幼儿园手工皂教案(通用17篇)
幼儿园教案的撰写需要结合幼儿的实际情况和兴趣爱好,使学习更具吸引力。以下是小编为大家精心整理的幼儿园教案范文,希望能为教师们提供一些参考和借鉴。
幼儿园手工教案
1、学习角对角折三角形的技能。
2、训练幼儿手眼协调能力。
学习角对角折三角形的技能。
训练幼儿手眼协调能力。
1、折纸的范例一个。
2、折纸图示一份。
3、幼儿制作材料若干。
4、布娃娃一个。
一、出示布娃娃,激发幼儿折纸的兴趣。
1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。
教师:嗨!小朋友好,今天我来到小四班做客,你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!)。
教师:小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折纸娃娃。
教师:娃娃头漂亮吗?(漂亮)。
教师:老师也觉得很漂亮,但是布娃娃告诉我,它很孤单,它想有想、一些朋友陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答)。
1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起,那就不会孤单了那它们就可以在一起做游戏了!
教师:小朋友想的办法都很好,老师也想了一个办法呢。你们想听听吗?
教师:老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏,你们说,好吗?
教师:这个呀就是老师折的娃娃头,小朋友觉得它可爱吗?
教师:想学吗?
三、出示折纸图示。
教师:这个呀,就是折娃娃头的方法图,小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的娃娃头哦!
1、进行操作示范,一边根据图示进行讲解。
四、幼儿进行制作,教师巡回指导。(根据幼儿的'操作情况进行个别指导)。
五、幼儿作品。
教师:今天我们学习了什么本领呀?
教师:小朋友的小手可能干啦!都能折出这么漂亮的娃娃头。这样呀,布娃娃再也不会孤单啦!我们一起来做游戏吧!
六、唱《找朋友》结束本次活动。
幼儿园手工教案
每个家庭都有各种废弃印纸盒,把它们搜集起来稍作加工,就能成为孩子们的新玩具。
1.大鞋。
在纸盒一端6厘米处穿两个洞(两洞间距10厘米),取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。游戏时,孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿,培养动作的协调能力。
2.面具。
在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴,再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰,最后取3o厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。
3.跳盒。
准备若干纸盒,将一部分纸盒里面涂上蓝色,一部分涂上黄色,然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必须建立一定的规则(如遇蓝色纸盒双脚跳,遇黄色纸盒单脚跳)。这个游戏既可以训练孩子跳的动作,又可以发展孩子思维的敏捷性。
4.顶盒。
纸盒稍作装饰,便可提供给孩子玩平衡游戏。如让孩子头顶纸盒,双手侧平举走平衡板等。
5.骨牌。
收集尽可能多的纸盒,让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。
6.画框。
装饰纸盒四周,中间贴上孩子们的画。亦可提供装饰材料,让孩子自己动手装饰画框。
幼儿园手工教案
大班。
认知目标:。
让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
技能目标:
幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法,可以提高幼儿的动手能力。
创作目标:
幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。
情感目标:。
让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。
幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。
(一)导入部分。
师:‘小朋友们,今天老师带来了一个图形宝宝,让我们来看看是什么吧!
用ppt播放图片:
老师:小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗?
(二)示范讲解。
好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的。
这是一个纸盘子,它是不是圆形呢,但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。来看看它可以怎么变,咦,变成了一个娃娃的脸,它是怎么变的呢?对是画的和粘的。
我们在看看下一个圆吧!
这是一个鸡蛋,它是不是圆的.呢!我们看看它可以变成什么样子,看看小朋友还认识它。
小朋友们还认识它吗,对是鸡蛋,不过它变漂亮了,他们是怎么变的呢,他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。
我们在看看另一种圆在家里看见过吗,现在我们看它变装吧,这是一些圆形的纸筒,你们哇!变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛,头发,鼻子等把它粘在纸筒上,然后就成了可爱的娃娃了。
(三)布置作业。
1、可以2个小朋友合作一起商量制作,也可以自己单独制作。
2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。
3、不可以在别的小朋友的作品上制作。
4、可以自由选择不同的制作方法,比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。
(四)巡回指导。
1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。
2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。
3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。
(五)评价小结。
造型:造型美观、好看,材料运用恰当。
色彩:颜色搭配好看,色彩鲜明,与作品颜色要求合适。
创意:作品制作大胆、有含义,构思新颖、有创造性。
构图:构图组合正确,构思与技巧达到意返天成、率真自然。
态度:态度认真,积极。
1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另一面。
2、可以提高幼儿的动手能力。
3、展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。
4、幼儿与幼儿合作完成,可以让他们养成一个相互合作的习惯。
幼儿园手工教案
1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2.体验自己动手操作装饰的快乐。
3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
纸浆等。
活动流程:导入--演示--操作--欣赏。
幼:娃娃、水杯,小花篮。
师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?
