观察新的发现200字 观察日记新发现(优质9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

观察新的发现观察日记新发现篇一

探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才会发现出乎意料之外的，不可思议的，有趣的，新鲜的东西。

有人曾经问过闻名遐迩的科学家爱因斯坦：“你与普通人的区别是什么？”爱因斯坦回答说：“一个普通的人在干草堆里找一根针，他找到针后就定会停下来了。而我，，却会将散落在干草堆里的针全部找到。”原来，智商人群中遥遥领先的爱因斯坦，就是因为具有了那种探索精神，所以他才能鹤立鸡群，在人群中脱颖而出。从中可以看出探索是成功的关键。

牛顿，从小就具有探索精神，读初中的时候，他制作了一架小风车。借助风力可以磨面粉。一天，他将风车带到学校，表演给同学看，。一个年龄大一点的同学问他：“为什么风车能转动？”他答不上来。在别人的嘲笑声中，他的小风车被弄得粉身碎骨了，他伤心不已。可他并没有因此而放弃。别人促使他勉励自己：“做什么事情，都应该多想为什么。”之后，他开始琢磨风车与风的关系，他的构造，并一一作了实验。还将老鼠怕冻代替锋利的风车，用水代替动力的水车，终于他成功了！牛顿的成功离不开探索的帮助，失去不了探索的基础。

我们古代伟大的诗人屈原，说过一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话明确地告诉我们探索精神是如此的重要，不可缺少。

探索像宇宙一样广阔无疆。唯有探索，我们才不会在前人的屋檐下徘徊，我们才不会在前人的围城中困死。我们青年人要学得一身过硬的本领，炼就一身百折不挠的探索精神，在学习中探索，在探索中创新，在创新中展示自己的才华！用你的手，用你的心，用你的脑去探索吧！

让我们带上屈原的叮嘱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”也记住陆游的教诲：在“山重水复疑无路”时，探索会让你“柳暗花明又一村”。

观察新的发现观察日记新发现篇二

这天，我闲着没事干，便去看小乌龟“贝克”，只见它头、脚和尾巴都缩起来了，东西一点儿也没吃，我想他必须是太孤单了吧！于是，我便跑出去又买了一只乌龟，顺便带了二盒饲料，这只新乌龟“汗姆”和“贝克”一样，就是尾巴大了点，但它们是大家族巴西龟的一份子。

回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“贝克”没反应，当我撒下龟食的时候“贝克”冲上前去，它要吃东西拉！只见它碰了碰饲料，确定饲料软硬程度后再吃，“贝克”只吃软的，一至二毫米的饲料一口吞下，二毫米以上长的它需要用嘴巴磨碎再吃，时不时会露出一点。我笑了笑，看来“贝克”饿了！而这时的“汗姆”在悠闲地水中漫步，二只乌龟丝毫没有敌意，相处的很好。

一般一星期给小乌龟吃一次，一只乌龟一次吃四颗左右，我养了二只，一星期八棵就够了，它们胃真小。

乌龟吃东西有自我控制潜力，饱了就不吃，不像鱼一样，吃饱了还吃，死了也不管。

我瞪着眼睛足足看了二个半小时，我揉了揉眼睛，便回房了。

观察新的发现观察日记新发现篇三

本组教材紧扣“细心观察”这一主题，整租教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。本次习作就是要引导学生发现与生活之间的密切联系，通过对自己生活的观察，获得大量的写作素材，将在课文中学到的观察方法和思想方法用于写作当中，学习写观察日记的方法和格式，养成在生活中勤于思考、乐于思考、勤于动笔的好习惯。

教学目标：

1、学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。

2、学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。

3、通过习作练习，学习日记格式，养成写日记的良好的好习惯。

教学重难点：

重点：学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。

难点：学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。

教学过程：

一、学习导航：

同学们，请观察一下，今天上课与平时有什么不同？（生回答）通过观察，同学们发现了许多的不同，法国大雕塑家罗丹曾经说过：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们，世间万物，丰富多彩，就看你有没有留心观察它，如果你留心观察，就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》，板书课题。

二、导读自学

（谈观察的重要性及如何细致观察连续观察等。）

2、在这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？

三、交流释疑：

1、学生口头交流自己的观察与发现，老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚，说具体。

2、同学们都有许多的发现，刚才这么多同学都说了，你有没有对哪个发现特别感兴趣？（指名交流然后选取1个多数同学感兴趣的发现，请同学详细介绍，师相机指导讲具体。）

其实我们大家感兴趣的'、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的，也就是你的观察过程，你是怎样观察的，观察到了什么？有的同学不仅仔细观察，还会认真思考，如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了，如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”，就更好了。

你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗？

3、听了刚才同学的交流，你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢？请同学们在小组里交流你的观察与发现。

四、习作练习

（2）回忆日记的格式。

（3）要动笔写观察日记了，你最想写的内容是什么？

（可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……）

引导：可以写它的形状、颜色、，也可以写它的动作、姿态（)……

先写你在不同时间观察到的变化，再运用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化，最后写你通过各种方法知道的变化的原因。

