精选党员的先锋模范作用简短(五篇)

 2023-03-24 12:17:15

 作者： 曹czj

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精选党员的先锋模范作用简短一

课标解读：“有感情的朗读”指要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。

课时安排两课时

教材分析：人物传记，是中学生最喜欢阅读的课外读物之一。名人们为人类历史发展做出的突出贡献，往往为人们所景仰。七年级学生正处于人生道路的起点，他们自然而然地把名人奉为自己崇拜的偶像，处处效仿名人。

《邓稼先》是学生在中学阶段接触的第一篇名人传记，教师应抓住这一契机，做好以下三方面的引导：①这篇文章篇幅较长，学生阅读起来可能从整体上不容易把握，教师要引导学生正确把握文章思路。②本文不同于一般的人物传记，作者既有传统眼光，又有历史视野，要引导学生理解课文丰富的内涵，体会深沉的情感。③文章语言很有特色，引导学生认真体会，并试着运用于自己的写作实践。

课时教学设计：

（一）课前预习：

提前一天下发预习学案，在自习课上按照设计的预习任务进行自主预习，不会的组内交流，仍不能解决的做好标记，然后进行预习诊断，组长检查预习情况并反馈给教师预习诊断的结果和预习中不能解决的问题。【预习目标】

1.通过朗读课文，借助工具书和课下注释，积累生字生词。 2.通过默读课文，理清文章思路，把握文章主要内容。

3.体会作者强烈的爱国之情，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。【教学重难点】

重点：积累生字生词，理清文章思路。难点：学习邓稼先的思想品格和奉献精神。【预习过程】

任务一：默读课文，熟悉课文内容，借助课下注释和工具书解决自己不会的字词，给“读一读，写一写”里面的字词注音，并理解词语的意思。任务二：了解作者以及写作背景文体特点

1.邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。

2.杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出“宇称不守恒”理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。

3、背景介绍：1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生对于

邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛，为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，以近一百年民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言写了这篇文章。

4.人物传记。本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。长篇传记要写出当时的时代背景、周围环境等。当然，重点是写人物的思想、学习、工作和生活状况。短小的传记（小传），只需写人物的主要生活经历和思想状况，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。任务三：自主阅读，认真思考：

1、文章写了那几个方面的内容，表达了怎样的思想感情？

2在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百年的历史？

3文章既然是写邓稼先，为什么还要写奥本海默？

4 标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子来，用“我们看到了一个的邓稼先”为句式说话。

【预习质疑】

通过预习，你有哪些疑问需要提出来交流？请写在下面。

（二）课堂实施

一、导入：那为改变中国屈辱史，使原子弹、氢弹成功爆炸，为此做出巨大贡献的就是我国著名的核物理学家——邓稼先，这节课，就让我们一起去探寻这位名人的足迹，去深入他的灵魂，去感悟他的精神„„

二：出示目标

1.通过朗读课文，借助工具书和课下注释，积累生字生词。 2.通过默读课文，理清文章思路，把握文章主要内容。

3.体会作者强烈的爱国之情，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。

三、学习过程：

（一）预习检查：

（二）感知内容

1.本文采取横式结构方式，共分6部分，试着给每部分概括一下主要意思。第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。

第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，以凸现邓稼先的人品

第四部分：写作者为民族而自豪，为稼先而骄傲

第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。

第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。

（三）合作研讨

1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百年的历史？

（先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对祖国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。）

2文章既然是写邓稼先，为什么还要写奥本海默？（通过对比，表现了邓稼先那种中国学者特有的忠厚朴实、真诚坦白、心胸宽阔的气质，正因为有如此好的品质，才得以团结众多的科学家，取得了卓越的成就。）

3.标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子来，用“我们看到了一个的邓稼先”为句式说话。

一颗心，一颗红彤彤的心，透过这颗心，我们看到了：一个鲜为人知的邓稼先，一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先，一个才智超群、意志坚强的邓稼先，一个身先士卒、甘于奉献的邓稼先，一个影响了人类历史、树立了民族尊严的邓稼先„„

四、拓展延伸：本文在写法上有什么特点？

邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些平常小事，于平凡中见高尚。

五、我的收获

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。

六、达标测评

1.下发达标测评试题（见达标测评试题）2．学生做题

3．出示答案，学生互批或自批 4．强调易错点，指导做题方法 5．订正

七、课后作业：完成第二课时学案

附：达标测评题：针对教学目标设计当堂达标测试题目 1.给下列加横线的字注音：（2分）

热泪盈眶()可歌可泣（）．．鞠躬尽瘁（）彷（）徨．．2.根据意思写成语：（4分）

（1）当得起某种称号或荣誉，没有愧色。（）（2）每家每户都明白、都知道。（）（3）断然不一样，形容毫无共同之处。（）（4）用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。（）3.第一部分为什么要概述中国一百年屈辱的历史：（2分）

