推荐小学六年级英语教师下学期工作总结(推荐)(六篇)
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
推荐小学六年级英语教师下学期工作总结(推荐)一
一眨眼就到了毕业的时候了，我的内心有很多的依依不舍。小学六年的学习生活，依然历历在目，仿佛就发生在昨天。我很感谢老师们循循善诱的教育，也很怀念曾经和小伙伴一起学习娱乐的场景，希望以后大家都可以进入自己理想的学校，继续好好学习，好好生活，早日实现自己的理想。
夏天，是相聚的季节，
夏天，也是离别的时分。
我们因夏相聚，
又随夏相离。
可是，朋友，别担心，
离别是对下一次相见的暗示，
离别又是对下一次相见的欢喜。
因此，泪水油然而生，
我们共同期盼着，
期盼着下一次
相聚的时刻......
夏天，是相聚的季节，
夏天，也是离别的时分。
我们因夏相聚，
又随夏相离。
可是，朋友，别担心，
离别是对下一次相见的暗示，
离别又是对下一次相见的欢喜。
因此，泪水油然而生，
我们共同期盼着，
期盼着下一次
相聚的时刻......
一 马上就要毕业了，我心中充满了喜悦，但更多的是感伤。毕竟相处六年了，结下了友情的花朵。面对眼前的集体照、同学录，用心回忆以前曾经发生过的一件件趣事，想着马上就要毕业了，心里不免有些伤心，落泪无语……
看着相处六年的朋友、同学、伙伴，那一张张清秀的脸庞，似乎清晰记忆着往日的欢歌笑语。我们就快分别了，要步入一个新群体……
毕业了，带着我的梦，带着对学校的留恋，带着朋友真心的祝福，..了友情的花朵。面对眼前的集体照、同学录，用心回忆以前曾经发生过的一件件趣事，想着马上就要毕业了，心里不免有些伤心，落泪无语……
看着相处六年的朋友、同学、伙伴，那一张张清秀的脸庞，似乎清晰记忆着往日的欢歌笑语。我们就快分别了，要步入一个新群体……
毕业了，带着我的梦，带着对学校的留恋，带着朋友真心的祝福，充满自信，走向新的征程……
二 回首小学六年，是我最纯真的校园生活，我即将从这里毕业，走向下一个起点。不论走到哪里，我都不会忘记谆谆教导过我的老师，和团结友爱的同学，不会忘记我的小学，这里是我六年来成长的见证。不论走到哪里，我都会牢记我是……小学的毕业生，在学校时，我以母校自豪，走出母校，母校将以我自豪!曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，篮球场上我们的英姿。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。 一起经过了6年的风风雨雨,在毕业之纪,心中有许多不舍.可那又能怎样呢?毕竟始终都要分开了,那就让我们去为每一个人祝福吧!
三 很快，小学六年时光以飞快流过，我们从刚入学的不懂事的小不点已逐渐变为了一个个即将走入中学的“大”孩子了。
时光匆匆流过，让我们记住我们的友谊，用不泯灭！ 任时光再怎么无情地溜走，我们的友谊天长地久！ 时间的匆匆变换会使我们逐渐成熟，但我们知道，我们再聚在一起时，任就是“小孩子”！ 友谊天长地久，即便是分开一万年，我们的友情依旧不变！
四 六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
五 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅
夏天，是相聚的季节，
夏天，也是离别的时分。
我们因夏相聚，
又随夏相离。
可是，朋友，别担心，
离别是对下一次相见的暗示，
离别又是对下一次相见的欢喜。
我们共同期盼着，
期盼着下一次
相聚的'时刻......
有了一股依依不舍的感觉.六年的小学生活,回想起来真是甜蜜,但这些也将随著我们毕业而画下句点,留下一个永远令人怀念且独一无二的美丽回忆!