学生动笔习作，老师巡视指导。

观察新的发现观察日记新发现篇四

我寻觅着妈妈的新角色。

教官——严厉

我低着头，慢吞吞地把手中的成绩单递给妈妈。只见她沉默了一会，在这诡异静谧的气氛下，我大气也不敢出，只觉得哈哈哈的呼吸声敲击着我的心坎。终于，暴风雨来临了——妈妈犹如独裁的法西斯，叫道：“说说吧！分数怎么这么低！”我没应答。妈妈紧追着问：“自己都不好意思说了？是吗？”我的内心防线崩塌了，眼泪夺眶而出，低声抽泣着。妈妈非但没安慰我，反而说道：“这种感觉记住了吗？快去订正错题！”说着，将我的试卷递给我，我擦了擦泪水，接过试卷，转身离去。

妈妈是教官——爱，包裹在她的严厉之中……

工匠——细心

夜，寂静。月凉如水，清冷的月光洒向大地，萧瑟的风呼呼地吹着，穿过窗户，拂在我依旧熟睡的脸庞，使梦中的我不禁得打了个寒颤，碎了一地的平静。睁开惺忪的睡眼，耳畔传来轻声的脚步声。只见妈妈拿着锤头小心地敲击着窗户，压制着响声，怕惊扰我。这扇窗不知怎的，时常关不上，妈妈知道夜里冷，怕我感冒，就细心地修理着，白天上班，只好晚上修。望着妈妈认真细心的身影，我感动着。

妈妈是工匠——爱，蕴含在她的细心之中……

向导——陪伴

手中的笔不停地晃动着，脑子不止地飞转着，我刷新着一本又一本的练习，不知不觉中，已经十一点多了，我揉搓着充满睡意的双眼，厨房里妈妈正给我热着牛奶。我聚精会神地思索着，但是始终解不开这道题，心中十分急躁，妈妈将热牛奶递给我，坐在我身旁，温柔地提醒道：“别浮躁，慢慢想，从头再来。”她犹如我黑暗中前行的向导，指引着我。不一会儿，我解出了这题。

妈妈是向导——爱，流露在她的陪伴之中……

雁过无痕，风过无声，然而唯有爱能在如白驹过隙那般无情的岁月中留下，千变万化的角色中延续。

有一种爱，一生一世不求回报……

观察新的发现观察日记新发现篇五

今天下午，放学回家后，我无聊地坐在凳子上，随手拿起一本书看看。突然，一个红色的大标题吸引了我的目光：纸杯烧水。我不禁笑了起来，心想：火把纸杯烧坏了，还能烧水？可我又想起了一个广告词：一切皆有可能。这些勾出了我的好奇心，于是，我便开始验证。我拿出一张红色纸，用简单的方法折了一个小纸杯，倒入许多水，拿出打火机，一烧，我马上把拿打火机的手移开，因为怕纸杯烧坏。可是我多虑了，纸杯并没有坏，我心里更加疑惑了：难道纸杯真的烧不坏？怀着这个疑问，我继续试验。我继续烧着，纸杯没坏。一分钟过去了，又一分钟。一、二、三、四……四分钟过去了，打火机的火小了一点，而纸杯黑了一点。看来装水的纸杯烧不坏。那水会沸腾吗？继续试验。过了一会儿，手有点热了。会不会是错觉？渐渐地，打火机的火越来越小了，我只好换一把打火机。

大约十分钟过去了，朝纸口的手心越来越热。慢慢的，我竟然看到纸杯里的水起泡了。我立刻放下打火机，手伸进去一摸，啊，原来冰冰凉凉的水在大火的考验下，在纸杯的保护中变得这么烫！这是为什么呢？我又起了疑问，于是，我带着这个问题去问博学多才的爸爸和知识丰富的妈妈，从他们那里我知道了答案：想要燃烧一个物体或使一个物体沸腾，要有一定的.热点和沸点。

纸的热点在一百三十摄氏度到二百二十五摄氏度左右，水的沸点比纸的热点小。然而，纸中装水纸的热点增多，水的沸点却没变。在火烧装水的纸杯时，热量不断传送给水，纸无法烧着；等水烧沸时，水底温度基本不变，所以纸无法烧着。大千世界无奇不有，生活因发现而美丽，也因发现而新奇。只要你有一双善于发现的眼睛，一双善于实践的双手，相信你一定会有不少新的发现。

观察新的发现观察日记新发现篇六

你们看了题目看不懂“桃子”是谁吗？哈哈！它就是我家的小猫“桃子”。

我们一起看看她的一天吧！

早上，我的爸爸就从房间里出来，摸摸“桃子”灰、白、黑颜色相间的绒毛，小猫开心的叫了一声“喵”，爸爸又把我叫醒，我给“小桃子”倒了一勺猫粮，又舀了半个罐头给她加餐，“小桃子”吃得津津有味。