4.为什么把邓稼先和奥本海默对照起来写？（2分）

第三单元《邓稼先》第二课时

主备人：叶金梅

课时安排两课时

（一）课前预习：

提前一天下发预习学案，在自习课上按照设计的预习任务进行自主预习，不会的组内交流，仍不能解决的做好标记，然后进行预习诊断，组长检查预习情况并反馈给教师预习诊断的结果和预习中不能解决的问题。【学习目标】

1.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文，体会本文语言特点。 2.深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。【教学重难点】

重点：能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文，体会本文语言特点。难点：能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文，体会本文语言特点。【预习任务】

有感情朗读课文，把握文意，思考：并思考以下问题：

1.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”怎样阐释这两句话？

2.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路这是他的性格与品质”试说说你对这两句话的理解？

3.本文句式多变有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要你能举出几个例子来加以说明吗?

4.为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍?

【预习质疑】

通过预习，你有哪些疑问需要提出来交流？请写在下面。

（二）课堂实施

一、导入：一篇回忆性人物传记，作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。

二、出示目标：

1.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文，体会本文语言特点。

2.深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

三、学习过程：

（一）预习检查：

（二）感知内容

1.阅读第五部分，思考：本部分主要写什么？（第五部分集中写了邓稼先之所以成为“两弹元勋”，是由于有深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念，以及甘为科学事业献身的精神，同时这一部分语言的含金量也最大，有古诗文引用、有排比的运用、有环境描写、有人物的生动事例，也有对邓稼先的心理探求。）

（三）合作研讨

1文章引用《吊古战场文》有什么作用？

（荒凉凄惨，说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣。）2.文章写1982年的例子有什么作用？

（表现邓稼先身先士卒，不怕牺牲，甘为科学事业献身的精神。）

3.引用“五四”时期的一首歌的歌词有什么作用？

（是邓稼先一生的写照，呼应第一部分，把邓稼先置于近一百年来的历史背景之中。）

四、拓展延伸：

在中国历史上，除了像邓稼先这样伟大的科学家以外，你还知道哪些科学家，简要说说他们的事例或成就。

（钱学森，钱三强）

五、我的收获。

（本文既不同于一般的记叙文，也不同于一般的人物评传，而是以民族文化为背景，以

民族情结，私人友爱为基调，用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程。同时文中还插入了幼儿读本、诗歌电报书信等内容，抒发了对邓稼先的赞颂之情。本文作为一篇回忆性散文，可以说形式是自由的，而主题是集中的，那就是有了中华文化，就能孕育像邓稼先这样的优秀儿女，也正是因为有了邓稼先一类的杰出人物，我们的民族才能立于世界民族之林。）

六、课后作业：拓展阅读

跨越百年的美丽（节选）

1998年是居里夫人发现放射性元素镭100周年。

玛丽•居里几乎在完成这项伟大的自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白无力。而皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”，就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。

居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，屹经百年，这是用她全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女孩去当玩具。上帝给的美貌她不为所累，凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研，她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物当中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”实事求是，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终身如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的，有的人止于形，；有的人止于勇，；有的人止于心，；有的人达于理。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刀；毛泽东指挥军民万众，在战斗中打出一个中国，却不授军衔，不背一枪。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。

1.在节选第三段中“上帝给的美貌她都不为所累，”这句横线上选择最恰当的一句是（）

a、尘世给的美誉她也许不肯背负在身。b、尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？ c、尘世给的美誉她是不可能背负在身的。d、尘世给的美誉她肯定不会背负在身。

2.在“有的人止于形，；有的人止于勇，；有的人止于心，；有的人达于理，”这段话在横线上选填恰当的一组是（）

a.而售其貌；而呈其力；而用其智；而有其技 b.而呈其力；而售其貌；而有其技；而用其智 c.而售其貌；而呈其力；而有其技；而用其智 d.而呈其力；而售其貌；而用其智；而有其技

3.作者在文末说：“居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人”，文中谈到的理由是： (1)(2)(3)

4.在第三段画横线句后补充论据，要求符合语境。

5.分析文中第二段划线句的特点，用“„„从„„，变成„„，变成„„，变成„„”写句话。

达标测评题：

课文精彩语段阅读题（10分）

“我不能走”

青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！“

也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作

为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。1．选文引用《吊古战场文》渲染了一种什么样的气氛，作者引用它的目的是什么？（2分）

2．也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？请你联系上下文揣测邓稼先此时的心情。（3分）

3．“可是理论是否准确永远是一个问题。”这句话的内在含义是什么？（3分）

4．“我不能走。”这句话表现了邓稼先怎样的品质？（2分）

本节教学设计的注意事项：

1.本文篇幅较长，课上时间有限，不能组织学生通读全文，要求学生课前必须熟读课文。 2.文中两个古文小段，学生理解有一定难度，尤其是《吊古战场文》，课前要求学生借助注释及工具书读懂它。

