我的小制作手提包（实用19篇）

优秀作文常常能够用简练明了的语言准确表达复杂的思想和情感。下面是一些优秀作文的选段，希望能够给大家展示出作文的魅力和特点。

制作手提包心得体会作文

手提包一直是时尚女性们的必备单品之一，无论是上班还是购物，都能轻松搭配出精致的品味。然而，一款好的手提包并不便宜，制作手提包成为了一种经济实惠的选择。在制作过程中，我不仅掌握了手工制作技巧，更感受到了手作的独特魅力。在过去的时间里，我不断尝试、摸索，终于得出了一些制作手提包的经验和体验，希望能够与大家分享。

第二段：设计。

制作手提包的第一步当然是设计。我会根据自己的需求和喜好，选择合适的尺寸、颜色、材质等，以便让最终的产品符合自己的期望。同时，我也会参考一些主流的设计风向，将自己的创意融入其中，以增加手提包的特殊性。

第三段：材料。

手提包所需要的材料主要有：面料、衬布、手提带、拉链等。材质的选择对于整个手提包的质量有着至关重要的影响。通常我会选择结实、防水、耐磨的面料和衬布，手提带的选择也要符合个人喜好和需求。拉链的选取也是一个关键部分，需要注意长度、款式和颜色等因素。

第四段：制作。

在制作过程中，需要将面料、衬布根据自己设计的图纸裁切成所需的形状，并对应缝制。手提带和拉链需要缝制在合适的位置，手工缝制也是制作手提包的重要部分，它不仅考验了手工技艺，还能决定整个手提包的美观和质量。

第五段：总结。

制作手提包让我感受到了手工制品的独特魅力，更增加了我对家居生活的热爱。在不断地尝试和折腾中，我慢慢成长，并从中学会了针线活和个人DIY的经验。制作手提包虽然需要耗费较多的时间和精力，但每完成一个产品都让人感到无比的满足和喜悦。下一步，我会更加专注于品质和创新，不断推陈出新，为梦寐以求的手提包添点新色彩。

我的小制作

今天老师给我们布置了一个任务，要我们回家自己做一个小制作，并且把制作的过程和感受写下来。

回到家后，我开始思索该做什么呢？忽然，我看见阳台上有许多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它们变废为宝。我的脑海里立刻闪出了小汽车、拖拉机、坦克等模型。“坦克，对了，我可以做个小坦克呀！”我高兴地叫道。

我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具，我又拿来八个胖胖的旺仔牛奶罐，四个一组用胶布连接起来，用筷子做桥，把两组连接在一起，这样坦克的轮子就做好了。

接着我开始做控制室，我拿来一个泡沫用双面胶把它粘在轮子上面，这样，控制室就做好了。

正当我为自己的制作高兴时，问题又来了，用什么做炮台呢？又用什么来做炮管呢？正当我发愁时，看见哥哥正在喝牛奶，我灵机一动，从家里找来两个喝完的牛奶盒用胶布胶起来，然后粘在一起，炮台做好了。我又用白纸剪成椭圆形，然后用一支笔插在炮台里当炮管，最后我在一张正方纸上写着：“虎翼号坦克”，把纸片贴在坦克的正前方。这样，一辆坦克就大功告成了。

我的小制作

教学目标：

1、学会思考自己要介绍的内容和方法；

3、培养学生动手动脑的精神。

教学重点：指导学生按顺序说清楚自己的制作过程；

教学难点：激发学生说的兴趣，把说的制作过程按顺序写下来。

课前准备：

1、选择其中一个进行制作：（不倒翁；泥塑；折纸；做航模；树叶画）要求：

2、思考所需要的材料；

3、做之前想想自己先做什么，再做什么，最后做什么。

教学过程：

一、导入新课：同学们准备好了吗？好，上课！我们刚刚学过的第四组课文，都有什么呢？对，有《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《一次有趣的观察》。这四篇课文有一个共同的主题是？动手和动脑！昨天同学们都动手做了自己喜欢的小制作，这节课我们就来说说“我的小制作”。

二、板书。

现在每个同学都把自己的作品带到了课堂上，下面请听老师的口令，大家就一起举起自己的作品，好吗？1、2、3！请展示！

哇，真多呀！郭嘉宝的这个小苹果，跟真的一样！形容菲做的这个孔雀树叶画多美呀！

刘京这个小猴子多顽皮呀！看来大家都用心做了，老师为你们感到高兴，为你们点赞！

四、激趣说话：

这么精美的作品，老师很想知道你们是怎么做的？你们愿意分享一下吗？谁先来？

真有勇气！请你。注意，老师的要求是：说之前先思考自己可以从哪些方面介绍小制作？说的的时候要做到，大胆，大方，说清楚；听的同学要做到认真，专注，听明白，还要想一想，他是从哪个方面介绍的小制作。

