推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写(8篇)

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写一

高考结束后的日子总是彷徨，听每个人的询问，穿行各种各样的聚会，放肆喝酒或是高声唱歌。繁华落尽了，一切活动偃旗息鼓，只留下自己感叹是谁在说：开始的开始是我们在唱歌，最后的最后是我们在走。随心所欲的整理课本、练习册以及堆积的高三复习材料。有人说高考是一场成人仪式，三天，即成长成熟了。藏在家的日子无趣，我像一场暴风雨后的水汽，在天际画下彩虹还是悄悄的蒸发… …策划一个旅行吧，晒晒太阳。

单车向北，沿走过3x365天的渤海路，树叶罅隙掉下来的阳光是路面浓墨重彩的水墨，我就这样迷糊地走到了学校，带着某种不明的指引犹如午夜梦回而来。

教室面南，透过窗棂和半掩的蓝色窗帘还可以依稀看见毕业前被我们踢得凌乱的课桌椅，黑板上乱划得笔迹：分离、再见以及各自天涯。毕业是一个伤感的名词，散落在球场上汗水、操场草坪上回荡的尖叫就都留在年少的记忆里了吧；毕业是一个沉重的动词，有些故事还没讲完那就算了吧，我们即将这样各自奔天涯；毕业还是一个自相矛盾的形容词，有种感情叫欲说还休，有种泪水叫喜极而泣。我竟然就这样在学校的角落里找到回忆，想起某一个人的傻笑，一个班的喜乐伤悲、同进同退，还有校园放学后似乎还萦于耳畔的不知道名字与歌者的好听民谣。

毕业照上我穿着格子衬衣，红色的圆领衫，在哪个下午的歌声里对这镜头不自然的笑，乱乱的头发，微肿得眼睛。背后有大片大片的火烧云。我们就这样站在镜头前，在夕阳里微笑，蓝天里渐渐也升起了月亮。夕阳、月亮、人，不禁想起我喜欢的文字里有种叫夕月人的说法，那么多的夕月人在一年又一年中笑容盛开成照片里不退色的太阳花。

耳麦里曹方唱歌：每个人心里都有个领地/其他人不可以随意来去… …这些年一个人来来去去我不禁看看我的天空里/这一边是读不懂的忧郁/那一边是大太阳高挂的'画/在记忆的慢车里穿梭/是雨水它让人坚强/路总是越走越远… …秋天转眼已不见遗落的枫叶/飘在灰色天空/阳光会在下个季节遇见我/亲吻我。

心情是要晒晒得，在青春里感觉都要霉变的时候，遇见一朵云或是凤仙花，撷取一段还在别处上演的记忆。即使夏天是雨水的季节，我们也会盛开成一朵微笑的太阳花。

推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写二

一.指导思想

本届学生自进入高中学习以来，使用的教材人民教育出版社出版的《高中物理》教材。该大纲突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想，这一基本思想也是高三教学中应该全面贯彻的教学思想。

高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合学生的复习，我们定了《三维设计》一书，作为本学年的教学参考用书。本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。

我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊性，首先这届学生是高中扩招后的学生，因此从全县学生的整体来看，这届学生的知识基础、学习能力有着较大的差异，即使是同一学校或同一教学班，学生之间的差异也会比以往高三学习的差异大一些。另外，本届高三学生在高一学年第二学期受省示范验收的影响，这必将使得他们进入高三时的学科能力基础和学习状态较以往高三学生要差一些。基于以上的客观原因，本届高三的物理复习工作要特别注意以下几方面的工作。

1.面向全体，分类指导

认真学习有关文件精神，从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本点出发，根据各班学生具体情况，制订恰当的教学计划和目标要求，满腔热情地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步，是每一位任课教师应尽的职责，是基本的师德要求，也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。

2.抓好三基，培养能力

高三年级物理属理工科选修课，同时本届学生要参加3+x模式的高考，物理属于综合理科考试中的重要部分。我一定认真学习新的教学大纲与高考考试大纲，研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点，使高三的复习工作更具有针对性。