3.课前搜集邓稼先的事迹及图片并非随意提出，要督促学生查找，如此，既能丰富学生课外阅读，锻炼他们检索资料能力，又能使他们先对这位功勋人物有个比较全面地了解。

4.至于对“为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？”问题，笔者认为难度很大，本文所确立的难点已不少，故不作讨论。如学生提出，教师可临场适时点播、诱导。

精选党员的先锋模范作用简短二

今年是中国共产党成立xx周年，是我校深入开展创先争优活动，加快推进高水平研究型大学建设的重要一年。为了表彰先进，树立典型，学校党委决定4月中旬开始开展基层党组织和党员民主测评活动，在此基础上评选、表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。现将有关事项通知如下：

根据中央创先争优活动领导小组《关于印发〈关于在创先争优活动中认真做好领导点评工作的指导意见〉的通知》(创先发〔20xx〕25号)精神，本次测评工作结合创先争优活动领导点评工作要求开展，由各二级党组织会同党员教代会代表等具体负责。

(一)基层党组织的测评

基层党组织测评对象为二级党委、党总支和党支部，时段为2009-2010年度。测评结果分优、良、中、差四个档次，测评内容包括班子建设、队伍建设、机制建设、工作业绩、群众反映5个要素。

1.党委(总支)测评

召开党委(总支)委员、下属党支部委员会议，听取党委(总支)工作总结，然后由参加评议人员进行评议，给予综合评价并填写测评表。参评人员包括党委(总支)委员、下属各党支部委员。

2.党支部测评

召开支部大会，听取党支部工作总结，由支部党员评议并填写测评表。

(二)党员的测评

党员测评的对象为组织关系在我校的正式党员和预备党员，时段为2009—2010年度，测评结果分优、良、中、差四个档次，测评内容包括思想建设、组织观念、工作作风、工作业绩4个要素。

召开支部大会，由测评对象作个人总结，支部党员评议并填写测评表。

(三)测评反馈、点评及总结

1.各二级党组织要将测评结果向本组织党员公布，二级党委(总支)下属支部以及支部书记的测评结果由二级党委(总支)书记反馈并予以点评，其他党员的测评结果由支部书记反馈并予以点评。

2.各级党组织要客观、综合地分析组织和个人测评结果，总结经验，找出存在问题，明确努力方向;对测评成绩较差的党组织要提出整改方案，限期整改;对测评成绩较差的党员要有针对性地进行教育;对丧失党员条件、起不到党员作用的党员要提出组织处理意见。

3.对基层党组织的点评重点围绕推动中心工作、开展公开承诺、为群众办实事办好事、加强党组织和党员队伍建设、党群共建创先争优等情况进行;对基层党组织书记的点评重点围绕其带头创先争优和组织党员开展创先争优的情况进行;对党员的点评重点围绕其立足本职岗位争创一流业绩、开展公开承诺、联系和服务群众等情况进行。

(一)评选范围

1.先进基层党组织：本校二级党委、党总支和党支部。

2.优秀共产党员：组织关系在我校的正式党员。

3.优秀党务工作者：各二级党委、党总支委员，党支部书记，学校党委、纪委部门的工作人员，组织人事秘书。

此次评选对象的重点为基层单位的党委、总支、支部和教学、科研、管理、服务、党务等一线基层岗位的党员，以及品学兼优的学生党员，副厅级以上党员领导干部不作为评选对象。

(二)评选条件

1.先进基层党组织的条件

(1)领导班子好。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚决贯彻执行党的基本路线、教育方针和上级党组织的决议，认真贯彻落实民主集中制，积极开展批评与自我批评，切实加强党风、党纪、党性和廉政建设，具有较强的凝聚力和战斗力。

(2)党员队伍好。严格党内组织生活制度，加强对党员的管理和监督，规范发展党员工作程序，党员队伍不断壮大，党员整体素质优良，党员的先进性和先锋模范作用表现突出。

(3)工作机制好。各项规章制度完善，管理措施保障到位，工作运行顺畅有序，建立健全推动科学发展的长效机制。

(4)工作业绩好。基层党组织在推动单位事业发展、服务群众、凝聚人心及促进和谐方面发挥积极作用，各项工作成绩显著。

(5)群众反映好。全心全意为师生员工服务，具有较强的凝聚力，群众威信高，党员形象好，党群关系密切。

2.优秀共产党员的条件

(1)带头学习提高。认真学习中国特色社会主义理论和党的路线方针政策，坚定理想信念，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致;认真学习实践科学发展观和践行社会主义荣辱观，提高思想素质;认真学习业务知识和专业技能，增强工作本领。