好，开始吧！生谈。

师：他给我们介绍的是不倒翁，大家觉得他说的怎么样？请你说。生。

请你，师：谁听出来了，他介绍的有什么不一样？生2师：对，你听的非常准确，他还介绍清楚了制作材料。我们知道在做的时候能用什么材料，真是太棒了。

同学们我们现在总结一下，可以从哪些方面介绍小制作？

对，就是要说清楚名称、制作材料和制作过程。老师昨天晚上也做了一个不倒翁，并把自己的制作过程写了下来，大家听一听老师在介绍制作过程时用到了什么连接词？看谁的眼睛最明亮！

五、教师下水文。

师：好，谁来说？

师：你可真厉害，一下子就找到了。你说说用上这些表示顺序的词语有什么好处？

生：

师：你知道的可真多，现在我们把老师的制作名称、材料、过程换上你自己的，还会说吗？那就和你的同桌交流一下吧。做的好，说的好的同学将在全班进行展示。

同学们交流的很充分，就到这里，谁愿意先来介绍？第一位同学上台。

师：这位同学大胆又大方。一定能说好！开始吧。生1：

预设：

生答，对，他用到表示顺序的关联词语，表达很清晰，接下来请第二位同学发言。

生2展示。

师：他给我们介绍的是《泥塑小老鼠》，谁来评价一下，他说的好在哪里？生评。

师：嗯，你可真会倾听。他也非常准确地是用了表示顺序的关联词语，他也非常准确地是用了表示顺序的关联词语，还声情并茂地表演了自己的动作。

师：时间关系，我们就交流到这里，下面来总结一下这节课我们学到的表达方法。要想按照顺序来介绍自己的小制作，就要用上表示顺序的词语，还要能正确地使用动词。下面请同学们用这样的方法把自己的小制作写下来。注意写作的格式：

六、展示评价。

师：写完的同学请把笔轻轻放下，我们来欣赏几位同学的作品。

生读。

师:陈含写的是《折纸飞机》听出来了吗？几颗星?3颗，你真了不起，！下一位同学。

刘翔。他写的是《做航模》他能得几颗星？4颗！他用到的词语是“苦思冥想、小心翼翼”用到的好句子是“像箭一样跑过去”

请同学们按照这样的标准自己评一评自己的文章，做到精益求精。

七、结束语。

这节课，看着孩子们自己做的小制作，听你们把自己的制作过程完整有序地说出来写出来，老师觉得很幸福，也再一次领略了我们班的孩子不仅心灵手巧，而且能说会道，还能写一首好文章，老师打心眼里喜欢你们，谢谢同学们！下课！

我的小制作

教学目的：

1、教会学生能用心地去做一件事情。

2、学会将自己的制作过程用“先、、、、、然后、、、、、、接着、、、、、、最后、、、、、”说完整的话。

3、培养学生做生活的有心人。

教学重难点：学会用“先、、、、、然后、、、、、、接着、、、、、、最后、、、、、”说完整的话。

教学过程。

一、谈话引入。

小朋友们喜欢做手工吗？都做过些什么样的手工呢？今天老师教你们做个有趣的玩具---不倒翁。

二、引导说话。

1、你是怎样有了做手工这样的想法的，源于什么？请用一句话说出来。

有一天，我到同学家去玩，看到了她的书桌上摆放着一个可爱的不倒翁，我羡慕不已，回到家自己也想做一个。

2、你知道做这些东西都需要什么材料吗？用一句话说出来。一把剪刀、一张彩纸、彩笔、蜡烛、少量沙子和一个铁钉。

3、来吧，我们一起来做一做，在做的时候，你先做什么呢？我先用铁钉在鸡蛋顶部小心翼翼地挖一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。

