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写读书的读后感(汇总17篇)

作者: 影墨

每次读完一本书,写一篇读后感有助于我们形成自己的阅读习惯,培养批判性思维和独立思考能力。以下是一些著名作家的读后感摘录,它们或许能够帮助我们更好地理解和欣赏这些作品。

读书有选择

在互联网行业内,“运营”这个职能发展到一定阶段后,往往更需要有成熟的知识体系和工作方法来给予行业从业者们以指引。

《运营之光:我的互联网运营方法论与自白》尤其难得之处在于:它既对“什么是运营”这样的概念认知类问题进行了解读,又带有大量实际的工作技巧、工作思维和工作方法,还包含了很多对于运营的思考、宏观分析和建议,可谓内容完整而全面,同时书中加入了作者亲历的大量真实案例,让全书读起来深入浅出、耐人寻味。

从内容的受众来说,它既有面向初入互联网行业的运营从业者们的具体工作方法讲解和建议,又有适合3~5年运营从业者们阅读的一些案例解析、思考方法分享,也有更适合创业者、互联网公司高管阅读的一些运营体系搭建、不同类型产品所适合的运营方法等更为宏观的问题的解读。

我们希望它可以成为面向互联网运营从业者和创业者们的一本经典读物。

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读书有选择

3)书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄。

4)读书百遍,其义自见。——《三国志》。

5)立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元。

6)熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。

7)书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游。

8)旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼。

9)读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家。

10)聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚。

11)饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东。

12)读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理。

13)读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶。

14)不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立。

15)为中华之崛起而读书。——周恩来。

写读书读后感的作文

暑假期间,妈妈给我买来四本《我要成为了不起的男孩》,这四本书,陪我度过了一个愉快而又充实的暑假。

在读书的过程中,我不仅积累了许许多多词语,还知道了许多鼎鼎大名的人物:爱思考的比尔﹒盖茨、永不放弃的周杰伦、卧薪尝胆的勾践……数不清的.大人物折射出的精神是我的精神食粮。

读一本好书,就如同和一位伟人在聊天。伟人精神激励我成长,四本书读完,爸爸妈妈都说我变成了一个“小大人”,嘿!我想告诉大家——“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”。

读书,其乐无穷!

写读书的读后感的作文

这是应融融要求,重复借的一本书,不得不承认维吉尼亚·李伯顿的功力,她把每本书都做得很精致,每一个细节都很讨融融的喜爱,融融对她的书有一种特别的厚爱,在同时借来的书中,看的次数最多,点名次数最多的就是这本,尽管这是一本已经看过。

融妈:也许这本书中有一些男孩子难以割舍的英雄情结,也许是这本书的唯美,也许是这本书的偏重于男孩子喜欢的机械和雪,这是一本真正以它的分量取得孩子喜欢的书,真的很难得,它不是以有趣、不是以幽默讨得融融喜欢的,正是如此,才让我有了了解维吉尼亚·李伯顿更多信息的刺激,是什么让她的书如此的有魅力,顺着这个思路,我找到了《小房子》和《生命的故事》,真的感谢吉尼亚·李伯顿,她奉献给孩子这么唯美的东西。

融融:喜欢,喜欢指数:五星。

读书有选择

即将大学毕业的欧小歌一时冲动,与男友林佳铭一头扎进了婚姻的行列。

原以为婚后是蜜里调油的新生活,然而,伴随着公婆的到访和突如其来的怀孕,一切都开始走样。

双方父母价值观的格格不入,孕期的不适多疑,产后的疲惫焦虑,矛盾不断被激化,家庭成了硝烟弥漫的战场。

婚姻与爱情的区别,在于我们终于开始学会兼顾童话与现实,幸好还有那些成长与包容,成就此生的稳固幸福。即将大学毕业的欧小歌一时冲动,与男友林佳铭一头扎进了婚姻的行列。

