最新教师大先生心得体会（通用17篇）
通过写实习心得，我们可以加深对所学专业知识的理解和应用，并能够更好地将理论知识与实践经验相结合。下面是一些教师们在教学反思中取得的一些重要收获和启示。
教师大赛心得体会
第一段：引言（100字）。
教师大赛作为一项关乎教育事业的赛事，旨在提高教师的教学水平和教育教学能力。作为一名参赛教师，我对这次大赛深感荣幸和挑战。在比赛中，我不仅收获了丰富的知识和经验，也体会到了教学中的困难与机遇，使我对于教育工作更加有信心和热情。
第二段：备赛与准备（200字）。
为了参加教师大赛，我充分利用自己的业余时间进行备赛和准备。首先，我做了充足的题型分析和研究，了解了近年来大赛的趋势和要领。其次，我阅读了大量的相关教育书籍和教案，进一步丰富了自己的教学知识储备。最后，我参加了各类教育培训和讲座，提高了自己的教学技巧和方法。通过这些准备工作，我为大赛的顺利展开奠定了坚实的基础。
第三段：比赛经历与体会（400字）。
在大赛现场，我紧张而兴奋地展示了自己的教学能力。无论是试讲环节还是教学案例研讨，我都全力以赴，积极与评委和其他选手进行交流和互动。在与其他优秀教师的碰撞中，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也从中认识到了自己的不足之处。同时，我也深刻体会到了竞争的激烈性和艰辛性，但这些挑战也激发了我更进一步改进自己的动力。
第四段：心得收获与感悟（300字）。
通过参加教师大赛，我深刻体会到了学习的重要性。在备赛过程中，我不断扩充自己的知识面，并且将所学知识运用到日常的教学实践中。在大赛中，我结识到了许多优秀的教师同行，通过他们的分享和交流，我不断汲取教学经验和教育理念，在不断成长中提高自己。在竞争中，我也明白了不断超越自己的重要性，只有不断突破自己的舒适区，才能够进一步提高教育教学水平。
第五段：未来展望与总结（200字）。
参加教师大赛让我感受到了教育工作的辛勤和充实，也让我认识到一名优秀教师的标准和要求。在未来的教育工作中，我将继续努力提升自己的教学能力，并且积极参与各种教研活动和培训。同时，我也希望能够将自己的经验和心得分享给其他的教师，共同促进教育事业的发展。总之，教师大赛是一次宝贵的经历，它不仅检验了我的教学水平，也提高了我的教学能力，让我更加坚定地投入到教育工作中。
（以上文字共计1200字）。
教师大赛心得体会
教师大赛对于每一位参赛者来说，都是一次宝贵的机会和挑战。作为一名教师，参加教师大赛不仅可以展示自己的教学才华，更可以从中学习和提高。在这次教师大赛中，我深受启发，收获颇多，今天我来分享一下我的心得体会。
第二段：准备工作。
在参加教师大赛之前，我充分认识到准备工作的重要性。我花费大量的时间来研究课程和教材，准备充实且生动的教学内容。我还参加了一些培训班和研讨会，通过与其他教师的交流和学习，不断提升自己的教学技巧和知识水平。准备工作的充分准备让我在教师大赛中更加自信和从容。
第三段：比赛经历。
在教师大赛的比赛过程中，我深刻体会到了激烈的竞争和压力。面对评委和观众的目光，我克服了紧张和害怕，全力展示我的教学才华。在教学环节中，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的创造力和思维能力。通过与学生的互动和引导，我成功激发了他们的学习兴趣，让他们积极参与课堂。比赛过程虽然充满挑战，但是我深感到作为一名教师的责任，我为此感到无比自豪和满意。
第四段：收获与反思。
通过参加教师大赛，我不仅提高了自己的教学水平，更收获了许多宝贵的经验和反思。我深深认识到教学是一个不断学习和进步的过程，而教师大赛为我提供了一个展示和学习的平台。我学会了倾听和接受他人的建议和批评，不断完善自己的教学方法和思路。我也认识到在教学过程中，要关注每一个学生的个体差异，并为他们提供个性化的教学服务。这次教师大赛让我重新审视了自己的教学理念和方法，激励我不断追求教育的卓越。
第五段：总结。
通过参加教师大赛，我不仅学到了如何更好地教学，还学到了如何更好地与同行合作和学习。教师大赛让我明白，作为一名教师应该保持谦虚和坚持不懈的精神，勇于创新和探索，不断提高自己的专业素养。教师大赛是一个教师成长的机会，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
总结：通过这次教师大赛的参与，我深刻体会到了教师的使命和责任。教师大赛不仅是一次展示和竞争的机会，更是一次学习和提高的过程。我将继续努力，在教育事业中不断成长和进步，并为学生的未来和社会的发展做出更大的贡献。
教师大培训心得体会
近年来，随着教育改革的深入推进，教师的培训已经成为教育系统的重要一环。作为一名教师，我有幸参加了一场名为“教师大培训”的活动，并在其中收获了许多宝贵的心得体会。以下是我对这次培训的认知和感悟的总结。
首先，教师大培训让我意识到了自身的教育理念需要不断更新。在培训中，专家学者们详细讲解了最新教育理念与方法，使我对传统教学模式的弊端有了更深入的认识。通过培训，我了解到要培养学生的创造力、自主学习能力和团队合作精神，我们必须进行更加开放灵活的教学方式。这个颠覆性的认知使我反思了自身的教育实践，激发了我改进教学方式的决心。
其次，教师大培训帮助我提升了教学技能。培训中有许多实用的教学案例和活动设计，并且有机会在小组讨论中与其他教师进行交流和分享。这些案例和交流让我认识到许多以前从未尝试过的教学方法，并且对于解决学生难题和引导他们积极参与到课堂活动中具有极大的帮助。回到教室后，我开始尝试运用这些方法，并且不断进行调整和改进。我发现，这些新的教学策略多了活力和创造力，使我的教学更具吸引力，学生也更积极主动地参与其中。
此外，教师大培训还培养了我的心理素质。在我参加的培训班中，有一个专题关于如何有效处理教师与学生之间的沟通和解决问题的技巧。这个专题对于我个人而言是非常有价值的，因为在教学过程中，我常常会遇到与学生的冲突以及教学的压力。通过学习这门课程，我学会了采取合适的语言、保持冷静和控制情绪，以更好地解决问题和调整气氛。这些技巧在我实际教学中的应用，帮助我与学生之间建立了更为融洽的关系，学生也更愿意与我进行沟通和交流。
最后，教师大培训使我认识到了团队合作的重要性。在五天的培训过程中，我与来自不同学校的教师们相互合作，一同进行小组讨论和实践活动。这样的合作让我深刻体会到团队精神的力量。每个人都有自己的特长和经验，相互之间的学习和借鉴使我受益匪浅。在以后的教学实践中，我也愿意积极主动地与其他教师合作，共同提高教学质量，为学生带来更好的教育。
总之，教师大培训是我教育之旅中一次珍贵且难得的经历。通过这次培训，我不仅拓宽了教育视野，提升了教学技能，还培养了自己的心理素质和团队意识。我相信，这些收获将对我的教学生涯产生深远的影响，让我成为一个更加优秀的教育工作者。
