2024年折纸心得体会（热门20篇）

心得体会是一个人在某一方面的学习或经历后，对所得到的感受和领悟进行总结的一种文字表达形式。下面是一些精选的心得体会样本，希望对你的写作有所帮助。

剪折纸心得体会

近年来，“剪折纸”成为了一种很受欢迎的手工艺品，其之所以备受欢迎，除了其独特的美感外，剪折纸对人们的大脑和手部协调能力提高也有很大帮助。在创作中，我逐渐的养成了自己的技巧和思考方式，从中我也得到了许多体会与收获。今天，我就想跟大家分享我在剪折纸这条路上所经历的点点滴滴。

一、对空间的感知。

既往我对于制作折纸抱有畏惧的心态，无从下手，如今却发现剪折纸的制作远比制作折纸容易的多。不同于折纸宛如褶纸的方式，剪折纸里面充满了对于空间的感知和处理。剪折纸让我更加的了解了空间的感知和表达。我开始能够感受到掌控一张平面纸浑然天成的构图，能够从中体会到创意的思考和技能的发挥。这也激发了我对于艺术创作的热情和动力。

二、思维方向的拓展。

剪折纸的制作需要不断拓展思维方向和激发灵感。每个作品的造型、构图和色彩都需要考虑许多的因素，有时候一个小的细节就能决定创作的成功与否。我在剪折纸中习得了分析和思考的能力，也逐渐养成了用不同的方向去观察问题的习惯。这种素养自然而然地教会了我如何去分析和及时发现潜在的问题，以及纠正错误。

三、审美的培养。

制作纸艺品是时装本身、一个空间里面或者一个场合中的一种装饰品。在每个项目中，我都会思考如何让它完美地适应这些物品并且创造出搭配和谐的效果。这种思维和审美的培养就深深地影响了我的审美观。我更加敏锐地观察着日常生活中的各种事物，也更加愿意将自己的创意反映到现实生活的装饰上面。

四、心灵的平静。

剪折纸让我更好的感知到心灵和协调的重要性。当我从中深深地陶冶着心灵时，我也让自己得到了精神的宁静。比如，在和朋友一起制作折纸时，我们不知不觉地进入了一种安全和放松的状态，在这种状态下，我们会彼此的聊天和交流，享受着友谊的美好。这样的体验和感受让我们更加珍惜和保护我们的友谊。

五、自我激励。

小心谨慎地制作折纸是一件耗时、精力和精心规划的工作，在制作过程中，我总是会感受到挑战和自我激励的力量。每个作品都需要我克服各种困难和障碍。然而，在成功制作出一个杰作时，我感到的不只是喜悦，还有那种能量和克服挑战的力量。这种成功感和自我激励也进一步激励我不断前行，发现更多的机会和挑战。

总之，制作剪折纸虽然需要一定的功夫，但它能让人的心灵得到极大的放松和满足。在不断挑战和努力中，我们格外理解把不同的素材组合起来能够创造出的各种精美的造型，不仅体现了我们的审美追求，也深深地陶冶了我们的内心。让我们从中找到精神上的支持和启示。剪折纸不是仅仅是一种艺术创作，而更是生活与思考的一种美妙体验。

折纸课心得体会

折纸是一门古老而有趣的手工活动，它可以通过对纸张的折叠和变形，创造出各种让人惊叹的造型和艺术作品。最近，我参加了一堂折纸课，通过这堂课，我对折纸有了全新的认识和体验。在这堂课上，我学到了很多技巧和方法，也培养了一种耐心和创造力。以下是我对这堂折纸课的心得体会。

首先，折纸课教会了我一些基本的折纸技巧。在课堂上，老师向我们示范了如何正确地将纸张折叠成各种形状，如船、飞机、动物等。他强调了正确的折纸方法和细节的重要性，让我们明白一点小小的差错都会影响到整个作品的效果。通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了一些基本的折纸技巧，并能够独立完成一些简单的作品。这让我对折纸有了一个全新的认识，我意识到折纸并不是简单的将纸张随意折叠，而是需要技巧和方法的。

其次，折纸课培养了我的耐心和毅力。折纸需要耐心和细心，因为一不小心就会起皱或者折错，需要重新开始。在初学时，我常常遇到这种情况，有时候我已经折到最后一步了，但最后的结果并不如我所愿，所以我不得不重新开始。但是，我没有放弃，我努力调整心态，细致仔细地折叠，直到最终完成一个满意的作品。通过这个过程，我明白了耐心和毅力的重要性，只有用心去做，才能取得好结果。

第三，折纸课增强了我的创造力。折纸是一门充满创意的手工活动，通过对纸张的折叠和变形，可以创造出各种不同的形状和造型。在课堂上，老师鼓励我们自由发挥，尝试创造出独特的作品。他带领我们用不同颜色的纸张、不同的折法和结构，创作出各种精美的折纸作品。在这个过程中，我的想象力被激发，我不断尝试新的方法和形式，不断挑战自己的创造力。通过折纸课，我明白了创造力是可以被培养和提升的，只要勇于尝试，充满好奇心，就能创造出更多惊喜和美好。

第四，折纸课带给了我一种放松和享受的感觉。在折纸课上，我完全投入到纸张的折叠中，忘记了一切的烦恼和压力。当折纸作品逐渐形成时，我感到一种成就感和满足感。折纸课成为了我释放压力和放松身心的一个途径。同时，折纸还可以成为一种艺术形式，通过精美的折纸作品，可以展示自己的创造力和审美观。所以，折纸不仅仅是一种手工活动，更是一种心灵的抚慰和情感的表达。

总之，折纸课让我对折纸有了全新的认识和体验。通过学习基本的折纸技巧，培养耐心和创造力，我可以自主完成各种独特而精美的折纸作品。同时，折纸课还带给了我放松和享受的感觉，成为了我生活中一道亮丽的风景。通过这堂课，我深刻理解到了折纸的魅力和乐趣，我相信会继续在折纸的世界里探索和创造。

折纸的心得体会

每个人或多或少都经历过从小到大迷恋过某一项手工艺的经历，那个纯真而无忧无虑的时光仿佛依然清晰地刻在了每个人心中。作为一种源远流长、纷繁复杂的手工，折纸曾经是我最喜欢的一种艺术，那种首次从手中细细撕扯出一片方格纸，然后紧握在掌心，试图将它折叠成一个规则而完美的立体构造的独特感受至今仍历历在目。

折纸起源于中国，可以追溯到2000多年前的汉唐时期，同时也在日本及其周边地区迅速传播开来并形成自己独具特色的风格。日本的折纸技艺在世界范围内得到普及并备受赞誉，其成就之高，培育出了大量著名的大师级折纸家，不仅成为了日本文化和民族心理认同的象征，而且更是展现出东方传统手工艺术的精微构造和深刻内涵。

第三段：折纸的技巧与方法。

折纸强调的是纸张的收放，手势的协调和整个过程的流畅，正是在这些微小的细节处，才能体现出一个折纸作品的高低明显也在这些部分的体现而定。当然，不同的折纸作品在沟通的视觉上也有着各自的艺术呈现方式。折叠伞、风车、动物、拟人造物的作品夹杂着严谨的几何结构，自然传递出一种神秘感；而花、树、人物剪影和各种日常生活为题材的作品则显得更加通俗易懂，也更具生活气息。