即将毕业,回想起这六年的小学生活是这麼的多采多姿啊!最令我印象深刻的事,是在我读四年级下学期的时候,我报名参加手球队,直到现在我不只不曾后悔我的决定,还很庆幸我做了正确的选择.在球队里,我认识了许多朋友,我们简直就像一个庞大的家族,情同手足,好得不得了
有了一股依依不舍的感觉.六年的小学生活,回想起来真是甜蜜,但这些也将随著我们毕业而画下句点,留下一个永远令人怀念且独一无二的美丽回忆!
即将毕业,回想起这六年的小学生活是这麼的多采多姿啊!最令我印象深刻的事,是在我读四年级下学期的时候,我报名参加手球队,直到现在我不只不曾后悔我的决定,还很庆幸我做了正确的选择.在球队里,我认识了许多朋友,我们简直就像一个庞大的家族,情同手足,好得不得了!在我们出校比赛住旅馆时,更增加彼此之间的互动,当然还有为我们不惜牺牲时间和心血的老师们,他们这样不求回报的奉献,就是为了让我们能成为一个文武双全的好孩子.在这期间我们做错事,老师们就会板起脸孔,严厉的责备我们,可是当骊歌再度响起时,老师们谆谆教诲可能就再也看不到了.
真希望时光能倒转,让我再回到从前那个什麼都不懂的黄毛ㄚ头,重新再体验一次六年的小学生活,但那只是一个不可能实现的梦想罢了.天下没有不散的筵席,有聚就有散,有离别才会有相逢的一天,这是天经地义无法更改的事实.毕业后我要更加努力用功读书,为母校争光,才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望.
夏天，是相聚的季节，
夏天，也是离别的时分。
我们因夏相聚，
又随夏相离。
可是，朋友，别担心，
离别是对下一次相见的暗示，
离别又是对下一次相见的欢喜。
因此，泪水油然而生，
我们共同期盼着，
期盼着下一次
相聚的时刻......
一 马上就要毕业了，我心中充满了喜悦，但更多的是感伤。
夏天，也是离别的时分。
我们因夏相聚，
又随夏相离。
可是，朋友，别担心，
离别是对下一次相见的暗示，
离别又是对下一次相见的欢喜。
因此，泪水油然而生，
我们共同期盼着，
期盼着下一次
相聚的时刻......
一 马上就要毕业了，我心中充满了喜悦，但更多的是感伤。毕竟相处六年了，结下了友情的花朵。面对眼前的集体照、同学录，用心回忆以前曾经发生过的一件件趣事，想着马上就要毕业了，心里不免有些伤心，落泪无语……
看着相处六年的朋友、同学、伙伴，那一张张清秀的脸庞，似乎清晰记忆着往日的欢歌笑语。我们就快分别了，要步入一个新群体……
毕业了，带着我的梦，带着对学校的留恋，带着朋友真心的祝福，充满自信，走向新的征程……
二 回首小学六年，是我最纯真的校园生活，我即将从这里毕业，走向下一个起点。不论走到哪里，我都不会忘记谆谆教导过我的老师，和团结友爱的同学，不会忘记我的小学，这里是我六年来成长的见证。不论走到哪里，我都会牢记我是……小学的毕业生，在学校时，我以母校自豪，走出母校，母校将以我自豪!曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，篮球场上我们的英姿。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。 一起经过了6年的风风雨雨,在毕业之纪,心中有许多不舍.可那又能怎样呢?毕竟始终都要分开了,那就让我们去为每一个人祝福吧!
三 很快，小学六年时光以飞快流过，我们从刚入学的不懂事的小不点已逐渐变为了一个个即将走入中学的“大”孩子了。
时光匆匆流过，让我们记住我们的友谊，用不泯灭！ 任时光再怎么无情地溜走，我们的友谊天长地久！ 时间的匆匆变换会使我们逐渐成熟，但我们知道，我们再聚在一起时，任就是“小孩子”！ 友谊天长地久，即便是分开一万年，我们的友情依旧不变！
四 六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
五 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
有了一股依依不舍的感觉.六年的小学生活,回想起来真是甜蜜,但这些也将随著我们毕业而画下句点,留下一个永远令人怀念且独一无二的美丽回忆!
