制作选课系统大全（14篇）

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选课系统全分析

选课系统含登录验证模块、学生选课模块、管理员模块。学生通过本系统，可透过浏览器查询课程安排、教师及选课情况等；管理员通过本系统，可对全校学生进行选修课的统筹管理，如修改、添加、查询、删除等，从而为教务工作提供决策信息。

（二）需求分析。

分析一：系统应该满足以下几个方面需求：

1.某些选修课程因为前序课程或者教学管理资源的限制，要求系统能对课程选修人数、选修学生年级、专业等进行限制。

2.选课过程需具有时效性，系统要能在短时间内响应大量学生的查询和选课要求，並及时处理。

3.教务部门能及时掌握课程选修情况，系统界面直观，操作简单，学生不需经任何培训即可操作。

4.系统要提供数据输出接口以供教务员作后期处理及保存。包括作为以后查询和评估使用的资料。

分析二：系统要实现的功能分为二大模块：

管理员模块:。

1.负责统一管理，包括课程的查询、添加、修改和删除；

2.限制选修条件的管理，包括条件的添加、修改和删除；

3.统一管理用户，包括管理员和学生用户的管理；

5.数据的管理和数据导出；

6.管理员密码管理和学生密码的初始化操作。

学生选课模块：1.从课程列表中选择所要选修的课程；

2.查询已选课程及其相关信息，包括上课时间及地点；

3.修改自己的登录密码。

（二）系统模块说明根据用户需求分析和数据字典设计，把系统模块划分为：三大模块和三个子模块。它们分别是登录验证模块、管理员模块、学生选课模块三大模块以及管理员模块下的选修课程管理子模块、用户管理子模块和数据导出、导入子模块。

1.登录验证模块。

该模块用于检查用户的登录，管理员、学生的登录。确保只有合法的用户才能。

进

入

系

统

进

行

相

应

操

作。

2．管理员模块。

管理员模块是该系统中功能最为强大的一个模块，管理员可在此完成对整个系统的管理以及维护，课程的添加，新学生的登记也都要通过该模块完成。

在管理员模块中，管理人员可进行管理账号的添加、删除等操作，还可以分别对学生、课程进行管理。在学生、课程管理中，都具有相同的功能：查询、添加、修改、删除，只是根据各自情况的不同，实现了查询或添加。例如：在学生管理中可以通过班级、学生姓名等不同条件进行查询，在课程管理中提供了专门的页面对大量的课程信息进行录入。

（1）选修课程管理子模块。

该模块用于管理员对选修课程进行添加、修改、删除、查询等操作。

选修课程的添加分两个步骤：第一步是输入基本信息；第二步是录入选修课程的限选条件。

为了更全面掌握学生的选课情况，管理员可以对学生进行选课情况查询与退选的操作。当然这些操作都是特殊情况下由管理员进行的，具体实现是在“学生选修情况查看”的界面中完成。

（2）用户管理子模块。

用户管理模块可具体分为管理员的管理和对学生用户的管理两种功能，其中管理员的管理功能较为简单，功能包括修改信息、密码的修改。

而对学生的管理功能，除了信息、密码的修改之外，因为学生数据可能存在着误差，在选课过程中可能会出现部分学生名单不在该系统或学生所属专业不正确，而最终造成学生不能选课或所选课程与所在专业的课程不一致的情况出现，所以要提供管理员添加学生、修改学生和修改班别或专业的功能。

（3）数据导出、导入子模块。

因为选修课是一种实际的上课过程，在上课过程中我们需要点名考勤和成绩打印，所以本系统提供数据导出功能，管理员把数据导出成excel文件让教务员进行处理，让老师掌握课程的学生人数和姓名，方便日后教学工作的正常展开。另因为学生的数据量较大，所以系统提供了数据接口来对学生数据进行导入。

3．学生选课模块。

学生选课模块是系统最主要的功能，因为选课系统平台的大部分数据输入都是由大量学生的选课操作获得的。选课模块的设计虽然并不复杂，但是对稳定性的要求相对较高，这要求在设计上尽量少的占用系统资源，以防止出来因服务器系统资料不足而导致无法正常运行的情况。

登录系统主界面后，用户查看可选的课程名称列表，然后点击“选修”。因而显示直观，并会显示限定选修人数和已经选修人数，如果选修人数满或该课程取消，不会显示“选修”两字。正常情况下用户只需点击“选修”就可以完成选课程序。

因为选课操作是一项最重要也最容易出问题的操作，所以，为防止数据出现混乱，在这一步骤中需要采取严格的判断与验证措施。

下列情况将无法通过验证：

页面显示验证（无法显示“选课成功”页面）；

（1）课程已经到达限选人数；

（2）重复选取该课程。

页面提交验证（无法提交到数据库）。

（1）从外部提交数据。

（2）超时登录。

严格的验证保证了数据的准备可靠，不至于出现选课数据和实际情况不符的现象。

六、总结及说明。

（一）开发总结。

选课系统已经在校园网上的运行了一段时间並成为课程改革的重要组成部分。该系统受到老师们和同学们的普遍欢迎，因为系统避免了复杂的课程安排，也方便了同学们根据自己的情况自由选课。它在使用中不受时间地点的限制，只要在校内的任何一台终端均可登录本系统。该系统不仅给学生创造了良好的选课环境，也方便了教师对学生情况的了解和管理。

但是，在使用过程中也出现了一些问题，这些问题或多或少影响到系统的使用效果和用户的使用体验。主要存在以下问题：

1.系统对学生选课的控制策略尚不够完善。

例如不能提示学生那类选修课还没有进行选取，无法控制哪些学生不能选择某些课程等。如果某个专业的学生本学期是不用上选修课，系统也无法阻止该学生登录系统。总而言之，系统的控制策略部分仍不完善，这是本系统的一个比较大的缺陷。

2.系统运行速度不稳定。

由于我校是采用集中选课，当几百名学生同时登录系统进行选课操作，服务器会呈现死机状态，往往发生一些严重的数据错误。

3.数据的安全性不高。

因为本系统是挂靠在校园网站的服务器上运行的，该服务器使用了多项服务，内容庞杂，管理不够严格，所以数据的保密性并不良好。4.与学校成绩录入系统的接口还没有实现。

因为每个学期的实验成绩都要上报至学校教务处，而学校教务处的成绩录入是采用另外的系统和方案进行的，本系统没有实现和教务处成绩录入系统的对接，所以每个学期末老师们仍然必须采用手工录入的方式向教务处的录入系统录入成绩，这给老师们增加了很大的工作负担。

选课系统软件项目计划书

1．1编写目的。

此项目开发计划书的编写主要是为了给开发《学生选课管理系统》做主要的规划和整合，在开发过程中起到引导作用，以及给使用者提供简要的说明。

1．2背景。

随着计算机应用的日益普及和深化，高校学生的选课基本都是在网上完成的。本项目要开发的是基于局域网和互联网的学生成绩管理系统，实现一个将学生选课和服务功能结合起来的选课管理系统，既可以节省资源、又提高了工作和服务效率。