第四段：折纸的精神内涵。

折纸是一种無垠無尽的魔法，它管窥了深处的奥秘，同样也将诙谐、宽容、创意、敬意等美徳通过人们手中的创造物延展到细微处，从而赋予了折纸新的意义。在制作和欣赏折纸作品的过程中，我们渐渐发现，这项古老的手工艺背后蕴含了一些至今依然优秀的金科玉律，比如人类的进化和节制、不浪费光阴的境界、以及对精益求精的追求。

第五段：折纸在现代社会中的应用。

在现代社会，折纸的应用得到了广泛的探索。在军队中，折纸是一个干净、利落的简约工具，以生产成本低且完全可回收的能力，更是关键的制胜因素；在工艺美术领域，折纸是一种独特的手工技艺，在手与物之间，既刻画出了整体美好又充满着柔情；在带动等社交领域，折纸成为了交朋友的绝妙方式以及你交换和分享心情，是国际友谊的象征。

总结：

折纸是一种既有古老历史又现代蓬勃发展的手工艺，它不仅是一种工艺美术，更成为了表达人类内心世界的艺术，借助它，我们在文化、生活和智慧等领域中也创造出了更多的空间。让我们一起感受折纸的魔力，开展我们的创造之旅吧！

折纸盒心得体会

折纸盒是一项能够培养动手能力和发挥创造力的活动，同时也是一种有趣的消遣方式。通过折纸盒的制作，我深切体会到了坚持和耐心的重要性，同时也发现了在过程中的乐趣和收获。下面，我将分五个段落来分享我的折纸盒心得体会。

首先，折纸盒的制作需要坚持和耐心。折纸盒虽然看似简单，但并非一蹴而就。在首次尝试时，我常常会遇到折叠角度不准确、纸张折叠过多或者盒子形状不美观的问题。然而，我并未因此而灰心，而是继续尝试不断改进，不断调整角度和手法。就这样，经过多次尝试，终于成功地制作出一只漂亮的折纸盒。这个过程教会了我坚持不懈、耐心面对困难的重要性。

其次，在折纸盒制作的过程中，我发现其中的乐趣和收获。折纸盒虽然只是一个小小的手工制品，但通过亲自操作、折叠、调整，我感受到了制作过程中的乐趣。每一次成功的尝试都让我充满了成就感，它们激发了我对继续尝试和创作的动力。而且，制作好的折纸盒不仅可以用来存放小东西，还可以作为礼物送给亲朋好友，体现出一份独特的心意。通过制作折纸盒，我不仅获得了趣味，还拥有了一种独特的创造力和想象力。

接下来，通过制作折纸盒，我发现了自身的创造力。在折纸盒的制作过程中，我有时会发现自己的构图或者形状不够美观，于是尝试进行改变和创新。在这个过程中，我开始尝试不同的艺术设计，如纸张的颜色、花样纹理、添加小装饰等等。我发现这样的尝试和创新能够使折纸盒更加独特且美观。这种创造过程让我深深体会到了自己的创造力和想象力的重要性，同时也给我带来了极大的满足感。

再次，折纸盒的制作还能够培养动手能力和手眼协调能力。折纸盒的制作需要仔细的操作和精确的折叠，这对手眼协调能力提出了很高的要求。通过不断练习和尝试，我的手眼协调能力得到了极大的提高。而且，折纸盒的制作还需借助手指的灵活操作和微妙的力道调控，这锻炼了我的手指肌肉，使其更加灵活和灵敏。这些在折纸盒制作中获得的动手能力和手眼协调能力不仅可以应用于其他手工活动，还具有实际的生活应用价值。

最后，通过折纸盒的制作，我也体会到了合作的重要性。有时候，折纸盒的制作可能会需要多人来参与，例如在大型团队拼图活动中。这种合作不仅锻炼了我们的团队协作能力，还增加了与他人的互动和交流。通过共同努力和相互支持完成折纸盒的制作，每一个人都能够感受到成功的喜悦，同时也培养了合作和团队意识。

通过折纸盒的制作，我体会到了坚持、耐心、乐趣、创造力、动手能力、合作等等的重要性。折纸盒的制作不仅是一种有趣的消遣方式，更是一种能够培养和锻炼我们各方面能力的活动。我希望通过我的分享，更多的人能够尝试折纸盒制作，从中获得乐趣和成长。

折纸课心得体会

折纸课是一门富有创造力和耐心的手工课程。这门课程旨在培养学生的动手能力、想象力和耐心。在参加折纸课程的过程中，我学到了很多关于折纸的技巧和方法，也体会到了折纸所带来的愉悦和满足感。下面我将从学习的技巧、培养的想象力和耐心、认识到的挑战和乐趣、鼓励自我和与他人合作这四个方面，来分享我的折纸课心得体会。

首先，通过折纸课，我学到了很多关于折纸的技巧和方法。在课程开始之前，我们学习了一些基本的折纸手法，如折叠、压平和旋转。随着课程的深入，我们开始学习更复杂的折纸技巧，如折叠圆球、折叠动物和折叠人物。这些技巧需要我们仔细观察、耐心学习，并且用手灵巧地完成。通过不断的练习，我逐渐掌握了这些技巧，能够独立完成复杂的折纸作品。

其次，折纸课培养了我的想象力和耐心。在折纸的过程中，我们需要通过想象来构思并创造新的形状和结构。这需要我们不断地思考和尝试，放松自己的思维，并大胆地尝试新的想法。同时，折纸也需要耐心和坚持不懈的动作，只有通过一遍又一遍地折叠和整理，我们才能最终完成一个美丽的作品。在折纸课上，我的想象力得到了锻炼，我的耐心也得到了提高。

第三，通过折纸课，我认识到了其中的挑战和乐趣。折纸是一门需要细心和技巧的手艺，因此在学习过程中我们经常会遇到一些挑战。有时候，一些复杂的折纸作品会让我感到困惑，但是我不放弃，通过阅读教材、请教老师和与同学交流，我最终成功地克服了困难。这种乐趣和成就感让我更加热爱折纸，并且鼓励我在学习其他手工艺术方面也保持耐心和努力。

最后，折纸课还鼓励了我的自我表达和与他人合作能力。在折纸课上，我们可以自由地发挥想象力，选择不同的折纸材料和图案，以及加入个人的创意元素。这种自由的表达方式让我感到非常自豪和满足，也增强了我的自信心。另外，折纸课还为我们提供了和同学一起合作完成作品的机会。通过与同学们交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了团队合作和分享的精神。

总之，折纸课是一门富有创造力和耐心的手工课程。在这门课程中，我学到了很多关于折纸的技巧和方法，培养了我的想象力和耐心。通过折纸，我认识到其中的挑战和乐趣，也鼓励了我的自我表达和与他人合作能力。折纸课是一门非常有趣和有意义的课程，我希望在以后的学习中能够继续保持对折纸的热爱，并继续探索更多关于折纸的技巧和创意。

