年小学世界读书日活动方案大全

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

  2022年世界读书日主题活动策划方案精选范文1

  一、活动主题

  正版图书进校园

  二、活动宗旨：

  为了传播社会主义先进文化，提高广大黄淮学子的文化素质，浓厚校园学习氛围，构成我院学生良好的学习风气，展现黄淮学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，研究决定举办此次活动！最新世界读书日活动策划精选由带给！

  三、活动目的：

  繁荣校园文化，活跃校园氛围，提高学生素质，共建和谐校园

  四、组织形式：

  配合书店工作，推进正版图书进校园，使全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

  引导广大同学多读书，读好书，构成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进礼貌校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围。

  五、活动时间：

  4月23日——4月24日

  六、活动地点：

  图书馆楼下

  2022年世界读书日主题活动策划方案精选范文2

  一、活动目标

  1、全员参与、以校为点、辐射家长

  2、资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

  二、活动主题

  沐浴书香健康成长

  三、活动时间

  4月12日4月30日

  四、活动安排

  第一阶段：宣传启动阶段

  1、挂出标语，营造氛围

  读书成习惯，

  书香飘校园。

  读千古美文，做博学少年。

  最是书香能致远。

  2、读书节活动启动仪式

  （1）领导致辞（校长）

  （2）学生代表宣读倡议书

  3、各中队出好一期以好书与我们相伴的黑板报

  4、各中队建立中队图书角

  第二阶段：组织实施阶段

  1、亲子共读活动

  参加对象：20xx年级队员

  时间：4月23日

  资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品。

  2、精美书签展

  参加对象：34年级队员

  时间：4月23日

  资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。

  3、优秀手抄报评比活动

  参加对象：56年级队员

  时间：4月23日

  资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的`小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。

  第三阶段：成果汇报展示

  1、各类评选结果（读书日记、书签、手抄报）展出。

  2、班队课展示：

  由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。

  2022年世界读书日主题活动策划方案精选范文3

  【指导思想】

  阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

  【活动主题】

  大手拉小手，牵手共阅读

  【活动目标】

  １。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

  ２。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

  【活动时间】

  201X年4月23日至201X年6月23日

  【活动安排】

  一、第一阶段：启动阶段

  1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

  2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

  二、第二阶段：活动阶段

  （一）教师读书活动：

  1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

  2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

  （二）幼儿读书活动：

  1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

  2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

  3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的'的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

  4. 读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

  三、第三阶段：总结评比阶段

  1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

  2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。

  四、其他事项：

  1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

  2、做好读书节的相关活动信息报道。

  3、做好各类资料的收集、归档工作。