最新高一语文教师工作计划实用(八篇)
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高一语文教师工作计划实用篇一
本学期我班,共有学生42人,其中男生14人,女生27人。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。
三、具体措施
(一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部,定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。
(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
(三)、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入班会课计划,开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动,使学生了解吸毒的危害和预防吸毒的基本知识,养成健康文明的生活方式。
3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。
6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。
(四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
四、本学期工作具体安排:
1、开学前三周加强纪律教育。组织学生重温《守则》《规范》,使每一名学生能够重新对照检查。
2、组织一次以“自尊、自强、自立、自爱”为主题的教育活动。
3、对“双差生”进行个别谈话。
4、配合团委搞好团员正面引导工作。
5、遵照学校安排开好“家长会”。
6、纪律方面:发挥班团干部的功效,正面加强引导,继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”,尽量减少“迟到”“早退”现象。
7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系,服务于学习。办好本学期的四期板报。
高一语文教师工作计划实用篇二
我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了,有时候是时间的快速令人猝不及防,转眼之间就过去了,没有时间回味。
班级情况:
1、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律较差。
2、班级总体纪律情况较好,活动较为积极,在军训期间表现较佳,获得教师的好评。
3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头不足,上课喜欢睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活,自理能力较差,男生生活表现有些懒散。
工作内容:
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。
2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定。
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教育。
高一语文教师工作计划实用篇三
本学期是高中六个学期的第一个学期,学生在中考时是开卷考试,历史基础大多比较薄弱,而高中教材理论性比较强。因此要很抓教学常规和基础。从以下几个环节入手。
1、备课:做到深和通。教师必须按教学进度提前写好单元教学计划,在备课组组织下集体备课,深入钻研课程标准和教材,弄清本课在承上启下的教学计划中的地位、作用和任务,熟悉教材的全部内容,写好课时教案。教案设计要做到规范化。另外,认真做好导学案,考虑到学生语数外的学习任务较重,导学案要求在课堂完成。
2、上课:
(1)明确目标。明确单元及课时目标,整个教学过程要紧扣教学目标,及时反馈,合理调控,最终达到预期的教学目标。
(2)设计好导语。从教材和学生实际出发设计好导语,以新颖的方式把学生的注意力迅速地吸引到教学目标上来,为实施教学目标创设良好的学习气氛。
(3)把握好内容。重点要突出,讲授要得法,要在重点、难点和关键地方下功夫,防止面面俱到,贪多求全和主次不分的现象。
(4)注意启发式教学。讲授知识富有启发性,努力做到科学准确,深入浅出,具体形象,生动有趣;要注意启发式的提问,精心设置问题意境,做到难易适中,形成探索性问题群;讨论问题要有一定的深度和广度、鼓励发表独到见解,引导学生讨论围绕中心,逐步深化。
(5)学法要指导。鼓励学生多动口、动手、动脑,善于发现问题、提出问题,不断激发学生的求知欲,培养自学能力和探索精神。
(6)课堂重训练。课堂教学的过程应该是教师精心组织,学生主动积极参与的训练过程,课堂习题配备要精当,有梯度,使优生和后进生都能得到训练。
(7)优化教学环节。做到语言要精炼,富于启发性和趣味性,板书板画设计要科学;书写规范工整、大小适宜;教态亲切自然,感情真挚;注意仪表,衣着朴素大方,堪为表率。
(8)采用现代教学手段。自觉地将现代教学媒体引进课堂教学,运用多媒体教学要恰当有效。
(9)运用课堂教学机智。对课堂教学中的偶发事件要按照宽容的原则,恰如其分地处理,随机应变,因势利导,化消极为积极,变阻力为动力。
