2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写(8篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写一

7岁时，我应该去上学了，可老师却说我还没到年龄，不肯给我报名。妈妈想和老师说一说，反而被老师数落了顿。所以我一直到8岁才上一年级。因为没上过学前班，学习就有一点跟不上，老师便瞧不起我

9岁时，家里建新房，妈妈太忙，我不得不承担一点儿家务活，像扫地、洗碗、切菜、煮饭等等。

11岁时，我渐渐懂事了，不想让老师小瞧我，发誓要让大家刮目相看。我便努力地改进自己的缺点，学习也勤奋了许多。经过一年的努力，大有收获。有天下午，老师从我家门前经过，看见了我妈妈，对她说：“你这个女儿，最近进步挺大的，真是让我刮目相看啊！”我听了心里乐滋滋的。

13岁时，有一天不小心被一辆摩托车撞了脚，妈妈连忙带我去医院。幸好没伤到骨头，只有点痛，走路一拐一拐的。我来到学校，同学们都来安慰我，老师亲切地问我；“刘晓影你的伤怎么样？要不要请假回去休息？”我连忙说：“不用了，谢谢老师的关心。”

20xx年7月，我小学毕业了。再见了，亲爱的老师；再见了，亲爱的同学们。我要感谢所有教过我的老师，是你们让我从一个年幼无知的小孩，成为一个成熟懂事的少年。

我今年15岁了，在珠晖二中上初一。在这里，我又认识了许多新老师，结识了许多新同学，也学到了许多的知识。我将继续努力，一取得更好的成绩，来回报家人，回报老师。

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写二

窗外，鞭炮声噼里啪啦地响起，年来了。关于年的记忆也随之苏醒，鲜活地飘荡在眼前。

4岁，春节是个麻烦事

4岁时，春节很可怕。老妈说：“正月不剃头，剃头死舅舅。”所以，年根底下，我必须去剃头。理发师给我围上一块大布，拿一把小刀在脖子后刮来刮去，很吓人，我就哭。老妈则使劲地用手按着我，我更怕，更使劲地哭。等到剃完头，围在前面的布都湿透了。

除夕，我要跟着奶奶守岁，很困，却不让睡觉。

年初一，老妈带着我给长辈拜年，要跪在地上磕头，跪得膝盖疼，还要走很多路。

最开心的是拿红包，但是只有几块钱是属于我的，其余的都装进了老妈的腰包。

7岁，义务劳动发奖金

7岁那年腊月底，跟着老妈给姥姥扫屋，打扫卫生。老妈说，每擦一扇窗户给1毛钱。我和表妹争着擦，擦了五六扇窗，我喜滋滋地去领工资，拿着挣来的钱，心里乐开了花。可是老妈不让花，回家后又替我收了起来。

10岁，我的红包哪儿去了

10岁那年年初五，奶奶家来了一大堆人，有两个姨奶奶，3个姑姑，5个哥哥。我左一个右一个地要红包，可没一个给的，最后屁股上还挨了老妈一脚。老妈的眉毛拧成一个大疙瘩，训斥我：“10岁的大小伙子，还要红包，羞不羞?”我哭了。奶奶心疼我，便背着老妈，偷偷地塞给我10元钱。于是，那一年我第一次收了红包没给老妈。回家后，严严实实地藏起来，可惜，后来却找不到了。

12岁，你能拿着鞭炮放吗

10岁左右我爱上了放鞭炮，年年缠着老妈买鞭炮，买一堆才罢休，放得不亦乐乎。往往是还没春节就把鞭炮放完了。那时候爱逞能，老在别人面前用手拿着鞭炮放，吓得大家直往后躲，我便哈哈大笑，像是打了大胜仗。12岁那年初三，我当着所有小朋友的面，将一个炮仗拿在手里，用香点着，却没响，我想看看怎么回事，刚缩回手，啪的一声，炮仗响了，炸得我跳了起来，手指头黑了一片。从那以后，我再也不敢拿着鞭炮放了。

……

噼里啪啦的鞭炮还在响着，春节了，我又长大一岁。现在，我不要红包也不要鞭炮，能跟老爸老妈和和美美、团团圆圆地一起春节，比什么都好!