在整个高三阶段，对所有学生都应强调理解、掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力要求的基本体现。有系统地理解和掌握好基本知识、基本技能、基本方法是高三学习阶段的主要任务，也是能力培养的主要方面，因此对于课堂例题与学生习题要精心筛选，不要求多、求全、求难。要重视学生独立阅读、独立形成物理情景或建立物理模型、独立分析物理过程、独立解决物理问题能力的培养，从中理解并学会运用基础知识、基本技能以求掌握基本方法，这一方面是教师备课和课堂教学的基本任务。同时，还要特别注意培养学生规范的解题书写格式和表达能力。为理科综合考试打下坚实的基础。

3.研究教法、改进教学、教学相长

要认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，包括思维障碍与非智力因素的障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学生的学习积极性，尽可能把学生应该自己完成的学习任务(如整理知识、基本技能与方法的练习、对问题的思考讨论)交给学生自己完成，精心设计课时教学计划，充分运用现代化教学手段，提高课堂教学效率，减轻学生负担。

推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写三

走过高中三年，尤其是高三这一年，我发现，高中学习中有许多方面尽管细小，却需要坚持长期花功夫。当你把这些细节慢慢化为一种习惯时，你才能实现自己的目标。

学语文兼顾“输入”和“输出”

语文中大家最头痛的300实词，其实大部分都分散在三年的语文学习中，要勤背诵。在此基础上选择附有翻译的课外文言练习，自己一字一句翻译、理解后进行对照，这样便事半功倍;再比如，到了高三，语文作文几乎是广大学生的痛。大家常常觉得自己的文章缺乏观点，或者观点没有深度、不能层进。其实，你可以早一些开始关注社会现象。这包括两个方面——一则有输入：去品读报纸期刊中职业评论家对于各社会现象的评说，学习他们的角度，但不是简单抄袭别人的思想;二则有输出：慢慢开始以书面、片段的形式表达你对社会问题的思考。重点在于一切思想都要成文，而非简单在脑海中构想。尤其，你最好从微观、个案着手，看出较宏观、普遍的问题。最后，在冲刺阶段，你可以着手研究历年的春考、秋考语文试题，尝试归纳常考察的题型及相应的处理方案，如：信息筛选型、印证观点型等。

在英语学科中，值得你去关注的是阅读和写作。建议有能力的同学以四级阅读作为自己平时训练的基准，把这个细节抓好，到时看到相对简单的阅读，还不手到擒来?也可去研究四级写作，模仿作文的结构以及能成为亮点的用法等。

归纳题目和规律

大家常常简单地把理科归于题海战，其实做了一定量的题目后要多归类多总结，方能“见一叶而知秋”。以我加的物理科目为例，大家时常会自觉对题目和规律进行归纳。这种总结性的行为其实高于做题本身。比如，电路的动态变化是常考察的内容，你做了一定量该类型的题目后，就要去总结类似问题的解决方案：是整体分析还是“串反并同”。再比如圆周运动里是杆子模型还是绳子模型，这些模型背后有哪些物理规律，你如果细心做好总结归纳，下次碰到的时候就不会举手无措。又比如，电、磁场中，各个物理量如何变化，如何取到极值，都是需要总结的。有时候老师会帮助同学归纳，但如果是你自己得出的结论，相信印象会更加深刻。

相信大家最不能接受的是错过的题目又错了一次，甚至长此以往错下去。做错题集的重点不在于把错的题目抄下来重新做一次，我个人比较看重对错题的归纳。比方就物理，一来，从错题中你会渐渐发现自己在哪些方面比较薄弱，是电磁感应、力矩，还是基本的受力分析?再者，通过错题来总结自己容易犯错的地方，是考察对象不明、减速陷阱，还是哪种模型没有分清?这样一来你就能整理出一张自己的tips，每次考前翻开错题集的首页，看自己一一列举的易错点。如果你能及时整理出自己的tips，看清楚自己的弱势，就能早点解决问题。