(2)带头争创佳绩。坚持社会主义办学方向，热爱党的教育事业，热爱本职工作，踏实肯干，开拓创新，廉洁自律，无私奉献，具有强烈的事业心和责任感，成绩显著。

(3)带头服务群众。认真履行党员义务，主动联系服务群众，积极为师生员工解难题、办实事，自觉维护师生正当权益。

(4)带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，遵守国家法律法规和学校校纪校规，维护校园和谐稳定。

(5)带头弘扬正气。维护稳定，促进和谐，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，争当文明守法好公民。

(6)学生党员必须获得学校“三好学生”或“优秀研究生”以上称号。

3.优秀党务工作者的条件

(1)热爱党务工作，刻苦钻研党建业务，有较高的理论政策水平和组织协调能力，善于做思想政治工作，求真务实，脚踏实地，创造性地工作，把党的路线、方针、政策真正落到实处，在加强党的建设和思想政治工作方面取得显著成绩，公道正派，廉洁奉公，广大党员认可程度高。

(2)团结同志，密切联系群众。顾全大局，支持同级行政领导在职责范围内行使职权，有效促进教学、科研、管理等各项工作的开展。

(3)积极投身于深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动的组织指导工作，为顺利开展深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动作出积极贡献。

(4)专、兼职从事党务工作两年以上。

(三)评选名额及办法

1.评选名额

根据统计情况，初步确定评选先进基层党组织52个;优秀共产党员373名，其中在职教工党员253名，离退休教工党员30名，学生党员90名;优秀党务工作者30名。最终名额可根据评选情况作适当调整。

2.评选办法

以二级党委、党总支、直属党支部为单位组织评选、推荐(自荐)和审定，在此基础上召开各二级党委、党总支、直属党支部书记会议，复审先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者名单。复审结果报学校党委审批。

(1)评选推荐先进党支部

党支部数为20个以下的二级党委、党总支可评选先进党支部1个;20个及以上、40个以下的可评选2个;40个及以上的可评选3个;直属党支部可自荐或横向推荐1个。

(2)推荐先进党委、党总支

以二级党委、党总支为单位互相推荐或自荐。

(3)评选推荐优秀共产党员

除离退休教工党委外，其他二级党委、党总支、直属党支部按在职教工正式党员人数的10%评选教工优秀党员，小数点后数字按四舍五入处理;直属党支部党员人数不足10人的可推荐1名;离退休教工党委可评选30名。学生正式党员数为100人以内的单位可推荐优秀学生党员1名，100—200人的可推荐2名，200—300人的可推荐3名，依此类推。

(4)推荐优秀党务工作者

各二级党组织可在全校范围内推荐优秀党务工作者30名(含组织人事秘书1名和学校党委、纪委部门的基层工作人员1名)，其中可推荐本组织人选1—3名。

评选推荐(自荐)出来的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者分别填写登记表(附件4、5、6)。

(四)时间安排和工作要求

1.以上各项工作要求5月15日前完成，并在此时间之前将有关材料报学校党委组织部。报送材料包括：

(1)测评、点评情况报告(报告包含以下内容：详细说明具体做法;测评统计表;对测评结果较差的基层党组织提出整改意见和对丧失党员条件的党员提出组织处理意见);

(2)关于评选推荐(自荐)先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者情况的报告(列出名单并说明评选推荐的做法和过程);

(3)先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者登记表;

(4)先进基层党组织、优秀党务工作者推荐(自荐)名单、参加人数和推荐票数。

三、广东省教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者推荐

按照中共广东省委教育工委《关于做好纪念建党90周年开展“七一”表彰工作的通知》(粤教工委组〔2011〕10号)精神，我校分别获得广东省教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者推荐名额各2个。请各二级党组织参照学校评选先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的要求，在全校范围内进行推荐，并于4月18日前将推荐名单报送学校党委组织部，学校党委将在二级党组织推荐的基础上进行评选，向省委教育工委推荐。

开展民主测评和评先评优活动是表彰先进、树立正气、形成比学赶帮超良好风气的有效措施，是增强党员党性、增强党组织的凝聚力和战斗力、发挥党员先锋模范作用、全面推进我校党的建设的重要内容。各级党组织要加强领导，开展深入细致的思想发动工作，精心组织，坚持标准，充分发扬党内民主，认真做好民主测评和评先评优工作，形成生动活泼的创先争优局面，取得学校党的建设的新进步。

精选党员的先锋模范作用简短三

2020年两优一先表彰决定

今年是实施“十三五”规划的开局之年。各地开展了先进基层服务型党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，即“两优一先”的评选表彰活动。下面第一范文网小编为大家整理了一些有关20xx年两优一先表彰决定，供大家参考学习，希望对大家有所帮助。

20xx年两优一先表彰决定范文一

江西神华九江电厂工程开工建设以来，公司各级党组织和全体党员深入贯彻落实党的精神，积极践行神华集团“1245”清洁能源发展战略，以建设超低能耗、超低排放的绿色电力企业为主线，将“两学一做”学习教育与工程建设紧密结合，精准管理、务实高效、稳健经营，在创建“低碳环保、技术领先、世界一流的数字化电站，打造长江沿岸现代工业艺术品”的征程中彰显了党组织的战斗保垒和党员先锋模范作用，这其中更是涌现出一大批先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