原以为婚后是蜜里调油的新生活,然而,伴随着公婆的到访和突如其来的怀孕,一切都开始走样。

双方父母价值观的格格不入,孕期的不适多疑,产后的疲惫焦虑,矛盾不断被激化,家庭成了硝烟弥漫的战场。

婚姻与爱情的区别,在于我们终于开始学会兼顾童话与现实,幸好还有那些成长与包容,成就此生的稳固幸福。

读书有选择

《当一块石头有了愿望》这篇课文,详细记叙了邮差薛瓦勒的一块绊倒他的石头,到一大堆石头,然后堆成一群城堡的故事。充分表达了薛瓦勒的坚持不懈。读这篇文章,我深刻体会到了坚持的好处。

于是,他每天送信的'途中都会寻找石头,每天总是带回一块,不久,他便收集了一大堆奇形怪状的石头,但建筑城堡还远远不够。只要每天都坚持,你就可以拥有的更多。薛瓦勒就是一个有力的证明。为了达到目标而付出了汗水,我每天晨跑时不也一样吗?坚持下来,看到健康的自己,心里是多开心呀!

我想想知道一块有了愿望的石头能走多远。这话说得多好!不过;要想知道,如果不坚持,不付出汗水,那怎么行呢?又怎么取得成果呢?坚持不了的人,无法达到目标。我以往晨跑,跑不动,我想跑,可是总是觉得自己支持不下去了。每次坚持了下去后,我终于跑得动了。现在我每天早上都跑,越跑越好,终于可以跑下去了。

如果用这样的石头建筑一座城堡,那将是多么美丽。多么好的想法啊!不但促进了自己坚持,还有了目标。只有坚持,才有成果与进步。我不禁想起第一天跑操的场景:秋天,风沙沙地吹着,非常凉爽。我们都站在环形跑道上等着开始,随着音乐响起,大家跑了起来。第一圈没什么事,到第三圈就有点累了,第四圈更累了,第五圈都实在坚持不下去了,就去走路了。此时,校长在台上说话激励我们:走路的同学们,为什么你们在走路而其它同学在跑呢?同样都是人,为什么你们就坚持不了?听了校长的话,我觉得很羞愧。第二天,我拼尽全力坚持了下来。虽然很累,但还坚持了下来。

读了《当一块石头有了愿望》这篇课文,我深深地认识到了只有坚持,才会有成功与进步。

读书写读后感

你知道祖国的山河为什么如此美丽吗?你知道红领巾为什么这么红吗?在《红岩》里面,它会告诉你。

没读过《红岩》,不知道什么是心潮澎湃,不知道什么是振奋人心。《红岩》这本书讲述了1948年重庆解放前夕,在国民党统治下,处在最黑暗时刻的共产党员许云峰,江姐,陈岗和华子良等,由于蒲志高的叛变,在同一时间被捕。在中美合作集中营里,与国民党特务展开了顽强斗争的真实故事。敌人为了得到情报,妄图用炎热,蚁虫,饥饿和干渴动摇革命者的意志。但是共产党员们宁死不屈,用鲜血把红岩染得更加鲜红。

我永远也忘不了书中写的在1949年11月27日那一天,国民党反动派在逃窜前夕,惨无人道的制造了震惊中外的大屠杀。两百多个英雄啊!在重庆解放前夕,歌乐山仰天长啸,悲声壮绝。书中那一幅幅真实的照片,那一首首豪壮的诗歌,那一桩桩感人的故事,向我们展示了革命先烈与敌人进行英勇斗争的画面,展现了他们敢于牺牲自己的革命乐观主义精神!