“刷题”也有技巧

数理化要学好，其实一开始还是要靠“刷题”。只不过，刷题也有技巧。有的同学买了很多参考书一本一本做，真是辛苦，到头来却没有效果。其实，重点是要从每次考试、练习中发现自己的弱项，不要一股脑儿“盲刷”，必要时可以请老师帮忙“找茬”。另外，数学方面要注意效率，对于有些内容不要过于纠葛，比如说排列组合，只要弄清楚公式和几种类型即可。

推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写四

高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特殊的一学年里，我计划在继续规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的思想动态，学习状态。

为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高三备考中。

本学期，我计划从以下几方面开展工作：

一、守秩序，挤时间，提成绩。

无规矩不成方圆。要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。因此，每位学生应该听从班级的安排，遵守班级的规章制度，把更多的时间用在学生上，而不是花费在对提升自己无用的事情上。为此，我计划再次强调以下行为习惯，并且要常抓不懈纪律：

1、全天一身校服，不能穿其他服装，佩戴自己的胸卡，也不要跟老师找借口，而不穿校服。

(学校要求，不穿校服，不能进教学楼和宿舍，作为高三的学子，我们穿校服，更主要的是，不想让你们把大量的时间花在穿着打扮上，而应该以学生的身份，出现在校园。)

2、不能随便请假，一般情况免开贵口。如需请假，需先让家长联系班主任，再彼此同意之后，再准假，这一点，希大家回家，转达给自己的父母，并且，严格要求自己，争取不请假，而是安心的在学校用心复习。

3、手机不准带进教学楼，一经发现，无任何理由，跟家长回家反思。

4、让学生不要给自己找麻烦，主要是情感问题。

感情应该是甜蜜的，但，现在给学生带来的是麻烦。主要是学习压力不容分心。考上了大学之后天南地北就都分手了。

好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

5.抓好两操。尤其是课间操，坚持天天锻炼，甚至是坚持陪学生一起跑步，哪怕是下雨天，也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。

6.尽最大努力改善学生的习惯。

首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。

另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。

最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。 最后，要让学生养成认真听安排的习惯 ，在老师布置任务时，要认真听，不要事后再问，要靠自己，不要来是依赖别人，养成一种凡事都能认真的习惯。

7、时间是提高成绩的保障。

时间就像海绵里的水，挤一挤，总是有的。高三不要老是想着放假休息，把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，这就是对自己的最大的不负责任。我们应该利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。而合理有效利用时间是快速提高成绩的法宝。

只有足够的时间高效的用于学习，学生才会更加扎实地更加全面地掌握知识，这样，才能稳步地提高成绩。

俗话说：良好的开端是成功的一半。开学初的入学教育上，我就给学生提出了这样的要求：入班即静，入座即学。要想营造这样的学习氛围，离不开老师的教育督促。

为此，我计划，开学初，每天尽量早进教室，在讲桌上办公，隐形地提醒学生应该早进教室，这样，在教室里，学生也能尽快进入学习的状态;慢慢地，在安排值日班干部，规定合适地学生进教室的时间，让值日班干部每天定时坐到讲台上学习，顺便监督、负责学生的学习情况，在这段时间里，我以突击进教室为主，观察、关注学生的学习动态，利用课余时间，随意地与班干部、不同层次的学生了解班级学生学习状况，尽量让多有学生都可以自觉地学起来。

在高三，我会在继续规范学生行为习惯的前提下，全力营造浓郁的高考氛围，让学生尽早进入紧张而愉悦的学习状态。

二、鼓干劲，定目标，下决心。

1、充分利用班会时间，稳定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高三备考中。

高三是高中阶段最关键的一年，能否顺利考上理想的大学，全靠这一年的坚持不懈的努力。既来之，则学之。既然我们选择了高三，我们就选择奋斗，我们就选择了吃苦，我们就选择了为常人所不能为，到高考之前，任何一位学生都有希望，有机会，因此，我们要相信自己，勇敢大胆的喊出：“我能行”。