开发的系统要求界面友好，方便直观。

软件名称：学生选课管理系统。

项目提出者：“学生选课管理系统”开发小组。

开发者：“学生选课管理系统”开发小组成员为软工1203班第三组。

配置要求：mysql,java,j2ee平台。

该软件需与数据库连接使用才能运行。1.3流程图。

2项目概述。

2.1工作内容。

《学生选课管理系统》针对的用户是学校相关部门、学生。相应的内容有：

任务分解：

对已添加的用户进行查看，重置密码操作——课程管理能够添加课程。

能够为某位老师添加课程能够管理课程。

对已经存在的课程进行修改，删除和查看等操作。

教师。

——查看所带课程。

教师可以查看自己所带的课程的详细信息——教师信息管理添加或修改个人信息。

可以添加或者修改自己的详细信息查看个人信息可以查看自己的信息。

学生。

——学生信息管理添加或修改个人信息。

学生查看自己已经选择了哪些课程。并且对已经选择的课程能够进行退选。查看未选课程。

学生能够查看自己还有哪些课程可以选择，并且可以继续添加尚未选择的课程。

2.2程序。

学生选课管理系统，由java编程语言编写而成。配合mysql数据库。

2.3文件。

1系统需求分析报告。

2系统功能说明书。

3系统数据库报告。

4系统内容设计报告。

5美工及界面报告。

6用户手册。

2.4验收标准。

外观新颖、漂亮，以及具备完善的功能。

2.5产品2.5.1程序。

可运行的程序包括：mysql,java2.5.2文档。

可行性研究报告，项目开发计划书，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，数据库设计说明书，操作手册，测试计划，测试分析报告，项目开发总结报告。

2.5.3运行环境。

《学生选课考核系统》应该运行在windows7以及以上版本的平台上。

2.5.4验收标准《学生选课考核系统》能让学生能进行选课，管理员能管理课程。

3．1工作任务的分门与人员分工。

组长:闫新。

任务:。

（2）组织小组讨论，记录讨论内容，列出开发计划。

（3）项目开发进度的管理。

（4）团队的组织和协调。

设计：赵琦，闫新任务:。

(1)参与小组讨论。

（2）完成系统需求说明书和系统设计说明书。

开发：闫新，赵耀。

任务:（1）参与小组讨论。

（2）根据设计完成编码，并注释。

美工及界面：李瑶，辛愿，杨璐。

任务：（1）界面的设计和美工。

（2）完成实践报告。

3.2进度安排。

需求分析：第1天系统设计：第2~3天编码：第4~7天。

测试计划与测试：第8~10天整理报告：第11天3.3预算。

开发费用：0元。

设备费及其他：0元合计：0元4.交付期限时间：12天5.关键问题。

6．1计算机系统支持。

操作系统：windows7。

选课系统心得体会

当我们进入大学之后，一个重要的事情便是选课。作为决定我们未来学习方向和成就的重要步骤，选课系统显然有着它独有的特点。在这里，我将分享我的选课系统心得体会。

在我使用选课系统的过程中，我发现它是一个十分重要的工具，因为它不仅可以帮助我们浏览选课表，并且还可以注册我们感兴趣的课程。通过这个系统，我们可以了解每个课程的具体信息以及它是否适合我们的学习。此外，超时提交和忙碌的排课都是我们使用选课系统时可能遇到的挑战。因此，我们需要及时地适应并调整自己的选课策略来应对这些挑战。

第三段：选课策略。

在选课系统中，选课策略是至关重要的。首先，我们需要确定自己的学习目标，然后找到适合自己的课程。其次，我们应该为数据分析提供支持，了解当前的课程状态以及它们的选课受欢迎度。最后，我们应该考虑时间安排，为自己留出一些时间，以及为可能出现的问题留下余地，例如可以选多一个候补课程。这些策略可以提高我们选课时的成功率，从而达到最佳的效果。

第四段：选课的成果。

通过选课系统，我们可以获得一些重要的成果。首先，我们可以学习到一些实践知识，并且可以学习到如何与不同类型的人沟通。其次，通过与其他学生共同学习，我们可以建立与他人的良好关系。此外，学习知识的过程还可以提高我们自己的技能和自我认知。最后，我们会感到非常自豪和自信，因为我们选择了适合我们的课程，也因此能够在学业上取得成功。

选课系统将会在未来继续发展。新的技术和选课政策会为大家提供更多的选课选择。因此，我们必须随时了解这些更改和政策的动向，以充分利用和适应选课系统的变化。另外，我们有必要继续反思并评估自己的学习目标，并找到最适合我们的课程。这些方法将有助于我们更好地实现我们的目标。

结论：

选课系统是帮助我们达成学业目标的一个重要的工具。通过运用选课策略，我们可以获得不同的成果，而随着选课系统的发展，我们可以寻找到最适合我们的新课程，并充分利用选课系统的所有优势，使我们能够取得最好的成果。

制作c语言系统的心得体会

C语言是一种广泛使用的高级编程语言，具有简洁、高效的特点，在计算机领域得到了广泛的应用。制作C语言系统是一项繁琐而有挑战性的任务，需要深刻的理解C语言的语法和原理，并且具备良好的编程能力。在完成这个项目的过程中，我积累了很多经验和体会，从中收获了许多。本文将从以下五个方面总结我在制作C语言系统中得到的心得体会。

首先，系统的设计和规划至关重要。在制作C语言系统之前，我对整个系统进行了详细的规划和设计。我需要确定系统的功能、模块和流程。这个过程是非常重要的，因为它直接影响到后续的实现和开发工作。通过合理的设计和规划，我能够更好地组织编程任务，提高工作效率。同时，合理的设计还能够减少后期修改的次数，提高系统的稳定性和可维护性。

其次，深入理解C语言的语法和原理是制作C语言系统的关键。C语言是一种复杂而灵活的编程语言，其语法和原理需要我们有深入的了解和掌握。在制作C语言系统的过程中，我深入研究了C语言的语法规则、函数调用原理、内存管理等内容，这对我成功完成项目起到了至关重要的作用。只有深入理解C语言的语法和原理，我们才能够编写出高效、可靠的代码，并解决在项目中所遇到的各种问题。

第三，良好的编程能力是制作C语言系统的基础。编程能力是制作C语言系统不可或缺的一部分。通过这个项目，我进一步提高了我的编程技巧和能力。我学会了如何编写高效的算法，如何设计清晰可读的代码，如何合理利用各种数据结构和算法。良好的编程能力不仅能够帮助我快速解决各种编程难题，还能够提高代码的可维护性和可扩展性。

第四，耐心和坚持是制作C语言系统的必备品质。制作C语言系统是一项艰巨而复杂的任务，需要我们付出大量的时间和精力。在这个过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我从未放弃。我一遍遍地调试代码，一遍遍地修改错误，最终成功地完成了整个系统。耐心和坚持是我完成这个项目的关键品质，也是我在其他编程任务中的重要素质。

