最新美术教案高中 美术教案小班(通用四篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

美术教案高中 美术教案小班篇一

1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的愿望。

2、培养幼儿创新意识与动手能力。

3、利用各种材料制作"翅膀"能尝试解决制作中遇到的困难。

1、书、剪刀等材料。

2、课件。

一、欣赏录像，激发创作欲望。

师：你们看，这里有一群翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶。(放录像)

1、它们用什么飞?(翅膀)

2、替它们接上翅膀

二、制作翅膀用折小扇的方法折出翅膀，在把它用纸条扎住，后黏上。

三、创造墙饰幼儿在音乐中把蜜蜂和蝴蝶贴在花丛中。

四、欣赏作品比一比，说一说延伸：随音乐做动作

这是一节“昆虫”主题中的艺术活动，目标是让孩子感知对称，准确绘制对称图案。活动我以故事开头激发幼儿兴趣，并在故事中设计寻找翅膀的环节，让幼儿发现对称、感知对称，从而对对称有一个了解和认识。在活动后期以幼儿实际操作为主，为昆虫添画另一只翅膀，检验幼儿对于本节课对称概念的接受程度。实践证明，孩子们掌握得很好，从轮廓到图案到颜色，都能够遵循对称的手法去表现，并能从中寻找到生活中关于对称的事物，尝试用对称美去表现生活中美好的事物。

美术教案高中 美术教案小班篇二

1、能够运用各种花纹有序的组合表现鱼身的变化，感受线条画带来的美感。

2、引导幼儿学习用油画棒进行简单的套色运用。

3、培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。

教学

ppt、范画、双面胶、剪刀、黑色水彩笔人手一只、油画棒、彩色纸。

1、小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（海底世界、海洋馆）有谁去过海洋馆，你在那里看到了什么？（各种海洋生物的表演）

2、海洋馆里有各种各样的鱼，这些鱼身上的花纹是怎样的？（有全是点的，波浪线的，方块的……）

3、教师根据幼儿的回答，画出相应的花纹。

（出示鱼的轮廓）

师：刚刚我们说了很多种花纹，现在我们给这条鱼穿上漂亮的衣服，让它变成一条漂亮的鱼。

1、小朋友们，

你们想给这条鱼画上什么花纹呢？

（幼儿说一种，教师在鱼身上画一种）

小结：原来这些简单的点、线、面也能组合成一幅看上去复杂又美丽的画。

2、今天这条鱼呀，不仅很漂亮，还会发光呢。

1、教师示范让鱼发光的方法。

2、请幼儿说一说使鱼发光的秘密。

1、先把鱼的主体勾勒出来。

2、运用点、线、面来装饰，装饰时线条排列清晰。

（教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问题可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法。）

3、提醒幼儿作画完毕后在鱼的周围画上发光圈，凸现鱼的整体。

1、请幼儿将画好的鱼沿鱼的轮廓剪下来，贴到老师的海底世界里。

2、你最喜欢哪条鱼？为什么？

今天，我们观看了很多漂亮的鱼，也自己制作了一些会发光的鱼。

可是现在，这些漂亮的鱼在不断的减少，因为它们生活的环境遭到了人类的破坏。

小朋友们，让我们从今天开始保护海洋生物好吗？

通过活动激发幼儿画鱼的兴趣，能大胆地表现“发光的鱼”。能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰，活动很成功。

美术教案高中 美术教案小班篇三

1、创造轻松愉快的绘画氛围，让幼儿体验涂涂画画的快乐，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆玩色，并运用各种色彩表现自己对太阳的印象，初步培养幼儿对色彩的.感受能力。

3、增强幼儿的成就感和相互合作的意识。

1、各色水粉颜料，水粉笔若干，黑色卡纸。

2、彩色纸、墨镜、三棱镜、彩色瓶、糖纸等若干。

1、引导幼儿回忆《小兔子找太阳》的故事情节，大,考吧.幼师,网出,处!创设“小兔子”想找太阳的情景。

2、引导幼儿观察黑色卡纸，进一步激发幼儿的创作欲望。

1、引导幼儿运用各种带色的材料(墨镜、彩色纸、三棱镜、糖纸、彩色瓶等)

2、照太阳，观察透过这些材料太阳的颜色变化，

引导幼儿讲一讲自己看到的是什么颜色的太阳。

3、教师：你看到的太阳是什么样子的?

1、教师：我们把自己看到的、找到的太阳画下来吧!

2、引导幼儿用各色水粉颜料，两三人一组，大胆表现自己的“太阳”，鼓励幼儿边画边说。

引导幼儿相互交流，增强幼儿的成就感。

教师：你画的太阳是什么样子的?

美术教案高中 美术教案小班篇四

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1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。

2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。

3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

5、感受作品的美感。

泥工板、泥工工具、泥块、范例一个，海底世界的录像。

一、观看视频图片，了解乌龟的身体特征。

1、播放海底世界的录像，幼儿仔细观察。

说一说看到海底世界有哪些动、植物？

2、再次欣赏录像，重点观察乌龟的形态特点。

请幼儿说说乌龟主要的外形特征。

（一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。）

二、学习制作小乌龟

1、鼓励幼儿尝试说说制作乌龟需要哪些造型

水滴形、扁圆形等。

2、教师讲解制作要求

重点指导乌龟四肢和头部均匀分泥的方法；乌龟壳和四条腿的连接。（把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。）

3、幼儿动手操作，教师指导。

提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹，也可以制作圆点花纹。

指导能力较弱的幼儿制作出简单的动物形象；指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等使画面更加完整。

三、作品交流与分享

1、幼儿自由欣赏同伴作品

2、鼓励幼儿相互评价同伴作品

3、教师小结

总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。

本节活动内容生动、有趣，能吸引幼儿的兴趣和注意力，大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的过程中学习均匀分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技巧，顺利完成小动物——乌龟的制作活动。

小百科：乌龟（chincmys reevesii ）隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。