最新幼儿园秋游方案小班 幼儿园秋游方案设计(优质六篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
幼儿园秋游方案大班篇一
1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游览瑞安广场。
4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”,家长记录。
1、通过创设各个区域活动,根据本班幼儿的基本发展水平,拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发,让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会,在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中,幼儿有了自信,渐渐地就敢于表现自己了,因此,在测试中不再腼腆了,能大胆地回答问题和完成操作活动了。
2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动,幼儿掌握的较好,容易理解,记得牢。大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。
3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜欢,因此在绘画时就能大胆地展开想象,比较自信,画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿,在唱歌时就放得开,表情自然。这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。
4、与教师的鼓励、支持有关。有的幼儿受到了老师的表扬之后,会对本来不感兴趣或失去信心的学习活动重新产生兴趣,老师对他们的肯定就是一种动力,这种动力会推着幼儿不断向前进步。
在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。
幼儿园秋游方案大班篇二
1、感受秋天的美丽景色。
2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣。
1、活动前通知家长做好准备,给孩子穿上园服,带好所需的物品等。
2、分组讨论亲子游戏安排。
3、安排课程教育幼儿注意乘车及安全问题。
4、秋游时所需的纸巾、药品。
1、集合整队,清点人数。
2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。
3、提出安全要求:在车上幼儿不要离开父母,不要把头伸向窗外,不要乱扔垃圾,保持车内整洁。
4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园,进行活动:提醒幼儿不要乱走,家长跟幼儿不要分开,有什么事要跟班主任交流。
5、游戏:抬花轿
游戏规则:由两位家长手拉手一起抬小朋友,四队为一组,谁最快到达目的地,谁获胜,分发奖品。
1、清点班级家长和幼儿名单。
2、清点自带的物品。
幼儿园秋游方案大班篇三
1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征,加深对秋天的认识。
2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。
有关“秋天”的课件。
1、谈话导入活动。
2、“走进”秋天,表述、感知秋天的特征。
(1)秋天的树林
以游戏形式,带幼儿“走进”秋天的树林。
反思:这里为幼儿创设了游戏情境,能激发幼儿活动的兴趣。但是这类“想象”游戏,需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急,有些孩子没能完全过渡到游戏中。
师:来到树林里,你看到了什么?
反思:提问为幼儿创设了一个宽松的氛围,让他们有话可说,所以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象,如:像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯,踩在上面软软的等。
(2)秋天的田野
反思:让孩子运用已有经验开始,激发了幼儿“说”的兴趣。但这里,我用你看到了什么来提问,孩子们就用“我看到……”来回答,所以,在幼儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时,我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完整讲述,孩子们被前面的提问所影响,说出的完整句式就是“我在田野上看到了__、__还有__”,其实,这也是种句式,孩子们能说出,也是一种完整讲述的能力,但当时由于我自己紧张,一个劲地将孩子往“有……有……还有……”上面引,但是适得其反,场面一时混乱。
(3)秋天的果园
师:来到果园里,你看到什么?水果像什么?尝一尝水果是什么味道的?
反思:此环节开始的时候,孩子们能完全融入到游戏情节中,充分展开想象,表达自己在果园里看到的景象,特别是在让他们“尝”水果的时候,天真的天性得到充分的展现。但是由于上个环节出现的错误,一是我没能及时调整,二是又增加了难度,所以,完整讲述的目标仍然没能达成。
(4)秋天的花园
师:你在秋天的花园里,看到了什么花?
反思:既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”到,教师就应该先让孩子学会“跳”,前面没有让孩子“跳”稳,是没能达到活动目的的主要原因。在活动中,我既纠结在丰富幼儿词汇上,又跟句式杠上了,所以最后“猴子扳玉米”,什么也没捞着。应该让幼儿先从简单的“有……”——“有……有……还有……”的句式,此次活动是孩子们第一次接触句式,能够完整说出,已经是提高了能力。
(5)秋天的小动物
反思:此环节与前面的环节有很大的不同,这里并没有让幼儿用语言去表达什么。因为说得太多,像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”,对秋天有进一步的认识,所以我只是简单地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样,孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。可以引申出另一个科学活动《动物是怎样过冬的》。
3、小结提升:幼儿用连贯的语言表述对秋天的认识。
师:你认为秋天是个什么样的季节?为什么?
最后这个环节,让幼儿学习归纳经验,这对幼儿来说是个挑战,前面的活动是此环节的铺垫,但是我并没有在这过程中对孩子进行引导。比如:在田野上感受“丰收”,在各种颜色上感受“金色”等,由于我对教案的把握不够深入,缺乏教学机智,对孩子的引导不够,致使孩子不能展开“谈”、深入“说”。
画出秋天。
幼儿园秋游方案大班篇四
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、通过观察,感受秋天稻子以及其它农作物丰收的美景。
3、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
4、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
天立一品整队出发——走过田间小路——在田埂里逗留、嬉戏
早上8:20分前请家长将孩子送到天立一品的正大门处(乐安公园对面)集合,老师清点班级人数后8:30分准时出发。
10:30分请各家长持接送卡到岭下张小学对面的田野里来接孩子。
1、请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食、湿纸巾、太阳帽、大塑料袋(铺地坐用)。
2、请家长给幼儿穿上园服、轻便的运动鞋;协助做好幼儿外出活动的安全工作。
3、家长配合教师对幼儿做好出游前的安全教育。(例如、按次序排队跟着老师走、不私自单独行动等)
1、各班老师提前对幼儿进行秋游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、教育幼儿注意言行文明,爱护农作物,不随地乱扔垃圾。
3、秋游进程中教师要随时关注全体幼儿,确保幼儿安全,特别是较调皮幼儿。同时随时进行清点人数(出发前、步行途中、参观后,整队后、到达目的地等)
4、班级教师可邀请若干名家长陪同一起秋游,帮助老师一起维持秩序。
5、活动期间家长凭接送卡来接送孩子。
1、教师交代活动目的与要求,点名.