折纸船心得体会

折纸船是一种拥有古老历史的手工艺品，它以其简单的材料和技巧让人们能够轻松地制作出一个精致的小船。在我的生活中，我也尝试着制作了一只折纸船。这个过程中，我经历了一些挑战，但最终体验到了折纸船带给我的乐趣和成就感。

首先，折纸船的制作过程是一个循序渐进的过程。我首先查阅了一系列关于折纸船的资料，了解到折纸船制作的基本步骤。然后，我选择了一张大约15×15厘米的方形纸张作为材料，开始进行折叠。我按照资料上的指示，先将纸张对角线对折，然后将四个角落拆开，接着将四个边向中心线折叠，最后拉起纸张并按照一定的方式展开，一个简单的折纸船就完成了。

其次，折纸船需要耐心和细致的心思。在我制作折纸船的过程中，曾经有一次在折叠过程中出现了错误，导致整个船体无法展开。我感到有些失望，但我没有放弃，而是仔细回忆了一下每一个折叠的步骤，并且认真分析错误的原因。最终，我发现自己在最后一步没有按照正确的顺序展开纸张。于是我重新开始了一遍，耐心地、一步步地折叠。这次，我的折纸船成功完成了。这个过程让我明白了做好一件事情需要细心和耐心，只有付出足够的努力，我们才能够获得满意的结果。

另外，折纸船还让我体会到了创造的乐趣。在纸张上，我的想象力得到了发挥。当我看到一张平常的纸张在我的折叠之下，变成了一个小船时，我感到非常开心和满足。折纸船是一个无限创造的过程，我们可以根据自己的想法添加颜色、纹理，甚至精细的舱室结构。这使得我们在制作折纸船的过程中不仅能够锻炼手工能力，还能够培养出独特的创造能力。

最后，折纸船还教会了我关于坚持和努力的重要性。折纸船虽然看似简单，但每一个步骤都需要我们的专注和细心。当我第一次失败时，我意识到我缺乏耐心和对细节的把握。然而，我并没有放弃，而是不断地尝试和努力，直到最后取得了成功。这让我意识到在生活中，我们要想取得好的成绩，就必须要坚持不懈地努力奋斗，解决问题，并从中吸取教训。

总之，折纸船的制作过程虽然简单，但是让我获得了许多意想不到的体会和乐趣。通过制作折纸船，我学到了耐心和细致、创造力的培养，以及坚持努力的重要性。这些体会让我感到折纸船不仅仅是一个手工艺品，而是一个关于生活的启示。无论是在制作折纸船，还是在解决人生中的问题时，我们都需要这些品质和信念，才能够在面对困难的时候不畏惧，坚持走下去。

折纸盒心得体会

折纸盒是一项具有挑战性和创造性的手工活动，它不仅需要耐心和细致的操作，还需要一定的想象力和创意。在我进行折纸盒制作的过程中，我深刻体会到折纸盒所带给我的乐趣和收获。下面，我将结合自己的经验，就折纸盒制作给大家分享一些心得体会。

首先，折纸盒制作是一项需要耐心和细致的工作。折纸盒的制作过程通常需要多个步骤，而每一步都需要非常准确的操作。一旦在某个步骤上有稍微的偏差，可能就会导致整个盒子制作失败。因此，我在制作折纸盒时，时常要调整自己的心态，保持耐心，并细心观察每一步的要求。只有这样，才能确保每个步骤的正确与精确。

其次，折纸盒制作是一项需要想象力和创意的工作。折纸盒的形状和图案可以有很多种选择，而且我发现，自己的创意和想象力对于盒子的效果起着至关重要的作用。有次我尝试制作一个小动物形状的折纸盒，我翻阅了不少动物图片，仔细观察它们的体型和特征，然后结合自己的创意，最终成功地制作出了一个可爱的小猫盒子。这次经历让我认识到，在折纸盒的制作中，我的想象力和创意可以得到完全发挥，为盒子赋予更多的艺术性和个人特色。

第三，折纸盒制作能够培养我的耐心和专注力。由于整个制作过程相对繁琐，需要反复的折叠和精确的对齐，因此我在折纸盒制作中需要持续保持耐心和专注力。每次制作中，我都会一步一步地细致操作，及时调整错误，直到完成一盒。过程中的每个细节都需要我的精确关注，对我来说，这是一种很好的锻炼，帮助我更好地掌控自己的情绪和思维。

第四，折纸盒制作能够提升我的手工能力和空间思维。折纸盒的制作需要不断折叠和叠加纸张，对我的手工能力和操作技巧提出了一定的要求。每一次的折叠都需要我用手指准确地控制力度和方向，这对我的手部协调能力和灵活性有很大的锻炼作用。同时，折纸盒制作也要求我具备较强的空间思维能力，因为我需要根据纸张的规格和形状，进行合理的图纸设计和空间布局。这一点也在一定程度上开拓了我的思维方式和创造能力。

最后，折纸盒制作给我带来了很多乐趣和满足感。每次成功制作出一个精美的折纸盒，都会让我感到非常兴奋和满足。那种通过自己的努力创造出美丽的作品的感觉，无可比拟的满足感会让我欣喜若狂。而且，折纸盒还可以用来收纳各类物品，实用性非常高。当我把自己亲手制作的折纸盒放在桌上或者送给朋友时，总是能够引来一阵夸赞和羡慕。

总之，折纸盒制作对我来说不仅是一种手工活动，更是一种充满挑战和创造的艺术表达。在整个制作的过程中，我见证了耐心和细致的重要性，也发现了想象力和创意对于盒子效果的重要作用。同时，折纸盒制作也让我得到了锻炼和成长，提升了手工能力和空间思维。最重要的是，折纸盒制作给予了我很多乐趣和满足感。我相信，只要保持信心和热情，每个人都可以体验到折纸盒所带来的乐趣与成就感。

小船折纸心得体会

小船折纸是一种简单而有趣的手工活动，它不仅可以锻炼孩子的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和细致观察力。在我最近尝试折纸小船的过程中，我深刻体会到了折纸带给我的乐趣和收获。

首先，折纸小船教会了我细致观察事物的能力。在折纸的过程中，我需要先观察一张普通的方形纸张，然后用手将其变形成一个小船的形状。这过程需要我仔细观察每一个细节，像是折叠的方向、折叠的角度、纸张的位置等等。通过不断观察和试错，我逐渐熟悉了折纸小船的技巧，并能够将纸张折叠成一个完美的小船。

其次，折纸小船让我学会了耐心和坚持。一开始，我总是无法一次把纸张折叠成小船，面临很多失败和挫折。但是，我并没有放弃，而是反复尝试，直到折叠出满意的小船。折纸小船不仅是一项手工活动，更是一种培养耐心和坚持的过程。通过反复的尝试和不断的修改，我逐渐掌握了折纸小船的技巧，也因此更加懂得了坚持不懈的重要性。

此外，折纸小船让我发现了手工艺术的美妙之处。每当我将纸张折叠成一个小船时，我都会感到一种满足感和成就感。一张普通的纸张在我的手中变得有趣起来，我可以随意设计其外观和形状。折纸小船让我体验到了手工艺术的乐趣，并让我明白艺术的美妙之处在于创造和表达自己的想法。