4、再做什么呢？再把沙子一点点放入蛋壳里。

5、接着呢？

接着点燃蜡烛，把蜡烛滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上轻下重，不会倒；

6、最后又做什么呢？

最后用彩纸折一顶漂亮的小帽子，用胶水固定住，最重要的一步就是用彩笔在蛋壳上画一双圆溜溜的大眼睛，一个小鼻子、一张小巧玲珑的嘴巴。

7、用“先、、、、、然后、、、、、、接着、、、、、、最后、、、、、”把这个制作过程说出来并写下来。

我先用铁钉在鸡蛋顶部小心翼翼地挖一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，再把沙子一点点放入蛋壳里；接着点燃蜡烛，把蜡烛滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上轻下重，不会倒；最后用彩纸折一顶漂亮的小帽子，用胶水固定住，最重要的一步就是用彩笔在蛋壳上画一双圆溜溜的大眼睛，一个小鼻子、一张小巧玲珑的嘴巴。

8、看着你的小制作，你怎样评价你的小制作呢？玩一玩是什么感觉吧？

一个有趣的“不倒翁”就在我的手中诞生了。我用手按了几下它的脑门，它左右摆动，好像在说：“哈哈，我不会倒的„„”真可爱呀！

三、指导习作。

四、范文。

有一天，我到同学家去玩，看到了她的书桌上摆放着一个可爱的不倒翁，我羡慕不已，回到家自己也想做一个。心动不如行动，于是我回到家马上从冰箱里拿出一个鸡蛋。然后准备好工具：一把剪刀、一张彩纸、彩笔、蜡烛、少量沙子和一个铁钉。

怀着激动的心情我开始了我的制作。我先用铁钉在鸡蛋顶部小心翼翼地挖一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，再把沙子一点点放入蛋壳里；接着点燃蜡烛，把蜡烛滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上轻下重，不会倒；最后用彩纸折一顶漂亮的小帽子，用胶水固定住，最重要的一步就是用彩笔在蛋壳上画一双圆溜溜的大眼睛，一个小鼻子、一张小巧玲珑的嘴巴。

一个有趣的“不倒翁”就在我的手中诞生了。我用手按了几下它的脑门，它左右摆动，好像在说：“哈哈，我不会倒的„„”真可爱呀！

1、教会学生能用心地去做一件事情。

2、学会将自己的制作过程用“先、、、、、然后、、、、、、接着、、、、、、最后、、、、、”说完整的话。

3、培养学生做生活的有心人。

教学重难点：学会用“先、、、、、然后、、、、、、接着、、、、、、最后、、、、、”说完整的话。

一、谈话引入。

小朋友们喜欢做手工吗？都做过些什么样的手工呢？今天老师教你们做个有趣的剪贴画-----春天来了。

二、引导说话。

1、你是怎样有了做手工这样的想法的，源于什么？请用一句话说出来。

今天，老师给我们布置了一个作业，做一件自己最喜欢的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出来自己做什么？突然，一阵春风吹来，我脑里一亮，嘿！现在是春天，老师刚教我们做了剪贴画，我就做一幅春天的剪贴画吧！

2、你知道做这些东西都需要什么材料吗？用一句话说出来。

于是我拿出材料：几张色卡纸、剪刀、胶水、、、、、、、3、来吧，我们一起来做一做，在做的时候，你先做什么呢？我先拿出三张黄色的卡纸，剪出了三只黄色的蝴蝶，又拿出几张彩色的卡纸，做出了六朵五颜六色的小花。

4、再做什么呢？然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飞的的小蜻蜓，慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。

5、接着呢？

接着，该把这些剪纸贴上去了。

6、最后又做什么呢？

在贴时，我的手不停的颤抖，一不小心，我差点儿把小蜻蜓弄破了，吓得我胆战心惊，于是，我更加小心翼翼地把它们帖好了。

7、用“先、、、、、然后、、、、、、接着、、、、、、最后、、、、、”把这个制作过程说出来并写下来。

我先拿出三张黄色的卡纸，剪出了三只黄色的蝴蝶，又拿出几张彩色的卡纸，做出了六朵五颜六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飞的的小蜻蜓，慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。接着，该把这些剪纸贴上去了。在贴时，我的手不停的颤抖，一不小心，我差点儿把小蜻蜓弄破了，吓得我胆战心惊，于是，我更加小心翼翼地把它们帖好了。

8、看着你的小制作，你怎样评价你的小制作呢？玩一玩是什么感觉吧？

终于完工了，我端详着这幅剪贴画“春天来了”，满意地笑了。有些事看起来很简单，做起来却很难。但是一定要记住，什么事情都要自己去试一试。

五、指导习作。

六、范文。

今天，老师给我们布置了一个作业，做一件自己最喜欢的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出来自己做什么？突然，一阵春风吹来，我脑里一亮，嘿！现在是春天，老师刚教我们做了剪贴画，我就做一幅春天的剪贴画吧！