教师大心得体会
作为一名教师，我深知教师这个职业的重要性。在多年的从教生涯中，我积累了许多宝贵的经验与体会。下面我将从“提高专业水平”、“建立良好的师生关系”、“激发学生的学习热情”、“培养学生的综合能力”和“关注学生成长”五个方面来谈谈我的教师大心得体会。
首先，提高专业水平是作为教师最重要的任务之一。教师的教育水平直接关系到学生的学业发展和未来的成才。因此，为了提高我的专业水平，我注重实践与学习相结合。我不仅积极参加学科研讨会，与同行交流学习，还阅读大量的教育专业书籍，关注最新的教育理论和教育法规。此外，我还经常进行课堂教学观摩和听课，不断学习他人的教学经验和教学方法。通过不断地学习和实践，我不断提高自己的教学能力和专业知识，为学生成长与发展提供更好的指导和帮助。
其次，建立良好的师生关系是高效教学的关键。良好的师生关系有助于改善学生的学习状况和激发他们的学习动力。在我的教学实践中，我注重与学生建立亲密的师生关系。我鼓励学生关注课堂内容，勤奋学习，互相尊重和帮助。我积极倾听学生的意见和建议，为他们提供有效的反馈和评价。通过这些努力，我与学生之间建立了良好的信任和友谊，在课堂上营造了积极向上的学习氛围。
激发学生的学习热情是每位教师应该努力追求的目标。在我的教学实践中，我注重培养学生的学习兴趣和激情。我通过创设丰富多彩的教学场景和引入有趣的教学资源，激发学生的兴趣。我注重启发学生的思维，鼓励他们动手实践和参与课外活动，培养学生的创新意识和实践能力。通过这些努力，我发现学生的学习效果明显提高，他们对学习的热情也日益高涨。
培养学生的综合能力是教师的一项重要任务。在新的时代背景下，学生除了学科知识外，还需要具备良好的综合素质和能力。作为教师，我注重培养学生的多方面能力，包括语言表达、团队合作、创新思维等。我组织丰富多彩的课堂活动，让学生通过实践提升自己的综合能力。同时，我鼓励学生参加社会实践和校内外比赛，提高他们的团队合作和创新能力。通过这些努力，我培养学生的综合能力和素质，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
最后，作为一名教师，我始终关注学生成长的全过程。我努力发现学生的潜能，关注他们的学习进步和个性发展。在日常教学中，我注重发现学生的特长和优点，并给予他们相应的专业指导和培养。我鼓励学生多参加社会实践和校内外活动，培养他们的社交能力和团队意识。同时，我也注重关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作。通过与学生的深入交流与互动，我帮助学生解决问题，促进他们的全面成长。
总之，教师大心得体会不仅是一份宝贵的财富，更是我们教师不断进步的动力和方向。通过不断积累经验和体会，我们可以不断提升自己的教育水平，提高教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师
教师是一种崇高而又艰巨的职业，教师不仅要传授知识，更要培养学生的综合能力，充分发挥他们的潜力。在我一年多的教学生涯中，我深深地感受到了自己在这个职业中的不足和成长。今天我想和大家分享一下我的教师大心得体会。
第二段：教育使人升华。
教师是一名辛勤的耕耘者，耕耘是为了收获。教师通过日积月累的教育工作，培养出一批批优秀的学生成才。在这个过程中，教师自己也在不断地升华。我曾遇到一位同事，他的学科知识非常扎实，却不懂得如何教育学生。多次与他交流后，我慢慢地意识到，教育学问不仅仅是学科知识的延伸，更是人文关怀的体现。只有把学科知识与人文关怀相结合，才能真正做到让学生受益终身。
第三段：教育需要刻苦与耐心。
教育是一项长期的工作，需要教师具备刻苦耐劳的精神。在教学过程中，遇到困难和问题是经常存在的。当学生不听课，成绩低下，教师需要做的不仅仅是透彻的掌握学科知识，更是刻苦耐劳的精神。有时候，耐心和恒心才能够找到出路。我曾经有一名学生，成绩一直很差，他的父母也不关心他的学业。我尽我的全力去帮助他，耐心地讲解、细心地辅导，终于使他的成绩有了很明显的提高。现在他成为了一名优秀的大学生，这让我更坚定了教育的信念。
第四段：教育需要不断创新。
教育是一门艺术，需要教师有创新精神。我认为改变学生对学习的态度可以从注重课堂互动下手。在我的课堂上，我尝试了很多创新的教学法，如学生自主发现，课堂讨论等等。这些方法可以激发学生的兴趣，培养他们的思考和分析能力。此外，我也积极参加各种教育培训和交流活动，不断学习新的教育方法和理念，使自己更具有创新性和开拓精神。
第五段：总结。
教师是一名有责任和良心的职业，需要教师不断地从自身角度出发思考问题。教育需要教师具备深刻的教育思想，刻苦耐劳的精神，以及创新和开拓的精神。在未来的教育中，我会继续努力，以更加严谨和认真的态度，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
教师大会心得体会
《给教师的一百条主张》，书中每条主张谈一个问题，既有生动的实践事例，又有精辟的理论剖析，许多都是教育教育中的实例，用平实生动的言语，娓娓道来。它不不流畅，通俗易懂，在朴素的言语和实在的故事中渗透进教育大师们以人为本的教育理念。尽管现在教育局势发生了很大改动，但苏霍姆林斯基那光芒的教育思维对现在的教育作业者来说，仍具有重要的辅导意义。苏霍姆林斯基不愧为巨大的教育理论大师，他用30多年的时刻向咱们论述了教育的真理，他闪耀的思维，精练的言语，好像一场及时雨，润泽着教育作业者干渴的心灵！书中的许多阅历都值得我学习和反思。
文章中有谈怎么教书育人的，有谈怎么关怀后进生的，有谈怎么进步本身实质的。其间第八十七条“谈谈教师的教育素质”给我的启示最为深化。“教育素质”首要是指教师对自己所教的学科有深化的知道。我所从事的作业是语文教育教育作业，那么我有必要能够分辩清楚语文这门学科的最杂乱的问题，能够分辩清楚那些处于学科思维的前沿问题。如：我应对语文教育理论的开展有所了解，了解现在语文教育范畴的动态。苏霍姆林斯基说“只要当教师的常识视界比校园教育大纲广大得无与伦比的时分，教师才干成为教育进程的实在的能手、艺术家和诗人。”的确是这样，只要当我的常识视界无比广大时，在语文教育教育时，才干登高望远、才干变革立异、才干成为语文教育教育的实在能手。
文中还屡次说到，教师要进步自己的教育素质，才华要读书，读书，再读书。“要把读书当作零星精力需求，当作饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博学多才，要能在书本面前静下心来，深化地考虑。”苏霍姆林斯基说过：“一个实在的人应当在现实深处有一份精力瑰宝，那才华喜爱读书的精力。”
教师
教师是一份责任重、使命大的职业，除了传授知识外，更是为了培养未来的人才。作为一名教师，我深刻认识到，在这份职业中，要一边教学生，一边不断学习，时刻保持学习热情。接下来，我将分享我在成长过程中所感悟到的教师大心得体会。