最后，折纸小船还教会了我如何将创意付诸行动。在折纸的过程中，我常常会想象小船在水中翻滚的情景，而这种想象又激发了我更多新的创意。我开始尝试不同形状和颜色的纸张，尝试设计不同风格的小船，甚至尝试将小船作为礼物送给朋友。折纸小船不仅仅是一种手工活动，更是一种创意的实践和表达。

通过折纸小船的过程，我不仅获得了动手能力和创造力的锻炼，还收获了耐心和细致观察事物的能力。折纸小船不仅仅是一项手工活动，更是一种培养智力和情感的过程。我相信，只要我保持对手工艺术的热爱和追求，我将会在不断尝试和创新中收获更多。折纸小船是一座连接我与手工艺术之间的桥梁，也是我成长的见证。

小船折纸心得体会

折纸是一门历史悠久的手工艺，能够培养人们的动手能力和创造力。而小船折纸则是最简单和最基础的折纸形式之一。通过亲手制作小船折纸，我深深体会到了其中的乐趣和意义，并从中收获了许多心得体会。

首先，小船折纸让我感受到了动手创造的乐趣。在现代社会，我们经常沉浸在电子设备的世界中，很少花时间和精力去制作手工艺品。而小船折纸正好反映了这种现象，它简单易学，用一张纸就可以完成，让我不再感到繁琐和困难。每当我完成一只小船，看到它漂浮在水上，我都会有一种自豪感和成就感，这种乐趣是无法用言语来形容的。

其次，小船折纸教会了我耐心和细心。折纸过程中，我需要按照指示依次折叠纸张，并且保持每一步的精确度。一旦有一步折错了，整个小船就会变得面目全非。因此，我学会了认真观察每一个细节，并在折叠过程中保持平静和耐心。通过不断地尝试和练习，我的手也更加灵活了，我越来越能掌握纸张的折叠技巧。

再次，小船折纸激发了我的创造力。从最基础的小船折纸开始，我渐渐尝试着加入自己的想法和创意。我会用不同颜色的纸张制作小船，或者在小船上挂上一片小旗帜。通过不断地尝试和探索，我发现每张纸都有无限的可能。我也发现自己在折纸过程中思维活跃，不断地产生新的想法和创意。这让我深刻地认识到，在生活中，只要敢于尝试和创新，就能够创造出属于自己的美好。

此外，小船折纸还教会了我如何坚持和克服困难。折纸并不是一件轻而易举的事情，尤其对于初学者来说更是如此。在我的折纸过程中，也遇到了许多困难和挫折。有时我会折错一步，有时我会不小心弄破纸张。但我从不因此而灰心丧志，而是重新开始，并努力找到问题的解决办法。通过不断地尝试和反思，我逐渐克服了困难，取得了进步。这让我明白到，坚持和勇于面对困难是取得成功的关键。

综上所述，小船折纸不仅仅是一项手工艺品制作，更是一种培养动手能力、创造力和坚持意志的活动。通过亲手制作小船折纸，我从中体会到了动手创造的乐趣，学会了耐心和细心，激发了我的创造力，同时也锻炼了我的坚持和克服困难的能力。这样的收获和体会使我更加热爱小船折纸这项活动，也更加珍惜这个美好的手工艺。

折纸教学心得体会

1、学生理解异分母分数相加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确地进行计算。

2、让学生主动参与异分母分数加减法计算方法的探究过程，培养学生主动探究数学知识的能力。

3、在探究的过程中，让学生感受知识转化的数学思想。

4、让学生在探究的过程中体验成功的喜悦，提高对数学学习的兴趣。教学重点：能正确计算异分母分数加减法。教学难点：理解异分母分数加减法的算理。教学准备：ppt课件、同样大的长方形纸片若干张。教学过程：

一、复习导入：抢答：

1/5+2/5。

3/7+2/7。

4/9+5/95/8-3/8。

11/15—11/15。

7/12—5/12小结：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。二、探究新知：1、创设情境。

ppt出示：同学们在手工课上折纸。淘气用一张纸的1/2折一只小船，笑笑用同一张纸的1/4折一只小鸟。

师：根据这些信息，你能提出什么问题？课件展示问题。先估一估它们的和是多少？（1/2+1/4在（）之间。）。

a、0—1/2。

b、1/2—1。

c、1—2那到底是多少呢？能直接计算吗？为什么？

学生说：分母不同。那就是异分母分数相加减，揭示课题：异分母分数加减法。2、自主探究，合作交流：

出示合作提示。自读合作要求，完成任务。教师巡视辅导。3、小组汇报展示交流结果。

小结：异分母相加，先通分，然后按照同分母分数加法的方法进行计算。4、自主尝试运用规律解决问题二：1/2—1/4。全班交流计算结果及异分母分数减法的计算方法。

15、试一试：完成课本“试一试”。（3/4+5/89/10—1/6）6、小结：异分母分数加减法如何计算？（ppt出示）完善规律。三、巩固练习：

1、课本“练一练”第1题。（让学生巩固异分母分数加法的算理。）2、大家对异分母分数加减法已经掌握得较好了，接下来同学们来当一次小老师，帮小马虎看看他的计算是否正确。

2/3+1/4=2/12+1/12=3/12=1/4。

11/14—5/7=11—5/14—7=6/7(1)先独立思考。

(2)谁来当老师，帮他指出问题？

(3)通过这道题的练习，你想给小马虎提点什么建议呢?3、接下来，让我们一起走进生活中的数学世界来解决问题。

我们每天都制造很多的生活垃圾，环卫工作人员对我们在生活中所产生的垃圾进行分类整理，得出以下结论：废金属占生活垃圾的1/4；废纸张占生活垃圾的3/10；危险垃圾占生活垃圾的3/20其它垃圾占生活垃圾的1/20。

根据这些信息，你能提出哪些数学问题？并尝试解决。四、拓展延伸：

a.观察特点；b.计算，找规律；c.举例应用。五、课堂总结：

1、通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？

2、师：在我们的身边数学无处不在，而且看起来很简单的这几个数字却是那么的奥妙无穷!它将带给我们更多的学习乐趣，珍惜吧，开动大脑，发现数学的奥秘吧！板书设计：

异分母分数加减法1/2+1/4=2/4+1/4=3/4。

先通分，再计算。

21/2—1/4=2/4—1/4=1/4。

折纸说课稿。

一、说教材分析：

教育不只是一种简单的“告诉”。学生拥有自己的独立思考水平和认知系统。当他们遇到一个新的待解决的问题情境时，他们会自觉而主动地从自己已有的知识架构和认知经验中摸索、收集、调动处理问题的方法和策略。在三年级下学期时，学生已经学习了简单的同分母分数加减法，在本册教材中，学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等，这些知识为学习异分母分数的加减法打下了良好的基础。与整数加减法相比，分数加减法是一种较为抽象的运算，学生在理解运算的意义掌握运算的方法的过程中会遇到不少困难。为了帮助学生克服这些困难，教材上安排了“折纸”活动，通过折纸，提出两个小朋友所用材料是几分之几的问题。随后，教材又安排了一组对两部分进行拼图的活动，使学生清晰地看到两部分是如何拼合起来的，从而借助直观形象更好地帮助学生理解异分母加减法的意义。