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写三

时光太美，不忍辜负，唯有在流光掠影且行且驻。

时光太美，不忍辜负，唯有在寻觅中坚定了脚步。

——题记

墨痕留香，我独倚西窗或轻吟浅唱。帘卷西风，我寻寻觅觅却不见踪迹。默默坐在窗边，望见风，望见云，望见温暖，望见遗忘。是否，会在“人比黄花瘦”时，想起“凄凄惨惨戚戚”？是否会在“夕阳西下”时，看见“断肠人在天涯”？徜徉在这蓝天下，我只想为初一，留影一张。

为初一留影，我要和老师留影。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”初一，有老师引领我不断进取。升入初中，班级从3个变成了16个，学习科目从3科主科变成了7科主科，一天从7节课变成了8节科外加3节晚修……这样的初中学习负担重了不少，老师为了能我们尽快地适应初中的生活，上课时的循循善诱，课间和我们的谈古论今，批改作业时的细心。这样节奏快的初中生活我们也都渐渐适应了。在初一，谢谢老师。

为初一留影，我要和教官留影。

“慈母手中线，游子身上衣”初一，有教官的严格管理。以前在小学的时候谈到初中，最担心，最害怕，最讨厌的就是初中的住宿生活，觉得不可想象。刚开始住宿的时候，很不适应，每天被广播惊醒，起床后要把被子叠成“豆腐”，然后刷牙洗脸，还要打扫内务活，衣服要自己洗……几乎什么事情都要靠自己。在教官的严格管理下，我也渐渐适应了这种生活，培养了独立生活的能力，被子叠得越来越好，内务活也打扫得越来越干净。在初一，谢谢教官。

为初一留影，我要和朋友留影。

“海内存知己，天涯若比邻”初一，有朋友的互相照顾。一开始在这所学校，这个班级，我认识的人寥寥无几，也显得很寂寞。一段时间后，彼此都渐渐熟悉起来，我的朋友们也越来越多。开心的时候，会蹦蹦跳跳，难过的时候，会买一支雪糕，边吃边在跑道上散步，家长开放日，会分享一大堆好东西，周五晚修结束，会偷偷背着书包，去小卖部买一大堆的零食，乘人多时混进宿舍，然后一起开聚会。这时候，笑声不断在我们身边环绕。在初一，谢谢朋友。

被风吹走的初一，带着浮云的留恋。我为初一留影，和老师，和教官，和朋友留影。因为我还在怀念，你不在怀念的——

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写四

当我们演绎着自己的人生时，才知道它有多么困难——题记

听到姑姑考进了广美。我听到别人赞赏的话语。我听到心里的我说，努力画画，你也可以

那是我不会忘记的一刻。四年级我被老师选进了美术组、当时的我心中是那么激动，我一直都向往这个地方，因为我喜欢画画。“怎么弄的，都说过了这里不能这样画！怎么这么不用心呢？”我心中一紧，低着头不敢去看老师、怕她又会说出来，觉得那是多么丢人的事情啊。“这里因该这样画、多一些层次感....知道么。以后用心些”我看着罗老师把腰弯下来，拿着笔一边教我一边画。等老师走后，我心不在焉，始终在想老师当着这么多人的面说我，真是丢人，以后不能让老师看到不好，虽然我现在画的不好，但是并不代表以后不好。我的自尊心很强，所以我要在画画方面变的更优秀

六年级我得了学校一等奖。但是我的考试成绩却不理想。爸爸说：“画什么漫画，要画就画素描。现在哪有人考试还画漫画的！何况你成绩还不好”爸爸似乎很生气，说完之后一直抿着嘴巴，手插在腰上。脸上明显有些泛红。我哭了，但是我不敢哭出声。我怕爸爸又会骂出来。之后，我学了素描。毕竟我不想放弃画画。老师对我说过，我在画画这方面有天赋的。