最后，团队合作能力是制作C语言系统的重要因素。团队合作是我在项目中得到的重要体会之一。在制作C语言系统的过程中，我与其他团队成员紧密合作，共同解决问题。团队合作能够提高工作效率，同时也能够帮助我们更好地理解和学习他人的代码，互相促进共同进步。通过良好的团队合作，我们能够共同克服难题，取得更好的成果。

综上所述，制作C语言系统是一项具有挑战性的任务，需要我们具备深入理解C语言的语法和原理的能力，良好的编程能力，以及团队合作能力。通过这个项目，我提高了自己的编程技巧和能力，也加深了对C语言的理解。我相信这些经验和体会将对我今后的编程学习和工作有着积极的影响。在未来的学习和工作中，我将继续保持学习的热情和持之以恒的精神，不断提升自己的能力。

选课系统心得体会

随着科技的进步，大学的选课系统越来越智能化。在过去，我之前大学时代选课是一件让人十分痛苦的事情，需要千辛万苦到教务处或者学院线下排队，然后再采用人工分配课程的方式，相当麻烦。但是现在，通过学校的选课系统，我们可以更加轻松、快捷地选取自己的理想课程。大部分高校的选课系统功能比较完善，支持在线选课、退课、查询课表等操作，不仅省时省力，还大大提高了选课的效率。同时，系统的实时更新功能可以让我们及时掌握选课信息，选择自己喜欢的课程，这对我们掌握学习进度，促进学生成长，起到了至关重要的作用。

第二段：选课前需要了解的一些问题。

虽然选课系统带来的便利是有目共睹的，但是在进行选课之前，我们仍需要了解一些必要的细节问题。一般来说，每个学校的选课规定都不同，有些选课系统開放时间比较短，选择完时间也不能退课。因此，在选课开始之前，我们应该提前了解选课规定和限制，明确自己的选课需求和方向，预订好选课计划。这样可以避免因为疏忽而导致选了不合适的课程或者错过了选课时间的问题。

第三段：选课的技巧和策略。

在选课时，我们也需要一些有关技巧和策略。比如，先选人气较大的课程，等统一选课结束后再进行调课，这样的效果会更好。另外，也需要重点关注一些细节方面，比如选课时视野的左侧会列出已选课程以及选课进度的进度条，我们既可以看到自己所选课程的时间冲突情况，也可以看到已选课程的编排状态。如果在选课系统使用中遇到问题，可以翻阅手册或者寻求学长、学姐的帮助。只有善于借助现有资源，才能更好地使用选课系统，助力学习。

虽然选课系统带来的便利是不容忽视的，但是也有一些问题存在。比如，有些选课系统无法稳定地运行，容易产生崩溃等问题。同时，有些课程人数较多，甚至需要采用等待队列的方式，导致许多同学往往选得不如意。在选课前，我们需要对这些问题有所了解，也需要及时汇报和反馈这些问题，为选课系统的完善和升级做出贡献。

选课系统是一种科技进步的体现，它为我们带来了更多的便利和机遇。与此同时，也启示我们要善于把握自己的机会，对于學生而言，选课就像选择自己人生的一部分一样，可以带领我们探索新学科、新知识，拓宽我们的人生眼界。因此，我们需要对自己未来的职业规划和学业创新进行思考和规划，调整选课方向和课程设置，为更好的将来努力。

总而言之，选课系统虽然存在一些问题，但是其对于学习者和学生社区的影响却是巨大的，它推动了学校的智能化建设，改善了学生的学习环境和掌握学习进度的效果，提高了学生学习的积极性和效率。作为学习者和學生，我们应该积极学习科技知识，规划职业人生，发掘自己的学术兴趣和特长，争取以最好的状态和效果投入到学术生涯中去。

电脑系统制作教程图解

1、这应该是比较传统也是比较常用的一种方法，当然使用这种方法是有前提的，光驱和系统盘就是使用光盘安装必备的工具，光驱一般是装机自带，而光盘很便宜可以买到，如果你这两样条件都满足的话，就可以使用这种方法做系统了。

2、安装之前我们还必须设置开机启动项，系统默认的是启动项是硬盘启动，我们需要把它改为光驱启动。关于怎样设置开机启动项小编在以往的经验中写过，就不在这里详细叙述了，可以参考小编以往的经验。

3、使用光盘安装系统的过程其实十分简单，进入选项之后只需轻轻一点“安装操作系统到c盘”即可（一般都是安装项的'第一项），剩下的就给系统自己处理，我们只需耐心等待即可。整个安装过程十分简单，很适合初级使用者重装操作系统使用。

end。

可能是嫌光驱麻烦，现在配置的很多主机已经没有光驱了，自然也就不能使用光驱装系统了，没关系，没有光驱我们可以换一种安装操作系统的方法，使用u盘安装，你的电脑可以没有光驱，但总不能没有usb接口吧。

使用u盘比起光盘麻烦之处在于我们需要先制作u盘启动盘，首先我们下载制作工具进行启动盘的制作，关于u盘启动盘的制作过程可以参考小编相关的制作经验，u盘启动盘只是引导盘，本身没有任何操作系统，因此我们需要自行下载需要进行安装的操作系统。

跟设置光驱一样，我们同样需要对u盘启动进行设置，只不过是把光驱换成了usb启动罢了。当然在设置之前需要注意一点，在开启电脑之前我们就要插上u盘，这样在设置bios的时候才能找到我们的u盘盘符。

4、然后就是使用u盘来安装系统了，有关u盘安装系统，小编曾经详细的写过相关经验，在这里就不详细讲述了，有需要的朋友可以参考小编以往的u盘做系统的经验。提示一点，有些电脑使用winpe可能无法进入系统，此时我们可以换换win7pe试试。

选课系统软件项目计划书

编写项目计划前必须考虑以下几个方面：

1、项目许可证和项目章程，即项目由谁决定，由谁批准(合法性问题)。

人力资源计划和组织计划沟通计划采购计划风险计划。

下面的内容将是对这些资料的详细说明。

3、项目范围说明，包括项目目标和主要可交付的成果。

4、项目工作分解。将项目分解为可以控制的几个部份(得出报告或结果的几个部份)。

5、项目费用估算。

6、计划开始日期和责任的分派。详细程度必须保证可以对项目进行控制。

7、测量和时间控制进度和费用开支标准。

8、项目进展的里程碑。

9、人员安排计划。

10、业绩考核和评价制度。

11、项目的主要风险。包括制约因素和假设前提，以及对风险的预防措施。

一、公司简介。

这里主要介绍公司的基本情况，该段落一般抄袭公司已有的宣传资料。

二、该项目的许可说明。

由公司什么机构在什么时间决定干什么，由谁批核，由谁负责。做事之前先正名。

三、项目的实施规划。

1、总纲。

公司计划通过erp加强哪几个方面的工作，加强这方面工作的目的是什么。比如说提高采购的交货及时性，提高生产效率等等。需要注意的是，这里必须明确老板的意图，弄错了可就……(我会为你默哀！)。