于是我拿出材料：几张色卡纸、剪刀、胶水、、、、、、、我心里这么想着，手里就忙活开了。我先拿出三张黄色的卡纸，剪出了三只黄色的蝴蝶，又拿出几张彩色的卡纸，做出了六朵五颜六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飞的的小蜻蜓，慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。接着，该把这些剪纸贴上去了。在贴时，我的手不停的颤抖，一不小心，我差点儿把小蜻蜓弄破了，吓得我胆战心惊，于是，我更加小心翼翼地把它们帖好了。

终于完工了，我端详着这幅剪贴画“春天来了”，满意地笑了。有些事看起来很简单，做起来却很难。但是一定要记住，什么事情都要自己去试一试。

我的小制作

今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点呢。我想自己动手做一个小笔筒。

我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。

我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！

制作手提包心得体会作文

制作手提包是一项很有趣的手工活动，它可以让我们动手实践，释放创造力，同时还能制作出自己喜欢的手提包。在这个过程中，我深刻地感受到了手工艺品的魅力，以下是我个人的制作手提包心得和体会。

第一段：选择材料。

选择材料是制作手提包的第一步。要选择好材料，才能使手提包美观、实用。我一般会选择纯棉布、绸缎、毛毡等具有一定厚度和韧性的材料。这些材料质地柔软、丰富多彩，可以满足不同的需求。

第二段：设计图纸。

在制作手提包之前，需要先绘制好设计图纸，这是不可或缺的一步。好的设计图纸可以让制作过程更加有条不紊，也可以让手提包更加美观、实用。设计图纸要细节做到位，面料、大小、颜色、手柄等都要考虑周到。

第三段：剪裁。

接下来就是剪裁布料了，这是手提包制作的重要环节，也是整个制作过程的基础。在剪裁布料时，要注意将布料剪裁成预定的大小和形状，还要保证两边对称，这样在缝制过程中就能确保背包的美观。

第四段：缝制。

缝制时要考虑线的品质，线太粗或太细都会给制作带来不便。这里建议使用天然纤维制成的线，如棉线、亚麻线等，这些线品质好，不易断裂。缝制时还要注意每个针眼与针脚的细节，特别是边缘处。最后就是加固处，将内部各个角落都缝制牢固，以便日后广泛使用。

第五段：后续保养。

制作出一款完美的手提包并不意味着工作已经完成，保养也是后续的步骤之一。对于织物手提包而言，我们平时可以用软毛刷轻刷表面污垢，洗涤时要拆下带子、拉链等配件，选择正确的洗涤方法等都十分重要。

综上所述，制作手提包是一项极具乐趣的手工活动。无论是从设计图纸到缝制过程，还是后续的保养，每一步都需要我们用心去对待。我深深地感受到了手工艺品所带来的无限魅力和快乐，同时也在不断摸索之中，不断地提升自己的制作技巧。我相信，只要你用心和方法，一定能够做出一款适合自己的手提包，让你满意到赞叹自己的巧手。

我的小制作

是一个用牙膏盒做成的小卡车。

我先找来两个盒子，6个瓶盖。我先把一个盒子剪成左右两半，粘在盒子后面当车厢。

再把4个瓶盖粘在盒子的底部当车轮，然后另外两个瓶盖粘在盒子前面当车灯。我在车头那挖了一个大窟窿，蒙上玻璃纸当车窗，车门可以打开。它跟车身是分离的，用一根绳子固定就大功告成了我还把我的玩具小人放了进去当司机，可神气了！

我的小制作

周末，老师给我们布置了一项作业——小制作。我先拿出一张长方形的纸，然后把两条短边对折，就成了一个小长方形。再把长方形的长边向下折，把底下两个角向上折，接着把底下的口拉开，再将一个角向上折，背面相同。最后把它开口处扒开，打开的开口处变成了船舱，精美的小船就做成了。

爸爸妈妈看了，夸我是个心灵手巧的孩子，我真高兴！

我的小制作

——比萨国庆节，我去妹妹家玩。到了妹妹家，我和妹妹决定捏橡皮泥。我想做什么好呢？还是做比萨吧！我先拿出一块黄色的橡皮泥，搓成一个圆滚滚的球，活像一个柠檬。再把“柠檬”压扁，这柠檬变了样，它不再是刚才的柠檬而是一块金黄的烧饼。然后我再拿出一块橙色的橡皮，捏成一条“小蛇”，将它套在“烧饼”的轮廓上，当作比萨的“镶边”。接着我拿出淡褐色的橡皮泥，切成一块块“肉片”黏在比萨上。如果没有蔬菜自然也不算是美味佳肴，我又拿出一块绿色的橡皮泥和桔红色的橡皮泥。绿色切成青菜，而桔红色就切成胡萝卜丝啦！我把它们贴在比萨上，这块比萨就做好了。这块比萨真是巧夺天工，淡褐色的肉片、绿色的青菜和橘红色的胡萝卜丝嵌在饼中，犹如真的一样，秀色可餐，我情不自禁想咬一口呢！