为树立典型，表彰先进，公司党委决定，在纪念中国共产党成立95周年之际，对山东电力三公司九江项目部党支部等6个先进党组织、熊文虎等25名优秀党员、郭钦礼等9名优秀党务工作者进行表彰。

先进党组织名单：

工程党支部

共产党支部

经管党小组

诚达监理公司九江项目党小组

山东电建三公司九江项目党支部

江苏电建三公司九江项目党支部

优秀共产党员：

九江发电公司：渠国防王浩郝建宏吴志强王泽年吴建军王大鹏韩博书周杰缪烈虎陈君明

诚达监理公司：温兰波邓强华

山东电建三公司：李星辉齐荣昭王立伟

江苏电建三公司：熊文虎邵学勇

安徽二建公司：冯勇陆宝发

中交二航局：朱斌

江西水电工程局：陈正云

宁煤集团公司：陈南宇

山东莱芜天达：张怀明

邦和物业：章永忠

20xx年两优一先表彰决定范文二

各级党组织：

20xx年以来，在公司党委的正确领导下，零售中心各级党组织和广大共产党员，认真贯彻落实公司党委的决策部署，切实践行党建工作“16字诀”，强基固本，凝心聚力，带头带动，争先争光，在各项运营管理任务中，强化堡垒作用，提升凝聚力;强化阵地作用，提升创造力;强化熔炉作用，提升战斗力;强化引领作用，提升影响力，开创了零售运营发展的新局面，涌现出了一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部，充分展示了党的先进性和纯洁性。同时，广大员工认真贯彻落实公司年度工作会指示要求，以“工匠精神”践行“两全”工程，远学张贵东，近学零售榜样，上下同欲，勇于超越，破立并举，攻克时艰，出色完成了各项指标任务，涌现出了一批“零售达人”，充分展示了加油站各岗位的精英风采。

时代呼唤先进感召，事业需要榜样引领。在庆祝中国共产党成立95周年之际，为表彰先进，树立典型，进一步弘扬正气、提振精神，激励广大员工奋发有为、建功立业，零售中心党委研究决定：对朝阳区域第三党支部等17个基层党组织、魏春秀等100名共产党员、钟华等18名党务工作者和任宏兴等90名基层员工予以表彰，分别授予“先进基层党组织”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”和“零售达人”称号。具体名单如下：

一、20xx-20xx年度先进基层党组织

朝阳区域第三党支部

朝阳区域第五党支部

丰台区域第四党支部

丰台区域第五党支部

京西区域第一党支部

京西区域第四党支部

二、20xx-20xx年度优秀共产党员

零售中心本部党支部(4人)：魏春秀、陈利文、王珣、彭玉青

朝阳区域党总支(13人)：唐超、谢晖、吴明、郭训红、王义斌、孙红俊、张景儒、杨喜旺、王志英、江秋华、余腾、乔卫兴、王雅丽

丰台区域党总支(11人)：陈同、孟亚萍、常秀雯、徐阳、闫永利、杨志玲、万现军、马东慧、宋玉山、张梅荣、刘东涛

京西区域党总支(11人)：安磊、安玉娟、蔡艳珍、马国强、史国香、台磊、尹洪岭、秦浩、郭丽红、李燕、韩硕

大兴区域党总支(10人)：熊彤、王晓瑜、冯雪、王李明、李林林、王毅、王桂云、董红伟、张甫燕、韩俊忠

东北区域党总支(10人)：柳文英、韩铁生、孙少洋、何壮申、郑春艳、史翠红、周广兴、郭燕华、王伶、杨福江

三、20xx-20xx年度优秀党务工作者

零售中心本部党支部(1人)：王玲

朝阳区域党总支(2人)：杨蕊、任宏兴

丰台区域党总支(2人)：赵四红、王海龙

京西区域党总支(2人)：王林、史国香

大兴区域党总支(2人)：钟华、付叶

20xx年两优一先表彰决定范文三

各乡(镇)、县(中)直各单位、各寺庙管理委员会：

为进一步加强和改进党的建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，鞭策鼓励全县各级党组织和广大党员积极开展党的各项社会事业，经县委研究，对长期在维稳和经济发展尤其是在虫草采挖期间工作中表现突出、获得群众一致认可的优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党组织进行表彰。

此次共表彰优秀党员51名、优秀党务工作者52名，各奖励奖金500元;表彰先进基层党组织15个，各奖励奖金3000元。希望受到表彰的优秀个人和先进党组织，要戒骄戒躁、再接再励，继续发扬以往的工作作风，百尺竿头，创出新的佳绩;希望未受到表彰的组织和个人不要气馁、懈怠，以先进为榜样，总结经验和教训，努力工作，积极上进，争创佳绩。

