对老师的新闻采访提纲8篇(大全)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

对老师的新闻采访提纲篇一

对这次采访，我的心情是矛盾的，我又想去又不想去。想去的原因是我可以去家乐福买东西，回家可以包饺子。不想去是因为我还是怕被别人拒绝，我还怕这次要独立去采访，没有爸爸妈妈在边上陪着我。

采访之前，我准备了几个问题，然后和爸爸妈妈在家里练习了多次。为了能参加“小鬼当家”的所有活动，我也在心里为自己加油。

当天，爸爸带我去采访。我先后采访了七个路人，结果前面三个都不成功，其中有两个没听见的，还有一个表示不愿意接受采访的。失败之后，爸爸和我一起总结，觉得要去采访那些不走动的、在看东西的人做采访对象。于是我进入了超市，采访了两名营业员，又采访了一个老奶奶，最后还采访了我爸爸，顺利完成采访四人的任务。

我发现我采访的四个人中，大部分都是喜欢吃饺子，而且都喜欢吃自己包的。我也喜欢吃饺子，也喜欢吃自己包的，因为自己包的比较好吃，外面买的太咸了。

这次采访的收获是我胆子变大了，我敢独立采访了，我不那么紧张了，我讲话的声音也从轻到响亮了。

回到家里，爸爸告诉我他也很紧张，怕我前面三次不成功后坚持不下去。其实我心里是这样想的，我就是想采访成功一个人，三个不行我就采访第四个，四个不行我就采访第五个。

对老师的新闻采访提纲篇二

一天，寒风凛冽，开学已经一个多月了。我手里拿着采访单，正准备去采访我们的语文老师——薛老师。

我站在办公室门前，紧张的心砰砰直跳。外边刚下过一场雨。氤氲的空气稍稍安抚了我激动的内心。我清了清嗓子，喊了声“报告”。“请进！”老师回应。于是我按下门把手，推开了门，小心翼翼地走了进去。

“找我有什么事呀？”老师转过身来，奇怪的问道。“老师，我想采访采访您。”“采访我？”老师来了兴趣，“请问吧！”

我瞟了一眼采访提纲，问：“老师，您每天需要处理的工作哪些？”“有教研啦，备课啦，老师找学生谈话啦，批改作业啦……每天要做的事很多。”“啊，那这些工作耗费了您多少时间呢？”“大约12个小时吧。”老师淡淡地说道。12个小时！多么庞大的数字哪！

忽然想起有一次假期，我睡觉睡的迟，12点半才把打卡作业发给老师。但没有想到的是，老师居然还在线上，并立马就回：“收到！快睡觉吧，注意身体。”当时，我感动了，盯着手机屏幕，半晌说不出话来。

“老师，那您觉得怎样才能成为一名合格的老师呢？”我抛出了最后一个疑问。

“当然是认真教学，对学生有爱！”老师不假思索地脱口而出。我愣住了。一位老师全心全意的位置，同学无私的奉献着，毫无懈怠。这敬业的精神是何等的伟大。

雨后天晴，阳光下，老师的眼角已因疲劳、熬夜而出现了黑眼圈与条条皱纹。这都是为了学生哪！

这次采访，拉进了我与老师的距离与我与老师的师生情谊，令我更加真切地感受到老师对学生深沉的爱。

老师，谢谢您！

对老师的新闻采访提纲篇三

上学期的一天，有一个小队活动。要求是采访身边的老师并撰写心得。为了做好这个活动，我作了精心的准备，还特意请母亲帮我一起排练，经过反复操练，终于我觉得可以了。

我准备采访的是外号为“厉”老师的郦老师，因为他数学教得特别好。我想通过采访她，向他讨教讨教学习数学的方法。

那天，我本来信心满满，大步流星地朝老师办公室走去。可当我走到门口时，发现自己的腿不由自主地直打颤，心跳得厉害。那一刻，我一度想放弃。但最后，我还是硬起头皮敲开了门：颤声说：“报……报告。”一个女老师过来问我找谁。我回道：“郦……郦老师。”“不在”，那个老师说。我暗暗庆幸，还有时间来想一下向老师提的问题。

