最新中班美术教案春天的花草 中班美术教案《我的房子》七篇(精选)
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班美术教案瓢虫中班美术教案我的小手篇一
1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体,用树叶添加背景,初步让感受画面的完整性。
黑色蜡笔,红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点,用红色蜡笔色涂瓢虫。
1、 欣赏与讨论。
(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色,翅膀是红色。)
2、 教师介绍瓢虫一家。
有许多的种类,要从那些圆点上去分辨,有一个圆点的是一星瓢虫,有七个圆点的是七星瓢虫,没有圆点的是大红瓢虫,他们都是益虫,今天,我们来画益虫,不要画害虫,要把圆点画准确。
3、表现七星瓢虫的外形特征。
4、创作要求。
5、 幼儿作画。
(2) 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫,同时注意到大小的来排列在画面上。
(3) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。
(4) 最后树叶作为背景。
中班美术教案瓢虫中班美术教案我的小手篇二
1、初步了解小瓢虫的外形特征。
2、掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。
3、体验创作的乐趣,学会欣赏同伴的作品。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
物质准备:
教具:七星瓢虫图片,钢琴曲。
学具:绘画纸,笔,油画棒等。
一、创设情境,激趣引入。
师:今天圆形宝宝要来给我们变魔术了,我们来瞧一瞧。变呀变,变出了什么?(出示七星瓢虫图片)
二、看图观察与讨论七星瓢虫的外形特征1、看背景图,引导幼儿观察与讨论七星瓢虫的外形特征。
师:请小朋友仔细找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢?
师:小朋友发现七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的,还有呢?
身体也是圆形的,就连什么?身体的花纹也是圆形宝宝变的。
师:身体上的花纹有什么特点?(一个t形状的分成三部分,左右部分各三个小圆,中间一个大圆,总的7个所以叫七星瓢虫)
三、教师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。
师:你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀?那现在先请你们看新老师是怎么变的。
小结:原来,七星瓢虫爬到哪里,眼睛就朝向哪里。
(2)鼓励自由选择颜色上色。
师:现在我还要帮七星瓢虫穿上漂亮衣服。我选择用黑色来凃身上的圆点头,红色来凃他的身体,眼睛用白色的来凃。你们等会可以选择跟新老师不一样的颜色,自己选择喜欢的颜色来凃。
(3)启发添画。
师:七星瓢虫变出来了,他通常喜欢在哪里活动呢?(草地上,树上)小结:七星瓢虫可调皮了,他不仅喜欢在草地上玩耍,我可以画上绿绿的小草(示范),如果你也想让它爬到梧桐树上,你也可以画上小树。待会你们可以自己想象,帮七星瓢虫找个家。记住先画七星瓢虫,在画背景哦。
四、幼儿创作,老师观察指导。
1、介绍材料,提出要求。
师:现在你们想试试吗,请你们自己的作画工具拿出来,创作的时候要保持身上和作品的整洁。
2、幼儿大胆创作,教师巡回指导。(播放背景音乐,让幼儿在钢琴曲的音乐中大胆作画)五、集体交流,展示分享。
1、展示幼儿创作的作品。
师:请画好的小朋友把作品放到走廊展区,和小伙伴介绍自己的画的七星瓢虫,同时也去欣赏别人的画。
2、交流分享。
小结:今天小朋友表现得都很棒,都画出了各种漂亮的七星瓢虫,老师把材料放在美工区,没画完的小朋友下次在区域活动的时候再继续完成。
把美术材料放到美工区,没画完的小朋友下课可以继续画。
对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
中班美术教案瓢虫中班美术教案我的小手篇三
因学生已上过一年小班,有了一定的动手实践能力和涂色能力,并且孩子天性喜欢一些小动物,另外,七星瓢虫又简单易画,符合孩子年龄特点,所以决定搞这个活动。
1、通过活动,幼儿会根据七星瓢虫的特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱,从而树立幼儿尊重自然,爱护昆虫的思想感情。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
重点:按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
难点:涂色。
学具准备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
一、欣赏与讨论
(1)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。
(2)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。
二、画结构
1、画身子,画一个大圆。
2。画头部,形成另一个小半圆;
3。画触角;
4。画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;
5。分布背部圆点,对称的装饰性强;
6。如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色
(1)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。
(2)找出合适的红色涂上。
(3)涂上恰当的绿色
四、观察后修改
(1)注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
(2)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
(3)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(4)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。
(5)最后用绿色水粉涂画叶子。
通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发现有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。
另外,在这节美术活动中,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。
中班美术教案瓢虫中班美术教案我的小手篇四
1、通过活动,幼儿会根据七星瓢虫的`特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
涂色。
七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