当然，我们也不能不切实际的空喊口号，我们应该根据自己的实际情况，给自己定一个更高一级的目标，在这一年的时间里，时刻以此来鼓励自己坚持下去，直到目标实现的那一刻。

例如：

通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

2、 用座右铭来激励自己斗志。

为了让学生在懈怠放松时，能够有一股力量快速刺激、激励学生及时调整心态。我要求学生根据自己的爱好和努力方向，在自己桌子的右上角张贴上自己喜欢且能给自己鼓励，督促自己坚持的名言警句，让它可以时刻督促自己应该继续坚持奋斗，激励自己的斗志。

3、文化氛围影响人。在教室粘贴一些对学生有激励性的语言，让这些正能量包围着学生，学生也能时时处处受到正能量的熏陶，一边学生也能调整、稳定自己的情绪，以饱满的热情投入到学习中。

4、学习生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成学习生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

5、关注学生思想动向，及时做好心理引导。

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任，我会密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要及时做心理辅导，使学生达到情绪平稳，能够以最佳的状态继续前行。

三、找对手，寻合作，求共赢。

有竞争，才会有动力，有合作，才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这一年，老师希望每位学生，找一位自己的合作竞争助手，在相互的督促、监督、鼓励、帮助之下，实现共赢。

1、通过座位的调配，激发竞争合作意识。高三，座位的分配相当重要，优等生希望“强强互补，以求更强”，中等生希望“高人点拨，以求突破”，后进生也希望“寻求帮助，争取进步”。

针对学生的这种心理，每次考试之后，或者根据学生的表现，把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位，并坚持“学生自选，老师调配”的原则，这样，学生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围。

2、通过模拟考试分析，查漏补缺，激励学生。

每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处， 树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。

对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

四、齐抓共管，形成合力，共创辉煌。

开好“两会”(家长会和动员会)，经常跟家长、科任老师了解情况，协调科任、家长、学生的关系，争取做到多力合一，帮助学生实现自己的大学梦。我尤其是会经常和科任交流沟通，及时掌握班级情况，商量解决办法。

我认为班级管理要落到实处，应该把工作的重心切实地放在学生身上，替学生着想，树立正确的舆论导向，营造积极向上的学习氛围。同时，要教育学生努力按要求来约束自己，形成良好的自律意识与习惯。

对表现突出的给予表彰奖励;对违反纪律的学生，注意批评的方式方法，同时积极给于帮助，让学生都能够朝着既定的目标奋力前行。

推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写五

同学们：

这是多少班?我是不是走错了?多少班?有同学怯生生地回答：20班。

看来大家对我们班还同志认同度?我们在高三，这是高三，这就是高三，不知大家是否准备好了?[沉默]准备好了吗?[只有一两个同学低声地回答准备好了。]现在我再问一问大家，大家准备好了吗?[有少部分同学回应。]我从大家的声音中听到了，大家一点都没有准备好!我也同大家一样，我同样没有准备好!

我们大家都还沉浸在高二过程中，沉浸在高二的同学分开分离的伤感情怀当中，我同样，梦翔班拆散了，七班冠军班同样也散了，要想回过去，我们能行吗?我们不能重新回到过去。既然我们回不过去了，那么我们伤感这么多就没有意义，再伤感就会浪费大脑中的某某某，你说是不是?[大家笑了]

那些是我在高二教过的学生，请站起来给我看一看![学生站了起来]我对他们说：你们很不幸，又看到了一个不愿意看的人站在前面![大家又笑了起来。]何培闻，你清楚我叫什么名字?[罗军辉。]不错，这个学生我没有白教，我就怕教过一年后，还有好多学生记不得自己老师是谁了。如果是这样，也就是我教学的失败!我希望大家在我教过一年后，如果把我的名字给忘掉了，那是我教学的失败!

今年高考的硝烟刚刚散去，今天就是高考填报志愿的最后一天，明年的这时候，也就要轮到在座的各位了，时间给我们只有11个多月，不知大家是不是已经准备好了?