可刚回头郦老师竟然来了。郦老师问：“找我吗？”我轻声说：“老师好，能不能让……让我做个采访。_“来吧。”素来严厉的郦老师，今天变得特别温和。

我走过去，先朝她敬了个礼，但我由于太紧张，我的手像风中的枝条，不停地晃。郦老师对我笑一笑，叫我别紧张。我努力使自己平静下来，问出第一个问题：“老师，怎样才能学好数学？”她拍了拍我的肩膀，说：“只要认真听老师讲课，下课在家认真复习，将课的内容吃透，就能学好。”我听了，心中绷紧的弦稍微放松了一些。

我又问：“那提高数学思维？”她看了天花板想了一会儿说：“在生活中做到说话严谨，做事认真，有逻辑，在数学学习中，养成自己推断公式的好习惯，就可以培养出严谨的数学思维。”我不由得暗自佩服老师，讲得真有道理。同时我也发现采访没有那么可怕，老师也一点也不凶。

于是我问出了最后一个问题：“请问身为数学老师，您有没有发现好学生的共同点？”我的问题越来越犀利了，郦老师也不禁笑了，“上课认真做笔记，下课敢于主动提问，自信心特别强，这是好学生的共同特征！”

今天的采访真是太有价值了，为了不耽误老师太多时间，我谢谢了老师，便走出办公室。

对老师的新闻采访提纲篇四

九月是一个收获的季节。

九月硕果飘香。

九月祝福飞扬。

在这样一个秋韵荡漾的季节，我们迎来了第xx个教师节。这一天，是最寻常的一天，又是最不寻常的一天。清晨，老师们如约站在教室门口，等待着小宝贝们的到来，虽然知道是教师节，虽然心里多少都有些准备，可是面对那一声声稚嫩的“老师节日快乐”时，老师还是忍不住的高兴和满足。不论是一块小小的糖，还是一个苹果，一个饼干，亦或是一只笔，一张自制的贺卡，一枝花，又或者是一个杯子，一个蛋糕……礼物虽小，但它们代表的是孩子对老师的喜欢，对老师的爱。

教师以培养人才，教书育人为己任，被誉为人类灵魂的工程师，在教师节这个特殊的日子里，我们深深感到责任之重，我们唯有更加努力，才能不辜负孩子对我们的爱，家长对我们的信任。

老师们，节日快乐。亲爱的老师们，共同加油哦！

对老师的新闻采访提纲篇五

随着又一阵的“咣！咣！”声，我们的大船终于靠岸了，我们来到了枕水人家——乌镇。

下船之后，我们便像出笼的小鸟，四处闲逛，疲惫全被我们甩在了脑后。正当我们玩得开心的时候，忽然像有紧急情况似的，钱老师把我们都叫了过去——又要集合了。我心惊胆战，生怕又要坐上那令我头晕目眩的大船。不过，钱老师的头一句话便让我放下心来，她说：“现在，我们要去走访南大街，我们一边走一边访问住在这儿的老人……”说着就让我们去采访。我们一个个伸头缩颈，谁也不敢第一个去采访，真是左右为难啊！

正当我们犹豫不决的时候，对面走来了一个老奶奶。这位奶奶走得很慢，似乎是老天爷特意为我们的采访派来的一个人似的，我们有足够的时间去访问她，可我们依旧没人冲锋陷阵。当老奶奶走到我们面前时，我们装作东张西望没看见似的。终于，老奶奶走远了，我们忐忑的心才安定了下来。

这时，钱老师走过来问道：“刚才这位老奶奶走过来时，你们干吗不访问啊？”同学们听了都胡编乱造起来。有的说：“我刚刚一走神没看见。”有的说：“我刚才在做笔记没发现。”还有的说：“我正忙着拍照没留神。”

听了我们的一系列“狡辩”，钱老师也没生气，只是说：“既然这次没有采访成功，那你们现在快去采访。我们可不能落在别的学校后面噢！”

在钱老师的鼓励下，我们分好小组，重整旗鼓，准备迈开沉重而又兴奋的采访步伐！

对老师的新闻采访提纲篇六

2011年1月11日，是个令我兴奋的日子，大家盼望已久的动车正式开始通车。

作为一名江城小记者，我有幸跟随小记者团乘坐第一班动车前往长春，进行动车新体验。

早上6：20分，祝贺动车正式通车的鞭炮想起来，乘坐第一班动车的人们陆续开始检票，人们都笑呵呵的，很多人都一边往大厅走，一边伸头向站台上张望，想要一睹为快；有的人一边走一边和同伴讨论有关动车的话题。室外天寒地冻，候车厅里热闹非凡。