二、说学情：

在三年级时学生学习了简单的同分母分数加减法的有关知识，在本册又学习了分数的再认识。在学习本节内容之前，学生对于同分母分数加减法算理已有了初步的认识，但由于分数加减法的计算方法对于学生来说理解起来还是很有困难的。他们需要借助更多的直观形象才能更好地理解分数加减法的意义及计算方法。

三、教学方法：

1、改变了学生的学习方式，变传统的接受学习为主动探究的学习。这节课如果按照传统的教学方法去上，大概是这样的一个过程：先复习同分母分数加减法的计算方法，让学生明确两个分数相加，一定要分数单位相同才行。然后告诉学生，异分母分数相加，分数单位不同，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。最后安排一定量的练习。

3相加。上述过程，完全是学生自主探究的成果，在这一过程中，每一个小组的学生都在进行合作，每一个学生都在主动的探究，异分母分数相加要先通分这一知识点完全是由学生自己发现的。而且，在整个的合作探究的过程中，学生合作学习的能力、主动探究的能力、发现问题的能力都得到了培养。在整个的过程中，教师始终没有以知识权威的身份出现在课堂中，而是以学生学习的合作者、引导者的身份出现。

2、让学生在探究中体验，进一步深刻理解异分母分数加减法要先通分的道理。新课标中不仅使用了“了解、理解、掌握、运用”等刻画知识技能的目标动词，而且使用了“感受、体验”等刻画数学活动水平的过程性目标动词，可见新课标对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面提出了更高的要求。“异分母分数加减法”的教学过程既是一个探究过程，同时也是学生主动参与的一个特定的数学活动过程，作为一个活动过程，那就要特别关注学生的体验，让学生在具体情境中认识比的性质，获得一些经验。3、联系生活实际，利用情境贯穿整堂课。

好的课题导入能引起学生的知识冲突，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣、好奇和求知欲，能引人入胜，辉映全堂。新课导入的艺术之一在于能把生活中的问题作为例题，使学生切实体会到学习数学知识的必要性，从而积极主动地学习。课的一开始，引出学生很熟悉的折纸画面，一下子激发起学生的学习兴趣，紧接着让学生从情境中提出问题，并解决问题，估计思考能否直接进行计算，为什么？引出今天要研究的问题：“异分母分数加减法”。然后，用长方形纸操作，让学生主动探究，学生的学习热情一下子高涨，从实践的情况来看，效果还是不错的。最后，提出课外延伸题：了解生活中的垃圾问题，今天我们学习了异分母分数加减法，请你用今天学到的知识，了解到了那些信息，既扩展了学生的思维空间，也培养了学生利用数学知识解决生活问题的能力，最后，两组有趣的分数加减法计算规律探究拔高部分学生的能力。

亲子折纸心得体会

折纸，是一项考验耐心、细心和想象力的手工活动。在我们的日常生活中，折纸也成为了很多家庭中亲子活动的一部分，它可以帮助父母和孩子之间加强情感交流，同时也提高了孩子的动手能力和空间想象力。在我的亲子折纸过程中，我得到了很多启示和体会。今天，我想和大家分享这些感悟。

亲子折纸不仅仅是一种创意的娱乐活动，更是一种加强亲子关系的方式。在共同完成一个折纸作品的过程中，父母和孩子之间可以相互协作，共同解决难题，这种互助的氛围不仅可以大大增加父母和孩子之间的凝聚力，还可以培养孩子的团队合作意识和责任心。同时，折纸还可以让孩子们提高自己的动手能力和排除万难的勇气。

折纸可能看起来简单，但要完成一个高品质的作品，需要许多耐心和细心。在一个折纸过程中，细节决定成败。而对于孩子来说，细节并不是他们容易处理的。他们常常会因为这些细节而陷入困惑和挣扎。在这个时候，父母有责任给予他们帮助，引导他们去注意这些细节，并找到处理细节的方式。因此，亲子折纸需要有耐心和爱心的父母才能带领孩子进入无限想象的创意世界。

亲子折纸中不仅有动手创造的快乐，也有完美作品后的满足感，更重要的是有相互学习的机会。孩子们可以从中掌握一些自己以后生活中的知识，例如几何形状的基础知识及手工技巧。而父母则可通过教孩子折纸过程中，获得自己的发现和新知识，更加了解孩子，让他们从中得到经验的指导和启发，以此拓宽视野，并且在折纸的艺术中捕捉到家庭的美好。

第五段：结论。

亲子折纸活动在现代社会的家庭教育中具有重要的意义。在这个过程中，家长不仅可以帮助孩子发现自己的天赋和潜力，也可以帮助他们建立自信和培养责任感。而孩子也可以通过折纸这个活动体验到美好和幸福，并学会如何通过自己的努力来挑战自己、成就自己。因此，我们应该让亲子折纸活动成为家庭教育的一部分，让我们陪伴着孩子一起享受折纸带来的幸福。

大班折纸心得体会

作为一位小学语文老师，我一直认为教育不只是课本知识的传授，更要着眼于培养学生的情感、创造力、想象力等素质，而折纸作为一种常见的手工艺术之一，可以锻炼学生的耐心、动手能力、想象力和创造力等方面的能力。因此，在大班的课堂上，我选择了折纸课程，并把学习折纸的体验与生活中的感受结合起来，让学生能够在愉悦的氛围中学习折纸。

第一段：准备工具和素材，为学生们带来丰富多彩的折纸体验。

在准备教学课程之前，我去采购了各种不同的折纸纸张和工具，包括色彩斑斓的卡纸纸片、蛋糕纸、油画纸等，这些素材可以让学生们折出自己喜欢的形状和颜色。在课堂上，我向学生们展示了一些常见的折法，例如折纸鹤、飞机、纸盒等，并根据学生们的兴趣补充了其他形状，如星星、花朵等。我还提供了一些简单的工具，如剪刀、胶棒等，以便学生们在完成折纸作品时使用。

第二段：让学生们感受折纸的乐趣，激发创造力和想象力。

在介绍完最基础的折纸方法之后，我鼓励学生们自由探索，尝试用不同的颜色和形状折出属于自己的作品。在这个过程中，他们可以发挥自己的创造力和想象力，尝试不同的挑战并从中学习到不同的技巧。学生们可以把学到的折纸方法和心得分享给同学，与同学一起研究更复杂的折纸构造，使他们的创造力得到了更全面的锻炼。

第三段：教导学生细心耐心，力求做到最好。

折纸是一项需要耐心的艺术，而我在课堂上也强调了这一点。我告诫学生要耐心地学习每一个环节，从每一个细节开始，不要急于求成，一步一个脚印，耐心折好每一个角度。我鼓励学生们把每一个折叠、每一个细节都做到最好，在不断练习中提高自己的水平，让他们在成功的喜悦中体验到耐心和坚持的重要性。