高二我相信大家都清楚梦翔班，为什么会取这个名字?因为我们每个人首先要有梦，有梦才会有方向，没有梦，他的世界是黑暗的!有梦，就有目标，有目标就有方向!光有梦还是不够，要有行动，才能够自由飞翔!在实现梦想的过程中，要坚持，再坚持，要落实，再落实!成功者是寻找方法，失败者是寻找理由!你们是找方法呢?还是在寻找理由?

高二(7)班我觉得亏欠他们太多了，因为我担任梦翔班班主任，但是与七班在一起的日子同样过得特别的愉快!光开始时，第一次月考，成绩出来，良好欠十三个多，优秀欠十四个多，在这种状态下，我必须要有自己一套教学方法，吸引学生，把生物学好，在这里特别感谢我的科代表杜心雨同学，七班最后取得了辉煌，功劳有她的一半!我永远都记得体育节上，与七班男蓝一起争夺冠军的过程，我们是冠军!我们是no1!我是他们的教练员，结果我被其它班的同学大骂一通，特别是决赛的八班同学。这里有八的同学，是不是这样的?

这件事告诉我们，要获得成功，需要寻找方法，寻找到能给自己帮助的人!我是七班的一员，现在我又是高三(20)班的一员。不是一家人，不进一家门，对不对?

不论是辉煌，还是失败，一切都过去了!我现在要做好的一件事就是----清空!过去的都成为历史!把过去的老师和同学都忘却，我们需要的就是空杯子思想!把杯子中的旧的水倒掉，只有这样，才能重新装上新的水，是不是?

为了进重点班，在高二，我们努力奋斗过，但进入高三，现在已经坐在重点班，这不是你们的终点站!我们不能就此休息。当然有一部分同学，为了进入重点班，要从头再来，要求父母甚至要挟父母，终于求人托关系进入重点班，我相信你们，士别三日，当刮目相看!为了成功，想尽办法的人，我十分的欣赏!明年的高考，如果没有过分数，让父母再去求人?这可对在座的各位来讲，是不可能的吧?我们唯有努力奋斗，才能对得起自己，对得起爱我的人，对得起自己所爱的人!

现在回到专业上来。高二我们把生物必修三本书都已经上完了，现在的事，我们老师在选择，选择是用选修一还是在选修三上课的事，可是课本大家只有选修三，对不对?最后组上没有定下来倒底是哪本来上。所以，在没有定下之前，我们就从必修一起上了，也就是进行第一轮复习。

现在，你可以说生物在高二没有学好，如果我上过之后，你还在说我的生物没有学好，这个第二次机会又将失去了。高二有不同的老师教导你们，我希望大家把曾经的都给我忘掉，进入我的教学中来。虽然我的教学不太好，我一直在申请去差班任教，可是领导就是不同意，同学们别笑，这是真的。教重点班特别的累，真的好累。就好像在高二七班任教的一样，为了完成任务，为了不辜负自己的向外之物声望，不得不想办法，太累了!我是一个特别懒的人，我希望我的学生特别的勤快，只有这样，才能够让同学主动去学习。可是领导特别看不懂我的教学风格，可是成绩出来了，开始认为是偶然，可一直都有这种成绩，那就不是偶然。今年领导安排我任教两个好班，我真的感觉到任务艰巨，有点恐慌，看一看，两个班，20班物理是李卫丰主管副校长，17班数学是刘书记，我不喜欢与领导搭档，有压力，真的有压力，教得成绩不好的话，被自己这张老脸没地方搁。

现在我对大家提出学生的要求：生物学习方法就是“死去活来”，就是要死记硬背，再灵活运用!我首先要求同学们主动地学习，如何体现主动?就是自觉完成作业，不论我是否布置了。要求二就是作业完成后，化几分钟时间，自我校对自我校正，一定得配红色的笔校正。这样为自己翻开作业复习时，就可以节省时间，我们就看错题。我想让大家准备错题集，可是这样又不现实。在高二的学生中，最的最好的就是邹海味同学，也有本笔记本专门记录自己不会做的或思考的问题，等待我的到来，一问就是半小时以上。我特别喜欢与我讨论的同学，只有这样，我才会对同学们有更加深刻的印象。所以，当校正后自己还觉得不太理解，那就要求大家一定得找老师一起讨论!