2、项目实施的范围。

公司计划在哪些部门的哪些模块进行实施。如工程部门的bom管理、生产物料部门的mrp等等，在这里需要详细列出(可以参考我在bbs中贴出的那份文件，再结合你们的具体工作)。

公司目前的软硬件情况如何，上erp系统以后，哪些可以继续使用的，哪些需要改进的、哪些需要淘汰的。这里也需要考虑到打印机和纸张的问题：手写通过复写纸就可以了，通过电脑打印就需要多联纸和针式打印机，这也是一笔投资。

公司计划投资多少，其中硬件多少(硬件要达到什么样的要求：硬盘、内存、网路速度)、软件多少(服务器软件、web软件、客户端软件)、实施费用多少、调研费用计划多少(按10%计算)、服务费用多少(每年的服务费用另收，约软件费用的10%~15%)，另外有一个极容易忽视的费用：系统内部的维护费用。系统资料是需要备份的，每天备份一次和每周备份一次(最低要求)是不同的，在这里需要考虑到这一点，尤其是还没有做过系统备份的公司。

4、进度计划。

公司计划在哪个时间完成什么工作，以及完成的标志(里程碑/报告是什么)。该步骤由谁统筹负责，计划的范围包括什么(寻找软件、硬件、咨询供应商等等)。

a、项目选型阶段a、初步选型阶段(十数家)在该阶段需要进行的准备工作包括哪些(参考我在bbs中贴出的文件)该步骤完成的标志是：寻找xx家软件供应商，每家的公司概况、软件功能介绍、系统报价、服务条款等等，并将其编制成册。b、精细选型阶段(三至四家)精选的公司erp系统实施计划方案、每套方案的评价、详细的实施进度及进度控制方法。

承接项目确认阶段，主要是由已初步确认的软件供应商来进行市场调研。在这里应该规定调研的时间安排，计划哪个部门需要多长时间(每个部门两天，合计数加二)，编写报告需要多长时间(两个礼拜)。

计划erp实施培训需要多长的时间，一般为每个部门三天，另集中培训两周。应该由部门什么人参加，培训的内容是什么(参考前面的范围计划，一般是部门主管为keyuser)、培训的结果是什么、如何考评结果。这里也可以提一下：由于顾问人员的流动，常导致项目实施的混乱，故建议公司跟具体的实施人员签订项目跟踪协议，由其个人保证项目的顺利进行，系统实施完成后再给予奖励(预算外费用)。

项目试用期至少需要三个月，这三个月里一般需要软件公司有专人给予指导(一人)，试用期过短用户难以体会系统中存在的问题----肯定会有的，也难以习惯系统的运作方式。

试用期每个月需要对仓库库存进行盘点，盘点数据的准确率要按50%、75%、90%的准确率递增(还有生产率、加班减少率具体如何自己考虑。不过千万注意：不要定得太高！！)。

目前有两种方式由旧系统切换到新系统。a、一次性切换。b、并行后逐步切换。

项目计划中应该明确两种切换方式的优点和缺点，并建议采用哪种方式切换。

从什么时间开始正常运行。计划从切换到正常运行的过程为xxx天(至少150天，否则……)合计：从选型到系统正常运行需要xxx天，预计总费用xxx万。

四、项目的风险规避和质量保证。

目前公司的运作状况如何(哪个部门负责什么工作)，实施erp可能会需要影响到哪些部门的哪些工作，具体操作时应该如何避免。

实施erp系统可能会遇到的问题(如果对公司的管理有任何意见，就让顾问公司来提)对于进度的控制应该达到一个什么样的程度，在这里需要将数据量化：实施前仓务部需要提供什么样的资料(平均库存总量、总金额)、财务部需要提供什么样的参考数据(财务管理的数据)、采购部需要提供什么资料(平均应收货物数量，总价格、交货准时率、料件的采购提前期)。有两点需要注意：

1、这里我提的数据适用于未实施erp系统的公司，由手工向电脑化的转变，对你们不一定适用。

2、贵公司需要提及的主要是现有mis系统存在的问题，以及如何通过新的erp对这些这些问题进行改进。

五、人力资源安排。

魏治项目经理项目初选寻找十家基本符合公司要求的erp软件供应商，并整理xxx报告。

这里尤其需要说明的是：什么时间需要管理层的什么协助！！

六、实施erp系统需要注意的问题。

这里添写实施erp系统需要注意哪些，以及erp系统不能完成哪些管理上的要求----比较理性客观的评价erp系统。部份内容可以附加xxx报或杂志对实施erp系统的评价。

同时也应该申明对erp系统的哪些期待是不合理或者达到会有困难的。把丑话说在前面，有利于以后的进度控制。老板如果把erp系统想得太美好反倒对erp系统实施不利！

六、附件。

这一部份东西太多，具体情况具体考虑，不写了。

总之，整份文件需要让老板明白：实施erp系统会遇到的主要问题，包括费用、时间以及对现有工作的影响。让老板做到心中有数！

这里也讲一句废话：计划与实际的总有些差别！在计划书中也必须让老板明白，差异部份如果多出的话也必须得到老板的书面批示。

制作系统心得体会

随着现代科技迅猛发展，计算机已经成为现代生活中不可或缺的一部分，其在教育、工作、娱乐等方面发挥着重要作用。计算机软件也在不断地更新，以适应人们的不断变化的需求。制作系统就是这其中之一，其主要功能是能够向用户提供一种快速、高效的方式来创作、编辑、设计和管理各种文档、图像、视频等等。在我对这一系统的使用中，我深深地感受到了其便利性和高效性，在此分享一下我的心得体会。

制作系统是一种用于处理不同类型文件的软件。它的主要功能是提供给用户一个全面的工具集，可以处理许多不同的文件格式和类型。这使得用户可以非常容易地创建、编辑和组织自己的文档、图像、视频等。根据我对制作系统的了解，这种软件可以有效地提高用户的工作效率，并且可以简化任务完成的过程。它可以帮助我们处理、管理和存储大量的文件，因此，制作系统在许多不同领域，如商业、媒体、教育等都得到了广泛使用。

在我使用制作系统的过程中，我发现，这个系统有很多优点。首先，制作系统是一个极其灵活的软件，可以处理几乎所有类型的文件。其次，它具有直观的用户界面和友好的对话框，使得用户可以轻松浏览、编辑和审阅文件。再次，该系统可以保护用户文件的安全性和完整性，可以在多个级别上进行数据备份和恢复。最后，制作系统的高度可定制性也是一个亮点，用户可以对软件界面，文件类型等进行修改和定制。

在我使用制作系统的过程中，我发现掌握其技巧是至关重要的。我学习制作系统的过程中，尤其重视了解该系统中的所有命令和功能。了解这些功能可以帮助我改善工作流程，提高我的生产力，这些技巧包括组织文件结构、使用键盘快捷键、防止数据丢失等等。学习制作系统的操作技巧，确保我能够更好地利用这个系统，从而提高我的生产力，并使每个任务变得更轻松。