第四段：让学生们感受到自己的成就，增强自信心。

在折纸作品完成后，我鼓励学生们进行展示并互相欣赏。这种展示和欣赏过程可以增强学生的自信心，让他们看到自己完成的作品不仅仅是一张好看的纸片，更是他们自己的杰作，可以引领其他人的赞美声。我还鼓励学生们通过传授折纸心得和方法，让更多人尝试折纸，产生更多乐趣。

第五段：折纸的学习促进学生的全面发展，对学生成长有积极的影响。

折纸对学生的发展有着积极的影响。通过折纸，学生们可以锻炼耐心、动手能力、想象力和创造力等方面的能力。他们可以从不断挑战中学习到不同的技巧和知识，也可以从成功的喜悦中增强自信。这种全面的素质培养对于学生的成长有着积极的影响。

总之，通过折纸课程，我让学生们在愉悦的氛围中学习到有趣的手工艺术，激发出他们的创造力和想象力，增强他们的细心和耐心，同时也促进他们全面的成长。我相信，不同程度的成就和收获也让学生们对这门课程产生了浓厚的兴趣。因此，我也会继续在教学中注重培养学生的内在素质，让他们得到更全面的发展。

折纸青蛙心得体会

折纸青蛙是一项充满趣味和挑战的手工艺活动，它能够锻炼我们的动手能力和耐心。我最近也开始研究折纸青蛙，通过不断的尝试和练习，我不仅获得了满足感，还领悟到了一些人生的道理。

首先，折纸青蛙需要我们耐心和专注。在折叠的过程中，每一步都需要仔细思考和细心操作。一不小心就会折错或者弄乱纸张。每次在完成一个折纸青蛙之前，我都需要反复尝试和修改，直到尽善尽美。这个过程让我领悟到，做任何事情都需要耐心和专注，只有把每一个细节都做到最好，才能够获得最好的结果。

其次，折纸青蛙需要我们灵活的思维和创新的能力。纸张是一个有限的材料，折纸青蛙的不同部位需要通过我们的巧思和创新来实现。在折叠的过程中，我经常会遇到一些难题，比如纸张不够长或者不够宽。这时候我需要换一种思路，找到其他的解决方法。我尝试折叠不同的形状来替代原本的步骤，最终成功完成了一个折纸青蛙。这个过程让我明白，人生中总会遇到一些困难和挑战，我们需要拥有灵活的思维和创新的能力，才能够找到解决问题的方法。

第三，折纸青蛙也给我带来了成就感和自信心。每当我完成一只精致的折纸青蛙，我都会感到无比的兴奋和自豪。这种成就感让我更加相信自己的能力和潜力。折纸青蛙不仅让我学会了如何面对困难，也让我明白只要付出努力，就一定能够获得成功的喜悦。这种成就感和自信心也会激励我在其他方面取得更多的成就。

第四，折纸青蛙也帮助我培养了良好的观察力和细致入微的能力。在折叠的过程中，我不仅需要观察图纸上每一个步骤的细节，还需要观察纸张的形状和纹理。只有准确地把握每一个细节，才能完成一只精美的折纸青蛙。这种观察力和细致入微的能力也可以应用到生活中的其他领域，让我们更加关注和珍视周围的一切。

最后，折纸青蛙还教会了我珍惜和善待自然资源。折纸青蛙的材料只是一张普通的纸张，但如果我们不珍惜和节约使用它，我们很快就会耗尽自然资源。折纸青蛙让我认识到纸张背后的价值，教会了我如何保护和节约资源，做一个环保的好青年。

总的来说，折纸青蛙不仅是一项有趣的手工艺活动，更是一种锻炼和成长的过程。通过折纸青蛙，我学会了耐心和专注，灵活的思维和创新的能力，得到了成就感和自信心，培养了良好的观察力和细致入微的能力，还学会了珍惜和善待自然资源。我相信，这些收获和体会将会伴随着我一生，并且将在未来的成长道路上继续发光发热。

孩子折纸心得体会

在当今快节奏的社会中，孩子们的童年似乎变得越来越匆忙，让人忍不住思考：他们是否还拥有属于自己的快乐时光？然而，有一项古老的手工艺活动，正逐渐成为孩子们回归纯真的选择，那就是折纸。今天我想分享一下我的折纸心得体会。

第二段：乐趣和成就感。

折纸是一个有趣且充满挑战的活动，孩子们可以根据图纸，将一张平板的纸折叠成各种立体的形状，如动物、花朵、玩具等。这个过程中，孩子们需要观察、思考、使用手指进行精细的动作，这些动作为他们的大脑提供了训练。当他们成功地将一张平板纸折叠成一个生动有趣的形状时，会感受到一种成就感的涌动，这种成就感将激发他们进一步探索和学习的动力。

第三段：培养创造力和想象力。

折纸不仅可以带来乐趣和成就感，还可以培养孩子们的创造力和想象力。折纸给予孩子们一个平台，让他们可以尽情地展现自己的想象力，创造出属于自己独特的作品。孩子们可以根据自己的喜好和想法，对已有的折纸设计进行改良，创造出更加精致美观的作品。在这个过程中，他们需要思考各种组合方式，尝试各种不同的折叠方法，这锻炼了他们的创造思维和解决问题的能力。

第四段：发展耐心和专注力。

折纸需要孩子们的耐心和专注力，因为一旦出现错误的折叠，就无法挽回。在学习折纸的过程中，孩子们需要保持专注，将注意力集中于每一个折叠的步骤上。这种专注力的培养将对孩子们日后的学习和工作产生积极的影响。另外，折纸也让孩子们学会了接受失败和挑战。当他们尝试几次未能成功时，他们会找寻失败的原因，再次尝试直到成功。这培养了他们的坚持和毅力。

第五段：增强交流和合作能力。

折纸也可以成为孩子们交流和合作的桥梁。在学习折纸的过程中，孩子们可以一起分享、探讨、展示自己的作品。通过相互学习和观察，他们可以互相帮助、提供建议和鼓励，增强彼此之间的友谊和合作精神。另外，折纸还可以成为与家长、老师等长辈之间的沟通媒介，他们可以相互传授技巧、分享心得，构建更加和谐的家庭和学校环境。

总结：

通过折纸，孩子们可以在快节奏的生活中找到平静与专注，培养创造力和想象力，发展耐心和专注力，增强交流和合作能力，同时也获得乐趣和成就感。作为一种古老的手工艺活动，折纸具有独特的教育价值，对于孩子们的成长和发展有着积极的影响。因此，让我们鼓励孩子们多参与折纸活动，享受这种美妙的手工艺，为他们的童年增添一份纯真和快乐。

折纸比赛心得体会

折纸是一门古老的手工艺，不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能够让人们放松心情、享受乐趣。近日，我参加了一场折纸比赛，在这个过程中，我不仅锻炼了自己的耐心和灵活性，还获得了许多宝贵的经验和心得。下面我将为大家分享我在折纸比赛中的体会。

首先，准备工作至关重要。在折纸比赛开始之前，我们需要仔细研究比赛规则和要求，了解需要制作的折纸作品种类。同时，我们还需要准备好所需的折纸纸张和工具。在我准备的过程中，我发现了一种特殊的折纸纸张，它比普通纸张更加柔软和易折叠，可以呈现出更好的效果。这样的准备工作，为我在比赛中的表现提供了坚实的基础。