老师点评：制作过程很完整，动词准确生动，语句很精彩。

制作手提包心得体会一年级

一年级的我很喜欢手工活动，而制作手提包就是我最喜欢的一项活动。在制作手提包的过程中，我不仅获得了快乐，还学到了很多。

第一段：选择合适的材料是制作手提包的重要步骤。我学会了如何选择适合手提包的材料。我们可以选择颜色鲜艳、质地柔和的布料，也可以选择带有卡通图案的布料，这些都可以让手提包看起来更加可爱。

第二段：我们还需要学习如何裁剪布料。在我们制作手提包的时候，需要根据手提包的大小来决定裁剪的布料大小，不能裁剪过大或者过小。裁剪的过程也需要非常仔细，否则手提包的尺寸或者形状就会出现问题。

第三段：缝合也是手提包制作中非常重要的一步。缝合也需要很细致的操作，否则手提包的接缝就会出现问题。在缝合的过程中，我们也需要用到各种缝合工具，例如针线、缝纫机等。

第四段：在手提包制作完成后，我们还需要进行装饰。装饰可以让手提包看起来更加漂亮。我们可以选择不同颜色的丝带、蝴蝶结等进行装饰，也可以在手提包上绣上自己的名字或者喜欢的图案。

第五段：制作手提包不仅可以让我们得到快乐，还能提高我们的动手能力和创造力。在制作手提包的过程中，我们需要不断地思考如何设计和制作，这样也能够提高我们的创造力。

在制作手提包的过程中，我学到了很多的知识和技能。通过这个活动，我也认识到了完成任何一件事情都需要耐心和细心。我相信，这些宝贵的经验和体会也会在以后的学习和生活中发挥重要作用。

我的小制作

星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙着做。

我准备好了剪刀、美工刀、钉书机、胶带、泡木、纸板……我们就忙开了。

我们先把两个大泡木接在一起，再用胶带把两个泡木块贴在一起。这样一来一个大仓库的框架结构就作好了。我的小伙伴费力的把一块泡木削成门，然后我用纸板做了一到能活动的门，还在上面做了一朵精致的小花。

我发现这仓库没有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的长度、宽度。再用手工刀在最低层刻出两个槽。我又找来一个硬纸板。量好和门一样的尺度，拿起描笔画了三个点，顺着点剪下。我们几个齐心协力，把它嵌入先前刻好的暗槽。这样仓库的地板就做好了。

一个真正的仓库呈现在我们眼前。我仔细的瞧了瞧，觉得有点单调，就给它添加了一点色彩和功能。有紫色的纸板，做两个通风的小窗户。用黄色的胶带来装饰门窗。一个守财宝的老爷爷，让他招财进宝。一个监视器，可以监视小偷和田鼠的一举一动，如有来犯，立刻报警。红色的天窗，探视近几天的气温升降。提前做好防洪准备。还特意装备了一个太阳能的小风扇，调节好室内温度，防止仓库内的物资变质。

我拿起我们精心制作的小制品，左看看，右瞧瞧，感觉做的不太好，没我想象中那么漂亮。但应该还是挺结实。有了这次的经验，我一定会研究出更科学、更漂亮的小制作。

我的小制作

说起——瓜子盒，是在一次不经意的事情中，产生了灵感而想到的，并且进行了动手制作。

过年时，我们一家在一起吃糖果、磕瓜子，可瓜子皮总是不听话，经常从桌子上掉下来，害得妈妈每天都要打扫一遍。妈妈生气地说：“你们爷俩磕得瓜子皮由我来打扫，美得你们!”说完，就放下笤帚剥开糖纸吃起糖来。

我突发奇想：如果用纸叠一个瓜子盒，让瓜子皮整齐入盒那该多好啊!