一、教师应该不断学习。
教学是动态的、变化的，作为一名教师需要不断学习，与时俱进，提高自己的专业素养。教育理论与教育技术不断更新，教师必须具有良好的知识结构和广博的知识面，同时掌握教学方法和技巧。同样重要的是，教师应该能够利用新媒体、新科技等进行知识传授，引导学生探究新知识，从而提高教学质量。
二、与家长的沟通十分重要。
家长是学生最亲密的人，他们的支持和配合对教师的工作起到至关重要的作用。每个学生家庭的情况不同，需要教师在家长沟通中根据学生的不同情况和家庭背景制定策略和方案，另外，及时了解教育部门的政策和信息，也可以帮助家长更好地了解孩子的情况，最终更好地推动孩子的发展。
三、教师要关心学生心理健康。
教师还要时刻关注学生的身心健康，并尊重和理解学生的个性与兴趣，以增强学生学习的主动性和创造性。在这方面，教师需要多角度、多种方式进行体验式教学，从而提高学生的兴趣，培养他们终身学习的意识。
四、教师更要有耐心和毅力。
对于学生，教师的耐心和毅力是成功教育的关键。只有教师始终保持耐心和毅力，不断地通过多种方式尝试让学生理解知识点，才能最大程度上帮助学生实现提高，从而表现出优秀的教学效果，激励学生的自信心和学习的兴趣。
五、教师要积极践行教书育人的使命。
教师更要明确课堂和教育的核心价值观，努力培育青少年良好的品格和价值观，引导学生追求真善美的事物与理念。在这方面，教师不仅需要提供优质的教学服务，而且还需要将自己的行为和言语配以身份，使用具有启迪性的语言，倡导积极阳光的教育观。
总之，作为一名教师，展现出教育和爱是我们最好的力量。教师是学生成长道路上的指路明灯，需要不断学习、认真教育、关心学生、尊重学生。通过以上分享，我希望更多的教师能意识到这个职责的重要性，让我们一起携手共进，共同努力，保证教育事业的可持续发展，让更多的人受益。
教师大心得体会
教师大是教育系统中一个非常重要的环节，参加教师大培训是每一位教师的必修课程。在这个过程中，我们不仅可以接受专业知识的熏陶，而且可以与其他教师进行交流和分享。作为一名教师，我深深感受到了参加教师大的好处和收获，下面是我对这次培训的一些心得体会。
首先，参加教师大使我对教育的理念有了更深刻的认识。在课堂上，我结识了许多具有丰富教育经验的老师。他们通过教授丰富多样的教学案例，让我看到了教育的多样性与独特性。不同的教学方法和策略引发了我对教育的思考和反思，使我意识到每个学生的个体化需求和兴趣的重要性。通过对理论知识的学习以及实践经验的交流，我对于如何有效地教学和培养学生的兴趣有了更深入的理解。
其次，教师大培训给了我一个展示自己的平台。在教师大的课堂上，我有机会展示自己的教学技能和能力，得到了其他教师的认可和赞赏。这不仅增加了我的自信心，还让我对自己的教学方法和策略有了更加明确的认识。在教师大的交流活动中，我向其他老师学习了很多新的教学方法和课程设计，这些经验和技巧对于我的教学实践非常有帮助。通过这个平台，我还了解到了许多其他学校的教学情况和经验，对于学校的教育改革和教育模式有了更为直观的认识。
接下来，教师大也是一个提升自己专业知识的机会。在教师大的课程中，我学习到了很多新的领域知识和教材，这些都对我的教学实践起到了支持和指导的作用。在课堂上，我也和其他的教师进行了专业交流和研讨，讨论了一些教学的难题和解决方法。这些交流和研讨让我深入了解了教学领域的最新动态和热门话题，并为我的教学实践提供了很多新的思路和方法。
此外，教师大培训还提供了一个良好的平台，促进了教师之间的交流与合作。在教师大培训中，我结交了许多志同道合的教师朋友。我们互相交流教学经验，互相帮助解决教学中遇到的问题。我们还一起研究教育理论和新的教学方法，共同进步，共同发展。在教师大的学习和交流过程中，我感受到了教师之间的互相支持和合作的重要性。通过这个平台，我不仅扩大了自己的人脉，还结交了一些优秀的教师朋友，为我的教学实践提供了很多帮助和支持。
总的来说，参加教师大是一次对我的教学生涯产生很大影响的经历。通过教师大的学习和交流，我对教育理念和方法有了更深入的理解，也提升了自己的专业知识和教学能力。教师大还给我提供了一个展示自己和与其他教师交流的机会，让我对教育领域的最新动态和热点问题有了更多的了解。最重要的是，教师大让我结识了很多优秀的教师朋友，与他们一起合作研究教育问题，共同进步。这些收获和体会将对我的教学实践产生深远的影响，并激励我为学生的成长和发展付出更多的努力。
教师大心得体会
教师大，即为教师发展交流大会，是教育界的一项重要盛会。每年，各地的教师都会参加教师大，通过交流、展示和学习，来提升自身的教育教学水平。教师大的举办，旨在促进教师的成长和发展，为他们提供一个互相交流、共同进步的平台。
第二段：参加教师大的收获与感受。
参加教师大，我深感受益匪浅。首先，我在教师大上结识了各地的来宾，与他们交流的过程中，我们相互分享了教学中的经验和教育教学方法，碰撞出了新的思维火花。其次，通过参加教师大，我了解到了最新的教育发展动态和前沿理论，更新了教学观念和方法。最后，教师大还提供了许多实用的教育资源，例如教材、教具和教学软件等，这些资源为我的教学工作提供了很大的支持。
第三段：教师大中的精彩活动。
在教师大期间，有许多精彩纷呈的活动。其中，最令我印象深刻的是主题演讲。各界的知名教育专家和学者们以幽默干练的演讲风格，为我们带来了一系列深入浅出的理论和案例分析。这些主题演讲激发了我的思考，引导我思考教育工作的方向和目标。另外，还有教学展示、教师技能比赛等活动，让我近距离观摩了一些优秀教师的教学实践，从他们身上学习到了很多宝贵的经验。
第四段：教师大对教师发展的意义。
教师大对教师发展有着重要的意义。首先，它提供了一个思想碰撞和共同成长的平台。在教师大上，教师们能够和各地的同行交流互动，分享经验和心得，互相启发和促进。其次，教师大推动了教育理论的发展和更新。通过参加教师大，教师们可以了解到最新的教育理论和研究成果，从而更新教学观念和方法。最后，教师大也为教师们提供了广阔的视野和学习资源。在教师大上，教师们可以接触到各种教学资源和新的教育技术，提高自己的教学水平。
第五段：总结感想与展望。
通过参加教师大，我收获颇丰。我深刻体会到了教师大对于教师发展的重要意义，它不仅是一个学习的机会，更是一个碰撞思想、交流经验、共同成长的平台。希望以后能够继续参加教师大，持续提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师大赛心得体会
第一段：介绍教师大赛的背景和意义（200字）。
教师大赛是每年一度的教育界盛事，旨在鼓励教师进行专业知识和教学技能的提升。这项比赛不仅能够展示教师的才华和能力，更能促使教师们相互交流，共同成长。我有幸参加了今年的教师大赛，在比赛中，我不仅学到了许多新的教学方法和理念，还提升了自己的教学技能和和思维能力。在这次比赛中，我获得了宝贵的经验和学习机会，给我留下了深刻的印象。