即将毕业,回想起这六年的小学生活是这麼的多采多姿啊!最令我印象深刻的事,是在我读四年级下学期的时候,我报名参加手球队,直到现在我不只不曾后悔我的决定,还很庆幸我做了正确的选择.在球队里,我认识了许多朋友,我们简直就像一个庞大的家族,情同手足,好得不得了!在我们出校比赛住旅馆时,更增加彼此之间的互动,当然还有为我们不惜牺牲时间和心血的老师们,他们这样不求回报的奉献,就是为了让我们能成为一个文武双全的好孩子.在这期间我们做错事,老师们就会板起脸孔,严厉的责备我们,可是当骊歌再度响起时,老师们谆谆教诲可能就再也看不到了.
真希望时光能倒转,让我再回到从前那个什麼都不懂的黄毛ㄚ头,重新再体验一次六年的小学生活,但那只是一个不可能实现的梦想罢了.天下没有不散的筵席,有聚就有散,有离别才会有相逢的一天,这是天经地义无法更改的事实.毕业后我要更加努力用功读书,为母校争光,才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望.
推荐小学六年级英语教师下学期工作总结(推荐)二
一 、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好“五爱”教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、 本学期总体目标
1、 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、 争取学科质量有所突破。
6 、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、 抓好早读以及中午的教学工作。
四 、具体措施
(一)思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
(二)常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
(三)学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
推荐小学六年级英语教师下学期工作总结(推荐)三
新的学期开始，面对小学毕业班学生生理心理情况，在学期初做好工作计划，以更好的指导自己的工作。
进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以下的工作计划。
一、抓常规、抓小事不放松。
学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种小事给予孩子们去做，并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何，使每个学生在大家的监督下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动，到现在已经起到了一定的教育养成作用。
二、抓班干部的培养，形成一支有能力的班级干部。
班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部能力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。
(一)由学生选出自己认可的班干部。班干部必须由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。
(二)安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干具体的工作，在这个过程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动中培养孩子们的工作能力。
(三)发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。
让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩，工作结果。
三、自我教育与教育结合。
进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的。
(一)利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。晚点时间孩子们对今天的情况进行反映。批评与自我批评，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知能力，自我教育能力。
(二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育能力，自我认知能力。
以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完整。
推荐小学六年级英语教师下学期工作总结(推荐)四
小学六年级英语教学计划
一．指导思想：
小学英语教学倡导“任务型”的教学途径，以学生“能做某事”的方式设定教学目标要求，教师不能单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动。课堂教学要情景化、交际化，教师要尽可能利用各种直观手段。二．学生情况分析：
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语单词写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，所以调动学生的学习兴趣尤为重要。
三、教材整体分析：
全书共四个单元，每单元包括8课，共 32课。全书包括单词 100多，句型50个。第一单元：李明来到加拿大；第二单元：加拿大的学校；第三单元：加拿大的冬天；第四单元：圣诞节。总结起来有以下几个特点：
1、课文结构的变化 主要是课文不再是从前那种，只是简单的几句话，而是转为大段的语言片段，很多课文，都是围绕一个主题或情景展开的。在叙述一件事情，不在是单纯就一个句型进行反复操练，而是在叙事或情景对话的同时，融入以往学过的很多句型，甚至是不同的时态。例如，第一单元的第5课，它就是一篇描述情景的课文，还有第6课，在回忆比赛情景的同时，融入了一般过去时的使用，也就是说，课文的知识内容复杂了。
2、单词的变化
如果我们再细致一点的话，我们还会发现六年级的单词也有了变化，不只是表现在单词量上，还表现在单词的词性上，以往的新词主要以实物单词，即名词为主，而现在，新授单词的词性变得复杂，出现了很多抽象单词。如，这两个单元中就出现了win、lose、often、before、healthy、weak、strong等，而且新授单词多数出现在句子中，这就说明，我们要让学生组只是学习到单词，还有学会在句子中应用单词。
3、语法知识的细致化