于是，我找来一张废彩纸，首先把它撕成正方形，然后把正方形对折再对折成双正方形，再一层一层得往上卷(粗细自定)，卷到中间为止，反面也一样。从中间翻过来到没有叠的那一面。然后，从外面的那个角往中间的线上折，反过来也是，再从下面的角往上折，最后撑开就行了。

装的时候，由于支撑得不太牢，瓜子皮就往外掉，爸爸拿起观察一阵，意味深长地说：“纸太薄，支撑不住，瓜子皮才往外掉的，你用硬纸再作一个吧!”我撅起了小嘴，很不情愿。

爸爸看见了，就对我说：“别灰心，你再动动脑筋，一定会行的。”我恢复了信心，又叠了一个，爸爸说：“这一个比上一个好用。”我试了试，真的挺好用。

我终于成功了，那一刻我十分激动，用了之后，爸爸夸奖了我，我心里比吃了蜜还甜呢!

其实在我们生活中有许多事，只要我们多留心观察，多动脑筋，多动动手，一个个小“爱迪生”就会出现在我们身边!

我的小制作

是微型自来水厂。

我是从书上受到启发的，首先要准备剪刀、3个塑料瓶、管子、明矾、沙子、石子、白板、棉花。

先在白板上固定位置钻几个孔，然后把几个瓶子对半剪开，接上管子，然后再用绳子把瓶子固定在白板上，注意管子与瓶子的接口要用胶水补好，不然就会漏水哦！最上面的瓶子放污水－给水池，流到第二个瓶子放明矾－沉淀池，流到第三个瓶子（共有3层，分别是沙子、石头和棉花）－过滤池，流到第四个瓶子是空气－空气氧化池，最后就有清水流到第五个瓶子－水塔了。

从这个小制作我觉得我们应该多观察身边的事物，多看些课外书，增长知识，才能成为一个博学的人。

制作手工手提包心得体会

手工制作手提包是一项有趣且有价值的手工艺品，它可以为我们的日常生活增添一份独特的色彩。在经历了几次尝试，以及通过收集相关的材料和工具后，我得出了一些有用的心得体会。

第二段：准备工具。

在开始此过程之前，首先需要准备足够的材料和工具，如裁纸刀，针线、缝纫机、剪刀、测量工具以及针孔机等。此外，还需要选择适合本次制作的面料和配件。当然，在此过程中，我们需要进行详细的计划和设计，确保所有准备工作做好。

在准备工具和材料之后，我们可以开始制作我们的手提包。制作手提包需要各种不同的步骤，例如准备外壳、缝合里布和制作手柄。在这个过程中，我们需要花费大量的时间和耐心来确保我们的手提包具有高质量的制作标准。

第四段：装饰和个性化。

制作手提包的过程也非常适合自己的一些装饰和个性化。例如，可以添加自己喜欢的宏图案，或在布料上添加一些漂亮的细节以增强美感。通过在手提包上表现个人的风格和喜好，我们可以更好地展现自己的独特魅力。

第五段：总结。

总而言之，手工制作手提包是一项很有趣的手工艺品，可以带来愉快的心情和成就感。通过本次制作，我不仅学会了制作手提包的过程，还学会了如何放松和享受手工艺的乐趣。希望我的经验能够帮助到您，让您制作出更好的手工艺品。

我的小制作

东葛路小学三[1]班张斯然指导老师丘东萍让我来教你做一样手工吧。这个制作的名字叫“吉祥如愿花”。要准备的材料有：剪刀、彩色卡纸、别针、绳子、海绵第一步：先把彩色纸剪成各色花瓣第二步：用别针把彩色花瓣和海绵固定在一起第三步：用绳子装饰别针，编上漂亮的花边第四步：在“花瓣”上面写上祝福语，比如，身体健康，万事如意，心想事成等。彩色花瓣紧紧地簇拥着海绵，像花瓣簇拥着花蕊。虽然，这是一个普通的钥匙扣，但是，它会给你带来快乐。

你看，“花瓣”上面的祝福语，给我带来温磬的感觉。我幻想在梦中，我想大家如果天天戴在身边，它一定让你梦想成真，如心所愿的。

制作手提包心得体会

手提包是很受女性欢迎的一种时尚配饰，可以很好地搭配服饰，为女性带来更多的魅力和自信。但是，制作手提包并不是一件简单的事情，需要经过一定的技术和经验的积累。在这里，我将分享我在制作手提包中的心得体会，希望对大家有所帮助。

一.准备工作。

在制作手提包之前，一定要先准备好所需材料和工具。一般来说，需要一些面料、拉链、布艺、针线、剪刀、尺子、针等材料和工具。在选购面料时，应该根据手提包的用途和风格来挑选，比如是否需要防水、防污、底布的加厚等。同时，也要做好充足的时间和精力准备，特别是对于初学者来说，可能需要较长时间来完成一款手提包。