第二段：比赛经历及收获（300字）。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节。在个人赛中，我抽到了一个主题为“培养学生的创新思维能力”的挑战题目。这个题目对我而言是全新的，但我决定用自己的方式来解决问题。为了准备比赛，我进行了大量的资料查找和思考，为了丰富自己的教学方法和策略，我还参加了一些相关的培训。在比赛中，我充分展示了我的创新能力和教学经验，通过举例、课堂模拟等形式，向评委展示了我的教学方法。尽管紧张了一下，但我成功地完成了个人赛，获得了评委的认可。
在团队赛中，我和队友们一起合作解决了一个实际教学难题。在合作过程中，我们共同讨论出了一套切实可行的解决方案，并在比赛中展示出来。通过这次团队赛，我深刻体验到了集体智慧的力量，也学到了很多与他人合作的技巧和方法。团队合作不仅能够解决问题，还能够促进交流和共同进步。我在这次团队赛中学到的经验将对以后的教学工作大有裨益。
第三段：对教师大赛的评价（200字）。
教师大赛作为一个教师交流与学习的平台，非常有意义。通过比赛，不仅能够提高教师的教学水平，还能够激发教师们的创新思维和求知欲。在比赛中，教师们能够互相学习、互相借鉴自己的优点和经验，推动整个教育界的进步。同时，教师大赛还为教育工作者提供了一个展示自己的机会，使他们的付出得到了更多的认可和鼓励。我相信教师大赛将会持续发展壮大，为广大教师提供更多的学习与交流的机会。
第四段：个人成长和反思（300字）。
通过参加教师大赛，我不仅提高了自己的教学技能，还培养了自信心和团队合作精神。比赛之前，我曾经怀疑自己是否能够胜任比赛的挑战，但是通过不断地努力和准备，我成功克服了自己的焦虑和害怕，挖掘出了自己的潜力。同时，与队友们的合作也让我意识到，只有通过团队的力量，才能够实现更大的成就。教师大赛给我带来了很多不一样的体验和收获，也让我更加坚定了自己从事教育事业的信心。
第五段：总结及展望（200字）。
通过参加教师大赛，我不仅学到了很多教学技巧和方法，也认识到了自己的不足之处，进一步完善了自己的教学理念和方法。同时，我也结识了许多优秀的教师，并和他们交流了经验和观点，在他们身上汲取了养分。我相信在今后的教育工作中，这些宝贵的经验和学习将发挥重要的作用。同时，我也期待着未来的教师大赛，希望能够继续参与其中，分享自己的教学成果，并与更多的教师一起进步。
教师大走访心得体会
尊敬的领导、教师们：
在这次教师大走访活动中，我深刻地认识到了教育的意义和价值。通过与众多教师的交流和互动，我不仅了解到了不同地区、不同学校的教育现状和教育理念，还深刻地认识到了教育对于个人和社会的重要性。
在走访过程中，我深刻地感受到了教育的不平等性。在一些地区，由于经济条件的限制，教育资源非常匮乏，孩子们的学习条件和学习环境非常艰苦。而在一些城市，由于家长对于教育的高度重视，孩子们的学习条件和学习环境非常优越。这种教育的不平等性让我深刻地感受到了教育资源分配的不均衡，也让我更加坚定了教育公平的信念。
在走访过程中，我也深刻地认识到了教师的责任和使命。教师不仅是传授知识的人，更是孩子们成长道路上的引路人。教师需要关注孩子们的身心健康、品德修养等方面，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观。教师的工作不仅仅是教书育人，更是为孩子们的未来奠定坚实的基础。
在这次教师大走访中，我也学到了很多。我认识到了教育需要不断创新和改革，需要不断适应时代的发展和变化。同时，我也认识到了教育需要更加注重公平和公正，需要关注每一个孩子的发展和成长。
总之，教师大走访是一次非常有意义的经历。通过这次走访，我深刻地认识到了教育的意义和价值，也更加明确了自己的教育理念和价值观。在未来的工作中，我将继续努力，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
谢谢！
教师大比武心得体会
20__年秋季青年教师教学大比武竞教活动，从10月开始至12月结束。经过各位竞教老师的精心准备、积极参与，各教研组的大力支持、密切配合，各位评委的认真听评、公正量分，历时近三月，现已圆满结束。现将本次活动心得于下：
一、教导科研处认真组织，周密部署，确保了活动有条不紊。
本次竞教活动，以“更新教学理念，转变教学方式，提高教学技能，促进专业发展”为总体目标，积极营造“理念引导方向，竞争促进高效，创优打造名师，科研铸就名校”的氛围，提高各科教师的教学技能，引导教师专业发展，为教师专业成长搭建平台。教导处在学校领导的指导下，制定了详细的竞教方案。本次竞教分三个阶段，第一个阶段：动员阶段（20__年9月上旬），召开了各教研组组长会议，在各教研组教师会上进行了广泛宣传动员；第二阶段：准备阶段（20__年9月下旬），各教研组组织教师积极进行赛前准备；第三阶段：竞教阶段（20__年10月8日—20__年12月31日），教导处组织参赛教师分组进行竞赛。
二、评委老师严谨参评，公正量分，促进了活动可信高效。
每组评委老师在学校领导的指导下，在教研组长的组织协调下，克服了教育教学工作任务繁重的困难，按时按质按量完成了听评课任务。有许多评委老师，当竞教听评课任务与自己所担任的教学工作有冲突时，他们总是想方设法调好课，按时到班听评课。各位评委老师在整个评分过程中，严格按照评分标准评分，做到了严谨工作、不徇私情、不讲面子、公平公正。每堂课后及时评课，指出竞教老师的优点和不足，并提出了今后努力的方向。
三、竞赛教师积极参与，精心准备，彰显了活动亮点特色。
本次共有33位教师参评，涉及初中所有任教学科。各位教师重视在课前认真钻研教材教法，积极调研学生实际，精心准备课堂教案。绝大部分教师在授课过程中做到了教学目标明确，教学思路清晰，教学语言精炼，教学方法得当。既夯实了基础，又突出了重点，讲清了难点，凸显了教学活动“以学生为主体、教师为主导”的教学原则，师生双边配合默契，教学效果良好，涌现出了一批优质课教师。经过评选和统计，本次共有25名教师获奖，其中一等奖6人，二等奖7人，三等奖12人。
四、教学研究任重道远，重视不足，体现了活动科学发展。
在看到成绩的同时，我们更清醒地认识到存在的问题与不足：
第一，极个别老师准备不充分，对教材、考纲、考点钻研不够，在讲课过程中抓不住重点，讲不清难点。建议每堂课应作好充分的准备，认真研读教材、考纲，理清考点，对每一个考点应心里有数。
