2023年幼儿听说游戏活动教案小班 幼儿听说游戏活动教案及反思(大全7篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

幼儿听说游戏活动教案篇一

1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。

2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。

3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。

飞舞的蜻蜓教具一个。

1、教师边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。

2、教师提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发幼儿采用用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。

3、向幼儿介绍游戏的玩法和规则：

（1）扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家要一起念儿歌。

（2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。

（3）被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。

4、组织幼儿讨论，丰富有关游戏的知识和经验。

（1）师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用“××，××飞呀飞”的短句来表达。

（2）接着教师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏2~3遍。

5、幼儿游戏，体验快乐情绪。

（1）组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。

（2）请一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。

（3）将幼儿分成若干小组，教师先指定一幼儿扮网。游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。

幼儿听说游戏活动教案篇二

1、理解反义词含义，学习正确运用反义词。

2、有幼儿注意倾听习惯，体验语言交流乐趣。

ppt、（红、绿）旗子人手一对、奖励品。

一、创设情境引出游戏主题

二、游戏“说相反”。

本次节目共有为3关：热身赛、眼睛真能干、脑筋急转弯

（1）热身赛：播放音乐《颠倒歌》，请幼儿听音乐

提问：这首歌曲中，你觉得哪些地方唱的比较奇怪？奇怪在哪里？应该怎么样呢？现在怎么样了呢？（出现了相反，颠倒了）

（2）眼睛真能干：出示图片，引导幼儿观察，找出相反的地方。

①师：这两兄弟可好玩了，他们身上有很多相反的地方，我们一起来看看，并找出他们相反的地方，看谁找得多！！

②寻找生活中的反义词，引导幼儿通过找找，想一想，寻找活动室里的相反词。

（3）脑筋急转弯：幼儿根据老师的提问快速的.作出回答。

如，师：我说一个黑（上、多、高、胖）！幼：我说一个白（下、少、矮、瘦）

三、智勇大冲关：游戏“红旗绿旗举起来”

（1）出示红、绿旗，请幼儿和老师一起做游戏。

（2）幼儿间进行比赛

四、颁奖仪式

教学评价：

在活动中教师能够及时发现幼儿在具体操作中出现的问题并及时调整，最后达到很好的效果，幼儿也能在游戏的愉悦中轻松完成挑战。

在活动中，幼儿的积极参与性很强，能开动脑筋说出许多反义词，但是对于大班的孩子来说，此次的活动教师似乎低估了孩子的能力，活动的最后环节对孩子没有太多的挑战，如果活动放在大班实施的话，可相应增加难度。

幼儿听说游戏活动教案篇三

2、学会快速的数出1-7，提高反应敏捷性。

3、体验游戏的有趣

七只小鸡的头饰、黑板、磁铁若干

（一）歌曲导入：

弹唱歌曲《小小蛋儿把门开》

提问：谁来了呀？（小鸡）

(二）欣赏儿歌

1、完整欣赏儿歌

2、提问：

①妈妈买了几只鸡？

②我给小鸡起了什么名字？

③后来小鸡怎样了？

3、一起来给小鸡起名字。（一起念一念小鸡的名字，帮助幼儿认识小鸡及身上相对应的数字1—7）

4、小鸡走散了，请帮小鸡找到回家的路

①一起看着小鸡身上的数字学一学小鸡“叽叽叽，我是小一”（从1—7按顺序来）

②打乱顺序，任意点小鸡，请幼儿学一学小鸡（要求幼儿迅速的反应出所点小鸡身上的数字并快速的说出小鸡的名字，提高幼儿反应的敏捷性）

（三）朗读诗歌

1、大家一起来给小鸡起名字（师幼一起朗诵）

2、请小朋友做小鸡，老师来给小鸡起名字（分段朗诵）

（四）分组表演

1、请七个小朋友来做一做小鸡，并带上小鸡头饰。老师来给小鸡起名字（要求幼儿迅速的按照顺序反应，并走到前面来）

2、请七个小朋友来做小鸡，剩下的小朋友一起给小鸡起名字（要求幼儿迅速的按照顺序反应，并走到前面来，并边走边学一学小鸡）

（五）创编诗歌《我给小鸭起名字》

将诗歌中的小鸡替换成小鸭，并学一学小鸭的叫声。

幼儿听说游戏活动教案篇四

l、帮助幼儿区别并练习发出n、l两个音。

2、要求幼儿听倾并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼"您"与"您好"。

3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。

1、拐杖，围裙，头巾。

2、南瓜教具若干，篮子3-5个。

1、设置游戏情境。

教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说："小朋友们好！"幼儿答"奶奶好！""xx小朋友好！"个别幼儿答："奶奶好！"帮助幼儿练习发准"奶奶"的字音，并会跟年长的人打招呼"您好"。