先进党组织名单如下：巴青乡9村党支部、江绵乡3村党支部、江绵乡13村党支部、杂色镇15村党支部、杂色镇27村党支部、拉西镇15村党支部、拉西镇12村党支部、岗切乡9村党支部、阿秀乡6村党支部、贡日乡3村党支部、玛如乡7村党支部、玛如乡12村党支部、本塔乡2村党支部、雅安镇1村党支部、雅安镇15村党支部。

精选党员的先锋模范作用简短四

两优一先推荐情况报告

该团支部作为一个组建成熟的集体，同学之间的关系从陌生到熟悉，到现在成为一个具有团结凝聚力的集体。该团支部经过这一个学年的磨合，也逐渐变得越来越成熟，变得朝气蓬勃，充满生机与活力。该团支部的33名同学积极向上，在各方面都积极要求进步，努力建立优良的作风。该团支部在老师和班干部的共同带领下，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，支部学风建设，还是社会活动方面，都取得了优良的成绩。以下是该团支部的主要事迹材料。

(一)学风建设

1、该团支部的33位同学作为英语专业的学生，需要做的就是提高个人的英语素质能力。作为英语专业的学生要的就是敢说，敢表达。于是班委决定组织一次“趣味辩论赛活动”，给同学们一个锻炼自己口语的机会。由组织委员下达通知，在班级同学自由报名，选出8个同学当辩手，团支书当主席。通过这个活动不仅夯实了我班同学专业知识，更增进了相互之间的感情。在这抗战胜利七十周年之际，辩论赛主题引发班级同学对历史更为理性的思考，在班级中营造了良好的学术氛围。

2、该团支部一直以“寝室是我家，卫生靠大家”的理念维护寝室的感觉与卫生，同学们必须有把这里当做自己的家一样，一个干净整洁的住宿环境也有利于同学们的健康心理建立。因为从寝室一个个小集体的学习氛围建设，也会进而影响到一个班级的学风建设。于是该团支部要求各个寝室长制定详细的卫生值日同学，由生活委员定期进行监督，从而养成讲卫生的好习惯。其中e2320寝室在公寓文化节“寝室装扮”比赛中，获得第一名的好成绩，为其他寝室提供了榜样。

3、该团支部共有33名团员，加强团员的政治思想教育显得尤为重要。鼓励同学向党组织靠拢，在“推优入党”，还有推入党校学习的竞选中，同学们都显得格外积极。20xx年度在推优上党校学习的三名同学中通过考试都获得了结业证书，通过了党组织的考验。并且有两名同学成为了“入党积极分子”，这些都使得该团支部不断成长壮大。4、该团支部在20xx学年，每位同学通过自身努力和同学们之间的互帮互助，在期末考试中也取得了不错的成绩。其中获一等奖学金的1位，二等奖学金的5位，三等奖学金的4位。该团支部的同学在校外和校内外语比赛也获得很好的成绩，“cctv希望之星英语风采大赛”，三位同学获得“三等奖”，在“可口可乐杯演讲比赛”中，一名同学获“一等奖”，一名同学获得“二等奖”。还有两位同学参与了“浙江省大学生艺术节合唱比赛”，团体“二等奖”。

(二)文化建设

1、这一个学期以来，该团支部同学在保障其他工作得到发展的同时，一直不忘把更多的心思放在学习上，毕竟大学生的首要任务还是学习。在支部和团支书的带动下，形成了一种“比、学、赶、超”学习氛围。课堂上因为采取”举手计分制度“所以上课气氛很是活跃，得到了老师的一致肯定。在外语学院的建设工作中，该团支部留任院学生会，院团委和院艺术团的同学共有10人，为外院的建设奉献自己的一份力。

2、为缅怀反思历史，铭记革命烈士伟绩，提高个人的爱国情怀。于20xx年11月23日下午3时，该团支部同学至临安市邹子侃烈士墓进行悼念祭扫。通过此次活动，使得该团支部同学们了解了更多的历史名人名迹，也让该团支部同学们对历史有了更为深刻的见解。该团支部同学会怀揣一颗对历史的敬仰之心，铭记历史，展望未来。

3、作为外国语学院的一份子，该团支部举行了一系列和英语有关的活动。比如辩论赛活动，每位同学的活动积极性都很高，而且这次活动还提高了个人的口语和思辨能力，激发了同学们对西方文化的热情。

(三)组织建设

1、对于任何一个集体而言，团结的重要性是不言而遇的，团结是一个集体生存的基础，是支部之所以成为整体的保障。该团支部内部分工明确，班委定期召开会议，坦诚交流意见和建议，发现自身的缺点。该团支部通过组织班级全体活动，比如“牛太郎烧烤活动”，和班级看电影活动，在增进同学们感情交流的同时，其实也提高了班级的凝聚力。

