安全方案和应急预案(7篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

安全方案报审表实用篇一

日期：

专业监理工程师：

日期：

总监理工程师审核意见：

日期：

报送项目设计方案注意事项：

1、建设单位取得用地规划证和规划设计条件后，在信息中心领取建设方案电子报批相关要求，按标准制图后，经信息中心标准检查和指标核算，合格后，规划科方正式接件。

（3）公共图书馆、博物馆、音乐厅、文化宫、青少年活动中心、体育场馆、交通枢纽等重大公服设施、基础设施项目。

一、效果图(必备)：

1、全景鸟瞰图：

以较高的视点反映出整个地块内方案设计的全景特征，采用a3图幅。

2、临街透视效果图：

尽量突现出方案设计中各重要地段的建筑风貌，以及与周边环境的景观过渡，采用a3图幅。按照《中国建筑色卡国家标准》gb/t18922-2008，详细标示各建筑外立面材料色彩、材质、色号、规格，具体标法如：浅黄色面砖 0.6gy9/1.8 [0012] 45×95㎜。） 各临街透视效果图的图名须按“临××街（路/河）透视效果图”表达。

3、内庭透视效果图：

反映项目用地内部的建筑风貌，采用a3图幅。按照《中国建筑色卡国家标准》gb/t18922-2008，详细标示各建筑外立面材料色彩、材质、色号、规格，具体标法如：浅黄色面砖 0.6gy9/1.8 [0012] 45×95㎜。

4、建筑标识标牌、文化创意标识标牌示意图：

建筑标识标牌示意图具体要求为：在建筑入口旁醒目位臵挂建筑标识标牌，并引线放大，在标识标牌上注明以下内容：建筑名称、建设单位、设计单位、设计负责人、施工单位、监理单位、竣工日期。格式参照模板（如下图所示），根据建筑立面风格在以下三种样式中任选其一。

文化创意标识标牌示意图：应以文字说明和图示说明的方式反映项目的文化创意。文化创意标识标牌摆放位臵与形式不做具体要求。

5、屋顶绿化设计效果图

可在项目全景鸟瞰图中表达屋顶绿化效果，也可单独做屋顶绿化设计效果图。

6、屋顶（建筑顶部）设计效果图：

不同形式的屋顶须分别做屋顶设计效果图：将屋顶（建筑顶端部分）放大为大样图，按照《中国建筑色卡国家标准》gb/t18922-2008，引线标注各建筑屋顶（檐口）外立面材料的色彩、材质、色号、规格，具体标法如：浅黄色面砖 0.6gy9/1.8 [0012] 45×95㎜，并注明各构架、构件细部设计内容。图名须注明“×栋（至×栋）建筑屋顶设计效果图”。

7、围墙立面设计效果图

报送围墙立面效果图应符合以下要求：

1、除安全、保密等有特殊要求的项目外，建设用地与规划道路（河道或城市开放空间）的分隔宜采用透空栏杆、绿篱、绿化、水景等形式。

2、确需建围墙的，应符合以下规定：
①通透式围墙通透率应大于70％；

②绿色植物墙绿化覆盖率大于80％，无枯、死、残缺植物；

③确需建实体围墙的，围墙临规划道路（河道或城市开放空间）要砌宽度30.0厘米以上、高度40.0厘米的种植槽，用于种植常绿植物，遮挡墙体，绿化覆盖率要达到100％。

3、围墙立面效果图应按照《中国建筑色卡国家标准》gb/t18922-2008，引线标注各建筑外立面材料色彩、材质、色号、规格，具体标法如：浅黄色面砖 0.6gy9/1.8 [0012] 45×95㎜。

4、应在总平面图上标明围墙的位臵，并在围墙立面效果图上标注柱距、柱宽、高度等各项尺寸。

二、方案设计说明（含以下内容的简要说明）：

1.建筑设计说明（包括屋顶设计说明）。

2.结构设计说明。

3.给排水设计。

4.电气设计说明。

5.通风、空调设计说明。

6.通风消防设计。

7.主要经济技术指标。

三、方案分析图：

1、规划地块现状分析图

在现有红线及地形资料的基础上，对方案地块内部及周边现状（包括土地利用、景观要求、公共设施、建（构）筑物等各项内容）进行综合分析评估。

2、规划总平面布臵彩图

将蓝图缩放为a3的总平面彩平图（主要反映方案的总体意向和布局结构要求），含综合技术经济指标，详细标定出地块内部建（构）筑物及附属设施的轴线轮廓、技术指标和体量尺度。