读书有选择

1、恩如山,情似海,寸草何能报春晖。

2、感恩,从对身边的每一个人微笑开始。

3、星星点亮黑夜,感恩照亮心灵。

4、心存感恩,世界会更美丽。

5、世界因感恩而精彩。

6、施之以爱,报之以恩。

7、人生词典是必须有感恩才会更完美。

8、取之一厘,报之以醴。

9、唯独感恩,才能平息我们的内心。

10、沐浴着感恩的阳光,我们茁壮成长。

11、每个人成长的足迹都离不开感恩。

12、每个感动的瞬间,都照亮人们的心。

13、感恩是一种生活的大智慧。

14、感恩是一首歌,一首经久不衰的歌。

15、我感恩,我存在。

16、我们要懂得感恩,也要学会感恩。

17、天意怜幽草,人间重晚晴。

18、受人恩惠不忘恩,施人恩惠不图报。

19、事欲皆心心致感,坚毅之志四舟同。

20、感恩是一缕阳光,给人温暖。

21、感恩是学会做人的支点。

22、感恩是伟大的史书,可歌可泣。

23、感恩是为了温暖世界的每一个角落。

24、感恩是世界上最快乐的事情。

25、感恩是美好生活的基石。

26、感恩是人类最美的语言。

27、来世需酬世,心情存恩情。

28、借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。

29、虹恩莫忘,立志成才。

30、关爱就有希望,勤奋就是感恩。

31、感恩之心,恩重如山。

32、感恩在心,不在言语。

33、感恩是载你远航的帆船。

34、感恩是用行动,而非用言语铸成。

35、感恩是今天的承诺,明天的奉献。

36、感恩是记在心里,而不是挂在嘴边。

37、奉献加感恩等于你的人生。

38、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。

39、恩情心中记,感恩在行动。

40、懂得了感恩,你就已经成功了一半。

41、恩在于心,情播于世。

42、真正的感恩,都是用行动完成的。

43、真诚善良美丽,感恩——靠近你,温暖我。

44、感由心发,恩因情挚,爱自此生。

45、感恩是幸福的源泉,报恩是人生的升华!

46、常怀感动之情,常为感恩之行。

47、把一颗感恩的心化作一份感恩的奉献。

48、感恩是宽容;感恩是温情;感恩是快乐!

49、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

50、感动,一阵一阵;受恩,一时一事;感恩,一生一世。

读书有选择

今天和孩子们一起学习了《读书有选择》这篇课文。课一开始,我问学生:“你平时喜欢选择哪一类书阅读?为什么?”从孩子们的回答中,我震惊地发现他们的阅读面很狭隘,男生偏爱读科普读物,女生拘泥于读文学作品,名人传记几乎无人问津,而工具书这些“无声的老师”,去拜访的更是寥寥无几。于是,我对学生说:“鲁迅先生早就说过:‘读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。’我们读书就要读得多,读得广,读得深。”接着,我又打了个形象的比方:“读书就如平时吃饭,千万不能偏食,要什么都爱吃,这样营养才丰富、全面。尤其是那些色香味俱全,又极有营养价值的菜肴,我们更应该细细品味,这样利于消化。”学生都侧耳倾听着,从他们专注的眼神中,我读懂了:他们是一群爱读书的孩子,是一群渴望进步的孩子!最后,当我提议让班上每个孩子按学号轮流上学校的图书馆为班级选择图书时,孩子们兴奋之情无以言表。

一节课就这么匆匆结束了,但却留给了我许多思考。作为语文老师,没能指导好学生选择好书阅读,我深感惭愧。反思平时的阅读指导,我究竟做了些什么?仅仅是进行一些读书方法的'指导,分享阅读共读书目的收获罢了。至于学生手头还读些什么书,读得怎么样,我却知之甚少。在离学生小学毕业屈指可数的日子里,我会更多关注他们的阅读,不断指导他们进行有选择地读书,并推荐一些适合他们阅读的书籍。我真诚地希望我的学生每天都倘佯在书的芬芳里,采撷知识的甜蜜。

写读书的读后感的作文

这是融融所在班级漂流图书活动中读到的第4本书,也是一本荣获凯迪克大奖的一本书,讲述七只瞎老鼠摸大象,大家说出自己的见闻感受,只有白老鼠说的全面正确。

融妈:为了让图书漂流记录的读后感言更原汁原味,我征求融融的意见,让融融谈谈读后看法时,融融说:我喜欢白老鼠,因为白老鼠最聪明,于是我读后感言里写了“融融喜欢白老鼠,因为白老鼠最聪明!”