她吃完了早餐就开始“洗脸”了，她不像我们人一样用毛巾洗脸，而是用舌头舔了舔自己的脸，她舔完了脸又舔她自己的两只爪子，最后又舔脚。

中午，她跑到我们的房间来，她在床上走来走去的快活极了，过了一会儿她玩累了就合上了眼睛睡着了。她睡着了眼睛看来像一个“儿”一样。

下午，我就和她一起玩游戏。

晚上，爸爸又给她一点吃的和夜宵，她就去其他地方玩了。

这就是我观察我家的小猫“桃子”的观察日记了，我们期待她的明天更加快乐！

观察新的发现观察日记新发现篇七

探索是成功的重要因素。只有当你探索的时候，你才会发现意想不到的、不可思议的、有趣的和新鲜的东西。

有人曾经问著名科学家爱因斯坦，“你和普通人有什么不同？”爱因斯坦回答说:“一个普通人在大海捞针。当他找到针时，他一定会停下来。另一方面，我会发现所有的针都散落在干草堆里。”事实证明，远远领先于智商人群的爱因斯坦能够从人群中脱颖而出，因为他的探索精神。由此可见，探索是成功的关键。

牛顿从小就有探索精神，他在初中时就建造了一个小风车。面粉可以被风磨碎。一天，他把风车带到学校，给他的同学们看。一位老同学问他，“为什么风车能转动？”他不能回答。在其他人的笑声中，他的小风车被打碎了，他非常伤心。但是他并没有因此而放弃。别人的责备促使他鼓励自己:“你应该多想想你为什么要做任何事情。”之后，他开始考虑风车和风的关系，他的结构，并做了一个接一个的实验。他还用老鼠对冰冻的恐惧代替了锋利的风车，用水代替了动力水轮，最后他成功了！牛顿的成功离不开探索的帮助和探索的基础。

中国古代一位伟大的诗人屈原曾经说过:“修远有很长的路要走。我会上下寻找它。”这句话清楚地告诉我们，探索精神是如此重要和不可或缺。

探索和宇宙一样广阔。只有通过探索，我们才不会在前人的屋檐下徘徊，也不会被困在前人的包围中。我们年轻人需要学习完美的技能，实践不屈不挠的探索精神，在学习中探索，在探索中创新，在创新中展示我们的才能！用你的手，你的心和你的大脑去探索！

观察新的发现观察日记新发现篇八

一说到蚂蚁，人们就会联想到它们的团结，会赞叹它们是一种多么奇妙的生物。

我也这么认为。

在家门口的小巷子里放些糖，蹲在地上，盼望着四处巡逻的蚂蚁能发现，好观察一下，即使蹲累了，我也得轻轻站起，拍拍酸了的腿，生怕惊动蚂蚁。常常会看见，家门口的小巷子里有我昨天剩下来的面包屑在微微移动，跑下来才知道，是蚂蚁们在齐心协力地搬着。正想着，一只蚂蚁闯进了视线，我紧张起来，连大气也不敢喘。只见它碰了碰白糖，眼睛里似乎流露出惊喜的目光。然后快速返回巢穴 ，招呼同伴一起去搬那美味的食物。

我一直认为蚂蚁很团结。

直到今天，读到科学顽童费曼的文章。这是我读到的唯一一篇写蚂蚁却没有赞美蚂蚁的。我这才发现，有时候，蚂蚁并不是我们想象中的那样。我们要怀着一颗好奇的心去发现与大多人不同的想法。

我们要去挖掘新的发现。

观察新的发现观察日记新发现篇九

探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才会发现出乎意料之外的，不可思议的，有趣的，新鲜的东西。

有人曾经问过闻名遐迩的科学家爱因斯坦：“你与普通人的区别是什么？”爱因斯坦回答说：“一个普通的人在干草堆里找一根针，他找到针后就定会停下来了。而我，，却会将散落在干草堆里的针全部找到。”原来，智商人群中遥遥领先的爱因斯坦，就是因为具有了那种探索精神，所以他才能鹤立鸡群，在人群中脱颖而出。从中可以看出探索是成功的'关键。

牛顿，从小就具有探索精神，读初中的时候，他制作了一架小风车。借助风力可以磨面粉。一天，他将风车带到学校，表演给同学看，。一个年龄大一点的同学问他：“为什么风车能转动？”他答不上来。在别人的嘲笑声中，他的小风车被弄得粉身碎骨了，他伤心不已。可他并没有因此而放弃。别人促使他勉励自己：“做什么事情，都应该多想为什么。”之后，他开始琢磨风车与风的关系，他的构造，并一一作了实验。还将老鼠怕冻代替锋利的风车，用水代替动力的水车，终于他成功了！牛顿的成功离不开探索的帮助，失去不了探索的基础。

我们古代伟大的诗人屈原，说过一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话明确地告诉我们探索精神是如此的重要，不可缺少。

探索像宇宙一样广阔无疆。唯有探索，我们才不会在前人的屋檐下徘徊，我们才不会在前人的围城中困死。我们青年人要学得一身过硬的本领，炼就一身百折不挠的探索精神，在学习中探索，在探索中创新，在创新中展示自己的才华！用你的手，用你的心，用你的脑去探索吧！

让我们带上屈原的叮嘱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”也记住陆游的教诲：在“山重水复疑无路”时，探索会让你“柳暗花明又一村”。