一、欣赏与讨论
(一)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。
(二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。
二、画结构
1、画身子,画一个大圆。
2.画头部,形成另一个小半圆 ;
3.画触角;
4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;
5.分布背部圆点,对称的装饰性强;
6.如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色
(一) 瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。
(二)找出合适的红色涂上。
(三)涂上恰当的绿色
四、观察后修改
(一) 注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
(二) 引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(四) 先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。
(五) 最后用绿色水粉涂画叶子。
通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是发现有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。
等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。 总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,也笑了。
中班美术教案瓢虫中班美术教案我的小手篇五
活动目标:
1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体,用树叶添加背景,初步让感受画面的完整性。
活动准备:
黑色蜡笔,红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点,用红色蜡笔色涂瓢虫。
活动过程:
1、 欣赏与讨论。
(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色,翅膀是红色。)
2、 教师介绍瓢虫一家。
有许多的种类,要从那些圆点上去分辨,有一个圆点的是一星瓢虫,有七个圆点的是七星瓢虫,没有圆点的是大红瓢虫,他们都是益虫,今天,我们来画益虫,不要画害虫,要把圆点画准确。
3、表现七星瓢虫的外形特征。
4、创作要求。
5、 幼儿作画。
(2) 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫,同时注意到大小的来排列在画面上。
(3) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。
(4) 最后树叶作为背景。
5.中班元旦活动教案
中班美术教案瓢虫中班美术教案我的小手篇六
1、学习侧锋拖笔画法。
2、复习中锋、侧锋画法。
3、表现出瓢虫的特征和动态。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
范画、彩墨画工具。
1、出示范画,引起兴趣:
瞧,这是谁?原来是可爱的瓢虫。瓢虫长得像什么样子?教师引导幼儿观察瓢虫。
教师小结:瓢虫有椭圆形的身体、半圆形的头、圆圆的小小的眼睛、细细的触角和六条腿。
2、教师示范讲解:
你会画瓢虫吗?你有什么想法?说说看。幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆发言。
老师也有自己的想法,你们想听吗?我先画出瓢虫的身体,再画瓢虫的头,然后点上眼睛,添画上触角和六条腿及身上的斑点。
(1)左半圆,右半圆,用侧锋两笔画出瓢虫的身体,幼儿学习书空侧锋两笔画出瓢虫的身体。
(2)侧锋拖笔画出瓢虫的头。
(3)用笔尖沾墨点上瓢虫的眼睛,中锋画出瓢虫弯弯的触角。
(4)用侧锋点和中锋画出瓢虫的六条腿,注意瓢虫的六条腿前后的造型要有变化,还可添画上瓢虫腿上的刺。
(5)沾墨用中锋在瓢虫的身体上画一条竖线,用柔笔沾墨或颜料画出瓢虫的斑点。
(6)我们可以画出向不同方向爬的瓢虫,谁来告诉老师该怎么画?
3、幼儿作画,教师巡回指导。
4、幼儿参观画展,评议作品。
在这节课前,我特意上网查寻有关瓢虫的画法,接着查寻有关彩墨画瓢虫的画法的书籍,并向有经验的老师请教相关的问题。有的老师说:可以用中锋勾线,侧锋涂色的方法画瓢虫。这种方法简单,孩子能表现出瓢虫的特征。但我认为用侧锋两笔的方法画瓢虫有别具一格的特色,瓢虫形象生动。在画瓢虫的六条腿时,我试过用中锋直接画,但效果不明显、较单调,而用侧锋点加中锋的方法画出的腿有立体感,再加上小刺,更形象生动。所以我采取了这种有难度的画法。
这节课我认为引题明了,提问能由浅入深。幼儿观察瓢虫很仔细,说得也很好,能说出瓢虫的特征。我示范讲解时特意站在黑板后面的小椅子上,并将黑板倾斜,然后我在黑板的斜面上示范画瓢虫并讲解瓢虫的画法。这样孩子就能清楚地看见老师的示范,效果非常好。整节课幼儿兴趣高涨,能较好地完成绘画作品,大部分幼儿都能表现出瓢虫的特征,有的幼儿还添画上小花、小草、树叶和太阳。
中班美术教案瓢虫中班美术教案我的小手篇七
1、能用谷折、剪的方法折出瓢虫。
2、能看懂简单的折纸步骤图并进行折叠。
3、体验折纸活动带来的愉悦。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
1、小筐每人1个,内放正方形彩纸1张,小剪刀1把,水彩笔。
2、较大的正方形彩纸2张,瓢虫范例1个,折纸步骤图1张。
3、将小桌子拼在一起,幼儿围坐四周。
1、请幼儿猜谜语,激发活动兴趣。
(1)教师说谜面请幼儿猜猜谜底:身体半球形,背上七颗星,梅花喜爱它,捕虫最有名。
(2)请幼儿欣赏范例,快速完整示范。教师出示瓢虫范例请幼儿欣赏,并用正方形纸快速折叠出一只瓢虫,激发幼儿折叠的兴趣。
2、结合折纸步骤图,引导幼儿学习折叠瓢虫。
(1)请幼儿自取材料筐,围坐在桌子四周。
(2)教师慢速,完整示范1~4步双正方形的折叠方法,边示范边讲解,请幼儿跟随折叠。折第4步时请幼儿互相帮忙,把双正方形口上下对齐,两边的峰折压平整。
(3)示范第5步折叠方法,幼儿跟随折叠,压平峰折:然后请幼儿看第6步步骤图,自己完成折叠,压平。教师检查幼儿折叠的结果,及时给予鼓励。
(4)引导幼儿看步骤图讨论:第7、8两步是怎样折叠的?请能力强的幼儿师范两次峰折,其他幼儿模仿学习。教师巡回观察,指导帮助有困难的幼儿。
(5)教师示范最后步骤:用剪刀剪出弧形的尾部。请幼儿用小剪刀完成操作。
(6)引导幼儿用水彩笔画出瓢虫的眼睛和身上的7个黑点。
3、请幼儿把自己的瓢虫和同伴的放在一起,比比看看,玩玩说说,体验折纸带来的快乐。
4、请幼儿整理自己的材料,把材料筐放到固定位置,边角料收到垃圾桶里。
幼儿对图片以及瓢虫这种生活中常见的小昆虫都非常感兴趣,因此在讲述过程中几乎没有人下座位或到处讲话,也能比较积极地通过自己的思考和老师的引导提示来做出猜想,大部分幼儿也勇于表达自己的想法,虽然表达欠缺完整性,但还是很值得鼓励和高兴的。