融融:比较喜欢,喜欢指数4星半。

写读后感

玛蒂尓达是一个十分爱好阅读的女孩,但她有着最庸俗势利的父母和最恶毒的校长。即便在这样恶劣的环境中,她始终没有放弃阅读,这是因为她坚定的信心从没有让自己的脚步停下。

玛蒂尔达的经历不禁让我回忆起曾经的`我,以前我是多么的不相信自己,也没有一颗执着的心。总是遇到困难就退缩,动不动就掉眼泪。记得二年级时,那年有古筝兴趣班,在我看来这古筝学起来一定很好玩,于是就踊跃地报了名。

第一节课,老师教了我们几首简单的,我便很快学会了,但还不够熟练。我回头望望还在学的同学,心想:“他们都没学会,我练不练都没关系。”于是回到家我连琴也没摸一下。

第二节课了,我信心满满上课去了。老师让大家弹一下昨天学的,看大家弹的都比我熟,比我好。我胆战心惊地在心里默默祈祷老师别叫我。突然好像信号不好,老师把我叫起来了,让我弹。我也没什么法子,只好弹了。老师一听就让我停下了。又问我,又说我,我顿时羞红了脸,站在那就像根柱子,一动也不动。老师的嘴仿佛是云朵,说出的话就是千万滴雨滴,漂浮着,在我耳边落下。此刻,时间好似变长了两倍,这四十分钟也似变成了八十分钟。许久后老师叫我坐下,但我坐下后脸还是像个红苹果。终于下课了,我怀着忐忑不安的心箭一般地离开了教室。

最后几节课我越来越没信心,没过几个学期我就放弃了。但现在回想看,我知道自己为什么学不好。我应该像马蒂尔达学习,做一个自信的人,相信自己。

写读后感

步骤:

1、份好的工作总结ppt会帮你有条理地阐述一段时间以来的工作情况,把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中,可以形象直观的介绍、展示自己的工作成果。

2、选择一个适合自己的ppt模板可以让自己在第一时间里脱颖而出,很多ppt模板已经有固定的框架,可以直接把内容填入,也帮你节约了很多时间。可以去各大素材网上下载。简约、商务风格适用于大部分职场人士。设计、美工等行业可以选择创意类。

3、ppt首页列好内容工作汇报和汇报人:xxx就好。然后规划好内容大纲。工作总结要分几部分阐述,侧重点在哪里。

4、第一部分。可以介绍本阶段工作完成情况。结合图表可以给人更加直观的印象,可以与去年完成的工作情况进行对比,更加深刻。

5、第二部分。工作中的亮点。可以将自己在工作中挖掘的创新想法付诸实践后所取得的成果拍成视频小短片添加到ppt中。例子:之前一个事项的审批需要几个领导签字(其中一个领导不在便完成不了),改成电子化网上审批流程后,更加便利和效率。

6、第三部分。本阶段工作中发现的问题,存在的不足。可以将问题详细列为几条,具体说明。内容可以分多张ppt进行阐述。

7、第四部分,根据存在的问题提出的整改措施。改进情况和措施执行力如何。

8、结尾部分。总结一年的工作,尽管有了一定的'进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将怎么怎么做,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为公司的发展做出更大更多的贡献!

写读后感

我读完《上下五千年》之后,我觉得诸葛亮和项羽最值得我们学习。

诸葛亮上知天文下知地理,还能预知天气,神机妙算,诡计多端,让人防不胜防,他还对主公很忠诚,忠心,安排事情很有道理,他能想到火烧赤壁,他能想到草船借箭,还能把曹操的两员大将杀害。我最喜欢火上赤壁,虽然胜利了但是让周瑜受了不上苦头,还三气周瑜把周瑜气死了,他会在帮助敌人的时候帮助自己。

草船借卷是最可以体现诸葛亮聪明的事件,诸葛亮先答应周瑜可以借来10万之剑?,但是周瑜不让他离开大营,诸葛亮就让两个人先出去然后诸葛亮趁机驾船到了曹操的大营,诸葛亮预计肯定有无结果真的有雾,诸葛亮就用草船接来了10多万只剑?,诸葛亮真聪明。

再说一下项羽,项羽自己像闯荡天下,虽然前面百战百胜,但是最后,还是败在了韩信手下,我觉得这是因为项羽非常孤独,没有人陪他,最后孤独他的自杀了,如果项羽有一个很好的军师,项羽一定可以统一天下的.,虽然他没有统一天下但他没有回家而是与汉军拼死一搏,他的这种精神值得我们学习。

这就是我对《上下五千年》的读后感,你们的呢?