第四段：注意制作系统的维护和更新。

制作系统的维护和更新也很重要。例如，及时更新软件，可以确保它的最新版本包含有关修复和改进的更多信息，以提高其性能和功能。此外，要确保制作系统的硬件和软件得到了及时的维护，包括定期的磁盘清理、病毒扫描和文件备份等。这些维护措施不仅可以确保文件的安全、完整性和保密性，还可以延长制作系统的使用寿命。

第五段：结语。

总的来说，在我使用制作系统的过程中，我发现它非常有用，特别是在媒体、教育和工作等领域。使用制作系统可以提高生产力，节省时间和精力。那么，鉴于所有这些好处，我将继续使用和提高制作系统的使用技能，以实现更多的生产力和增强我的工作能力。

网上选课系统毕业设计总结

1号学长/学姐：

校内选修课：

大学心理学。

大学生礼仪：老师是魅力教师，觉得没劲可以不去，最后交个论文就可以了，给分也很高~。

其他：

关于体育课：

2号学长/学姐：

应某人的需求，本人特别翻选出农大选修课高分秘籍，祝每一个小同学都能取的好成绩！

第一部分：选课的误区。

情形一：选修课只要学分够就行了，我想怎么选就怎么选，无所谓。

误区：不做调查，仅凭爱好就选课，很容易落入bt老师的手中，比如世界文明史的老师，给分就普遍低。选错课得低分，直接导致gpa下降，奖学金说不定就和你拜拜了。

情形二：本来想动员宿舍人和我一起上门课，可惜他们都不感兴趣，我就自己选了。

误区：一个人力量淡薄，缺乏照映，不利于高分的取得.如果你特别有毅力，每节课都能坚持去上，且课后作业都愿意自己做，那么你就选吧。

情形三：选修课我每节都去了，也好好听了，就一定拿高分。

误区：现实是残酷的，每节都去，结果拿低分的可怜孩子我见多了，懂得技巧比傻上课重要。

第二部分：选修课高分技巧。

技巧一：善于请教。要想顺利得高分，选什么课非常重要，师兄师姐是后辈们的宝库，多向师兄师姐请教经验，听听他们的建议，要比自己无头苍蝇似的乱撞成功率高。要问问哪个老师给分高？讲课好不好？管的严不严?考试的形式是什么？等等（推荐论文结课的课）。

技巧二：人多力量大。单打独斗容易吃亏，选课最好结伴，两人或两人以上，相互好照映，上不了课的时候可以有人答到，完成作业的时候相互共享，省心省力。

技巧三：和老师熟。学生那么多，光上课老师怎么知道你是谁呢？大学里的得分老师的主观因素占很大的比例，你傻上课不如和老师熟，留下好印象，得分高。当然，你不能傻乎乎的冲到老师面前说我是谁谁谁..这样太傻太天真。要有技巧，上课坐前排，老师天天见，多回答问题，给老师留下印象，某天聊天不经意间给老师透露自己的名字，班级，院系，自然水到渠成。

第三部分：心得（选修课推荐）。

1、首推中国茶文化，徐晓村老师和蔼可亲，讲课幽默风趣，考试简单分又高，是你不二的选择。

2、保健按摩，老师很好，教的技巧也非常实用，学学有益养生，还可以考证。只要你买了老师的书，且点名都在，高分就向你招手。

3、体育课的选择：如果你学了保健按摩，那就一定要选体育保健，都是一个老师教，分低不了。篮球嘛，就要选朱浩老师的，自由活动时间长，多和老师一起打练习赛，熟了分都高。

乒乓球要选左东华，人好分高。

4、摄影初中级，学习实用技巧，培养兴趣，顺老师者昌，逆老师者亡。

5、金庸鉴赏，上课前排坐，多回答问题，记得交作业，分不会低。老师喜欢打排球，排球有爱好的同学可以多去切磋。

6、伦理学概论，要选景发老师教的。选了并上了我的课必定拿高分。（景老师语）。

7、c语言，只要不选vb，就只有上这个了，上课定要认真听，好好做作业，多交信电院的朋友，考试前拉着一起做题库，背下来，考试就哦了。

8、有时间有精力，非英语专业的同学可以选修双学位，孙悦芬老师人好分高，教写作，不能错过。

9、插花艺术初中级，分高又算是艺术，挺好。

10、西甜瓜鉴赏，吃瓜也能得高分，我喜欢。

11、数据库原理，认真学，考试不难，分高，多请教前辈考题。

12、文献检索，考题每年都不变，好好准备。

13、食品安全与健康等食品类课程，只要上课点名在，好好准备篇论文就行。

14、葡萄酒鉴赏，交些钱，喝酒学知识，得高分。

15、经管类，要选市场营销，营销案例，商务谈判，掌握技巧三，基本没问题。

16、有网球特长的同学可以选择网球专项，又能加入网球队，分也很高。

17、日语类，分高但是选的人特多，看运气了，尤其是崔老师的初级日语会话。

18、施钢老师的大学生心理学很不错，要选。增补：

19、大学交响乐赏析，那个教大思修和法基的学校魅力女教师，突然忘了叫什么名字，人很好，分普遍高。

20、影视批评与鉴赏，

21、中西方文化比较，钟玲老师教的，英语基础好的人学感觉非常好。ps:。

1、先写这么多了，等想到的继续补充更新。

2、不是所有选修课每学期都有，要抓住机会。

3、有些课程的名字是会改动的，把握大意就行。

网页网站系统制作开题报告

一本选题的研究目的和意义：

随着互联网的不断发展和中国网络人口的日益增长，建立个人网页，不但可以展示自己，而且可以提高自己在设计和对软件应用方面的能力。所以我的毕业设计选择制作个人网页。

我在设计时考虑的多为个人的兴趣喜好，而不注重商业的展示。内容以反映个人为中心，从而使个人网站真正的成为展示自己的网络名片。

在网页制作中，我将借鉴了国外个人网站的设计风格，着重于给浏览者以强烈的视觉冲击，突出个性的表达。运用了photoshop和dreamwave强大的图像制作和处理能力。进行了大量的图片制作，从而给人以强烈的美感。并利用flash动画部分的制作，给予浏览者一种强烈的时代动感。整个网站的架构是由dreamwave完成的。

二国内外研究状况综述。

网页技术更新很快，一个网站的界面设计寿命仅仅2-3年而已，甚至更短。不管是垃圾还是精品，都没有所谓的经典。经典只存在于是哪个首次成功创新性的应用。，都自以为自己做得很好，这可能是源与商业。一个闭门造车者做出的东西，是远远赶不上综合借鉴者的。网页设计不同于其他艺术，在模仿加创新的网页设计领域当中，即便是完全自己设计的，也是沿用了人们已经认同的大部分用户习惯，而且这种沿袭的痕迹时非常的明显!还有那个设计者敢腆着脸说，这都是我自己的原创设计?对于业界来说，经典只是个理念和象征!