3、作业:根据年级组的要求,我们历史学科尽量不布置课外作业,作业在课内完成。这就要求作业要适当。紧扣教学目标和学生实际,难易适度,有层次性。注意“一题多变”、“一题多解”,使学生综合运用知识。
1、认真学习新课改的理念:包括学习课标、考纲、高考题;深入钻研教材、加强集体备课和研讨;积极开展和参加各层次公开课的观摩、学习和交流;本组内教师进行推磨听课(具体见附表)不断提高教学能力和素质。
2、本组年轻教师争取在本学期根据平时的教学实践及时总结,写心得、感想或反思。最好能撰写教学论文。为每年各级论文评比做准备。
按照学校教务处的要求,根据教研组的统一安排,高一年级的校本教学的内容为《大国崛起》。通过学习,能从整个人类文明发展史的角度开拓学生的视野,引导学生从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失,激发学生探索真知的欲望。
本组教师把自己的教案、课件整理,形成自己的和备课组的资料库。另外每人上交一篇质量较高的教学案例和课件,也可参加各级评比。
高一语文教师工作计划实用篇四
回首一年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈,其实是忐忑。虽然一年来的物理教学工作充满着挫折和失败,但是以后的物理教学我依然充满信心。
我所任教的四个平行班特点不同。1班由于入校成绩较好,加上有保送生,学生接受能力快,但大部分学生计划学文史类,学习的积极主动性不强。2班上课非常沉闷,学生总是似睡非睡,根本不回答问题。3班有个别学生能够主动学习,肯动脑思考,接受能力比较强,但过于纠缠于细节,课后的功夫不足,凭借小聪明课后从不看书看笔记复习,作业也要催着要才能交上来,因此每次考试成绩并不理想。4班学生课堂能够回答一些问题,有几个学生能够配合。
四个班的共同特点是中考成绩集中在200分,基础好的生源选择了进城、安康市二中、江北中学等。这部分学生选择这里主要是有学上、收费低,安全度过人生懵懂阶段,当然也希望能够上大学。学生上课对无关紧要的问题兴趣浓厚,但对物理学习没有兴趣。行为上表现在:概念不弄清,公式不想记,题意读不懂,物理题不算。思想方法上表现在喜欢国人传统思维方式——对问题仅仅停留在定性描述而不能上升到定量计算。绝大多数学生都懒得动手、懒得动脑,懒得总结,有坐等成功等待奇迹的心理。
从上课的状态来看,我感觉大部分同学没有对物理真正产生兴趣,也就不能真正学好物理。而且一部分同学虽然也想学好物理,也很认真、很努力,然而由于基础薄弱、理解能力差,始终不能真正掌握学好物理的方法。
针对这种情况,我尽量做到以下几点:
1.尽量给学生条理性的笔记或者口诀,便于那些学习能力较差的同学理解,有针对性的记忆。如:“卫星绕着天体转,距离越远他越慢”“同步卫星速度定、定点赤道上空行”等。
2.降低学习难度,增加学习信心,课堂练习凝聚成就感。课堂教学能及时停下来听学生的反应,关键点通过反复、讨论、通俗、类比等,翻越障碍和突破难点。
3、重视物理思想的建立与物理方法的训练。讲解习题时我把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化,让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。通过读题力争将抽象变形象、变具体,注重自然数学化、逻辑推理思维训练,使解题形成套路。比如在速度高度中先看机械能守恒、再试动能定理;又如分析题时模型化、数字化,做题强调可读性、完整性、简洁性、欣赏性等。
4、课堂纪律要求严格,尽量不允许任何人随意说话干扰他人。这一点虽然简单但我认为很重要,是老师能上好课、学生能听好课的前提,总的来说,这一点我做得还不够好,几个“活跃分子”我还没有良策。
5、重视基本概念和基本规律的教学。重视概念和规律的建立过程,使学生知道概念的由来弄清它的来龙去脉。在讲授物理规律时不仅要让学生掌握物理规律的表达形式,而且更要明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系,动能定理和机械能守恒定律的关系,通过联系、对比,真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立,培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。
6、认真备课、批改作业。因为本人多年来从事其它科目教学工作,十几年来第一次担任物理教学,对物理的系统性、具体性还是生疏了。课前我认真地阅读了课标、教材、教参、教师用书。对课后习题、优化探究、课时作业每个题都在课前认真做了一遍。全学年对学生作业做到了全批全改,及时了解反馈情况,调整教学思路。
一年来,我也遇到很多困难。由于课时有限,设备有限实验教学是盲点。学生缺少必要的课后练习,而高中物理对学生的思维习惯和学习能力要求又比较高,很多时候物理课后不做作业或者作业很少,但是一些概念、规律及情景需要学生在课后加深理解,然而学生所欠缺的正是课后功夫,导致很多学生“一听就懂,一做就不会”。这一点是我教学中遇到的最大困难。在今后的教学工作中我将继续研究探讨这个问题,力争成为一个优秀的物理教师,指导出优秀物理学生。
高一语文教师工作计划实用篇五
责任,人人都有,但是人人都去履行了吗?没有对不对?在当今的社会之中,人们似乎已经忘记了责任的存在。他们心中所想的是生活、自己、面子、荣誉,可这些都是最重要的吗?不,不是,一个人如果连自己身上的责任都忘却的话,那他不就变成了一个无用之人了吗?