读后感随写:读后感

今天,我到西西弗书店了买一本《笑猫日记》之《幸福的'鸭子》。

拿到后我便被里面的内容吸引住了:里面主要写了马小跳和好朋友们,一起去张达的奶奶家体验大自然。其中主角是一只鸭子,它叫麻花儿,它是一只心中常常充满幸福感的鸭子,它所有的幸福感都来自它对生活智慧的态度。真的,我们在生活也应该向麻花儿学习,不管在什么情况下都应该保持开开心心的心情,像麻花儿有了心爱的人,虽然不能在一起,可麻花儿远远的望着也能露出幸福的笑容,这是多么高尚的品质呀!

现在有多少人在埋怨命运的不公平,他们应该学学麻花儿的品质,就不会感到命运的不公了,而会感谢上天赐给他们生命!赐给他们五彩缤纷的生活!

“叮铃铃”上课铃声响了,我才把书放下,可是书中的情景一幕幕却一直萦绕在我脑海中。

读后感随写:读后感

小朋友你知道吗?为什么虫子吃过的水果是最好的,让我来告诉你吧。

为了防止病虫害,人们越来越多地在水果上施用化肥和农药,这对我们的身体健康有害,不施用化肥和农药,而施用天然堆肥培植的'方式叫做有机栽培,水果上有虫子咬过的痕迹,说明这些水果是无公害培植的。

你猜我为什么会知道呢?我是看了《十万个为什么》才知道的,我非常喜欢这本书。

2、

小朋友你知道吗?跑步的时候为什么要穿运动鞋,我来告诉你吧。

我们的脚每天与地面,、解除数千次,要承受的重量通常为体重的三倍,如果光脚跑,我们的膝盖和脚踝要承受很大的压力,骨骼和肌肉容易受伤。

书上说:“以后跑步一定要穿运动鞋”,如果你们不相信的话就看看这本书―《十万个为什么》吧!

3、

小朋友友你知道吗?为什么吃中药时不宜吃萝卜?

我来告诉你们,有些中药具有不学功效,但是萝卜里含有很强的消化剂和淀粉糖化酶,如果在吃中药时吃萝卜,就会加速中药的消化和排泄,使药效降低。

所以我们大家以后吃中药的时候不要吃萝卜。

你们猜我为什么会知道吗?我来告诉你吧,我是看了《十万个为什么》这本书,你们也看看这本书吧。

4、

《小燕子找不到家了》读后感。

春天到了,天气暖了,有一只小燕子找不到家了,原来是人们把大树伐走了,把森林变成光秃秃的。

这篇故事告诉我们要保护树木。

写读后感

倡议书又称倡议信,是就某些事情或问题,向有关方面、部门或群体发出倡议、提出建议所使用的日常应用文,相当于单位、集体或个人公开倡导举办某项活动、开展某项工作所用的书信。

它可以张贴或邮寄给有关单位,也可以在报刊上发表。

倡议书的格式和一般书信相同,由标题、称谓、正文、具名、日期五部分构成。

在正文之后一般不写“此致敬礼”一类的敬词。

写倡议书要注意三个问题;。

二是必须能够引起有关方面的人们的关注;。

三是所倡议的事情要切实可行,能够让人们愿意附议。

为此,倡议书的正文应当包括以下三个方面:

一是说明白为什么要发出倡议;。

二是说清楚倡议什么事情;。

三是表明希望哪些人附议。

范文:

