关于富饶的西沙群岛课文(二篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于富饶的西沙群岛课文一

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奉化是我国东海边上的一座小县城，他的面积不大，也不繁荣，但是那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

奉化溪口的雪窦山非常壮观，其中秋天和冬天的.雪窦山很迷人。秋天的雪窦山是金黄色的，山林里树木的叶子都变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶像一只只小蝴蝶在山间飞舞。从山顶望去，树林就像一片金色的海洋。冬天的雪窦山是白色的，雪花像一个个雪精灵在空中飞舞。从山顶望去，树上积满了白雪，就像雪精灵给树木盖上了一层厚厚的白棉袄，让树木不冷了。

游客们若看完了风景，累了，就来尝尝奉化的特产水蜜桃和千层饼吧！水蜜桃的样子长得有点爱心状，尖尖、一头是红色的，下半部分是淡黄色的。奉化水蜜桃以“玉露”为优，玉露有早晚两个品系，又以晚玉露最优，在每年的7至8月上旬成熟。玉露水蜜桃肉质柔软，浆液多，又名为“琼浆玉露”。千层饼在溪口已有100多年的历史了。千层饼的样子丑，深绿的皮、一颗颗小芝麻像一只只小眼睛。但很好吃，咬一口香酥松脆。你还可以根据自己的口味，选择甜的、咸的原味的……..

富饶的奉化是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的奉化必将变得更加美丽，更加富饶！

关于富饶的西沙群岛课文二

1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

2.学会本课15个生字，用和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。

3.有感情地朗读课文。背诵第4自然段。

通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。

了解句与句之间是怎么连接成自然段的。

3课时

中国地图挂图、课文挂图或幻灯片。

第一课时

一、指导预习

(一)启发谈话。

西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。

(教师挂出中国地图)你能从地图上找出西沙群岛吗?(学生指出西沙群岛所处的地理位置。)

教师简介西沙群岛。

西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富，盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。读读课文，你一定会爱上西沙群岛。

(二)读书的时候要读准字音，看看课文有几个自然段?都讲了什么?

(三)学生自读课文。

(四)检查预习。

1.教师出示生字卡片，指名读生字词。

fù ráo fáng shào fēng huá

富 饶 海 防 前哨 丰富 划过来

cì jián qù jī liào

刺儿 拣不完 有趣 堆积 肥料

yì yě bìjiāng

社会主义事业 必 将

2.指名学生朗读课文。

二、初读课文，了解课文内容

(一)学生默读课文，看看课文有几个自然段，每个自然段讲的什么内容。

全文共七个自然段。

第1段：讲西沙群岛在哪里，是一个可爱的地方。

第2段：讲西沙群岛的海面景色。

第3段：讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。

第4段：讲西沙群岛海底的鱼。

第5段：讲西沙群岛海滩上的贝壳和海龟。

第6段：讲西沙群岛上的鸟类。

第7段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛，要把它建设得更加美丽富饶。

(教师板书要点。)

(二)课文的七个自然段，是分几个方面介绍西沙群岛的?(学生结合板书回答。)

课文的七个自然段，从三方面对西沙群岛进行介绍和说明的。

第一方面：(第1自然段)讲西沙群岛的位置。

第二方面：(第2～6自然段)按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

第三方面：(第7自然段)讲英雄儿女守卫着祖国南大门。

三、熟读课文

板书设计

第二课时

一、复习提问

课文共几个自然段，分几个方面介绍西沙群岛的?

二、指名学生按三段朗读课文

三、学习课文第一段

(一)默读第1自然段。有几句话?你能根据两句话的内容各提一个问题吗?

第1自然段共有两句话。第一句讲西沙群岛在什么地方。第二句讲西沙群岛是个什么样的地方。

(二)齐读第1自然段。

四、学习课文第二段

(一)指名学生朗读第2～6自然段。

(二)默读第2自然段、思考：

1.西沙群岛一带的海水都有哪些颜色?为什么会有这些颜色?

2.用和联系上下文的方法理解五光十色、瑰丽的意思。

3.句子之间有什么关系?

第2自然段讲西沙群岛海面的景色，共有三句话。

第一、二两句讲海水有各种色彩：深蓝、淡青、绿的、杏黄，相互交错。

五光十色：形容色彩鲜艳，颜色繁多。

瑰丽：非常美丽。

第三句讲海水五光十色的原因是海底地形高低不平。

这三句话，前两句讲结果，后一句讲原因是因果关系。

(三)学习第3、4、5自然段。

思考：西沙群岛一带的海里有些什么?海滩上有些什么?海岛上又有些什么?

1.第3自然段讲西沙群岛海底的物产。三句话分别介绍了珊瑚、海参、大龙虾。

从课文中各找一个词、准确地描绘它们的样子。(在书上画下来。)

珊瑚各种各样。

海参蠕动。

大龙虾威武。

2.第4自然段共有几句话，讲了几层意思?

第4自然段讲西沙群岛海底的鱼，共四句话，讲了三层意思。先讲鱼多(成群结队)，然后讲鱼的品种多(有的有的`有的有的)，最后讲鱼多的程度(一半是水，一半是鱼。)先层意思是总述，分述，总结的关系。

读下面的句子，说说带点部分的意思。

各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

这是讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用一半是水，一半是鱼来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。

3.西沙群岛的海滩上有什么?各用一个词准确地描绘它的样子。(在书上画下来。)

贝壳千奇百怪。

海龟庞大。

4.第6自然段共有几句话，是围绕什么意思写的，几句话是怎么连起来的?

第6自然讲西沙群岛上的鸟类。共四句话，是围绕鸟的天下来写的。

几句话的思路是从总述到分述，使人确信西沙群岛是鸟的天下。

具体思路是：鸟的天下→树多(这是成为鸟的天下的原因)→鸟多(树多必然鸟多)→鸟蛋多(鸟多必然鸟蛋也多)→鸟粪多。

鸟的天下是什么意思?

鸟的天下是用夸张的手法，说鸟特别多，整个西沙群岛被鸟占据着。

讲讲栖息的意思。栖息：本课指鸟类停留、休息。

五、学习课文第三段

分别朗读第一和第7自然段，理解岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国南大门这句话的意思。体会第7自然段与第一自然段相呼应。

因为西沙群岛在祖国的南端，是海防前哨，所以把它比作祖国的南大门。岛上的军民日夜守卫着西沙群岛，不让敌人侵犯，保卫着祖国的安全。

六、朗读全文，进一步体会西沙群岛风景优美，物产丰富

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第三课时

一、填空：

西沙群岛()，()，是个()的地方。

二、有感情地朗读课文

三、背诵第四自然段

(一)背诵前先复习，第4自然段讲的是什么?共有几句话?每句话讲的是什么内容?句子之间是什么关系?

第4自然段讲的是西沙群岛海底的鱼，共有四句话。

第一句讲鱼成群结队。

第二句用有的有的有的有的举例讲了四种鱼：

彩条鱼全身布满

红缨鱼头上长着

扇子鱼周身像插着

气鼓鱼圆溜溜、长满刺、像皮球

第三句讲鱼多得数不清。

第四句讲一半是水，一半是鱼。

第一句第二句第三、四句

(总起)(分述)(总结)

(二)自己练习背诵第4自然段。

(三)教师引读练习背诵。

(四)指名学生背诵。

四、指导字形

绕右上角不要多写一点。

刺左边不要写作束。

拣右边不要写作东。注意区别拣和捡。两个字都有用手拾起的意思，但拣有挑选的意思，捡只是拾起的意思。

必不要先写心，再写一撇。第四笔是撇，最后一笔是点。