现在，我们是多少班?[同学们大声回答]

对，我们现在是20班!我们把高二尽快地忘掉，尽快地融入新的班级中来!

从明天开始，我们就是进行新的复习了，同学们，准备好了吗?

推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写六

一、班情分析

高三xx班现有学生xx人，男生xx人，女生xx人，住校生xx人;走读生xx人;作为文科精英班，我班学生各科成绩一直名列前茅，学生相对比较自觉，学习普遍十分用功，行为习惯较好，但特优生相对表现不甚明显，只要本学期我们高三xx班全体师生共同努力，认真挖掘无限潜能，前途一定是光明的。

二、指导思想

本班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础不均衡的班级现状，不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须进一步狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

三、行动指南

1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，本学期我对高三、二班学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

①理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标;

②态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性);

③典型教育——向好学生学习，向第一看齐;

④信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即学生的养成教育：

①一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改;

②一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础;

③始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一;

3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：

①教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫;

②加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进;

③加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力;

④发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风;

⑤当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手;

②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任;

5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯;

6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

四、主要措施

1.以学制班，继续发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，继续在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望;

2.面向全体学生，关注重点，大力抓好尖子生的培养。信心一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，注重各科平衡发展;

3.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的*和对高考的亲近感;

4.建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人;

5.老师，齐抓共管，形成合力加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力;

6.通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心;

7.充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难;

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成绩的;

总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

推荐高三第一学英语备课组工作计划怎么写七

为了自我和家人的一个梦想，我们已经在这条路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我们到了高三这一最最关键的时刻，是否还有很多东西无法掌控，无法割舍在这样一个需要心无旁骛的时节，又该怎样学会拿得起放得下呢

看到很多高三的学生，还真的不明白什么是需要自我不遗余力的去争取的，也不明白什么事需要短暂放弃甚至永远放弃的。和一位学生的交流让我很震惊，他竟然没有自我的目标!不明白自我将来要做什么，也从来没有想过对家人、对自我的将来要负什么样的职责!此刻上学上高三，纯粹是父母“让”来的，自我无所谓!很明显，这名学生不明白自我要拿得起什么!把自我最完美的青春颓废，让自我本来能够浇灌完美记忆的季节黯然失色。

那么，到底需要学会拿得起什么呢?

职责、志气、目标、干劲、知识、本事……类似这些的词语所表述的意思都是。十年求学，求的是什么不是书呆子，更不是前文提到的那种类型。而是正面的、进取的，对一个人的精气神有帮忙的。尤其是在高三，你前面所养成、所潜移默化构成的素质，将是受益终生的宝贝啊!即将到来的高考，就是一次的验证!

在我们想偷懒、过于放松的时候，为什么不想想自我肩头的职责呢同样是坐在教室里学习，重职责者是什么状态，碰到学习困难的时候又是什么样的表现有没有想过自我疏松的原因就是忘却了职责呢!记住，最起码你是一家人的期望，你的职责不仅仅是对你自我而言，更是对一个家庭、一个家族而言!

俗话说：人争一口气，佛争一炷香!长长志气，让自我也具备拥有一个充实高三的基本条件。从你决定要长志气的一刹那，你不会比任何同学差!

把该拿得起的.拿起来，你以往柔弱的肩膀就本事挺千钧，你以往散乱的步伐就会铿锵有力，你以往弯曲的脊梁就会充满力量，你以往迷惘的脸上才会舒展最美的笑容，你以往荒芜的作业本上已是郁郁葱葱……拿得起的，原先是自我最最充实的人生!

放得下的又是什么呢从整体上来说，不一样的同学有不一样的表现。

有的同学放不下的是情感，那个她(他)总是在自我的脑海中若隐若现，在很大程度上分散了自我的精力。其实，有这样的感情是没有错的，关键是要认清利害关系，高三了，毕竟不是能够任意挥霍时间的阶段，眼光放的远一些，你所怀有的感情缺少太多的基础了!