圾的产生。

举个简单的例子，看看“阿里巴巴”中文和英文两个版本的页面。中文版主色是橙色(与标志色统一)，英文版是极不协调的蓝橙(具有很明显的生凑效果)。为啥中文版是橙色，呵呵，不要以为哪是为了和标志统一，其实那时国内最常用的商业色。橙色代表什么?肉色，淫欲。商业是性质?贪婪、拜金。对于社会主义初级阶段群众的普遍思想来说，橙色就是最突出的体现，它不仅仅是网页首选商业色，它还体现了当今社会经济发展条件下的“浮躁”和“糜烂”，它还说明了“低认知水平”的国人，需要用这个刺激的颜色，去宣教引领他们被动接受。为啥英文版是蓝橙?因为洋人已处于发达社会，他们首先需要的不是“宣教引领”，而是“功能”。一个弱化的界面更能强化显示功能，使人方便使用。较刺激热烈的颜色，会引起洋人的反感，所以用的浅蓝灰色。那么为什么又会出现极不协调的橙色捏?原因有二，一是要与标志颜色统一，二是中英文要有传承，所以出了这个一半是火焰一半世海水的结果。

社会主义初级阶段界定了各行业都在一个初级阶段，这个初级阶段归根结底是由“经济发达水平”决定的。同样，决定网页设计的也是“经济发达水平”，而不是个人的设计水平和思想理念。

三．本选题研究的主要内容及写作提纲。

1.通过市场调查结合实际情况总结现状。

2.研究个人网页的市场。

3.设计理念：随着电脑软硬件的飞速发展、网络速度的不断加快，如今的个人网页能流畅播放更多的flash，传统的纯静态的网页已经不足以吸引人们的眼球，因此为了使网页更加丰富，更多的动效，更多的交互性显得尤为重要，我的设计较传统网页将会加入更多的动效和互动性。

3设计过程：首先通过研究比较，找出普通个人网页的一些不足，然后手绘概念稿，确定整体风格，构思各种动效，结合自身能力作出权衡，予以删减改动；运用ps制作网页模版，制作各种flash动画，结合dreamwave完成。

四．主要参考文献。

[1]沈大林主编，中文flash8案例教程，中国铁道出版社。

[2]沈昕,eaver8和flash8案例教程.人民邮电出版社.2007。

[3]胡剑锋,吴华亮.网页设计与制作.北京:清华大学出版社.2006。

[4]贺晓霞,动画制作基础练习与典型案例.北京:清华大学出版社.2006。

[5]李月,eaver网页制作标准教程.北京:清华大学出版社.2005。

[6]hop平面制作.北京:高等教育出版社.2004.

高一年级选课系统选课说明及流程精选

两个文件实际上说的就是同一个内容，只是表达形式不一。

一、关于指导教学计划（excel）。

1、课程后面的数字是一周的学时，对应第几学期就是建议在第几学期选，如果不选则要等到下一学年对应的那个时间才能选（如大二上学期一门选修课没选，如果以后再想选则要等到大三大四的上学期）。

2.实习类的后面标示一周或几周，是说明实习的时间，如大一期末时的植物学实习。实习类的一般已经规定好。

3.大家在选课时要注意核对课程号。

二、关于培养方案。

1、请大家完全阅读培养方案。

2、核心课程的得分高低对于学分的获得有着重要影响，请大家对于核心课程的成绩高低要多重视。

3、最低毕业学分164+44分是第二课堂的分。

4、注意在整个大学阶段安排好通识拓展课的学分必须达到其学分要求。

5、各项选修课大项都有自己的最低学分要求，自己做好安排。

请大家仔细阅读，有不懂请看完了再问我。

网上选课系统毕业设计总结

摘要。

论文题目姓名学号班级年级专业学院指导教师完成时间。

文献综述。

软件工程。

软件学院。

2014年5月13日。

：：：：：：：：：东华理工大学毕业设计（文献综述）。

摘要。

摘要。

二十一世纪，是信息化时代，互联网正以它惊人的速度走进千家万户。我们的思维方式也发生了质的转变，日常生活中我们更加看重效率，追求一种快捷高效的生活理念。互联网的诞生，使各大高校的教学方式朝着现代化方向发展，因此网上信息管理成为我们教学中的一个热点话题。同时，我们国家的教学体制正处在持续改革与创新的阶段，实施一种符合中国特色的教学管理方式成为一件迫在眉睫的事，即全国高校全方位的学分制改革。学生选课是所有高校的主要管理工作之一，然而，传统的纸质化选课方式已经完全不能满足我们现今的需求了。所以，网上选课的方式应运而生，与传统的纸质化选课方式相比，网上选课不仅节约资源，更加迎合了现代人追求快捷高效的生活理念。

网上选课系统在这种大背景下诞生了，学生选课不再必须跑去学校的选课中心办公室，足不出户就可以完成选课；教师也减轻了不少的负担，工作量大大减少；管理员对选课的管理也是弹指之间的事。该系统为学生提供了方便的选课功能，也大大提高了高校对学生和教学管理的效率。

本系统针对学生网上选课、教师网上发布待选课程信息以及管理员审核待选课程三个方面进行了全面的分析和设计，基本实现了网上选课系统所应该具备的功能。本选课系统的前台页面采用dreamweavercs3进行布置，后台则由access数据库对选课信息进行管理和维护，利用asp语言最终实现动态网页的效果。

关键字：信息化；选课；dreamweavercs3；access；asp。

前言。

1.前言。

网上选课系统的主要功能是：批量维护学生及教师信息；教师可在规定时间内提交一个开课信息并可查看下载选修学生名单；管理员负责审核通过与否，并安排上课时间、地点。学生只需在选课系统中输入个人的账号和密码，就可以轻松的愉悦的完成选课。

本系统总体上分两大模块。一是前台模块。另一个是后台模块。前台主要是用户登录选课系统并进行选课相关操作的部分。后台模块主要是管理员对前台用户信息以及用户提交的请求的确认和管理。

（1）前台模块主要功能：

登录功能。网上选课系统要求用户必须先登录才能进行下一步操作。选课功能。学生登录选课系统后，根据自己的爱好并对所有课程的课程简介等信息有了一定了解后再去选择适合自己的课程。

提交信息的功能。教师可在规定时间内提交一个开课信息：包括课程名、课时、最大选修人数、课程简介等。

下载选修名单的功能。教师可查看并下载选修学生名单。（2）后台模块主要功能：

信息维护功能。管理员应该能批量维护学生及教师的信息。

审核的功能。管理员负责审核课程通过与否，并安排上课时间和地点。

2.1背景。

互联网的普及使各大高校的教学方式朝着现代化方向发展，因此网上信息管理成为我们教学中的一个热点话题。此外，传统选课方式的信息太过于独立，共享性差。放眼于本国国情，我国的教育教学管理体制正处于改革创新阶段，相关部门将目光聚焦在国外优秀的教学模式，逐渐摸索出一种符合中国特色的教学管理方式，即全国高校全方位的学分制改革。由此看出，教育教学管理方式一定要适合本国国情。教学管理软件同样也要基于校园的实际情况，充分挖掘校园的相关信息并掌握校园特殊的管理体制，有针对性的服务于各大高校。学生选课是高校教学管理工作的重要组成部分之一，通过网上选课可以大大提高选课的效率，使得高校的教育教学管理工作走向一个新的台阶。