幼:想。
师:看,这是谁啊?
幼:是狮子,真漂亮。
师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
(二)演示我们先用黑色的`即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。
(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!
幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。
(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。
幼儿园手工教案
童年原本就是个多梦的季节,孩子就是那情感的王子,他们对学习,对生活,对理想,对这个五彩缤纷的世界,都充满了太多太多梦幻般美好的期待。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝,再逐步加深难度制作塑料袋风筝,简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要,因此,此次活动在幼儿已有实践经验的基础上,增加了新的材料,为孩子们提供了与以往不同的实践体验机会。
1、欣赏各种美丽的风筝,了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架,选择各色彩纸自主装饰风筝面,制成风筝。
3、体验放飞风筝的乐趣,获得成功的自豪感。
废旧材料:圆形、三角形、正方形旧报纸若干。
直线形或弧行形骨架若干(可使用包装带或者竹篾)。
各色彩纸、飘带、线若干。
辅助工具:剪刀、浆糊、牙签、抹布等。
今天,老师请大家一起参观风筝展,你们开心吗?
提出要求:仔细观察,会发现。把风筝的秘密找出来!
你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的?
1、风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面)。
2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带)。
3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?
1、出示三角形风筝面和骨架,引导幼儿理解虚线的作用,提问:怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。)。
3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
糊好后,我们就可以开始帮它打扮了,你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。
1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。
2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。
1、同伴之间相互介绍,交流制作经验。
2、把自己的风筝展示给客人老师看,向客人老师介绍自己的作品。
带领幼儿到小山坡上去放风筝,比比谁的风筝飞得高!
幼儿园手工教案
激发幼儿的创造热情,使幼儿从中获得成功的体验。
小猪
塑料桶、彩纸、剪刀、胶棒、塑料板,涂鸦笔。
3、用红色的纸板剪出一对小猪的大耳朵;
4、用剪刀在塑料桶靠近瓶盖的部分,划出两条痕迹;
5、将小猪耳朵插入其中;
6、用胶棒将做好的小猪眼睛,粘贴在小猪的两个耳朵中间;
7、将这个小猪头放置在准备好的塑料板上吧,胖胖乎乎的身体就活灵活现了;
8、进行位置的调整,小猪就做好了。
是小猪的手工制作,在这个手工制作的过程中,孩子们要注意多动手动脑,通过自己的动手训练,不断提升自己的思维能力。
幼儿园手工教案
1、教幼儿学会用各种材料制作各种服装。
2、激发幼儿对美的探索。
1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、一次性的雨衣、台布、各种彩纸、边带、色绳等。
2、收集新颖各异的服装和少数民族娃娃。
3、剪刀每人一把,浆糊、抹布若干。
1、带领幼儿参观“时装店”,指导幼儿观察各种时装和民族娃娃,提示这些服装的装饰特点,如对称、圆、点、边、条纹、线、图形、散点、不规律等装饰的方法。引导幼儿用各种形容词表达穿着这些服饰的.感受,如色彩斑澜、五颜六色、娇艳、美丽大方、文雅、简朴、线条流畅、萧洒大方等词。
2、教师帮助幼儿复习一些制作技巧和工具的使用方法。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
4、幼儿欣赏作品,教师参与幼儿讲评。请幼儿讲述:我的时装是怎样设计的,用什么材料和采用怎样的装饰特点,体现什么特色。(高雅、优美、宽松、潇洒大方……)。
5、活动延伸:教幼儿如何走台步,如何展示服装。请幼儿穿上自己制作的时装展示给其他老师和同学们看。
幼儿园手工教案
1.倾听故事,理解爱心毯的来历和意义。
2.与同伴合作制**心毯,体验合作的乐趣。
1.碎布若干,“爱心”纸板,胶水。
2.幼儿用书第5册第20~24页。
3.《美工》第25页。
4.挂图(《花布旅行记》)。
5.语言cd(《花布旅行记》)。
一、花布旅行记
1.出示花布,引出故事
有一块花布,看见过她的人都说她很漂亮。她有一个美好的心愿,要要成为一条漂亮的花裙子。她的心愿能实现吗,让我们来听一故事吧!