接着继续以老奶奶的口吻说："我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗？"激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。

2、交代游戏的玩法及简单的规则。

3、教师参与并引导幼儿游戏。

(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准"奶奶、南瓜和篮子"等字音。

(2)教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。

4、幼儿自主游戏。

教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子。交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了！"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好！这是您的南瓜。"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶说"谢谢你"。然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。

5、活动延伸

教师可启发幼儿互相交换送的东西，如：辣椒、梨子、牛奶等。当送的东西变换时。儿歌也应做相应的变动。从而丰富游戏的内容，进一步进行发音练习。

游戏儿歌送南瓜

小篮子，

手中拿。

我给奶奶送南瓜，

奶奶乐得笑哈哈。

幼儿听说游戏活动教案篇五

1、感知纸杯做出的电话可以传出声音，并且进行交流。

2、激发求知欲、好奇心，喜欢和同伴玩科学小游戏。

1、空心传声筒人手1个。

2、实心传声筒人手1个。

（一）激发幼儿玩打电话的兴趣。

1、引导幼儿观察电话的外形特征。

老师给你们带来了一个好玩的玩具，它是纸杯电话。

你们看一看，它是什么样子的？（两个纸杯，一条长长的线。）

2、鼓励幼儿任意玩打电话的游戏。

现在请两个好朋友选一个电话来说说悄悄话，玩好了，告诉我们大家你们是怎么玩的。

3、总结幼儿游戏的玩法。

你们都说好悄悄话了吗？

你们是怎么说悄悄话的？

（二）引导幼儿玩打电话的正确方法，自由结伴玩游戏。

你们刚才为什么悄悄话会听不见呢？

怎么样才能让好朋友听到你的悄悄话呢？

2、老师与幼儿共同探索玩的方法。

我说的悄悄话，你能听到吗？

你发现我是怎么拿纸杯的？

3、小结打电话的方法。

我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到？

我们要拉直中间到线，把线拉得紧紧的。

4、采用新的方法玩打电话。

现在我们找个好朋友，拉直电话线，说说悄悄话吧。

（三）延伸活动。

我们可以将电话带回家，和爸爸妈妈打电话，说说悄悄话。

幼儿听说游戏活动教案篇六

1. 一人做蒙眼猜人者，其余幼儿围着猜人者手拉手成圆圈。

2. 大家边走边念儿歌。

3. 念完儿歌后停住，让蒙眼者随便摸一个幼儿。

4. 让蒙眼者先把摸到的特征说出来，然后猜测摸到的是谁，报出名字。

5. 若猜不出，可请另一名幼儿把被摸者特征叙述一下，如穿的是什么衣服，帮助蒙眼者猜人，但不可直接说出名字。

附儿歌 《猜蒙》

猜蒙猜蒙，摸到一个人，

摸摸他的脸，摸摸他的.头，

猜猜他是谁？他是好朋友。

幼儿听说游戏活动教案篇七

1.按游戏规则藏宝，可以合作完成。

2.体验盲人平时生活的不方便，同伴间互帮互助。

3.参与游艺活动，感受集体带来的乐趣。

4.积极参与群体表演，用自己喜欢的方式表达快乐。

5.用小手电帮助寻宝，体验神秘礼物带来的乐趣，注意自我保护。

6.分享美食、分享心情，体会集体活动的乐趣。

7.尝试独立洗漱，相互学习生活经验。

8.保管好自己的物品，分类归置好。

9.尝试独立入睡。

1.幼儿准备礼物，绘制心愿卡。

2.眼罩、手电筒、自带零食适量。

3.游艺活动准备：老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。

4.生活活动准备：幼儿自备洗漱用品。

1.户外寻宝。

户外藏宝寻宝，带上礼物，到户外自行藏宝，待天黑后借助手电筒“寻宝”。

2.联欢晚会：点亮童心。

(1)寻找光明之源，戴上眼罩，在没有人帮助的情况下，从自己的活动室，摸索走到操场。

(2)点亮童话世界，老师扮演的白雪公主、王子等出场，幼儿揭眼罩，感受烛光晚会的惊奇。

(3)动画歌曲大家唱，幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲，欢唱童年的经典。

(4)感恩之情大家诉，选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的爱。

(5)动感节奏大家跳，全体师生一起搭肩，组成长龙，跳起欢快的兔子舞，表达心中的喜悦。

3.快乐分享。

分享寻找到的礼物，以及美食。

4.盥洗、睡觉。

睡前盥洗，幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚，并将自己的物品分类整齐摆放。

睡觉，睡前及时小便，听睡前故事，独立入睡。