3、功能分区分析图

将多层区、高层区、公建、商业等功能分区表现出来，在平面上勾画出整个地块的框架结构并反映出各功能分区间的相互关系。采用a3图幅。

4、道路交通及消防系统分析图

准确标识出满足相关规范的通道走向、位臵及开口宽度，并将为交通消防配套的诸如停车场、回车场、消防车通道、人行疏散通道等设施的位臵，具体尺度参数表现出来，采用a3图幅。

5、绿化景观系统分析图 将方案设计中各水系、景观节点、建筑小品标定出来，并且对内部各景观元素的相互衬托和渗透关系进行图纸表述，采用a3图幅。

6、建筑日照分析图（含相邻地块日照分析结论）

四、建筑单体设计图（黑白图）：

3、屋顶平、立、剖面图；

4、各栋建筑的屋顶绿化设计图。

五、报送资料中各单体建筑及附属配套建筑，应包含各层平面、屋顶及立、剖面图。

建筑单体应与总平面图一致，并在各层平面上注明其使用性质。

六、报送资料中各建筑屋顶绿化设臵方案具体要求：

1、12层及12层以下（含11+1f）的非坡屋顶居住建筑、项目内部各类非居住建筑（不含垃圾房、配电房等配套设施）的屋顶应进行屋顶绿化设计。居住建筑（含商业裙房建筑）屋顶绿化面积不得低于屋顶（含女儿墙平面）面积的60%，其他建筑不得低于65%。

2、屋顶绿化应包括公共和私有两部分，私有屋顶绿化应在总平图中注明私有范围。

3、公共屋顶绿化设计应简洁美观适用，公共绿化种植总面积应占公共屋顶总面积50%以上。

4、公共屋顶绿化设计应根据荷载大小，除种植地被、花灌木外，可适当选择种植小乔木。

5、屋顶绿化报送资料包括：项目屋顶绿化设计彩平图（私有部分以意向性植被代替）；
屋顶绿化设计蓝图，图上须注明公共绿化种植面积、公共屋顶总面积、公共绿化植被种类（含地被、花灌木、小乔木三类）、私有绿地范围、屋顶绿化面积占屋顶面积的比例；
屋顶绿化设计效果图（可在建筑方案鸟瞰图中一并表达）

建筑性质：为该栋建筑的使用性质，如住宅、商住楼、办公楼、商业等（若该栋建筑包括两种及两种以上使用性质，则应标注各功能楼层的使用性质及楼层范围，如[商住楼/11f（地下-1f、1～2f商业、3f架空、4～11f住宅）/h=33.6m]）。

建筑高度：按照《成都市温江区规划管理技术规定》附录“计算规则”相关要求计算建筑高度，并进行标注（注：在建筑高度计算时注意计算室外地坪及坡屋顶建筑屋顶高度）。

建筑层数：按照《成都市温江区规划管理技术规定》附录“计算规则”相关要求计算建筑层数，并进行标注；
顶层为跃层时，跃层部分以x+1形式标注，并标明跃层范围；
底层为架空时准确标明架空层、架空通道的位臵、范围、面积及用途，架空层不计入容积率。（注：在层数计算时注意架空层、2.2米的设备层计入层数）。

建筑间距、建筑后退道路红线距离、建筑后退用地红线距离：按照《成都市温江区规划管理技术规定》附录“计算规则”相关要求进行标注（注：在距离标注时特别注意是否应标注到建筑阳台；
新建建筑与界外已建建筑间距；
建筑之间，建筑与各类控制线之间成夹角关系时，须标注夹角的角度；
地下建筑物退让道路红线为5米，地下车库出入口起坡线退让道路红线为7.5米）。