2.出示挂图,边看挂图边故事。
如果你是小花布,愿意被老奶奶、阿姨剪走吗?
如果是你,你会用剩下的小碎布做什么?
3.讲完故事
小花布最终被做成了什么?她喜欢现在的样子吗?为什么?
4.师幼共同讲述故事。
翻到幼儿用书第20页。一起讲故事。
为什么大家称它为“爱心毯”?你喜欢这个名字吗?
二、我们的爱心毯。
1.介绍制**心毯的材料。
我们也收集了很多小碎布,请每个小组进行合作,大家一起把碎布拼起来,做成一张美丽的爱心毯。
2.幼儿分组,制**心毯。
3.请每名幼儿说一句表达自己爱心的话,教师收集整理,记录在爱心毯的下方,幼儿之间也可相互交流。
请幼儿完成《美工》中“爱心毯”的操作,剪剪、贴贴制**心毯:沿轮廓线分别剪下爱心和碎布方块;将碎布方块撕成小片,随意粘贴在爱心中。引导幼儿将爱心毯的轮廓剪的细致些,碎布撕得小一些。
幼儿园大班手工教案
活动意图:
1.鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。
2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。
活动目标:
1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。
2.巩固团、搓、压、捏等技能。
活动准备:
1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。
3.教师制作的范画一副。
活动过程:
(一)开始部分:以儿歌《三条鱼》的律动导入,引起幼儿活动的兴趣。
(二)基本部分:
1.出示图片,引起兴趣。今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。
4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。
(三)幼儿制作:
1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。
2.教师巡回指导。
(四)展示、评价作品,结束活动。
将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。
幼儿园手工教案
1、幼儿已基本掌握了左右对称的特点。
2、各式鞋子的图片、课件。
3、幼儿制作鞋子的装饰材料。
一、导入
谈话导入课题,激起制作鞋子的兴趣。
二、展开
1、欣赏各式鞋的图片,引导幼儿进一步明确两只鞋大小、图案、颜色对称的特点。
2、教师介绍制作方法。(看课件)
制作鞋底:选稍厚的卡纸,用剪刀剪出鞋底的外形。(可自由创意鞋底形状)
制作鞋面:剪一条长条形纸当鞋面,用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来。
装饰鞋面和鞋底:采用剪贴图形、粘贴小饰物、运用油画棒或水彩笔画自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。
3、幼儿制作鞋子,教师指导。
4、幼儿穿上自己制作的鞋子,体验成功的快乐喜悦。
三、评价
引导幼儿自己介绍制作的鞋子,教师补充。
咱们到班里举行一个鞋子制作展,让其它班的小朋友都来参观好不好?
