2023年教师值班记录 学校教师值班记录内容汇总(4篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
教师值班记录 学校教师值班记录内容篇一
老师问道毛毛,毛毛无辜地说:“我今天忘记带了,就用了一下她的”。
孩子在家里,我们成人都不和他计较这个东西是毛毛的,是妈妈的,还是爸爸的,所以孩子就没有你的、我的之分。我们不妨在孩子可以自己行走,在家里开始“探险”的时候,慢慢和他这样交流:
毛毛,妈妈用一下你的画笔可以吗?
毛毛,爸爸抱抱你的小熊可以吗?
孩子的行为都是学来的,成人给孩子做出正确“表达请求”的示范,久而久之,孩子就会这样与人沟通。
当毛毛拿起妈妈的书,我们可以这样说:“这本书是妈妈的,你想看可以和我说:‘妈妈,我想看看这本书,可以吗?“让孩子学着说,您再欣然答应。
当孩子没有经主人同意,就动别人东西的时候,我们及时教。
教师值班记录 学校教师值班记录内容篇二
八月底的沙河二小校园似乎还有些闷热。还没走进校园,一股熟悉亲切的气息便扑面而来。校园里到处是孩子、家长的身影,这些主要是一年级的家长和孩子。这些孩子或静或动,静的天真无邪,无忧无虑,依偎在家长身旁;动的蹦蹦跳跳,充满活力,似乎身上有使不完的劲儿。二到六年级的孩子已经熟悉了学校的常规,正在老师的指导下打扫卫生或搬运书本,为新学期做好准备。
新学期的呼唤把四面八方的儿童都召集到同一个地方——校园。
这四面八方涌来的儿童让沙河二小沸腾起来!
这是报道的前两天。
今天是9月1日,是开学第一天,孩子们在校已经三天了。这些一年级的孩子,是那么单纯,那么可爱,就像一张白纸等着我去描绘。我在思索:怎样让保持孩子个性又能得到最好的发展?
一切都是空白,那就一点一点抓起吧!
首先是熟悉新环境
报到第一天,我先给孩子们介绍了我们的学校、班级,并进行了自我介绍。在第一时间让孩子们喜欢上学校,喜欢上班级,喜欢上老师。接着我让孩子们通过自我介绍和打招呼的方式互相认识,先认识周围的同学,然后下位走动,交新朋友,每个小朋友第一天就结识了至少五个好朋友。
其次是文明礼仪教育
发新书的时候,我让孩子们排队上台领书,在我没有任何提示的情况下,一个男孩子和一个女孩子在双手领过书后,毕恭毕敬地向我鞠了个躬,并甜甜地说了声:“谢谢老师!”当时我是惊喜的!农村孩子这么懂礼貌,真的很难得!发过书后,我抓住这个机会,向孩子们描述刚才两个小朋友的表现,并说:“听到他们说谢谢老师,老师心里别提多开心了,觉得他们特别文明,特别有礼貌。你们也想当讲文明懂礼貌的好孩子吗?”孩子们齐声说:“想!”“那就让我们向这两位小朋友学习!”果然,接下来发本子的时候,几乎每个小朋友都能做到双手接书,并答谢老师。这虽然是小事,但我觉得细节很重要,尤其对小孩子。通过树立典型,指出问题,我又纠正了孩子中追逐打闹、上课乱讲话的等不文明现象。
再次是课堂常规教育
课堂常规教育包括坐姿、站姿、发言姿势、报告姿势、敬礼姿势、行走姿势、师生问好、课本摆放等等。这些常规都要从头教起,并力求规范,因为良好的行为习惯是学习的保障。以书本摆放为例,放的位置,叠放顺序,拿放动作,都要细致讲解,并反复练习,一个一个检查,确保每个孩子都掌握要领。
最后是课间和路队纪律教育
课间十分钟如果不监管好,很容易留下安全隐患。为了让孩子们课间有事情做,我布置每人带一根跳绳。虽然大部分孩子不会跳,但是经过练习,均有了很大进步。
在排队的时候,发现队伍老是站不齐,我反复强调看前面一个小朋友的后脑勺,可还是不尽如人意。于是我让孩子们“向前看齐”,没想到这招还挺灵的,到处晃动的小脑袋总算渐渐变成一条直线,队伍很快就整理好了。
开学一切秩序井然,以后孩子们又会给我带来怎样的惊喜呢?我期待着!
教师值班记录 学校教师值班记录内容篇三
回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和见习班主任工作,积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习。积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时,在语文组里,我积极配合组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日,我顺利完成预备党员转正程序,更让我对感到身上肩负着的重任,永远忠诚于党的教育事业!
本学年,我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师,在教学工作中,我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案。我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改,发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
作为一名新老师,我广泛听课,听取师傅陆秀亚的指导,也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此,我还抓住每次外出学习的机会,如参加“实践新课程,同伴互助”观摩活动等,取长补短,收获不少。当然,实践出真知,为了更好地提高教学水平,我两学期都主动要求开设组内公开课,听取前辈的对症指导,这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时,我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。
以上就是我一年来的总结,作为一名新老师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往,以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养,成为一名合格的人民老师!
教师值班记录 学校教师值班记录内容篇四
此次我跟岗的幼儿园是陕西省咸阳市渭城区实验幼儿园,三周的跟岗活动结束了。在这短短的三周里,我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会,让我有机会走出园门,学习别人之长,再是感谢幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中,让我深深感受到了幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习,真是内容丰富,形式多样,有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受:
一、环境美:走进幼儿园,就让人感到耳目一新。公共环境极具特色,充满童趣,教室环境体现主题活动情况,并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动,而且很好地结合了十个“一”工程的内容,让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细:观摩了各年龄段的半日活动,我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在裤子里,这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯,非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等,预防感冒,增强孩子的体制。
三、教学实:在跟岗学习中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了老师们的工作态度、专业素质,对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”,每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动:老师每天总能保证幼儿的户外活动时间,力求活动的丰富多彩,并能较好地融合了民间体育活动,如在玩垫上游戏时,老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力,和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强,而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的时间里,我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味,几分收获,结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点,不断学习、完善充实自己,让自己在专业素养上有一个飞跃。