其次，正确的折纸方法是成功的关键。在折纸比赛中，时间非常有限，因此，我们需要迅速而准确地完成作品。为了做到这一点，我们需要熟练掌握各种折纸方法和技巧。我通过观看教学视频和与其他参赛者交流经验，学习到了许多有用的方法。例如，借助标记和对角线折痕，可以更方便地将纸张折叠成所需的形状。另外，我还发现了一些常见的错误，如折痕不准确或纸张折叠过程中的松弛，这些错误会导致最终作品的质量下降。因此，选择适当的方法和技巧非常重要。

然后，面对困难，我们要保持积极的心态。在折纸比赛中，经常会遇到一些复杂的折叠步骤和结构，这对我们的耐心和智力都是一种挑战。但是，如果我们一开始就陷入沮丧和消极的情绪中，那么我们的表现会受到很大影响。相反，如果我们能够积极面对困难，努力解决问题，那么我们将能够找到突破困境的方法。比赛中，我一度遇到了无法完成折叠的步骤，但我没有放弃，而是寻找方法并再次尝试。最终，我成功地完成了作品，这是对我的鼓励和肯定。

此外，与他人的交流和合作对提高自己也非常重要。在折纸比赛中，我结识了许多志同道合的朋友，他们的热情和经验对我有很大的帮助。我们相互交流心得，分享技巧，解答疑惑。在集体讨论和合作中，我学到了更多的折纸技巧和方法，并且能够从他人的经验中汲取灵感。同时，我也主动帮助那些在某些步骤上遇到困难的朋友，共同进步。通过交流和合作，我不仅提高了自己，也培养了团队合作的精神。

最后，比赛不仅是竞争，更重要的是体验乐趣。参加折纸比赛，除了展示个人的实力，更能够享受到折纸所带来的乐趣。在比赛中，我感受到了纸张在手指间的柔软和顺滑，折叠出各种形状的欣喜和满足感。在比赛的过程中，我不断尝试新的折叠方式和结构，发现更多的可能性和创意。在这个过程中，我不仅获得了荣誉和奖励，更重要的是调整了自己的心态，学会了享受手工艺的乐趣。

综上所述，折纸比赛是一次锻炼自我的过程，也是一个收获经验和快乐的机会。通过准备工作、正确的方法、积极的心态、与他人的合作和体验乐趣，我在折纸比赛中收获了很多，不仅提高了自己的折纸技巧，也学到了很多与人相处的智慧。我相信，通过持续努力和学习，我会在折纸的世界中越走越远。

折纸教学心得体会

教材66、67页。学习目标：

同学们，这节课我们一起学习“折纸”，板书：折纸。这节课的学习目标是什么呢？请大家齐读目标。

二、自学指导。

（一）讲述：怎样达到这个学习目标呢？靠大家自己学，怎样自学呢？请齐读自学指导！

（二）出示自学指导：

认真看课本66页两幅图上面的内容，看（1）提出了什么问题。1、根据(1)提出的问题写出相关的算式并估一估结果是多少？2、认真看66页中的两种算法，你能看懂吗？如果看不懂请提出来。

3、独立完成66页第（2）题。

4、思考：计算异分母分数加法的步骤是什么？结果不是最简分数怎么办？（6分钟后，比谁能做对与例题类似的题！）。

三、先学（一）看一看。

生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够6分钟，学生看看、想想，如果学生看完，可以复看）。

（二）做一做。

过渡：同学们看完了吗？看完的请举手？好，下面就来考考大家。1、检测题一。

1、完成67页“练一练”第1题。2、完成66页“试一试”。四、后教（一）更正。

（二）讨论（议一议）。

（1）手指不同答案，问哪个对呢？为什么是对的？还有其他方法吗？

（2）这个同学错在哪里？3、同桌互改。

讲述：a同学们请把作业本交换一下，看看同桌做的对不对，对的打对号，错的打错号。b、全对的请举手。c、做错的同学请举手，说错在哪里？请说一下。

五、全课小结。

说说你学会了什么？（学生说对，教师不必重复）六、当堂训练（练一练）。

过渡：下面，大家就运用新知识做作业吧，有信心做全对，字写端正的同学请举手？

浅谈折纸

人类自古以来就热爱手工艺术，折纸作为其中的一种技艺，不仅能够培养人们的耐心和动手能力，还能够让我们体验到创造的乐趣。在过去的一段时间里，我也开始了自己的折纸之旅。通过不断的尝试和实践，我对折纸有了更深的理解和体会，今天我想分享自己的心得体会。

段落一：折纸需有耐心，需反复推敲。

制作折纸需要极高的耐心和毅力。一方面是需要耐心地摆布小小的纸片，一方面则是不断打破失败的尴尬局面，持续尝试。在折纸的过程中，仅有一点点偏差都有可能会影响到整个作品的最终成品。因此要想让折纸作品具有良好的完成度和美感，我们就必须反复推敲，不断地修改，这是极为重要的。

段落二：折纸是一门艺术，需要具备创新力。

与其他方面的艺术一样，折纸要想突破并获得多人认可，就需要在其中融入自己的创新点。在传统的折纸艺术中，通过改变折纸的颜色、形状等做出一些革新，或是通过将多种材质结合起来创作出独特的作品。在创造过程中，我们需要保持思维的灵活性，不断创意发掘，才能让自己的作品彰显个人特色。

段落三：折纸需要注重细节。

每一种折纸作品都有自己独特的特点，制作折纸作品也需要时刻注重细节，在操作时要仔细，尽量做到精细和恰当。从纸片切割的尺寸、角度等方面细节的把握，到在整个折叠过程中的角度,我们都需要注意适度掌握，因为细节就是美。

段落四：折纸让人享受到创造的乐趣。

从一个简单的纸片，经过不断地折叠、拼凑，逐渐呈现出一个完整的作品，这是一种十分愉悦的感觉。其中的创造乐趣更是让每一个折纸爱好者所享有的。当你将一个作品完成，看到最终结果时，你一定会感到自豪感和创造力的愉悦。

段落五：折纸不仅仅是技术，对于自身品质的提升也有帮助。

折纸不仅是一种手工技艺，更是一种富有内涵和精神生活的体现。通过自己的实际操作，我发现折纸还可以让人体会到生活中常见的一些价值，如耐心、恒心、专注力等等。在折纸过程中，不断地克服困难，在失败与成功之间取得平衡，这些经验和过程，都能让我们在以后的生活中化为力量，提升自身品质。

总之，折纸并不是一件后知后觉的小事，相反它结合了具有挑战的技巧之外，也具备了提升自身的多方面价值。我所分享的这些心得体会希望能为大家带来一些帮助，让大家也能够尝试着去践行一下这个传统的手工艺术。

实训折纸心得体会

折纸是一种古老而有趣的手工艺术，通过将纸张按照一定的步骤折叠，可以制作出形态各异的造型作品。近日，我参加了一次折纸实训课程，并从中获得了许多体会和收获。下面我将从“技巧的学习”、“耐心与毅力”、“团队协作的重要性”、“创造力的培养”和“乐趣与成就感”五个方面，分享我的实训折纸心得体会。