1、引导幼儿大胆尝试,积极参与制作活动。
2、引导幼儿在掌握左右对称的基础上创造性地装饰鞋底,发展幼儿的想象力,培养其审美能力。
3、教幼儿用剪、贴、画等方法设计鞋面,并与鞋底合理组合制成鞋子。
幼儿园手工教案
1、乐意参与手工制作活动,体验活动带来的乐趣。
2、了解图形装饰纹样的特点,尝试使用中心对称的方法装饰圆盘。
3、欣赏各种盘子图片,了解有关盘子的历史和特点。
1、各种花纹不一样的盘子图片若干。
2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。
1、谈话导入,观察盘子。
(1)教师出示盘子(无图案)提问:谁能说说盘子有什么用?引导幼儿知道盘子的作用。
(2)教师出示各种不同花纹盘子的图片,欣赏盘子纹样,引导幼儿欣赏盘子发现盘子的图形都是由花边和中心图案,并知道盘子在生活中的作用。
2、学习制作方法。
(1)教师出示有图案的盘子,引导幼儿欣赏盘子上漂亮的花纹,鼓励幼儿制作漂亮的盘子。
(2)讲解制作过程:重点引导幼儿先找到中心,从中心开始设计装饰花纹。
3、设计彩盘。
(1)教师发放材料,提示幼儿设计花纹要注意:花纹重复,连续变化的原则;搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。
(2)幼儿制作,教师提出制作注意事项:颜色、对称,鼓励幼儿大胆地设计,教师巡回指导。
4、盘子展示会。
为自己设计的盘子起个名字,与大家分享。
活动后带领幼儿观看视频,了解盘子的历史。
幼儿园大班手工教案
1.初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特征。
2.通过对重点剪纸部分的练习,探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
3.对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。
1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。
2.已用对折剪剪好的“王”字,老虎的图片。
1.激发兴趣。
今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。
2. 出示老虎的图片,引导幼儿观察、欣赏。
提问:“你知道老虎最明显的特征是什么吗?”
“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?”
3. 出示已经剪好的“王”字,引导幼儿探索剪得方法。
4.观察老虎其他的部位,想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。
5.幼儿创作,教师及时进行指导。
(1)提出要求:要用我们刚才学习得方法来剪。
(2)幼儿操作,教师指导。
6.评价与欣赏。
(1)教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪,哪些部位是对折剪?
(2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?”
幼儿园小班手工教案
在幼儿园,很多小朋友们都知道有感恩节这个节日,可能是因为每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧,虽然幼儿们知道感恩节,也和家长们一起过过感恩节,但是幼儿很少会送给家长什么东西,此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片,送给家长,让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。
1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。
2、教育幼儿关心爸爸妈妈,培养幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
3、学会感恩。
1、心形的粉色卡纸(数量与幼儿数量相等)
2、各色皱纹纸若干。
3、浆糊。
4、做好的范例一份。
幼儿园手工教案
引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例):小青蛙,呱呱呱,白肚皮,绿衣裳,蹦蹦跳跳真有趣,池塘田里捉虫忙。
小青蛙真是可爱,我们来学学折青蛙吧!
你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?
1、先将正方形的纸对边折。
2、再短边对短边对折。
3、以不开口的一个作为顶角,另外两个角,角对角折出印子,并打开。
4、将角按照折印打开成三角形。
5、反过来将另一边也展开成双三角形。
6、顶脚朝上,将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。
7、过来,沿虚线方向后折,变成小青蛙的后脚腿。
8、画上眼睛,小青蛙就折好了。
效果:本次教学活动是幼儿感兴趣的活动,由于幼儿对青蛙很熟悉,所以在课堂气氛上,幼儿特别的有兴趣,对于如何折青蛙幼儿也是充满信心的,为此,本次活动效果非常好。但有个别的幼儿还需要指导。
幼儿园大班手工教案
1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。
根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。
尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。
特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。
3、教师:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。
1、幼儿观看书上的盒子, 说说书上的盒子是怎么设计的。
2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。
1、幼儿讨论制作的内容。
教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)2、出示材料,介绍材料。
教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。
1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。
2、幼儿作品,表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿收拾材料。
幼儿园大班手工教案
四个牛奶盒 、剪刀 、双面胶 、彩纸 、瓶子的盖。
1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。
2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。
3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。
4.将攒好的小球粘在轱辘上。
5.再粘在盒子车厢的两侧。
6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折,再将两端粘上双面胶,把每节车厢连接在一起。
7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。
8.将瓶子盖拧下来,利用双面胶粘在“车头”。
9.牛奶小车做好了。
幼儿园手工教案
1、培养幼儿剪、穿线的技能。
2、发展幼儿的观察力及注意力。
剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。
一、引导幼儿观察幼儿用书,做《活动娃娃》要有几部分组成。
二、教师示范讲解:
(1)分别剪下娃娃的各部分。
(2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。
三、幼儿进行操作:
教师巡回指导,重点指导幼儿穿线打结,不要打的太紧。
四、活动结束,幼儿随着音乐《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