六、总平面图上按相应规范要求设臵附属配套设施并注明其名称、位臵和建筑层数。（注：地上物管用房占总物管用房建筑面积的比例应大于50%）。

八、总平面图上应表达围墙的范围轮廓线，并用文字标注“围墙”。

1、建筑设计单位对指标的真实性、准确性负责。

2、建筑方案设计中如有本指标未包括的内容，应在总平面中单独反应。

3、建筑基底面积、总绿地面积、道路及停车用地面积、其它用地面积之和应等于规划建设净用地面积。

十、报送材料中项目分期建设示意图具体要求：用地面积30亩以上的项目，总体规划建设方案审查阶段应结合设计方案划定分期界限，但首期用地不得低于20亩，之后每期用地以20亩为最小标准进行开发建设。并在总体方案蓝图上分别列出各期经济技术指标表。

附件一：

注：项目方案提交各类会议审议须准备资料要求：
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专家及部门联合评审会审议项目须在会议召开之前准备方案全套文本（3本）、城市设计三维模型（白模）和上会汇报资料（ppt格式），并提交给建筑园林规划管理科汇总。

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一、纸张要求：

a4横版，正文为150克左右铜版纸，封面为250克左右铜版纸并塑封，胶装。

二、内容要求：

page3：项目文化创意说明（含文化创意标识牌） page4：项目全景鸟瞰图（白天）

page5：项目总平效果图（含经济指标）

建设项目方案审查报送正式资料内容：

1、建筑方案总平面蓝图（1：500或1：1000）4份、屋顶绿化设计蓝图1份、地下室平面蓝图一份、项目分期示意蓝图（所有蓝图上需加盖设计单位的出图章及建筑师出图章）。

2、a3效果图4份（包括鸟瞰图、临周边道路透视图（图名须注明是临哪条道路透视图，并在图上标注外立面材质、色彩、色号、规格）、主要建筑透视图、内庭透视图、夜景灯光工程效果图、建筑标识标牌示意图、文化创意标识标牌示意图、屋顶设计效果图、围墙设计效果图。

3、方案文本一套（文本上需加盖设计单位的出图章及建筑师出图章）。

4、光盘一张，含所有报建图纸内容及总平面绿化分析图（含建筑物底层外墙轮廓线。绿化外轮廓线不包括距建筑物外墙脚1.5m部分，且用色块填充）；
渲染图分辨率不大于1024×768，格式（要求实景嵌入，反应与周边建筑或环境的关系，不得以绿化效果虚化。应反应所有立面。渲染图不得仅以夜景效果反应）。

5、a3图幅黑白总平面图三份（内容包括用地红线、拟建建筑标栋号、项目内部道路等内容），待方案总平基本确定后，送温江区公安分局核定建筑栋号及门牌号（联系电话18982138088黎警官）。

6、按信息服务中心要求（具体内容到规划科或信息中心领取）提供方案的3dmax电子文档文件。

安全方案报审表实用篇二

如果我所有幸中标，我们将实施如下审计方案：

4、采用先进完善的方法进行跟踪审计，每位工程师配备一台笔记本电脑，同时现场配备一台高保真数码智能照相机，对工程的相关工序，特别是隐蔽部分都进行拍照，并把图像储存在电脑中，为工程留下图象资料，也为以后的审计奠定了良好的基础。

5、最终审计：对于工程的竣工结算，我们将对所有的资料都与建设单位、工程实物进行核对，首先保证了其第一手资料的有效性，然后仔细计算，实事xx，客观公正，极力维护好建设单位的利益，使我们的报告能反映出该工程的真实造价。

1、资料收集阶段：

合同签订后，立即收集工程设计图纸、会审记录、设计变更、施工合同及有关分包合同、审批的施工组织设计及前期工程经济签证、洽商、补充协议等资料，并查验核对其它有关技术资料、会议纪要。随着工程的进展随时备齐后续相关资料，做好实况记录，掌握现场第一手资料。