第二，教学手段、方法单一，教学模式僵化，课堂死气沉沉，师生双边配合差，教师满堂灌，学生收获不大。建议加强教学基本功的提高，如教态、语言、板书、操作、提问及适当使用现代化教学手段。第三，同一学科教师听课不多，未形成集体研究之风。部分教师很少听同学科教师的课，常常单兵作战，各自为政。今后各教研组要大兴集体备课、互相听课、勇于评课之风，真正做到互相学习，取长补短，共同提高。要带领全体教师切实认识到更新教育教学理念，改革教育教学方法，夯实教育教学过程，不断提高教育教学技能，是一个长期的不变的发展趋势和必然要求。
教师大比武心得体会
带着一份期待，怀着一种追求，5月13日、14日，在进修校曲鑫老师及我校xx主任的带领下，我有幸参加了由市教育局主办的“齐齐哈尔市小学语文教师教学基本功比武”的活动。
本次大赛，分为“粉笔字比武”“课堂教学比武”和“教学技能比武”三项内容。可以说，本次是我从教以来第一次参加这样大型的、全方面的考核教师素质的比赛活动，因此心里的那份压力可想而知。所以在比赛前，我每天都在用心地练习：平时课堂的教学更多了一份投入，课上的板书更加工整了许多，而教学技能——简笔画和书法，虽然从师范学校毕业后，早已经不再练习了，可由于参加了这次比赛，我必须要靠自己的努力刻苦练习。所以我似乎又重新找回了上学时代的感觉，每天下班后都要练习上一阵，真的可以算得上是“临阵磨枪”了。
前十分钟。先与学生自我介绍，接着让学生练习读读课文，最后对每一个孩子大大地鼓励了一番，时间就到了。开始上课了，由于有了第一环节的“磨练”，此刻，面对着台下的评委，我心里已经不再那么紧张了。所以用心地与学生共同分享了这“难熬”的40分钟。最后我们又进行了“专业技能”的展示，毕竟这是最后一关，我竭尽全力地画着，写着，终于，在十多位评委的审视下，结束了整场的比武活动。
在本次比武活动中，作为一名参赛选手，真的是受益匪浅。因为自从参加了工作，一直认为只要上好每一节课，教育好每一名学生就可以了。但现在才真正地认识到，要想做一名优秀的教师，不仅仅是教好一节课的问题，我们更要全方面的发展自己，提高自身的各项素质。当看到各位老师的才艺展示后，我深深地感受到：才艺真是一位老师综合能力的展示，是兴趣爱好的体现。我们的教育理念是要培养出全面发展的综合型的人才，而我们自己却“先天不足，后天不补”又怎么能够为人师表呢？又怎么理直气壮的对学生评头论足呢？看到台上的老师或纵情高歌，或书画展示，真让人佩服不已，同时也让我自觉惭愧，一个老师不易做，一个语文老师很不易做，一个优秀的语文老师更不容易做！
在经历了这次教学比武活动后，我真切地感受到了在大赛给自己带来巨大的精神压力的同时，也正是磨练我们意志、提升自己的最好契机。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，语文教学是一座莽莽的高山，是一片无边的海洋，无论是教育学生还是发展自身，语文教师都要在一生中树立这样一个信念，那就是不断地学习、锻炼、提升，才能弥补自己的种种不足，才能拥有更丰厚的知识和才能！才能让自己在教育这个舞台上，拥有一片更灿烂的天空。
教师大会心得体会
娄勤俭在报告中指出，决胜全面小康、奋力追赶超越，必须把培育新动能、构筑新高地、激发新活力、共建新生活、彰显新形象作为战略任务，统筹施策、精准发力，走出一条贯彻中央要求、遵循客观规律、具有陕西特色的发展之路。
培育新动能。
娄勤俭强调，动能强劲，才能行稳致远。要坚持以创新为引领，以“四化同步”发展为方向，围绕产业链布局创新链、围绕创新链培育产业链，加快推进供给侧结构性改革，推动我省发展由要素驱动为主向以创新驱动为主转变，努力实现有质量、有效益、没水分、可持续的增长。
紧扣主导产业提质扩能。大力实施产业技术创新工程，依靠创新增强产业核心竞争力，推动产业迈向中高端水平。提升能源化工产业，深入推进“三个转化”，加快煤油共炼、煤炭分质利用等关键技术创新示范和高端精细化工产品研发，提高资源综合利用水平。做强装备制造产业，落实中国制造2025陕西行动计划，加快形成汽车、航空装备、高档数控机床、轨道交通等产业集群。壮大战略性新兴产业，抓好核心技术突破，打造新一代信息技术、新材料、生物技术、绿色环保等产业。改造传统产业，加快运用新技术、新材料、新工艺、新装备，促进有色冶金、建筑建材、食品加工、纺织轻工等产业创新发展。
围绕创新链条兴业释能。将技术平台作为产业发展的核心，聚合各种创新资源，构建科研与产业协同发展的产业生态。依托国家航空航天动力研究院发展航空航天产业，推进富平-阎良一体化，提升航空航天技术民用化水平。依托精密机械、微特电机、减速器、传感器等领域优势，聚合发展机器人产业。依托平板显示基板玻璃工艺技术国家工程实验室和光电技术国家工程中心，发展光电产业。依托国家增材制造创新中心发展增材制造产业，推进3d打印在多领域示范应用。依托国家分子医学转化科学中心发展精准医疗产业，带动生物医药产业发展。
立足优势领域挖潜蓄能。发挥科教资源优势，保持科技创新领先地位，抢占未来发展制高点。积极参与国家重大科技专项，加大微电子、通信、重大装备、航空航天、石油开采等领域科技攻关。发挥学科优势，瞄准新材料、新能源、量子技术、人工智能、第五代移动通信等产业发展前沿前瞻部署，形成更多面向市场的原创性成果。发挥科技门类齐全、技术领先优势，加强系统集成，突破重大颠覆性技术，努力形成新产业新业态。发挥高校和院所优势，加快中国西部科技创新港建设，支持两院院士与企业、高校共建实验室，集聚先进技术、管理、人才，促进科技与产业、技术与服务有机融合。推广完善“一院一所”创新模式，加强知识产权保护应用，推进大众创业、万众创新。
紧贴市场需求增效补能。深入推进“互联网+”行动，创造新供给、带动新需求，着力提高供给侧质量和效益。实施现代服务业提升行动计划，做大做强电子商务、现代物流、文化旅游、健康养老等产业。实施特色现代农业建设计划，加快农业供给侧结构性改革，提高粮食综合生产能力。实施新经济新业态壮大计划，发展数字经济、分享经济、平台经济、体验经济，推动模式创新、业态创新、服务创新和跨界融合。实施信息化助推计划，发展互联网内容产业与动漫产业，完善信息技术产业体系和安全保障体系。
构筑新高地。
娄勤俭强调，占据高地，才能赢得主动。要围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，深层次推进改革，全方位扩大开放，加快建设资源配置能力强、体制机制活、服务效能高的改革开放新高地。
打造“一带一路”核心区。用好“一带一路”国际合作高峰论坛、丝博会暨西洽会等平台，发展更高层次的开放型经济。依托承东启西、联南贯北的区位优势，打造陆路、空中、信息、管道立体丝绸之路，建设“一带一路”交通商贸中心。拓展提升国际港务区功能，系统发展物联网和现代综合交通物流体系，建设“一带一路”核心物流枢纽。强化专业化集群化精准招商，鼓励更多省内企业“走出去”拓展优势产业，建好中俄、中哈等经济合作园区，建设融入全球产业链、供应链、价值链的国际产能合作中心。加强与“一带一路”沿线国家在教育、科研等领域合作，建设创新资源共享协作与高效利用的科教中心。发挥古丝绸之路起点优势，深化文化、旅游等合作，建设国际一流文化旅游中心。大力发展现代金融，吸引境外知名金融机构来陕设立分支机构，扩大离岸金融、能源金融等领域开放合作，建设“一带一路”区域性金融中心。