我们小时有责任,乖乖听话,努力学习;少年之时,我们便又多了帮助家人干活,做自己力所能及的事的责任;成年之时,我们需努力工作照顾好家人,孝敬父母,努力工作。除了这些呢?遵法守法从出生之时就已经是我们所必须履行的。
你有注意到这些你生来就的责任吗?你看到这些时,是不是很烦呢?是不是想要说难道我没有一点自由的空间吗?但不要忘了,风筝飞得再高,还有一根线束缚着它,若没有了这根线,它将立即坠落,而这根线就是责任。
想象一下,若这个世界不再存在责任,它将如何呢?所有的婴儿被遗弃,所有的学生到处乱跑,所有的军人不再保家卫国,所有的农民不再辛勤劳动。仅仅是这些就已经使人毛骨悚然了,那么当这个预言实现时,就更可怕了,这个世界都将要毁灭。看到这些,想到这些,你还想要不履行自己的责任吗?那恐怕就是在跟自己做对,将自己一步步逼上绝路。是责任让这个世界变得美丽,若人人都不被责任所束缚,一切又怎能有秩序地进行?许多人因有些人的不负责而坠入痛苦的深渊,所以说责任使生活更美好,使我们更快乐。责任是重大的,一个人的存在是为了履行自己的责任,无论你是贫,是富,是好,是坏,你都必须履行责任,因为人人身上的那个担子都是最重的、也是最重要的。它一旦被你丢弃,你周围的所有都会因此而改变,随之你也就变得让所有人所不耻。
不履行责任就意味着生活穷困,遭世人唾骂,我想谁也不愿如此,那么就请你认真履行自己的责任,努力做天上那最亮的一颗星吧!
高一语文教师工作计划实用篇六
本学期我接手新高一(4)班的班级管理工作。我班共有学生32名学生,女生15人,男生17人。从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,同学们表现出了很强的集体主义观念,懂得关心同学和老师,是一个有很大可塑性的集体。
目前班级现状上课能非常认真的听讲,但有时课堂气氛不是很活跃,有的同学不好意思或是不敢表达自己的一些想法,在今后的课堂中有待改进。
1、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。要求学生自觉遵守高一年级公约,对于形势认不清的同学给予及时的帮助和耐心的教导。
2、开展多样式的班级学生活动,班会活动,开展好班级社团活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
3、配合学校教务处和年级开展的德育工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。定期或不定期的与学生沟通建立良好的师生关系。
4、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。
二、具体设想如下:
第一、思想行为规范管理方面:
1、组织临时班委会,授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《朱唐庄中学学生行为规范》和《高一级文明公约承诺书》,认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。
3、一定要严格按照学校的规定办事不脱离集体行动,听从指挥
4、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识、涅盘意识。
第二、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
第三、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。开学后的第二天,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
第四、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。
第五、加强家校联系,同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
班级的工作许多许多,但只要我们把握准方法,找准学生心里,工作一定可以做好的。新的学期,新的精神,新的气象,更希望高一4班创造新的佳绩。
高一语文教师工作计划实用篇七
1﹑对于学生平时的一些不良的习惯,要及时地提醒,并指出其不良之处,帮助他们养成良好的生活和学习习惯。
2﹑利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。
3﹑教育学生们要团结同学,做个乐于助人的好学生。
二﹑教育学生如何学习,及指导其学习
1﹑多与学生进行交流,了解其的感兴趣之处,并根据这些与任课老师进行交流,改变教学模式,激起学生的求知欲,提高学习兴趣。
2﹑指导学生如何去学,这样更与利于学生投入到学习中去。
3﹑让学生形成一种“没有,只有更好”的学习理念,不断地进取。
三﹑加强纪律﹑卫生的管理
1﹑每天定时的检查教室的卫生,每周抽查宿舍卫生,及时地督促,保持良好的工作与生活环境。
2﹑要及时地提醒同学们要遵守校规校纪,班规班纪。首先把班级的纪律提上去。
高一语文教师工作计划实用篇八
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通,共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态,能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,保证他们心理健康。
具体措施:
1.树立班集体的奋斗目标,包括长期和短期的;
4.发挥班委会和骨干的核心力量;
5.开展各种有意义的教育活动,寓教育于活动中。
班级计划:
开学前一周:抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
第1周:建立班团干部班子,逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周:主题班会《我和我的老师》由班长负责;黑板报《感谢老师》,由宣传委员负责。
第3周:主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。
第4周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周:国庆放假;黑板报《欢庆国庆》,由宣传委员负责。
第6周:主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》,由班长负责和主持,班主任协助。
第7周:主题班会《我的未来不是梦》,由班主任负责和主持。
第8周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员负责和主持
第9周:准备学段考试。
第10周:学段考试。
第11周:运动会动员,由班主任、体育委员负责。
第12周:运动会总结,由班主任对本班运动会的情况进行总结。
第13周:主题班会《资源共享——学习经验交流会》,由学习委员负责和主持。
第14周:主题班会《学会和别人的优点相处》,由班主任主持。
第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进行
第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨论。
第17周:迎接艺术节。
第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。
第19周:学段考试准备。
第20周:学段考试。