2、跟踪审计和初算阶段：

(1)、跟踪审计：

签订合同后，立即派一名工程师代表常驻工地，随时收集有关资料，解决现场遇到的有关问题，并做好现场跟踪记录，熟悉设计图纸，及时核实设计变更、隐蔽验收及其他相关资料。

(2)、初算：

跟踪审计期间，一直到竣工验收之前，进行主体工程的工程量(包括基础和主体钢筋混凝土、钢筋用量、砌体等工程)初步计算工作。

3、竣工结算初审：

工程竣工验收合格、施工单位提交竣工结算报告并转交我方后，利用7个工作日对整个工程进行初审，其间将随时向业主、监理单位落实有异议的问题。初审完毕，向业主提交初审结果。

4、竣工结算会审：

初审完毕后进入会审阶段。由业主(监理)、施工单位、造价咨询各方进行会审，核对工程量及造价，形成完整的结算文件。对有争议的问题，将协调有关各方共同确认后定案。该阶段计划5个工作日。

在工程结算定案并由各方签字盖章确认后，出具最终结算审核报告。此间将协助业主做好甲供材转帐工作，并列出应扣除的费用，以及竣工决算时应注意的工程结算方面的问题，出具准确无误、真实可靠的工程结算审核报告，该阶段计划用2个工作日。

1、复核经建设监理单位确认的施工图预算；

2、对整个项目进行施工阶段的现场跟踪勘察；

4、复核施工组织设计(施工方案)中涉及造价方面的经济技术方案；

5、复核监理单位投资控制计划；

6、提供有关工程投资方面的咨询；

7、复核工程经济签证；

9、为保证工程节约投资提供合理化建议；

10、审核工程最终结算。

如果我所有幸参加工程的跟踪审计，我们将采用目前国内最先进的审计手段和方法完成该项审计工作，做到计算准确、表达清晰、页面美观大方、一目了然。

(1)、工程量计算采用北京广联达工程预算软件；

(2)、钢筋分析采用北京广联达钢筋统计软件；

(3)、定额采用青岛英特尔公司开发的在xx省通用的预算软件；

(4)、计算书全部采用电子表格打印。

本工程审计需要下列资料：

1、施工图(包括建施图、结施图、水施图、电施图、设施图等)；

2、施工图预算；

3、图纸会审记录；

4、设计变更记录；

5、工程经济签证；

6、材料签价单；

7、月结算(月报量)；

8、已审批的施工组织设计(施工方案)；

9、施工合同、分包合同及材料设备供货合同；

10、洽商、补充协议；

11、中标通知书、投标书等。

另外，在审计过程中尚需查阅其它有关技术资料(如隐蔽工程验收记录)、会议纪要等。

1、每月的工程量月报和进度报量经监理审核完毕后再经我方审计人员再次核准签字后才能作为工程款支付的依据，以确保工程款不会超付。

2、我方审计人员均具有较丰富的现场施工经验，故工程施工过程中如有设备、材料选用、施工技术方案等方面的问题也可邀请我方审计人员参与提供意见。

3、我方审计人员可同时作为业主的顾问，在一些重大问题的决策等方面提供自己的专业咨询服务。给业主当好参谋，维护好业主的合法利益。

4、我方审计人员可参加所跟踪审计工程的图纸会审并独立提出自己的意见。

安全方案报审表实用篇三

1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。

2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志

活动过程：

一、 教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》

1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)

2、欣赏儿歌《防触电》

居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;

插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。

二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》

提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)

三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。

图一：小孩高压线下放风筝(×)

图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)

安全方案报审表实用篇四

教学内容：

积极交往 和谐相处

教学目标：

1、了解青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义;

2、懂得如何建立良好的人际关系。

教学重点：

学会如何建立良好的人际关系

教学过程：

【前堂知识回顾】

1、假如有人引诱你吸毒，你应采取哪些具体的拒绝方式?

2、为了远离毒品，青少年应做到哪几点?

