是有一天上课，在讲到一个“澄”字的时候，她告诉学生们在这里应该读deng而不是ceng，但是学生坚持说他们以前那个老师(也就是那个指导老师)教的读ceng。最后查字典，证明了那个女生是对的，结果那女生说了一句“这样是误人子弟。”也许她也不是有意的，但是随后那个一直在听她讲课的指导老师拂袖而去，并且再也没有来听她的课，那女生虽然有些莫名其妙，但是也没在意，后来就这样与那个指导老师的关系慢慢冷了下来。最后到实习结束的时候，那个指导老师说什么也不给那女生评价，那女生差点没能毕业。最后还是师大的老师带着那个女生去赔礼道歉，那个指导老师才勉强给了一个合格的评价(但事实上一般来说都是给优的，其实这也意味着以后那个女生的实习档案是良而不是像其他人一样的优。她以后找工作可能会更加困难)。
那个女生其实本应没有恶意的，但是由于说服的方法错了，这样让别人下不了台(你倒是实习几个月了，那老师却是要一直教下去的)，处理事情处理得不够周全，所以最后才有了这样一个糟糕的结果。
三、良好的口才有塑造形象的功能
一个好的形象分内在和外在，不论内在外在，都要通过口才来塑造。比如就算是选美也有知识问答。对于口才塑造的形象，这也是相当重要的。
例：十年前，一个师范大学出了一个全国十佳青年，他是一个贫困生，父亲重病，妹妹是他父亲捡来的，他不仅打工养家，还要供他妹妹上学，后来还建立了一个基金会帮助其他贫困生。他特别有口才，有智慧，说话坦诚大方，所以最后他当选了十佳青年。有一次电视台节目邀请他去，节目中有个人问他：“你赚了那么多钱，上过税没有?”(他主要靠做买卖赚的钱)这一刻主持人愣了，现场的人也都愣了，因为谁也没有想到有人会去问这样一个问题。他也愣了一下，然后说道：“等等，让我想想„„”过了十来秒以后，他说道：“1、我从来没有上过税，因为我觉得我不用上;2、我想这样应该是犯法的;3、我应该怎么办?以前，我从来没有想过那么多，我只是想帮助其他人而已。另外，我的钱都是用来救助其他人的，如果我上了税，那么还是有人领国家的救助金，都是一样的。这样说来应该说我上了税才对。如果说有人要起诉我的话，那么我会去找律师申辩的。另外，我以后会注意这一点。”就这样，他以精彩的发言解决了他的窘境，同时也博得了现场观众热烈的掌声。
有关思维与口才的名言 思维与口才训练课篇二
良好的口才的社会功能
一、良好的口才有信息的传播与收集的功能
例1：广告的策划一定要好，否则不能达到预期的效果，有时候甚至还会起到反作用。如：一化妆品广告语：“让母亲重温年轻的梦。”这样的广告词即别具一格令人注意，又有让人孝敬母亲的那种感觉。所以是非常好的。
例2：很多记者都想去采访某一个名人，但是最后只有一个记者成功了。他是这样做的：他写了一张小纸条塞到了那个名人的休息室里，上面写了一些对那个名人的一些建议和看法，并且还有给那个名人一些其他建议的意思。果然，那个名人看了以后就很在意，于是邀请那个记者聊天————最终记者成功的采访到了那个名人。所以，有时候你能否得到你想要的信息，也要看你的口才如何。
二、良好的口才有协调功能
我们每个人的想法不一样，所以我们必须要协调，而协调中常常需要通过语言交流。
例：师大一个女学生去实习，到某个小学去当实习老师。本来她与他那个指导老师合作的还算愉快，但是有一天上课，在讲到一个“澄”字的时候，她告诉学生们在这里应该读deng而不是ceng，但是学生坚持说他们以前那个老师(也就是那个指导老师)教的读ceng。最后查字典，证明了那个女生是对的，结果那女生说了一句“这样是误人子弟。”也许她也不是有意的，但是随后那个一直在听她讲课的指导老师拂袖而去，并且再也没有来听她的课，那女生虽然有些莫名其妙，但是也没在意，后来就这样与那个指导老师的关系慢慢冷了下来。最后到实习结束的时候，那个指导老师说什么也不给那女生评价，那女生差点没能毕业。最后还是师大的老师带着那个女生去赔礼道歉，那个指导老师才勉强给了一个合格的评价(但事实上一般来说都是给优的，其实这也意味着以后那个女生的实习档案是良而不是像其他人一样的优。她以后找工作可能会更加困难)。
那个女生其实本应没有恶意的，但是由于说服的方法错了，这样让别人下不了台(你倒是实习几个月了，那老师却是要一直教下去的)，处理事情处理得不够周全，所以最后才有了这样一个糟糕的结果。
三、良好的口才有塑造形象的功能
一个好的形象分内在和外在，不论内在外在，都要通过口才来塑造。比如就算是选美也有知识问答。对于口才塑造的形象，这也是相当重要的。
例：十年前，一个师范大学出了一个全国十佳青年，他是一个贫困生，父亲重病，妹妹是他父亲捡来的，他不仅打工养家，还要供他妹妹上学，后来还建立了一个基金会帮助其他贫困生。他特别有口才，有智慧，说话坦诚大方，所以最后他当选了十佳青年。有一次电视台节目邀请他去，节目中有个人问他：“你赚了那么多钱，上过税没有?”(他主要靠做买卖赚的钱)这一刻主持人愣了，现场的人也都愣了，因为谁也没有想到有人会去问这样一个问题。他也愣了一下，然后说道：“等等，让我想想„„”过了十来秒以后，他说道：“1、我从来没有上过税，因为我觉得我不用上;2、我想这样应该是犯法的;3、我应该怎么办?以前，我从来没有想过那么多，我只是想帮助其他人而已。另外，我的钱都是用来救助其他人的，如果我上了税，那么还是有人领国家的救助金，都是一样的。这样说来应该说我上了税才对。如果说有人要起诉我的话，那么我会去找律师申辩的。另外，我以后会注意这一点。”就这样，他以精彩的发言解决了他的窘境，同时也博得了现场观众热烈的掌声。