一旦小树分杈又没有及时的纠正，参天的栋梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕时间的考验吗一年后的大学学校里，不是更适合你的情感的寄托嘛!把在这一阶段不适宜的情感放下，其实你表现的更有情有意!时间将会证明，你的放得下的决策将是多么的英明!

有的同学放不下的是一些琐碎的小事，属于比较敏感的一类。在平时的学习生活中，稍有“风吹草动”便惊慌失措的不知如何是好了!有一个同学很喜欢折纸，以至课上的时候也忍不住加工一下，精力自然受影响了，每当自我感到成绩不如意的时候，就懊悔的了不得，然后迁怒于自我……其实静下心来想想，某些琐事真的没有意义，有意义的琐事如果在高三这一过程太在意了，反而成了自我给自我制造的障碍!

具体到学习中，也要学会放得下。比如一节自习，教师布置了十道作业题，如果我们不会取舍，自我的基础又无法全部完成，何妨通览一遍，先把自我认为能做的做好，不会的干脆放弃!过后再用课余时间把不会的进行钻研，这样，不仅仅这一节自习有事干，还是一些很有效的劳动。

当一场考试过后，拿得起的是考试经验和教训，是经过检测自我被查出来的问题，是教师讲解的时候“点睛”之笔!放得下的试着一场考试对自我造成的负面影响，是和其他同学相比较带来的失落感，或者是自我成绩较好带来的优越感!高三路上的每一次提高，都是在甩开包袱，积累经验的过程中完成的!

拿得起，放得下，让高三带给我们真正的成长的快感!带给我们在高三奔跑的愉悦吧!

加油!每一位正在拼搏的高三学子!

这是一道多项选择题，请问：高三，我该用怎样的姿态成长?答案：欢乐、悲观、张扬、进取、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏……你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能在失败中学会坚强和隐忍。不管你的选择是什么，高三，本就是成长的一个奋斗过程。

俞敏洪曾在《赢在中国》里发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们能够踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应当像树一样成长。即使我们此刻什么都不是，可是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，可是十年八年二十年你必须能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。”走在高三这条有点颠簸的道路上，我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤，都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是，我们慢慢有了树的躯干，挺拔而矫健。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被倾注着艳羡的目光。

或许，高三的旅程，我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树，但，只要我们始终怀揣这颗梦想的树种，我们就必须能够等到那一天――阳光明媚，照在我们的绿叶上，闪着鲜艳的绿光。

在青春的地道里迷茫、悠游，转瞬已到了高三的十字路口。

面对因自己的傲慢不羁而惨不忍睹的成就，我开端反思。我不得不否认自己虚度了两年的时间，入校时的幻想与激情都被搁浅在了沙滩上。我着迷于凄婉的诗歌，猖狂在人潮如海的街道，热衷于自己美妙的友谊。却疏忽，甚至遗忘了自己最初的。

我伤心，我彷徨，黑夜因而更加漫长。我不想就此沉溺，不想十多年来的尽力终极只有一个逗号，我惧怕看到扫兴的眼神，畏惧对不起本人的许诺。

因此，我必需站起来。

诗歌被锁进抽屉，因为我相信大学美丽的凌晨更合适它的旋律;不羁被克制，因为性命的活气应当绽放在最俏丽的夏季;友情仍然持续，因为诚挚的感情永远不会因间隔而沉静。

不在乎烈日灼伤的痛，不去想事实与理想的差距，不小气给自己一个梦，由于哪怕是像芥末种子一样渺小的盼望也能够茁壮成光荣万丈的彩虹。不能给自己任何借口，因为有了一次的让步与让步，便会有无数的理由来助长失败。

深信我们是最漂亮的太阳，将经由凤凰涅?，绽开最刺眼的光辉;信任咱们是夜驰千里的骏马，将经过千山万水的飞驰，练就追风逐电的速度，心情语录。

所有从当初开始，从此时开始，让搁浅的幻想与豪情开始扬帆。

此刻，出发!