一、积极交往和谐相处

(一)与他人和谐相处是成长过程中的重要课题

1、中学生交往的主要对象

同学、老师和父母

2、和谐的人际关系的意义

能够帮助我们有效地排解压力，使我们的生活更愉快，精神更振奋，身体更健康。

解释：中学生能正确处理人际关系，将会使自己的事业锦上添花。良好的人际关系还可以使你学到许多新知识。正如英国作家萧伯纳所指出：良好的人际关系不但能交流信息，还能交流思想，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至更多。“狼孩”之所以智力低下，并非遗传所致，而在于她脱离社会，没有与人交往所致。

(二)怎样建立良好的人际关系

1、正视问题。

2、多沟通、多交流。

人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。

3、心胸宽广，对别人多加理解和宽容。

每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。

4、真诚地对待他人。

人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。

5、发自内心地多赞美他人。

6、敢于说“不”。

补充：消除依赖感

在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。

所谓一把钥匙开一把锁，这就需要我们中学生从自身实际出发，具体的来处理与周围人的关系，力争使自己处于融洽和谐的人际环境中，从而更好的学习、生活。

【活动天地】

【布置作业】

1、青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义是什么?

2、中学生怎样建立良好的人际关系?

安全方案报审表实用篇五

20_年6月10日至22日。

二、活动主题

20_年食品安全宣传周的主题为：“尚德守法提升食品安全治理能力”。

三、活动目的

1.在广大青少年中普及食品安全知识，增强自我保护的意识和能力。

2.进一步加强学校食品安全管理，保障中小学生的健康和安全。完善全社会共同参与的学校食品安全监督管理体系。

四、活动内容

1.围绕食品安全宣传周活动主题，在各中小学校利用讲座、主题班队会、家长会、知识竞赛、辩论赛、排演情景剧等多种形式在师生及家长中开展食品安全科普知识宣传活动。

2.积极组织学生参加省级“系列主题日”活动和市层面组织的食品安全宣传周系列活动。

3.对学校食堂从业人员开展普法宣传、业务培训、警示教育等食品安全主题活动，组织学校食堂管理人员进行食品安全管理经验交流，充分解读学校食品安全管理制度、措施和要求。

4.完善学校的食品安全预案，优化学校食品安全管理。

五、活动安排

1.6月10日前，各学校精心设计食品安全宣传周活动方案并及时上报，层层落实活动的组织者、参加对象以及相关保障。

2.6月10日至22日，各中小学营造氛围，大力开展宣传周活动，并积极组织中小学生参加省级“系列主题日”活动和市层面组织的食品安全宣传周系列活动，同时注意收集活动资料，于6月25日上报。

六、活动要求

1.各中小学要细化方案，抓好落实，确保活动取得成效。

2.充分激发师生、社区及家长的参与热情，形成互动式传播态势，形成活动范围所有中小学校全覆盖的格局。

3.突出宣传周主题，讲求实效，避免形式主义。

4.做好工作总结。要注意总结宣传周活动的成效和经验，总结报告电子版于6月24日前报区教育局普教科。

安全方案报审表实用篇六

2、当意外来临时，能运用所学知识，实现自救，甚至救助他人;

3、珍爱生命，预防溺水签名活动。

教学重点：

了解防溺水的有关知识，建立安全意识。

教学难点：

学会自救，了解基本救人方法。

教学课时量：

1课时

教学准备：

课件(图片、文字、视频、数据等)、签名条幅、记号笔等。

教学过程：

一、导入

夏季游泳是学生的最好运动，但是溺水事件频频发生。

1、视频1。

师：刚才我们看到的是前不久发生在云南、安徽、广东三个地方的三起溺水事故。我们相信每一起悲剧的发生一定会给每一个家庭和孩子们所在的学校、班级都带来最沉痛的打击，无论他们的父母、老师、同学怎么哭喊，怎么心痛，远离的灵魂不会再附体，他们不会再一次醒来。

2、视频2。

师：同学们，温柔刀无形的水，有时候它就是那样无情!溺水和其它安全事故有一个很不同的地方，就是死亡率高。

二、溺水而亡的人。

1、听几首聂耳的曲子。

师：你们熟悉刚才那些旋律吗?

生回答。

师：是的，他就是被誉为人民音乐家的聂耳所作的曲子，可是，这个天才的音乐家在1935年7月，在日本藤泽的一个地方游泳时不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陈天华、老舍、王国维···虽然中国历代文人收到了屈老夫子的影响，认为“文人之死，举身赴流水”，我想，他们在水中挣扎的时候最本能的想法是：活!