打造高水平自贸试验区。以制度创新为核心，落实可复制可推广要求，借鉴、复制、集成先行区成功经验，大胆闯、积极试、自主改。深化投资领域改革，以准入前国民待遇加负面清单为主要形式，有序扩大保税物流、融资租赁等领域深度开放。推动贸易转型升级，积极培育贸易新业态、拓展新功能，构建外贸竞争新优势。创新海关监管模式，完善海关特殊监管区域功能，实现通关一体化、便利化。
打造军民深度融合发展示范区。以建设军民融合创新示范区为契机，以重大项目、重大工程为抓手，搭建“军工+”平台，形成全要素、多领域、高效益的军民融合新格局。依托各类军民融合产业园区，培育产业集群，推进“军转民”“民参军”双向互动。提升科技资源统筹中心、西安科技大市场等功能，推动军地共建中试基地和工程中心，增强军民一体化的基础保障和协同应急能力。
打造全面深化改革先行区。坚持向改革要红利，不折不扣落实中央改革部署，大胆探索自主性改革，力争部分领域改革走在全国前列。深化“放管服”改革，纵深推进简政放权，不断提高政府服务效能。深化国资国企改革，推动企业改制上市和兼并重组，做大做强做优国有企业。深入推进国家新型城镇化改革试点，深化户籍制度改革，完善城乡一体化发展体制机制。深化农村综合改革，加快农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”，发展适度规模经营。深化文化体制改革，培育多层次文化产品和要素市场，提升陕西文化整体实力和竞争力。
打造区域特色发展引领区。关中要赶超全国工业化进程，适应信息技术发展带动产业结构调整和社会需求多样化、个性化变化，着力满足经济形态和生活方式变革带来的增长需求，壮大技术、知识密集型产业，发展总部经济，促进生产过程全球化。多轴线、多中心、多组团完善大西安规划，建设国家中心城市，系统规划和建设关中城市群，创建开放型城市，形成吸引力强的专业人才、技术人才、管理人才聚集区，以创新引领工业化进程。陕北要加快高端能源化工产业基地建设，完善精细化工产业链布局，发展装备制造业，健全现代物流体系，做强红色文化旅游产业，壮大金融、信息、广告、咨询、公用事业等新兴服务业。建设现代化工业城市，协调推进工业化进程。陕南要突出绿色循环发展，呼应长江经济带战略，发展特色农业、健康养老、文化旅游等绿色产业，建设“秦巴明珠”生态旅游城市，做到生态环境保护、产业发展和新型城镇化同步推进，加速赶上全国工业化进程。
激发新活力。
娄勤俭强调，富有活力，才能释放潜能。要以更加主动的态度、更加有效的措施，激发各个方面蕴藏的强大动能，让三秦大地焕发出百舸争流的勃勃生机。
切实增强企业活力。善待各类市场主体，保证各种所有制企业依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。放宽民间资本进入的行业和领域，构建“亲”“清”新型政商关系，冻结解决发展过程中各种理解不够、争论不清而积累的问题，了结因政策变化产生的历史遗留问题，引导民营企业消除后顾之忧、心无旁骛发展，力争使非公经济占生产总值比重超过60%。用好国家减税降费等政策，打造协调服务、综合服务、金融服务、企业孵化、服务支撑五大平台，培育“参天大树”与“茵茵绿草”共生共济的市场生态。
有效提升县域活力。把产业作为强县兴县的重要支撑，立足资源禀赋，突出发展特色，形成一批农业大县、工业强县、旅游名县。把扩权赋能作为强县兴县的重要抓手，扩大县一级自主权，支持有条件的县撤县改区设市。把城镇建设作为强县兴县的重要基础，建设沿黄河、沿汉江生态城镇带和一批特色小镇，构建特色鲜明、布局合理、相得益彰的城镇体系，确保全省城镇化率超过60%。
充分激发市场活力。统筹推进商事、投融资、财税、金融、产权等改革，加快形成统一开放、竞争有序的市场体系。着力规范政府行为，精准使用国家宏观调控政策，减少政府对市场直接干预，用行政权力的“减法”换取市场活力的“加法”。下硬茬整顿和规范市场秩序，严厉打击假冒伪劣产品损害公共利益的行为，严厉打击官和商勾结破坏市场经济秩序的行为，严厉打击“围标”“串标”搞利益输送的行为，营造廉洁高效、公平有序、稳定透明的市场环境。
积极调动人才活力。深化人才管理体制改革，保障和落实用人主体自主权，健全市场化、社会化人才管理服务体系。改进人才培养支持机制，实施人才重点工程和计划，用好现有人才、稳定关键人才、培养青年人才、引进稀缺人才、集聚高端人才。创新人才评价激励机制和服务保障体系，放宽急需紧缺人才职业资格准入，鼓励人才兼职兼业，促进人才向艰苦边远地区和基层一线流动。
共建新生活。
娄勤俭强调，生活幸福，才能彰显追求。要认真践行以人民为中心的发展思想，将实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益与充分调动人民群众积极性、主动性、创造性融为一体，使三秦百姓更多更公平地享受改革发展成果。
促进就业增收，让群众生活更宽裕。实施就业优先战略，统筹做好高校毕业生、“去产能”分流人员、农村转移劳动力、退役军人等重点群体就业工作，使更多群众通过劳动获得收入。落实城乡居民收入倍增计划，健全职工工资决定和正常增长机制，增加居民财产性收入，确保居民收入增速高于经济增速。
改善基础条件，让群众生活更便利。紧扣市市通高铁目标推进“米”字型高铁网建设，围绕县城通高速目标完善高速公路网络，加快城际铁路、地铁等建设，提高航空枢纽地位和综合运输能力，下大气力解决城市交通拥堵问题，提升农村道路通行能力，确保城乡居民安全便捷畅通出行。积极实施文化惠民工程，合理规划建设公共文化设施，建成覆盖城乡、便捷高效、惠及更多群众的现代公共文化服务体系。实施城市坚强电网和农村电网改造升级工程，加快“气化陕西”建设，推动集中供水工程和城镇供水管网向农村延伸。
营造宜居环境，让群众生活更舒适。加强城市空间设计，搞好风道建设和公共设施配套，有序疏解大中城市过密的建筑和人口，以资金换空间、用空间增绿色。新城区建设要把宜居作为首要因素，做到街区间有绿地、组团间有公园。城市周边、城市各板块之间要规划建设绿化带，每个城市要建设绿地、湿地公园。坚持城乡一体化规划，持续推进农村人居环境改善，让城乡居民的生活环境更加舒适美好，望得见山、看得见水、记得住乡愁。
解决难点问题，让群众生活更舒心。加快义务教育均衡发展，推进高等学校“四个一流”建设，加强职业教育和特殊教育，支持社会力量办学。加快健康陕西建设，完善分级诊疗制度，推广县镇医疗服务一体化、医疗集团、医联体等模式。大力发展体育事业，办好第十四届全运会。实施全民参保计划，推进社会保障扩面提标，织牢织密群众幸福生活的网底。贯彻总体国家安全观，推进社会治理创新，完善立体化社会治安防控体系，严厉打击各类违法犯罪和恐怖活动，加强安全生产和食品药品监管，确保群众生命财产安全。