没经历过高三的人，对高中三年级的生活想象多半是不十分确切的，以为它只是背书、算题、成叠的试卷、成堆的草纸、半夜三更朦胧的睡眼和五六点钟狂鸣的闹钟组成的一场大苦难。亲历过高三，就真的感悟到高三其实是凝结人生百味的梦，这里有辛苦，有悲伤，更有欢乐，有真爱……

“何物动人。六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡。”打刚上高三开始，老师、父母的谆谆教导就时时在耳边响起，诸如“抓住一分一秒时间学习”“把心收收吧”“努力吧，现在全靠你自己了”。明明已说过了十多遍还是要说，明明都听了十几次还得听，言者痛苦，听者受罪。然而双方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦来得深沉。唯在此时，苦与爱得到交织，唯在这里，乐与恨得到升华。

高三的学习也真是累，一天之中，语文发十张卷子，数学发十张卷子。物理发十张卷子……晚自习上，化学老师揉着熬红的眼睛宣布经过化学组全体老师三个晚上的奋战，已将一百张高考模拟练习题整理出来了，现在发下去，希望大家尽快完成。上课之前，最时髦的话题便是昨天晚上的卷子最后一道题如何解;读英语的早自习上常见到一大批哥儿们姐儿们趴在桌子上做卷子，弄得英语老师火冒三丈，施雷霆之威。发卷子、做卷子、讲卷子、改卷子、整理卷子。构成了高三学年“一道亮丽的风景线”……

被卷子搅昏了头脑，只好上体育课去清醒。从题海中挣扎出来。抱着球跑向操场的脚步是何等轻快。有人羡慕高一、高二的学弟们玩得无忧无虑，其实我说玩得最痛快的还数高三。高三上球场的心情。颇似孙悟空刚从五指山下解脱时的心情。打篮球、踢足球、抡乒乓。无论是谁，都弄得一身臭汗，头发乱蓬蓬，衣裤脏兮兮。

也许是到了高三兄弟姐妹们心特别齐吧，一个班级就像一个密不可分的整体，甚至上升成了一种文化现象，如我的一个朋友戏称之为“高三人”。开口闭口便是“我们高三人”怎样怎样。“高三人”的确很特殊，许多事高一、高二的学弟们做不出，而大一的学兄们又没兴致。只好由“高三人”们来做。如：在大马路上当着众人放声歌唱。全班五十多人一齐去滑旱冰等等。也许是到了高三快分手了吧。

同学们的交往也便不同寻常，往往会交上特别知心的朋友。在月黑风高的晚上一齐骑车回家，一边唱歌一边大谈人生理想、国家大事。这个说他非清华不上，那个说考南开也行;这个说美国炸驻南大使馆也太欺负中国人了，那个说中国应该用推土机把美国大使馆夷为平地，如此纷纷，不一而足。“高三人”就这样在沉重的压力下自己给自己找乐子。说苦是真苦，说乐也真乐。有位“高三人”很哲理地总结过：“唯有大苦，方能有大乐，高三，乃是大苦与大乐的最佳结合。”

这就是高三。高三的学习，将是人成功立业之本;高三的友谊，可以地老天荒，久而弥固;高三的师生情，像父子、母子一般深重，老师对学生严格，甚至严厉，可又不由自主透出慈祥。一生的命运由此决定，世界观由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，迈出的脚步开始稳重。挥动的手臂开始有力，大脑的活动开始有序，人开始成熟。高三，促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞跃。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份纯真，失去了一份烫人的热量，失去了一份成熟;而把握住了高三，就把握住了整个人生。

如今我离开了高三生活，离开了母校，昨日却历历在目。回学校去看看，去寻找刚刚逝去的昨天，教室里、操场上，到处都有我昨日的身影……高三的一切离我这么近，其实又那么远……

回味高三，梦回高三，一个充满青春朝气的梦。

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一、班会背景：

高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

二、班会目的：

1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；

2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；

3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

三、班会准备：

1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；

2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；

3、演讲选手的挑选和排练；

4、小品演员的挑选和排练；

5、组织学生收集有关理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；

7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程：

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；同学演讲，谈理想（背景音乐：纯音乐）

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的理想”交流分享环节

6、主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）