2023年幼儿园儿童节活动方案设计(五篇)
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班儿童节活动方案设计幼儿园儿童节活动策划方案篇一
1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养孩子表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。
3、通过活动开展向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长和幼儿之间的合作,体验节日的快乐。
活动时间:
20xx年5月31日上午(如遇雨天进行调整)
活动主题:
“六一游园会”
启明星操场、一楼教室
2、游戏规则牌制作和器材准备:各项活动负责人
3、场地划分:各游戏负责人,活动前一周熟悉、准备
4、场地布置:全体教师
1、全园幼儿、教师当日统一穿园服。
2、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。
3、活动当天各班教师管理好本班幼儿,通知组织好本班家长,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
4、不随意扔垃圾,保持比赛场地卫生,做文明人。
5、提前通知家长自备水、运动服、运动鞋等。
6、幼儿园保健医生准备急救药品。
1、主持人开场致辞
2、园长致辞
3、文艺汇演
4、家长带领幼儿参加亲子游戏活动
5、六一礼品抽奖
6、活动结束
幼儿园大班儿童节活动方案设计幼儿园儿童节活动策划方案篇二
1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。
2、根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。
活动准备
1、课件:幼儿园环境图片
2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)
活动过程
一、谈话引起幼儿学习的兴趣
教师:小朋友,我们的幼儿园美不美呢?
二、回忆幼儿园的布局
1.教师:你们在园里看到了什么?
幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的?
园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?
树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?
2.欣赏幼儿园环境图片
给幼儿展示环境优美的幼儿园图片,激发幼儿的创作欲望。
三、幼儿作画
1.交代要求
提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。
在纸上先画楼房,再画运动器具和花草树木,将房子画大一些,画在主要位置上。
如果幼儿画面较空,适当启发幼儿补充内容。
2.幼儿绘画,教师巡回指导。
四、评价作品
组织幼儿互相欣赏作品,找一找哪张画上的房子画得很平稳,
哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。
五、活动结束
我们的幼儿园真美,今天大家把我们的幼儿园画下来了,
我们要爱护幼儿园的一切东西,使幼儿园永远都那么美丽。
幼儿园大班儿童节活动方案设计幼儿园儿童节活动策划方案篇三
目标:幼儿自己动手穿衣服,提醒幼儿快速辨别正反面。
正确地穿戴好后,快速整理好自己的睡铺。
目标:按号码取杯子,毛巾进行盥洗。
在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。
1、幼儿自主喝开水,整理好自己的衣裤。
排好队下楼晨检,做到一个跟着一个走,时刻注意安全
2、检查后做一些简单的律动或晨练。
1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
内容:玩圈
目标:动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。
用手部力量带动呼啦圈转动,促进手部肌肉的发展。
尊敬国旗,做到升旗时应注意的.站立姿势。
1、要求幼儿听音乐做操,精神饱满,动作整齐、到位。
2、提醒跳跃时跟着有乐节奏,不宜太快。
幼儿喝开水小便,给生病的幼儿喂药吃
目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。
幼儿园大班儿童节活动方案设计幼儿园儿童节活动策划方案篇四
1.在游戏过程中探索与同伴合作的方法。
2.喜欢合作,有一定的集体意识。
教学准备:
教学过程:
今天老师要带你们做好多游戏,你们高兴吗?这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。
一、踩报纸游戏
1.我们先来玩个踩报纸的游戏,好吗?请你们每4个好朋友组成一个小组,每一组有一张报纸,听到老师说“开始”,你们就赶快把报纸对折,然后4个人一起站在报纸上,比一比哪一组最快,听清楚了吗?(幼儿第一次玩游戏,教师观察孩子的表现,及时表扬孩子想出的好办法。)
2.请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的,用了什么好办法?
3.二次玩游戏,提醒幼儿当报纸越折越小时,动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。
二、闯关游戏
2.请幼儿一起合作布置场地。
3.请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。(教师观察指导孩子)
4.请幼儿说说怎样和好朋友一起过关,用了什么好办法?
5.请红队黄队各站一边,进行接力赛(2次)。第一次结束后,请小朋友说说怎么会赢(输)的。
6.今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏,玩得高兴吗?和朋友合作玩真快乐!
(请幼儿一起合作收归器械)孩子进入大班以后已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此根据这一情况我设计了这一活动。这一活动以游戏的形式进行,我为他们提供一个宽松、自由的氛围,让他们通过踩报纸和闯关两个游戏寻找、探索合作的好方法,即要步调一致才能配合好。
但是对于幼儿来说,需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领,所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动,让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试,让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐!
幼儿园大班儿童节活动方案设计幼儿园儿童节活动策划方案篇五
1、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。
2、以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。
活动准备
2、图片-仙人掌若干
活动过程
一、以情境表演的形式设置悬念,激发幼儿学习的兴趣。
(通过电话铃声响的对话故事,让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。)
1、对话的梗概:沙漠爷爷孤孤单单地一个人在沙漠里,没人陪他玩,也没人陪他说话。
2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。
引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形状、颜色及特点。
二、分角色进行游戏绘画——拓印仙人掌
1、教师扮演仙人掌妈妈,幼儿扮演仙人掌宝宝,开着飞机去沙漠里。
幼儿分散在沙漠背景图旁。
2、以儿歌形式导入,激发幼儿兴趣,吸引幼儿注意力。
(1)拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。
小手从下往上爬,左边爬,右边爬,一直爬到头顶上。
(2)拓印后的常规——擦手。
小小毛巾拿在手,卷起两个小袖口,我把小手伸出来,擦擦我的一双手。
擦手心,擦手背,再擦擦手指头,颜料娃娃不见了。
擦完手,先别急,拿着毛巾放放好,养成卫生好习惯。”
(3)师以变魔术的形式,给幼儿带来礼物——仙人掌,
再次吸引幼儿的注意力,以儿歌形式引导幼儿观察刺、画刺。
仙人掌,爱唱歌,一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞,一跳跳出小小刺。
三、幼儿游戏绘画,师巡回指导。
1、教师交代要求
(1)提醒幼儿手掌拓印后,马上将自己的小手擦干净。
(2)鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来画刺,画得多。
(3)引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。
(4)以儿歌贯穿游戏绘画始终,鼓励幼儿边念儿歌,边进行绘画活动。
2、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。
以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。
让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画,体验集体作画的乐趣。