在本册书中，我们可以发现，书中的语法变得综合、细致很多。语法其实对学生来说，已经不是陌生的了，而在本册书中，我们要让学生在生活中正确使用。比如在以前教材中，可能一课书就是在练习一个句型。can you ? yes, i , i can’ would you like ? i would like
.而在本册中几乎每课的句型都不会这么单一。就第1课来说就涉及疑问句和陈述句，而且疑问句又涉及一般疑问句和特殊疑问句。what sports do you play? do you have any ping – pong balls? …… 三、总体教学目标
1，坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2，巧用英文歌曲、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3，引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
5，结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.四、教学方法：
在教学中要尽量采用“玩、演、视、听、唱、画”等教学方法，让学生通过参与、感知、实践、体验和合作等方式，实现任务目标，感受成功，以形成积极的学习态度，促进语言运用能力的提高。五、针对情况采取的措施：
针对学生的具体情况，我将采取以下措施：
1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3．针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4． 加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
5.渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。
6.进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
六、教学进度计划
日期
课数 8.30-9.3
1-3 9.6-9.10
4-6 9.13-9.17
7-8
9.18-9.22
9-11 9.28-10.2
12-13 10.12-10.16
14-15 10.19-10.23
16-17 10.26-10.30
18-19 11.2-11.6
20-21 11.9-11.13
22-23 11.16-11.20
24-25 11.23-11.27
26-27 11.30-12.4
28-29 12.7-12.11
30-31 12.14-12.18
32 12.21-12.25
12.28-1.1
1.4-1.8
复习
复习复习
推荐小学六年级英语教师下学期工作总结(推荐)五
亲爱的同学们：
我们已携手走过了六个春秋。六年来，我们相识、相知、相伴，情深似海，已如亲人；六年来，我们手牵手、心相连，共同赢得了无数的荣誉，共同成就了一个优秀的班集体。在这里，我们曾挥洒过汗水，也收获过硕果；在这里，我们曾流下过泪水，也绽放过微笑。蓦然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那点点滴滴近在眼前。何等美好！何等珍贵！怎能相忘！
今天是一个令人难忘的日子。因为在今天我们已经圆满完成了小学阶段的全部课程，即将步入人生中新的里程。更因为今天是一个离别的日子，今日之后，我们就得离开生活了六年的母校，离开朝夕相处的老师、同学。每当想到我们这个班级将不复存在，每当想到我们这些师生将从此离别，心中不胜惶恐！不胜悲痛！难以舍弃！今天早上就连我们教室的表都停止了转动，就让他永远定格在早上8点我们上学的时间吧！
别了，同学们！天下无不散酒席。可是我真的舍不得你们呀！毕竟我们在一起生活了6年，不是亲人却胜似亲人。
短短的六年时光，老师与你们朝夕相处，六年中老师为每一位同学的成长而高兴，虽然你们常被老师批评，但你们也是老师的开心果，许许多多次的称赞，荣誉属于你们自己的努力，点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步虽然很小，但他同样有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强。
还记得我们的小红花吗？小组评比吗？吃饭快加分吗？还记得我们课堂上的分析吗？还记得我们的玩笑吗？还记得我们运动会上，鼓足了劲，加油，拼搏吗？还记得我们的北京夏令营吗？还记得黄博，吕东翰的魔术？刘乔瑛络的吉他弹唱？
别了，同学们。你们即将告别离我们朝夕相处的校园！希望你们知道老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白，毕业只是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。
别了，同学们！我会永远想念你们的！请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我将永远关注你们；关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才！
最后老师衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里！
推荐小学六年级英语教师下学期工作总结(推荐)六
开学了，我升入了六年级，是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中，特定计划如下：
1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。
2、每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。
3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提升计算的准确性。
4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的`错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。
5、写好单元总结。每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提升学习成绩。
6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界，丰富知识。
以上是我的学习计划，我一定根据计划去做，朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。