2、讲述曾经我校两名学生在翡翠湖溺亡的惨痛教训。

3、讲述自己在泰国海里遇险的事情。

小结：说了这许多，请大家真爱生命，但我们是不是因噎废食就放弃了这个非常好的体育锻炼项目呢?当然不是!!

三、预防溺水。

1、建立防溺水安全意识。

生讨论什么是安全意识。

师小结。所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。

2、了解防溺水安全知识，掌握防溺水安全技能。

生讨论防溺水安全知识。

师小结。必须在家长(监护人)的带领下去游泳。身体患病者不要去游泳。参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳。水况不明的江河湖泊都不宜游泳。恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。要注意休息，不要长距离游泳。要互相关照，不要远离伙伴。

生讨论防溺水安全技能。

师小结。在游泳之前一定要做充足的准备活动。如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

3、自救、救人。

观看视频3了解自救和如何救人，如何给人做心肺复苏。

四、总结。

1、用提问做前面内容的小结。

我现在适合游泳吗?

我到哪里去游泳呢?

游泳时被水草缠住脚怎么办?

游泳时抽筋怎么办?

游泳时遇到漩涡怎么办?

2、你们还有什么感想要发表?

五、启动“珍爱生命 预防溺水”签名活动。

安全方案报审表实用篇七

1、懂得什么是校园暴力及其常见的表现形式;

2、了解校园暴力的分类及表现;

3、懂得校园暴力的危害。

教学重点：

校园暴力的危害

教学过程：

【前堂知识回顾】

1、为了解决同学之间矛盾和冲突，一般可以从哪些方面考虑问题?

2、避免与人发生争吵的方法有哪些?

【新授】

近年来，“勤奋好学，努力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。

1、什么是校园暴力?

校园暴力主要是指发生在学校及其周边地区，由同学、老师或校外人员针对学生的生理、心理或财产实施的达到一定程度的侵害行为。

2、校园暴力的常见表现形式：

以强欺弱、辱骂、殴打、恐吓、敲诈和勒索钱财以及体罚等，

举例：

肉体伤害：如打架、欺负弱小同学。甚至伤害老师。

校园凶杀：马加爵

校园抢劫：如高年级或辍学在家的在校园周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。

校园性侵犯：此类暴力一般多发于团伙，表现为对女同学的性方面的侮辱。

校园黑社会：校园暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴力。

3、校园暴力的分类：

分为硬暴力和软暴力。

拳打脚踢、勒索抢夺等属于硬暴力。

来自老师和同学的语言攻击等属于软暴力。软暴力的表现形式：侮辱谩骂、乱起绰号、揭短取笑、推举“最差”、孤立冷落、怀疑诬指等。

4、校园暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响。

给施暴者和受害者都带来了巨大的伤害：

校园暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

(1)、走上犯罪道路。那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生。很多都走上犯罪道路。学生李旭亮的例子。

(2)、社会遗弃。很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，社会归属感长期得不到满足，最后仇恨社会，危害社会，最终被社会遗弃。

(3)、“捷径”意识。喜欢畸形发展道路，做人不会脚踏实地，难以感受到小成功的激励。最后养成好逸恶劳的恶习。

受害者的危害：

(1)、肉体损伤或者残疾、甚至付出宝贵的生命。

(2)、使受害者更加懦弱。在以后的学习生活中缺乏信心和勇气。自卑。逃避。

(3)、痛苦。心灵的阴影和伤害。可能一辈子也挥之不去!

5、七类学生容易成为校园暴力的施暴者：

(1)、发型、衣着怪异者;

(2)、有吸烟、酗酒等恶习者;

(3)、思想变态，心理扭曲者;

(4)、常在校内拉帮结派，勾结社会闲散人员者;

(5)、没有学习兴趣，成绩地下者;

(6)、学习生活中，感觉压力大，无处发泄者;

(7)、单亲家庭，父母疏于教育者。

有这几种情形的学生要注意，虽然现在可能没有实施校园暴力，但是如果不及时的改正心理、行为上存在的问题，一定会走上违法甚至是犯罪的道路，到时候，悔之晚矣!

【课后思考】

1、什么是校园暴力?校园暴力有哪些常见的表现形式?

2、校园暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响?