首先，通过折纸实训，我学到了许多折纸的基本技巧。在实践中，我逐渐掌握了如何正确折叠纸张、合理运用力度和角度等一系列技术，从而使我的纸艺作品更加精致和美观。这让我深刻认识到只有通过源源不断的实践，才能不断提高自己的手艺，取得更好的成果。

其次，折纸实训还教会了我耐心与毅力的重要性。每个作品都需要反复折叠、磨砺和调整，往往需要耗费大量的时间和精力。在实践过程中，我也遇到过许多失败和挫折，但经过不断努力和坚持，最终取得了成功。这使我明白到只有拥有耐心和毅力，才能在折纸中获得更多的收获和成就。

此外，折纸实训还加强了我对团队协作的认识。在实训过程中，我与同学们共同合作、交流和借鉴，相互帮助和支持。大家互相分享自己的经验和技巧，共同解决问题。通过团队的协作，我们不仅学到了更多的折纸知识，也增进了彼此之间的友谊和信任。

再次，通过折纸实训，我发现了自己的创造力。每个人的创造力都是独特的，通过自己的想象和创意，我可以将纸张折叠成各种各样的造型，如动物、植物、建筑等。这种自由发挥的过程不仅让我更加了解自己的才能，同时也培养了我的创造力和创新思维。

最后，折纸实训给我带来了巨大的乐趣和成就感。在我完成一个个作品时，我会感到一种满足感和喜悦。看到自己亲手制作的纸艺作品展示在眼前，是一种对自己努力的认可和回报。这激励着我继续深入学习和探索折纸的世界。

总之，通过折纸实训，我不仅学习到了折纸的技巧，更锻炼了耐心和毅力；通过团队协作，我体会到了协作的重要性；通过创造力的培养，我充分展示了自己的个人特点；同时，通过折纸实训，我也获得了乐趣和成就感。这次实训经历让我更加热爱折纸，同时也启发了我在其他手工艺术领域的探索与发展。

大班折纸心得体会

自从疫情以来，学校的教学方式发生了很大的变化，我们的老师也在努力适应。大班折纸作为校内新颖、富有趣味性的活动，也成为了老师们教学中的重要一环。在这个过程中，我不仅学会了折纸技巧，更重要的是领悟到了做事的态度和方法。

第二段：培养耐心和细心。

进行大班折纸活动需要很多耐心和细心，这也是我在这个过程中得到的第一个启示。在我的印象中，折纸就是随意折折，然而从老师的讲解中我发现，它是很有技巧的。折纸需要全身心的投入，从纸的平整到每一次的折叠，都需要小心翼翼，甚至还要多次反复练习。在这个过程中，我从一个小事中领悟到了做好事情需要很多心思，需要耐心和细心。只有持之以恒地去做，才能最终得到好的结果。

第三段：团队合作的力量。

在大班折纸过程中，我们不只是单独完成自己的折纸作品，而是需要在队伍中协作完成大型折纸模型。这一过程中需要互相配合，互相沟通，互相扶持，集体意识得到了很好的凸显。这样的合作默契，不仅让我们之间的关系变得更加融洽，也为我们今后的团队合作打好了基础。

第四段：培养创造力。

做折纸的一个美好之处就在于，它能够培养我们的创造力。即使是相同的模型，也可以根据自己的想象力进行改良和创新。在这个过程中，我发现自己能够大胆尝试，不再像以前那样拘泥于内心的想法，而是通过改变折叠的一些细节，让折纸更加完美。通过实践，我更加理解了创作的力量，这让我对未来充满了信心。

第五段：展示自我。

最后，折纸还可以展示自我。在比赛、展览等活动中，我们可以将自己的作品展示出去，用纸张呈现出自己独特的思想和美感。展示不仅是一种表现自我的方式，也是自我肯定、自信心提升的突破口。对于我来说，这是一种有趣、丰富、值得追求的生活方式。它可以让自己得到放松、发挥创造力的机会，让生活变得更加美好。

总结：

大班折纸活动是一种独特的体验，它让我学会了耐心、细心、团队合作、创造力和自我展示。这些技能和能力，我相信会对我今后的生活和工作中也有很大的帮助。折纸言简意赅，但内涵丰富。它的精髓已经不止于折纸本身，更是一种对于生命的态度和对于美好的追求。

折纸船心得体会

近年来，折纸船成为了备受欢迎的手工艺品。折纸船不仅是一项技巧活动，更是一种艺术创作。在我的手中，一张平平无奇的纸片变成了一艘美丽的小船，让我体会到了许多乐趣和启示。下面我将分享我对折纸船的心得和体会。

折纸船首次接触时的体会就是难度和耐心。纸船的折叠步骤并不复杂，但每个步骤都需要精确的角度和力度。当我第一次尝试时，我总是不小心折错或折砸了纸片，需要重新开始。经过多次的努力，我开始享受这个过程。折纸船需要我集中注意力，细心观察每一步，确保不会出错。而成功地完成一艘折纸船，则成就感油然而生。

折纸船让我体会到了创造的乐趣。每次折纸时，我都可以自由选择颜色、材质和形状，将一张平凡的纸片变成美丽的艺术品。折纸过程中的想象力和创造力得到了充分的发挥。在选择纸片的颜色时，我尽量选择与我所表达的情感相符的颜色，让纸船充满生机。在折叠的过程中，我通过微调角度和形状来营造船体的动感和流线。每一次完成，我都能欣赏到自己的创作成果，这种乐趣是无法言表的。

折纸船也让我体会到了耐心和毅力的重要性。有时候，纸船可能折不出想要的效果，但我不会轻易放弃。我会仔细观察折痕和品味每个细节的变化，找到问题所在并加以改进。特别是当我遇到复杂的折纸船时，我必须持续地投入时间和精力，才能折出满意的作品。这样的经历让我明白，只要有足够的耐心和毅力，就能克服困难，取得成功。

折纸船不仅给我带来了乐趣，也给我带来了思考。在折纸的过程中，我开始思考“船”的意义。船是人类历史上最早的交通工具之一，也是探索未知世界的桥梁。在折纸船的时候，我经常会思考船背后的故事，想象着船只驶向远方的场景。折纸船也让我想起了航海者的勇气和探索精神，鼓励我在人生中勇往直前，不畏艰险。

最后，折纸船还让我体验到与他人分享的乐趣。我将自己折好的纸船送给亲朋好友，看着他们对于手工艺品的喜爱和赞赏，我感到由衷的快乐。折纸船也是一项凝聚力的活动，可以让人们相聚在一起，共同创作和分享快乐。这种乐趣和人际关系的协同作用，让我对折纸船充满了无限的热爱和期待。

通过折纸船，我体会到了许多乐趣和启示。这项手工活动不仅考验了我的耐心和敏捷性，也丰富了我的创造力和想象力。与此同时，折纸船也教会了我坚持不懈、勇往直前的品质。折纸船不仅是一种手工艺品，更是一种心灵的修行，让我更加了解自己，感受到了生活的美好和丰富。在未来的日子里，我将继续沉浸在折纸船的世界中，寻找更多的乐趣和启示。