2、一个团结的组织还必须有纪律做保障，为此，该团支部制定了详细的班规。该团支部的每位同学都非常自觉，目前为止，该团支部还没有出现老师点名不在的情况，详细有严格的班规带动同学们遵守纪律的积极性，同时给同学们营造一个良好的学习环境

在接下来的日子里，该团支部也一定会严格要求，在实践中不断的成长。带领班级团员们不断探索，不懈追求和创新，将更加团结一致，锐意进取，齐心协力，共同进步。

该生自入校以来，一直严格学校的规章制度，认真踏实，积极勤奋。具有较好的自觉性与反省能力，同时积极参与各种活动。无论在学习还是生活方面，该生一直勤勉乐观，不断的完善提升自己。

20xx年，该生从懵懂的大一新生成为了大二学姐，在这一年的时光里，有过迷惘，有过困惑，当然也有过坚持，和成长。因为在这一路上，并不是那么的一帆风顺，有过泪水，有过欢笑，让该生的20xx别样的精彩。该生时刻牢记自己的每一份成长，每一份收获的帮助，每一份生活的启示······

一、思想层面

该生思想端正，积极进取，对自身的发展具有清楚，明确的认识，热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念，时时以较高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。

并且于20xx年上半年经由组织的推荐成为一名入党积极分子，一直以来，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想，努力从这些思想中汲取力量，从而转化为生活学习的动力，不断的从思想中收获，不断的提升自身的修养，不断的向组织学习，向组织靠近。该生在思想上严格要求自己，用行动来证明自。

二、学习层面

该生在学习中一直勤勤勉勉，对待学习一直严格要求自己，面对本专业的学习，没有一丝的松懈，该生深知语言的学习是需要花费时间和努力，所以一直以来都清楚并且认真的对待自己专业的学习，不断的提升自己专业素养，在努力学习日语的同时，该生并不是一位只攻单方面的学生，她不仅在本专业上积极认真，同时对待其他课程也同样认真的对待，她知道学习并不能死读书，要多开拓自己的兴趣以及自己的视野，其他课程的学习对于该生来说，更加有助于她对于学习的掌控，通过多方面的课程学习，不仅丰富了她的生活，同时不断的让她收获着越来越多的知识。对于该生来说，学习似乎更加充实了她的大学生活。

三、生活层面

在生活中，该生乐观阳光，是一个热心肠的姑娘，面对需要她的时候，她永远都会毫不吝啬地伸出她的援助。虽然有时会犯傻，但是终究还是个热心的傻姑娘。20xx年该生生活中自律自强，与同学相处融洽，坚持锻炼身体，因为她知道“身体是革命的本钱”，所以该生同时也是一个懂得照顾自己，爱护自己的学生，她锻炼身体，是在做一件她热爱的事情，20xx年他从未放弃过练跆拳道，这已经是他生活中必不可少的一部分，这就是她为兴趣所一直以来坚持的事情。热爱跆拳道的她同时也是一个创意满满的手工爱好者，20xx年12月该生通过寝室公寓文化节举办的diy大赛，交出了自己日夜赶制的作品，最终获得了优胜奖。该生，在学习之余，积极的参加各种各样的活动，生活丰富多彩。

四、工作方面

该生对待工作认真踏实，虽有时会犯错误，但是敢于承认并且改正。该生在担任团支书这一工作期间一直严格遵守规章制度，恪守自己作为团支书所该做的事，配合学校工作重点，积极地开展工作，平时工作中能切实做好团队工作，具有竭诚为共青团健康成长服务的事业心和责任感，具有深入实际的工作作风，具有无私奉献的精神。能组织、引导和帮助团队员努力开展丰富多采的活动，团结同学，带领同学获得了青春堡垒主题团日活动的三等奖。

五、课外拓展方面

该生不仅仅局限于课本，以及死板的大学生活，一直以来，在学习和生活之余，经常会阅读课外书物，不断的充实自己的思想，同时该生积极地参加其他课程的学习，例如室内设计课程，水果雕刻等课程，根据自己的兴趣，不断的进行拓展，在这些专业课本上无法学到的课程上，通过自己的努力增加了自己的生活能力，以及在向其他专业学习的时候，调整自己学习的方向以及明确自己的目标。

该生在进入大学以来时刻铭记自己是一位光荣的共青团员，严格要求自己，遵守学校的规章制度，认真完成团组织布置的任务，并努力做一位有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

从小学时代唱的“我们是共产主义接班人”到中学时代唱的“光荣啊，中国共青团”，再到现在能够申报“优秀团员”这个称号，该生感到无比的荣幸，但成为一名光荣的共青团员不仅仅是一份光荣，更是一份责任。