网上选课系统是一种种符合现代化教学管理理念的教学管理软件，已经得到越来越多人的重视，是一所高校不可缺少的教学工具,它的优越性对于学校的管东华理工大学毕业设计（文献综述）。

主题。

理者来说至关重要。

2.2意义。

随着社会的发展，“无纸化办公”凭借着自身巨大的优势渐渐的被人们所采纳和应用。网上选课系统，无疑可以提供给学生和教师之间选修课的一种方便快捷的网上互动平台。网上选课比传统的选课方式更加节约资源，学生可以使用该系统选修某位教师的课程，教师可以在此平台上发布课程信息，并按照课程的详细信息和选修课程名单对学生进行授课。网上选课系统大大的提高了选课的效率，降低了传统纸质化选课的错误率。

网上选课系统，不仅可以提高学生的选课效率，还能够减轻教师的任务量。通过开发和使用网上选课系统，可以实现最快捷的全校选修课程信息发布以及课程选修的功能，创造现代化的教学与学习环境。学生选课已经是当下高校的主要管理工作之一，随着各大高校教学管理体制的改革，学生选课的制约因素日益凸显，工作量也逐渐增大，有时候选课的任务往往还需要在较短时间内必须完成。鉴于这种困难，通过使用网上选课系统，师生完全可以摆脱种种困难，时间地点无限制的进行选课，而且选课效率大大提升。学生可以根据自己的喜好来进行课程选修，更好的保护了学生的自主权利，使教学更加透明化、人性化，为国家的教育事业做出了巨大贡献。

2.3采用的编程语言。

asp的完整名字是activeserverpage，是“动态服务器页面”的意思，它是由微软公司开发的一种服务器端脚本编写应用，它能够与数据库以及其它程序进行连接并交互使用，是一种简单高效的编程工具。

asp可以用来创建动态网页或者是web应用程序。asp网页中可能会包含html标记、普通文本和脚本命令等，利用asp可以向网页中添加各种交互式的内容。

asp作为一种模式的正式诞生和提出只是在1998年底到1999年初之间的事情。而很大程度上直到1999年末到2000年初，asp领域相关公司在资本市场上的突出表现才引起了人们的广泛关注。实际上从asp模式的内涵和本质上讲，并不是全新的事物，而是曾经有过的模式，在互联网时代被赋予了新的生命力。

如果您是位html编写人员，您将发现asp脚本提供了创建交互页的简便方法。如果您曾想从html表格中收集数据，或用顾客的姓名个人化html文件，或根据浏览器的不同使用不同的特性，您会发现asp提供了一个出色的解决方案。以前，要想从html表格中收集数据，就不得不学习一门编程语言来创建一个cgi应用程序。现在，您只要将一些简单的指令嵌入到您的html文件中，就可以从表格中收集数据并进行分析。您再不必学习完整的编程语言或者单独编译程序来创建交互页。

2.4采用的开发平台。

网上选课系统的前台采用dreamweavercs3进行叶面制作，后台数据库使用access来维护和支持，服务器是采用miniaspserver1.0来支持的。

dreamweaver具有网页开发制作和网站管理两大功能，是目前最为流行的网页设计工具之一。它是一种可视化的网页编辑软件，利用它我们可以很容易地创作出跨越平台限制并且兼容多种浏览器的动态网页，dreamweaver可以对html、xhtml、asp、、jsp和php等类型的网站进行开发。dreamweaver与fireworks和flash软件一起，被人们誉为网页界的三剑客。

microsoftofficeaccess是由微软公司旗下的数据库管理软件。

access数据库能够对系统数据进行强大地分析和处理，使用access进行数据查询，能够方便快捷地对各类数据分门别类的进行汇总，还可以灵活地设置统计的条件。

服务器（server）是一个为用户管理系统资源的计算机类软件，通常情况下可将其分类为文件服务器、数据库服务器和应用程序服务器三种。并且运行以上软件的计算机和计算机系统也统称为服务器。

miniaspserver1.0是一款基于netbox编写的、小巧易用且功能丰富的aspweb服务器软件。它可以和微软iis服务器相媲美：（1）无需安装，纯绿色免安装免费软件，使用更简便。

（2）体积虽小，但功能不示弱，几乎与iis服务器一样，且更为稳定。（3）简单易用，无需对其进行繁琐的的调试，更不需要任何配置且双击运行即可使用。

（4）自动适应端口，在80端被占用的情况下也可以正常开启使用。东华理工大学毕业设计（文献综述）。

主题。

2.5选课系统的需求分析。

该网上选课系统面向的用户主要是在校学生、课程管理员、在职教师通过对这些终端用户和学校管理的一些需求进行调研以及结合自己的一些经验。总结出他们对于网上选课系统的一些基本要求。如下是需求调研和需求分析整理之后的笔记。

1、对学生群体进行调研，我们了解到他们希望学生模块设计成：当学生需要选课的时候，能够登录到自己的网上选课系统（不用注册，统一后台维护）。登录到系统之后可以查看到所有通过审核的课程（已满和可选两种状态，已满是指已经达到该门课程最大选修人数），并且可以查看对应课程的详细信息：课程介绍、上课时间、地点和讲师等。学生可以根据课程详细信息选择满足自己要求的课程，在选择之后选课信息提交到相应教师那里。学生在以后登录要能查看到自己选修了哪些课程及相应的详细信息（如果管理员将该课程删除，则不能查看）。

2、对在职教师进行调研，他们希望网上选课系统能够进行以下操作：新学期开始，教师能够编辑（课程相信信息和最大选修人数）和上传他自己这个学期的课程到网上选课系统并自动提交到管理员进行审批。无论审批是否通过教师能都看到课程审批结果。对于通过审批的课程讲师还能看到该课程对应的上课时间和地点以及选课学生，还能把数据导出电子表格形式。

3、对学校教务处进行调研，他们希望管理员职责能有以下权限：管理员进入网上选课系统能够查看老师提交的所有课程的详细信息，然后在系统外进行管理层协商，决定是否审批通过。如果课程审批通过，管理员就对该课程的上课时间、地点和最大选修人数在系统中进行编辑自动发送给教师和学生。管理员不能看到具体哪些学生选修了哪些课程。

本系统主要包括三类管理模块：用户管理模块、课程管理模块、选课管理模块。用户模块又主要分为三类用户：管理员、学生、教师。管理员实现课程管理、学生管理、教师管理和信息发布管理。