2、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。
3、到达目的地带领幼儿参观、介绍农作物。
4、集体分享食品休息片刻,清理周边环境。
5、组织幼儿进行安静的游戏活动
幼儿园秋游方案大班篇五
1.通过观察,感受秋天水稻丰收的美景。
2.能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3.亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。
1.选择收割和时候开展本活动。与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。
2.让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。
3.幼儿每组带一个塑料带。
4.照相机一台。
1.教师交代活动目的与要求。
2.教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。
3.活动现场:
①看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?
师:近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?
摘一颗谷粒,咬开看看里面是什么?
②问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问,了解他们的.劳动情况。
如:水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?
为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?
交流完后向农民伯伯致谢,以表示对他工作的肯定。
③做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?
比一比哪一组小朋友拾得最多。
④说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如:你在田地里看到了什么?
参观时你心里最高兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?
开展有关米的游戏活动。
幼儿园秋游方案大班篇六
秋天是个完美的季节,处处都蕴涵着教育契机,亲爱的家长,我们邀请您来参加我们的亲子登山活动,在欢乐亲子游中,孩子能开阔眼界,增长见识,锻炼意志,不怕困难,挑战自我,独立登山。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。您也能够多一个与孩子交流的机会,体验孩子成长的欢乐。增进家园间的联系与沟通,构成良好的家园互动,让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。
x月x日(星期x)上午
xx山
假日亲子登山
1.活动前发邀请书通知家长做好准备,带好所需的物品等。
2.准备好幼儿家长签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。
3.事先了解路线和周边环境。
4.引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。
5.开班会,明确分工。
8:00~8:20全体人员在幼儿园大圆盘集中、签到。
8:25~9:00自驾车到达x山村委篮球场。
9:00~9:20由班主任教师讲解活动方案和注意事项。
9:20~9:30登山前热身运动:全体做幼儿早操。
9:30~10:00开展亲子游戏
10:10~11:00组织亲子登山比赛(到达山顶拍团体照,并发给幼儿活动纪念品)11:10~12:00原路回到。教师重点鼓励、表扬游戏活动中不怕累不怕苦,坚持到底的幼儿,并鼓励其他幼儿学习这种精神,感激家长参与此次活动。提醒家长幼儿注意回到途中安全。
12:00以后结束亲子秋游活动,家长能够自由活动,本活动不含午餐费,家长可自由安排。
友情提示:
1、着装便于爬山,自备水与食品。每位幼儿由家长陪同,幼儿家长为幼儿准备适宜的登山服装和用具。
2.事先与孩子交流相关登山经验。对幼儿进行亲子登山活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护本事。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
3.引导孩子提出自我的设想并准备登山用品的本事。携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4.登山时必须要注意幼儿安全。幼儿在父母的带领下登山。必须要注意幼儿的安全,防止走失、上山注意山路。
5.登山时尽量鼓励幼儿自我爬,坚持到底。鼓励幼儿不怕困难,自我登山,家长给予必须的鼓励。教师给予有困难的幼儿帮忙。在山顶给幼儿发纪念品给予鼓励。
6.要听教师安排。在指定的山脚登山。可自由与小伙伴结队,进行登山。全部家长到达目的地后,跟着本班教师,不要自已走开,要统一下山。
7.注意言行礼貌,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8.如果下雨,改期进行。
秋游活动准备和注意事项:
1.对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开教师和家长制定的活动范围。
2.家长为幼儿准备运动服和运动鞋(幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋)。由于天气忽然转冷,请个位家长注意孩子们的衣着。
3.携带急救用品,以防幼儿突发事件。
4.去时请自带照相机及一些水果和小零食,家长将自我的贵重物品保管好,以免丢失。
5.家长到达目的地后,请跟着本班教师,有什么事及时与教师沟通,不要擅自离开。
6.家长教育幼儿爱护公园花草,不攀爬树木,不摘花草。
7.准备的美食和矿泉水,杜绝浪费;注意公共场所的卫生清洁(带一个垃圾袋)。
8.因为是自驾游,开车的家长必须要注意全程的车速及安全问题。
9.帮忙幼儿选择有营养、健康的食物,(如:水果沙拉、饼干等)并帮忙幼儿简单了解食物的营养,对人体有什么益处。
10.请为幼儿准备湿巾纸一包,擦手和嘴。小毛巾一块,擦汗,简单的餐具(勺子、牙签)
11.男家长禁止在活动中吸烟。