二.剪裁面料。

剪裁面料是手提包制作的第一步，也是非常重要的一步。在剪裁面料之前，需要先测量出手提包的尺寸，并按照所需材料大小标出裁剪线。通过精准的剪裁，可以保证手提包的大小和形状更加完美。在剪裁面料时，注意要保持锋利的剪刀，避免面料出现毛边。

三.缝制。

在剪裁出正确尺寸的面料后，下一步就是开始缝制。首先要先将拉链缝在面料上，这是手提包缝制中比较困难的一步。如果没有经验的缝制者，最好使用针线对拉链进行固定。然后就是缝制包身，需要将上下两块面料在底布处平行叠起来，进行缝制。这一步需要注意线头的两侧要缝制平整，否则手提包的美观度就会下降。

四.手提带。

手提带是手提包制作中非常重要的一部分，需要根据手提包的大小和风格来选择。手提包的手提带应该与包身的材料相匹配，同时也要考虑到手提带的承重力。通常情况下，手提带的制作方法有三种：直接将材料缝制到包身、使用金属扣制作手提带、使用织带制作手提带。无论哪种方法，手提带的制作必须要保持平整和舒适的程度，以便于携带。

五.后续加工。

在制作完成后，还需要对手提包进行一些后续加工，比如修剪线头、整理手提包的造型、进行清洗等。这些加工步骤的目的是为了使得手提包更加美观，而不仅仅只是完成制作的工作。因此，这一步在制作中同样是非常重要的。

总之，制作手提包是一项需要耐心和技巧的工作。通过以上几个步骤，可以帮助到大家更加顺利地完成手提包的制作。同时，也需要不断的尝试和积累经验，以便于在以后的手提包制作中更加得心应手。

制作手提包心得体会一年级

制作手提包是一项极具创意性的手工制作活动，近年来在小学生们中越来越受欢迎。作为一名小学一年级的学生，我也在上学期的手工课上学会了制作手提包，并且尝试了不同的材料和工具来创造新的设计。在整个制作过程中，我不仅学习了手工制作的技巧，而且还培养了我的创造力和耐心。下面，我将分享我在制作手提包过程中的体会和心得。

第二段：介绍制作手提包的材料和工具，并记录自己的创意设计。

首先，我使用布料、针线、剪刀和带子来制作手提包。我选用了红色和绿色两种不同的布料来制作手提包的主体、风景和花卉。一些花朵和叶子则分别剪下来缝在主体上，增强手提包的美观和立体感。在手柄的处理上，我特意选用了宽带子来制作一个颜色鲜艳而舒适的手提带。这样的设计既能提高整体的实用性，而且也更加美观和新颖。

第三段：描述制作手提包的过程和遇到的问题，体现自己的动手能力和创造力。

在制作手提包的过程中，我遇到了一些难题和困难。虽然上手的时候可能会有一点儿难度，但只要用心去思考和动手制作，就可以很好地解决这些问题。例如，花朵和叶子的裁剪以及风景的制作需要很高的准确性和耐心。我通过不断地实践和尝试，终于做出了最理想的效果。这些经验不仅提高了我的动手能力，而且也培养了我的创造力和耐心。

第四段：记录制作手提包的成就和收获，表现自己的成长和进步。

通过一年级的手工制作课程，我成功地制作了自己的手提包并展示给班级和老师，得到了很多同学和老师的赞扬和认可。这不仅让我对自己的成长和进步感到欣慰，而且更重要的是，让我意识到了用心制作的价值和力量。从今以后，我会更加努力地学习和创造，用自己的双手创造出更多更美好的作品。

第五段：总结制作手提包的经验和启示，表达自己的信念和追求。

总之，制作手提包是一项非常有趣和有意义的手工制作活动。它不仅帮助我们提高了我们的动手能力和创造力，而且更重要的是，让我们学会了珍惜时间和对待生活。通过不断地实践和尝试，我们原本可能感到无从下手的手工制作任务，最终都会变得异常轻松和有趣。所以，让我们一起走出自己的舒适区，并且尝试新的事物。这不仅会让我们更加了解自己，而且也会帮助我们更快地成长和发展。

制作手工手提包心得体会

手工制作手提包是一种非常有趣和有意义的活动。它不仅让我们提高了自己的手工技能，同时还能够为我们打造一个独一无二的包包。在这个过程中，我获得了许多经验和体验，这让我感到非常兴奋和满足。