为白血病人捐款倡议书。

亲爱的朋友们:。

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。

当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力工作,畅想人生理想的时候,在我们的身边有这样一个人正在遭受着病魔的折磨!无情的******白血病给这个本来就不宽裕的家庭带来了更大的不幸。

松烟中心卫生院检验科在职职工之子正在用自己的生命与病魔进行着生与死的搏斗。

为了挽救他的生命,数十万的手续费让他的家人四处筹款,好不容易于今年4月在医院做了手术。

为了治病,家里债务累累,经济上十分困难。

再也承担不起巨额的医疗费用,但是全家人都期盼着能早日康复!为此父母扔在四处筹款挽救儿子的生命。

俗话说,一人向隅,举桌不欢。

人,免不了有难,帮助和抚慰他人是我们每个人的义务,是全社会的共同责任。

在人类历史的长河中,爱的暖流绵绵不断,源远流长。

中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。

今天,沐浴着改革开放的春风,集聚在共同富裕的旗帜下,我们怎能眼睁睁看着一个人等待死亡,怎能视若无睹,让一个人的生命离我们而去!病魔可以夺去生命的健康,但却不能夺去人间的真情。

为了拯救这条宝贵的生命,拯救的这个家庭。

现向各界发出倡议,请伸出友爱之手,献一份爱心,帮助战胜病魔吧!

谁说人世无情,你的仁爱之心,你的点滴之恩,就有可能拯救一个人的生命;谁说命运不公,你的无名关怀,你的善意之举,就是他最大的幸运。

众人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善举不分先后.贵在有份爱心。

滴水汇成大江,碎石堆成海岛。

只要您献出爱心,他就多了一份生存的希望。

只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间!

也许您与他素不相识,但爱心与真诚是没有界限的`!希望大家都能伸出援助之手,帮助这位同志与病魔抗争吧!也许这些捐款对您而言是一笔小小的支出,但是这些积少成多的爱心,就能换回他同您一样的灿烂笑容,换回他同您一样健康的身体,换回他宝贵的生命呀!他渴望找回以往阳光的笑容,健康的身体,祈望同您一样接受未来生命中的挑战和收获。

相信您一定会伸出同情、友爱的手,扶一把躺在病床上的他。

赠人玫瑰,手留余香;一方有难,八方支援。

希望各界干部群众伸出你们的援助之手,奉献出你们关爱的真心,去成全一份勇敢的坚持,传递一份生命的热度。

帮助战胜病魔!因为他需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂,让我们立刻行动起来,用我们的爱、我们的心,去点亮一盏希望的灯,让早日和我们一起共享人世间的美好和温暖。

正在与病魔抗争的及其家人谢谢您的关心与捐助。

捐款地点:*********中心卫生院办公室。

联系电话:*******。

********中心卫生院。

20**年4月21日。

环保倡议书。

你们好!

我是小学的一名学生。

近些年来,由于我们的滥砍滥伐,地球母亲那头美丽的秀发变的稀稀疏疏;由于我们的乱丢乱扔,地球母亲那饱满的身躯变的骨瘦如柴;由于我们随意毁坏自然环境,地球母亲那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴,一条条皱纹刻在了母亲的脸上!随着环境不断恶化,这位人类的母亲,已失去了曾经那美丽壮观,和蔼可亲的容颜。

现在到了我们不能再沉默的时候了,为了让地球母亲再次展露那久违的笑容,我正式建议大家:

1、不乱扔垃圾,不随地吐痰,不在公共场所吸烟。

2、节约水电,出门时不要忘记关灯,洗完手请立即关水龙头。

3、要爱护树木花草,不要随意砍伐树木,践踏草坪。

4、尽量不要使用塑料袋,减少污染。

我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋,每天将产生5吨塑料垃圾!

以上的建议也许还不够成熟,但这足以表明我对环境保护所付出的一份微薄的力量。

我相信,如果我们大家每个人都为环保付出自己的一份绵薄之力,那么,世界将会更加美好!行动起来吧,从我做起,从身边小事做起,让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力!

写读后感

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。

一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?

简述原文有关内容。 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。

不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

亮明基本观点。 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的.,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节。

结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

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