学生散文600字(汇总四篇)

奥地利伟大的作家，根据远古的传说写出了一本《荆棘鸟》。

这本书的引子讲的是传说远古时期，有一只与，它一生只唱一次歌。他永远不知疲劳，永远的飞行，寻找那一棵荆棘树。

也许有人会问:"一本书怎么可以给我快乐呢?我要回答你的是书是人类进步的阶梯，”当我瑛那金庸笔下武侠英雄小说时，我们可以感受到，那一个个英雄侠客的爱恨情仇，英勇无畏，爱憎分明，当我们读那《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉那过程曲折，令人感动的儿女情长。

读王维的《人间闲话》中昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，又好像隔着时空与古人对话。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”和“众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”是古之成大事者所具备的三种境界。

古语有云:“非不能也，是不为也。”不“是你受不了痛苦，而是你不愿去忍受痛苦，所以你小能达到尽善尽美的境界。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任而东西南北风!”

是的人生就需要坚忍不拔之毅力，努力向上。去体验书中的“会当临绝顶，一览众山小的真正意义。

品一杯香茗，读一本好书，让我们与书为友。

学生散文600字篇三

人生，拥有一段时间是在路上的。从一个地方到另一个地方的过程，就可以被称为在路上。

每次坐在车上，看着车窗外一闪而过的或者陌生，或者熟悉的风景，总会思绪万分。

想着刚刚离开的地方，刚刚告别的人，在看看身旁相伴的人，和自己将要去的地方，总感觉人生就是一段又一段的旅程，或者身体，或者心理。而很多的时候，我们都是在路上的。

下午的阳光很好，透过车窗照在身上暖暖的。似乎，融化了离别的感伤和到达目的地的雀跃。一路上车子走走停停，有人上车，有人下车。每当这个时候，我就在想，到底，谁是归来，而谁又是离开的哪一个。

大概，漫漫人生路，我们都是走在路上的过客。

车窗外，没有什么好看的风景。冬季虽然结束，春季还没真正的到来，到处依旧是一片凄凉的景象。车上好多人都在昏昏入睡，醒着的人在玩着手机。有时想下，手机也真是个好东西，可以打发在路上的枯燥。

突然间想听一首歌，在路上的人，都应该有一首歌相伴，那样才不会孤单吗?

可是，包里没有带耳机。我的歌，只能在心底轻唱。

一路走一路停，可是也终将会到达目的地。

愿在路上的我们，都可以有一段美好的旅程!

学生散文600字篇四

十三岁的时候，我们读初三了。

那时，我们还以为春节期间的一场大雪之后天晴了，春天就来了，就赶紧脱下那些穿了一个冬季没有脱下来洗过的破衣服，把母亲在冬闲时节用小布为我们缝制的新衣换上。可是，此时的太阳正是一年伊始的初生，还没有能力把暖洋洋的感觉传递给我们，坐在教室里的我们常常冻得忍不住发抖。

于是开始明白春天有日历上的春天和现实的春天之分，而且这两者并不同步。

现实的春天并不都像一些文学作品里描述的那样：暖洋洋的东风一拂过，春天就来了。

现实的春天总是慢慢长大的：先是大面积的冰雪在我们不经意间慢慢地消融在一天暖胜一天的时光里，梅花尽情地绽放;然后是在那些我们每天走过的土路边、校园里的草坪上冒出了嫩嫩的草芽，倒春寒又不期而至时，山茶花才慢慢艳丽地盛开;再就是村庄里、山坡上的树一大片一大片的鹅黄或淡淡的绿铺展出来、东南风一天紧胜一天之时，百花终于全都盛开。

我留心观察过园子里的红梅开放的过程，发现它花与叶并不同步成长，光光的枝干上先鼓起一个个的花苞，直待花朵利利索索地绽放了，快凋谢了，才长出叶来。

多数花树并不如此。我们从小到大一直在春天里陪伴着我们长大的桃树、杏树甚至以繁盛花事为能事的樱花树，都是叶芽与花苞同步生长，花朵盛开的时候，已是一树绿叶。这些春天里的不同花事，足以证明春天的真正到来并不千篇一律。

于是我们就开始平静下来对待一个个慢慢长大的春天，我们自己也安心地慢慢长大。

就说十三岁时候的我们吧，虽披了一张初三学生的皮，但心智并没有明显改善，课堂上依然好动，功课大部分不及格。最可笑的是初三上学期时我写的作文，原是什么作文之道也不懂的我，却也知道老师喜欢我们从那些期期登载着各种社论的报纸上东一句西一句地摘抄现成的语段组合而成的我们自己也读不懂的文字，学会用“拼凑”来取悦老师。因为父亲当队干部，我占有各种报纸可以摘抄的便利，所以那时我的“作文”还多次在班上被老师当成范文来读，很是“风光”过好几回。面对老师一次次的表扬，我居然能够好长时间处于乐滋滋的状态，全然不知羞耻。

然而很快我们就要迎接恢复考试制度后的第二次中考。那时我们的学校虽是一所公社中心校的戴帽初中，但在一群有着振兴家乡教育雄心壮志的老师的富有高度责任感的努力下，校园处处充满着浓浓的备考氛围。在这样的气氛中，我在初三下学期开始居然也能像班里最努力的同窗一样，天不亮就起床，天刚亮就从离学校三公里远的村子里赶到学校，在晨曦刚刚驻足我们班教室的时候，装摸做样地翻开书本读和写。春天油菜花开满学校青砖青瓦房的校舍周围那些青色石头和黄色的土壤组合而成的石旮旯时，在学校打发中午时光的我们也会学勤奋的女生，带着一本学校刻印的时事政治小册子，一头钻进油菜花林，在嘤嘤嗡嗡地唱着工作歌的蜜蜂们的相伴下，大声地背。那些跟蜜蜂一起出入的花蝴蝶有时也对我们充满着一定的诱惑力，但一想到肯定有一双双的眼睛看着我们的，于是也就立即做出努力状。

以不甚优异的成绩考上高中后，十四岁的我依然是一个懵懂孩子。那时高考制度已恢复几年，我们身边通过高考实现鲤鱼跃龙门的榜样业已诞生，周末回家的时候父亲和当小学校长的幺叔经常拿这些榜样教育我们。这样的教育虽然也给我们形成比较大的压力，但一想到考不取学校的同龄人毕竟是大多数，我们也就释然了。于是依旧不慌不忙地面对只有两年的高中学业，依旧在大好春光中向老师请假去家在九洞天、羊场坝以及油菜花、杜鹃花开满山野的同学家玩。徜徉在这些美丽的地方，我们居然对很快就要到来的高考浑然不觉，也并不把在班级里的排名很当一回事，真是“少年不识愁滋味”啊!

直待高考失利，我们才如梦方醒，才觉得自己愧对自己，愧对父母，才意识到作为一个男子汉应该有尊严，有能力撑起一片天，而我连高考都是一个失败者，还能有什么建树?于是开始学会反思。学会反思后就开始有了更多的痛苦，有了更多的痛苦后也就有了更多的决心，有了决心后就开始有了与以往不同的改变。有了改变的我们从此有了人生的方向，大人们也不知是从什么时间起就开始用对等的眼光看我们，用平等的语气跟我们说话，连我们的乳名也不再称呼了，而改成了小心翼翼地称呼他们在我们启蒙读书时就给我们取的“学名”。

春天是慢慢长大的，我们也是慢慢长大的。