6：40分，我们登上0512和谐号动车——两头尖尖的短短的火车。车体是白色的，车内干净整洁，温暖舒适，让人有种回家的感觉。

6：50分，和谐号出发了，速度快而且平稳，我们29分钟后到达长春。

在途中，我采访了五位乘客，谈们分别是田立煌、黄春元、李永吉、_先生和金玲女士。他们有的是摄影师，有的是商人，有的是司机，有的是志愿者。他们的职业不同，却可以感受到他们共同的心情——开心。他们有的说“动车不仅漂亮而且服务好”，有的说“动车又快又方便”，有的说“动车又安全又省时”，有的说“坐动车非常爽”……听着他们的感受，我也和他们一样开心。

动车来到我们身边，给我们带来便捷和快乐，让我们体会到家乡交通的发展，高科技的奇妙，我为家乡的发展感到自豪！我希望我能乘着动车走遍祖国的大好山河！

对老师的新闻采访提纲篇七

星期六天气晴朗，我们《小主人报》的小记者们兴高采烈地来到泉城公园，一起进行社会大采访活动。

在公园大门口集合，我们异口同声的喊出了口号：“关心他人，关爱健康，关注未来。”分好组后，我怀着激动的心情出发了，我们四人小组奋力向前寻找着合适的采访对象。

这时迎面走来一位散步的阿姨，我们连忙过去围在阿姨身边，“阿姨您好，我们是济南小主人报的实习记者，我能请问您几个关于食品安全的问题吗?”我说。阿姨笑着对我们说：“你们问吧。”“请问您知道什么是绿色食品吗?”阿姨说：“我认为绿色食品就是无公害、纯天然食品。”“您认为在日常生活中，怎样才能做到食品安全呢?”“我认为应该去大型的商场购买食品，这样比较安全”……我们四个人七嘴八舌的问了阿姨设定好的采访提纲，阿姨笑着一一答复了我们，我们也迅速的进行了记录。

耶!初战告捷，增加了我的自信心，我紧张而忐忑的心情平静下来。我深深地吸了口气，满怀信心的向着自己的目标前行……我们四个人齐心合力，成功地完成了这次社会大采访任务。

通过这几次的采访，我渐渐地喜欢上了这样的采访活动。每次活动，不仅能感受到户外阳光的抚摸，还能学到许多课堂外的知识，更能丰富自己的眼界，提高自己的胆识，锻炼自己的独立思考能力。

我期待着下次采访活动的到来!

对老师的新闻采访提纲篇八

老师姓名：廖海彬（女）

所带年级：高三2011级

所教科目：政治

所带班级：1108班

1、问：老师，您从事政治教学工作多少年了呢？

答：差不多20年了。

2、问：老师，您觉得高一、高二、高三的政治教学有什么特点？哪个阶段比较难呢？（之前写成了“您觉得高一、高二、高三的政治教学哪个阶段比较难？难在哪？”难度没有调整好，一开始过难）

答：这个问题太笼统了，挺难回答的。高一、高二、高三政治学科的特点？（旧教材，因为这位老师一直以来都是叫旧教材，还没有接触过新教材的教学）也就是分三个板块，分别是经济常识、哲学知识、政治常识吧，经济方面最难，哲学方面最容易，但却是学生觉得难的部分。

3、问：老师，为组织教学，或者说上课之前，您会做什么准备工作呢？能否把备课工作说得详细点？

这个没有问老师

4、问：老师，现在很现实的.一个说法是学生的升学率、成绩是评判教师教学水平的一个重要指标，您对此有什么看法呢？

答：这个怎么说呢？学生的成绩高与低，的确是反映着这个老师的教学过程是否被学生所接受的情况，也是老师的教学水平表现的一个体现。而且在同一水平素质的学生之中，班级平均分最好不要超过五分，超过五分就不正常了，就说明老师要多注意自己的教学方法。

5、问：老师，您觉得旧教材存在着哪些优缺点呢？

这个问题没问。

6、问：老师，您能否给我这些初步接触教学工作的师范生一些建议呢？

答：作为新老师呢，就是要多听课，在听课中学习教学的方法和技巧，还有就是一定要熟悉课本教材，尤其是理解教材到位，多看书多做题，注重自己的学科知识补充理解。