三类用户的功能模块：1．学生模块：

（1）查看所有通过审批的课程及其详细信息功能：课程包括已满可选择两种状态的课程。详细信息包括上课时间、地点、课时和任课老师。

（2）选课功能：对符合自身要求的课程进行选择，选择信息自动写入数据库并转发到教师功能界面。

2．教师模块：

（1）上传和编辑课程详细信息功能：课程信息包括，课程简介和课时设置。数据流自动写入后台数据库和转发管理员模块。（2）查看自己课程审批结果功能：能查看到自己的课程是否通过审批，还有审批课程的一些详细安排。

（3）查看和导出已选修自己课程学生功能：以excel形式导出，信息包括课程名称、最大选修人数和已选学生姓名。3．管理员模块：

（1）查看教师上所有传课程功能。

（2）审批和编辑通过审批的课程信息功能：通过系统外的探讨决定是否审批某个课程，然后在系统内实现并且安排通过审批的课程时间和地点。将审批结果和安排自动写入后台数据库且转发给对应的教师，自动转发审批通过的课程到学生界面。

（3）删除课程功能。东华理工大学毕业设计（文献综述）。

总结。

3.总结。

本论文主要探讨并讲述了基于asp的网上选课系统的开发和实现，并且比较全面的分析、设计、开发出了一套符合高校要求的选课系统。在设计过程中，采用一款基于netbox的小巧简单易用且功能丰富的aspweb服务器软件：miniaspserver1.0，结合dreamweavercs3和access数据库的相关技术才得以完成该套选课系统。

然而，该系统仅仅是基本实现了网上选课的所有功能，由于选课系统所涉及的方面比较广，市面上成熟的完美的选课系统也很多，再加上知识掌握程度的限制，系统存在着局限和不足之处，具备更完善的功能挖掘空间。主要不足点如下所示：

（1）系统界面不是非常专业，美观度有待提升；

（2）系统没有注册功能，只能通过管理员系统外添加用户。

随着科技信息化的发展，使得我们的教育教学更加现代化，各大高校的教学方式会越来越朝着信息化和网络化方向发展。除此之外，未来的高校肯定会扩大招生，选课人数急剧增加。因此，网上选课系统一定会大受欢迎，为了能够充分满足市场需求，系统的功能性、安全性、高效性一定要突显出来。网上选课系统一定会为进一步实现完善的网络教学和全校信息系统的管理制度做出不朽的贡献。东华理工大学毕业设计（文献综述）。

参考文献。

4.参考文献。

[8]孙涌.软件工程教程.机械工业出版社，2010[9]赵增敏.《asp动态网页设计》.电子工业出版社,2003[10]张剑平.《学校管理信息系统》.北京：中国铁道出版社，1997[11]alexsionalasptechniquesforwebmasters[m].wroxpressltd,2003[12]robert:learningbyexample[m].franklinbeedle&associates,2001,.

制作操作系统的心得体会

操作系统是一种基本软件，是计算机系统中最为重要的部分之一，它起着协调运作、控制硬件、管理资源和提供服务的重要作用。随着计算机技术的快速发展，越来越多的人开始尝试制作自己的操作系统。制作操作系统不仅可以提高自己的技术能力，还可以造福整个技术社区，推动技术的发展。

制作操作系统是一项复杂艰苦的任务，需要很强的编程能力和专业知识。需要熟练掌握汇编语言、C语言等编程语言，熟悉计算机架构和底层原理。同时还需要强大的逻辑思维能力和分析问题的能力，才能设计出高效、稳定、安全的操作系统。

操作系统的制作可以分为三个阶段：引导程序编写、内核开发和系统构建。首先要编写引导程序，加载内核并进入保护模式。接着是内核开发，设计逻辑结构、内存管理、进程管理、文件系统等模块，编写中断处理程序和设备驱动程序，实现操作系统的基本功能。最后进行系统构建，包括系统调试、性能优化和应用软件的开发。

我曾经花费许多时间和精力制作了一个操作系统，从头到尾亲自动手，经历了无数的挫折和困难。但是，当我最终看到自己的操作系统在计算机上成功运行时，那种成就感和喜悦让我久久不能忘怀。制作操作系统让我深刻体会到了编程技能的重要性和对细节的关注，以及问题解决的方法和技巧。

第五段：结论。

制作操作系统是一项非常有挑战性的任务，但只要有充分的技术准备和不断探索的精神，就可以取得良好的成果。操作系统的制作过程，可以让我们深入理解计算机系统的原理，培养我们的创新意识和极强的问题解决能力。制作操作系统不仅能够提升个人技术能力，让我们了解计算机系统的底层，还可以对未来的软件开发、科学研究等领域产生广泛的影响。

制作操作系统的心得体会

操作系统是计算机的核心，它负责控制计算机各部件的协同工作。在过去，只有少数大型IT公司才能制作自己的操作系统，而现在，操作系统的制作已经成为了开发者的一个挑战。在制作操作系统的过程中，我深刻体会到了许多心得和感悟。下面我会结合我自己的实践经验，分享一些我在制作操作系统的过程中所得到的心得体会。

1.团队协作是必须的。

首先，制作操作系统是一个非常复杂的工作，需要一个团队的人员协同工作。在团队中，不同角色的员工会有不同的技能，比如编程、测试、文档，等等。在团队中需要有人定位问题和解决问题，如何发现和解决问题也是一个需要考虑的问题。因此，在制作操作系统的过程中，必须要加强团队协作，确保每个团队成员都能充分发挥自己的优势，为操作系统的制作做出自己的贡献。

2.需要有完整的计划。

制作操作系统不是一个简单的工作。在开始制作之前，需要为整个制作过程制定完整的计划。这些计划应该包括整个操作系统的设计方案，工作流程图和开发计划等。更重要的是，这些计划应该是灵活的，以便在工作过程中和新的需求变化中进行必要的调整。有一个完整的计划，可以使你集中精力，提高效率，减少操作系统的制作周期。

3.要有持续性的工作。

制作操作系统不是一夜之间的工作。在操作系统的制作过程中，持续性的工作非常重要。这种持续性的工作包括代码编写、文档编写、测试、发布和修补等工作。持续性的工作可以让你更好的观察系统的运行，发现并解决问题，同时对操作系统完善的了解也更加深入，让你有足够的时间和机会来提高操作系统的性能和优化架构。

4.需要不断学习新的知识。

如果你想制作出卓越的操作系统，那么你需要不断学习新的知识。不断学习新技术和新思路是非常重要的，它可以让你更好的应对新需求和挑战。在我们不断追求技术卓越的今天，是需要开发者可以掌握多种不同的技能，用于制作操作系统。

5.需要有强烈的自律意识。

操作系统的制作是一个长期的过程，可能会遇到一些困难和疲劳。在这个时候，需要有足够的自律和毅力去不断克服困难。毅力不仅仅是做出贡献的关键，也能在技术和职业发展的过程中起到积极的作用。

总之，制作操作系统是一个具备挑战性和激励性的工作，除了需要夯实技术基础，同时也需要具备团队协作能力、计划和持续性工作能力、自我学习能力和强烈的自律意识。这些心得体会可以让我们更好的学习和掌握操作系统的制作，提高操作系统的产出质量，更好地推动该领域的发展。