第一段，制作前的准备工作。

在开始制作手工手提包之前，我们首先需要做一些准备工作。首先，我们需要决定我们所需要的材料，比如针线、布料、扣环等。根据设计的需要，可能需要使用不同的材料和颜色。在确定了所需的材料之后，我们可以开始制定制作计划，并在制作过程中遵守计划。这有助于我们确保制作过程更加顺畅。

第二段，制作过程中的挑战。

制作过程中，我遇到了一些挑战。首先，我对手工并不是很熟练，因此在一些细节处理上感到比较困难。其次，我遇到了纽扣和拉链等不同类型的材料，这让我有一定的挑战。但是，在处理这些挑战的过程中，我学会了许多新的手工技巧和经验。

第三段，制作过程中的收获。

通过制作手工手提包，我获得了许多收获。首先，我得到了一种传统手工技艺的体验，这让我感到很兴奋。其次，我发现自己的创造力和想象力远比我想象的要强。最重要的是，我制作出了一个独一无二的手提包，这让我感到非常满足和自豪。

第四段，人际交往和群体合作。

在制作过程中，我还学习了如何与他人进行合作。在一个群体中，每个人都有自己的特长和技能，合作可以充分发挥大家的优势，并加快制作进度。我和其他人一起讨论设计方案，选择布料，合作完成项目。在这个过程中，我也收获了与他人交流的技能和经验。

第五段，结论。

对我来说，手工制作手提包的过程让我愉快并学到了许多东西。在这个过程中，我发现自己有很多想法和潜力，而且我还学习了与团队合作和人际交往的技巧。最重要的是，我感到很自豪，因为我制作了一件独一无二的手提包。这让我很期待更多的手工制作项目，同时也激发了我对手工艺术的热情。

制作手提包心得体会一年级

过去的一年里，我在学校手工课上学习了许多制作手提包的技巧。我一开始并不是太擅长手工，但通过不断地练习和尝试，我发现制作手提包的过程中，有很多技巧是我可以使用的。在此，我想分享一下我在制作手提包方面所获得的心得和体会。

首先，制作手提包需要勤奋和耐心。手提包通常由多个部分组成，需要不断地反复缝制。因此，只有有足够的耐性和毅力，才能完成一个美观实用的手提包。当然，在这个过程中，勤奋也至关重要。如果你不太勤奋，在完成一个手提包时，会感觉非常枯燥和乏味。因此，我学会了一边听音乐或者看电影，一边制作手提包，这可以增强我完成任务的动力与兴趣。

其次，选择合适的材料非常重要。在制作手提包时，选择合适的材料可以影响到整个产品的效果。不同的材料会影响手提包的质量、颜色和质感等方面。当然，选择材料时，还需要考虑使用场景和目标消费者。在制作手提包时，我喜欢尝试不同的材料，这让我更好地了解各种材料的特点和优缺点，并且找到了最适合我的样式。

第三，细心与耐心拼接是做好手提包的关键。手提包的细节是非常重要的，特别是对于一个关注细节的人。细节可以体现出整个手提包的好坏，那么把材料整齐地切割，细心平整的拼接是制作手提包的关键。我在这方面花费了很多心血，因为我意识到，花费更多的时间和精力在细节上，会让手提包的外观更好更可靠。

然后，装饰可以使手提包更加特别。在制作手提包时，装饰也是必不可少的一步。不同的手提包有不同的装饰方式和颜色选择。学会运用不同的装饰方法可以让手提包更加独特，甚至可以让手提包成为一个美妙的艺术品。我喜欢使用不同的装饰方法来增强手提包的美感，这使得我的作品更加独特。

最后，持之以恒是制作手提包的关键。每次看到自己制作的手提包，都会感觉到自豪和满足。但是，这并不意味着我的工作就结束了。手提包制作的改进必须持续下去，因为每个手提包都有改进的空间。在做好手提包之后，我会经常翻看自己之前制作的手提包，总结其中的不足，并进行改善。只有始终如一地追求更好的效果，才能做好心中理想的作品。

总的来说，制作手提包可以带来非常不错的体验。制作手提包可以提高自身的工艺技能和锻炼耐心以及细心的质量，同时也可以增强自信心。用自己的双手制作出一个充满个性的手提包，是一件非常充实和有趣的事情。我相信，在未来的制作手提包之旅中，我会更加不断地逐渐完善自己的技能和工艺。