全力脱贫攻坚，让群众生活更自尊。紧盯“两不愁、三保障”总体目标，扎实落实中央“六个精准”“五个一批”要求，用绣花的功夫推进精准脱贫，确保如期高质量完成任务。因地制宜推广“企业+合作社+贫困户”模式，发展特色产业，实施生态扶贫，改善贫困地区生产生活条件，不断增强贫困地区和贫困群众自我发展能力。完善教育扶贫、健康扶贫、兜底扶贫等措施，促进农村最低生活保障制度与扶贫开发政策有效衔接，把每一名贫困群众都纳入帮扶体系。深入实施陕甘宁、川陕革命老区振兴计划，加快革命老区脱贫致富步伐。夯实“五级书记”抓脱贫责任，坚持贫困县区不摘帽子党政正职不挪位子，积极引导贫困地区的能人致富带富，激发贫困群众脱贫热情。易地搬迁是推进脱贫攻坚的有效举措，也是促进城乡一体化发展的有力抓手，必须立足实际、分类施策。在秦巴山区、白于山区，要加大易地搬迁力度，帮助群众“挪穷窝”“斩穷根”，彻底解决“一方水土养不活一方人”问题。在黄河沿岸土石山区，要把易地搬迁和交通基础设施建设等结合起来，引导群众向特色小镇、旅游景点聚集。在关中等自然条件较好的地区，要遵循发展规律、尊重群众意愿，完善公共服务设施，就近就地改善群众居住条件。
彰显新形象。
娄勤俭强调，形象良好，才能凝聚合力。要坚持人文、社会、生态并重，全面展示陕西历史与现代交相辉映、传统与时尚完美融合的形象。
展现意气风发、自信自强的陕西人风采。培育和践行社会主义核心价值观，继承中华民族传统美德，让阳光的、美好的、高尚的思想更好润育人们心田。开展精神文明创建活动，发挥“时代楷模”“三秦楷模”“陕西好人”等示范带动作用，注重家庭、家教、家风建设，弘扬凡人善举，推进移风易俗，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好社会氛围。
强化历史厚重、人文璀璨的文化风尚。加强炎黄、周礼、秦汉、盛唐等文化发掘和研究，加大历史遗址和文物保护利用力度，守护好中华文明、中国革命、中华地理的精神标识和自然标识，在延续优秀传统文化基因中启迪思想、滋养精神。讲好守护根脉、传承文明的历史故事，理想如炽、信念如铁的革命故事，革故鼎新、开放共赢的发展故事。巩固陕西文化大省地位，强化红色文化教育功能，扩大根祖文化、宗教文化、丝路文化等影响力，培育更多大师级文艺领军人物，创造更多有世界影响力的高峰之作。
形成尊法守法、依法办事的社会风气。以提高立法质量为重点加强和改进地方立法工作，搞好重点领域立法，推进科学立法、民主立法。以推进依法行政为重点建设法治政府，完善依法决策机制，推进严格规范公正文明执法。以深化司法体制改革为重点推进公正司法，支持审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。以增强实效为重点推进全民普法，深入开展法治宣传教育，引导人们自觉履行法定义务、依法表达利益诉求。以强化基层为重点推进社会治理法治化，依法分类处理信访诉求，构建覆盖城乡的公共法律服务体系。
建设文明有序、各具特色的城市风貌。以加快西咸融合为切入点，把“大西安”建设特色鲜明、生活现代时尚、发展充满活力的国际化大都市。把宝鸡建成关天接壤地区的中心城市，把铜川建成西部传统产业转型升级示范城市，把渭南建成具有山水灵气的陕西东大门，把延安建成人们心目中更美好的革命圣地，把榆林建成陕甘宁蒙晋交界最具影响力的城市，把汉中建成生态文化旅游城市，把安康建成休闲养生的“秦巴明珠”，把商洛建成山水生态优美的西安“后花园”，把杨凌建成世界知名农业科技创新城市，把韩城建成黄河沿岸区域性中心城市。推进文明城市创建，加强精细化、人性化管理，用社会主义核心价值观引领文明、用建筑风格提升品位、用人文精神塑造气质、用良好生态增添魅力、用有序管理改善环境。
凸显山清水秀、天蓝地绿的自然风光。强化生态建设基础性战略性地位，深入推进以“护山、治水、育林、养田、蓄湖”为主要内容的山水林田湖一体化治理，让三秦大地山更绿、水更清、天更蓝。以秦岭、桥山为重点加强山体保护，严格控制开发强度，搞好植被恢复。深入实施关中园林化、陕北大绿化、陕南森林化战略，持续推进天然林保护、退耕还林还草、城市增绿等工程，确保全省森林覆盖率超过45%。建立土壤环境监测、防控和治理体系，大力推行保护性耕作，加大农业面源污染、重金属污染和废弃化工场地治理。坚持柔性治水，推动治水理念由单一防水向防用结合转变、治水方式由工程治理向生态修复转变。加强关中水系构建和黄河西岸生态整治，加强渭河、汉江、丹江、延河、无定河等重点江河治理，推进东庄水库等重大水利工程建设。全面建成引汉济渭及配套工程，加快昆明池、渼陂湖、卤阳湖等湖泊恢复，恢复保护建设百万亩湿地，生态恢复“八水绕长安”盛景，系统构建河湖库联通互济的有机水系，实现水润三秦、水美三秦、水富三秦。要铁腕治污降霾，强化“不要污染的gdp”导向，落实“党政同责、一岗双责”，夯实属地监管、行业监管和企业主体责任，打好“减煤、控车、抑尘、治源、禁燃、增绿”组合拳，完善区域联防联控机制，让群众呼吸到更加清新的空气、享受到更多的蓝天白云。
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教师大比武心得体会
首先我要非常感谢教研室组织的这次比赛，通过这次比赛我收获满满，受益良多，我也成长了很多，本次大赛分甲、乙两个组，甲组团体赛和乙组个人赛，我都有参加，这次比赛虽然困难重重，但是惊喜多多，只有经历了苦才知道甜有多甜，这次比赛让我知道了什么叫书到用时方恨少。
经历了比赛考中考试题，讲中考试题，最后上课，可谓是每一关都掉了一层皮，尤其是最后的上课比赛，要以母题为引导，可谓是要源于课本而高于课本。
经过几个晚上的冥思苦想，最后还是去回归教材回归课本，通过课本我得到了灵感，得到了启发。
在传统的数学教学活动中，每一节课我都必须花时间去讲解基本的概念、让学生练习一些简单的题目以巩固知识，然后布置作业让学生在家里练习以提升解题能力。在这一个过程中，我就会遇到一些问题：例如为了提高学生的解题能力必须要布置一些难度高的题目，而这一部分题目会让相当一部分学生无法独立完成。为了让中下层次的学生更能理解知识点，在课堂上我必须要把课程内容、习题的难度都降低。
为了解决这些问题，我尝试运用小组合作探究学习的方式，用“兵教兵”的方法，让孩子们去组织去讲解，大约80%的学生对本节课的内容有了基本的了解和掌握，但也有大约20%的'同学对本节课的重难点（1.会根据直线平移规律求出平移后的函数表达式；2.会将直线对称的规律求出对称后的函数表达式）不够熟练。
数学新课程理念认为：数学活动是学生探索、掌握、应用数学知识的过程，本节课遵循这种理念，并且在教师引导下，让学生在实际问题中，从数学角度去观察、思考、解决问题。