初一，我想报漫画社，但是没进。在我努力下，初一下学期，我走进了漫画社，那时候的心情无法用言语形容！我并不像那些优等生，我只有自己努力才行。

我们演绎着自己的故事，自编、自导、以为有自看的时候。却不知有无数的人观看。自己的角色演的好与坏就如同生活中自己的好与坏。

管人事过往的快，但是角色依然不变。现在。我不仅要画的好，更不能让爸爸失望。演绎得角色、就让它演绎得更精彩吧。尽

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写五

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写六

无忧无虑的童年，逝去了天真浪漫的小学时光，我跨进了中学校园的大门，开始了我五彩缤纷的初中生活。

当我刚走进这个新的班级时，看到一张张全新的面孔。他们的欢声笑语，使我想起了那活泼可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，说过的每一句话，都让我想起那慈祥的启蒙老师，我的初一生活是“酸酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁嘘寒问暖。当我需要帮助时，他们都会伸出援助之手来帮忙。我还在这里交到了杜、邱和张这三个好闺蜜，真是快乐。我的初一生活是：“甜”的。

当考试来袭，我看到那人人计厌的“×”时，听到老师批评的话语，回到家父母问分数时的难堪。我的初一生活是“辣”的。

期末大考来临，作业、模拟考卷逐渐增多，光是作业就压得我喘不过气，一张张试卷又飞速般赶来。在学校写，在家里写；在课上写，在课下写；在白天写，在晚上写；……一整天都没有闲空。我的初一生活是“苦”的。

我的初一生活真有趣，掺杂着“酸、甜、苦、辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲。这个集体给我带来了无儿的欢乐，使我的生活更充实、愉快……

千言万语，只有一句话：我爱我的有趣的初一生活！

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写七

学生刚从小学进入初中，面对他们的是一个全新的环境——新的学校、新的教师、新的同学、新的课程、新的学习方法等。刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高，自理能力较差，非常需要老师的积极的引导来适应新的环境，因此，做好初一新生的入学教育是每个班主任必须做好的第一件事，也是关系到一个班集体是否健康发展的关键，为更好地让学生在初中学习、生活，本学期制定如下计划：

七年级x班是新入学的新生，共x人，其中男生x人，女生x人，寄宿生x人，走读生x人。这些刚入学的新生还不适应初中的环境，自制能力差，时常不能控制自己，上课经常说话、做小动作。学生的好动影响班级纪律，特别是住校生，没有基本的生活常识，需要逐步培养。

1、协调各课任教师，认真做好学生的思想转变工作，确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学生的情况：准确把握学生对知识的掌握特点，因材施教，让学生很快融入初中生活，以便学生更好地学习。

(2)面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生，使他们积极学习。

(3)及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时调整让他们沿着正确的方向发展。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

(1)加强常规教育， 重视养成教育：

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，开学第一周认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为规范，学校的规章制度。

(2)明确学习目标，注重学生素质发展

有目标才有动力。学期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标。以及行为准则的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。努力完成自己的目标。

(3)培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。

(4) 积极参加学校组织的各项文体活动：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。丰富课余生活，培养兴趣。认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;要求学生认真上好各专业课;

3、做好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育：

(1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系;

(2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

1 、充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解《中学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行良好行为习惯教育。让学生之间友好相处，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。

2 、加强后进生的教育和辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。

2023年初一《春》课文教案教学设计怎么写八

一、指导思想

以关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强养成教育，培养学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。

二、工作目标

1、通过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。

2、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，掌握正确的学习方法。

3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。

三、工作措施

(一)加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

(二)提升学生的自信心

自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(三)营造积极向上氛围

根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

(四)选拔和培养好班干部

帮助班委干部树立威信，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

(五)不让一个学生掉队

了解每一位学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

以鼓励为主，发现学生身上的闪光点，及时鼓励，帮助他们克服不足，不让一个学生掉队。