因此，该生认识到身为一名共青团员在思想上要积极进取，在学习上要严于律己，在工作上要认真负责，在生活上要独立自主，并有了以下收获:

一、思想上

该生积极进取，与时俱进，树立起作为共青团员应该起到的带头和模范作用。该生积极参加党课培训，认真学习了党的群众路线、党的现阶段任务、党的最终目标等课程，对党有了更好以及更深的认识。

在平时，该生认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并且时刻关注党的以及两会动态，不断提高自身的政治素养，紧跟党的步伐，认真完成组织布置的任务，积极参加组织的各类活动，按时缴纳团费，认真学习《团的章程》，并严格执行团员的章程和组织原则，并且该生在大一期间就提交了入党申请书，为争取早日成为一名中国共产党员而奋斗着。

二、学习上

该生在课前认真预习，在课上仔细听讲，在课后及时复习，巩固每一个知识点，该生坚信“好记性不如烂笔头”，在课上讲知识点或者是讲解考卷时，认真做好笔记，及时注明自己不懂的地方，在课后便于问老师或者是同学，努力做到不懂就问，不会就学，因此通过大一、大二两学年的努力，取得了专业前十的成绩：

获得20xx-20xx学年优秀学生二等奖学金

20xx-20xx学年优秀学生二等奖学金的荣誉证书

并荣获20xx-20xx学年“三好学生”荣誉称号。

该生于20xx年获得普通话水平测试等级证书，通过大学英语四级考试，于20xx年通过大学英语六级考试，取得560分的高分成绩，于20xx年获得英语专业四级证书，取得良好成绩，以及相应的英语专业四级口语考试证书和全国商务英语中级笔译证书。

该生深知仅仅课上的学习是远远不够的，于是经常在平时课余时间或者是周末呆在图书馆看书学习，以此来丰富自己的专业知识，扩大自己的知识面，提高自己的文化水平，同时还积极参加各类学院以及学校的活动，比如全国大学生英语竞赛、“外研社杯”全国英语写作、阅读大赛、中国文化英语报纸制作大赛、21世纪杯全国英语演讲比赛等

并于20xx年在第二十届21世纪杯可口可乐全国英语演讲比赛校园选拔赛中获得优胜奖

在20xx年各期中国文化英语报纸制作大赛中荣获一、二、三等奖

于20xx年在第21届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲赛校园选拔赛中荣获优胜奖

在中国文化英语报纸制作大赛第二期中荣获三等奖。

除此外，该生认真完成老师布置的实践和理论作业，课后与同学们积极讨论并积极参与，在保证其他科目成绩优秀的同时，还主动帮助其他同学，认真解决他们不懂的问题，促进班级的共同进步。

虽然在莘莘学子中，该生不是，但该生愿意努力，愿意奋斗，愿意坚持，努力地朝着自己的目标前进。

三、工作上

该生作为班里的生活委员，管理着班费，定期组织同学们缴纳班费，深知自己肩上的重任，不敢有任何差错，及时记录每一笔收入以及支出，并在每次活动后，向同学们公开开支项目，做到透明、公平、公正，为同学们服务。其次，该生积极配合其他班委完成各项工作任务，既锻炼自己组织交际能力，还深刻感受到团队合作的精神及凝聚力。该生还曾是校学生会公寓事务部的干事，定期参加每一次会议，认真完成任务，设计过公寓楼下的公告板，还用废弃的衣裤布料亲手做成了枕头，寄送给贫困地区，该生深知工作并不是一件简单的事情，有时自己的工作不仅仅是自己的事情，也有可能影响到他人的进度，所以在工作中该生一直不拖拉，秉着“今日事，今日毕”原则。

四、生活上

该生与同学、室友们相处融洽，因为在寝室里担任着寝室长，所以更懂得处理好自己与室友们的关系，在她们需要帮助时，及时伸出援手。其次，该生有着良好的生活习惯，不乱花一分钱，独立自主，深知父母赚钱不易，于是勤工助学，尽可能用自己赚的钱去买自己想要的东西，每月虽然收入不多，但却无比满足。此外，为了丰富大学生活，该生还参加各类志愿者活动。比如于20xx年9月和20xx年3月参加校青协的“爱心筑巢”活动

20xx年12月参加校青协的“树木涂白”以及wcba志愿者活动

20xx年3月参加“关爱妇女·清扫寝室”、“清理课桌”活动

20xx年5月参加城南小学支教、去敬老院看老人活动

20xx年7月参加“送暖夕阳·关爱老人”暑期社会实践活动

20xx年9月担任临安市博世凯实验小学的校外辅导员

并在20xx年有幸成为第九届亚洲技巧锦标赛志愿者中的一员，并荣获第九届亚洲技巧锦标赛的“十佳志愿者”和“优秀志愿者”称号。

该生认为这些志愿者活动不仅很好地利用了自己的时间，而且还给他人带来了帮助和益处，这是件非常有意义的事情。