基于这个理念以及数据分析，再加上学生在课前预习环节通过观看微课已经掌握了本节课的大部分的基础知识，所以在课堂上我就可以让学生多点开展自主探究、讨论交流等活动，还可以把课后作业的难题放到课堂上，通过师友合作、小组合作探究的形式去解决。所以在课堂活动设计上是以小组合作自主探究为主导，师友组展示为辅助，共有“互助探究”“分层提高”“总结归纳”“巩固反馈（自我检测）”等几个环节，这几个环节全部是学生利用小组合作共同探究完成的。在“互助探究”环节，我让学生通过小组合作探究的形式，完成课堂练习，全部完成的小组按时间顺序进行小组加分，如果小组内派出的师友上台当小老师还会另外加分。“分层提高”的题目原本是属于课后提高的练习题，由于本节课不用.花太多时间去讲解基础知识点，所以把难的习题放到课堂上去解决。在这一个环节上，我同样是采用小组合作的形式去解决问题，由于习题难度大，同时为了培养学生良好的做题习惯，我要求学生在学案上解题，并在小组内挑选一份最优秀的答案，参加小组之间的比赛，全班同学会在每个小组的优秀答案上找出亮点和不足之处，并通过师友合作的形式展示出来，展示成功的会给小组加分。这两个环节是课堂上最主要的教学环节，每个环节教师都会对习题、知识点的运用进行详细的补充和点评。
通过去婺源学习后，我才真正意识到新课程标准这一理念的运用，感受到了可以大大提高学生的知识掌握度，可以让学生通过小组合作讨论，自主探究等形式，高度发挥大脑思维能力来解决知识难点，真正做到精讲多练。同时通过小老师活动，深刻感受到还课堂于学生，对比传统课堂，能够促进师生交互、生生互惠合作，激发学生学习兴趣，鼓励学生主动学习、合作学习，培养了自主探索能力。
整个课堂活动注重学生自主探究、合作学习，师生互动、生生互动性强，教师精讲、学生多练，同时达到了突破本节课重难点的目的。在最后的“巩固反馈（自我检测）”环节中，中等题目的掌握度达到百分之九十以上，高难度题目的掌握度达到了百分之八十以上。
因此这一节课的教学活动，我一开始就设立了三个学习目标，让学生先明白这节课我们要干嘛。
1.找几何图形中的数量关系，并建立适当的关系式（目标1）；
2.根据题意、结合几何图形列出二元一次方程组（目标2）；
3.将所学知识运用及拓展延伸（目标3）。
通过分组合作学习的方法，这三个目标都完成得特别好，通过之前学校公开课的经验，我学会了从数字再到含参，通过从特殊到一般再到任意图形的拼接，让孩子们有了很好的衔接，通过螺旋式上升的引导，让孩子们自己去发现规律，找到规律，最后应用规律去解决这一类型的题目。通过这次比赛学到了很多，感受了很多，也对我自己以后的教学生涯指明了方向。在这里我要非常感谢我的老师余飞琴老师，是她一步步教我打破传统教学，更要感谢名师工作室的每一位老师对我的教导和点评。在今后的教学生涯中我的路虽然很长，但是有你们这样优秀的师父在前面指引着我，我不再迷茫。
教师大走访心得体会
大走访心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名教师，我们经常需要走访学生家庭，了解学生的学习和生活情况。这次大走访活动，让我更加深入地了解了学生家庭的情况，也让我更加深入地认识到了教师工作的意义和价值。
在走访过程中，我遇到了很多不同类型的学生家庭。有些家庭经济条件较差，孩子的学习和生活条件也较为艰苦；有些家庭则经济条件较好，但是孩子的教育问题却令人担忧。这些情况让我深刻地认识到，作为一名教师，我们需要关注每一个学生，让他们得到平等的教育机会和关注。
通过走访，我也更加深入地了解了学生的家庭背景和成长经历。有些学生家庭条件较差，但是他们却非常努力地学习，希望能够通过自己的努力改变命运。有些学生则家庭条件较好，但是他们却缺乏自律和自主学习的能力。这些情况让我深刻地认识到，作为一名教师，我们需要关注每一个学生的成长和发展，让他们得到全面的教育。
在走访过程中，我也更加深入地认识到了教师工作的意义和价值。作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是关注学生的成长和发展。我们需要关注每一个学生的需求和特点，让他们得到个性化的教育。我们需要关注每一个学生的情感和心理状态，让他们得到全面的关注。我们需要关注每一个学生的未来和发展，让他们得到全面的指导。
通过这次大走访活动，我更加深入地认识到了教师工作的意义和价值，也更加深入地认识到了学生家庭的情况和需求。我相信，只有通过更加深入地了解学生家庭的情况和需求，才能更好地为学生提供更好的教育服务。同时，我也相信，只有通过更加深入地了解教师工作的意义和价值，才能更好地为学生提供更好的教育服务。
总之，大走访活动是一次非常有意义的活动，让我更加深入地了解了学生家庭的情况和需求，也让我更加深入地认识到了教师工作的意义和价值。我相信，只有通过更加深入地了解学生家庭的情况和需求，才能更好地为学生提供更好的教育服务。同时，我也相信，只有通过更加深入地了解教师工作的意义和价值，才能更好地为学生提供更好的教育服务。
教师大会心得体会
学习传达贯彻落实好党代会精神，关键在深刻领会和准确把握党代会报告的精神实质，切实把思想和行动统一到省委的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到党代会确定的目标任务上来，把心思和精力集中到省委对干部作风的新要求上来。
深入学习省第十二次党代会精神，是省科技厅系统当前和今后一个时期的重大政治任务，也是科技工作的重中之重。一要抓学习。要按照省委要求，迅速掀起学习党代会精神的热潮，要学深悟透、入心入脑、学以致用、指导实践。要牢牢把握“一条新路子”前进方向，“两个全面”奋斗目标、“四个坚持”重大任务、“三长三短”辩证方法、“五个要发展”根本路径，深入领会报告中对科技工作提出的新任务、新目标和新要求，团结带领全省科技战线广大党员干部群众，以创新引领转方式调结构，实施创新驱动发展战略，深化科技体制改革，推动科技人员创新创业蓬勃发展。二要抓责任。省第十二次党代会从15个方面对科技工作提出了新部署、新要求。
特别是在“坚持把转方式调结构作为振兴发展的重中之重”、“着力创新人才发展体制机制”部分对科技工作进行了重要部署。
科技战线的广大党员干部群众要把思想和行动统一到大会精神的决策部署上来，要把智慧和力量凝聚到大会确定的.目标任务上来，确保大会精神落到实处。三要抓落实。要聚焦“向高新技术成果产业化要发展”，推动“千户科技型企业三年行动计划”，以创新引领转方式调结构，打通科技成果转化通道，强化创新链和产业链、服务链、资金链对接，加快培育经济发展新动能。四要抓作风。进一步加强机关干部作风建设，树立勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律的好作风，把科技战线这支队伍打造成素质过硬、作风扎实、敢于担当的干部队伍，为龙江全面振兴发展做出应有的贡献。